项目申请报告(案例)

XX英语项目

项

目

申

请

报

告

目录

第一章项目申报单位及项目概况 (4)

一、项目申报单位概况 (4)

1.公司简介 (4)

2.主营业务 (4)

3.资产负债及股东构成 (4)

4.现有生产力 (5)

二、项目概况 (5)

1.项目背景 (5)

2.项目研发内容 (6)

3.技术方案 (9)

4.资金来源及安排 (11)

第二章发展规划、产业政策和行业准入分析 (12)

一、发展规划分析 (12)

1.国家教改发展总规划 (12)

2．城市教改发展规划 (13)

3.发展规划分析总论 (14)

二、产业政策分析 (14)

1．产业政策 (14)

2.产业政策分析总论 (15)

第三章经济影响分析 (15)

一、经济费用效益分析 (15)

1.经济费用投入 (15)

2.经济效益产出 (15)

二、行业影响分析 (16)

1.行业现状及项目地位 (16)

2.行业技术进步 (17)

三、区域经济影响分析 (19)

1.教育理念 (19)

2.教育方法 (19)

3.教育资源 (19)

4.教育基础设施 (20)

第五章社会影响分析 (20)

一、社会影响效果分析 (20)

1．对教育信息化研究的影响 (20)

2.对教育均衡化发展的影响 (20)

二、社会适应性分析 (21)

1.项目受益群体对项目的评价 (21)

2.项目参与者对项目的评价 (21)

3.社会风险及规避 (22)

XX智能英语教学辅助系统项目申请报告

第一章 项目申报单位及项目概况

一、项目申报单位概况

1.公司简介

武汉XX 教育科技发展有限公司（以下简称公司）成立于 2009 年 9 月，注册资金 4000 万元。武汉华工科技信息工程有限公司共出 资 3320 万元(资金 900 万元、以XX 英语智能教学辅助系统作为无形 资产 2420 万元)，成为公司控股股东。公司是以 网络软件研发、网络系统集成、网络教育服务作为公司发展重点的高科技公司。

2.主营业务

公司主营业务-----XX 英语智能教学辅助系统是一个为不同英语学习者、英语教师和教学管

理

机构

提供智能

化、

个

性

化的

英

语学

习

、

3.资产负债及股东构成

1）资产负债见附件1

2）股东构成

公司注册资本 4000 万元，其中武汉华工科技信息工程有限公司 共出资 3320 万元(其中无形资产 2420 万元)，占公司总股本的 83%， 个人出资 680 万元，占公司股本的 17%。 法人股东：

华工科技信息工程有限公司 武汉华工科技信息工程公司成立于 2003 年 11 月，注册资金为1000 万元，是由华工科技集团参股的股份制企业。公司依托华中科技大学与华工科技集团的人才与科研资源，将网络软件研发、网络系 统集成、网络教育服务作为公司重点的经营发展方向，并在近 7 年多 的经营时间里取得了良好的发展。 公

司严格遵循现自然人股东：沈敏（简介见附件2）

4.现有生产力

1）专业的管理及技术团队

在本项目运作之前，作为公司大股东的武汉华工科技信息工程公司已经成功运作了“湖北会计网”，这一面向财会教育培训的网站项目，而且获得了武汉创新基金的支持。

XX英语项目是以华工科技信息工程有限公司为投资主体，其主要管理和技术研发团队也是沿用原有的运作团队。因此，在类似网络应用项目的系统开发、经营运作、市场推广和营销方面具有丰富的经验可借鉴。

2）优质的合作单位

公司为了提供实现优质的教学辅助系统，对教学资源也进行了高效的整合。公司现与多家单位进行合作，其中包括省教育信息化发展中心、湖北省教育科学规划领导小组办公室、湖北省教育学会中小学外语专业委员会、湖北省教育科学研究所、湖北省教育考试院、华中科技大学外语学院、华中师范大学外语学院等。

3）项目设计思想先进

国内对英语计算机辅助教学方面的应用研究有很多，但专门服务于中学英语教学的不多，而且针对个体进行学习辅助的软件占了大部分；此类软件多数由于售价高而辅助学习效果欠佳，使用率不是很高。还有一类是以网络为手段提供网上的学习辅助，但仅仅是通过网络来提供一些静态的模拟试卷。另外有一部分具有了交互式的界面和一些即时反馈的功能，但无法满足学习者或教学者更高层次的需要，因为他们最多只能给使用者提供一些学习与测试的简单统计数据。

XX英语智能教学辅助系统同传统的学习手段相比，基于软件的数字化学习具有信息量大、交互性强、趣味性浓、知识更新快、使用快捷等优点。

二、项目概况

1.项目背景

21世纪的教育面临了一系列的挑战，传统的教育越来越不适应社会的发展，教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化。国家对教育信息化的发展也给予了高度的重视和支持，在制定国策中也逐步引导着教育信息化的发展。

《国家教育事业“十一五”规划纲要》强调：深化教育教学改革与加快教育信息化步伐都是“十一五”期间国家教育事业发展的主要任务，而大力提高教育技术手段的现代化水平

和教育信息化程度则是其具体要求。

2010 年3 月20 日, 教育部陈小娅副部长在全国电化教育馆馆长会议上指出：积极推进教育信息化基础设施建设，为班班用多媒体教学创造条件；继续加强资源建设，促进优质教育资源共享；大力开展教师培训，提高教师专业化水平。

在这样的背景之下，XX教育科技发展有限公司将计算机辅助教学与英语学科紧密的联系起来。研发出了具有时代性，前瞻性的“XX英语智能英语教学辅助系统”。

2.项目研发内容

XX英语智能教学辅助系统（域名：和）是为国内初高中学生、教师和学校提供智能化、个性化、高效快捷的网络教学辅助平台。XX英语智能教学辅助系统是公司联合华科大外语学院、华师外语学院及华师一附中、华科大附中、武珞路中学等高校和省级示范中学的专家与名师，历时5年开发的具有自主知识产权的教育信息化应用平台。系统遵循学校英语教学基本规律，以国家英语课程为标准，无缝连接初高中教师、学生英语教学的全过程，综合运用英语教学、统计学、教育学、心理学、计算机科学以及计算语言学等诸多学科的最新研究成果。系统组织英语教育专家特别开发学习资源，自主开发多个智能学习状态诊断引擎，英语诊断、测试、学习和资源搜索模块，实现教师教学过程的程序化，学生学习评估的智能化，取得了计算机辅助英语教学的新突破，是一个目前在国内首创国际领先的综合性大型计算机智能辅助系统。

1）用户群体

从教学辅助的角度来讲，XX英语智能教学系统主要提供三种主要的功能：一是为教师提供教学测试和分析工具。这种工具是很多教师在平时的教学中想做但没有精力和时间去做的一些教学测试效果数据分析，而机器能够很快的完成这些工作，同时还可按照教师的要求提供各种精确和准确性极高的教学效果分析数据图表；二是为学生提供学习状态诊断工具。学生可以在每个单元、多个单元、期中、期末对自己的学习状态以及学习中存在的问题进行阶段性的诊断；此外，系统还提供针对性非常强的单元诊断、专项诊断、综合诊断（中高考）以及相应的练习与作业；三是为教学管理者提供教学质量的分析工具，通过这一工具能对教学进行管理。另外，系统还将为家长提供学习监督的功能。

根据以上的功能定位，XX英语智能教学辅助系统的主要用户群体将锁定在中学的学生与教师用户，其次包含其它的英语学习者和英语培训机构。在上述的用户群体中，学生用户群体是我们的主要目标用户。