认识千克》教学(1)精品PPT课件
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克、千克的认识PPT课件
根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去起始时刻，即（ 9 ） 时（ 30 ）分－（ 9 ）时（ 45 ）分=（ 15 ）分钟。因此聪聪玩
15 碰碰车用了（ ）分钟。
聪聪玩碰碰车用了多长时间？
聪聪和爸爸（ 9 ）时（10 ）分到达公园，（ 10 ）时（ 30 ）分离 开，到达时刻和离开时刻没有在同一小时内，也可以用不同方法计算出 聪聪在公园玩经过的时间。
(1)一壶食用油重10克。
()
辨析：一壶食用油重10千克。
(2)一袋花生重500克，两袋花生重1000克。 ( )
(3)1千克食盐比1千克石头轻。
()
辨析：1千克食盐和1千克石头一样重。
(4)称一个乒乓球的质量用千克作单位。
()
辨析：称一个乒乓球的质量用克作单位。
辨析：估计生活中的物品的质量没有实际经验，克和 千克混淆不清，误以为千克和克之间的进率是100。
略。
小试牛刀（选题源《典中点》） 1．写出钟面上的时刻和经过时间。
(1)
45
40
11：45
12：30
1：10
50 (2) 7：20
50 8：10
9：00
2. （1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到 达学校。你知道他是什么时刻从家出发
的吗？
3. （2）（如1）果301－1:1450=放15（学分，）小明什么时刻可以回到家中？
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
归纳总结：
1．数格法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出 由起始时刻分针一共经过几个大格，用几乘5得 出经过的分钟数。
2．计算法：用结束时刻减去起始（讲时解刻源。于《点拨》）
15 碰碰车用了（ ）分钟。
聪聪玩碰碰车用了多长时间？
聪聪和爸爸（ 9 ）时（10 ）分到达公园，（ 10 ）时（ 30 ）分离 开，到达时刻和离开时刻没有在同一小时内，也可以用不同方法计算出 聪聪在公园玩经过的时间。
(1)一壶食用油重10克。
()
辨析：一壶食用油重10千克。
(2)一袋花生重500克，两袋花生重1000克。 ( )
(3)1千克食盐比1千克石头轻。
()
辨析：1千克食盐和1千克石头一样重。
(4)称一个乒乓球的质量用千克作单位。
()
辨析：称一个乒乓球的质量用克作单位。
辨析：估计生活中的物品的质量没有实际经验，克和 千克混淆不清，误以为千克和克之间的进率是100。
略。
小试牛刀（选题源《典中点》） 1．写出钟面上的时刻和经过时间。
(1)
45
40
11：45
12：30
1：10
50 (2) 7：20
50 8：10
9：00
2. （1）小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8:30到 达学校。你知道他是什么时刻从家出发
的吗？
3. （2）（如1）果301－1:1450=放15（学分，）小明什么时刻可以回到家中？
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
归纳总结：
1．数格法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出 由起始时刻分针一共经过几个大格，用几乘5得 出经过的分钟数。
2．计算法：用结束时刻减去起始（讲时解刻源。于《点拨》）
千克和克的认识PPT课件
一个鸡蛋重（ 50克 ） 一个西瓜重（ 6千克） 一袋盐重（ 500）克 你的体重是（25千克）
讨论：
它们的 质量用 什么来 做单位， 最合适？
动脑筋！
1千克棉花 1千克铁
哪个重？
动脑筋！
1千克棉花 1千克铁
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
千克和克的认识
小学三年级数学 上册
封面 称的认识 称重（1千克） 课堂活动、习题
Байду номын сангаас
你见过这些称吗？
砝码 天平
1000克 = 1千克
克可以记作：g 千克可以记作：kg
小组活动，称一称，掂一掂
•估算物品的质量。 •用天平，台秤或者是人体称， 称你们想称的东西，以小组为 单位把结果填在表格里。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
千克的认识 ppt课件
g
_5_0_0_ 克 _6_0_0_ 克 _2_0_0_ 克
千克的认识
第二关： 在( )里填上合适的单位。
300（ 克 ） 2（ 克 ）
36（千克）
150（千克）
在括号里 填上合适的 单位。
千克的认识
450（ 克） 30（千克）
200（ 克）
80（ 克）
100（克 ）
千克的认识
8（千克）
10（ 克 ） 3（千克）
千克的认识
千克的认识
250克
千克的认识
10千克
千克的认识
什5千么是克净
含量呢？
千克的认识
10千克
5千克
250克
净重：250克 净重：500克 净重：10千克 净重：5千克
质量单位：克、千克
g、 kg
表示物品有多 重，可以用克 和千克作单位。
千克的认识
净含量15克
净含量40克
净含量360克
称比较轻的物品时，常用克做单位。
千克的认识
天平
轻的物体 用什么工 具称重呢？
千克的认识
1克有多 重？
一枚2分硬币约 重1克。
千克的认识
大约重1克。
曲别针大约重1克。
2粒 2粒
大约是1克。
大约是1克。
千克的认识
3千克
25千克
称较大物品的重 量时，常用千克 做单位。
千克的认识
各种各样的秤
磅秤
电子秤
千克的认识
我们学到了什么？
1、我们学习了质量单位有
（ 克 ）和（ 千克 ）。
2、1千克＝（100）0 克。
3、称比较轻的物品的重量时，
常用（ 克 ）做单位； 称较大
_5_0_0_ 克 _6_0_0_ 克 _2_0_0_ 克
千克的认识
第二关： 在( )里填上合适的单位。
300（ 克 ） 2（ 克 ）
36（千克）
150（千克）
在括号里 填上合适的 单位。
千克的认识
450（ 克） 30（千克）
200（ 克）
80（ 克）
100（克 ）
千克的认识
8（千克）
10（ 克 ） 3（千克）
千克的认识
千克的认识
250克
千克的认识
10千克
千克的认识
什5千么是克净
含量呢？
千克的认识
10千克
5千克
250克
净重：250克 净重：500克 净重：10千克 净重：5千克
质量单位：克、千克
g、 kg
表示物品有多 重，可以用克 和千克作单位。
千克的认识
净含量15克
净含量40克
净含量360克
称比较轻的物品时，常用克做单位。
千克的认识
天平
轻的物体 用什么工 具称重呢？
千克的认识
1克有多 重？
一枚2分硬币约 重1克。
千克的认识
大约重1克。
曲别针大约重1克。
2粒 2粒
大约是1克。
大约是1克。
千克的认识
3千克
25千克
称较大物品的重 量时，常用千克 做单位。
千克的认识
各种各样的秤
磅秤
电子秤
千克的认识
我们学到了什么？
1、我们学习了质量单位有
（ 克 ）和（ 千克 ）。
2、1千克＝（100）0 克。
3、称比较轻的物品的重量时，
常用（ 克 ）做单位； 称较大
《认识千克》千克和克PPT课件 (共45张PPT)
大约2千克
裁重量：指物体能够承受的最大 质量。
Hale Waihona Puke 写出体重30 千克 ____ ____ 35 千克 ____ 65 千克
25×4=100(千克)
解决实际问题：
1、请拎一拎你的书包，估计一下，书 包大约重多少千克？ 2、再小组合作动手称一称，书包实际 重多少千克？
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
二年级下册认识千克人教新课标共11张PPT)
错。
（1）一个鸡蛋约重50克。 （2）小明今年7岁，约重2000克。 （3）1千克铁比1千克棉花重。
（√ ） （ ×）
（× ）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √)
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
“克”和“千克”使我们常用的质量单位，过 去也称重量单位，在表示较轻物体的重量时一 般用“千克”作单位。以后我们还将学习用来 表示较重物体的质量单位“吨”。
谢谢观看
互动新授
1斤＝10两 1斤＝500克 2斤＝1千克
指针指着几，就表示所称的物品有多重。
互动新授
电子秤
体重秤
磅秤
在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。
巩固练习
巩固练习
下面的物品各有多重？连一连。
② 6.8+2.5+1.2=10.5（元）10元<10.5元 计算时哪个竖式更简便？ 但对于整个单元的知识结构，学生仍需要进行系统地整理；对于解方程中的易错点，学生还需加强辨析；对于解决实际问题，仍需多总结与归纳，提高应用能力和意识。 4.建立“秒”的时间概念。 (一)教学例5 2．妈妈比小明大24岁，而且妈妈今年的年龄是小明的3倍。小明和妈妈今年分别是多少岁？ 师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验） 方程的意义 教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题） 解简易方程 生2：(1)先算出买了文具盒后，小丽还剩多少钱。 （下面的让学生一边拨，一边同桌的相互说一说） ①秒针走5小格 （从12到1） 问：你学到了什么？汇报、交流。
数学
人教˙二年级（下册）
8 克和千克
第2课时 认识千克
（1）一个鸡蛋约重50克。 （2）小明今年7岁，约重2000克。 （3）1千克铁比1千克棉花重。
（√ ） （ ×）
（× ）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √)
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
“克”和“千克”使我们常用的质量单位，过 去也称重量单位，在表示较轻物体的重量时一 般用“千克”作单位。以后我们还将学习用来 表示较重物体的质量单位“吨”。
谢谢观看
互动新授
1斤＝10两 1斤＝500克 2斤＝1千克
指针指着几，就表示所称的物品有多重。
互动新授
电子秤
体重秤
磅秤
在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。
巩固练习
巩固练习
下面的物品各有多重？连一连。
② 6.8+2.5+1.2=10.5（元）10元<10.5元 计算时哪个竖式更简便？ 但对于整个单元的知识结构，学生仍需要进行系统地整理；对于解方程中的易错点，学生还需加强辨析；对于解决实际问题，仍需多总结与归纳，提高应用能力和意识。 4.建立“秒”的时间概念。 (一)教学例5 2．妈妈比小明大24岁，而且妈妈今年的年龄是小明的3倍。小明和妈妈今年分别是多少岁？ 师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验） 方程的意义 教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题） 解简易方程 生2：(1)先算出买了文具盒后，小丽还剩多少钱。 （下面的让学生一边拨，一边同桌的相互说一说） ①秒针走5小格 （从12到1） 问：你学到了什么？汇报、交流。
数学
人教˙二年级（下册）
8 克和千克
第2课时 认识千克
《认识千克和克》克、千克、吨的认识PPT课件
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
认识质量单位“千克”：
计量比较重的物品,通常用千克 作单位。千克又叫公斤。 千克用符号kg表示。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
探究克与千克之间的关系：
1千克
1千克=1000克
500克+500克=1000克
返回
A.4个苹果
B. 2只小狗
C.一样
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
一袋洗衣粉重1千克，用去了200克，这袋洗衣粉 还剩多少克？
1千克=1000克 1000克-200克=800克 答：这袋洗衣粉还剩800克。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位课你们都学会了哪些知识？
计量较重物品有多重，通常用千克作单 位，千克用符号kg表示，千克又叫公斤。 克与千克之间的关系：1千克=1000克。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
课后作业 课本： 第79页第2、3题
返回
克、青千岛克版、（吨五的年认制识） 认数识学质量二单年位级千克下及册克和千克之间的进率
六 克、千克、吨的认识
认识千克和克
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
情境导入
最大的袋鼠大 约重90千克。
世界上最小 的狗大约重1 千克。
1千克有多重？
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
探究新知
例
1千克有多重？
1袋洗衣粉 重1千克。
2袋食盐重1千 克。
这5个苹果的质 量大约是1千克。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
认识质量单位“千克”：
计量比较重的物品,通常用千克 作单位。千克又叫公斤。 千克用符号kg表示。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
探究克与千克之间的关系：
1千克
1千克=1000克
500克+500克=1000克
返回
A.4个苹果
B. 2只小狗
C.一样
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
一袋洗衣粉重1千克，用去了200克，这袋洗衣粉 还剩多少克？
1千克=1000克 1000克-200克=800克 答：这袋洗衣粉还剩800克。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位课你们都学会了哪些知识？
计量较重物品有多重，通常用千克作单 位，千克用符号kg表示，千克又叫公斤。 克与千克之间的关系：1千克=1000克。
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
课后作业 课本： 第79页第2、3题
返回
克、青千岛克版、（吨五的年认制识） 认数识学质量二单年位级千克下及册克和千克之间的进率
六 克、千克、吨的认识
认识千克和克
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
情境导入
最大的袋鼠大 约重90千克。
世界上最小 的狗大约重1 千克。
1千克有多重？
返回
克、千克、吨的认识 认识质量单位千克及克和千克之间的进率
探究新知
例
1千克有多重？
1袋洗衣粉 重1千克。
2袋食盐重1千 克。
这5个苹果的质 量大约是1千克。
返回
人教版二年级数学下册 第1课时 克和千克的认识 课件(共29张PPT)
【难点】 比较准确地估测生活中物品的质量。
课堂导入
从图中你得 到了哪些数 学信息？
5千克、 1千克、 110克。
千克和克 都是国际 通用的质 量单位。
表示物品有 多重，可以 用质量单位 克或千克。
探究新知
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3克
12克 100克
计量像上面这样比较轻的物品，常用“克” 作单位。“克”用字母“g”表示。
1个2分硬币、7粒黄豆大约重1克。 3.计量比较重的物品常用“千克”（kg）作单位。
两袋盐、1提纸大约重1千克。 4.1千克=1000克。
先说一说找到的物品是什么，再掂一掂， 感受一下1千克有多重。
教材第103页“做一做”第1题
做一做 2.分小组估一估大家带来的物品有多重， 再选合适的秤称一称。
教材第103页“做一做”第2题
物品名称 估计的轻重 称出的轻重
先掂一掂，再用合适的秤称一称， 并完成表格。
电子秤
体重秤
磅秤
在生活中，人们还习惯用“斤”和“两” 来表示物体有多重。如 2 斤苹果、2 两茶叶。
教材第101页例1
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3克
12 克
1克有多重？
100 克
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币约重1克。 用手掂一掂，感觉怎么样？
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币约重1克。 真轻啊！几乎感觉不到它的存在。
比较轻的物品常用天平来称。
2 计量比较重的物品,常用“千克”（kg）作单位。
1袋盐重500克，2袋盐重 1000克，也可以说2袋盐 重1千克。
1千克有多重？
课堂导入
从图中你得 到了哪些数 学信息？
5千克、 1千克、 110克。
千克和克 都是国际 通用的质 量单位。
表示物品有 多重，可以 用质量单位 克或千克。
探究新知
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3克
12克 100克
计量像上面这样比较轻的物品，常用“克” 作单位。“克”用字母“g”表示。
1个2分硬币、7粒黄豆大约重1克。 3.计量比较重的物品常用“千克”（kg）作单位。
两袋盐、1提纸大约重1千克。 4.1千克=1000克。
先说一说找到的物品是什么，再掂一掂， 感受一下1千克有多重。
教材第103页“做一做”第1题
做一做 2.分小组估一估大家带来的物品有多重， 再选合适的秤称一称。
教材第103页“做一做”第2题
物品名称 估计的轻重 称出的轻重
先掂一掂，再用合适的秤称一称， 并完成表格。
电子秤
体重秤
磅秤
在生活中，人们还习惯用“斤”和“两” 来表示物体有多重。如 2 斤苹果、2 两茶叶。
教材第101页例1
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3克
12 克
1克有多重？
100 克
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币约重1克。 用手掂一掂，感觉怎么样？
1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币约重1克。 真轻啊！几乎感觉不到它的存在。
比较轻的物品常用天平来称。
2 计量比较重的物品,常用“千克”（kg）作单位。
1袋盐重500克，2袋盐重 1000克，也可以说2袋盐 重1千克。
1千克有多重？
《克和千克的认识》课件(1)
请同学们说一说你们进超市 买东西时都见到过什么？
你注意到 了吗？
净重：100克
净重：1000克
净重：5千克
净重：25千克
净重：100克 净重：1000克 净重：5千克 净重：25千克
质量单位：克、千克
表示物品有多重， 可以用克和千克 作单位。
1克有多重？ 1千克又有多 重呢？
一个2分硬币约 重1克。
聪聪给姥姥的一封信
姥姥： 您好，我已经8岁了，身体长 得特别健壮，体重已达45克，每天 早上能吃掉60千克的鸡蛋两个， 250克的牛奶一袋，中午可以吃掉 100千克的馒头3个，晚上吃的更多， 和爸爸妈妈一起能把将近1克的米 饭吃光 。
2、写出体重。（书第88页第2题）
30 千克 ____ ____ 35 千克 ____ 65 千克
•大约重一克的物品还有 :
一枚校徽 , 一粒钮扣 ,两粒黄豆……
大约重1克。 曲别针大约重1克。
2粒
大约是1克。
1克有多重？ 1千克又有多 重呢？
一袋盐重 1千克。
掂一掂，感 觉一下！
1千克＝1000克
1千克＝1公斤
一袋砂糖重500 克，两袋砂糖正 好是1千克。
我们可以用什 么办法知道一 个苹果有多重 呢？
（3）1个1角硬币重1克，10个1角硬 币重1千克。（ ）
×
（1）菠萝的重量是（
A、15克 B、15千克
C ）。
C、600克
（2）爸爸的体重是（ B
A、75克 B、75千克
）。
C、750克
4. 在(
)里填上合适的单位。（书第89页第4题）
150( 克 ) 4 (千克 )
450 ( 克 ) 100 ( 克 )
你注意到 了吗？
净重：100克
净重：1000克
净重：5千克
净重：25千克
净重：100克 净重：1000克 净重：5千克 净重：25千克
质量单位：克、千克
表示物品有多重， 可以用克和千克 作单位。
1克有多重？ 1千克又有多 重呢？
一个2分硬币约 重1克。
聪聪给姥姥的一封信
姥姥： 您好，我已经8岁了，身体长 得特别健壮，体重已达45克，每天 早上能吃掉60千克的鸡蛋两个， 250克的牛奶一袋，中午可以吃掉 100千克的馒头3个，晚上吃的更多， 和爸爸妈妈一起能把将近1克的米 饭吃光 。
2、写出体重。（书第88页第2题）
30 千克 ____ ____ 35 千克 ____ 65 千克
•大约重一克的物品还有 :
一枚校徽 , 一粒钮扣 ,两粒黄豆……
大约重1克。 曲别针大约重1克。
2粒
大约是1克。
1克有多重？ 1千克又有多 重呢？
一袋盐重 1千克。
掂一掂，感 觉一下！
1千克＝1000克
1千克＝1公斤
一袋砂糖重500 克，两袋砂糖正 好是1千克。
我们可以用什 么办法知道一 个苹果有多重 呢？
（3）1个1角硬币重1克，10个1角硬 币重1千克。（ ）
×
（1）菠萝的重量是（
A、15克 B、15千克
C ）。
C、600克
（2）爸爸的体重是（ B
A、75克 B、75千克
）。
C、750克
4. 在(
)里填上合适的单位。（书第89页第4题）
150( 克 ) 4 (千克 )
450 ( 克 ) 100 ( 克 )
千克、克的认识24页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank youFra bibliotek千克、克的认识
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank youFra bibliotek千克、克的认识
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
(全册课件)-小学数学二年级第1课时 千克的认识
第二单元千克和克第1课时千克的认识教学内容：第28～30页，千克的认识教材简析：初步感受物重，知道秤可以称物重，感受1千克和几千克，知道几千克是计量物体重量的单位。
教学目标：1.通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念；2.使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法；3.培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流。
重点难点：体会1千克是多重课前准备：教师：课件、台秤一个、两袋质量不一样的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品学生：称好自己的体重、带1千克重的物品教学过程：一、导入新课情境：同学们，你们都喜欢去商店买东西吧！你买过些什么？这是老师昨天在超市买的两袋东西（出示：两袋不同重的食品）1．猜一猜：哪一袋重一些？2．掂一掂：哪一袋重一些？要知道食品准确的重量该怎么办呢？（用秤称一称）这节课我们就来学习用秤称物品二、学习新课1．课件演示：介绍认识生活中常见的秤2．认识台称，学习使用台秤称物品的方法(1)引导学生看图：在秤面上你看到了什么？（指针、刻度）秤面上的刻度告诉我们物品重多少，像物体的长度单位是米一样，物品重多少也有他的单位，国际上通用“千克”来作它的单位（板书：千克），千克在我们生活中又叫什么？(公斤)枣树桠口，堆起来的干草，越来越厚，也蓬松。
我也看不出巢的形状。
第十七天，黑领椋鸟钻进草里，窝在里面，一个多小时也不出来。
又过了三天，草堆中间，露出一个洞，内巢像一个平置的可乐瓶。
原来它在草堆里面筑窝。
轻触开关https:///product-selection/tactile/ 。
英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间五月艳阳，毛艮急匆匆地抽叶开花，野藠结出圆塔尖一样的苞头。
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1 教学活动：称重量
用台秤秤一秤红枣有多重？
新知讲解
1 教学活动：称重量
0
指针指向1，
㎏
表示1千克。
这颗白菜重1千克。
新知讲解
1 小组活动
称出1千克大米，再把称出的大米 装在袋子里，拎一拎。
说一说，哪些物体大约是1千克重？
试一试
秤一秤你的书包，看看大约重多少千克。 想办法，使你的书包也大约重2千克！
苏教版小学数学三年级上册
认识千克
绿色圃小学教育网
新知讲解 1
这两袋食品，哪袋更重一些？ 掂一掂；秤一秤
新知讲解
1 认识秤
天平
电子称
绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网
磅秤 盘秤
台秤
弹簧秤
新知讲解
1 认识千克 秤一般物体有多重， 常用千克作单位。
千克可以用字母“㎏”表示。 千克又叫公斤。
新知讲解
书包大约重2千克。
想想做做
1．说出袋里的食品有多重。
1千克
5千克
净含量什么意思？
想想做做
2．你知道它们的载重量各是多少吗？
想
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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㎏
表示1千克。
这颗白菜重1千克。
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秤一秤你的书包，看看大约重多少千克。 想办法，使你的书包也大约重2千克！
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千克可以用字母“㎏”表示。 千克又叫公斤。
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