七年级科学下册-总复习-浙教版

第一章

1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。

2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试

温度）。

3.嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中

枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。

4.舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。

人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。如果它们同时出现，会产生混合的味道。

5.声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

6.声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15℃时，空气中传播速度为340

米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

7.耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），耳（前庭、

耳蜗、半规管）。其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。

8.P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。（双耳效应）

9.频率：物体在一秒振动的次数。单位：赫兹（Hz）

10.声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）

音调：声音的高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。

响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；

（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。

音色：分辨不同的声音。

11.防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。

12.光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。

13.光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示

14.光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度

最大：3х105千米/秒。光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。

太（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线、紫外线为不可见光。

15.物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。

判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色——注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！16.光的反射：一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来的传播方向反射回来的现象，

有镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。

光的反射定律：光发生反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

注意：入射角增大，反射角也增大，所以，应该说反射角等于入射角；入射角、反射角指入射光线、反射光线和法线的夹角；光路是可逆的。

17.光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线和

入射光线分别位于法线两侧；————————（空气中角度最大）

当光从空气斜射入水（玻璃）时，入射角大于折射角，

当光从水（玻璃）斜射入空气时，入射角小于折射角。

18.平面镜成像特点：虚象（虚线表示）；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等（连

线与镜面垂直）；方向相反。——以镜面为对称。

19.平面镜的应用：可以成虚像；改变光的传播方向（潜望镜）。

20.凸透镜和凹透镜的性质及光路图——区别：凸面镜（发散）和凹面镜（会聚）。

凸透镜对光具有会聚作用，有两个焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）；

凹透镜对光具有发散作用，有两个虚焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）。21.凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）

22.眼球由（、、、）和容物（、）组成—P33。角

膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼的折光系统（相当于凸透镜）。

23.视觉的形成：物体反射的光经折光系统，在视网膜上形成像，经视神经传入大脑，形成视

觉。

24.眼疾：近视（戴凹透镜）、远视（戴凸透镜）、色盲。

25.电磁波包括：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。

26.人们获取、处理信息的途径：外界事物→感觉器官（感应器）→传入神经→神经中枢（大脑）

→传出神经→效应器。

27.机械运动：物体空间位置的变化。

28.机械能：动能（运动着的物体所具有的能）和势能（物体被举高或发生形变多具有的能）。

29.参照物：判断物体运动和静止被选作标准的物体。选择不同参照物，同一物体运动的描述也

不同（物体的运动和静止是相对的）

30.运动（按运动路线）：曲线运动和直线运动（按速度是否改变）：匀速直线运动和变速直

线运动

31.速度：单位时间通过的路程（意义：表示物体的运动快慢）

32.V=S/ t S=V t t =S/V

33.1m/s=3.6km/h 1m/s意义：物体在1秒通过的距离为1米。

34.力的作用效果：力能使物体发生形变；力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方

向）

35.力的作用是相互的（同时产生，同时消失），测量工具：测力计（实验室常用弹簧秤），弹簧

秤的工作原理：力能使物体发生形变（力越大，弹簧秤伸长越长）

36.力的单位：牛顿（牛），符号：N

37.力的三要素：力的大小；力的方向；力的作用点（改变一个要素，效果就改变）可以用力

的图示（带箭头的线段）表示出来。（注意：不要忘记标出单位线段表示力的大小）

38.重力：物体由于地球的吸引而受到的力（施力物体：地球；作用点：重心），方向：竖直向

下（应用：重垂线、水平仪），大小与质量成正比（G= m g m= G / g g = G / m ）g=9.8牛/千克：质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛

39.相对运动和相对静止的物体会产生摩擦力，方向与物体相对运动和相对运动趋势方向相

反。（固体、液体、气体都会产生摩擦力）

40.增大有利摩擦方法：增大压力；增大接触面粗糙程度，变滚动为滑动

减小有害摩擦方法：减小压力；减小接触面粗糙程度，变滑动为滚动，加润滑剂

41.牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将保持静止状态；原来运动的，

将保持匀速直线运动状态。

42.惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小，运动方向）的性质。惯性是物体的

固有属性（固体、液体、气体，运动或静止的物体都具有惯性）

43.二力平衡：一物体在两力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就二力平衡。

二力平衡的条件：同物、同线、等大、反向（知一个力求另一个力，判断二力是否平衡）结论：如果物体不受外力或二力平衡时，将保持静止状态或匀速直线运动状态如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，则不受外力或二力平衡