小学科学四年级下册第二单元复习课件
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教科版科学小学四年级下册第二单元《电路》复习教案
教科版科学小学四年级下册第二单元《电路》复习教案一. 教材分析《电路》这一节内容主要让学生了解电路的基本概念，认识电路的组成，以及掌握用导线、电池、小灯泡等器材组成电路的方法。
通过这一节课的学习，让学生感受到科学的乐趣，培养学生的动手能力和探究精神。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，对于生活中的电路现象有一定的了解。
但在理论知识和实验操作方面，还需要通过课堂学习来进一步掌握。
同时，学生对于科学的兴趣较为浓厚，通过有趣的教学活动，能够更好地吸引他们的注意力。
三. 教学目标1.让学生了解电路的基本概念，认识电路的组成。
2.培养学生用导线、电池、小灯泡等器材组成电路的能力。
3.培养学生动手操作、观察现象、总结规律的能力。
4.让学生感受到科学的乐趣，培养学生的探究精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握电路的组成，以及用导线、电池、小灯泡等器材组成电路的方法。
2.难点：让学生理解电路中电流的流动规律，以及如何观察和总结电路现象。
五. 教学方法采用“问题驱动”的教学方法，通过提问、讨论、实验等形式，引导学生主动探究电路的奥秘。
同时，运用直观演示法，让学生直观地了解电路的组成和电流的流动规律。
六. 教学准备1.器材：导线、电池、小灯泡、开关等。
2.教具：电路图、电流流向图等。
3.教学课件：相关电路图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问：“你们在生活中见过哪些电路现象？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示电路图和电流流向图，让学生直观地了解电路的组成和电流的流动规律。
同时，讲解电路的基本概念，如电源、导线、开关、用电器等。
3.操练（15分钟）分组进行实验，让学生用导线、电池、小灯泡等器材组成电路，观察小灯泡的亮灭现象。
引导学生总结电路中电流的流动规律。
4.巩固（5分钟）通过提问和讨论，让学生阐述自己对电路现象的理解，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）讲解电路中的电阻、电流、电压等基本概念，引导学生进一步了解电路的奥秘。
教科版小学科学四年级下册科学第二单元复习 课件(96张PPT)
花、牡丹花、豌豆花、牵牛花……
花
分类标准：是否具有完整结构
不完全花 桑树花、柳树花、杨树花、百合花、南瓜 花、西瓜花、黄瓜花、丝瓜花……
南瓜花
西瓜花
缺少雌蕊
缺少雄蕊
缺少雄蕊
缺少雌蕊
两性花和单性花 两性花 既有雄蕊又有雌蕊的花
花
分类标准：是否同时具有雄蕊和雌蕊
雄花
单性花 只有雄蕊或只有雌蕊的花 分类标准：花蕊的种类
自体传播 油菜、豌豆、凤仙花等 （弹射传播）
果皮干裂后会卷曲
导入
1.5 种子的萌发
种子里面有什么？为什么能生根发芽长成新的植物呢？
种子是怎样萌发出来的？种子萌发需要什么条件呢？
• 推测种子萌发的条件：
• 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适宜播种；
适宜的温度
• 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果下过一场小雨，不用浇水
油菜传播种子的方式
裂开的油菜果荚
成熟的油菜果荚
油菜种子
成熟的油菜果荚
成熟的黄豆果荚
表面有花纹、易开裂，果荚很薄
油菜种子的传播方式是什么呢？
果荚类植物的果实成熟后干燥 的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆 裂，或稍有外力，也会爆裂。
油菜种子体积小，也很轻，一 般呈球形。
靠风？靠自己？靠动自物体？传播
凤仙花种子
自体传播（弹射传播）
油菜、凤仙花等植物的果实成熟后，果皮 裂开之际会产生弹射的力量，将里面的种子弹 射出去，这种传播种子的方式叫做自体传播。
自体传播距离有限，部分种子会依靠鸟类、 动物进行二次传播。
思考：种子成熟后，如果都掉落在自身近旁，会发生什么呢？
种子没有散播到远处， 会导致该植物近旁有很多种 子发芽，太密的话，会有很 多种子发芽后无法存活。
花
分类标准：是否具有完整结构
不完全花 桑树花、柳树花、杨树花、百合花、南瓜 花、西瓜花、黄瓜花、丝瓜花……
南瓜花
西瓜花
缺少雌蕊
缺少雄蕊
缺少雄蕊
缺少雌蕊
两性花和单性花 两性花 既有雄蕊又有雌蕊的花
花
分类标准：是否同时具有雄蕊和雌蕊
雄花
单性花 只有雄蕊或只有雌蕊的花 分类标准：花蕊的种类
自体传播 油菜、豌豆、凤仙花等 （弹射传播）
果皮干裂后会卷曲
导入
1.5 种子的萌发
种子里面有什么？为什么能生根发芽长成新的植物呢？
种子是怎样萌发出来的？种子萌发需要什么条件呢？
• 推测种子萌发的条件：
• 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适宜播种；
适宜的温度
• 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果下过一场小雨，不用浇水
油菜传播种子的方式
裂开的油菜果荚
成熟的油菜果荚
油菜种子
成熟的油菜果荚
成熟的黄豆果荚
表面有花纹、易开裂，果荚很薄
油菜种子的传播方式是什么呢？
果荚类植物的果实成熟后干燥 的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆 裂，或稍有外力，也会爆裂。
油菜种子体积小，也很轻，一 般呈球形。
靠风？靠自己？靠动自物体？传播
凤仙花种子
自体传播（弹射传播）
油菜、凤仙花等植物的果实成熟后，果皮 裂开之际会产生弹射的力量，将里面的种子弹 射出去，这种传播种子的方式叫做自体传播。
自体传播距离有限，部分种子会依靠鸟类、 动物进行二次传播。
思考：种子成熟后，如果都掉落在自身近旁，会发生什么呢？
种子没有散播到远处， 会导致该植物近旁有很多种 子发芽，太密的话，会有很 多种子发芽后无法存活。
人教版小学科学四年级下册全册课件【精品】
放大镜
镜头(凸透镜)
屏幕 像
投影仪
投影片 （物）
()
像
照相机能成倒立
的、缩小的实像。
(
镜
头
投影片上的图案
凸 透
通过凸透镜形成一个
镜 放大的、倒立的实像
.
)
放大镜就是凸 透镜,能成放大的、正 立的虚像。
交流合作
实验思考
当成实像时，如用手挡住透镜的x下半 部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？
F F
谢谢！
凸透镜成像
实验器材
光具座
点燃的蜡烛
凸透镜
光屏
如何保证蜡烛的像始终能成在光上？
调节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使它们 的三心在同一高度上，为了使烛焰的像成在光 屏的中央。
提出猜想
凸透镜成像可能与___物_体__到__透_镜__的__距_____有关
离
u
v
物体到透镜的距离简称 为物距(u)
f
实验拓展
1.在实验中，你能发现实像和虚像的分 界点在什么位置吗？
2.在实验中，你能发现放大的像和缩小 的像的分界点在什么位置吗？
交流合作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验思考
3.什么情况下像和物体在凸透镜两侧？什 么情况下像和物体在凸透镜同侧？
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
我发现：镜子可以_____________。
光在传播过程中遇到障碍物从而返 回的现象叫做光的反射。
探究光的反射规律
你是怎样使光照到指定的位置的？ 有什么窍门和大家交流？
比一比哪个小组能在最短的时间内 让光按照指定的路线行进并最终照到指 定的位置?
小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球月球与太阳》知识点整理
四年级科学下册第二单元《地球月球与太阳》知识点整理1、人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。
2、盖天说：古代中国人认为天像一口锅，倒扣在地上；地像一个方形的棋盘，是平的。
3、浑天说：我国汉代的张衡在他的《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于内，天大而地小天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。
”4、生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见船帆，后看见船身。
由此，人们认识到面不是平的。
5、古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是球形的。
6、标注麦哲伦环球航行路线，发现：当取下连接小旗的棉线时，棉线呈环状。
这是因为麦哲伦从西班牙出发后始终朝着一个方向——西边航行，最终又回到了起点。
麦哲伦的航行用实践验证了我们脚下的大地是球体。
7、1961 年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球——一颗蓝色的星球。
像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星。
8、地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前已知唯一有生物，特别是有高级智慧生物的行星。
9、从太空拍摄的地球照片，照片上白色部分可能是云层或冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；绿色部分可能是森林或草原。
其中，蓝色部分面积最大，因为海洋占地球表面的绝大部分。
10、400 多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。
11、许多年来，科学家一直认为环形山是由火山喷发形成的。
20 世纪70 年代，科学家结合观测证据提出了新的观点：这些环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的。
12、模拟环形山的形成。
1. 在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙。
2. 从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。
3、再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子用手电筒光直射、斜射沙盘里的石子坑，观察石子坑阴影的变化。
实验原理：细沙模拟的是月球表面，大小不同的石子模拟的是大小不同的陨星。
小学科学苏教版四年级下册第二单元第8课《太阳钟》课件
赤道日晷：即日晷的晷 面为赤道面。赤道式日 晷是日晷世界中最重要 和最常见的，也是中国 古代最经典和传统的天 文观测仪器。
新知讲解
你认为这些日晷是怎么工作的？它们有什么不同？
“日”是太阳，“晷”是阴影，“日晷”就是太阳的阴影。日 晷是利用太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由 西向东移动来计时的。
新知讲解
实验3
人们是怎样根据影子的特点来计时的呢？
实验材料
小棒、铅笔、橡皮、指南 针、直尺、白纸、计时器
新知讲解
实验过程
①把小棒插在橡皮上，固定在记录纸的观 察点上。选择空旷处放置，不要移动。 ②利用指南针确定方向，并在记录纸上标 出来。
③每隔1小时在记录纸上标出 小棒的影子，并记下时间。
新知讲解
板书设计
太阳钟
影子形成条件 影子与太阳 日晷
作业布置
用硬卡纸和指南针制作一个地平日晷
①在一张半圆形的硬卡纸上按第23页的活动记录标明刻度和方向。 ②把一张三角形的硬卡纸竖直粘贴在半圆形硬卡纸上。 ③利用指南针确定方向,就能根据三角形硬卡纸的投影确定时间。
阳光下物体的影子观察记录表
时间（每隔1小时） 6：00
太阳位置变化 东偏南
向
移
小棒影子变化
长度
_______米
方向（位置）
西偏北
长度
米
方向（位置） 向 移 厘米
新知讲解
视频：一天中影子的变化
新知讲解
小棒影子的长短、方向与太阳的位置变化有什么关系?
太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从西方落下，影子 在东侧，所以影子的变化规律为从西到东。长短的规律为从长到 短，再由短到长。正午的时候影子最短，傍晚的时候影子最长。
新知讲解
你认为这些日晷是怎么工作的？它们有什么不同？
“日”是太阳，“晷”是阴影，“日晷”就是太阳的阴影。日 晷是利用太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由 西向东移动来计时的。
新知讲解
实验3
人们是怎样根据影子的特点来计时的呢？
实验材料
小棒、铅笔、橡皮、指南 针、直尺、白纸、计时器
新知讲解
实验过程
①把小棒插在橡皮上，固定在记录纸的观 察点上。选择空旷处放置，不要移动。 ②利用指南针确定方向，并在记录纸上标 出来。
③每隔1小时在记录纸上标出 小棒的影子，并记下时间。
新知讲解
板书设计
太阳钟
影子形成条件 影子与太阳 日晷
作业布置
用硬卡纸和指南针制作一个地平日晷
①在一张半圆形的硬卡纸上按第23页的活动记录标明刻度和方向。 ②把一张三角形的硬卡纸竖直粘贴在半圆形硬卡纸上。 ③利用指南针确定方向,就能根据三角形硬卡纸的投影确定时间。
阳光下物体的影子观察记录表
时间（每隔1小时） 6：00
太阳位置变化 东偏南
向
移
小棒影子变化
长度
_______米
方向（位置）
西偏北
长度
米
方向（位置） 向 移 厘米
新知讲解
视频：一天中影子的变化
新知讲解
小棒影子的长短、方向与太阳的位置变化有什么关系?
太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从西方落下，影子 在东侧，所以影子的变化规律为从西到东。长短的规律为从长到 短，再由短到长。正午的时候影子最短，傍晚的时候影子最长。
科学四下第二单元ppt课件ppt课件
实验活动：观察化学反 应、探究物质的变化等
拓展内容：生活中的化 学、环境保护等
学习方法建议
01
02
03
04
提前预习
阅读教材，了解本单元的主题 和知识点。
积极参与课堂活动
参与讨论、实验等活动，加深 对知识点的理解。
及时复习
课后及时复习所学内容，巩固 记忆。
多做练习
通过练习题、实验报告等形式 加深对知识点的掌握。
02
物质的变化
物质变化的特征
01
02
03
04
物质变化是物质形态、结构和 属性的改变，是能量转化的过
程。
物质变化具有不可逆性，一旦 发生改变，很难恢复到原来的
状态。
物质变化过程中，物质的化学 成分和分子结构可能会发生改
变。
物质变化过程中，能量的转化 和传递是不可避免的，能量守 恒定律也适用于物质变化。
能量转化
生物体通过光合作用、呼吸作用等过 程，将光能、化学能等能量形式转化 为可利用的生物能。
信息传递
生物体通过分泌化学物质、发出声音 等方式传递信息，以适应环境变化。
运动与支持
生物体通过肌肉收缩、骨骼支撑等方 式实现运动和维持姿势。
生物体的多样性
物种多样性
生态系统多样性
地球上存在数百万种生物，每种生物都有 独特的形态、生理和生态特征。
科学四下第二单元ppt课件
• 单元概述 • 物质的变化 • 生物体的结构与功能 • 地球与宇宙 • 科学探究与实践
01
单元概述
单元目标
掌握本单元的核心概 念和知识点。
提高学生分析和解决 问题的能力。
培养学生对科学探究 的兴趣和能力。
单元内容概览
人教版小学四年级下册科学全册课件
像
照相机能成倒立 的、缩小的实像。
( )
镜 头 ( 凸 透 镜 )
投影片 （物）
屏幕
像
投影仪
投影片上的图案 通过凸透镜形成一个 放大的、倒立的实像 .
放大镜就是凸 透镜,能成放大的、正 立的虚像。
交流合作
实验思考
当成实像时，如用手挡住透镜的x下半 部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？
F F
f
实验拓展 1.在实验中，你能发现实像和虚像的分 界点在什么位置吗？
物体的颜色
让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸 上，先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜 蒙在纸板上，你在白纸上依次看到了什么 颜色？
红、蓝、绿
色光 的颜色。 结论：透明物体的颜色是它能透过_________
结论：不透明物体的颜色是跟它被反射的色
相同 ，吸收跟物体颜色______ 不同 的 光的颜色_______ 色光。
1.在暗室中，把红色玻璃纸挡在手电筒 前，将光照射到绿色植物，植物将会是什么 颜色？
黑色
2.将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色的橘 子上，橘子将变成什么颜色？再用绿光照绿色 植物，植物将呈什么颜色？
黑色
绿色
3.太阳光照在白纸上，白纸为什么呈白色？ 戴蓝色眼镜的人看红，纸是什么颜色？为什么？ 如果让红光照射到绿纸上，绿纸会呈什么颜色？ 为什么？
光屏
光具座 凸透镜
如何保证蜡烛的像始终能成在光上？
调节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使它们 的三心在同一高度上，为了使烛焰的像成在光 屏的中央。
提出猜想
凸透镜成像可能与__________________有关
离
u v
物体到透镜的距
物体到透镜的距离简称 为物距(u) 像到透镜的距离简称为 像距(v)
教科版小学科学四年级下册第二单元《花、果实和种子》课件
在农场里找到 八种果实！
苹
果
龙
眼
切
剥
横切 纵切
安全使用小刀； 保持果实完整性； 做好记录；
果实的结构观察记录表
果实名称
第____组
苹果
龙眼
果实的结构
果实的共同 结构
果实有什么共同结构？
果皮 皮 肉 膜 核
果实
种子 提示：果实的皮、肉、膜以及有些 果实的核，科学家们把它们都叫做 果皮。
豆 角
姜
黄 豆
ห้องสมุดไป่ตู้
胡 萝 卜
枣
香 蕉
草 莓
番 茄
农产品中是果实的有：
花生和胡萝卜都是生长在土壤里，为什 么花生是果实，而胡萝卜不是果实？
果针
胡 萝 卜 花
胡 萝 卜 果 实
• 像花生这样，花经过传粉受 精以后发育而成的器官，叫 做果实。
• 果实由果皮和种子两个部分 组成。
各种各样的果实
莲 果 实 核桃果实 板栗果实 菠萝果实 八角果实 棉花果实 石榴果实 西瓜果实 荠菜果实
椰 仙 子 人 果 掌 实 果 实
终极任务
生姜、土豆、萝卜、红薯等不 是果实，它们分别是植物的什 么部位呢？
苹
果
龙
眼
切
剥
横切 纵切
安全使用小刀； 保持果实完整性； 做好记录；
果实的结构观察记录表
果实名称
第____组
苹果
龙眼
果实的结构
果实的共同 结构
果实有什么共同结构？
果皮 皮 肉 膜 核
果实
种子 提示：果实的皮、肉、膜以及有些 果实的核，科学家们把它们都叫做 果皮。
豆 角
姜
黄 豆
ห้องสมุดไป่ตู้
胡 萝 卜
枣
香 蕉
草 莓
番 茄
农产品中是果实的有：
花生和胡萝卜都是生长在土壤里，为什 么花生是果实，而胡萝卜不是果实？
果针
胡 萝 卜 花
胡 萝 卜 果 实
• 像花生这样，花经过传粉受 精以后发育而成的器官，叫 做果实。
• 果实由果皮和种子两个部分 组成。
各种各样的果实
莲 果 实 核桃果实 板栗果实 菠萝果实 八角果实 棉花果实 石榴果实 西瓜果实 荠菜果实
椰 仙 子 人 果 掌 实 果 实
终极任务
生姜、土豆、萝卜、红薯等不 是果实，它们分别是植物的什 么部位呢？
教科版(2017)小学科学四年下册《导体和绝缘体》说课(附反思、板书)课件
板块三、研讨交流 1.我们的检测已经结束，现在请每个小组派代表，拿着你们的实验记录表 到实物投影仪上进行汇报，哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易 让电流通过。其他同学认真倾听，如果有不同的意见，请同学汇报结束 后，提出自己的想法。
2.学生交流汇报 （预设：若对于同一种物体的检测，小组检测结果出现不同，可进行重 复检测。对预测和实测结果不同的情况，说说预测时是怎么想的，通过 检测后，有什么新的认识。
《导体和绝缘体》说课稿
教科版（2017）小学科学四年级下册 新教材
大家好，今天我说课的内容是新教材教科版小学科 学四年级下册第二单元《电路》的第6课《导体和绝缘 体》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思 这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评 指正。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
板块一、聚焦引入 1.图片出示一根已经剥开塑料包皮的导线，提问：在连接电路时，我们 需要把导线两端的塑料包皮剥开的原因是什么？（预设：塑料不能导电） 验证观点：分别用导线的金属头和塑料皮作为接触点连接到电路中，发 现灯泡会亮、灭。
2.追问：生活中哪些物体容易让电流通过，哪些不容易让电流通过？ 揭示课题：导体与绝缘体
三、说教学目标
1.根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。 2.实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 3.尝试多角度、多方式认识物体，有积极的探究兴趣。 4.形成细致、客观地观察的态度。 5.在实验中学习与别人合作。 6.在检测中培养尊重事实的实证精神。 7.认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。
四、说教学重难点
教学重点
导体和绝缘体的区别。
教学难点
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油菜花的花蕾变化示意图
花蕾
刚开的花
盛开的花
快要谢的花
长出果荚 （果实）
已经谢的花
各种各样的花
一朵花的观察记录
• • • • • • • 花的名称________ 花的颜色________ 花的气味________ 萼片的数量________ 花瓣的数量________ 雄蕊的数量________ 雌蕊的数量________
悉尼歌剧院
建设中的国家大剧院
鸡蛋内部结构
蛋黄
蛋黄 蛋白
蛋壳
胚 气室
动物的卵
蝴蝶的卵
青蛙的卵
蟾蜍的卵
鱼的卵
各种鸟的卵
蝴蝶的卵
靠卵 像青蛙、鸡这样繁殖 卵生 后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物 卵生动物 叫做卵生动物。
你 会 做 吗？
保护卵细胞 1、卵壳、壳膜：起_____________作用.
蒺藜
椰子
椰子
莲蓬
莲的果实， 也就是莲蓬，其 形状呈倒圆锥形， 且质轻，可以像 一叶小舟飘浮于 水面，随着水流 漂到各处，同时 也把种子远播各 地。
散播方式 自体传播
种子特点
果皮干燥时 会自动爆裂 果实带钩或刺, 动物爱吃 种子轻，羽毛 状或翅膀形状 能浮在水上， 果皮不易腐烂
植物名称 油菜花、豌豆、凤仙花 苍耳、鬼针草、蒺 藜、野葡萄、番茄 蒲公英、槭树、蓟 椰子、莲蓬
③ 。 5、一朵完全花应具有以下几个部分 ①萼片、雄蕊、雌蕊 ②雄蕊、花瓣、雌蕊 ③萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 ④萼片、花瓣、雌蕊
6、油菜花是 ① ，百合花是 ② ①完全花 ②不完全花 7、油菜花是 ② ，南瓜花是 ①单性花 ②两性花
。
① 。
认识雄蕊：
花药（花粉）
花丝
雌蕊
柱头
花柱
子房
认识雌蕊：
柱头 花柱
油
果实
菜
种子
花
叶
根
茎
操 作 程 序
取下一朵完整的花，用手拿着基部
镊子
从外到里进行解剖 （萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊）
放大镜
每个部分都经历：“小心解剖→仔细观察→如实记 录” 主要部分 数量 颜色 气味 其他发现
萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
粘贴处 粘贴处 粘贴处 粘贴处
温馨提示：花是有生命的，取一朵就能成功地做一个标本，那是最理想的； 花的每一部分又显得很轻巧，可能声音响点或者一个喷嚏就不见了。
Pēi
种皮
胚
种子里最重要的部分是胚。胚是
有生命的，可以发育成一株植物。
Pēi 胚根
Pēi 胚芽 子叶
蚕豆
白芸豆
黄豆
豇(jiāng)豆
胚根
胚芽
子叶
胚
思考：胚的各部分将会怎样发展变化？
把种子散播到远处
凤仙花的果实
凤仙花果实从小到大有什么变化? 果实成熟后果皮会怎样?
油菜的果实
1.油菜果实外 壳有什么特点? 2.轻捏油菜果 荚你发现了什 么?
动物传播
风传播 水传播
把种子散播到远处
自体传播 凤仙花 油菜 大豆
果皮干燥时会自动爆裂
风传播 蒲公英 蓟
种子小而轻
槭树
有翅膀或羽毛状
动物传播 苍耳 鬼针草 蒺藜 葡萄
李子 番茄 动物爱吃的果实
果实外表带钩或刺，果实动物爱吃
水传播 椰子 莲蓬
能浮在水上，果皮不易腐烂
观察鸡蛋，从哪些地方能找 出鸡蛋的生命特征？
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
你发现以上动物繁殖有什么共同点？ 把卵（蛋）产在体外.
要把卵孵化后才能形成小动物.
像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫 卵生，我们称这样的动物为卵生动物。
直接生小动物
用乳汁哺育小动物
你发现以上动物繁殖有什么共同点？ 直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物.
像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物， 并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做 胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
子房
花的结构示意图
花粉
受
精 胚珠
柱头 花柱
胚珠
油菜的果实和种子
雄蕊产生花粉 产生种子
传到雌蕊 形成果实
受精 膨大生长
种 子 的 萌 发
探究小提示：
1.先小心地剥开蚕豆，每部分尽量保持完整； 2.将蚕豆的“豆瓣”小心的分开，用放大镜仔 细观察； 3.把你的发现画在记录本上。
3.油菜的种子 是怎样转播到 远处的?
蒲公英的种子及传播方式
蒲公英的种子有什么特点?会怎样传播?
槭树的果实
槭树的果 实外形像什么?
被风吹会 怎样?
美味的葡萄
哪些动物爱吃它?
种子会被传播吗?
苍耳、鬼针草、蒺藜的种 子
小 心 呵 我 身 上 有 刺
苍耳
我 身 上 有 钩 子
鬼针草
我 不 比 你 们 差
水分 2、卵白：含有______和_______，供胚 养料 胎发育的需要。 产卵 3、像青蛙、鸡这样，靠______繁殖后代 卵生 的方式叫做_______。用这种方式繁殖后 卵生动物 代的动物叫_________。
10 4、青蛙的受精卵能在_____天左右孵化 小蝌蚪 3个 出_______,受精的鸡蛋大约需要______ 星期，才能孵化出小鸡。
解剖油菜花
• 油菜花是由萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊 四个部分组成的,油菜花的花瓣是 四片.
雄蕊
雌蕊
主要部分 萼片 花瓣
数量
颜色
气味
其它发现
4
4 6 1
绿色
黄色 黄色 绿色
清香
清香 清香 清香
萼片上无叶脉
两两相对成十 字形 顶端大，底端小 顶端小，底端大
雄蕊 雌蕊
闻气味时，要注意安全，不要花弄到鼻子中去
各组成部分的形状
花瓣
萼片
雄蕊 雌蕊
有雄蕊，没有雌蕊的花：________________ 有雌蕊，没有雄蕊的花：________________ 既有雄蕊又有雌蕊的花：________________ 相同的地方 不同的地方
• 像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌 蕊四部分组成的花，叫完全花。 （桃花、梨花、牵牛花、迎春花、油菜花…）
• 缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫 不完全花。 （柳树花、南瓜花、丝瓜花…）
• 只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花 • 只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花 • 既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。
单性花
1、一朵完全花是由 萼片
、 花瓣 、 雄蕊 、
雌蕊
四部分组成的。
2、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。
3、只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。 4、既有雄蕊，又有雌蕊的花是 两性花。
①③④⑤⑥⑦⑧⑨ 5、下列动物是卵生的有__________
①蝴蝶 ②大象 ⑤青蛙 ⑥鲫鱼 ⑨鸽子 ⑩老虎
③鸡 ⑦乌龟
④蛇 ⑧蜗牛
再花 到粉 胚传 珠授 里到 受雌 精蕊 ，的 形柱 成头 种上 子，
。
雄性的精子
雌性的卵子
受精卵
新一代
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
动物的很多活动是为繁殖做准备的。