师范生访谈记录与心得
教师访谈心得（五篇范文）
教师访谈心得（五篇范文）第一篇：教师访谈心得访谈心得一直以来，都在学校以学生的身份生活和学习，虽然每天和老师相处，但是似乎却从来没有关注过老师的生活以及老师这个职业，报考专业以前，自己也未想过自己将会成为一名老师。
但是，大一这年，通过对老师的采访，我对老师这个职业所需要的技能、职责更加了解了，也更加确定了自己教师的职业方向，认识到自己的不足和欠缺，更明白了自己今后应该努力的方向。
随着经济的发展、社会的文明进步，知识的普及变得越来越重要，教师作为知识的普及者，这个职业也变得越来越重要，教师的社会地位也得到了极大的提高。
进入这个行业的人也越来越多，这就意味着教师之间的竞争力也在增大。
如果不想要被淘汰，就必须增加自己的竞争力，不断去完善、提高自己。
韩愈的文章《师说》中说：“师者，所谓传道授业解惑也。
”这是对老师职责的诠释——传道、授业、解惑。
通过此次采访，我更加深刻地明白了这句话的涵义。
传道即传授道理，也就是告诉学生什么是对的，什么是错的，换句话说，就是帮助学生树立正确的人生观、价值观。
作为老师，不一定是通过讲道理，还可以通过行动去影响。
吴文杰老师跟我说，他曾经在班里对同学们说班里每个人都有义务维持讲台的整洁，说了之后是有效果，但并不明显，于是每次上课前，他总是要先整理一下讲台，才开始上课，后来他不用再整理讲台了，因为同学们已经自觉整理好啦。
这个或许就是亲身教育的魅力所在吧。
授业——传授学业，在我看来，授业应该建立在传道之上。
每一位教师，就应该拥有扎实的专业知识和技能，这样才不会误人子弟，不会耽误学生。
所以，立志要成为一名优秀英语教师的我，应该从现在就开始努力，制定符合自己的计划和目标，牢固根基，培养技能。
最后便是解惑了，最初的我只是单纯地认为解惑仅仅是解答学生在学习上不懂的问题，然而并不是这么局限，我所理解的仅仅是一个老师最基本的解惑，我采访的每一个老师都告诉我，老师不能只关注学生的学习，还应该关注他们的心理。
师范生访谈提纲及访谈心得教学提纲
师范生访谈提纲及访谈心得教学提纲1.前言：介绍被访谈的师范生的背景信息，包括姓名、年级、专业、就读的师范院校等。
2.职业选择：询问被访谈者为什么选择了师范专业？是否有特殊的原因或经历影响了这个决定？3.教育理念：请被访谈者谈谈自己的教育理念是什么？它是如何形成的？是否有具体的例子或经历支持这一理念？4.实习经验：被访谈者是否参与过教育实习？请谈谈在实习中遇到的挑战和收获，还有对教师职业的新认识和思考。
5.师范生培养：请被访谈者谈谈自己所在的师范院校对于培养师范生的具体措施和教学安排。
是否存在一些不足之处，对此有什么意见和建议？6.继续教育：问被访谈者是否有继续深造的打算？如果有，他们希望通过哪些方式和途径进行继续教育？对于教师的长期发展有什么规划和期望？7.行业挑战：请被访谈者分析一下教师行业目前面临的一些挑战和困境，以及他们自己对于解决这些问题的建议和看法。
8.未来展望：询问被访谈者对于未来师范生的角色和地位有什么期望和展望，对于自己的未来发展有怎样的期望和计划。
在访谈师范生的过程中，我深刻体会到了师范生对于教育事业的热爱和奉献精神。
他们选择师范专业的原因不仅仅是因为对于教育事业的热爱，更是因为他们希望通过自己的努力和付出，为社会贡献自己的力量。
在访谈中，师范生普遍认为教育是一个平凡而伟大的事业，他们希望通过自己的努力，能够影响和改变更多学生的生活。
他们的教育理念主要是关注学生的整体发展，鼓励学生探索和创新，并注重培养学生的综合素质和批判思维能力。
师范生在教育实习中遇到了许多挑战，如课堂管理、教学方法选择等。
然而，他们通过不断学习和调整，逐渐取得了一定的收获和成就感。
同时，他们也意识到了作为教师的责任和使命，更加明确了自己未来的职业方向。
师范院校在师范生培养方面都有一套完善的教学安排和措施，如教育实习、教育理论课程等。
然而，也有一些师范生认为师范院校还需要进一步加大实践教学的力度，更加注重学生的实践能力培养。
师范生访谈报告范文
师范生访谈报告范文引言：本文通过对师范生进行访谈，探讨了他们的学习动机、师范生活以及对未来教育事业的展望。
通过这些访谈，我们可以更好地了解师范生的内心世界，以及他们在教育领域的职业追求和责任感。
一、学习动机在访谈过程中，师范生普遍表示，他们选择师范专业的主要动机是对教育事业的热爱和追求。
他们认为教育是一项神圣的事业，通过教育可以培养未来的人才，为社会做出贡献。
同时，他们也认识到教育的重要性，希望通过自己的努力和专业知识，为学生的成长和发展做出积极的影响。
二、师范生活师范生表示，师范生活充满了挑战和乐趣。
他们不仅要承担学术课程的学习，还要进行教育实习和教育实践活动。
这些实践经验为他们提供了宝贵的机会，让他们在真实的教育场景中锻炼自己的教学能力和专业素养。
此外，师范生活还有丰富多彩的社团活动和志愿者工作，帮助他们全面发展和培养团队合作精神。
三、未来展望对于未来的教育事业，师范生表示充满信心和期待。
他们希望能够成为有影响力的教育工作者，积极推动教育改革和创新。
师范生认为，教育的本质是培养学生的综合素质和创新能力，他们希望能够通过自己的努力和智慧，为学生提供更好的教育资源和教学方法。
同时，他们也希望能够不断学习和成长，提升自己的专业能力，为学生的成功和幸福贡献力量。
结语：通过这次师范生访谈，我们深入了解了他们的学习动机、师范生活以及对未来教育事业的展望。
师范生们对教育事业充满热情和责任感，他们希望通过自己的努力和专业能力，为学生的成长和社会的发展做出积极的贡献。
我们相信，在他们的努力下，教育事业必将蓬勃发展，为社会培养更多有才华和品德的未来之星。
教师访谈记录及心得
教师访谈记录及心得教师访谈记录及心得一、访谈形式：面对面访谈二、访谈目的：作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。
访谈记录：问：老师，您为什么会选择数学师范这个专业呢？是因为喜欢吗？答：高考时对自己的定位就是XXXX大学，而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖，所以在选择专业时，偏向数学专业。
至于读师范的原因，因为成为一名教师是我父母对我的期盼，所以要说大学四年里情况如何嘛，对这个专业不会不喜，但却也不会有多出的热情。
问：成为老师之后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务需要每日定时完成呢？答：备课、上课、批改练习以及每月参与出月考试卷，这些都是日常工作，同时不能忽视与孩子们的交流谈心，毕竟孩子的心理健康与否是能够对其个人成长以及学习效果造成很大影响的。
有时老师们还要开开会呀。
再者，作为一名新上任的老师，我认为抓住机会多同一些资深教师学习，多多请教那些经验丰富的教师，是会受益匪浅的。
问：您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢？答：个人性格最好不要太过沉闷吧，而师范生这个定位，大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织，最好是加入学校的心协，可以学习关于心理学方面的知识，毕竟对于老师而言，心理学的了解，甚至是熟料掌握，对于今后开展工作都是大有裨益的。
绩点这一方面，那当然是尽量追求高些啦，挂科是绝对不允许的'。
普通话要求这方面，老师是要求二甲以上，所以在读的师范生要多练练。
品德素养这一方面，我认为教师至少需要剧本三种美德：大度、宽容、谦虚。
至于科研素养，我认为还是十分有用的。
建议你在大学期间多参加各种科研立项，培养自己的思维方式，使自己更加细心。
问：关于教师岗位的就业分析，我想了解一下，近几年XX市各中学学校对于教师的需求情况。
答：我所在的这所学校对于教师的需求是基本饱和的，但也不排除其招些小科目老师的可能性。
最新师范生教师访谈报告以及访谈心得
最新师范生教师访谈报告以及访谈心得为了深入了解教师培训效果以及师范生转型教师的体验和心得，我进行了最新一批师范生教师的访谈。
以下是我对他们的访谈报告：1.心理专业毕业生这位师范生对于自己的专业背景在教学工作中的帮助非常认可。
他表示，心理学的知识和技巧对于了解学生的情绪、行为和思维模式非常有帮助。
在课堂上，他经常运用心理学的原理来引导学生的学习和行为，取得了良好的效果。
他也积极参与学校开展的心理辅导工作，为学生提供情绪支持和学业指导。
2.语文专业毕业生这位师范生将自己的语文专业优势发挥到了极致。
她认为，语文是一门培养学生综合素质的学科，通过语文教学，可以培养学生的语言表达能力、理解能力、思考能力以及文化素养。
因此，她注重培养学生的阅读理解和写作能力，通过多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.数学专业毕业生这位师范生在数学教学上非常有优势。
他对于数学的理解深入，能够将抽象的数学概念转化为简单易懂的语言，使学生更好地理解和掌握数学知识。
他注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过引导学生思考、提出问题、探究解答等方式，培养学生的数学思维能力和创新精神。
4.体育专业毕业生这位师范生在体育教学中发挥了自己的优势。
他对运动和体育的热爱和专业素养使得他能够设计出有趣、富有挑战性的体育课程，激发学生参与体育活动的积极性。
他注重培养学生的体育精神和团队合作精神，通过团体游戏、集体训练等方式，培养学生的体育意识和竞技能力。
师范生访谈心得通过此次与师范生的访谈，我对于师范生转型教师的经验和心得有了更深的认识。
首先，师范生的专业背景对于他们的教学工作有着重要的帮助。
无论是语文、数学、体育还是心理学等专业，都能够为他们的教学提供独特的优势。
因此，在师范生培养过程中，应该注重专业素质的培养和发展，使他们能够更好地发挥专业优势，提高教学效果。
其次，师范生在转型教师过程中要注重实践与理论的结合。
仅仅有专业背景是远远不够的，还需要通过实践来融会贯通。
教师访谈心得
教师访谈心得教师访谈心得(通用5篇)教师访谈心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师访谈心得样本能让你事半功倍，下面分享【教师访谈心得(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
教师访谈心得篇1在教师访谈中的心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名教师，参加教师访谈是一项非常有意义的活动。
在这次访谈中，我与多位优秀的教师进行了交流，从他们的教学经验中收获了很多。
以下是我的一些心得体会：1.教师角色不仅仅是传授知识，更是培养学生的思考能力和创新能力。
在访谈中，我发现这些优秀的教师都注重培养学生的独立思考能力和创新能力，他们会在课堂上设计一些具有启发性的问题，引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解。
2.教学方法要多样化。
在访谈中，我发现这些优秀的教师都采用了多种教学方法，如游戏化教学、项目式学习等，这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3.关注学生的个体差异。
在访谈中，我发现这些优秀的教师都注重关注学生的个体差异，他们会根据学生的特点，制定个性化的教学计划，从而更好地满足学生的需求。
4.持续学习和不断提高。
在访谈中，我发现这些优秀的教师都保持着持续学习和不断提高的态度，他们会不断学习新的教学理念和方法，不断改进自己的教学方式。
总之，参加教师访谈是一项非常有意义的活动，通过与多位优秀的教师交流，我收获了很多，也认识到了自己在教学方面还有许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将更加注重培养学生的思考能力和创新能力，采用多种教学方法，关注学生的个体差异，持续学习和不断提高。
教师访谈心得篇2教师访谈心得在本周三，我们进行了一次教师访谈活动。
这次活动的目的是为了更好地了解教师们的教育理念、教学方法以及他们如何应对课堂上的挑战。
通过这次访谈，我对教师的工作有了更深入的了解，也从中学到了很多。
在这次访谈中，我们与三位教师进行了深入的交流。
师范生访谈记录与心得
师范生访谈记录与心得一、背景介绍作为一名师范生，我在大学期间有幸进行了一次师范生访谈的经历。
该访谈的目的是了解师范生在大学期间的学习、生活情况以及对未来教育事业的期许和计划。
在此次访谈中，我与一位就读于师范专业的女生进行了面对面的深入交流。
二、访谈记录1.学习情况师范生表示，自己对教育学科很感兴趣，喜欢学习并愿意花费时间去深入了解和研究。
平时除了参加课堂学习外，还会主动参加各种教育实践活动和讲座，通过实际的教学和案例分享，提升自己的教育实践能力。
同时，还会积极参加各类科研项目，提升自己的学术水平。
在学习上，师范生强调了实践的重要性，认为只有通过实际操作和亲身体验，才能真正理解和掌握教学方法和技巧。
2.生活情况师范生表示，大学期间的生活非常充实而有意义。
除了学习，他们还会参与各类社团和组织，给自己一些社会实践的机会。
此外，闲暇时间也会组织一些文艺活动和体育锻炼，保持自己的身心健康。
师范生亦特别注重人际关系的建立，与同学间互帮互助，形成良好的学习氛围和友谊。
3.对未来教育事业的期许在对未来教育事业的期许中，师范生普遍表示希望成为一名有责任感和担当的教育者。
他们认为教育是一项伟大的事业，能够通过教育改变学生的命运，这使得他们对教育事业充满了憧憬。
师范生还提到，希望能够在未来的教育工作中发掘每个学生的潜力，关注每个学生的特长和需求，并因材施教，帮助他们实现自己的人生目标。
4.对未来教学工作的计划师范生在对未来教学工作的计划中，普遍提到了要积极参与教学实践和进修学习，不断提高自己的教育实践能力和教学水平。
他们认为，只有不断学习和充实自己，才能够更好地应对各种教学挑战。
此外，师范生还提到，希望能够在未来的教学工作中注重学生的全面发展，关注学生的品德教育和情感教育，培养学生的综合素质。
三、心得体会通过这次师范生访谈，我对师范生有了更深入的了解。
他们是一群对教育事业充满热情与追求的年轻人，他们愿意为教育事业做出自己的贡献。
师范生教师访谈报告以及访谈心得
师范生教师访谈报告以及访谈心得一、访谈目的与背景本次访谈的目的是了解师范生毕业后从事教师职业的情况，探讨师范生培养的效果以及对教师职业的理解和认知。
访谈对象为两位已经从师范院校毕业，并从事教师职业一年以上的教师。
二、访谈内容整理及分析1.对教师职业的认知访谈对象一认为，教师职业是一份充满责任和挑战的职业，需要具备良好的知识储备和教学能力，同时还需要与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和潜力。
访谈对象二则认为，教师职业是一份充满乐趣和意义的职业，通过对学生的指导和培养，可以见证他们的成长和进步。
2.对师范生培养的评价访谈对象一表示，师范生培养注重理论知识的学习和实践能力的培养，通过多次的实习和教学实践，培养了自己的教学能力和专业素养。
访谈对象二认为，师范生培养注重培养学生的教育理念和教育情怀，通过学习教育学理论和教育实践能力的训练，使自己成为一名合格的教师。
3.教师职业的挑战和困惑访谈对象一认为，教师职业的挑战在于如何与学生建立良好的师生关系，并激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，教师还需要不断学习和更新自己的知识，应对教育领域的变化。
访谈对象二则表示，教师职业的困惑在于如何平衡教学任务和个人生活，以及如何应对学生的差异化需求。
4.从教一年的经验和收获访谈对象一表示，从教一年来，自己逐渐熟悉了教学工作，并且在实践中不断改进自己的教学方法和技巧，取得了一定的成绩。
访谈对象二认为，从教一年来，自己得到了学生和家长的认可和赞赏，这是对自己教育工作的肯定和鼓励。
三、访谈心得通过此次访谈，我深刻认识到教师职业的重要性和挑战性。
教师不仅仅是知识的传播者，更是学生的引路人和榜样。
教师需要具备扎实的学科知识和教学能力，还需要与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和潜力。
同时，作为教师，应该始终保持学习的状态，不断提升自己的教育理念和教育水平。
此外，师范生培养的目标是培养具备良好的教育素养和教学能力的教师。
师范生访谈记录范文
师范生访谈记录范文一、访谈目的和背景本次访谈旨在了解师范生的教育背景、职业规划、教育教学经验等方面的信息，以期为提高师范生的培养质量提供参考。
本次访谈的背景是当前教育行业的快速发展和教育改革的不断深入，对师范生的培养和教育提出了更高的要求。
二、访谈对象介绍本次访谈的对象是一名即将毕业的师范生，具有较为扎实的专业知识和一定的教育教学经验。
该同学在大学期间曾多次获得奖学金和荣誉称号，对于教育事业充满热情和信心。
三、访谈内容记录1. 教育背景该同学在大学期间主修教育学专业，通过系统的学习和实践，掌握了教育学的基本理论和教育教学方法。
在大学期间，该同学还积极参加了各类课程设计和实践活动，积累了丰富的教育教学经验。
2. 职业规划该同学表示，自己未来的职业规划是成为一名优秀的教师。
他希望能够在教育事业中发挥自己的专业知识和技能，为学生的成长和发展做出贡献。
为了实现这个目标，他计划在未来的工作中不断学习和提高自己的教育教学能力，同时积极参加各种培训和交流活动，拓展自己的视野和知识面。
3. 教育教学经验该同学在大学期间曾多次担任家教和实习教师，积累了丰富的教育教学经验。
他表示，作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，关心学生，认真备课，注重教学效果。
同时，他还强调了与同事之间的合作和交流的重要性，认为只有通过团队合作才能更好地完成教学任务和提高教学质量。
四、访谈总结和反思通过本次访谈，我们了解到该同学对于教育事业充满热情和信心，具有较为扎实的专业知识和一定的教育教学经验。
同时，他也表达了自己对于未来职业规划和教育教学工作的想法和期望。
我们希望该同学能够在未来的工作中不断学习和提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出贡献。
在访谈过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，该同学在某些方面还需要进一步提高自己的专业素养和教育教学能力；同时，他也需要更加注重与同事之间的合作和交流。
针对这些问题和不足之处，我们将采取相应的措施加以改进和提高。
师范生访谈提纲及访谈心得(参考)
访谈提纲及访谈心得：访谈提纲：一、访谈形式：面对面访谈二、访谈目的：作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。
三、访谈记录：教育信念：1.请问你本着什么信念和理想从事教育行业？答：教书育人，报效祖国的信念2.请问您如何看待教师这个职位？答：我认为教师这个职业还是很神圣的，对一个人的发展来说是一个很重要的阶段。
所以我觉得要认真对待这个事业。
意志：1.现实社会物欲横流，请问你是凭借怎样的意志力把这比较乏味的工作继续保持热情的从事下去答：第一我觉得教师这个职业确实创新的地方比较少，但是我们的教学理念，其实也是在不断变化的，那我觉得，首先是对学生的爱，另一个是对教师这个行业的认同，我觉得这是两个很重要的方面，支撑我们对教师这个行业继续产生热情。
能力与知识：1.你是如何保持与时俱进，创新发展的教育业务知识的？答：深圳有继续教育，每学年都要参加，还会有学分。
教育局也会实时进行一些讲座和安排。
教师这个行业与时俱进是非常有必要的。
2.教师这个职业应该具备什么样的素质？答：第一个肯定是知识素养，就是你要对你这门科目的知识体系很了解。
第二个我觉得就是要有基本的教育和心理学上的素养，就是你要知道如何遵循人的客观发展规律，只要把这个知识，有条理的，循序渐进的发展传播下去。
还有一个，教师还应该有比较好的心理素质。
就是教师本身的心理一定要健康，因为教师这个行业心理疾病，其实挺多的。
女老师比男老师严重，小学比中学严重。
最重要的是交流沟通的能力。
就是不管哪样工作都要有的一种能力。
情感：1.成为教师以来，这一职业带给您最大的烦恼是什么？是如何解决的？答：工资不高，忍着。
2.工作多年后，你认为你热爱这份工作吗？答：比较热爱。
3.高三是最紧张的时候，然后学生们的学习状态也会有变化，作为带过高三的老师，您在那个时候会用什么方法帮助学生调整心态？答：讲一些笑话，活跃气氛行为：1.教学中如何能够获得学生如此高的好评？答：自己的知识素养要过硬。
师范生访谈记录与心得
访谈心得罗老师是一个亲切、平易近人的老师。
我很高兴可以和老师交谈，了解老师在教学中的成功和失败、经验和教训。
这次访谈让我对教育教学有了新的认识，让我感想很多，受益匪浅，下面我就将和老师的谈话内容用文字记录下来，和大家分享。
我：老师您是什么时候毕业的呢？罗老师：我是2007年毕业的。
我：从大学毕业到成为老师，会经历些什么？罗老师：首先要学习，一出来工作肯定要先学习。
你以前是学生，后面你要成为老师，并且刚毕业接触的是一项工作，你以前不做工作吧，以前都是学生对吧。
刚开始工作，首先是对工作的适应，适应工作具体一点就是要适应教学工作。
教学工作的话，刚开始的时候，经验啊，能力啊，肯定是不高的。
那就要慢慢积累经验，在积累经验的过程中不断地学习，不断地改进。
我：在岗位上学习吗？罗老师：那肯定啊。
当然在大学里面也要多练，我们学的是师范专业，首先要对专业知识要了解，然后对教育教学的知识要了解。
在教学实践、实习的那个过程中也会学到一些东西，积累一些知识。
我：现在社会上对师范生的学历和培训背景有什么要求？罗老师：学历当然是要高啦，现在增城高中老师要求要研究生，增城啊。
初中和小学就本科。
然后他们现在要求要名牌大学的师范生，部属的大学。
对学历的要求对学校的要求都很高，现在招老师的要求很高，尤其稍微条件好的地方，偏远的地方要求就低一点。
现在教师招聘要考试，教育局统一去考，有统一的考试。
考的是什么呢？靠的是教育学、心理学、还有一些综合的知识。
如果要进教师队伍，就要把那些题好好考一考，平时多做做题。
首先第一关要过这个考试，考完试才是面试。
所以现在教师要应聘，难度真的很大，竞争也很激烈，所以你们要有提前的准备。
我：对于刚毕业的大学生，刚从校园里面走出来又走进校园的新老师，学校会有什么针对性的培训吗？罗老师：当然会有啊。
我们学校就会给你安排一个师傅，指导你。
你自己当然也要主动去学习，比如说多去听听课、多思考一下怎样把教案教学做到最好。
访谈老师的访谈总结4篇
访谈老师的访谈总结4篇《访谈老师的访谈总结4篇》这是优秀的教师总结文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！访谈老师的访谈总结第1篇在这次通过对四位教师进行访谈，我确实是获益匪浅。
这次经历让我对教师这一职业有了更深的了解，也从中学习到四位老师的宝贵经验。
在这几次访谈中，我不仅是询问了老师们大学时期为成为一个合格教师所做的努力，而且也了解了老师到进入工作后对教师职业的认识，遇到过的挑战，收获的成功，与学生的相互关系等等。
四位老师分别给了他们自己的答案，或简洁或详尽。
通过比较总结这四次的访谈经历和整理的访谈记录，我看到了作为一位合格的老师所需要的基本职业素养。
其一为责任心，使命感。
这不仅是体现在对待教学上的认真勤恳;也体现在对待学生上，能做到因材施教，对学生充满爱心，关心学生的各方面，而不仅仅是学生的学习方面。
其二为以身作则，能够为学生树立榜样，就像张老师所说的要有时间观念，要守时一样。
老师不仅是传授知识，也是学生眼中的行为做事的一个榜样。
老师如果做到以身作则，能够给学生一个正确的行为示范。
其三为良好的沟通能力和语言表达能力，良好的沟通能力有助于老师与学生建立起和谐友好的关系，也有助于老师了解学生内心，帮助学生解决学习和生活上的困难。
以这四次访谈为例，老师对问题的回答也体现了他们良好的语言组织能力和口头表达能力。
以上这三点是我总结出来的做为一个老师的基本素养，老师的共同之处。
但是要成为一位优秀教师，可不只是要有这些品质。
在这次对田老师的访谈中，我看到了作为一个优秀教师所要具备的其他品质。
在教育信念上，优秀教师对教师工作能够做到全身心投入，付诸热情。
相对于其他老师有的倦怠期，优秀教师则是能够凭借自己对教学的忠诚热爱反而在教学中收获内心的平静。
在知识和能力方面，结合我在课堂上的感受，优秀教师自身有着精深且厚实的专业知识，在课堂上有方向地系统化地讲解知识并且能够对其进行拓展，而不仅仅是只停留在课本上;还能够做到用英语教学，这也帮助了学生形成英语思维。
师范生教师访谈报告以及访谈心得
教师访谈记录访谈一访谈时间：2015年2月2日访谈学校：XX市XXXX中学被访老师及联系方式：XXXX XXXXXXXXXX访谈提纲及访谈心得：访谈提纲：一、访谈形式：面对面访谈二、访谈目的：作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。
访谈记录：问：老师，您为什么会选择数学师范这个专业呢？是因为喜欢吗？答：高考时对自己的定位就是X XXX大学，而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖，所以在选择专业时，偏向数学专业。
至于读师范的原因，因为成为一名教师是我父母对我的期盼，所以要说大学四年里情况如何嘛，对这个专业不会不喜，但却也不会有多出的热情。
问：成为老师之后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务需要每日定时完成呢？答：备课、上课、批改练习以及每月参与出月考试卷，这些都是日常工作，同时不能忽视与孩子们的交流谈心，毕竟孩子的心理健康与否是能够对其个人成长以及学习效果造成很大影响的。
有时老师们还要开开会呀。
再者，作为一名新上任的老师，我认为抓住机会多同一些资深教师学习，多多请教那些经验丰富的教师，是会受益匪浅的。
问：您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢？答：个人性格最好不要太过沉闷吧，而师范生这个定位，大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织，最好是加入学校的心协，可以学习关于心理学方面的知识，毕竟对于老师而言，心理学的了解，甚至是熟料掌握，对于今后开展工作都是大有裨益的。
绩点这一方面，那当然是尽量追求高些啦，挂科是绝对不允许的。
普通话要求这方面，语文老师是要求二甲以上，所以在读的师范生要多练练。
师范生访谈记录与心得
师范生访谈记录与心得访谈心得王老师是一个亲切温柔的老师，在文理分科后的两年里，王洋老师一直教授我们英语，陪我度过了高中最重要的两年，这两年里，我也一直是王阳老师的课代表。
作为一个新入学的师范生，今天我要和老师谈论一些从前甚少涉及的话题，既兴奋又紧张。
以下是对谈话内容的记录。
（以下王洋老师简称“王”）我：老师，您是哪一年毕业的呢？王：07年我：现在社会对师范生能力有什么要求？王：现在的学生，我觉得，在专业知识方面是不用太担心的。
主要是在教学生这一个方面。
所以学校学教学法的时候，要好好学一学。
去学校实习的时候，也要好好准备，体验一下学校教学。
其实我觉得，只靠学到的专业知识，到了讲台上，也一样不知道该怎样讲授。
我：刚毕业到学校的新老师，学校会有相关的培训吗？王：现在好像是没听说过有什么特别的培训。
所以说，还是在实习的时候认真一点，多做点事情。
（我：要做什么事情？）因为你实习的时候是要跟着一个老师的，一般也是跟到最后的了。
在老师备课的时候，可以跟着去听。
开会的时候，也可以跟着去。
还有就是看老师改作业之类的工作。
你一开始肯定只是去学习，这时候要多帮忙，多做点事情。
到后期的话，应该会有机会去亲自上几节课。
学校一般会给一个学期去实习，这个学期基本上就是你实战的机会了。
接下来你如果不考研，不干什么其他的事情的话，要当老师，就是直接走上讲台的了。
所以就职学校是不会给你提供什么的。
如果是打定主意要当老师的话，就要好好把握实习的机会，锻炼一下自己。
我：老师，考研会很难吗？王：其实不难。
像其他那些专业的话，他们觉得考研很难，很大程度上是因为英语。
你以后是想当老师吗？我：如果没有意外的话，是的。
王：其实挺好的，我觉得。
假期又多。
我：寒暑假放假的话是真的放假吗？没有别的工作吗？王：是真的放假啊。
但是平时上班的时候，工作会很多。
如果你明天要上课的话，前一天就要把课备好。
除了备课以外，你还要改作业啊。
看上去在课室呆的时间不会那么长，但是你整个工作的时间是不会少的。
师范生访谈记录与心得 (5)
访谈心得开学第二天，我来到了母校采访我的老师张老师。
老师为人风趣幽默，和学生打成一片，我们都叫她松松。
毕业后第一次回到学校，和老师交谈。
作为师范生，总是对老师这一职业有求知的欲望，就向老师提了相关的问题。
我：老师您是哪一年毕业的呢？张老师：我是1996年毕业的。
我：现在社会对师范生的学历和培训背景的要求是什么？张老师：师范生学到的专业知识是重要的，但我觉得一个人的综合能力跟重要。
所以我不是很看重考了多少个证，而是把综合素质摆在第一位。
我：就是自己的师范技能吗？张老师：师范技能那是必须的，如果你要去教学首先得有一定的基本功，你的语言表达能力，你的书写能力，你的书写优美不优美，因为你要给学生一个榜样啊。
除此之外，我觉得还有和学生的沟通能力，我觉得这更重要一些。
还有你有没有尽心尽责，你有没有责任心，这些是没办法用考试的证书去衡量的。
所以我觉得是能力加综合素质吧。
我：上大学以后很多师兄师姐和老师都说要考研和参加各种活动比赛，我就在想这是对以后的工作有用的吗？张老师：我觉得多参加比赛是很好的，起码是一种经历，人总能在经历中学到点东西，起码是锻炼了自己的能力、胆量。
因为作为老师，你面对的是几十人甚至上百人的对象。
我觉得作为一个老师，你都不能正视和关注那些眼睛，自信地去对视的话，是有问题的。
而且参加比赛，面对一个大的场面，就必须学会去准备，查阅一些资料。
而且站在台上的那一刹那也是一种挑战。
每个人的生活目标不同，每个人的方向不一样，所以有的人要考研，这是无可厚非的。
为了以后更好地去适应生活吧。
但现在对老师的学历要求越来越高了，你的学历越高的话，择业的时候就越主动，这是肯定的。
对用人单位来说，也是希望能够聘请到高学历的人。
我：对刚毕业的老师，学校会不会有专门的培训呢？张老师；在我们刚毕业的那时候，会有教育局组织的心理学教育学的培训，不过时间都很短。
其实一个大学毕业生在实习阶段已经初步步入了社会，走上了讲台，实际上已经开始锻炼自己。
师范生教师采访心得体会
作为一名师范生，我对教师这个职业一直怀有崇高的敬意。
近期，我有幸采访了一位资深教师，通过与她的交流，我对教师这一职业有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，我被教师的责任心深深触动。
在采访中，我了解到这位老师从教几十年，始终坚守在教育一线，对每一位学生都倾注了满腔热情。
她告诉我，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观、价值观。
这种责任感让我深感教师职业的神圣和伟大。
其次，我认识到了教师需要具备丰富的知识储备。
在采访中，我了解到这位老师在教学中不仅关注学生的成绩，更注重培养学生的综合素质。
她认为，教师要有广博的知识，不仅要精通所教学科，还要了解其他学科，这样才能更好地指导学生。
这使我明白了作为一名教师，终身学习的重要性。
再次，我体会到了教师需要具备良好的沟通能力。
在采访中，我发现这位老师与学生、家长、同事之间的关系都十分融洽。
她告诉我，教师要学会倾听，了解学生的需求，关心学生的成长。
同时，与家长的沟通也非常重要，要尊重家长的意见，共同为学生的成长努力。
这使我明白了教师不仅要关注学生的学业，还要关注学生的心理健康。
此外，我还认识到了教师需要具备创新精神。
在采访中，我了解到这位老师在教学过程中不断尝试新的教学方法，以提高学生的学习兴趣。
她认为，教育要与时俱进，教师要有创新意识，不断探索新的教学手段。
这使我明白了教师要在教育改革的大背景下，勇于担当，为学生的全面发展贡献力量。
最后，我体会到了教师需要具备坚定的信念。
在采访中，我了解到这位老师在教学过程中遇到过许多困难和挫折，但她始终坚信自己的选择，坚定地走过了这漫长的教师生涯。
这使我明白了教师需要有坚定的信念，才能在教育的道路上不断前行。
总之，这次采访让我对教师这一职业有了更深刻的认识。
作为一名师范生，我将以此次采访为契机，努力学习，不断提高自己的综合素质，为将来成为一名优秀的教师而努力。
我相信，在未来的教育生涯中，我定会传承这份责任与担当，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
大一师范生访谈心得
大一师范生访谈心得第一篇：大一师范生访谈心得访谈报告在大一寒暑假期间，我分别对四位老师进行了访谈，听着他们对教师这一行业的种种看法及一些对大学生学习上的建议，我感触颇深。
其实，教师这一职业是神圣而又平凡的，但那些在这平凡的工作中做出不平凡的事的老师便是优秀老师。
他们之所以被评为优秀教师，是因为他们身上有很多值得别人学习借鉴的地方。
在班主任的日常工作中，备课，上课，批改作业，课后反馈，找学生聊天，分析学生成绩，在这些简单的工作中，都透露出他们的睿智，透露出他们的真心。
他们本着爱与宽容的教育理念来教导学生。
他们公平地对待每一个学生，他们把学生当做自己的孩子一样热心浇灌，只为了让学生们长成参天大树。
当学生遇到难题时，他们耐心讲解；当学生做错事情时，他们以宽容的心态来包容学生，让学生从中得到教训，从而更好地成长。
这些优秀教师们有着属于自己的远大理想。
他们以培养出更多优秀学子为荣，他们通过不断学习来充实自己，让自己更好地为大家服务。
他们以为他人，为社会做出有益的事情，为国家发展，民族复兴培养更多的人才为乐。
这些优秀教师以饱满的精神状态来教育学生，他们赏识学生，愿意成为伯乐，只为挖掘出千里马，他们全身心投入，用热情，用关心，用耐心等感情去感染学生，让学生懂得学习上的乐趣，从而全身心地学习，最优秀的成绩来回报老师。
在知识层面上。
他们腹有诗书，墨水，专业知识过硬，能随时随地为学生排忧解难，但他们不自满，不自傲，依旧埋头苦干，去学习新的知识来充实自己，从而顺应时代的进步，顺应各种不同的思维层面，从而向学生展示学无止境，学海无涯。
他们通过不断做题，理清思路，从而摸索出别人的出题思路，让学生更容易拿下高分。
在能力方面，他们领导能力强，管理能力也强，他们可以把一群调皮的孩子管理好，带领孩子们向更好的方向发展，他们可以全面地管理好班上的学生，发现学生的特长，同时也清楚学生们存在的不足，缺陷，让学生们自己互相协助，共同进步。
师范生访谈记录与心得
访谈心得陈老师是一个严格但又不失亲切的老师。
教学一丝不苟，上课也很有趣，讲了许多课程外的知识，同学们常常听得入神。
到如今，老师教授的知识有一定的记忆，当初学的认真是一个原因，而学习这门课给了我很多乐趣也是一个原因。
今天我给老师做了一个访谈，希望能够从中领会到些什么。
我：现在社会对师范生能力有什么要求？陈：肯定要先有扎实的专业知识。
其次的话还要学习相关的教育学、心理学的理论。
中学科的教学论很重要，教学的时候必须要有理论知识作指导的啊。
在大学期间，可以学习拓展一些学科的相关知识，试着教学，多接触多了解，这会成为你就业时的一个亮点。
比如地理学科，学校应该有组织野外考察，我们十年前这个课程是刚刚开始，现在应该是很重视这个部分。
像高中学校要组织天文竞赛、奥赛，这是在课程内没有的内容，如果在大学的时候有所接触，到教学的时候就会比较轻松了。
我：刚毕业到学校的新老师，学校会有相关的培训吗？陈：入职之前，教育局和学校都会有培训。
教育局组织的是学习心理学教育学的一些内容。
学校内的话，会让一个资深的老师带新老师，。
一般是开会，就像你们上课一样，老师在上面讲，然后就自己触发一些感想，心得。
我：英语老师和其他科目的老师有什么不同吗？陈：不同应该是学院之间不同吧。
各自的发展方向也不同。
英语的话，应该就是注重语言的发展。
地理的话就重视野外的研究。
现在的学校招聘老师很重视本科几年的学习经历，很多教师的职位是非本科四年学习这个学科的学生不要的，高中的老师更是每一个学科都要求要专业对口。
如果你本科的时候学的是英语，后来觉得自己很喜欢地理，都了地理的研究生，招聘教师的时候也是不要你的。
就像医生一样的，你只学理论而没有临床也是不行的。
你只是在课堂上学东西，不出去看一下是不行的哦。
你是想考研还是就业？我：打算考研。
陈：读完研以后想当老师吗？我：想啊。
陈：为什么要考研以后再当老师？我：现在对老师学历的要求很高，很多地方都要求要研究生学历，研究生学历的竞争力也比较大吧。
师范生暑假访谈报告
师范生暑假访谈报告第一篇：师范生暑假访谈报告访谈报告在大学的第一个暑假里，我采访母校了4位优秀的英语老师，在和他们的交谈中，他们都非常和蔼可亲，我感受到了他们对于教师这份职业的热爱以及他们在工作上认真负责的态度，同时通过这次采访，我对教育有了进一步的理解，也对教师这一职业有了更深的认识。
我第一次觉得教育不只是要教导学生如何学习文化课程，教育是一个更泛的理念，教育更重要的是育人，在平时的教学中渗透入自己积极向上的价值观、人生观，给学生一种积极的暗示，从而影响学生，培养学生良好的生活品质和良好的心理素质。
另外，通过这次采访，我认识到高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家。
良好的教师素质，不仅是有效教育的基础和前提，也是学生学习的直接的直接内容。
教师的品格意志、道德面貌、情感态度、学识能力和言行举止都会对学生产生潜移默化的影响，具有巨大的教育价值。
我所采访的4位英语老师都相当优秀，在访谈中，他们都跟我强调了当一个好老师要有扎实的基本功、还要有耐心和责任心。
我都感受到老师们在工作上的认真、执着，但是也能从对他们的采访中，看出了优秀教师和普通教师的区别。
第一在教育信念上，优秀教师的目标是尽最大的努力去教好班上的每一个学生，让每一个学生都要有进步；而普通教师在这方面的目标没有优秀教师那么坚定，觉得只要好好教学就行了，学生能进步最好，不能进步也实在没办法，工作上的进取心也没有优秀教师那么强。
第二在情感上，优秀教师和学生在学习和生活上的情感更密切，优秀教师会更加积极主动地去了解关心学生的学习和生活近况，主动找学生沟通，帮他们解决学习和生活上的难题；而普通教师虽也与学生关系良好，但在对学生的近况了解方面的主动性和积极性不够优秀教师的高，与学生的情感也不够深入。
第三在知识上，一般优秀教师的知识掌握得比普通老师更牢固丰富，优秀教师不会被学生刁钻的学习问题问倒，优秀教师在讲课时涉及到的学习内容比普通教师的更深层，更丰富，更系统和全面。
师范生教育访谈内容
成为老师之前，你是如何积累经验的？1研究1年的高考题，了解学生学什么考什么。
2对教材了解，网罗知识点，熟悉知识框架。
3去听教师的课，自己联系学校，不断听课，进行积累。
4实践：家教是个不错的选择，针对不同的学生进行针对性辅导、设计。
产生不同的教学思路。
这是真正的因材施教，而大课堂做不到。
做家教还可以对学生的生活情况有所了解关心和帮助。
如果有兴趣的话，可以联系大型的培训机构，见识不同风格的老师，向他们学习。
老师应具备哪些素质与技能，在这些中，你觉得哪些更为重要？1清晰的语言表达能力2逻辑思维能力：对课堂的设计，学会由浅入深的教授同学知识，不能本末倒置。
3责任心：作为优秀的教师都会有责任心。
如今的社会会有一些浮躁，有一些群体可能会对老师有许多不同的看法。
但是他相信大部分老师都是负责任的4爱心：师生之间存在年龄差异的。
老师与同学之间不能只是一种教书与被教的关系。
更多的应该是一种情感的交流，对学生的关心，是一种无私的爱。
5耐心：学生水平参差不齐，对学生产生困惑时的帮助，讲授题目，不同学生理解为时间不同，这就需要老师的耐心。
6毅力：教学工作是一种反复的劳动，但是不能产生倦怠。
因此老师要有坚忍不拔的毅力，始终将教育作为终生事业，从而更好完成教学目标，提高教学质量。
因此毅力是至关重要的。
刚入行市有没有给在积极定过目标？对自己的职业生涯规划？硕士毕业没有打算过要去做老师。
但是经历过家教、培训机构等的实践。
但是做老师是一个偶然的机遇。
我的目标是在5~10年精于这门学科，并帮助同学们完成学业，这是我的短期规划，至于以后怎么样，还要看我以后的发展情况。
一节课时间有限，你不能顾及到全班同学，对待那些基础较差的学生你是怎么做的？针对绝大多数同学教学，让他们先掌握。
对基础弱的同学，可以课后对其辅导。
先授之以渔：为他树立信心，从而通过提高成绩。
让他们在痛苦的学习中感到。
然后再授之渔，通过之前铺垫的鱼即信心来寻找并建立一种适合自身的学习方法，并帮助他们的学习。
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访谈心得
王老师是一个亲切温柔的老师，在文理分科后的两年里，王洋老师一直教授我们英语，陪我度过了高中最重要的两年，这两年里，我也一直是王阳老师的课代表。
作为一个新入学的师范生，今天我要和老师谈论一些从前甚少涉及的话题，既兴奋又紧张。
以下是对谈话内容的记录。
（以下王洋老师简称“王”）
我：老师，您是哪一年毕业的呢？
王：07年
我：现在社会对师范生能力有什么要求？
王：现在的学生，我觉得，在专业知识方面是不用太担心的。
主要是在教学生这一个方面。
所以学校学教学法的时候，要好好学一学。
去学校实习的时候，也要好好准备，体验一下学校教学。
其实我觉得，只靠学到的专业知识，到了讲台上，也一样不知道该怎样讲授。
我：刚毕业到学校的新老师，学校会有相关的培训吗？
王：现在好像是没听说过有什么特别的培训。
所以说，还是在实习的时候认真一点，多做点事情。
（我：要做什么事情？）因为你实习的时候是要跟着一个老师的，一般也是跟到最后的了。
在老师备课的时候，可以跟着去听。
开会的时候，也可以跟着去。
还有就是看老师改作业之类的工作。
你一开始肯定只是去学习，这时候要多帮忙，多做点事情。
到后期的话，应该会有机会去亲自上几节课。
学校一般会给一个学期去实习，这个学期基本上就是你实战的机会了。
接下来你如果不考研，不干什么其他的事情的话，要当老师，就是直接走上讲台的了。
所以就职学校是不会给你提供什么的。
如果是打定主意要当老师的话，就要好好把握实习的机会，锻炼一下自己。
我：老师，考研会很难吗？
王：其实不难。
像其他那些专业的话，他们觉得考研很难，很大程度上是因为英语。
你以后是想当老师吗？
我：如果没有意外的话，是的。
王：其实挺好的，我觉得。
假期又多。
我：寒暑假放假的话是真的放假吗？没有别的工作吗？
王：是真的放假啊。
但是平时上班的时候，工作会很多。
如果你明天要上课的话，前一天就要把课备好。
除了备课以外，你还要改作业啊。
看上去在课室呆的时间不会那么长，但是你整个工作的时间是不会少的。
而且英语的话，你还有早读和晚读，高中学校的话一般都有晚自习。
所以说整个工作的时间和其他工作比起来是不会少的。
我：老师，教小学好吗？
王：说实话，这看你从哪方面考虑。
教小学的话，肯定会比较好玩一点，假期相对也更加长，而且教学压力也没有那么大，就是要把小孩子看好了。
但是另一方面的话，你的英语水平可能就会有影响。
我们现在教高中的话，英语水平就大概是高中水平了。
如果你教大学，就能维持大学水平。
如果你教初中的话，可能就会退化到初中水平了。
我的话因为长期接触的都是这些高中的知识，高中水平的语篇语法之类的，现在回头看大学的会觉得难。
所以说，如果你去教小学的话，就职业来说就很好。
就英语水平来说的话，就还是会不断退步的。
如果你比较喜欢小孩子的话，小学时很好的。
但高中的话，因为都比较大了，比较成熟一点，就比较好管理。
小学的话，管理会比较难一点吧。
我：所以很少想去教小学生，很难管理。
王：小学生还是可以的，还是听话的嘛。
初中生我觉得是最难管理的了吧。
叛逆期、青春期，心理状态需要更多的关注。
我：英语老师和其他科目的老师有什么区别？
王：因为我是教高中的，说实话，高中阶段语数外的老师会比较辛苦一点。
像地理老师的话，他可能教的班会多一点，但是他上的课程是一样的，可能一周只需要备两次课就够了。
我们的话就需要每天都备课。
我：老师你觉得，当老师最重要是什么？
王：应该就是跟学生的互动吧。
当老师的话，我觉得专业知识都是差不多的，比别人好很多很多的话是很少的，所以最重要的是和学生的互动吧。
跟学生互动多的话，他可能就更愿意做你的作业，愿意花时间去学习。
现在的话，我觉得，改了全国卷以后，英语的难度是降低了的。
如果我只抓英语的话，我当然是想你在英语这一科上多花点时间。
但是这样对于你整体成绩的提高可能没什么帮助。
我：从入职到退休，会经历哪些急剧成长的阶段？
王：我觉得是刚开始教学的时候吧。
毕竟一开始没有什么经验。
这时候就要积极一点，多向别的老师请教，有空的话就去听一下课。
我个人觉得，一开始就要想到一些很独特很个人的想法是比较难的，刚开始的时候总要先学习。
我：会遇到什么困难吗？
王：首先就是你会遇到一群不认识的人，你要很快速的和他们熟悉起来，创造一个比较好的氛围吧。
第二个就是，讲课。
讲课也是有一定的套路的，一般就是跟着那个套路来。
也要顾及学生的层次。
层次好的学生，接受的就会比较好。
层次差一点的话，讲太多是没有用的，他是听不懂的。
所以说，讲课的时候怎么样让大家听懂，也是一个难的地方。
而我现在面临的一个问题就是，我总感觉别的老师上课的内容总是会比我多一点。
上课的效率也是一个问题。
反正，各个阶段遇到的问题也会不一样吧。
刚开始的话，最主要的问题就是这样的课要怎么上啊之类的。
上过几次以后，就大概会熟悉了。
后面的话，你的问题可能就会变成怎么把课上的更好一点啊，怎样多教一点知识啊，之类的问题。
我：谢谢老师抽空接受我的访谈。
和王洋老师的谈话，让我感觉到老师的不容易。
当一位老师，不仅需要在学业上不断进取，获得专业的知识，还需要勤勉的精神，亲切的言行，和谦逊的品德。
在学校学到的专业知识固然十分重要，这是一个专业的学生区别于另一个的基本特征。
但是教学不同于学习，教学不仅要教学者本身十分熟悉教学的内容，还需要教学者的站在讲台上亲身的教学实践。
而这需要的就不仅仅是书本上的知识了。
老师这一职业若不浑水摸鱼绝不是别人所想的那么轻松简单，况且老师这一需要强大的责任感的职业从来甚少浑水摸鱼者。
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
希望在将来，我也可以成为一个这样的老师，给学生的不只是分数，甚至不只是知识，而是能唤醒他们的灵魂的东西。
附录
访谈提纲
访谈对象：
访谈地点：
访谈时间：
访谈目的：了解中学教师的职责，加深对教师职业的理解
访谈问题：
1.现在社会对师范生能力有什么要求？
2.刚毕业到学校的新老师，学校会有相关的培训吗？
3.考研的难度
4.老师的工作时间
5.小学初中高中老师各自在教学上面临的问题的比较
6.英语老师和其他科目老师有什么区别？
7.老师你觉得，当老师最重要是什么？
8.从入职到退休，会经历哪些急剧成长的阶段？会遇到什么困难吗？。