四年级下册科学复习提纲

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四年级下册科学全部复习资料

四年级下册科学全部复习资料

第1课 变化的世界1.起风了,下雨了,草绿了,花开了……我们生活的世界是一个变化的世界。

2.你能试着解释什么叫变化吗?自然界中有没有永远不变化的事物?答:事物在形态上、本质上产生与原来不同的现象叫变化。

自然界中没有永远不变化的事物。

4.在研究物体变化的时候,我们要对观察到的现象进行记录。

完整细致的观察记录,可以帮助我们分析物体变化的过程,探寻物体变化的原因,这对科学探究来说非常重要。

5.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。

6.可采用的记录方法有:填写记录表格、写观察日记、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV 等。

第一单元 天气 第2课 多样的天气1.天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。

2.关于天气的谚语:(1)天上钩钩云,地上雨淋淋。

(2)燕子低飞,大雨不久到。

(3)青蛙呱呱叫,大雨必来到。

(4)早霞不出门,晚霞行千里。

(5)日晕三更雨,月晕午时风。

(6)早虹雨滴滴,晚虹晒破脸。

3.人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。

利用气象谚语的优点:有一定的实用价值,对帮助人们预测天气起到了一定作用。

不足:这些谚语的科学性、准确性较差,会误导人们。

4.我们可以通过看报纸、看电视、听广播、上网、拨打112电话等多种途径获得天气信息。

5.随着科学技术的发展,观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报手段也越来越丰富。

除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。

6.空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

7.紫外线强度是太阳辐射中的紫外线辐射强度。

8.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、1.气象员们从事观测天气、预报天气的工作。

2.观测天气,首先要制定观测计划。

观测计划包括:观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤。

3.风向仪可以用来测量风向。

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点第一单元:地球与天空1.1 地球1.1.1 地球的基本知识- 地球是太阳系中的第三颗行星,位于金星和火星之间。

- 地球自转一周约为24小时,公转一周约为365.25天。

1.1.2 地球的形状和结构- 地球是一个近似椭球体,赤道略微膨胀。

- 地球的结构分为地壳、地幔和地核。

1.1.3 地球的自然资源- 土地:耕地、林地、草地等。

- 矿产资源:煤炭、石油、天然气、金属矿产等。

- 水资源:河流、湖泊、地下水、海洋等。

1.2 天空1.2.1 太阳- 太阳是地球最近的恒星。

- 太阳的光和热为地球上的生命提供了能量。

1.2.2 月亮- 月亮是地球的卫星。

- 月亮的圆缺变化是由于其绕地球公转和自转造成的。

1.2.3 星星- 星星是宇宙中的恒星。

- 星星的亮度与距离、大小和发光能力有关。

第二单元:生物与环境2.1 生物2.1.1 生物的基本特征- 生物需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖。

- 生物体具有细胞结构,除病毒外。

2.1.2 生物的分类- 植物:绿色开花植物、藻类、苔藓、蕨类等。

- 动物:无脊椎动物、脊椎动物等。

- 其他:微生物、真菌等。

2.2 环境2.2.1 环境对生物的影响- 光、水、温度、空气等非生物因素影响生物的生活。

- 生物因素包括同种和不同种的生物个体对生物生活的影响。

2.2.2 生物对环境的影响- 生物通过呼吸、排泄等活动影响环境。

- 生物可以通过改良土壤、净化空气等方式对环境产生积极影响。

第三单元:物质与变化3.1 物质3.1.1 物质的分类- 纯净物:由一种物质组成,如水、氧气等。

- 混合物:由两种或两种以上的物质组成,如空气、海水等。

3.1.2 物质的性质- 物理性质:不需要通过化学变化表现出来的性质,如颜色、密度等。

- 化学性质:通过化学变化表现出来的性质,如可燃性、氧化性等。

3.2 变化3.2.1 物理变化与化学变化- 物理变化:没有新物质生成的变化,如冰融化、物体运动等。

四年级科学下册知识点归纳总结

四年级科学下册知识点归纳总结

四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下:
1.植物生长与繁殖:了解植物的生长过程,包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能,以及植物的繁殖方式,如种子、茎的生长。

2.动物的生长与繁殖:学习动物的生长过程,包括幼体到成体的变化,以及动物的繁殖方式,如卵生、胎生和产卵。

3.物质的性质和变化:了解物质的性质,如颜色、形状、硬度等,以及物质的变化,如溶解、融化、凝固等。

4.环境与生态:认识环境对生物的影响,包括气候、水资源、土壤等,以及生物之间的相互关系和食物链。

5.健康与生活:学习保持身体健康的方法,包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。

6.科学实验:了解科学实验的基本方法和步骤,培养观察、记录、分析和推理的能力。

以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结,具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。

科学四年级下册全册知识点汇总期末复习

科学四年级下册全册知识点汇总期末复习

土壤的组成1.土壤中既有非生物也有生物。

土壤中有沙粒、小石子等非生物,还有小虫子、小树枝、小草等生物。

2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质,由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。

3、怎样证明土壤中含有空气?实验:将干燥的土块放入水中,会产生气泡,说明土壤中含有空气。

怎样证明土壤中含有水?4、将湿润的土壤放入蒸发皿,盖上玻璃片,用酒精灯加热,玻璃片上会出现小水珠,说明土壤中含有水分。

5在农业生产中,人们常常用农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中改善土壤结构,提高土壤肥力。

使农作物生长得更好。

6、列举提高土壤肥力的三种方法?提高土壤肥力的方法:秸秆还田、施用有机肥、施农家肥沙质土黏质土壤土。

1. 根据土壤颗粒的大小,科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。

根据含沙和黏土的多少,又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。

2.土壤颗粒最细的是黏质土,最容易成团的土壤是黏质土。

3.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。

4.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。

它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异,适合不同种类植物的生长。

沙质土有什么特点?适合生长哪些植物?沙质土土壤疏松,透气性好,利于根系生长,适合种植的植物有:西瓜、花生、红薯、仙人掌等。

5、壤土有什么特点?适合生长哪些植物?壤土通气透水,保水保温性能好,耐旱耐涝,适合大多数植物生长。

如:月季、桂花树等。

6、黏质土有什么特点?为什么大多数植物不适合在黏质土土中生长?黏质土沙粒含量少,质地黏重,透气性差,植物生长所必需的养分较为缺乏,不利于植物的根向深处生长。

适合种植的植物有:芦苇、水稻、莲等。

7、黏质土有什么用途?黏质土具有很好的可塑性,在工业模型制造和艺术领域具有较多的应用。

保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。

土壤为植物的生长提供了养分和场所,为动物的生活提供了栖息地,为人类的生活提供了很多原料。

2.由于人类不合理利用、气候变化等原因,我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。

教科版科学四年级下册复习提纲

教科版科学四年级下册复习提纲

教科版科学四年级下册复习提纲第一单元《电》1、电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2、电有不同的种类:根据电的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类;根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。

3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。

4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电,5500V以上的高压电也是一种交流电,这两种电都有触电危险。

干电池里1.5V的电是没有触电危险的。

5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

6、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。

电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。

7、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。

短路时,电池、电线会发热变烫。

8、电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。

我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。

9、像铜丝那样容易通过电流的物质,叫导体。

铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。

利用导体可以把电送到人们需要的地方。

10、像电线外包着的塑料那样不容易通过电流的物质,叫绝缘体。

干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。

利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。

11、开关是控制电流通断的装置。

12、电路连接方法有两种:串联和并联。

串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。

我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。

13、电池和灯泡都可以串联和并联。

一节干电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。

两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不会太亮。

第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

四年级下册科学复习提纲(全面版)

四年级下册科学复习提纲(全面版)

四年级下册科学复习提纲复习要求:1、熟记本提纲内容。

每一个同学务必认真对待,家长予以严格监督并签字.2、认真复习《作业本》。

至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子;一、电单元科学概念:1、日常使用的电有交流电和直流电。

2、人体能承受低于36V的电.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220 V交流电,有触电危险,我们一般不用它做实验;干电池里1。

5 V的直流电,是没有触电危险的。

3、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有(电源);另一个是要有(电路)。

4、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是(3)V,两节电池并联起来的电压是(1.5)V。

5、只有(电流)过(灯丝)时小灯泡才发光。

电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。

6、电池两端直接连接在一起,就会发生短路.短路时,电池、电线会发热变烫。

电能从一点流到另一点,这两点间是通路。

电不能从一点流到另一点,这两点间是断路.7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

8、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体,如:各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯…….像塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体,如:塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、橡皮、纸…….9、利用(导体)可以把电送到人们需要的地方,利用(绝缘体)阻止电流到人们不希望有电的地方.安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

10、开关是一种控制电流通断的装置.用导体和绝缘体两种材料做成。

11、电路连接方法有两种,串联和并联。

家庭一般用并联.12、带静电的梳子能吸引(碎纸屑)13、电池串联,小灯泡并联,小灯泡更亮。

串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭.14.物质同时具有两种电荷:( 正电荷)和(负电荷 )。

由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。

【译林版】四年级科学下册总复习知识梳理

【译林版】四年级科学下册总复习知识梳理

【译林版】四年级科学下册总复习知识梳

本文主要针对四年级下册科学的研究内容进行知识梳理,并总结了每个章节的重点内容。

第一章眼保健操
本章主要研究了眼保健操的相关知识,包括什么是眼保健操、眼保健操的好处,以及如何进行眼保健操等。

第二章动植物的种类
本章介绍了动植物种类的分类方法,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类、无脊椎动物、种子植物和非种子植物等。

第三章动物的生活和栖息地
本章主要介绍了动物的生活起居及其适应环境的能力,让学生了解一些动物的性及其适应环境的方式。

第四章食品与健康
本章介绍食品与健康的相关知识,包括营养成分、饮食结构、食品安全、五谷杂粮等。

第五章物体与材料
本章主要介绍了物体与材料的相关知识,包括物体的性质、形状、材料的种类、特点等。

第六章四季变化
本章介绍了四季变化的知识,包括了春夏秋冬的时间、气候和景象变化等。

第七章地球与月亮
本章主要介绍了地球与月亮的相关知识,包括地球的形状、地球公转和自转、月亮的形状、月相变化规律等。

第八章身体卫生
本章介绍了身体卫生知识,包括人体各脏器的功能、保持身体
健康的方法等。

总的来说,四年级下册的科学学习内容较为丰富,有许多有趣
的知识点,希望同学们认真学习,加强技能掌握和理论知识的积累。

教科版四年级科学下册第一单元复习提纲分析

教科版四年级科学下册第一单元复习提纲分析

、制造“电路检测器”的方法,以及检测故障电路的方法,见科学书第9页;1、要想使电荷流动起来形成(电流)必须具备两个条件:一、要有动力,也就是(电源);二、要有电路,电流只有在电路中才能流动。

2、电池的铜帽一端是(正极),锌壳一端为(负极)。

3、用导线直接将电池的两端连接起来会发生(短路),不仅小灯泡不会发亮,电池还会很快被损坏。

4、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是(220V的交流电),是足以引发触电事故的、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校的插座中的电做实验。

5、试验用小电池的电是每块1.5V的直流电。

人体的安全电压是36V。

6、可能造成电路中小灯泡不亮的原因有:A、小灯泡坏了。

B、灯座松了,没有连上。

C、电池没电了。

D、导线中间断了等等~7、人是导体,大地也是导体,很多潮湿的物体也是导体,我们在生活中为了防止触电事故发生,要好好的保护绝缘材料。

不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器和开关等等~~8、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。

9、两节电池并联的电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。

课本插图:1、课本第5页《小灯泡示意图》2、课本第6页《简单电路连接》3、课本第8页《并联电路和串联电路》重点试验:1、有一个4个接线头的盒子,乐乐用电路检测器检测后,把接线头之间的连接状态记录在下表中。

请你根据测试记录,推测里面的电线是怎么连接的,在下图中用线表示你的推测结果。

(你认为有几种可能就画几种可能)二、新的科学概念:1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2、普通的油菜花由萼片(4)、花瓣(4)、雄蕊(6)、雌蕊(1)四部分组成。

生长变化的过程:花蕾-开花-凋谢-果荚。

3、构造齐全的花,由花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊四部分组成,这样的花叫做(完全花),如油菜花是完全花。

缺少其中一部分、两部分、三部分的花,叫做(不完全花)如南瓜花是不完全花。

教科版四年级科学下册第一单元复习提纲上课讲义

教科版四年级科学下册第一单元复习提纲上课讲义

教科版四年级科学下册复习提纲一、电单元科学概念:1、静电存在于所有物质之中,平时不显示带电,是因为物质同时存在两种电荷:正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等,相互抵消。

当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

2、塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,所以会产生相互吸引的现象。

3、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

4、常见的静电现象:打雷闪电、冬天脱毛衣,会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后,能吸起碎纸片、冬天干燥时,两个人相互接触会有触电的感觉等。

5、日常使用的电有交流电和直流电。

交流电有220V的电和高压电,会致人死亡。

6、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。

人体能承受低于36V的电。

7、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。

电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。

8、电池两端直接连接在一起,就会发生短路。

短路时,电池、电线会发热变烫。

电能从一点流到另一点,这两点间是通路。

电不能从一点流到另一点,这两点间是断路。

9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

10、像铜丝那样容易导电的物体叫导体,如:各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。

像塑料那样不容易导电的物体,叫绝缘体,如:塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。

11、利用导体可以把电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。

安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

12、开关是一种控制电流通断的装置。

用导体和绝缘体两种材料做成。

13、电路连接方法有两种,串联和并联。

家庭一般用并联。

14、两节电池串联起来,小灯泡比用一节电池亮。

两节电池并联起来,小灯泡不会更亮。

15、两个灯泡串联起来,比只用一个灯泡发光暗些。

两个灯泡并联起来,灯泡亮度和用一个灯泡一样。

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理第一单元植物的生长变化第一课种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。

2、解剖种子的顺序是先剖开种皮,在分开子叶,然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。

3、种子的种皮能保护内部的组织结构。

4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。

5、浸泡一天的种子的胚芽变长。

6、被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。

6、浸泡一天的蚕豆种子,种子外部的种皮破裂,内部的胚根和胚芽开始萌发。

7、不同植物的种子大小,形状,颜色都有所不同,但是它们的结构基本相同。

8、种子的结构:种皮:保护种子,减少水分流失;胚芽:发育成茎和叶;胚轴:连接根和茎的部分;胚根:形成根;子叶:为胚的生长发育提供营养。

第二课种植凤仙花1、我们选种子时,要选择那些丰满的,没有受过损伤的种子。

2、为了看清楚种子的萌发过程,在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸,应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。

3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。

4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。

5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。

6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌收回幼苗。

7、凤仙花种子萌发需要相宜的温度、水分、空气、泥土等必备前提。

8、播种凤仙花种子时,要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上,然后再放适量的土。

放一块小瓦片的目的是浇水时,多余的水会流出,而土壤不会随着流出。

9、播种凤仙花时,凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。

10、播种完成后,要在花盆中浇适量的水,适量的水是指使土壤湿润即可。

11、播种完成后,要将花盆放在温暖的地方。

12、播种凤仙花时,要挑选丰满,没有受过伤的种子。

丰满的种子储备的营养更丰富,更利于萌发,没有受过伤的种子能保证胚是完整的。

第三课种子长出了根1、种子萌发先长根,再长茎和叶。

人教版鄂教版四年级下册科学全册知识点总结背诵提纲

人教版鄂教版四年级下册科学全册知识点总结背诵提纲

第一单元天气与气候1、什么叫气温?答:天气预报中的气温指在(室外空气流通)(不受阳光直射的空旷处)(距离地面1.5米)测得的(空气温度)2、天气预报中的气温一般有哪几类?答:有定时气温,日最高气温、日最低气温,还有日匀温,月匀温、年匀温。

日最高气温在(14:00),日最低气温在是在日出前后3、用什么测量气温?答:气象人员一般用装在百叶箱时的(气温计)测量气温,气温计上有(温度单位)、(刻度)(液柱)(玻璃泡),读温度计上温度时,眼睛一定要平视液柱中的液面。

不同的温度计里分别装有酒精、煤油、水银等液体。

测量体温的叫(体温计),测量水温的叫(水温计)、测量气温的叫(气温计),又叫(寒暑表)。

温度单位是摄氏度,用符号℃表示。

4百叶箱的装置是什么样的?百叶箱一般安放在草坪上箱门向北开,以免阳光直射入箱内。

箱内温度表的玻璃泡要距离地面1.5米在右。

百叶箱中除了安装着温度表外,还安装着测量大气湿度的湿度表。

5、什么叫风向?有几种风向?答:风吹来的方向就叫风向,风向有8种:东、西、南、北风,东南风、西南风、东北风、西北风6、什么是风力?答:风力指风的强度,一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象,把风分为13级,最小的0级,最大12级,(风力歌见书第七面)7、气象台一般用什么测量风向和风速?答:用风向风速仪测量,风向标(箭头的指向)就是风向,根据风杯的转速可以计算出风速,风速一般以米/秒(m/s)为单位。

8、什么叫云量?答:云量是指云遮蔽的天空情况。

把观察范围内的天空均分为10份,估计云遮蔽的份数,就据云量,根据云量的多少可以为晴云多云和阴。

云量为0-2之间为晴,云量在3-5之间为少云。

云量在5-7之间的为多云,在8以上的为阴9、什么叫降雨量?答:一定时间内,降落在平地上(假定无蒸发、渗漏、流失等)的雨水深度,称为降雨量。

通常用雨量器测定,以毫米为单位。

雨、雪、冰雹等都属于降水。

10、漏斗雨量器的组成?答:有盛水器、漏斗、储水筒、储水瓶、另配有量杯。

人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点

人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点

人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点
1. 植物的生长和繁殖
- 植物的生长需要阳光、土壤、水和空气。

- 植物通过光合作用制造食物。

- 植物繁殖的方式有种子繁殖、块茎繁殖和茎叶繁殖。

2. 动物的生存和繁殖
- 动物的生存需要食物、水、空气和适宜的生活环境。

- 动物有不同的食性,包括食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物繁殖的方式有卵生和胎生两种。

3. 物体的运动
- 物体的运动有直线运动和曲线运动两种。

- 物体受力的大小和方向会影响其运动状态。

- 摩擦力会影响物体的运动速度和方向。

4. 环境保护与资源利用
- 我们应该保护环境,减少垃圾的产生,节约能源和水资源。

- 垃圾分类有利于资源的回收利用。

- 植树造林和节约用水是保护环境的重要举措。

5. 健康与安全
- 我们应该保持良好的卫生习惯,勤洗手、保持整洁。

- 预防疾病的方法包括注重饮食健康、适度锻炼和保持良好的生活习惯。

- 我们在日常生活中要注意安全,避免发生意外事故。

以上是人教鄂教版四年级下册科学期末复习的要点。

希望能对你的复习有所帮助!。

四年级下册科学全册知识点归纳

四年级下册科学全册知识点归纳

第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着新生命1.种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。

2.绿色开花植物从种子开始新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。

3.种子里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。

4.不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

5.种子的胚有可能发育成植物。

6.种子由种皮、胚等组成,其中胚又分为胚芽、胚根、子叶等部分。

7.种子萌发后,胚根形成植物的根,胚芽形成植物的茎和叶。

8.最小的种子——斑叶兰的种子,一亿粒种子重50克7.种子是由种皮和胚构成,胚是构成种子最重要的部分,是新植物的幼体,它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。

8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、气味等外部特征各不相同。

9.种子的内部结构又有相同之处,一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。

Z J10.说说种子的结构及各部分的作用:胚是种子的重要部分,胚芽将来发育成茎和叶,种皮具有保护作用,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用。

11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢?种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的,可以发育成一株植物。

胚根发育成了根,胚芽发育成了茎和叶,子叶逐渐消失。

13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

胚是构成种子最重要的部分,是新植物的幼体,它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。

Z J1.2种植凤仙花1.种植凤仙花,应该挑选饱满、没有受过伤的种子。

2.种子萌发的基本条件有充足的空气、一定的水分、适宜的温度等。

3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件,多数种子在黑暗中也可以萌发。

4.凤仙花的最佳播种时间是每年4月份。

5.凤仙花种子在泥土里的种植深度约1厘米比较合适。

6.做一个种植杯,可以观察种子在土壤中发生的变化。

7.谈谈种植凤仙花的步骤1准备好花盆和土,先把小块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。

四下科学复习提纲已

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四下科学复习提纲已四年级科学复习提纲一、生物1.动物与人类生活a.不同种类的动物与人类的共生关系:家养宠物、农场动物、陆生与水生动物等;b.动物为人类提供的物质和精神需求:食物、服饰、伴侣等;c.人类对动物的保护与关心:保护濒危动物、爱护动物的环境等;d.人类对动物的不良行为:虐待动物、乱捕、猎杀等。

2.生物的基本特征和分类a.生物的特征:有机体、细胞构成、呼吸、摄食、运动等;b.生物的分类:动物界和植物界,了解各个界的基本特征和分类依据;c.了解一些典型的动植物种类及其特点:鸟类、爬行类、鱼类、哺乳类、花卉植物、水生植物等。

3.环境对生物的影响a.水和空气对生物的重要性:水对动植物的生活的影响、空气的组成和作用;b.地理环境对生物的影响:高山、平原、河流等地理环境对动植物生活的影响;c.气候对生物的影响:不同气候区域的动植物适应生活的特点;d.人类活动对生物的影响:污染、森林砍伐、人工养殖等对生物的影响。

二、物理1.物体的属性a.物体的形状:长方体、圆柱体和球体等;b.物体的颜色:反射和吸收光的特点;c.物体的质量:用称量器测量物体的质量。

2.物体的运动a.物体的运动状态:静止、匀速直线运动和变速直线运动等;b.物体间的相对运动:物体的位置变化、朝向、速度和加速度的概念;c.力与运动:力的大小、方向和作用的对象等;d.简单机械:斜面、滑轮、杠杆等的基本原理和应用。

三、化学1.物质的性质和变化a.物质的属性:颜色、形状、质地等;b.物质的变化:固体、液体、气体相互之间的转化;c.溶解和浓度:溶解的条件、浓度的概念和表示方法;d.固液气的量的表示:分子、原子、质量和体积单位。

2.物质的合成和分解a.化学反应:物质变化的过程、反应物和产物的概念;b.酸碱的性质和反应:酸碱的味道、溶解性和酸碱中和反应等;c.燃烧和氧气:燃烧的条件、氧气的存在和燃烧产物;d.原子结构:原子的组成、分子和离子的概念、常见的化学符号。

四年级下册科学知识点复习

四年级下册科学知识点复习

四年级下册科学知识点复习第一单元植物的生长变化1.凤仙花一生包括(种子→发芽→生长→开花→结果→死亡)几个过程。

2.成熟的凤仙花植株由(根、茎、叶、花、果实、种子)六部分组成。

3.凤仙花:根——(直根系);茎——(直立茎);叶——(交叉生长,边缘锯齿形);花——(完全花:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊);果实——(纺锤形,表面有绒毛,未成熟绿色,成熟黄褐色);种子——(球形、很小、黑褐色)。

4.成熟的凤仙花果实一般有(10~20粒)种子。

5.凤仙花种子的传播方式——(弹力传播),因为果实干,容易裂开,种子小且轻。

凤仙花的最佳播种时间是每年(4月份)。

凤仙花种子在泥土里的种植深度约(1厘米)比较合适。

凤仙花的生命周期大约是(4-5个月)。

6.绿色开花植物从(种子)开始新生命,有些植物可以用(根、茎、叶)来繁殖。

7.不同植物的种子,它们的(形状.大小、颜色)各不相同。

(综合运用感官)并用(比较)的方法能观察到种子更多的特征。

8.种子由(种皮、胚)等组成,其中胚又分为(胚芽、胚根、子叶)等部分。

种子的(胚)有可能发育成植物。

9.种植凤仙花,应该挑选(饱满)、(没有受过伤)的种子。

10.种子萌发的基本条件有(充足的空气、一定的水分、适宜的温度)等。

11.观察植物的记录方法有(填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量)等。

12.种植杯的实验,改变种子的摆放方向,植物的根总是(向下)生长。

种植杯是透明的是为了(便于观察种子萌发情况)。

13.植物的根主要作用是从土壤里(吸收水分和无机盐),并且固定植物体,维持植物生存。

14.根的作用实验中,在水面上滴些植物油是为了(防止水蒸发)。

看到试管中(水位下降),说明水被(根)吸收了。

15.不同植物的根的形态特征不同。

植物的根系可以分为(直根系、须根系)两大类,直根系有很明显的主根,比如(凤仙花、萝卜、油菜),须根系只有一系列粗细均匀的根系,比如(葱、蒜、水稻)等。

植物的根在形态、结构和功能发生了显著变化称为(变态根),比如(萝卜、番薯、玉米、榕树)都有变态根。

四年级下册科学知识要点复习提纲

四年级下册科学知识要点复习提纲

四年级下册科学知识要点复习提纲第一单元《电》第一课1、物质同时具有两种电荷:(正电荷和负电荷)。

由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。

摩擦时,物体表面的电荷发生了(转移),所以物体显示带电了。

2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带(负电荷),头发带(正电荷)。

3、带同种电荷的物体相互靠近时(互相排斥),带不同电荷的物体靠近时(互相吸引)。

4、要想使电荷流动起来形成(电流)必须具备两个条件:一、要有动力,也就是(电源);二、要有电路,电流只有在电路中才能流动。

第二课1、电池的铜帽一端是(正极),锌壳一端为(负极)。

2、用导线直接将电池的两端连接起来会发生(短路),不仅小灯泡不会发亮,电池还会很快被损坏。

3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是(220V的交流电),是足以引发触电事故的、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校的插座中的电做实验。

4、试验用小电池的电是每块1.5V的直流电。

人体的安全电压是36V。

第三课1、导线、电池、小灯泡就可以组成一个简单的电路。

2、使两个灯泡亮起来有两种连接方式。

(课本P8)第四课1、不能用我们制作的电路检测器检测家用220V电器电路。

2、可能造成电路中小灯泡不亮的原因有:A、小灯泡坏了。

B、灯座松了,没有连上。

C、电池没电了。

D、导线中间断了等等~第五课1、像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为(导体)。

导体能把电送到人们需要的地方。

2、像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为(绝缘体)。

绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

3、我们用电路检测器检测物体是否导电时,应该重复检测一次。

4、身边的导体有:5、身边的绝缘体有:6、人是导体,大地也是导体,很多潮湿的物体也是导体,我们在生活中为了防止触电事故发生,要好好的保护绝缘材料。

不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器和开关等等~~第六课1、开关是控制电流通断的元件。

第七课1、电路连接有串联和并联两种方式。

(完整版)湘教版小学科学四年级下册复习提纲(有答案)

(完整版)湘教版小学科学四年级下册复习提纲(有答案)

.青铜器的制作过程:制模 制范 熔铸 修整 (蜡星星的制作也是如此)
.铜镜因为生锈,属发生了变化后所产生的新物质。金属和锈是两种不同的物质。金属生锈
不可逆的变化过程。
.常见金属和锈的颜色:铁:银白 铁锈:红褐色 铜:橙红 铜锈:绿色 铝:银白 铝锈:
1-2单元 复习提纲
.菜豆种子的结构:
.种子的结构分为(种皮:保护种子)和(胚:能生长发育
。胚分为:(子叶:提供营养)、(胚根:发育成
、(胚芽:发育成茎和叶)、(胚轴:发育成连接根和茎的

单子叶种子和双子叶种子两类。玉米、小麦、水稻等
大豆、白菜、南瓜等的种子是双子叶

.种子的共同特征:种子里面都有胚(pēi),胚能生长发
物质是不灭的,物质燃烧是把一种物质变成了另一种或几种物质。
.蜡烛燃烧中伴随的熔化是可逆的变化过程,而燃烧并产生二氧化碳和水的过程则是
.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。
、 中 国是海水晒盐产量最多的国家,也是盐田面积最大的国家。
、 整理分析数据信息是科学研究最终取得成果的关键步骤。
.小鸡是怎样出生的?
(1)鸡妈妈孵蛋;(2)胚盘慢慢分裂;(3)逐渐发育成幼小的个体,长出喙和羽毛
(4)成熟的小鸡用喙啄破蛋壳而出,自己觅食和行走。(共21-22天),
和行走是动物的本能
.人的孕育过程:受精卵附在妈妈的子宫壁上,开始发育,形成胚胎。胚胎从妈妈体
38周。
.人的孕育过程与小鸡的孵化过程相比较,有什么相同与不同?
、必要的梳理归类和统计是分析数据的基础和前提,它能使零乱的数据信息逐渐变得条理清晰。归
、几种常见的统计图表它们各有所长,根据不同的需要选择统计方法。

四年级下册科学知识点

四年级下册科学知识点

四年级科学下册复习资料第一单元:热胀冷缩1、一般情况下液体具有热胀冷缩的性质;2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;3、水的反常膨胀现象:自然界中的水有少数物质脾气很古怪,它们不是热胀冷缩,而是热缩冷胀也叫反常膨胀;水在4℃时体积最小;在4℃以下,随温度降低,其体积不断增大;4、一般情况下,物体液体、固体、气体具有热胀冷缩的性质;5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同;在相同的情况下,气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固体最少;6、生活中的问题:瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间;水烧开时,会从壶嘴里溢出来;瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了;架电线时要把电线冬天拉得紧一些, 夏天松一些;火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙也叫伸缩缝;7、夏天,自行车容易爆胎的原因是车胎内的空气过足受热体积膨胀所致; 冬天,自来水管有时会被冻裂是因为自来水管里的水结冰时体积膨胀所致;8、“小喷泉”实验的原理是液体的热胀冷缩;9、在研究固体具有热胀冷缩的实验时,我们看到:在铜球未被加热时,能穿过铁环;当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后,就不能穿过铁环了,当把被加热的铜球放到冷水中冷却后,又能通过铁环了;第二单元:岩石的科学1、岩石组成地球的外壳;2、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器;使用时,把放大镜靠近被观察物体,距被观察物体越近,观察的越清楚,也越能分辨物体的细节;3、不同岩石的硬度不同;测试岩石软硬程度的方法非常简单:砸开岩石后,用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画;手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软;手指甲刻画后没有刻痕,铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬;铜钥匙刻画后没有刻痕,小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬;小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬度非常大;5、根据成因,岩石可分三大类:即由岩浆活动形成的岩浆岩;由外力作用形成的沉积岩;由变质作用形成的变质岩;一、做个岩石百宝箱1、制作岩石标本的方法:1将岩石砸成与标本盒大小相近的小块,洗净、晾干;2制作岩石标签:裁些小纸条,写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采集人; 3将制成的标签贴在岩石下面;二、岩石的用途1、岩石是重要的建筑材料;建房、铺路、修桥、造纪念碑2、岩石是是重要的生产、生活资料;石磨、石头工具3、岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品;玉石做的手饰、挂件4、岩石是重要的工业原料;用石灰岩烧石灰,制水泥;还是制玻璃的原料,用油页岩来炼石油;三、岩石与人类生活的关系1、地质学家利用石头可以找到矿藏;2、远古时代人们利用石头做工具;3、石头中含有很多矿物;如铁、铜、铝等;4、四、岩石在受到高温、高压作用时,其内部结构重新组合,便形成了富含矿产的变质岩,如铁、金、石墨、石棉、滑石等;五、变质岩在地球上分布很广,具有很高的实用价值;六、1、开发新能源来代替矿产资源:如风能、太阳能潮汐能;2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母亲;七、岩石的风化1、岩石在自然界中,受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响,会发生破碎,这种现象叫风化;2、岩石经过风化最终会变成细沙,成为土壤的一部分;3、用镊子夹住一块岩石,在酒精灯火焰上加热,然后浸入冷水中,反复几次;会出现怎样的现象;实验目的:温度变化对岩石的破坏作用;实验现象:岩石表面出现裂痕,而且裂缝越来越大,甚至一块一块往下掉碎石屑; 实验结论:温度变化对岩石具有破坏作用;第三单元:土壤与植物1、土壤是由空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分构成的;每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多;2、把土壤放进盛有水的烧杯里,观察出现什么现象有气泡冒出,说明土壤里有空气;把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置;观察出现什么现象静止后土壤分两层,下层颗粒较大是沙子,上层颗粒较小是黏土;3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察现象加热,水滴干后玻璃片上有脏的痕迹,说明土壤里有溶于水的物质,例如盐类;4、把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生闻一闻有什么气味用火烧,冒烟有气味,烧过后土壤变干; 颜色变浅,说明土壤里有水分和腐殖质;5、土壤的分类根据含沙量土壤分分三类:含沙量较多的土壤叫做砂质土;含黏土较多的叫做黏质土;砂和黏土含量适中的叫做壤土;2、三类土壤特点:砂质土透气性好,但保水性能差; 黏质土保水性能好但透气性差;壤土透气性能好保水性能也好;3、我国的土壤种类及分布:分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土 ,华北地区的褐土,南方地区的红壤,西北地区的荒漠土,青藏高原上的冰沼土等;其中,黑土和褐土的天然肥力较高 ;黑土是最肥沃的自然土壤;因为它有深厚的腐殖质层,一般在70厘米左右,最后的可达1米以上;4、在土壤的渗水室验中:不同土壤的量一样,水量一样,要同时向漏斗里倒水;1、土壤对植物的生长有什么作用为植物提供根系的生长环境,为其保温、保湿,同时还辅助根部对植株的固定作用;2是很好的“储藏室”;通过根向植物提供水分和无机盐等营养学成分;3土壤中还有大量的其他生物,如微生物和无脊椎动物;微生物能够分解有机质为无机物,为植物的生提供营养;无脊椎动物能够通过其生理作用达到翻土的目的,增大空气含量;同时蚯蚓的粪便又能为植物提供直接营养;2、土壤不同,植物的生长也会不同3、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响怎样设计实验来研究1相同的条件是什么①都放在阳光下;②浇同样多的水③植物相同2不同的条件是什么土壤不同实验现象:壤土类土壤中的植物生长最好;实验结论:最有利于植物的生长的土壤:壤土类土壤;4、土壤对植物的意义1自然界中的一部分水保存在土壤中,土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源;2土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐,它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用;3植物的每一部分都要呼吸,土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸;雨后的土壤容易硬化板结,人们及时松土,可增加土壤颗粒间的空隙,提高土壤的透气性,使植物得到更多的新鲜空气10、保护土壤一、土壤现状1、日趋严重的草场沙化2、土壤资源的不合理利用3、沟壑纵横的黄土高原4、城市废水和固体废弃物是土壤恶化1我国耕地面积居世界第四位,但人均占有量很低,仅为0.001平方米,不到世界平均水平的三分之一;同时,我国非农业用地还在每年增加,人均耕地面积呈减少趋势,土地的人口压力将越来越大;2我国有相当一部分土地是难以开发利用的,如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永久积雪区;3还有一部分土地质量较差,如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等; 二、我国每年土壤流失约50亿吨以上;我国黄土高原水土流失很严重,每年被冲刷走的氮、磷、钾元素相当于流失4000万吨化肥;三、1、植树造林,保护环境是减少水土流失、保持水土的根本办法; 1草可以不让土流出来;2草可以保护土壤;3花草树木可以保护土壤;4植物可以保护土壤水土流失的对比试验;实验物品:两块木板,上面铺上同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草,2个水槽、2块木板、2个喷壶;实验步骤:两块木板,上面铺上同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草;同时用喷壶浇同样多的水;用烧杯把留下来的水收集起来;3、观察实验现象; 实验现象:有草覆盖的木板留下来的水较少,而且较清;无草覆盖的木板留下来的水较多,而且较浑;实验结论1、水、土、植物是相互依存的;2、植物可以保护土不被水冲走,同时也使水不被流失,有了水和土植物才能生存;3、没有植物的保护,水、土易流失,没有了土和水,植物也不能生存;第四单元:光与我们的生活1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光的物体,叫做光源 ;2、光源发出的光都是沿直线向四面八方传播的;3、按来源给光源分类,可以将其分为自然光源、生物光源、人造光源 ;4、“小孔成像”说明光是沿直线传播的越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活,但灯光过多、过亮会产生光污染;玩镜子1、平面镜表面是平的,能反光,镜中的像与镜外的物体大小相等,左右相反,能使光的传播路线发生改变;室内装饰镜平面镜具有成像的特点,使室内景物成像后,使人产生空间扩大的感觉;2、弯道反光镜、汽车后视镜凸面镜的表面是凸起的,具有扩大观察范围的作用;3、医生戴的额镜、太阳灶凹面镜能把反射的光聚集在一点,提高其亮度和温度;在勺子的凹面看到的像是上下颠倒缩小的;凸面看到的像是正立放大的像筷子“折”了光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时,传播的方向会发生偏折,这种现象叫光的折射;生活中的例子; 筷子“折”了、小河里的水变“深”了、鱼缸里的鱼变“大”了、窗外的大树“折”了;海市蜃楼、云海佛光、三日同辉等;彩虹的秘密1、阳光是由七种色光组成的;三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光;2、雨后,空中悬浮着许多小水珠,阳光被这些小水珠分解成了七种色光,形成彩虹;3、彩虹在空中出现的时间较短 ,早晨看到的彩虹一般在天空的西边;因为空中形成彩虹的小水珠很快蒸发了,所以彩虹很快就消失了;1、光的三原色是红、绿、蓝;英国物理学家牛顿的光学实验证明:白光可以被分解;被分解的光又可以合成白光; 通过玩陀螺发现:红色+绿色=黄色; 绿色+蓝色=淡蓝; 蓝色+绿色=紫色; 红色+绿色+蓝色=白色同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下,色彩是不一样的;16、光与我们的生活1、光对我们的生活有有利的方面:光诱捕器捕杀蚊子,用激光做手术,水幕电影;也有不利方面:电气焊光、玻璃幕墙、长期看电视损伤眼睛;2、光污染分为白亮污染,如玻璃幕墙等;人工白昼,如广告牌、霓虹灯、夜景照明等;彩光污染,如旋转灯、闪烁的彩色光源等3、偏振片是一种特殊的光学材料,它可以过滤掉物体上强烈的反射光,在特定的场合下起到保护眼睛的作用;也可用旧胶卷代替偏振片;第五单元:我们的家园——地球 17、航海家的发现1、地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体;2、地球的平均半径约为6400千米,地球的表面积为5.1亿平方千米,地球最大周长约4万千米;我们通常用平均半径来表示地球的大小;若乘坐每小时800千米的飞机绕地球一周,要连续飞行50个小时; 若乘坐每小时100千米的汽车绕地球一周,大约需要17天;3、从古至今人们对地球的认识经历了很曲折的过程; 古代中国人认为天圆地方;16世纪至17世纪,航海技术的发展推动了人类对地球的认识 ; 1492年,意大利航海家哥伦布率领西班牙船队发现了新的“大陆”,这就是现在的美洲; 1519年,葡萄牙人麦哲伦从西班牙塞维利亚港起航,开始了令他名垂青史的环球航行;4.我们可以通过以下方式证明地球是球体1太阳、月亮、星星总是从东边升起,从西边落下;2在海边看远处的航船,总是先看到船的桅杆,然后才看到船体;3乘坐飞机一直前行,不改变航向,总能回到出发地;4月食、或航天器;18、地球上有什么1.地球上海洋面积大于陆地面积;海洋占71%,陆地占29%;2.地球的模型是地球仪;3.在地球仪表面上,有许多纵横交错的弧线;其中连接两极的线,叫经线,指示南北方向;与经线相交的线叫纬线,指示东西方向;4.赤道是中间最大的纬线圈,它把地球分为南半球和北半球;5. 根据地面接受太阳光线的照射情况,人们把地球分为五带分别为:热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带;6、在地球上有七大洲和四大洋;在地球仪上用不同的符号和色彩表示,使人们更好地了解地球;七大洲:欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲;四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋;19、我在哪里1、一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定;2、GPS指的是卫星定位系统;在地图上,一般是上北下南左西右东;4、民用GPS卫星地位系统主要原理是是什么答:通过卫星对目标进行监视,再把讯号发送给地球上的移动通讯基站,然后通过基站为用户提供信息服务20、苹果为什么落地1、在地球上或地球附近,任何物体都会受到地球引力的作用;2、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力;重力的方向总是竖直向下的,即指向地球中心的;3、宇航员在太空中会失重现象;21 测量重力1、物体受到的重力可以用测力计测量;力的单位是牛顿,简称牛用N表示;2、使用测力计时先将指针调到零刻度处;读数时视线要与指针相平;注意所测重力不要超过测力计的最大量程。

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四年级下册科学复习提纲复习要求:1、熟记本提纲内容。

每一个同学务必认真对待,家长予以严格监督。

2、至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子;第一单元:电科学概念:1、1879年,爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。

2、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。

3、带同种电的物体靠近时会(互相排斥),带异种电的物体靠近时会(互相吸引)。

4、日常使用的电有交流电和直流电。

5、干电池的一端铜帽,另一端是锌壳。

当电池的这两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。

6、干电池里1.5V的直流电,是没有触电危险的。

人体能承受低于36V的电。

7、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是 220 V交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们一般不用家里、学校里插座中的电做实验。

8、要想使电荷流动起来形成电流,点亮小灯泡,需要具备两个条件:一是要有(电源);另一个是要有(电路)。

9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

10、只有(电流)过(灯丝)时小灯泡才发光。

电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。

11、电池两端直接连接在一起,就会发生短路。

短路时,电池、电线会发热变烫。

12、电路连接方法有两种,串联和并联。

家庭一般用并联。

13、把两个灯泡顺次连接起来连接到电路中的连接方法叫(串联),我们家的照明电路一般用(并联)方法连接的。

14、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是(3)V,所以小灯泡会特别亮。

两节电池并联起来的电压还是(1.5)V,所以小灯光不太亮。

15、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体,如:各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。

像塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体,如:塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、橡皮、纸……。

16、利用(导体)可以把电送到人们需要的地方,利用(绝缘体)阻止电流到人们不希望有电的地方。

安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

17、观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。

18、大多数电器都有(开关),有些是(接触式)的,有些是(非接触式)。

19、我们利用(绝缘体)阻止电流到人们不需要的地方。

20、不能用电路检测器检测(家用220V的电器)电路。

21、在使用电器的时候,应先(插电源插头),然后(开电器开关),用完后应先(关掉电器开关),后拔(电源插头)。

22、开关是一种控制电流通断的装置。

用导体和绝缘体两种材料做成。

23、开关是电路中控制电流通断的元件.通电的部分用金属材料.24、为了找出电路故障,我们可以用(电路检测器)检测。

电路检测器由(电池)、(导线)、(小灯泡)三部分组成。

25、可以用(电路检测器)检测一个物体是否是导体或绝缘体。

26、不能用电路检测器检测家用220V的电器电路.27、电路出故障了,电流就会中断28、遇到电器着火,不能用手拔插头应先切断电源,再用绝缘物体将插头拨开。

29、遇到雷雨天气时,不要躲的树下、空旷的大树容易遭到雷击。

30、造成小灯泡不亮的原因?答:小灯泡坏了;灯座松了,没有连上;电池没电了;电池盒坏了;导线折了。

31、为了避免落地雷对房屋的破坏,人们在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带。

32、不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器和开关!为什么?答:因为水和人体都是导体,容易发生触电危险。

33、静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?答:原来,物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等,相与抵消,所以物体不显示带电。

当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

34、写出小灯泡的基本构造:( 玻璃泡 )( 灯丝 )( 金属架 )(连接点)35、如果灯泡没有亮,你觉得可能是哪些原因?你将准备怎样去检测?你又是如何去解决?不亮原因检测方法解决方法灯泡坏了用电路检测器检测法用电路检测器检测灯泡两个连接点看是否变亮,确定是不是灯泡的故障。

灯座松了,没连上用电路检测器检测法电池没电了替换法把电池换到无故障的电路里,看是不是电池的原因我能回答:36、我知道生活中常见的导体有:铜、铁、铝、铅、铅芯、人体、大地、酸碱盐等。

37、我知道生活中常见的绝缘体有:塑料、陶瓷、玻璃、橡胶、橡皮、纸、油、纯净水、干燥的空气等。

38、我知道要安全用电,必须做到:不用湿手触摸电器开关;不用湿手、湿布擦拭灯泡、灯管;不在电线下放风筝;不爬电线竿等。

科学实验:1、熟悉实物图和简单电路图。

2、用电路检测器检测导体或绝缘体。

第二单元:新的生命科学概念:1、一棵油菜由__根___、_茎____、_叶__、__花、果实_、_种子____六部分组成。

2、像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成,这样的花叫做完全花。

缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花。

3、种子萌发需要足够的水分和空气,适当的温度。

4、蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时,就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这会使雌蕊子房里的胚珠受精后发育成长形成种子。

5、蚕豆种子由种皮和胚两部分组成。

6、靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物,用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。

7、普通的油菜花由萼片(4)、花瓣(4)、雄蕊(6)、雌蕊(1)四部分组成。

生长变化的过程:花蕾-开花-凋谢-果荚。

8、解剖一朵油菜花的工具是(镊子),解剖油菜花的正确顺序是:萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊。

在观察时,要解剖油菜花是因为(油菜花太小,用放大镜还难以看清楚里面的构造)。

9、由(萼片),(花瓣),(雄蕊),(雌蕊)四部分组成的花叫(完全花)。

缺少一部分或几部分的花叫不完全花。

10、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。

只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。

雄花和雌花都是单性花。

11、既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。

但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。

12、完全花一定是(两性花),单性花一定是(不完全花)。

13、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。

14.雄蕊可以分为花药、花丝两部分,花药里面含有很多花粉。

雌蕊可以分为柱头、花柱、子房三部分。

15、成熟花粉从雄蕊的(花药)中散出后,传送到雌蕊(柱头)上的过程叫做传粉。

传粉有(自花传粉)和(异花传粉)两种形式。

16、植物雄蕊产生的(花粉)传到雌蕊的(柱头)上,使雌蕊子房里的(胚珠)受精,受精的胚珠发育成(种子),子房发育成(果实)。

17、雌蕊的柱头上有(黏液),可以更好的粘住花粉。

写出你知道的传播花粉的方法。

答:虫媒花、鸟媒花、风媒花。

18、完全花有:油菜花,豌豆花,牵牛花,桃花,白菜花等。

19、即是单性花又是不完全花的是:南瓜花,丝瓜花,西瓜花,黄瓜花,冬瓜花等。

20、种子的传播方式多种多样:靠_风__传播;如蒲公英,靠_动物传播,如番茄;靠_水_传播,如椰子等。

21、果实和种子的(结构)与种子散播的方式是相适应的。

植物把种子散播到远处,有利于生命的延续。

22、种子萌发需要足够的水分和空气,有适当的温度。

23、蚕豆种子由(种皮)和(胚)构成。

胚包括(胚根)、(胚芽)、(子叶)。

24、种子里最重要的部分是(胚)。

胚是有(生命)的。

可以发育成__一株植物_25、胚芽长成茎和叶,胚根长成根。

子叶为种子萌发提供养料的作用。

26、动物在繁殖上与植物有相似的地方:分为雄性和雌性,卵(受精)后能发育成新一代的生命。

27、像青蛙、鸡这样,靠(卵)繁殖后代的方式叫做(卵生),用这种方式繁殖后代的动物叫(卵生动物)。

像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做(胎生),用胎生繁殖的动物叫做(胎生动物)。

28、产卵繁殖的动物:鸟类、两栖类(青蛙等)、昆虫(蜻蜓、蚂蚁等)、软体动物(蜗牛、田螺等)、爬行动物(乌龟、蛇等)、鱼类……29、一个鸡蛋有壳(保护作用)、气室(提供空气)、蛋白(提供营养和水分)、蛋黄(提供营养)和胚(发育成小鸡)30、(受精的)生鸡蛋是由壳、蛋青、蛋黄、胚组成的,而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的,所以不能孵小鸡出来。

31、熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的(蛋青),上面的小白点是(胚),它是受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部分。

32、胎生动物:大象,鲸鱼,老虎,羊等33、孵出小鸡大约需要(3)个星期,青蛙卵能在(10)天左右孵出小蝌蚪。

34、在对比实验中,(改变的条件)才是我们研究的内容。

35、绿色开花食物有根(胡萝卜)茎(甘蔗,芹菜)叶(白菜,菠菜)花(黄花菜)果实(苹果,香蕉)种子(绿豆,蚕豆)六部分组成。

36、不同的植物传播种子的方式不同,你知道有哪些吗?请举例说明。

弹射传播:喷瓜、油菜、凤仙花、大豆种子小而圆,有果荚,会炸裂。

动物传播:苍耳、鬼针草、蒺藜种子较轻,有刺或钩。

番茄、野葡萄、樱桃果实鲜艳,味美汁多。

风力传播:槭树、蒲公英、蓟种子轻,有绒毛或翅。

水流传播:莲蓬、椰子种皮坚硬,不易在水中腐烂。

35、种子萌发需要哪些条件?答:①充足的水分②适宜的温度③足够的空气36、将种子与其相适应的传播方式连起来。

苍耳水流传播莲蓬弹力传播油菜荚风力传播蒲公英动物传播37、研究鸡蛋,把相关联的部分用线连起来蛋壳发育成小鸡蛋黄保护胚胎,做缓冲剂蛋白保护作用胚提供氧气气室直接提供胚胎养料38、39、40、41、第三单元:食物科学概念:1、根据食物的来源,我们把食物分成(植物类食物)和(动物类食物)。

2、人体所需要的营养是从(食物)中得到的。

营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水等。

3、蛋白质是构成我们身体的主要成分之一,蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发指甲和血液的主要成分。

糖类和脂肪能提供身体需要的能量。

维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

4手指脱皮,口腔溃疡,需要多吃富含(维生素)的食物。

运动量大时,可以补充含有(糖类)的食物。

5、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。

膳食营养原则:多种搭配;荤素搭配;粗细粮搭配;每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜;不吃垃圾食品;不暴食暴饮……6、烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收……7、生的食物会保留自身的营养成分,特别是(维生素)不会被破坏。

8、面包等食物放久了有的要长霉菌。

霉菌生长需要(湿润温暖)的环境。

(也可说潮湿,较高温的环境霉菌更容易生长。

)发霉食物含有害物质(不能)食用。

9、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。

微生物(霉菌、细菌等)生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。

用冷冻、晒干、腌制、真空包装、灭菌密封等方法储存食物就是为了(破坏)微生物生长的条件,可以减慢食物变质的速度。

10、观察食物包装袋,我们要特别注意观察食品名称、生产日期、保质期和保存条件下。

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