如何开展好“两学一做”教育活动
“两学一做”主题实践活动方案6篇
“两学一做”主题实践活动方案6篇两学一做学习教育,指的是学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。
那么怎样策划两学一做主题活动方案呢？下面店铺整理了两学一做主题活动方案，供你阅读参考。
两学一做主题活动方案篇1根据《市委办公室转发<中共焦作市委市直机关工委关于在市直机关开展“两学一创”活动的意见>的通知》精神，现制定市直机关开展“两学一创”活动工作方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的先进性建设为基本要求，认真学习贯彻胡锦涛同志在中纪委六次全会和建党85周年大会上的重要讲话以及关于社会主义荣辱观的重要论述，以开展“两学一创”活动为载体，巩固先进性教育成果，积极推进党的先进性建设，不断提高机关党建工作水平。
二、参加对象1、市直机关全体在职人员(含离退休后被单位反聘的人员)。
2、市直企事业和省部属驻焦各单位参照执行。
三、活动内容在市直机关党组织和党员中广泛开展“两学一创”活动，即学习党章，学习先进，创“五型”(学习型、创新型、服务型、和谐型、廉洁型)机关活动。
四、方法步骤第一阶段：集中活动(5个月)时间安排：2006年8月—12月主要有三个工作环节：(一)宣传发动(8月2日—8月11日)1、搞好思想发动。
市直机关各单位层层召开动员会，安排布置活动开展工作。
党组(党委)书记要亲自作动员讲话。
8月2日，工委召开由工委机关和所属基层单位党组织负责人参加的动员大会，并在会上下发开展活动的意见和方案;8月8日以前，各单位党组织要尽快制定符合本单位实际的活动工作方案，并召开动员大会。
活动工作方案于8月11日前交工委“两学一创”活动办公室。
2、抓好舆论宣传。
各单位党组织要充分利用各种手段，深入宣传“两学一创”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。
工委将专门编发简报，开辟专栏、刊发信息，指导工作。
同时，要做好有关学习教育资料的准备工作，统一征订下发《新党章》等学习资料。
“两学一做”怎么学,如何做
“两学一做”怎么学，如何做开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大决策部署，也是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
全市各级党组织和广大党员要切实增强学习教育的针对性和实效性，解决好学什么、做什么的问题，以新的发展理念引领新的发展实践，勤于履责、勇于担责、敢于负责，把全部心思和精力用在干事创业上，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗作用。
“两学一做”学习是前提、是基础，是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。
首先要打牢学习的基础，通过深入学习党章党规和习总书记系列重要讲话精神，深入学习廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，增强党性修养，强化宗旨观念，涵养道德品格，坚定理想信念，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，树立共产党员先锋形象。
同时要联系实际学习，坚持问题导向，紧密联系思想和工作实际，带着问题学，以高度的责任感和强烈的求知欲，在学习中思考问题、解决问题、寻求答案，把学习成果转化为做好工作的新思路、新举措。
“两学一做”基础在学、关键在做。
检验党员学习成果，关键看党员如何做，要围绕打赢脱贫攻坚战、与全区同步进入全面小康社会这一目标，牢牢抓住“做”这个关键，提振加快发展的精气神，凝聚打赢脱贫攻坚战强大动力。
要结合实际，做好“学”“查”“改”工作，把“两学一做”学习教育作为创建服务型党组织的重要内容，抓好软弱涣散党组织整顿，加强党员教育管理，夯实基层党组织建设，发挥基层党组织的引领和保障作用。
，组织引导不同领域党员立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用，补齐制度短板，把基层党组织建成推动发展、维护稳定的坚强战斗堡垒。
进一步突出各级领导的实干作用，突出党员干部支撑作用，突出群众的主体作用，大力弘扬“三苦”精神，坚定信心、苦干实干，在攻坚克难中打开局面，推动发展。
2024年两学一做教育学习计划(三篇)
2024年两学一做教育学习计划一：指导思想以____为指导，全面____教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。
二：基本情况分析（一）学情分析：所任教的初三四个班的学生年龄在1____-____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
本学期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。
（二）教材分析：田径项目包括跑（____米;耐久跑____米____米;往返跑____米），跳（立定跳远），掷（投实心球）;教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
球类有篮球（行进间单手肩上投篮），排球（垫球）;教学重点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
技巧项目单杠（跳上成正撑慢翻下;单（双）脚蹬地翻身上成正撑。
），双杠（支撑摆动;“男”臂屈伸。
），垫子（前滚翻接转体____度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐。
），支撑跳跃（分腿腾跃山羊）。
趣味健身项目跳绳（____分钟跳绳，花样跳绳）。
教学重点：通过各种技巧练习提高学生身体的柔韧性、力量等身体素质，培养勇敢的意志品质。
三：教学目标1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作。
结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
2024年浅谈“两学一做”学习教育
2024年浅谈“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育是中国共产党为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸而开展的一项重大活动。
自2016年2月启动以来，这一学习教育已逐渐成为党内教育的重要品牌和全体党员的行动自觉。
本文将从“两学一做”学习教育的背景、目的、主要内容、实施方式以及成效和影响等方面，对其进行深入探讨。
一、背景与目的“两学一做”学习教育是在全党范围内深入开展的一项教育活动，旨在加强党员思想政治教育，提高党员的政治觉悟和政治能力。
这一教育活动的提出，是基于当前党的建设面临的形势和任务而做出的重要决策。
在全面从严治党的背景下，加强党员思想政治教育，提高党员的政治素质和党性修养，是推动党的建设新的伟大工程的必然要求。
二、主要内容“两学一做”学习教育的主要内容包括学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及做合格党员。
具体来说，就是要深入学习党章党规，掌握党的基本理论、基本路线、基本方略，增强党性观念和组织纪律性；深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握其核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；同时，要立足岗位、积极作为，争做合格党员，发挥先锋模范作用。
三、实施方式“两学一做”学习教育的实施方式多种多样，包括集中学习、个人自学、组织讨论、交流研讨等多种形式。
在具体实施过程中，各级党组织结合实际，创新方法手段，注重实效性和针对性。
例如，通过举办培训班、开展主题党日活动、组织专题辅导报告等方式，推动学习教育深入开展；同时，结合党员的工作实际和思想实际，开展形式多样的实践活动，引导党员在实践中深化认识、增强党性。
四、成效与影响“两学一做”学习教育开展以来，取得了显著成效。
广大党员通过深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定了理想信念，增强了党性观念和组织纪律性；同时，通过争做合格党员的实践活动，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到了明显提升。
“两学一做学习教育活动方法措施
“两学一做学习教育活动方法措施
两学一做学习教育活动是指党员干部持续学习、深入思考，用所学知识指导实践行动，并不断总结经验，提升自身素质。
在学习教育活动中，应采取一系列方法和措施，以确保其有效开展。
其次，发挥网络平台作用。
利用网络平台，进行线上学习交流，打破时间和空间限制。
可以开展线上学习培训班、网络研讨会、在线答疑等活动，让党员干部可以随时随地进行学习。
同时，还可以通过互动、分享等方式，促进党员干部之间的学习交流，形成良好的学习氛围。
第三，注重实践锻炼。
通过组织党员干部参与实际工作，将学习成果运用到实践中，增强实践能力和应对问题能力。
可以通过开展专项实践活动、参与实际工作项目、深入基层调研等方式，促进学习教育与实际工作的紧密结合。
第四，加强学习评估和反馈。
通过制定评估标准和考核办法，对学习教育活动进行评估和反馈。
可以通过定期考试、学习报告、个人总结等方式，对党员干部的学习成果进行客观评价，并及时给予反馈和指导意见，帮助其不断提高。
第五，建立长效机制。
学习教育是一个长期的过程，需要有稳定的机制来支持和推动。
可以建立学习教育活动的制度规定和工作机构，明确各项任务和责任，形成层层推进、全员参与的良好机制。
综上所述，两学一做学习教育活动需要采取多种方法和措施，确保其有效开展。
通过组织开展主题教育活动、发挥网络平台作用、注重实践锻炼、加强学习评估和反馈，以及建立长效机制，可以推动党员干部的学习教育取得实际效果，不断提升党员干部的素质和能力。
怎样深入“两学一做”
怎样深入“两学一做”
怎样深入“两学一做”
一要深刻领会精神，提高思想认识。
清醒认识开展学习教育，彰显的是党中央深入推进全面从严治党、不断加强马克思主义执政党自身建设的政治定力；体现的是党中央坚持思想建党与制度建党相结合、持续抓好党的思想政治建设的坚定决心；反映的是党中央全面推动管党治党工作向基层延伸的鲜明态度；最关键的是让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，始终保持党的先进性和纯洁性，更好地团结带领广大人民群众齐心协力、奋勇拼搏，共同把改革发展稳定各项事业推向前进。
二要把握目标要求，确保有序开展。
重点是“一个围绕，四个把握好”。
“一个围绕”，就是紧紧围绕根本目标抓落实。
“四个把握好”：把握好“基础在学、关键在做”的要求，把握好“带着问题学、针对问题改”的要求，把握好“结合实际、分类指导”的要求，把握好“领导带头、以上率下”的要求。
三要注重灵活施策，推进工作落实。
一是坚持集体学习和个人自学相结合。
二是围绕专题组织学习讨论。
三是创新方式讲党课。
四是认真召开专题组织生活会。
五是抓好问题整改。
六是立足岗位作贡献。
四要采取有力措施，保证落实效果。
一是强化主体责任。
二是抓住关键环节。
三是突出教育特点。
四是加强督促指导。
五是注重统筹兼顾。
推进中学“两学一做”常态化学习方案
推进中学“两学一做”常态化学习方案一、学习知识1.创新教学方法。
教师应根据学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，利用多媒体技术开展形象教学，组织课堂讨论、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.注重学科交叉。
鼓励教师开展跨学科教学，引导学生从不同角度、领域去思考问题，提高学生的综合素质。
例如，在数学教学中，可以引入物理、化学等学科知识，让学生在学习过程中感受到知识的魅力。
3.加强个性化教育。
关注学生的个性差异，因材施教，为学生提供适合其发展的学习路径。
例如，对于学有余力的学生，可以提供拓展课程、竞赛培训等；对于学习困难的学生，可以给予个别辅导、心理支持等。
二、学习实践1.强化实践教学。
学校应加大实践教学环节的比重，确保学生有足够的时间和机会进行实践。
例如，开展实验、实习、社会调查等活动，让学生在实践中锻炼自己。
2.丰富课外活动。
鼓励学生参加各类课外活动，如社团、志愿者服务、体育锻炼等，培养学生的兴趣爱好，提高其团队协作能力和社交能力。
3.开展志愿服务活动。
组织学生参与志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中，培养爱心、责任感等品质。
例如，支教、环保、敬老等公益活动，让学生感受到实践的价值。
三、做合格中学生2.加强法制教育。
培养学生遵纪守法的意识，使其懂得用法维权。
例如，邀请法制副校长到校开展法制讲座，组织学生参观法庭等，提高学生的法制观念。
3.培养团队精神和合作意识。
通过开展各类团队活动，让学生学会与他人合作、沟通，培养团队精神。
例如，组织团队比赛、集体旅行等，增强学生的团队凝聚力。
推进中学“两学一做”常态化学习方案，有助于提高学生的综合素质，培养其成为具有创新能力、实践能力和社会责任感的合格中学生。
让我们共同努力，为中学教育的美好未来而奋斗！二是要关注学生的学习效果。
在教学过程中，教师要密切关注学生的学习效果，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
例如，可以通过课堂提问、练习反馈等方式，了解学生的学习情况，有针对性地进行教学调整。
两学一做教育活动改进措施
两学一做教育活动改进措施近年来，我国幼儿教育得到了广泛的关注和重视，家长和社会对幼儿教育的需求越来越高。
为了适应这一形势，各地幼儿园纷纷开展了“两学一做”教育活动，即学礼仪、学知识、做游戏。
然而，在实际操作过程中，我们也发现了一些问题，需要对这一教育活动进行改进和完善。
一、问题分析1.活动内容单一：目前，“两学一做”教育活动主要集中在礼仪、知识和游戏方面，内容相对单一，不能满足幼儿多样化的学习需求。
2.活动形式枯燥：传统的教育活动往往采取教师讲解、幼儿聆听的方式，缺乏互动性和趣味性，导致幼儿参与度不高。
3.教育资源不足：部分幼儿园在开展“两学一做”教育活动时，由于教育资源不足，难以达到预期效果。
4.家长参与度不高：在一些幼儿园，“两学一做”教育活动主要依靠教师之力，家长参与度不高，影响了教育活动的深入开展。
二、改进措施1.丰富活动内容：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，拓展“两学一做”教育活动的内容，如增设亲子活动、社会实践、户外探险等，让幼儿在多样化活动中全面发展。
2.创新活动形式：教师应采用趣味性强、互动性高的活动形式，如情景剧、游戏竞赛、亲子互动等，激发幼儿的参与热情，提高教育活动效果。
3.优化教育资源：幼儿园应积极争取政府和社会的支持，加大教育资源投入，如引进优秀师资、购买优质教材、改善教学设施等，为“两学一做”教育活动提供有力保障。
4.提高家长参与度：幼儿园要加强与家长的沟通与合作，积极邀请家长参与“两学一做”教育活动，如开展家长讲座、亲子活动、家长志愿者服务等，形成家园共育的良好氛围。
5.强化教师培训：幼儿园应加强对教师的培训和指导，提高教师开展“两学一做”教育活动的专业素养和能力。
6.完善评价机制：建立科学合理的评价机制，对“两学一做”教育活动的效果进行评估，以便发现问题、及时调整。
三、实施策略1.制定详细计划：幼儿园应制定详细的“两学一做”教育活动计划，明确活动目标、内容、形式、时间、人员等。
两学一做工作计划
两学一做工作计划
1. 了解“两学一做”活动的目的和要求，明确工作的重要性和意义，以激发参与积极性。
2. 研究并熟悉组织的相关文件和政策，了解“两学一做”活动的具体要求和指引。
3. 与相关部门和同事沟通，确保大家对“两学一做”的理解一致，共同明确工作目标和责任分工。
4. 制定具体的学习计划，包括学习哪些内容、学习的时间安排以及应用到工作中的具体措施。
5. 找到适合自己的学习方式和渠道，包括参加培训班、阅读文献、参与讨论等，以提高自身的理论水平和实践能力。
6. 结合自身工作实际，将学习成果与工作相结合，制定具体的工作计划和行动方案。
7. 加强党性修养，提高政治站位，自觉践行“两学一做”活动的精神和要求。
8. 定期组织学习交流会议，分享学习心得和工作经验，提高学习的针对性和实效性。
9. 积极参与工作实践，认真履行岗位职责，用实际行动践行“两学一做”活动的要求。
10. 定期总结工作成效和不足，及时调整工作方向和方法，不
断提升“两学一做”工作的质量和效益。
11. 组织开展“两学一做”活动的宣传工作，提高活动的知晓度
和参与度，营造良好的学习氛围。
12. 积极争取和参与相关荣誉评选和表彰，进一步激励和引导
全体成员积极参与“两学一做”活动。
13. 定期向相关领导汇报“两学一做”工作进展情况，接受指导和督促，及时解决工作中的问题和困难。
2024年两学一做活动情况_两学一做学习情况汇报
2024年两学一做活动情况_两学一做学习情况汇报两学一做学习情况汇报篇1（约631字）日前，根据组织部《关于做好在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育准备工作的通知》，县审计局认真组织开展了“两学一做”学习教育活动，主要采取了以下措施：一是明确学习内容。
紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。
组织党员重点学习系列讲话精神，特别是学习领会视察江西时重要讲话精神;引导党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规。
通过学习，进一步提高了思想认识，筑牢了思想政治基础。
二是明确学习形式。
我局通过召开机关党支部党员大会集体学习、党小组自选题目研讨，抓好集中学习和分散学习。
结合审计实际，要求审计组在审计项目现场成立临时党小组开展辅导学习，要求党员撰写心得体会促进学习，达到“入脑入心”的目的。
三是明确学习要求。
局党组书记要求班子成员要带头学习，自觉做到先学一步、多学一些、学深一层，班子成员每个人要为全体党员上一堂党课。
普通党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，坚持逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟，提高理论水平，提升审计业务能力。
下一步，还将以此活动为契机，认真开展理清党员组织关系、加强机关党支部建设、探索“党建+审计”党风廉政建设新模式，全面加强党建工作，促进审计工作迈上新台阶。
两学一做学习情况汇报篇2（约734字）为扎实推进“两学一做”学习教育活动深入开展，__自治旗早筹划、早安排、早部署，采取“三个先行”方式做好各项准备工作，确保底数清、情况明、方向准，为活动顺利推进奠定坚实基础。
一是组建机构先行，夯实组织基础。
构建了旗委牵头抓总，组织部门组织实施，乡镇党委、旗直部门党组织具体负责，各机关(企事业单位)党支部、村、居、站所党支部直接参与的四级网络格局。
并根据需要，对部分机关、站所党支部进行重新改选，将政治强、作风正、素质高的党员干部充实到党组织中，确保党支部的战斗堡垒作用得到有效发挥。
2023年两学一做教育学习计划范文
2023年两学一做教育学习计划范文随着社会的发展，人们对于教育的需求越来越高，学习的重要性也逐渐得到了人们的认识。
作为一个人民的教育工作者，在2023年，我有着一个明确的教育学习计划，这个计划充分融入了“两学一做”这一理念，旨在提高我个人的素质和能力，同时也帮助学员提高综合素质，成为更优秀的人才。
一、两学1）理论学习理论学习是教育工作者不可忽视的一部分，我会选择一些重要的书籍、论文以及杂志，深入阅读、翻译以及品味，不断提高理论水平。
同时，我还会学习教育相关的法律法规、政策文件等，了解行业的最新动态，更好的为学员提供服务。
2）教育实践教育实践是理论学习的落地，我会积极参加教学实践，给学员提供全方位的教育服务。
我会注重班级管理和教育机构内部的协作，在与同事沟通交流中不断提高我自己的教育实践、教学设计和教学理念。
二、一做1）课程设计和研发根据学员的需求和时代的要求，我会与同事一起研发出更适应市场的教育课程。
课程设计是一项非常重要的工作，需要考虑到学员的学习目标、学习能力以及市场需求，力求打造出更具针对性的教育课程。
2）教育活动策划教育活动的策划旨在更好的服务学员。
我会积极参与教育培训中心诸如亲子活动、公益活动、课程展示等各种活动的策划和运营，同时担任志愿者，为学员和家长提供全方位的服务和支持。
三、个人计划1）全面提升个人素质和能力我会利用业余时间参加各种培训和学习活动，提高自己的综合素质和能力。
例如，我会学习如何更好地沟通表达、如何引导学生、如何理解学生的需要等等。
2）积极参与社会公益活动作为教育工作者，我也有着自己的社会责任。
我会积极参加社会公益活动，为社会做出一定的贡献。
比如，我会参加一些关于环保、宣传健康、志愿服务等公益活动，提高自己的社会责任感和爱心。
3）经常反思自己的工作我会经常反思自己的工作表现和业绩，及时进行修正和调整，不断追求更高的工作质量和效率。
同时，我也会与同事进行交流和互动，获得更多的工作经验和技巧。
2024年两学一做教育学习计划
2024年两学一做教育学习计划引言：两学一做教育是培养社会主义核心价值观的重要途径，它旨在促使广大青年学生自觉学习理论知识，加深对社会主义核心价值观的理解和认同，提高思想道德素质和实践能力，培养高素质的社会主义建设者和接班人。
作为一名学生，我应主动参与到两学一做教育活动中，并制定自己的学习计划，以此推动自身的成长和发展。
一、学习1. 学习社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国当前最基本的道德准则，它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善共十二个方面。
我将结合实际，通过学习相关的经典著作，理解每一项价值观的内涵，积极践行在日常生活和学习中。
2. 学习马克思主义理论作为中国共产党的核心理论，马克思主义是我们学习两学一做教育的基础。
我将认真学习《哲学的研究》、《资本论》、《共产党宣言》等经典著作，深入了解马克思主义的基本原理和观点，加深对社会主义道路的认识和理解。
3. 学习党的理论和政策学习党的理论和政策是我们的基本任务，我将认真学习《习近平谈治国理政》、《中共中央关于新形势下党内政治生活的若干准则》等重要文件，深入了解党的基本理论、方针政策和组织路线。
二、实践1. 社会实践通过参与社会实践活动，我将亲身感受社会生活的方方面面，增强社会责任感和使命感。
我将积极参与社区服务、志愿者活动、公益项目等，为社会作出自己的贡献。
2. 学生实践作为一名大学生，我将积极参与学生实践活动。
我将加入学生会、社团组织等，参与组织各类活动和项目，提高自己的组织能力和团队协作能力。
3. 创新创业实践创新创业是社会主义建设的需求，也是我个人成长的契机。
我将积极参与创新创业项目，提升自己的创新意识和实践能力，为社会带来更多的价值。
三、做好自我管理1. 健康管理保持健康是学习和实践的基础。
我将合理饮食、定期锻炼，保障自己身体的健康和活力。
2. 时间管理时间管理是提高学习和工作效率的重要方法。
开展两学一做的主要措施
开展两学一做的主要措施
1.制定具体的学习计划，包括学习内容、形式、时间等方面的安排；
2. 加强学习组织，建立学习小组、学习班组等学习机制，确保学习的质量和效果；
3. 推广学习经验，鼓励学习者互相交流学习心得和经验，提高学习效率和质量；
4. 强化学习监督，建立学习考核制度，加强对学习情况的跟踪和评估，确保学习目标的达成；
5. 开展典型案例教育，通过学习典型案例，引导学习者深刻认识到党员干部要始终保持清正廉洁的政治本色；
6. 开展主题教育活动，组织学习者集体观看宣传片、听取专题讲座等形式，深入了解党的理论、路线、方针、政策；
7. 强化思想政治工作，注重对学习者进行思想引导和政治教育，提高政治素质和纪律观念。
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“两学一做”学习教育边学边改即知即改和问题整改工作方案
“两学一做”学习教育边学边改即知即改和问题整改工作方案随着“两学一做”学习教育的深入开展，边学边改的思想愈发深入人心。
这种学习方式不仅能够让我们及时了解到自己的问题，更能够在学习中一步步地改进自己的工作方法和工作态度。
今天，本文就为大家介绍一种既简单又有效的学习教育方案——知即改和问题整改工作方案，帮助大家更好地实现“两学一做”的目标。
知即改：了解问题，立即改进知即改是“两学一做”学习教育的基本理念，即在学习中及时发现问题，立即加以改进。
这种学习方式要求我们在学习中要敢于反思自己的行为，及时找出问题，积极改正，并将问题整改后以实际行动来证明自己的改进。
这种方式既可以由自己在学习过程中发现自己的问题，也可以是由同事、上级或专业技术人员指出的问题。
一般来说，在知即改的过程中，应该尽可能的做到以下几点：1、认真听取批评：面对批评，要保持冷静，认真听取对方的意见，不要与对方对立，以便更好地理解和消化批评。
2、及时分析原因：找出问题的原因，并分析自己出现问题的根本原因。
3、积极改正：根据问题的实质，有针对性地采取行动改进。
4、不断总结和反思：不断总结和反思自己的行为，提高做事的能力和素质。
问题整改：及时纠正过程中存在的问题在日常工作中，问题整改更多的是一种标准化的、流程化的工作，目的是及时纠正过程中存在的问题。
为了做好问题整改工作，我们需要做好以下几个方面的准备：1、建立问题整改机制：建立有效的问题整改机制，之后定期进行检查监督。
2、明确问题处理流程：确定问题的处理流程，包括发现问题、上报问题、审批问题、分配任务、落实整改、跟踪检查等环节。
3、完善问题反馈机制：建立完善的问题反馈机制，对整改结果进行定期检查，及时跟踪问题转化的情况。
4、关注问题治理效果：注重问题治理的效果，以达到不断提高工作质量和效率的目的。
总的来说，“两学一做”的知即改和问题整改工作方式需要我们从自我出发，不断地意识到自己存在的问题，并要积极改进自己的态度和能力。
基层党组织如何开展好“两学一做”学习教育
基层党组织如何开展好“两学一做”学习教育基层党组织如何开展好“两学一做”学习教育中央决定，2016年在全体党员中开展“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党员的学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育活动延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育方案的印发，在基层引起了高度重视，做好新形势下的组织工作，基层党组织首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。
基层党组织要开展好“两学一做”学习教育，就要做好充分的准备工作，要有精细的策划、精心组织、统筹安排，把工作的每一个环节抓实，要求做好以下两点。
一、“两学一做”学习教育，基础在“学”。
要求基层党员认真学习党章党规，重点在明确基本标准，树立行为规范。
学习党章党规可以让基层党员更加清晰的了解党的基本要求，从而严格按照党章党规办事，严格约束自己。
基层党员学习习总书记的系列讲话，深入领会贯穿其中的马克思主义的立场观点方法，深入领会党中央治国理的政新理念、新思路、新战略。
“两学一做”学习教育，切实让党的思想政策普及到每一个党员，让基层党员的学习推向常态化和经常化，让每一个基层党员认真学习，深刻领会党的思想，让每一个党员用党的思想来充实自己，用党的思想来武装自己。
二、“两学一做”学习教育，重点在“做”。
做好党员思想教育工作，我们基层党员干部特别是领导干部必须塑造自身的人格形象，做到学以致用，以身作则。
基层党组织要完成党的思想政治教育工作的重要任务，就要把言教和身教、育人和律己统一起来，基层党员以身作则，严格要求自己，在生活中起到模范带头的作用。
在深刻学习的基础上，教育引导身边的党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，让党的思想、党的基本要求体现在基层党员的实际行动中，让每一个党员从思想上爱党、信党、护党，切实做到跟党走。
两学一做学习教育常态化制度化方案
两学一做学习教育常态化制度化方案
随着社会的发展，学习教育已经成为社会主义建设事业的重中之重。
然而，学习教育的实现仍需一些通盘考虑的问题。
为了进一步推广两学一做学习教育的常态化和制度化，本文提出以下方案。
一、构建系统性目标
首先，需要提出我们的系统性目标。
这是全面推进两学一做学习教育常态化和制度化工作的整体框架。
我们需要制定并执行以下目标：
1、推进常态化。
全面推进学习教育常态化，为广大干部党员提供学习的长期安排。
2、注重制度化。
针对现有的教育体系，进一步加强规章制度建设。
3、加强监管。
加强学习教育的监管工作，确保教育服务的质量和效率。
二、执行“两学一做”学习教育方案
其次，我们需要完善“两学一做”学习教育方案的执行。
这可以通过以下步骤实现：
1、编制计划。
建立完善的学习教育计划，包括为党员干部提供的学习资源和安排。
2、开展学习。
在各种形式的学习中，培养党员干部的理论知识和实践操作能力。
2024年两学一做教育学习计划模板(三篇)
2024年两学一做教育学习计划模板新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。
我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。
可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、学生概况：本班共有____位学生，其中男生____人，女生____人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
、3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：（一）、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
学院思政部两学一做学习教育活动实施方案
学院思政部两学一做学习教育活动实施方案一、背景与意义新时代需要我们每个人都具备正确的思想道德观和价值观，这是我们作为中国特色社会主义事业建设者所需要具备的重要品质。
为此，全国思想政治工作会议明确指出：“加强和改进高校思想政治工作，把立德树人作为根本任务，以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，强化思想引领、强化价值引领、强化精神引领，加大宣传教育力度，提高思想政治工作水平。
”为此，我们学院思政部将组织学习活动，以两学一做学习教育活动为主线，在增强学生爱国主义意识、弘扬中华优秀传统文化、培养社会责任意识等方面做出贡献。
二、活动目标1、深入学习贯彻党的十九大精神，推动党的领导下的思想政治工作不断走向深入。
2、推进立德树人，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
3、激发学生爱国主义情感，弘扬中华优秀传统文化，培养社会责任意识和实践能力。
三、活动内容1、组织学生学习党的十九大精神和马克思主义基本原理。
2、开展系列主题课堂讲座，邀请知名专家为学生授课，并进行现场答疑。
3、组织学生到社区、学校、企业等班子开展走访调研，深入了解社会实际情况。
4、举办班级文化活动，推进幸福校园建设，增强班级凝聚力和向心力。
5、实施志愿服务计划，鼓励广大学生积极参与公益事业，充分发挥其社会责任意识和实践能力。
四、学习方法1、学习理论知识，认真听取讲座，拓展视野，提高参与度和学习兴趣。
2、联合社会实际调查，加强社会实际情况的了解，提高把理论运用到实际的能力。
3、加强团队意识，推进班级文化建设，提高班级凝聚力。
4、积极参与志愿服务计划，做到实践与理论相结合，切实提高社会责任意识。
五、活动时间本次两学一做学习教育活动将于每个月的14日举办，计划持续1年。
具体实施方案将逐步公布，欢迎大家踊跃参加。
六、活动总结两学一做学习教育活动是思政部为深入开展家庭教育工作，提出的一项重要措施。
相关活动的推进，有利于广大学生增强爱国主义意识，弘扬中华民族优秀传统文化，以及培养社会责任意识。
党支部两学一做学习计划
党支部两学一做学习计划【篇一】展开两学一做学习教育，是落实党章关于增强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是增强党的思想政治建设的重要部署。
作者认为，切实展开两学一做学习教育，首先要弄清楚如何学的问题。
首先，要针对理论学。
在两学中，每一位党员干部都应该实事求是地学好学牢党章党规、学厚学实系列讲话。
党章党规是什么就学什么，系列讲话有什么就学什么，实事求是地学，认认真真地学，专心致志、心无旁骛。
只有做到实事求是，才能开拓创新，才能有所进步，才能收到效果。
其次，要结合历史学。
党章党规从制定到今天，每走一步都反映了我党一路走来的艰辛历程和峥嵘岁月;系列讲话是围绕党和国家中心工作，在治国理政方面提出的新思想、新观点、新论断、新要求，勾画了党和国家走向未来的宏伟图景。
在党章党规的学习中，要带着回忆、联系历史、敞开思维认真学习。
如党章是在怎样的历史条件下制定的，到如今经历了多少次修订，每一次修订是在怎样的社会背景下实行的，修订一次变动的内容有哪些等。
在系列讲话的学习中，更要结合历史环境，结合我国经济社会发展形势，结合我国所处的国际环境来认真学习，这样才能够抓住系列讲话精髓。
再次，要多维比较学。
在两学之中，既要注意横向比较，又要注意纵向比较，还要实行斜向比较。
横向比较即支部党员与支部党员在学习中的比较，有助于促动同志之间共同进步;纵向比较即下级党组织与上级党组织实行学习比较，发现差别则即时跟上脚步、跟紧进度，争取共同进步;斜向比较即融合横向比较和纵向比较的综合性比较学习方法。
有比较才能发现差别，才会知道相互间的进步，才能为做合格党员打下基础。
最后，要联系实际学。
理论联系实际是我们党带领广大人民取得革命胜利的法宝之一，也是我们学好学牢党章党规和系列讲话的重要方法。
学而不牢，等于没学;牢而不切实际，同样无任何意义。
所以，在两学一做学习教育中，一定要结合实际，特别是要结合自身存有的不足实行反思，如理想信念是否动摇，反思党的意识是否淡化，反思宗旨观点是否淡薄等问题。
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如何开展好“两学一做”教育活动
如何开展好“两学一做”教育活动
一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“两学一做”学习教育将在全党深入开展，8000多万党员正在迎来一场新的时代大考。
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。
对于如何开展好这场活动？我觉得可以从以下几个方面来进行：第一，要找准学习教育的“切入点”。
只有找对方式，才能取得实效。
对于党内教育，现在主要问题是有的教育“接地气”不够、联系实际不紧，说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。
第二，创新教育活动方式。
以往，我们的教育方式主要是上课，开会，写报告等。
对比，我们可以创新教育方式，在以往活动的基础上，开展漫画比赛，歌咏比赛、座谈会等方式进行教育活动。
第三，将课程内容重点要点提炼，图文并茂。
我们的党课理论性较强，因此，需要丰富凝炼重点要点，方便传播接受。
第四，拓展传播教育方式方法。
除了传统的纸质媒介，电视，新的微信，微博，论坛等也是我们可以进行传播教育的良好渠道，可以更加快速有效全面得覆盖我们的日常生活，有效的被我们接受。
最后，我们开展任何理论教育活动的目的都在于更好的服务于日常工作生活，内化为自己的道德标准，行为准则。
因此，我们更要强化后续评比监管工作，持续检查工作。
自身的自觉自律固然重要，外部检查监督对于我们的工作而言更为关键，我们不能指望一个人的素质来保证我们的服务质量，更要有外部的监督来确保我们的工作质量。
对于近日我们要开展的党员教育活动，我作为一名基层村官，深刻觉得此项活动非常必要。
我们作为一名合格的共产党员，随时接受党的教育，加强自身的党性休养非常重要。
只有将党的理论转化为自己的道德标准，才能更好的服务众，更好得在自己的岗位上工作。