幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝
2023年中班艺术教案漂亮的风筝(通用篇)
2023年中班艺术教案漂亮的风筝（通用篇）中班艺术教案美丽的风筝篇1目标：１、了解风筝制作的基本原理２、喜爱与他人合作制作风筝，并共享喜悦，沟通阅历３、体验动手操作的'乐趣打算：１、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等２、各种风筝模型过程：１、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿探讨分析“风筝为什么能飞起来”（１）发觉关键在于骨架重量相宜，左右对称（２）风筝有尾巴保持平衡２、分析出原理后，激励幼儿自由分组（３－５人／组），相互协作打算制作风筝。
３、首先激励幼儿用喜爱的颜色和形态制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架（１）在画纸上画出风筝的图案，剪下。
（２）涂上自己喜爱的颜色（３）相互沟通探讨并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
（４）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
（５）骨架捆绑牢固，并与风筝面粘合紧密。
４、制作过程中，老师应刚好赐予指导帮助，并提示幼儿运用剪刀等工具时留意平安，尽量不要把颜料沾到衣服上。
５、试飞风筝，并做肯定修改。
中班艺术教案美丽的风筝篇2设计意图在一次社会实践活动时，有位小挚友带了一个风筝，这个风筝的出现，快速吸引了孩子们的目光，大家聚集在一起，商议着怎么把这个风筝放起来，怎么让它飞起来，大家探讨的快乐极了，不停的尝试，最终将风筝放飞了，还时时常哼起了歌，结合孩子的阅历，于是就有了以下活动。
教化家杜威也曾说过：“教化及生活、教化及生长、教化及阅历的改造。
”结合孩子的阅历，将阅历迁移、加深、重组，帮助孩子更快乐的表达。
活动目标1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的欢乐。
2、通过视察老师的示范，驾驭B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，能依据音乐的改变完整表现出放风筝的情景。
重点难点1、A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。
2、老师在B段中的示范动作尽量要美丽。
用老师自己的体态去感染孩子。
3、老师B段音乐中，做前、后、左转、右转吊线示意，老师激励幼儿理解后应尽快按示意的'方向改变身体位置和姿态。
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》及教学反思中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐，学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝，培养技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班优秀美术美工《美丽的风筝》含反思教案吧。
【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。
【活动过程】1、谜语导入活动。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。
（风筝）2、欣赏“风筝博览会”。
（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由讨论，回答问题。
（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。
老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。
提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝（1）你们想不想亲手做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。
然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。
（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。
（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》一、教学目标1.了解风筝的特点和种类；2.了解风筝的历史背景和文化内涵；3.培养学生的观察力和动手能力；4.培养学生的创造力和艺术表现能力。
二、教学内容1.风筝的种类和特点；2.风筝的历史背景和文化内涵；3.绘制自己设计的风筝。
三、教学过程1. 导入教师先向学生展示一些不同种类的风筝，并让学生说出自己对风筝的认识和看法。
然后引导学生体验飞风筝的乐趣，让学生感受到风筝给人带来的快乐和自由，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 授课1.风筝的种类和特点教师向学生介绍不同种类的风筝，如红色三角形风筝、五角星风筝等，随着介绍，教师向学生讲解风筝的特点。
教师通过图片演示、教具展示等多种方式，让学生直观地感受不同种类风筝的特点，让学生更好地理解和记忆。
2.风筝的历史背景和文化内涵教师向学生介绍风筝的历史背景和文化内涵，让学生感受到风筝的深厚文化底蕴。
同时，教师引导学生思考如何在画风筝时表现文化内涵。
3.绘制自己设计的风筝教师提供一些风筝素材图片供学生借鉴，以此激发学生的创造力。
学生根据自己的想法和设计，绘制自己的风筝。
教师在一旁指导学生如何绘制、如何使用颜色、如何表现自己的文化内涵。
3. 实践演练教师安排学生制作自己的风筝，要求学生根据自己的设计，使用剪纸、彩绘等方式完成风筝制作。
学生在制作风筝的过程中，培养动手和协作能力，并丰富自己的审美。
4. 总结反思教师引导学生分享自己创作的风筝，并展示每位学生的作品。
在分享的过程中，教师与学生一起欣赏和评价作品，让学生感受到分享的魅力和交流的乐趣。
同时，教师帮助学生总结本次教学的内容和收获，提高学生的反思和自我评价能力。
四、教学评估1.学生在实践环节中的表现；2.学生在展示作品过程中的表现；3.教师观察学生在教学过程中的反应和学习成果。
五、教学资源1.教学用具：（1）风筝模型（2）绘画工具（3）颜料（4）彩纸等。
六、教学总结通过本次教学活动，学生对风筝的认识和了解得到了拓展和深化，同时，学生的动手能力、创造能力和艺术表现能力也得到了有效地培养和提升。
中班美术-美丽的风筝教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作材料和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容：1. 风筝的结构和制作材料2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放飞技巧。
难点：风筝的制作过程中对纸张等材料的剪裁和拼接。
四、教学准备：1. 教具：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 材料：空白风筝、彩笔、水粉、绳子等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝模板，引导幼儿说出风筝的结构和制作材料。
2. 制作风筝：教师讲解风筝的制作方法，并示范制作过程。
幼儿根据教师示范，分组制作自己的风筝。
3. 风筝放飞：教师讲解风筝的放飞技巧，并示范。
幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，引导幼儿相互评价、欣赏。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
2. 教师评价幼儿制作的风筝外观、结构、放飞效果等方面。
3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿欣赏他人、乐于分享的良好品质。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。
2. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。
3. 带领幼儿参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教学方法是否有效，能否提高幼儿的制作技能和创作能力。
九、教学修改：1. 根据幼儿的实际操作情况，调整教学难度，提供更多辅助材料。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，给予针对性的指导。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习绘制美丽的风筝。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，培养幼儿的合作精神和创作自信。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，培养幼儿的绘画技巧。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，绘制出独特而美丽的风筝。
第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸张、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，光线充足。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的绘制方法，包括风筝的形状、颜色和图案等。
4.3 示范：教师示范绘制一个美丽的风筝，让幼儿跟随教师一起操作。
4.4 创作时间：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制属于自己的美丽风筝。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第五章：教学反思与拓展5.1 教师引导幼儿回顾本次课程的学习内容，巩固所学知识。
5.2 教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，提高幼儿的自信和表达能力。
5.3 教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和评价，为幼儿提供进一步发展的建议。
5.4 教师可以组织幼儿进行户外放风筝活动，让幼儿亲身体验风筝的乐趣。
第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对风筝知识的掌握、绘画技巧的运用以及创作能力的展示。
6.2 评价方法：观察幼儿在课堂中的参与程度、创作作品的质量以及幼儿的自评和同伴评价。
6.3 评价标准：能够正确绘制出风筝的基本结构，颜色搭配和谐，图案设计有创意。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：带领幼儿去户外观察真实的风筝，了解风筝在不同环境下的变化。
7.2 主题延伸：引导幼儿探讨风筝在不同文化背景下的意义和用途。
7.3 创作延伸：鼓励幼儿利用废旧材料制作风筝，培养幼儿的环保意识和创造力。
中班美术-美丽的风筝教案
中班美术-美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝在我国传统文化中的地位。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作简单风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对风筝这一传统文化的热爱。
二、教学内容：1. 风筝的基本结构：介绍风筝的头、身、翅、尾等部分。
2. 风筝的制作方法：讲解如何制作风筝，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤。
3. 风筝在我国传统文化中的地位：让幼儿了解风筝的历史，感受风筝的魅力。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（纸张、彩笔、绳子等）、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状和颜色。
2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师演示如何制作风筝，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤。
4. 幼儿制作：分组进行风筝制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿将自己的风筝作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成制作的风筝：让幼儿将自己的风筝作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 观察生活中的风筝：让幼儿在户外活动中注意观察不同形状、颜色的风筝，感受风筝的魅力。
3. 家长参与：邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，共同体验制作风筝的乐趣。
六、教学评价：1. 幼儿制作的风筝作品：评价幼儿的风筝制作技能，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤的掌握情况。
2. 幼儿在制作过程中的表现：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识、创新精神等。
3. 家长参与程度：了解家长在幼儿制作风筝过程中的参与情况，包括协助、指导、鼓励等方面。
七、教学拓展：1. 风筝的起源：让幼儿了解风筝的起源，知道风筝最早是在哪个国家出现的。
2. 风筝的种类：介绍不同种类的风筝，如传统风筝、现代风筝、竞技风筝等。
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》课题：美术美工《美丽的风筝》教学目标：1.了解风筝的基本形状和构造。
2.能使用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
3.发展学生对自然景物的观察、想象和表现能力。
4.培养学生的艺术创造力和审美能力。
教学重点：1.了解风筝的形状和构造。
2.掌握用简单的线条和图案绘制风筝的技巧。
3.发展学生的观察、想象和表现能力。
教学难点：1.培养学生的艺术创造力和审美能力。
2.综合运用线条、图案和色彩塑造风筝形象。
教具准备：1.风筝图片、模型或实物。
2.彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。
3.剪刀、胶水等文具。
教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1.出示风筝的图片、模型或实物，激发学生对风筝的兴趣，引导学生讨论风筝的外形和用途。
2.介绍本节课的主题《美丽的风筝》。
Step 2: 讲解风筝的形状和构造（15分钟）1.讲解风筝的基本形状和构造，如长方形、正方形、三角形等。
2.通过图片或实物，让学生观察风筝各个部分的构造。
Step 3: 绘制风筝的外观（20分钟）1.教师示范，用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
2.学生模仿教师的示范，自由发挥创作，绘制自己的风筝外观。
3.鼓励学生多样化的创作，可以用各种线条、颜色和图案来丰富风筝的形象。
Step 4: 分组展示和评价（15分钟）1.将学生分成小组，每组展示自己绘制的风筝外观。
2.鼓励学生互相欣赏和评价，给予建设性的意见和鼓励。
Step 5: 制作风筝的构造（30分钟）1.教师示范，使用彩色纸和胶水，制作风筝的构造。
2.学生模仿教师的示范，制作自己的风筝。
Step 6: 风筝展览和飞行活动（20分钟）1.将学生制作的风筝展览在校园或合适的场地。
2.组织学生进行风筝飞行活动，让学生亲身体验风筝的乐趣。
Step 7: 总结（10分钟）1.请学生回顾整个课程，总结学到的知识和技能。
2.鼓励学生分享自己的感受和体会。
教学延伸：1.邀请学生在家继续制作不同形状和图案的风筝，并进行飞行活动。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和审美能力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的美好，增强对美术活动的兴趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和基本技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种风筝图片，引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案。
4.2 讲解：向幼儿讲解风筝的基本构造和制作方法，演示制作过程，让幼儿了解风筝的制作步骤。
4.3 示范：在制作过程中，教师示范如何剪裁风筝翅膀、如何绑扎风筝线等，引导幼儿动手操作。
4.4 创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和图案，独立制作风筝。
4.5 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
5.2 作品评价：评价幼儿制作的风筝的创意、颜色搭配和图案设计。
5.3 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的重要性。
6.2 风筝比赛：组织幼儿参加风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣，培养团队协作精神。
6.3 风筝展览：带领幼儿参观风筝展览，让幼儿欣赏不同风格和类型的风筝，激发创作灵感。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在制作和放飞风筝过程中，提醒幼儿注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
7.2 尊重创意：鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意，不批评幼儿的作品。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝
幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：
1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
3、体验动手制作以及合作的快乐。
活动准备：
剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉线
活动过程：
一、导入活动。
1．以猜谜的方式引出风筝。
2．播放课件，观察各种各样的风筝。
二、感知风筝的对称美。
1．幼儿自由发表意见。
2．引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。
三、交代装饰要求。
1．出示并介绍操作材料。
2．感知中心线，进行对称装饰。
重点强调位置对称的装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
五、跟音乐做动作。
六、结束活动。
(来源：屈老师教案网)
屈老师。
2023年美术活动美丽的风筝教案(优质8篇)
2023年美术活动美丽的风筝教案(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术：美丽的风筝教案
幼儿园中班美术：美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是由什么材料制成的。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。
难点：风筝图案的设计和风筝骨架的搭建。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿摆放制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，包括剪裁彩纸、描绘图案、搭建骨架等。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍风筝的制作过程，并与家长一起完成一个家庭版的风筝制作。
2. 鼓励幼儿用自己的风筝参加幼儿园组织的风筝放飞活动，感受风筝翱翔天空的快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对风筝制作流程的掌握程度。
2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，以及他们在遇到困难时的问题解决能力。
3. 评估幼儿对风筝知识和文化的了解，以及他们在分享过程中的表达沟通能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝翱翔天空的乐趣，增强实践操作能力。
2. 邀请家长参与制作风筝的活动，增进亲子关系，培养家庭和谐氛围。
3. 开展风筝绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提升艺术修养。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，教学过程有趣、生动，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。
幼儿园中班美术：美丽的风筝教案
1.幼儿自主进行制作，教师来回巡视，进行个别指导。
幼儿进行操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意风筝的对称。
2.教师帮助能力比较弱的幼儿，提醒幼儿用剪刀剪风筝的时候要注意安全。
四、活动评价。
1.展示幼儿作品。教师选取若干制作好的风筝，展示在黑板上面，引导幼儿在欣赏中，相互交流、学习，说说谁制作地好，好在什么地方？
通过把各种不同的风筝图片做成PPT，来供幼儿欣赏，一方面提高了幼儿的学习兴趣，另一方面也为幼儿掌握风筝的特点起到了促进作用。
这个环节通过提问、示范的不同形式，帮助幼儿更好地明确了用绘画和印染来制作风筝上的图案的方法。
在一定程度上也大大激发了幼儿的探索欲与实践欲。
这个环节把问题抛给幼儿，提高了他们的解决问题能力，同时也进一步激发了幼儿的学习兴趣与热情。
通过这一个环节，幼儿在交流互动的过程中，学会互相欣赏，并且巩固学习到的内容。
通过放飞风筝的游戏结束活动，起到了一个寓教于乐的作用。
活动反思：
活动内容
中班美术：美丽的风筝
活动目标：
1.欣赏风筝，能运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
2.大胆尝试，体验制作带来的乐趣。
活动重、难点：
使用绘画的方法制作风筝。
活动准备：
1.风筝博览会”PPT
2.蜡笔、浆糊、皱纹纸、剪刀等。
方法与手段：运用观察法、示范法、实践法制作各种各样的风筝。
活动过程：教师活动
积极开展讨论，明确制作方法。
幼儿安静观察教师的方法，进一步掌握做风筝的方法与要领。自主选择喜欢的方法做风筝尾巴。
幼儿在教师的悉心指导下，开展制作风筝的活动，尝试用绘画的方法制作
幼儿观看班级幼儿制作的风筝，在交流的过程中，互相学习。
中班美术活动《美丽的风筝》（精选五篇）
中班美术活动《美丽的风筝》（精选五篇）第一篇：中班美术活动《美丽的风筝》中班美术活动《美丽的风筝》甄伟伟活动设计通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。
活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备1、教师制作好的风筝面若干，一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
2、每组放有各种彩纸，水彩笔，油画棒等。
活动过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
1、木木村里的小朋友今天发生了一件有趣的事情，请小朋友看一看发生了什么？（出示课件）2、引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的景象。
教师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)二、引导幼儿感受风筝的对称美。
过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的.)三、幼儿制作风筝面。
教师引导语：这些风筝真漂亮，老师准备了各种形状的纸，水彩笔，油画棒等，请小朋友用自己喜欢的方法把自己的风筝装饰的最漂亮。
五、将做好的风筝展示在作品栏，请幼儿说一说自己最喜欢谁做的风筝，为什么。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
中班教案《美丽的风筝》 2篇
中班教案《美丽的风筝》篇16大班综合活动：美丽的风筝活动目标：1、了解风筝种类的多样性。
2、了解风筝的由来。
活动准备：幼儿从家中带来的各种样式的风筝、潍坊风筝节的.录像带。
活动过程：1、师请幼儿出示自带的风筝，并说一说：我带来的是什么风筝？是谁买的？风筝身上的图案是什么？2、组织幼儿讨论：你跟谁去放过风筝？有没有成功？风筝是怎么飞上天的？师请幼儿自由讨论后说一说。
师小结：靠的是风的帮助风筝才能飞上天。
3、全体幼儿观看潍坊风筝节的录像带师：小朋友们，录像带中有哪些风筝你没见过？好看吗？4、鼓励幼儿将看到的风筝用彩笔画下来。
5、启发幼儿思考与探索：风筝是什么做成的？6、请幼儿将问题带回家寻找答案。
中班教案《美丽的风筝》篇17活动目标发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣培养幼儿大胆的想象和动手能力探索、发现生活中风筝的多样性及特征。
培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力教学难点：孩子不懂得合作活动准备1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动2利用即时贴剪出各种几何图形3剪刀，线4“小兔”纸偶玩具活动过程（一）谈话引入，激发幼儿兴趣师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！生：小兔，你好！“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。
（我们去郊游啦）师：来到公园，看到了什么？生：自由回答：草，花，船……师：展示图片，强调风筝。
提问：小朋友见过什么样的风筝呢？生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶……师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？生：买……师：看看小兔是怎么做得。
小朋友觉得小兔的.风筝怎么样呢？生：很丑，不好看……师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧！（二）引导讨论，启发想象师：小朋友想怎么样装扮风筝呢？想把它装扮成什么样呢？幼儿讨论交流自己的想象。
（三）认识材料，提出要求1.出示准备好的材料，引导幼儿观察师：桌上有什么？它可以用来做什么？你准备了哪些材料？2.要求小朋友先想好了，然后再进行装扮。
中班美术美丽的风筝教案
中班美术-美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是中国传统的民间艺术。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、绳子等材料制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强对中国传统文化的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会简单的制作方法。
难点：风筝翅膀的形状制作和风筝线的绑扎。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（彩纸、绳子、剪刀等）、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的外形特征，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构，示范制作过程，让幼儿了解风筝的制作方法。
3. 制作：教师带领幼儿动手制作风筝，引导幼儿自己完成风筝翅膀的形状制作和风筝线的绑扎。
4. 风筝放飞：教师组织幼儿在户外放飞自己制作的风筝，体验放风筝的乐趣。
五、教学评价：1. 幼儿制作风筝的过程观察，了解幼儿对风筝制作技能的掌握程度。
2. 幼儿在放飞风筝时的表现，了解幼儿对风筝放飞技巧的掌握。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对于风筝制作和放飞的兴趣和参与程度。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的基本结构，包括机身、翅膀、尾巴和线。
3. 学习如何选择合适的材料和颜色来制作风筝。
4. 学习如何折叠和剪裁风筝翅膀，以及如何绑扎风筝线。
5. 学习如何放飞风筝，包括风筝的升起、稳定和降落。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景，介绍风筝的基本结构和制作方法。
2. 示范法：演示如何制作和放飞风筝，让幼儿跟随操作。
3. 实践法：让幼儿亲手制作风筝，并在户外放飞，体验风筝的制作和飞行乐趣。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流和合作，共同完成风筝的制作和放飞。
八、教学步骤：1. 第一步：讲解风筝的历史和文化背景，激发幼儿对风筝的兴趣。
中班美术教案《美丽的风筝》
中班美术教案《美丽的风筝》中班杰出美术美工教案《美丽的风筝》【活动目标】1、鼓励幼儿自学用吹画和手指点画的方法去装饰风筝。
2、培育幼儿大胆想象和动手能力，体验制作增添的欢乐。
【活动准备工作】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、液体、水粉颜料、毛笔、毛巾等。
【活动过程】1、谜语引入活动。
像是蝶不是蝶，像是鸟不是鸟,不怕大风吹，就害怕雨水淋。
（风筝）2、观赏“风筝博览会工（1）师：春天就是放风筝的季节，大朋友们是不是放走风筝？你放走什么样子的风筝？幼儿民主自由探讨，提问问题。
（2）幼儿观赏各种风筝的图片，交流自己的识别出。
老师这也存有很多美丽的风筝，我们一起来看看。
回答：这些风筝存有几局部共同组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、探讨用吹画和手指点画的方法去装饰风筝(1)你们想要不敢亲手做一个风筝?(2)教师示范点吹起图画方法：先用毛笔蘸上颜料，使颜料几滴几滴在纸上，然后用液体对着颜料往前吹起，并稍稍发生改变吹起的方向，可以向上、向上、向左、向右吹起，慢慢喷出像是树枝的形状，用其他颜色也试试。
然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。
(3) 了解支架的作法：我们每个小朋友拎两根纸棒， (教案来源：屈老师教案网)先斜过来张贴上长的棒子，再竖过来张贴上生的棒子，这样我们的风筝支架就搞好了。
(4)看一看我们的风筝略过了吗？看一看风筝还缺乏什么？(尾巴)示范点：用两条皱纹纸张贴在风筝的尾部，搞风筝的尾巴。
4、交代建议，幼儿操作方式，教师指导。
吹起图画时必须特别注意画面整洁、干净，点画不好后必须在毛巾上把头擦干净。
指导幼儿将图画不好的风筝张贴上支架、尾巴。
5、活动完结，幼儿互相观赏风筝。
师：天气不好的时候我们拿着自己搞的风筝，系那么上线, 一起回去操场放风筝。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
中班美术《美丽的风筝》活动目标：1、初步感受风筝的对称美。
2、初步掌握制作风筝的技巧，并能大胆想象、设计装饰风筝面。
3、能在活动中体验到成功的喜悦。
活动准备：1、《美丽的风筝》PPT课件2、每组放有各种彩纸；剪刀；胶水；蜡笔。
活动重点：引导幼儿初步感受风筝的对称美。
活动难点：运用多种材料装饰风筝面。
活动过程：一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝（PPT展示）。
1、幼儿欣赏各种风筝。
师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”2、幼儿欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。
师：小朋友刚刚在观察时都有什么发现？（幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答）师：这些风筝都有什么共同的地方呢？幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。
二、引导幼儿感受风筝的对称美。
师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。
（出示《对称的蝴蝶》作业单）1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）幼1:是一只蝴蝶，但它只有一半。
幼2：颜色不漂亮。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。
还可以用笔画一样的。
（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的）师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
组织幼儿进行讨论。
师：小朋友们动脑经想一想可以怎样才能把风筝装饰的更漂亮（提示：可以运用小蜡笔画出对称的图案，或者用彩纸剪两个一样的图形进行装饰。
）四、幼儿制作风筝面。
师：现在我们一起来制作风筝吧，还要把它们装饰得很漂亮哦！五、带幼儿去放风筝。
师：小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动一、教学目标1.让幼儿认识风筝的形状和颜色，培养他们对风筝的兴趣；2.培养幼儿的动手能力和想象力，提高他们的美工水平；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.素描纸、彩纸、颜料盘、刷子、剪刀、胶水等美术材料；2.PPT或教学画板；3.风筝的实物或图片。
三、教学内容和步骤1. 导入（约10分钟）•利用PPT或教学画板展示风筝的图片，引出本节课的主题。
•利用问题导入，如：“大家见过风筝吗？你们知道风筝是什么样子的吗？”2. 认识风筝（约10分钟）•给幼儿展示真实的风筝或风筝的图片，让他们仔细观察风筝的形状和颜色。
•与幼儿一起探讨风筝的特点，如长方形的形状、五颜六色的外表等。
3. 制作风筝图案（约15分钟）•给每个幼儿发放素描纸、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
•引导幼儿利用彩纸剪出不同的形状（如三角形、圆形、方形等），并用胶水粘在素描纸上，组合成自己喜欢的风筝图案。
4. 上色（约20分钟）•给每个幼儿发放颜料盘和刷子，引导他们选择自己喜欢的颜色在风筝图案上进行涂色。
•鼓励幼儿发挥想象力，使风筝图案更加丰富多彩。
5. 互相欣赏和展示作品（约10分钟）•让每个幼儿将自己制作的风筝图案展示给其他同学观看。
•引导幼儿互相欣赏，互相夸奖，并让每个幼儿对其他同学的作品进行简单评价。
6. 小结（约5分钟）•总结本节课的内容，强调风筝的形状和颜色，并让幼儿体会到美工活动的乐趣和成就感。
•提醒幼儿将自己制作的风筝图案带回家，与家长一起分享。
四、教学反思本次美工活动中，幼儿们积极参与，利用彩纸和颜料完成了精美的风筝图案。
活动中，教师能够引导幼儿发挥想象力，鼓励他们尝试不同的形状和颜色，提高了幼儿的美工水平。
同时，通过互相欣赏和展示作品，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
在今后的教学中，我将继续通过美工活动培养幼儿的动手能力和想象力，开展更多有创意的美术教学。
美丽的风筝幼儿园美术教案
美丽的风筝幼儿园美术教案美丽的风筝幼儿园美术教案美丽的风筝幼儿园美术教案1 一、活动目的：1.学惯用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与才能。
二、活动准备：PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
三、活动过程：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
”(风筝)(二)出示风筝PPT，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。
(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?幼儿：漂亮。
老师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。
色。
下面翅膀上有。
背部有。
眼睛上有。
图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。
什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。
(三)学习点线技巧装饰风筝。
刚刚我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
2.请小朋友回忆线，也画出。
3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
(四)创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。
你会用哪些线条和图案来装饰呢?2.老师提出绘画要求：(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。
线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
(2)要注意绘画时的.坐姿。
幼儿作画，老师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。
中班艺术教案漂亮的风筝（通用12篇）
中班艺术教案漂亮的风筝中班艺术教案漂亮的风筝（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班艺术教案漂亮的风筝，希望能够帮助到大家。
中班艺术教案漂亮的风筝篇1目标：１、了解风筝制作的基本原理２、喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验３、体验动手操作的'乐趣准备：１、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等２、各种风筝模型过程：１、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”（１）发现关键在于骨架重量适宜，左右对称（２）风筝有尾巴保持平衡２、分析出原理后，鼓励幼儿自由分组（３－５人／组），互相协作准备制作风筝。
３、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架（１）在画纸上画出风筝的图案，剪下。
（２）涂上自己喜欢的颜色（３）互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
（４）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
（５）骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。
４、制作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。
５、试飞风筝，并做一定修改。
中班艺术教案漂亮的风筝篇2设计意图在一次社会实践活动时，有位小朋友带了一个风筝，这个风筝的出现，迅速吸引了孩子们的目光，大家聚集在一起，商量着怎么把这个风筝放起来，怎么让它飞起来，大家讨论的开心极了，不停的尝试，终于将风筝放飞了，还时不时哼起了歌，结合孩子的经验，于是就有了以下活动。
教育家杜威也曾说过：“教育及生活、教育及生长、教育及经验的改造。
”结合孩子的经验，将经验迁移、加深、重组，帮助孩子更开心的表达。
活动目标1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，能根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
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幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：
1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
3、体验动手制作以及合作的快乐。
活动准备：
剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉线
活动过程：
一、导入活动。
1．以猜谜的方式引出风筝。
2．播放课件，观察各种各样的风筝。
二、感知风筝的对称美。
1．幼儿自由发表意见。
2．引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。
三、交代装饰要求。
1．出示并介绍操作材料。
2．感知中心线，进行对称装饰。
重点强调位置对称的装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
五、跟音乐做动作。
六、结束活动。
(来源：屈老师教案网)
屈老师。