水位监测课 程 设 计
电子技术基础课程设计题目:水位检测器
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2015年1月6日
电路说明：本电路的功能是检测容器内的水位。把探头装在容器的底部、中部和顶部，通过导线与电路板连接，而3个LED灯分别代表不同的水位。最右侧的代表满，中间的代表一半的水位，最左侧的代表空。探头用用的是电路的接触通电的原理，然后用导线连接到电路板上的对应焊接孔上。
目录
一、电路的设计
1、电路设计功能和原理
2、介绍电路各个元件模块在整体电路中的工作原理
二、电路设计的要求
1、电路的制作过程
2、注意事项
三、总结
附录1、实物图展示
附录2、所用元器件清单
一、电路设计
（一）、功能
此次的数字电子技术课程设计，我们运用模电的知识制作水位检测器。水位检测器所具有的功能是：可以自动检测不同的水位，用不同的灯表示出来，如果外界水泵或电磁阀则可以做到自动加水和排水的功能，让水位维持在一定范围内。
原理：
工作电压：5V 继电器触点容量：3A/250V
液位控制器可实现以下两种功能：（功能1和2通过按键S1切换）
1. 三种颜色LED分别指示低（红色）、中（黄色）、高（绿色）水位，低水位时继电器吸合（外接水泵工作），开始加水，水位升高到高水位时继电器断开（水泵停止工作），待水位再次降到低水位时继电器再次吸合，上述过程循环。此功能应用在自动加水设备中，可让水位维持在低水位和高水位之间。
2. 三种颜色LED分别指示低（红色）、中（黄色）、高（绿色）水位，高水位时继电器吸合（外接电磁阀工作），开始排水，水位降到低水位时继电器断开（电磁阀停止工作），待水位再次升高到高水位时继电器再次吸合，上述过程循环。此功能应用在自动排水设备中，可让水位维持在低水位和高水位之间。
工作原理：
整个系统由振荡电路、LED指示电路、继电器驱动电路、基准电压、电源电路及传感器电路构成。
1.振荡电路：U1A及外围元个组成一个多谐振荡器，工作在放大比较
器状态。R1和R12对5V进行分压，R3为正反馈电阻，共同作为同相输入3脚的基准电压V+，反相输入端2脚V-取自R2、C1组成的积分电路C1两端。V+与V-进行比较决定输出SIG电压的高低，
由于C1不断在正反两个方向充电和放电，使V-的电压不断大于V+和小于V+,输出的SIG电压也就不断在高低电平间翻转，这样就产生了系统所需的振荡信号SIG
2.LED指示电路：此电路包括整流滤波和电压比较两部分。C2为藕
和电容，D1、D2整流，C4滤波，在R4上形成整流滤波后的电压作为U1B反相输入端电压。同相输入端电压由基准电压VREF提供，同相输入端电压和反相输入端电压进行比较，若同相输入端电压大于反相输入端电压则输出高电平；反之输出低电平。J1和J2外接水位传感器，相当于是由水位控制的两个开关，低水位时J1和J2均为开路状态，R4和R13上无电压。此时U1的7脚和8脚均输出高电平，故只有红色D6（低水位指示）发光。中水位时，水位传感器使J1短路，SIG信号经C8藕和、经导电液体到C7藕和、D4和D5整流、C9滤波在R13上形成电压作为U1C反相输入端电压；此电压大于U1C同相输入端电压，所以8脚输出低电平，红色D6（低水位指示）熄灭，D7黄色（中水位指示）发光。高水位时，水位传感器使J2也短路，SIG 信号经C3藕和、经导电液体到C2藕和、D1和D2整流、C4滤波在R4上形成电压作为U1B 反相输入端电压；此电压大于U1B同相输入端电压，所以7脚输出低电平，红色D7（中水位指示）熄灭，D3绿色（高水位指示）发光。
3. 继电器继动电路：LED指示电路中的两个输出端7脚和8脚经R8和R16分压后得到VIN电压作为U1D电压比较器的反相输入端电压；
同相输入端电压由基准电压VREF提供，VREF大于VIN时，14脚输出高电平，反之则输出低电平。S1为功能切换开关，以14脚输出低电平为例来说明功能切换开关的工作原理，功能1（原理图上开关向上拨动）低电平经R21限流到Q2的基极，Q2截止，继电器不工作。
功能2（原理图上开关向下拨动）低电平经R21限流到Q1的基极，Q1截止，5V电压(高电平)经R22再经开关到Q2的基极，Q2导通，继电器得电工作
4. 基准电压：由R10与R11串联分压获得基准电压，C10起到进一步稳定基准电压的作用。电阻分压计算公式为VREF=5*R11/(R10+R11)
5. 电源电路：J3外接5V电源，C5、C6滤波。
6. 传感器电路：由两组镀锡走线构成，较长一组为中水位感应线，较短一组为高水位感应线。如果在实际应用中感觉中水位和高水位距离不够，可用两条导电铜丝分别焊接在中水位感应线上。
（二）、各模块作用
1、振荡电路模块
LC振荡电路，是指用电感L、电容C组成选频网络的振荡电路，用于产生高频正弦波信号，常见的LC正弦波振荡电路有变压器反馈式LC振荡电路、电感三点式LC振荡电路和电容三点式LC振荡电路。LC振荡电路的辐射功率是和振荡频率的四次方成正比的，要让LC振荡电路向外辐射足够强的电磁波，必须提高振荡频率，并且使电路具有开放的形式。
LC振荡电路运用了电容跟电感的储能特性，让电磁两种能量交替转化，也就是说电能跟磁能都会有一个最大最小值，也就有了振荡。不过这只是理想情况，实际上所有电子元件都会有损耗，能量在电容跟电感之间互相转化的过程中要么被损耗，要么泄漏出外部，能量会不断减小，所以实际上的LC振荡电路都需要一个放大元件，要么是三极管，要么是集成运放等数电IC，利用这个放大元件，通过各种信号反馈方法使得这个不断被消耗的振荡信号被反馈放大，从而最终输出一个幅值跟频率比较稳定的信号。
2、基准电压电路
基准电压电路是能输出一个稳定度、精度极高的电压，温漂极小，但允许的输出电流小的电路。用于提供IC内部电压基准的参考电压。在本电路中的作用是和基准电源的作用有些一样，就是输出一个稳定度、精度极高的电压，但是只是电流小的电路，就如本电路一样。
3、供电电路
为给驱动电路的芯片供电，一个可靠的电源电路是必不可少的。驱动电路的工作电压均为直流，电压有7.2V和5V两种。智能车的供电是由7.2V的电池供给的，所以需要7.2V变为5V的电路。直流电压变换的芯片有很多，比如常用的7805三端稳压芯片。考虑到电源的电压7.2V和需要的工作电压5V之间的压差只有2.2V。如果用7805稳压，需要输入和输出电压差要有3V以上，7805不能满足要求。LM2940的输入和输出电压差可以只有1.0V左右，故选用LM2940作
为稳压器件，电路图如图4所示。管脚1接电池的正端，同时和地之间接入滤波电容，提高输入电压的稳定性。2脚是地，节电池的负端；3脚是5V输出端和地之间接入的滤波电容，减少杂波的输出。
3、继电器驱动电路
4、
.这里采用的是继电器并联二极管电路：
主要是为了保护晶体管等驱动元器件。流经线圈的电流变化时，线圈会产生自激电压来抑制电流的变化，当线圈中的电流变化越快时，所产生的电压越高。在继电器开通到关断的瞬间，由于线圈有电感的性质，所以瞬间会在继电器的线圈的低电压端产生一个瞬间电压尖峰,通常能高达数十倍的线圈额定工作电压。当图中晶体管VT由导通变为截止时，流经继电器线圈的电流将迅速减小，这时线圈会产生很高的自感电动势与电源电压叠加后加在VT的c、e两极间，会使晶体管击穿，并联上二极管后，即可将线圈的自感电动势钳位于二极管的正向导通电压，此值硅管约0.7V，锗管约0.2V，从而避免击穿晶体管等驱动元器件。并联二极管时一定要注意二极管的极性不可接反，否则容易损坏晶体管等驱动元器件。继电器线圈断电瞬间，线圈
上可产生高于线圈额定工作电压值30倍以上的反峰电压，对电子线路有极大的危害，通常采用并联瞬态抑制（又叫削峰）二极管或电阻的方法加以抑制，使反峰电压不超过50V，但并联二极管会延长继电器的释放时间3~5倍。
5、LED灯指示电路
在此的作用就是通过和电路中的信号进行结合然后根据水位的深浅的电信号来在led灯上进行相应的显示，灯的颜色在开始已进行设计，还有就是电路的灯的显示是由此电路来进行的。
仿真图：
仿真电路
总电路图：
三、电路设计的要求
1、电路的制作过程
先将各个元器件安装在PCB板上，将电烙铁接在220~的交流电上，待烙铁头热后，沾点松香。先将烙铁头呈45°放置PCB板的焊接孔上，待PCB板热后，将焊丝从焊接孔的另一端呈45°焊接。焊接后将烙铁头呈90°提起，将焊锡焊成半球形状，最后将多余的长管脚剪掉。
2、注意事项
1) 正确判断三极管b,c,e极
2) 正确判断LED二极管的正负极：从内部金属极判断LED发光二极管一般都是
透明的。从内部看,有两个金属极。大的为负极，小的为正极。或从管脚长短判断，长的为负，短的为正
3) 正确判断二极管的正负极：有色环的一端为负，反之为正
4) 正确读取色环电阻的阻值：黑0 棕1 红2 橙3 黄4 绿5 蓝6 紫7 灰8 白9 金、银表示误差
5) 注意焊点与烙铁和焊丝之间的焊接，避免虚焊
三、总结
这次的电子技术课程设计让我们受益颇深。首先我们对数电模电的知识更加的了解，对问题的提出、分析、解决有了更深一步的理解。并且知道一件成品制作成功的前提是做好前期充足的准备，原理的分析和充分的利用仿真软件。从这次课程设计中，增强了我们的动手能力，真正的把理论和实践相结合，经过实际的焊接更深的了解元器件和电路图，收获的是课本没有的知识和经验。
在焊接的过程中，也是一波三折，首先，在元器件还未到手时，我们便进行了相关的资料的收集与整理分析要保证所用元器件在电
子市场能买的到，然后在仿真软件上进行仿真；然后，待元器件拿到后，便开始按仿真电路图进行对元器件的焊接。为了使整个电路板看起来美观，就必需在焊接之前给元器件一个大概的位置然后进行布线。最后，在焊接的时候还要小心不要正负极焊反了，太近的引脚间要注意不要弄上太多的焊锡以免导致短路。对于这次的课程设计，我们对元器件有了更深的认识。
当整个电路板都焊完后，我们就开始检测，检测的结果和我们最初的设想一样，也何仿真的结果一样，就成功了。
附录1、实物图展示
附录2、所用元器件清单
名称规格编号数量
电阻220R
1K
2K2
4K7
10K
47K
100K
1M
R7
R5 R9 R14
R11 R17 R20
R10
R21 R22
R1-3 R8 R12 R16 R18 R19
R6 R15
R4 R13
1
3
3
1
2
8
2
2
三极管S8050 Q1 Q2 2
瓷片电容104
223 C2-C5 C7-C9
C1
7
1
电解电容10uf/25v
100uf/16v
C10
C6
1
1
二极管IN4148
IN4007 D1 D2 D4 D5
D9
4
1
LED灯红
黄
绿D6 D8
D7
D3
2
1
1
集成电路LM324U1 1 IC芯片座14PIN U1 1 自锁开关8*8 S1 1 继电器5V1p2T K1 1
接线端子 2.54 2P 立
201-3P J1 J2 J3
J4
3
1
端子线单头 3
综合课程设计方案
Y082231本科（自考）综合课程设计 任务书指导书 西南交通大学 远程与继续教育学院 2017年10月
目录 一、综合课程设计的意义、目标和程序 二、综合课程设计内容及要求 三、综合课程设计成果及格式要求 四、设计方法和要求 五、综合课程设计答辩要求及成绩评定附件1：综合课程设计成果格式
一、综合课程设计的意义、目标和程序 （一）综合课程设计的意义 综合课程设计是工程造价专业人才培养计划的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节，是人才培养质量的重要体现。根据工程造价专业（独立本科段）考试计划的要求，通过综合 课程设计，可以培养考生用所学基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的工程造价实际问题 的综合能力。本次综合课程设计要求考生在指导教师的指导下，独立地完成单项工程的造价的编制，解决与之相关的问题，熟悉定额、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养考生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节 无法代替的重要作用。 综合课程设计是考生在课程学习结束后的实践性教学环节；是学习、深化、拓宽、综合所学 知识的重要过程；是考生学习、研究与实践成果的全面总结；是考生综合素质与工程实践能力培 养效果的全面检验；是考生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益 的重要评价内容。 （二）综合课程设计的目标 综合课程设计基本教学目标是培养考生综合运用所学知识和技能，分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养考生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。使考生通过综合课程设计在具备工程师素质方面更快地得到提高。根据高等教育自学考试工程造价（独立本科段）专业的培养目标，对综合课程设计有以下几方面的要求: 1.主要任务 本次任务在教师指导下，独立完成给定的设计任务，考生在完成任务后应编写出符合要求的设计说明书、提交综合课程设计计算书。 2.专业知识 考生应在综合课程设计工作中，综合运用各种学科的理论知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究和实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能提高。 3.工作能力 考生应学会依据综合课程设计课题任务进行资料搜集、调查研究、方案论证、掌握有关工程设计程序、方法和技术规范。提高理论分析、言语表达、撰写技术文件以及独立解决专题问题等能力。
课程设计范例
《数据库原理与应用》课程设计 题 目：姓 名： 网上选课系统的分析与实现 专 业： XXX 、XXX 、XXX 班 级： 计算机科学与技术 指导教师： 0905091 周 蓓 计算机科学与工程学院2011
1 系统简介 1.1 系统基本功能描述 网上选课系统是依据大学的选修课的网上申请和管理需求而进行设计的，目的是实现选修课的网上设置、申请功能。 ……[对系统功能进行简要的叙述] 1.2 系统需求分析 通过对系统需求进行分析，我们可以确定系统中有三类用户：管理员、教师和学生。各类用户的具体描述如下： （1）管理员 描述：管理员维护整个系统，包括设置选课时段，选课前学生不可登录；选课结束，学生只可查询，管理员对选课结果进行统计；查询选课情况，对学生的选课申请进行处理，进行用户管理；限制最大选课人数；排课、发布选课信息；数据备份和恢复等。 （2）教师 …… (3) 学生 …… 1.2.1 业务流程分析 (1) 网上选课系统总体业务流程图如下所示：
系统管理员 排课 选课 登录 登录 登录 学生 教师 学生选课信 息 排课信息 教师反馈 选课公告 与排课相关的信息 图1-1 系统总体业务流程图 (2) 登录子系统主要验证不同的用户身份并取得不同的用户权限，进行不同的系统操作。其业务流程图如下所示：
图1-2 登录子系统业务流程图 (3) 排课子系统主要完成设置选课时段、限制最大选课人数、排课并检测排课冲突、发布选课信息等功能。其业务流程图如下所示：
图1-3 排课子系统业务流程图 （4）选课子系统主要完成面向学生的选课功能，包括查询课程信息、提交选课申请、撤销申请、查询选课情况等。其业务流程图如下所示：
综合课程设计
可用C++(Visual C++ 6.0),JA V A（JSP，STRUTS），C#(https://www.360docs.net/doc/1212641112.html, ，Visual Studio 2005)，试题目而定。 1、综合购物频道（限最多3人选） 项目描述：是一个在线销售系统，是一个B-C模式的电子商务系统，由前台的B/S模式购物系统和后台的C/S模式的管理系统两部分组成。该电子商务系统可以实现会员注册、浏览商品、查看商品详细信息、选购商品、取消订单和查看订单等功能，前台系统的详细功能。目的：了解项目开发的一个基本流程以及如何运用现行的框架搭建一个大型的综合型系统2、某大型企业内部OA（限最多3人选） 项目描述：采用网络办公自动化系统，不仅能快速提高企业的运作效率，节省大量的办公费用，能全面提升企业的核心竞争力和生产力以及提高工作效率。该企业内部OA系统采用模型组件与WEB技术结合的方式，具有强大的功能，广泛的适用性、可靠安全性和可扩展性。目的：学习运用当前热门的前台技术。 3、产品展示厅（限最多3人选） 项目描述： 在互联网发达的今天，当您想客户宣传自己的产品时，最好的方式是拥有自己的网站，通过网络来传播和展示您的产品信息。产品展示系统，为客户详细介绍自己的产品，提供了一个功能强大的平台。 系统界面友好、功能强大、操作简便，用户可以方便迅速掌握系统的操作。 4人事管理系统（限最多3人选） 项目描述：人事档案完整资料、人事分类管理（员工户口状况、员工政治面貌、员工生理状况、员工婚姻状况、员工合同管理、员工投保情况、员工担保情况）、考勤管理、加班管理、出差管理、人事变动管理（新进员工登记、员工离职登记、人员变更记录）、员工培训管理（员工培训、员工学历）、考核奖惩、养老保险等几大模块。系统具有人事档案资料完备，打印灵活，多样、专业的报表设计，灵活的查询功能等特点。 主要技能：掌握项目的开发流程：需求分析、详细设计、测试等；熟悉VC的多文档的开发技能和技巧；利用ADO技术操作SQL Server数据库；掌握数据库的开发和操作技能。 5、即时通讯系统（限最多3人选） 项目描述：系统采用UDP协议，具有：收发在线和离线消息、添加/删除好友、服务器端存储好友列表、在客户端存储好友资料和聊天记录、添加/删除好友组、可以群发消息、收发文件等功能。 主要技能：掌握项目的开发流程：需求分析、详细设计、测试等；熟悉VC的网络通信的开发技能和技巧，包括：TCP和UDP协议、线程等；利用ADO技术操作SQL Server数据库； 6、推箱子（限最多3人选） 【规则】本游戏的目的就是把所有的箱子都推到目标位置上。箱子只能推动而不能拉动。一次只能推动一个箱子。 经典的推箱子是一个来自日本的古老游戏,目的是在训练你的逻辑思考能力。在一个狭小的仓库中,要求把木箱放到指定的位置,稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况,所以需要巧妙的利用有限的空间和通道~！ 7、贪吃蛇（限最多3人选） 【规则】： A 用键盘的方向键控制蛇的上下左右移动。 B 游戏分为三种难度，SLUG为慢速，每吃一朵花得1分；WORM 为中速，每吃一朵花得2分；PYTHON为快速，每吃一朵花得3分。 C 游戏目标：操纵屏幕上那条可爱的小蛇，在黑框中不停吃花，而每吃一朵
《综合课程设计》教学大纲(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑 《综合课程设计》教学大纲 课程名称：综合课程设计 英文名称：Integrated Course Project for Communication Systems 总学时：3周，理论学时：实验学时：学分：3 先修课程要求： 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、通信原理、FPGA原理与应用、Matlab与通信仿真技术、微机原理与接口技术、单片机技术及应用、计算机网络等 适用专业：通信工程 教学参考书： 樊昌信等编，《通信原理（第六版）》，国防工业出版社，2006年 马淑华等编，《单片机原理及应用》，北京航空航天大学出版社，第1版 褚振勇等编，《FPGA原理与应用》，西安电子科技大学出版社，第2版 谢希仁等编，《计算机网络》，电子工业出版社，第4版 1课程设计在培养方案中的地位、目的和任务 《综合课程设计》是配合本科通信工程专业的专业基础课程《通信原理》、《FPGA原理与应用》、《Matlab与通信仿真分析》、《单片机技术及应用》、《计算机网络》而开设的重要专业实践环节。目的是培养学生科学理论结合实际工程的能力，通
过该课程设计，要求学生在掌握通信基本理论的基础上，运用Matlab、FPGA、NS-2等工具对通信子系统或计算机网络进行仿真与设计，并计算基本性能指标，从而提高学生的综合设计实践能力。 另一方面，也可通过课程设计使学生深入理解单片机的基本原理，硬件结构和工作原理。掌握程序的编制方法和程序调试的方法，掌握常用接口的设计及使用。掌握一般接口的扩展方法及接口的调试过程。为学生将来在通信工程、电子信息工程、测试计量技术及仪器、电子科学与技术及其它领域应用单片机技术打下良好基础及应用实践能力。 2 课程设计的基本要求 1. 学习基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2. 完成指定的设计任务和实验任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡。 3. 学会设计报告的撰写方法。 3 课程设计的内容 1. 无线收发信机部件设计 2. 数字调制与解调器的设计 3. 特殊信号产生器的设计 4. 同步信号提取 5. 编码译码器
课程设计
水电站课程设计 ————大江水电站水轮机选型设计 学院： 专业班级： 姓名：_ 学号： 指导老师：
【摘要】 本说明书主要介绍了大江水电站水轮机选型，水轮机运转综合特性曲线的绘制，蜗壳、尾水管的设计方案和工作。实际运用水轮机选型和设计的基本原理和过程，查阅相关设计资料，对该水电站的水轮机选择，水轮机参数，蜗壳，尾水管等进行了设计，并绘制了原型水轮机的运转综合特性曲线图。主要内容有水轮机的机组台数和单机容量、水轮机的型号和装置方式、水轮机的主要参数、水轮机运转特性曲线以及蜗壳、尾水管的型式与尺寸。设计过程中利用了autocad和office等实用工具软件，利用各个软件的优势自动处理数据和作图，增强了数据的精确度和效率。大致阐述了水电站水轮机的选择及其蜗壳和尾水管设计基本步骤和方法。 【关键字】 水电站水轮机参数特性曲线蜗壳尾水管 【abstract】 The design of hydraulic turbine type Dajiang Hydropower Station, which is introduced in this paper, is a practical application of the basic principles and methods of hydraulic turbine type design. The main contents included the hydroturbine, the volute, the drainage device, the relevant auxiliary graph and the design drawings. According to the instruction of these parts, The design expounded the steps and methods of graphic design and auxiliary equipment of hydropower station. The results show that it is a good method to guard students’ design by the way that mode of thinking and methodology , and design step are discussed and given in a certain teaching mode and time chart. After the curriculum project of hydrostation , the capability of students to solve practical engineering problems is improved , and the confidence to engage in design is strengthened . 【key word】 Hydropower station mixed-flow turbine volute draft tube characteristic curve
软件综合课程设计报告模板
（课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。） 计算机软件综合 课程设计报告 学院、系：吉林大学珠海学院计算机科学与技术系 专业名称：2015级软件工程专业课程设计科目：计算机软件综合课程设计 题目：******* 系统 学生姓名：（小组所有成员的学号、姓名） 指导教师： 完成时间：2017年9月—2018年1月
目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景说明 (4) 2 需求分析 (4) 2.1系统总体目标 (4) 2.2 系统功能 (4) 2.3数据需求 (4) 2.3数据流图 (5) 3 数据库概念结构设计 (5) 3.1系统E-R模型 (5) 3.2模块E-R模型 (5) 4 数据库逻辑结构设计 (5) 4.1 逻辑结构设计 (5) 4.2物理结构设计 (6) 5 安全性设计 (6) 5.1 身份验证模式 (6) 5.2 登陆管理 (6) 5.3 权限管理 (6) 6 源代码及其实现 (7)
5.1 系统开发技术 (7) 5.2 模块1设计及其实现 (7) 5.3 模块2设计及其实现 (7) 7 总结 (7) 6.1 课程设计心得体会 (7) 6.2 建议 (7) 8 参考文献 (7)
题目（三号，黑体，居中） 说明：一组只写一份报告，即下面内容，自己也可以根据实际情况进行调整和补充。 每个人写一份《课程设计成绩评定表》附在后面。 1引言 1.1编写目的 1.2背景说明 1．系统名称：公交查询系统 2．该项目的提出者：************ 3．开发者：********** ********* 4．运行该软件的单位：公交公司及广大乘客 2需求分析 2.1系统总体目标 2.2 系统功能 详细阐述系统的用户类型及其所属主要功能 2.3数据需求 根据系统功能整理出出系统中和数据相关的信息，要列出数据的详细信息。
综合课程设计报告
综合课程设计报告
摘要 本报告介绍了一个运用c++设计一个个人的记账软件具体过程。实现了添加、查询、删除、修改等功能。能够大致的记录个人的收入支出情况。 开发背景 个人理财在中国得到大众的认可和金融机构的重视是近几年的事情。人们对个人理财的重视程度，与我过市场经济制度不断完善、资本市场的长足发展、金融产品的日趋丰富以及居民总体收入水平的上升等等是分不开的。可是比起发达国家我们的理财观念还远远不足。 可是理财并不困难，并非非要靠个人理财专业人士的建议才能身体力行。只要了解收支状况、设定财务目标、拟定策略、编列预算、执行预算到分析成果这六大步骤，便能够轻松的达成个人的财务管理。至于要如何预估收入掌握支出进而检讨进则有赖于平日的财务记录，也就是需要一款便于记账的软件。 最近越来越多的人具有记账的习惯。家庭、个人的收入支出结构在日益变化，单纯的靠本子记录收入支出无法满足对于收入支出结构的统计分析，因此以个人用户为目标的记账软件应运而生。相应的各种面向家庭以及个人的理财软件也越来越多。可是众多个人理财软件操作专业，对于个人用户而言功能过于强大，分析
数据用语也不易理解。因此开发一个操作简便、统计结果直观并对个人用户理财有参考价值的记账软件无疑能为广大个人用户提供方便。 总而言之，在不久的将来家庭使用理财软件也将成为国内家庭的必须品。能提供简单明了的功能以及操作的记账软件更是被广泛需要。这种软件也会为提升人们的胜过品质发挥它最大的作用。 技术背景 C语言是国内广泛使用的一种计算机语言，学会使用c语言进行程序设计是计算机工作者的一项基本功。对于我们大学生来说，学习这样一门c程序课程更是有必要。此次课程设计我所采用的环境是vc++，使用基本控制结构，如循环和选择，着重实现管理系统的增删改以及查询等典型的功能。程序设计是一门实践性很强的课程，既要掌握概念又要动手编译，更多的是要上机去调试，虽然初学时很麻烦，可是养成习惯后我相信受益匪浅。 开发环境 Vc++，win7. 设计目标 为了满足用户的需要，本系统将实现以下功能： 记录日常收支情况，查找某天的收支情况，插入忘记的收支功
课程设计模板
山西大学商务学院 《软件工程课程设计》报告 题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现班级：？？嵌入式？班 组长： 组员姓名：
说明 一、设计题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现 二、小组成员及任务分配情况 姓名学号任务分配 软件工程课程总体设计报告、？？？？ 系统可行性分析文档、？？？？ 系统需求分析文档、？？？？ 系统详细设计文档、？？？？ 系统测试文档、？？？？
目录 1. 开发目的和意义 (3) 1.1 开发背景和意义 (3) 1.2 完成情况 (3) 2. 开发相关技术及方法 (2) 2.1 开发环境 (2) 2.2 相关技术及方法 (2) 3. 系统分析 (3) 3.1 可行性分析 (3) 3.2 需求分析 (3) 3.2.1 性能需求 (3) 3.2.2 功能分析 (3) 3.2.3 行为模型 (4) 4. 系统设计 (6) 4.1 总体设计 (6) 4.2 详细设计 (6) 4.2.1 用户登录控制模块的设计 (6) 4.2.2 网络管理模块的设计 (7) 4.2.3 温度控制模块的设计 (7) 4.3 数据库设计 (8) 4.3.1 概念结构设计 (8) 4.3.2 逻辑结构设计 (8) 4.3.3 数据表设计 (8) 5. 系统实现 (10) 5.1 用户注册界面 (10) 5.2 用户登录界面 (10) 5.3 手机端远程桌面控制实现界面 (10) 6. 系统测试 (11) 6.1 测试方法 (11) 6.2 测试用例及结果 (11) 6.3 测试记录和结果反馈 (11) 7.实践总结 (13) 7.1 小结 (13) 7.2 实践感想 (13) 附录1 系统可行性分析文档 (15) 附录2 系统需求分析文档 (20) 附录3 系统详细设计文档 (24)
课程设计
郑州轻工业学院 电子技术课程设计 题目：简易三态逻辑测试笔 ____________________ 学生姓名吴艳丽 专业班级：电子信息工程11-2班 学号：541101030239 院（系）：电气信息工程学院 指导教师：吴艳敏 完成时间： 2013年06月28日
郑州轻工业学院 课程设计（论文）任务书 题目简易三态逻辑测试笔 专业电信工程11-2学号 541101030239 姓名吴艳丽 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容 1．阅读相关科技文献。 2．学习protel软件的使用。 3．学会整理和总结设计文档报告。 4．学习如何查找器件手册及相关参数。 技术要求 1. 要求电路能够检测出高电平、低电平和高阻三种状态。 2. 要求电路能够在一定的范围内对高电平和低电平的状态进行调整，高电平设定范围为 2V 2013年6月21日 简易三态逻辑测试笔 摘要 在日常工作，仪器的故障维修中，平时都是通过用万能表测量，借此了解电路的工作状况和发生故障的地方，但是这个方法在电路的管脚多的时候不方便，并且用万能表测量不出来高阻状态。所以，本文就对此缺点进行了改进，设计了一种简易三态逻辑测试笔，能完成对各种电路状态的测量，专门用于测定逻辑电路的输出状态。更加方便仪器故障的诊断和维修。同时对三态逻辑测试笔的设计和制作进行了论述。 关键词仪器维修输出三态三态逻辑测试笔 软件综合课程设计任务书 ————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ? 软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: １．深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练，同时通过软件开发的实践,积累经验，提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力； 要求：学生组成开发小组(2～4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目，在教师的指导下以软件设计为中心，独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 １．确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求，学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣，选择课题，经教师调整审定后确定； 2. 需求分析 建立系统的分析模型，这是系统开发的重要阶段。主要工作是： 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析，建立“需求分析模型”确定开发计划。 ３. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计，用户界面设计,数据管理部件设计（若系统涉及到数据库，要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码，要求给出程序的详细注释（包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明)； 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认）测试）。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析，再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施，内容包括：系统能否正确运行，实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能，系统设计有无特色，算法有无创新,系统结构是否合理、新颖，系统界面是否友好、美观,操作是否简单，使用是否方便。６．总结和整理课程设计报告 电力系统分析 综合课程设计报告 电力系统的潮流计算和故障分析 学院：电子信息与电气工程学院 专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 2014年 10月 29 日 目录 一、设计目的 (1) 二、设计要求和设计指标 (1) 2.1设计要求 (1) 2.2设计指标 (2) 2.2.1网络参数及运行参数计算 (2) 2.2.2各元件参数归算后的标么值： (2) 2.2.3 运算参数的计算结果： (2) 三、设计内容 (2) 3.1电力系统潮流计算和故障分析的原理 (2) 3.1.1电力系统潮流计算的原理 (2) 3.1.2 电力系统故障分析的原理 (3) 3.2潮流计算与分析 (4) 3.2.1潮流计算 (4) 3.2.2计算结果分析 (8) 3.2.3暂态稳定定性分析 (8) 3.2.4暂态稳定定量分析 (11) 3.3运行结果与分析 (16) 3.3.1构建系统仿真模型 (16) 3.3.2设置各模块参数 (17) 3.3.3仿真结果与分析 (21) 四、本设计改进建议 (22) 五、心得总结 (22) 六、主要参考文献 (23) 一、设计目的 学会使用电力系统分析软件。通过电力系统分析软件对电力系统的运行进行实例分析，加深和巩固课堂教学内容。 根据所给的电力系统，绘制短路电流计算程序，通过计算机进行调试，最后成一个切实可行的电力系统计算应用程序，通过自己设计电力系统计算程序不仅可以加深学生对短路计算的理解，还可以锻炼学生的计算机实际应用能力。 熟悉电力系统分析综合这门课程，复习电力系统潮流计算和故障分析的方法。了解Simulink 在进行潮流、故障分析时电力系统各元件所用的不同的数学模型并在进行不同的计算时加以正确选用。学会用Simulink ，通过图形编辑建模，并对特定网络进行计算分析。 二、设计要求和设计指标 2.1设计要求 系统的暂态稳定性是系统受到大干扰后如短路等，系统能否恢复到同步运行状态。图1为一单机无穷大系统，分析在f 点发生短路故障，通过线路两侧开关同时断开切除线路后，分析系统的暂态稳定性。若切除及时，则发电机的功角保持稳定，转速也将趋于稳定。若故障切除晚，则转速曲线发散。 图1 单机无穷大系统 发电机的参数： SGN=352.5MWA,PGN=300MW,UGN=10.5Kv,1=d x ,25.0'=d x ,252.0''=x x ,6.0=q x , 18.0=l x ,01.1'=d T ,053.0"=d T ,1.0"0=q T ,Rs=0.0028,H(s)=4s;TJN=8s,负序电抗：2.02=x 。 变压器T-1的参数:STN1=360MVA,UST1%=14%,KT1=10.5/242; 变压器T-2的参数:STN2=360MVA,UST2%=14%,KT2=220/121; 陕西国际商贸学院电子商务创业计划书 班级：电商T1301 姓名：田永庭 学号：133608 科目：课程综合设计 一、创业的可行性分析 在进入二十一世纪的今天，电子商务发展风起云涌，其作为信息时代经济活动全新的 技术手段和方法，以成为internet最广阔的应用领域。各国政府不惜将巨资投放到这一领域以促进其发展和完善。原美国总统克林顿曾指出：“电子商务是二十一世纪的生存方式，它不仅是企业竞争的利器，也直接关系到国家生产力与贸易竞争能力。作为新世纪的企业家、政治家或每一个人，如果不积极面对电子商务，就会有落伍的危险。”联合国秘书长 安南也指出：“现在及未来的通讯革命将最终解决长期存在的贸易问题，而电子商务是国 家财富再改造关系间的一场革命。”我们国家自1998年来成立信息产业部开始，一场有 关电子商务研究和讨论的“电子商务热”随之在国内掀起，xx主席对我国发展电子商务也给出了重要指示：“在发展电子商务方面，我们不仅要重视私营、工商部门的推动作用， 同时也应加强政府部门对发展电子商务的宏观指导，并为电子商务的发展提供良好的法律 法规环境。”总而言之，作为一种商务活动过程，电子商务将带来一场史无前例的革命， 其对社会经济和生活的影响会远远超过商务的本身。 从2000年以来，由于我国政府出台一系列的政策法规，电子商务得以迅速发展，大 量的企业在网络上都有了自己的网络销售渠道。国内知名度大的网上商店如淘宝网等，通 过多年的经营已经成为网上百货商店，货物种类繁多。 国家为鼓励电子商务的发展，已经颁布了《数字签名法》，《电子认证服务管理办法》等，这些法律法规为电子商务在我国更好的发展开通了绿色通道。时代是发展的，社会是 在不断前进的，人们的思想也在跟着不断的发展，人需要不断的改变，改变才会收获。 我国的电子商务才刚刚起步，还有许多的发展空间，而且现在我国对发展电子商务以 很多优惠政策，所以现在是发展电子商务的最佳时机。 消费者选择网购理由 1.网上购买商品便捷，便宜。商品的配送方便，商品可以直接送到顾客手中。由于没 有中间商的参与，所以商品的价格相对市场上的同种商品便宜。 2.网上购买商品安全性高。由于国家最近出台了一系列有关电子商务的法律法规，网 上交易的安全性提高了，这样，顾客的利益就得到了保障。 3.网上购物不受地理位置的限制。消费者无论身处何地，通过互联网就能订购到自己 喜欢的商品。 优势分析 1、电子商务行业不需要自己的生产基地，采用直接与生产厂家联系，作为生产厂 家的一级代理商，因而其规模经济、资源供应、销售渠道、消费者信赖等都是差不多的， 因而新进入者的威胁比较大。目前像淘宝网，作为虚拟的网络其技术一般需要采用先进的 数据结构课程设计任务书 课程设计名称：数据结构课程设计 课程设计编号：CSE03704 课程设计学分：2 课程设计周（时）数：2周 课程设计授课单位：信息工程学院计算机系 指导方式：集体辅导与个别辅导相结合 课程设计适用专业：计算机科学与技术 课程设计教材及主要参考资料： 《数据结构课程设计》，滕国文编著，清华大学出版社，2010年； 《数据结构课程设计》，陈越钦铭雁编著，浙江大学出版社，2009年 《数据结构课程设计案例教程》, 马巧梅等编著, 人民邮电出版社，2012年 一、课程设计教学目的及基本要求 1．了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2．初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3．提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4．训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 二、设计内容 题目1：模拟停车场管理问题 问题描述： 设停车场只有一个可停放几辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场按车辆到来的先后顺序依次排列，若车场内已停满几辆汽车，则后来的汽车只能在门外的便道上等候，一旦停车场内有车开走，则排在便道上的第一辆车即可进入；当停车场内某辆车要离开时，由于停车场是狭长的通道，在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门后，为它让路的车辆再按原次序进入车场。每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。 基本要求： 试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。在这里假设汽车不能从便道上开走。试设计一个停车场管理程序。 实现提示： 以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的便道，按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项：汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去的时刻，例如：('A',1,5)表示一号牌照车在5这个时刻到达，而('D',5,20)表示5号牌照车在20这个时刻离去，整个程序可以在输入信息为('E',0,0)时结束。对每一组输入数据进行操作后的输出数据为：若是车辆到达，则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置；若是车离去；则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用（在便道上停留的时间不收费）。栈以顺序结构实现，队列以链表实现。需另设一个栈，临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车， 题目2：哈夫曼编码和译码 问题描述： 利用哈夫曼编码进行信息通信可以大大提高信道利用率，缩短信息传输时间，降低传输成本。但是，这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码，在接收端将传来的数据进行译码（复原）。对于双工信道（即可以双向传输信息的信道），每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站写一个哈夫曼编/译码系统。 基本要求： 一个完整的系统应具有以下功能： （1）初始化及文本的频率统计。从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，完成文本的频率统计。建立哈夫曼树，并将它存于文件中。 （2）编码。利用已建好的哈夫曼树，从文件中读入，对正文进行编码。然后将结果存入文件"CodeFile-姓名"中。 （3）译码。利用已建好的哈夫曼树将输入的代码进行译码，将文件"CodeFile-姓名" 中的代码进行译码，结果存入文件"Decoding-姓名"中。 西安欧亚学院信息工程学院 课程报告 课程名称：专业综合课程设计 专业班级：统本通信1403班 姓名：庞盟 学号：14611006150041 完成时间：2015年10月21日 一、课程实训目的 该课程安排LTE网络优化实训模块，通过该课程的学习，学生可掌握LTE的关键技术以及从事网络优化需要具备的实操能力。让学生利用MAPINFO将基站信息进行地图可视化的，并制作专题地图等相关图层，同时进行网络规划、网络优化等实际工作的应用。掌握路测软件的基本功能操作，并进行4G网络的实战测试，进一步加深网络优化测试工作的流程和方法，能够进行简单网络问题的分析判断，并撰写相应的优化方案。掌握EXCELL函数（VLOOKUP、MID、数据透视、分裂等）在网络优化工作中的实际应用，能够进行基站信息的整合，网络指标曲线走势图、对比柱状图的制作。 二、课程实训要求 1、实习期间要提高安全意识，自觉遵守国家法律、法规，遵守实习单位的各项规章制度，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故发生。 2、实习期间应服从带队老师的管理。严格遵守纪律，每个学生必须遵守实训场所的相关规章制度，听从实习教师的安排。遵守实习场所纪律、不迟到、不早退、不旷课。 3、在实习地应听从实习单位老师的指导。在实习工作时严格按照规章和指导老师的要求进行工作，不得违规操作。 三、课程实训地点 通信工程专业实习实训基地——华为HALP 四、课程实训过程 本次实训课程主要针对4G无线网络优化进行安排。对LTE网络的空中接口原理、关键技术进行了介绍，对实际工作中LTE网络的射频优化方法、单站验证流程进行了介绍，并对日常工作中经常用到的EXCEL、MAPINFO、PIONEER等常用优化工具进行了着重介绍，使我们能够对LTE网络的优化方法、优化流程、优化工具有一个全面的掌握，具备基本的优化技能。其中，PIONEER是集成了多个网络进行同步测试的新一代无线网络测试及分析软件，是世纪鼎利公司结合长期无线络优化的经验和最新的研究成果，具备完善的GSM、CDMA、EVDO、WCDMA、TD-SCDMA、LTE网络测试功能。MAPINFO是美国MAPINFO公司推出的一个地理信息系统处理软件，它提供定位，制作和处理的电子地图，数据/信息的地理化标注等功能，是地理信息系 统的代表作之一。 珠海学院课程教学大纲 课程名称：计算机软件综合课程设计 适用专业： 2015级软件工程专业 课程类别：专业基础课 制订时间：2017年6月 计算机科学与技术系制 目录 1 《计算机软件综合课程设计》教学大纲 2 《计算机软件综合课程设计》（模板） 3 《计算机软件综合课程设计》成绩评定表 《计算机软件综合课程设计》教学大纲 一、课程设计基本信息 课程代码： 课程名称：计算机综合应用课程设计 课程学时：32学时 课程学分：2.0 适用对象：计算机科学与技术专业、软件工程专业 先修课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理与应用 二、课程设计目的和任务 本课程设计是检验计算机专业的学生在大学主干课程完成之后，为了加深和巩固学生对前两年所学理论和应用知识的理解，同时提高学生综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。 通过本环节学生能够充分把前两年学到的知识综合应用到实际的编程实践中，可以进一步巩固所学到的理论。通过实现一个中等规模的应用软件，提高利用计算机系统解决实际问题的能力，为顺利毕业、进入社会打好基础；通过对程序的规范编写，可以培养学生良好的编程风格，包括程序结构形式，行文格式和程序正文格式等；并培养学生的上机调试能力。 三、课程设计方式 1、课程设计题目的选定 采用指导教师提供参考题目与学生自主命题相结合的办法选定课程设计题目。要求不多于4个人一个小组，不得重复，所涉及数据库的基本表至少在5张表以上，在尽量满足数据库设计原则的前提下，允许适当冗余以提高检索的速度。其中学生自主命题需要指导教师严格的审核，看是否满足课程要求，检查是否为重复课题。 2、课程设计任务的完成 综合（专题）课程设计报告设计题目 学生姓名 学 号 学 院 专 业 指导教师 年 月 日术试卷问题中资料试架等多分线盒线缆敷下高中核对定及系统。对于试卷试然后根试卷总，或者来避免活。对料试卷 摘要 摘要要求：150-300字。 关键词： I ABSTRACT Abstract Keywords: II 目录 目录 摘要......................................................................................................................................................I Abstract.................................................................................................................................................II 目录...................................................................................................................................................III 第一章引言.. (1) 1.1课题背景及意义 (1) 1.2课题发展现状 (1) 第二章XXXX方案 (2) 2.1课程设计原理 (2) 2.1.1 (2) 2.1.2 (2) 2.2总体方案设计 (2) 2.2.1 (2) 2.2.2 (2) 2.2.3 (2) 2.3 详细方案设计 (2) 2.3.1 (2) 2.3.2 (2) 2.3.3 (2) 第三章仿真/实验及结果分析 (3) 第四章成果展示 (4) 参考文献 (5) III 科技与艺术学院 单片机课程设计报告 项目名称：交通灯控制系统设计 系：机电系 专业：电子信息工程班级：2班 学生姓名：程斌学号：Xb14610212起止时间：2015年5月20日—2015年6 月18日 目录 1、设计内容和要求 (1) 1.1课程设计意义 (1) 1.2课程设计目的 (1) 1.3课程设计项目 (2) 2、系统总体结构 (2) 3、硬件设计 (3) 3.1电源单元 (3) 3.2 LCD显示单元 (3) 3.3 I2C扩展IO单元 (4) 4、软件设计 (5) 4.1主函数 (6) 4.2WDT中断函数：交通灯状态转换和倒计时 (6) 4.3Timer_A定时器的中断事件处理函数 (7) 4.4LED显示函数 (7) 5、系统调试 (7) 6、设计小结 (8) 7、参考文献 (8) 附录1:元器件清单 (8) 附录2：程序清单 (9) 附录3：实物图 (12) 1、设计内容和要求 1)课程设计意义 单片机技术是一种应用非常广泛的实用性应用技术，主流机型有： 51、PIC、MSP430、ST、AVR等几十种，各机型各有其优势和适用场合。选择其中一种作为入门机型，通过理论学习和大量实践，掌握单片机技术的一般学习方法和应用技巧，为从事项目开发和掌握其它机型的应用打下扎实基础。 单片机课程设计是《单片机原理及应用》的后续课程，是在学习和掌握单片机基本理论的基础上，通过项目案例式设计，进一步提高学生对理论知识的掌握和巩固，强化学生动手能力，积累项目开发经验，培养工程设计理念，提高创新精神。 2)课程设计目的 《单片机课程设计》要求学生根据选题指标要求，通过资料查询、方案设计、硬件电路设计、器件选择、线路板焊接和调试、资源分配和定义、程序流程图绘制和软件编写调试、系统联调和优化、设计报告的规划和撰写等整个过程，熟悉和熟练掌握各环节的要求，分析和解决各环节中存在的问题，在提高自身实践能力的同时，培养和提高合作和创新精神，积累硬件和软件开发经验，为今后毕业设计或就业打下扎实基本功。具体目标、能力要求如下： 1．提高收集资料的能力，学会如何利用网站、论坛、馆藏图书等，收集相关资料和方案，并加以吸收和运用的能力； 2．熟练掌握相关工具软件的使用：编程工具CCSv5(KeilC)、绘图工具Protel、仿真工具Proteus、流程图工具Visio等； 3．掌握元器件布局、设计工艺等相关知识，提高自身焊接技术水平；结合硬件制作和调试过程中的各种现象，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力； 5．学会系统资源分配和功能预定义、由粗到细进行系统规划、先流程图后编程、先虚拟仿真后在线运行、调试先模块再联调等理念，掌握典型模块的库函数编程方法，熟练运用各种调试技巧，积累软件开发经验； 6．学会资料整理、归纳，严守规范要求，撰写具体的设计报告； 7．培养设计过程的团队合作、共同提高精神，树立做事细心、严谨的工作作风，克服毛糙、想当然等毛病，提高遇事有恒心、有毅力的素质； 第二小学综合课教学设计 总第课时授课时间：年月日 主备人第几课时 2 课题第三单元好习惯伴我成长主题活动（2）课型新授 学习目标通过活动使学生知道我们必须从小养成良好 的习惯。作为小学生应该有哪些好习惯？懂 得良好的习惯对人的一生会产生重要的积极 的影响。教育学生努力克制自己的不良习惯， 逐渐养成良好的行为习惯。 学习重点认识到好习惯的重要性 学习难点使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握 正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯 教学过程 第一项: 师：亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花 朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。同学们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。 第二项：活动开始。 师：习惯就像雏鹰的一双翅膀；能让我们在高高的蓝天上翱翔；习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴；能让小苗在阳光下茁壮成长。 一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获 一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。 生：学生代表给大家讲这样两个名人的故事： 毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的 话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身 边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚 持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道 的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地 的大事情。 生：你们知道吗？苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选 第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他软件综合课程设计任务书
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