小学四年级下册科学全册课件ppt
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案，是不是呢？ • 答：是 • 上述老师该你们举的例子你们能有什么感
悟吗？
变化的世界
• 其实物质状态的变化也是一种变化。 • 不知道同学们听懂了吗？
变化的分类
（1）按实物的类别：宇宙的变化、地 球的变化、生物的变化、其他自然界的 变化 （2）按变化所需要的时间：瞬间的变 化、短期的变化、长期的变化 （3）按变化的程度：激烈的变化、缓 慢的变化 （4）按变化的方式：只是形状的变化、 变成新物质的变化
(1）狂风暴雨 （ 天气 ） （2）多云转晴 （ 天气） （3）四季如春 （ 气候） （4）冬冷夏热 （ 气候） （5）夜来风雨声，花落知多少 （天气） （6）乌云密布 （天气） （7）冬无严寒，夏无酷暑 （气候）
1.1多样的天气
• 1.我们通常的天气有晴、阴、雨、雪、雾、 风、雷电、多云、冰雹。
• 24节气：
• 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
• 记忆口诀：
• 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处 露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
• 1.你能说出几种描述天气变化的要素？ • 答：温度、风向、风力、雨量 • 所以观测天气的仪器有温度计、雨量器、
通常是指冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力 等。 • 2.气候的概念： • 气候，是指整个地球或其中某一个地区一 年或一段时期的气象状况的多年特点。例 如：四季长春
天气与气候的联系
概念 区别 联系
天气
气候
1.短时间的2.多变的
1.较长时间2.变 化不大
两者都是指大气的状况，气候是长 时间的天气的综合
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些 是对气候的描述？
预测天气的，积累成的经验就是我们说的 谚语。
• 3.天气预报的分类： • 答：1-2天为短期天气预报，3-15天为中期
天气预报，月、季为长期天气预报，1-6小 时之内则为短临预报（临近预报）。
判断题
• 现在的天气预报只能预测24小时之内的天 气情况。（ 错）
»天气预报是指气象台、站对各地 的阴晴、风雨、冷热、风力等大 气状况的变化，以及台风、寒潮 等灾害性天气所发布的预报，它 可以是我们预先知道未来一两天 内的天气变化，这对人们的日常 生活以及生产都是十分重要的。
1.1多样的天气
• 问题：哪些人最关心天气？ • 答：种地的农民、游客、运输司机、训练
比赛的运动员。
• 天气的好坏直接影响到人们的生产、生活。
1.1多样的天气
• 1.天气源自文库报： • 天气预报是对未来时期内天气变化的预先
估计和预告。 • 2.没有天气预报以前，人们是怎样观察天气
的? • 答：人们是靠观测自然现象和物质变化来
变化的世界
有些变化缓慢：大山的变化 有些变化激烈：火山爆发 有些变化小：工具的磨损 有些变化大：夏天和冬天的变化 有些变化时间长：生物的变化 有些变化时间短：闪电的发生 有些变化有周期性：昼夜、月相、四季 的变化
变化的世界
• 1.大家平常喝的水会流动吧！ • 2.水开了你会看到什么现象呢？ • 答：有白色的气体产生吧。 • 3.到了冬天，大家会看到玻璃上又好看的图
变化的世界
• 变化的基本规律： • 1.变化是事物每时每刻都产生与原来不同的
现象； • 2.自然界中没有永远不变化的事物
第一单元：天气
1.多样的天气 2.观测天气 3.发布天气消息 4.天气与生活
寒风刺骨
电
1.1多样的天气
• 1.在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？ • 答：阳光明媚 大地回春 拨云见日 云开见日 • 初霁 放晴 阴转多云 • 2.文学家常用什么词语来形容天气？ • 答：微暖 乍凉 晴或阴 微雨 初晴 • 3.与天气有关的诗歌 • 答：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
注意观 察
天气预报主要报道哪些内容？
讨论题
• 1.以小组（每四人）讨论古代人用谚语来预 测天气有哪些不足？
• 答：优点：通俗易懂好记忆
•
缺点：不太准确
• 2.现代人是用天气预报来预知天气的，因为 它比较科学、准确和便利。
你知道几种获得天气的方法呢？
• 概念图：
报纸
电视
获得天气的途径
广播
电话
网络
认识描述天气的图形符号
1.1多样的天气
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 • 野火烧不尽，春风吹又生。 • 好雨知时节，当春乃发生。 • 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 • 4.与天气有关的谚语： • 蚊子咬的怪，天气要变坏。 • 燕子低飞天将雨。 • 蜻蜓千里绕，不日雨来到。
1.1多样的天气
• 1.天气的概念： • 天气就是我们周围大气不断变化的状况，
风向仪
• 1.制作材料：硬纸片、胶水、陶制的花盆、 方型纸、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹签、 两根吸管
• 2.风向仪是用来测量风的方向的(风向)。
风向仪。
• 2.温度有高低，它是由温度计来测量的。 • 3.雨量用雨量器来测量。 • 4.风向用风向仪来测量。
简易雨量器
• 1.制作材料： 矿泉水瓶 剪刀 尺子 胶带 2.它是用来测量雨量的，一般用毫升（ ml） 作单位。
制作雨量器的步骤
第一步:将剪下的瓶顶倒扣在瓶底，用胶带封 好。
第二步：从瓶底向上贴一条胶带 第三步：每10毫米画一条刻度线在胶带上
•一
• 风向是指风吹来的方向。 • 它通常用8个方向来表示。 • 一道风尾表示风力2级。 • 一道风旗表示风力8级。
• •
下列能正确表示西北风4级的是（ A）
•A
•B •
• 1.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综 合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、 舒适、闷热和极热7个等级。
• 2.天气内容包括雨 雾 雪 晴 多云 阴 风力 风 向 气温 空气质量 紫外线强度 舒适度等内 容。
• 2.天气有时好、有时坏，所以我们说天气是 多变的。
学习目标
1.能用文学词语描述各种天气现象（如 蓝天 白云 雪景 雪花的形状）； 2.能说出自己最喜欢的天气及其原因；
3.能识别天气预报中常用的表示风 雨雪 阴 晴的图形；
彩虹
冰雹
朝霞
晚霞
“朝霞不出门 晚霞行千里”是什么意思 ？
• 答：早晨天上有彩霞不要出去，因为要下 雨，晚上有彩霞可以出远门，因为第二天 会是晴天。
悟吗？
变化的世界
• 其实物质状态的变化也是一种变化。 • 不知道同学们听懂了吗？
变化的分类
（1）按实物的类别：宇宙的变化、地 球的变化、生物的变化、其他自然界的 变化 （2）按变化所需要的时间：瞬间的变 化、短期的变化、长期的变化 （3）按变化的程度：激烈的变化、缓 慢的变化 （4）按变化的方式：只是形状的变化、 变成新物质的变化
(1）狂风暴雨 （ 天气 ） （2）多云转晴 （ 天气） （3）四季如春 （ 气候） （4）冬冷夏热 （ 气候） （5）夜来风雨声，花落知多少 （天气） （6）乌云密布 （天气） （7）冬无严寒，夏无酷暑 （气候）
1.1多样的天气
• 1.我们通常的天气有晴、阴、雨、雪、雾、 风、雷电、多云、冰雹。
• 24节气：
• 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
• 记忆口诀：
• 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处 露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
• 1.你能说出几种描述天气变化的要素？ • 答：温度、风向、风力、雨量 • 所以观测天气的仪器有温度计、雨量器、
通常是指冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力 等。 • 2.气候的概念： • 气候，是指整个地球或其中某一个地区一 年或一段时期的气象状况的多年特点。例 如：四季长春
天气与气候的联系
概念 区别 联系
天气
气候
1.短时间的2.多变的
1.较长时间2.变 化不大
两者都是指大气的状况，气候是长 时间的天气的综合
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些 是对气候的描述？
预测天气的，积累成的经验就是我们说的 谚语。
• 3.天气预报的分类： • 答：1-2天为短期天气预报，3-15天为中期
天气预报，月、季为长期天气预报，1-6小 时之内则为短临预报（临近预报）。
判断题
• 现在的天气预报只能预测24小时之内的天 气情况。（ 错）
»天气预报是指气象台、站对各地 的阴晴、风雨、冷热、风力等大 气状况的变化，以及台风、寒潮 等灾害性天气所发布的预报，它 可以是我们预先知道未来一两天 内的天气变化，这对人们的日常 生活以及生产都是十分重要的。
1.1多样的天气
• 问题：哪些人最关心天气？ • 答：种地的农民、游客、运输司机、训练
比赛的运动员。
• 天气的好坏直接影响到人们的生产、生活。
1.1多样的天气
• 1.天气源自文库报： • 天气预报是对未来时期内天气变化的预先
估计和预告。 • 2.没有天气预报以前，人们是怎样观察天气
的? • 答：人们是靠观测自然现象和物质变化来
变化的世界
有些变化缓慢：大山的变化 有些变化激烈：火山爆发 有些变化小：工具的磨损 有些变化大：夏天和冬天的变化 有些变化时间长：生物的变化 有些变化时间短：闪电的发生 有些变化有周期性：昼夜、月相、四季 的变化
变化的世界
• 1.大家平常喝的水会流动吧！ • 2.水开了你会看到什么现象呢？ • 答：有白色的气体产生吧。 • 3.到了冬天，大家会看到玻璃上又好看的图
变化的世界
• 变化的基本规律： • 1.变化是事物每时每刻都产生与原来不同的
现象； • 2.自然界中没有永远不变化的事物
第一单元：天气
1.多样的天气 2.观测天气 3.发布天气消息 4.天气与生活
寒风刺骨
电
1.1多样的天气
• 1.在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？ • 答：阳光明媚 大地回春 拨云见日 云开见日 • 初霁 放晴 阴转多云 • 2.文学家常用什么词语来形容天气？ • 答：微暖 乍凉 晴或阴 微雨 初晴 • 3.与天气有关的诗歌 • 答：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
注意观 察
天气预报主要报道哪些内容？
讨论题
• 1.以小组（每四人）讨论古代人用谚语来预 测天气有哪些不足？
• 答：优点：通俗易懂好记忆
•
缺点：不太准确
• 2.现代人是用天气预报来预知天气的，因为 它比较科学、准确和便利。
你知道几种获得天气的方法呢？
• 概念图：
报纸
电视
获得天气的途径
广播
电话
网络
认识描述天气的图形符号
1.1多样的天气
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 • 野火烧不尽，春风吹又生。 • 好雨知时节，当春乃发生。 • 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 • 4.与天气有关的谚语： • 蚊子咬的怪，天气要变坏。 • 燕子低飞天将雨。 • 蜻蜓千里绕，不日雨来到。
1.1多样的天气
• 1.天气的概念： • 天气就是我们周围大气不断变化的状况，
风向仪
• 1.制作材料：硬纸片、胶水、陶制的花盆、 方型纸、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹签、 两根吸管
• 2.风向仪是用来测量风的方向的(风向)。
风向仪。
• 2.温度有高低，它是由温度计来测量的。 • 3.雨量用雨量器来测量。 • 4.风向用风向仪来测量。
简易雨量器
• 1.制作材料： 矿泉水瓶 剪刀 尺子 胶带 2.它是用来测量雨量的，一般用毫升（ ml） 作单位。
制作雨量器的步骤
第一步:将剪下的瓶顶倒扣在瓶底，用胶带封 好。
第二步：从瓶底向上贴一条胶带 第三步：每10毫米画一条刻度线在胶带上
•一
• 风向是指风吹来的方向。 • 它通常用8个方向来表示。 • 一道风尾表示风力2级。 • 一道风旗表示风力8级。
• •
下列能正确表示西北风4级的是（ A）
•A
•B •
• 1.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综 合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、 舒适、闷热和极热7个等级。
• 2.天气内容包括雨 雾 雪 晴 多云 阴 风力 风 向 气温 空气质量 紫外线强度 舒适度等内 容。
• 2.天气有时好、有时坏，所以我们说天气是 多变的。
学习目标
1.能用文学词语描述各种天气现象（如 蓝天 白云 雪景 雪花的形状）； 2.能说出自己最喜欢的天气及其原因；
3.能识别天气预报中常用的表示风 雨雪 阴 晴的图形；
彩虹
冰雹
朝霞
晚霞
“朝霞不出门 晚霞行千里”是什么意思 ？
• 答：早晨天上有彩霞不要出去，因为要下 雨，晚上有彩霞可以出远门，因为第二天 会是晴天。