小学校园英语广播站广播稿doc
小学英语广播稿
小学英语广播稿在学校广播站锻炼的学生，广播前都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，那么写广播稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学英语广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语广播稿1A:hello ,boys and girls .B:hello, teachers.A+B:welcome to our Happy English program!亲爱的老师们同学们大家好！快乐英语广播站又和您见面了。
A:My name is , I am from Class 2 Grade 5.B:my name is ,I am from Class 2 Grade 5.AB:.很高兴在这里和大家一起度过。
在今天的节目里首先带给您的是英语小百科；我们来了解一些关于花的英语表述。
A:你还记得我们学过的花的英语表述吗？B:当然记得，flower. 我喜欢花就是I like flowers.A:我再来考考你。
我喜欢黄色的花该怎么说？B: 这太简单了。
I like yellow flowers.A:Great！那我喜欢蓝色的花又该怎么说呢？B:I like blue flowers.A:Super！那你知道我喜欢百合花怎么说吗？B:恩....不太知道。
A:那今天我们来学一学吧。
B:OK，百合花怎么说？A:lily？B:李丽啊。
A:不对，是lily.请同学们跟我念lily lily是百合。
B:我知道了李丽喜欢百合花就是Lily likes lilies.A:恩，lily likes lilies.B:…那我喜欢荷花呢？A:I like water lilies.B:不对呀！water 不是水吗？Water lily不就是水百合吗？A:哈哈，water是水，但water lily可不是水百合哦，是水芙蓉、花之君子—荷花啊？B:哦，water lily water lily 是荷花。
A:对，请同学们跟我念water lily water lily 是荷花，你们都学会了吗？ I like water lilies. What about you?B: Me too.A:今天我们学了两种花的新单词，我们再重复一遍，lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。
小学英语广播稿(5篇)
小学英语广播稿(5篇)在学校广播站锻炼的学生都知道，广播前一般都会预先准备好广播稿，一份好的广播稿能提高节目效果，那么优秀的广播稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学英语广播稿，欢迎阅读与收藏。
小学英语广播稿11.开播语AB:Hello,everyone..Nicetoseeyouagain!WelcometoourHappyEnglish Time同学们，大家好,我们的快乐英语广播站又和大家见面啦。
A:Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3B：Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3，too.A：Dearschoolmates,Areyouready?Ok,Followusandenjoyit!亲爱的同学们,你们准备好了吗？跟着我们一起享受今天好听的节目吧!2.英语小天地——EnglishparadiseAB：首先，请同学们进入我们的第一个版块：“SayyouSayme”,说你说我。
下面请同学听下面这个对话。
A:Hi,Dean,youlooksosad,whathappened?（嗨，Dean，你不高兴吗？怎么了？发生什么了？）B:I’llnevertalkwithJack,heisastupidguy.（我再也不会和杰克玩了，他是一个愚蠢的家伙。
）A:Why?（为什么这么说？）B:Justnowhecalledme“aluckydog”,Iamnotadog,heisreallyadog,astup iddog.（刚才他说我是一条幸运的狗，我才不是狗，他才是狗，一条愚蠢的狗。
）A:Oh,mygod,youmisunderstandhim.（噢，你误会了他。
）B:Oh,really?（真的吗？）A:还是让我来告诉你为什么吧？英美人非常看重狗，认为dog是“忠诚、可靠”的象征。
经常能听到他们赞美dog是man’sbestfriend.他们还常用它来比喻人，如acleverdog（聪明的孩子），aluckydog（幸运儿）等。
2019年小学校园英语广播稿3篇word版本 (7页)
2019年小学校园英语广播稿3篇word版本
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小学校园英语广播稿3篇
校园英语广播稿【1】
同学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播，
We are from Class One, Grade Five. I’m… I’m…Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。
(一)在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Say you, say me.说你，说我。
A. Do you know body language?
B. Of course!不就是肢体语言嘛。
A. Yes。
那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢?
B. 行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧
A. 好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。
B. One, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
A. Two, use your brain: 用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。
小学校园英语广播站广播稿
小学校园英语广播站广播稿p：最后一题，大家仔细听哦。
he is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， lucky是幸运的意思l：幸运狗吗?p：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!l：oh，my god!二、big big worldp：接下来是我们的第二个版块“big big world”“大大的世界”。
今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
l：例如?p：the big apple不是大苹果的意思，而是指“纽约城”例：the little girl is from the big apple.这个女孩来自于纽约城。
l：我也知道个关于颜色的俚语。
黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。
在英语中，yellow可以表示“胆小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yellol dog 卑鄙的人p：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有“yellow”(而不是“taxi”)的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。
三、charming musicl：节目的最后是我们的魅力音乐环节。
p：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗?l：当然，the big apple指“纽约城”a yellow dog卑鄙的人p：上星期我们欣赏了一首歌曲：tell me why。
今天我们把这首歌介绍一下：这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。
这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。
l：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。
一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。
p：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。
是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。
2018年小学校园英语广播站广播稿-优秀word范文 (3页)
2018年小学校园英语广播站广播稿-优秀word范文
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小学校园英语广播站广播稿
p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大
家见面啦。
l：hello，my name is liu lingyun. i’m from class 1,grade4.
p：hello，i’m pang siyun. i’m from the same class.
l：are you ready? ok, follow us and enjoy it!
p：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!
一.say you, say me
p：下面，让我们进入今天的第一个板块“say you, say me”
l：boys and girls, let’s play a game, ok?
p：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
l：why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)
p：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
l：下面，我来公布答案了：he wants to have a hot dog.
(因为，他想要一条热狗。
)
p：下面让我们继续吧，who always goes to bed with his shoes on?。
小学校园英语广播站广播稿_英语演讲稿
小学校园英语播送站播送稿-英语演讲稿IntroductionGood morning, everyone! I am delighted to be here today to talk to you about the establishment of our very own English radio station in our elementary school. As we all know, English is a global language and it is essential for us to develop our English communication skills from a young age. This radio station aims to create a fun and interactive platform for students to practice their English speaking skills and enhance their confidence in using the language.Importance of EnglishEnglish is not just a subject in school, it is a means of communication that connects people from different cultures and backgrounds. In today’s globalized world, the ability to speak English opens up countless opportunities for us. It allows us to communicate with people from different countries, travel to different parts of the world, and explore new cultures. By establishing an English radio station in our school, we can create a conducive environment for students to improve their English skills.Objectives of the English Radio StationThe main objectives of our English radio station are as follows: - Provide a platform for students to practice their English speaking skills. - Enhance students’ vocabulary and grammar through broadcasting. - Develo p students’ confidence in using English. - Promote cross-cultural understanding and appreciation. - Encourage creativity and teamwork among students.Program FormatThe radio station will feature a variety of programs, catering to different interests and skill levels. Here are some examples of the programs we plan to include:1. English NewsIn this segment, students will report on current events and news stories in English. They will research and summarize the news stories, and present them in a clear and concise manner. This will not only improve their English language skills but also keep the student body informed about what’s happening around the world.2. English StorytellingIn this program, students will have the opportunity to read and narrate stories in English. They can choose their favorite storybooks and bring them to life through their narration. This will not only improve their reading skills but also enhance their pronunciation and fluency.3. English DebatesDebating is an excellent way to improve critical thinking and public speaking skills. In this program, students will engage in debates on various topics in English. They will learn how to express their opinions, support their arguments with evidence, and respectfully listen to opposing viewpoints. This program will not only help improve their English speaking skills but also develop their communication and persuasion skills.4. English MusicMusic is a universal language that transcends borders. In this program, students will have the opportunity to share their favorite English songs and discuss the lyrics. They can also learn English songs and perform them on the radio station. This program will not only improve their English listening and speaking skills but also foster a love for music and creativity.Benefits of the English Radio StationThe establishment of an English radio station in our school will bring numerous benefits to both students and the school community as a whole:1.Improved English Language Skills: Regular practice through the radiostation will enhance students’ vocabulary, grammar, pronunciation, and overall confidence in using English.2.Increased Cultural Awareness: By discussing different topics andsharing stories from different cultures, students will develop a betterunderstanding and appreciation for diverse cultures and perspectives.3.Enhanced Creativity and Teamwork: Working together on radioprograms will encourage students to be creative in their approach and develop teamwork skills.munity Engagement: The English radio station will serve as aplatform to interact with the wider community. Parents and other members of the community can tune in to listen to the programs, creating a sense of unity and engagement.5.Building Confidence: Public speaking can be daunting for manystudents. Having a radio station in the school will provide a safe environmentfor students to practice and build their confidence in speaking English in front of an audience.ConclusionIn conclusion, the establishment of an English radio station in our elementary school will immensely benefit our students. It will not only help them improve their English language skills but also foster a love for the language and a deep appreciation for different cultures. Let us embrace this opportunity to enhance our English abilities and create a welcoming platform for all students to express themselves. Thank you for your attention and support!。
小学英语广播稿12篇
小学英语广播稿12篇小学英语广播稿12篇在广播站锻炼的同学们，我们广播前都会预先做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，广播稿我们应该怎么写呢？下面是小编整理的小学英语广播稿，欢迎阅读与收藏。
小学英语广播稿1A: Good morning, boys and girls! Welcome to our Happy English! B: 亲爱的老师们同学们，大家早上好！我们英语之声又和大家见面了！A: My name is Yang Xu, I’m from Class 1 Grade 5我叫杨旭，我来自五年级一班。
B: My name is Feng Siqi, I’m from Class 1 Grade 5我叫冯思琪，我来自五年级一班。
A: Feng Siqi, Do you know today is a special day?冯思琪，你知道今天是个什么特别的日子吗？B: Sorry, can you tell me?对不起，你可以告诉我吗？A: Today is Teacher’s Day。
今天是教师节。
B: Oh, Teacher’s Day, I got it.哦，教师节呀，我明白了。
那教师节快乐怎么说呢？A: Happy Teacher’s Day!教师节快乐！B: Happy Teacher’s Day!教师节快乐！B: 同学们，今天一定要给我们亲爱的老师道一声：“教师节快乐” Happy Teacher’s Day!AB: 同学们，你们学会了吗？和我们再说一遍，Happy Teacher’s Day! A: Now, Let’s go to our second part “English Show”.现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。
B: 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记得住。
AB: 同学们，起得早，大家快来做做操。
A: mouth mouthB: 是嘴巴A: nose noseB: 是鼻子A: face faceB: 是脸颊A: neck neckB: 是脖子A: arms armsB: 是胳膊A: hands handsB: 是小手AB: 同学们，我们一起做做操吧。
小学英语广播稿
小学英语广播稿小学英语广播稿(9篇)小学英语广播稿1A：Good afternoon, boys and girls! Welcome to our English time!B: 亲爱的老师，同学们，大家好！我们的英语小萌芽广播开始了！A：欢迎收听！I’m …B: I’m…A: We are happy!很高兴和大家度过午间的十分钟。
B：首先，请大家进入我们的第一个版块：“Do you know?”A: “Hello!”大概是英语中使用频率最高的问候吧！在英美国家以及其他非英语国家，几乎每个人每天都在不断使用它。
那么，XXX，你知道”Hello!”是谁发明的么？B：谁发明的...呦，这可真难倒我了。
你赶快给我们讲讲吧！A：据说，美国发明家Edison（也就是爱迪生）是第一个使用”Hello!”的人。
那是在19世纪末，电话发明之后的事。
起初，人们拿起电话首先相互询问：”Are you here?(你听见了么？)“他们对这种新设备是否真的能传送出说话者的声音还不太有把握。
然而，Edison是个沉默寡言的人，他从不浪费时间。
他第一次拿起电话时，就不问别人是否听得见，他确信总有人在听，于是就简单地说了声”Hello!”从此，Hello!就广泛流传开了。
B：噢。
原来是这样。
同学们，当你给别人打电话时，电话接通后，首先应该说什么呢？对，Hello!亲爱的同学们，你还知道哪些有关英语的小故事呢？也欢迎你在下次的节目中来告诉其他的好朋友。
A：OK，下面进入我们的第二个板块：“Sow time!”B:今天我们请来了三年级的几位同学，为我们展示他们的英语朗读。
好了，话不多说，我们赶快有请他们吧...A：good!读的真不错！thank you! Thank you very much!非常感谢几位同学的参与！同学们，如果你也想再这里展示一下自己的英语才艺，那么就请你报给自己的英语老师，这样我们就有机会在每周的小萌芽英语广播里听到你的声音喽！B：Yes!希望下期的英语小萌芽广播也能听到你的声音！Ok?今天的英语广播就要和大家说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟，我们下周见。
小学校园英语广播稿
小学校园英语广播稿广播稿一：小学校园英语广播稿P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
L：Hello，My name is Liu Lingyun. I'm from Class 1,Grade4.P：Hello，I'm Pang Siyun. I'm from the same class.L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!P：准备好了吗？跟着我们一起享受今天的好听节目吧! 一.Say you, say meP：下面，让我们进入今天的第一个板块"Say you, say me"L：Boys and girls, let's play a game, OK?P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
L：Why did the boy make his dog sit in the sun? （男孩为什么让他的狗坐在阳光下？）P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
L：下面，我来公布答案了：He wants to have a hot dog.（因为，他想要一条热狗。
）P：下面让我们继续吧，Who always goes to bed with his shoes on?（谁总是穿着鞋子睡觉？）猜一个动物L：Oh ,I see. It's a horse.同学们，你们猜到了吗？P：最后一题，大家仔细听哦。
He is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思？提示大家一下， Lucky是幸运的意思L：幸运狗吗？P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦！L：OH，my god!二、Big Big WorldP：接下来是我们的第二个版块"Big Big World""大大的世界"。
今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
小学英语广播稿(6篇)
小学英语广播稿(6篇)a: ok , so much for today , good-bye!小学英语广播稿四：小学英语广播稿（967字）a、b: good afternoon, everybody! welcome to i love english. i'm your friend, william! i'm mandy. nice to see you again.a： mandy , do you like english story?b: of course, it's funny. how about you?a: me, too. 就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。
b：说得没错！有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒！令在场所有的老师和同学们都赞叹不已！下面我们就请出今天这个环节的小主人公：来自二年三班的周昮昊小朋友！就让她再为我们讲讲她的故事吧！......a：真不错！我也要向她学习。
这周五周昮昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油！b：加油！对了，william,你知道什么是doggy bag 吗？a： doggy bag？？这可真难倒了我，你说说看！b：呵呵，不知道了吧！美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。
例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。
这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢？以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? i’d like to take it home for my dog.（请把剩余的食物给我包起来，好吗？我想带回家给我的狗吃。
小学生英语广播稿3篇
小学生英语广播稿3篇小学生英语广播稿3篇广播站也有英语广播放送哦。
为大家整理了小学生英语广播稿3篇，欢迎大家阅读。
小学生英语广播稿篇1Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast. 同学们，早上好!欢迎大家收听第十四期校园英语广播，I'm Amy,我是Amy老师。
Winter comes!冬天到了，圣诞节也快来到我们身边了，在此，Amy老师要提前祝大家圣诞快乐，Merry Christmas!现在请大家跟Amy老师一起大声读：Merry Christmas!(跟读) Merry Christmas!(跟读)Wonderful! Amy老师听到大家读的都非常好，圣诞节的时候要记得跟老师和同学们说声：" Merry Christmas!"下面，让我们进入今天的第一个板块" Say you, say me " 说你说我。
(music)在这个版块Amy 老师要和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能在寒冬给大家带来温暖的感觉，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。
南非人说："It's so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!"(热的狗都追不动猫了!)捷克人说："Flies are falling down tired!"(热的苍蝇都纷纷落下来!) 丹麦人说："I'm sweating fat!"(我在出脂肪!)比利时人说："It's stifling!"(真闷，让人窒息啊!)德国人说："I am leaking!"(我的身体在滴水啊!)香港人说："Chicken leg is burning!"(鸡腿在燃烧。
小学英语的广播稿
小学英语的广播稿小学英语的广播稿「篇一」小学校园英语广播稿1Good morning,Children. Welcome to our English club. Its time to learn English. Im very happy, and you?同学们，早上好。
欢迎大家来到英语俱乐部。
又到了学习英语的时间。
我非常高兴，你呢?Do you like English? Now let me tell you something about Chinese traditional festivals.同学们你们喜欢英语吗?现在让我告诉你们如何用英语介绍中国的传统节日吧!New Years Day 元旦1. Why do these people become so excited when the bell strikes?2. Because the new year is in. We can start our new life again.3. What are these friends giving each other?4. They are giving each other presents.为什么有如此多的人听到钟声就那么兴奋呢?因为新的一年来临了。
我们又开始了崭新的生活，这些朋友在干什么?噢，他们爱互赠礼物呢。
Spring Festival春节Spring Festival is the most important festival in China. Everyone tries to be at home with their family. People have a big meal in the evening.春节是中国最重要的`节日，每人都有会设法与家人团聚并举行盛大的晚宴People in northern China always make dumplings. Each family cooks some delicious food. Nowadays many people like to have dinners in good restaurants.北方人喜欢吃饺子。
小学广播站英语广播稿
小学广播站英语广播稿广播稿一：小学广播站英语广播稿1.开播语Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David.亲爱的同学们，欢迎进入我们的快乐英语播音时间。
我们是来自0503班的王翊玮周望千。
今天我们给大家带来有英语小天地English paradise，每周一句Weekly English 和英语歌曲欣赏English songs。
At first, let's go to the English paradise. Follow us. Let's go! OK？2.英语小天地——English paradiseD：As we know, it is Teachers' day on September 10th in China.、V：我们都知道9月10号，是我们中国传统的教师节，那你们还知道有关其他国家教师节的知识吗？印度的教师节：One day off 休息一天In India，Teachers' day is on September 5th. 印度的教师节是在9月5日。
There is a special way to celebrate it. 印度庆祝教师节的方式很特别。
On this day students take their teachers' places. 这一天，高年级的孩子将做一天的老师，亲自体验做老师的滋味是不是了解老师最好的方式呢？As for the teachers, they havethe day off. 老师们很辛苦，自己的节日该好好歇歇啦！韩国的教师节： A Game Day 过节打电玩In Korea, Teachers' day is on June15th. 韩国的教师节是在5月15日，那里的庆祝很特别哦! Can you guess what did last year to celebrate the holiday? 你能猜到去年他们是怎样庆祝节日的吗?Teachers played computer games with their students. 在游戏中,每个战斗小组由一名老师和学生组成.想想看,在学校里和老师并肩作战打游戏,是不是感觉很特别呢?3.每周一句----Weekly EnglishV：同学们,你们知道一块蛋糕怎么说吗? D： A piece of cakeV：That's right. But there is another meaning. "A Piece Of Cake "也可以用来表示非常容易的事。
小学校园英语广播站广播稿
小学校园英语广播站广播稿p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
l：hello，my name is liu lingyun. i’m from class 1,grade4.p：hello，i’m pang siyun. i’m from the same class.l：are you ready? ok, follow us and enjoy it!p：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!一.say you, say mep：下面，让我们进入今天的第一个板块“say you, say me”l：boys and girls, let’s play a game, ok?p：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
l：why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)p：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
l：下面，我来公布答案了：he wants to have a hot dog.(因为，他想要一条热狗。
)p：下面让我们继续吧，who always goes to bed with his shoes on?(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物l：oh ,i see. it’s a horse.同学们，你们猜到了吗?p：最后一题，大家仔细听哦。
he is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下，lucky是幸运的意思l：幸运狗吗?p：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!l：oh，my god!二、big big worldp：接下来是我们的第二个版块“big big world”“大大的世界”。
今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
l：例如?p：the big apple不是大苹果的意思，而是指“纽约城”。
小学校园英语广播站广播稿
小学校园英语广播站广播稿p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
l：hello，my name is liu lingyun. i’m from class 1,grade4. p：hello，i’m pang siyun. i’m from the same class.l：are you ready? ok, follow us and enjoy it!p：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!一.say you, say mep：下面，让我们进入今天的第一个板块“say you, say me” l：boys and girls, let’s play a game, ok?p：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
l：why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)p：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
l：下面，我来公布答案了：he wants to have a hot dog.(因为，他想要一条热狗。
)p：下面让我们继续吧，who always goes to bed with his shoes on?(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物l：oh ,i see. it’s a horse.同学们，你们猜到了吗?p：最后一题，大家仔细听哦。
he is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， lucky是幸运的意思l：幸运狗吗?p：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!l：oh，my god!二、big big worldp：接下来是我们的第二个版块“big big world”“大大的世界”。
今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
l：例如?p：the big apple不是大苹果的意思，而是指“纽约城”例：the little girl is from the big apple.这个女孩来自于纽约城。
小学生英语广播稿6篇
小学生英语广播稿6篇Primary school English broadcast document编订：JinTai College小学生英语广播稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学生英语广播稿2、篇章2：小学生英语广播稿3、篇章3：小学生英语广播稿4、篇章4：英语口语小学生演讲稿5、篇章5：英语口语小学生演讲稿6、篇章6：英语口语小学生演讲稿广播站也有英语广播放送哦。
小泰为大家整理了小学生英语广播稿3篇，欢迎大家阅读。
篇章1:小学生英语广播稿Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast. 同学们，早上好!欢迎大家收听第十四期校园英语广播，I’m Amy,我是Amy老师。
Winter comes!冬天到了，圣诞节也快来到我们身边了，在此，Amy老师要提前祝大家圣诞快乐，Merry Christmas!现在请大家跟Amy老师一起大声读：Merry Christmas!（跟读） Merry Christmas!（跟读）Wonderful! Amy老师听到大家读的都非常好，圣诞节的时候要记得跟老师和同学们说声：“ Merry Christmas!”下面，让我们进入今天的第一个板块“ Say yo u, sayme ” 说你说我。
小学校园英语广播站广播稿.doc
小学校园英语广播站广播稿p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
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小学校园英语广播站广播稿
p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
l：hello，my name is liu lingyun. i’m from class 1,grade4.
p：hello，i’m pang siyun. i’m from the same class. l：are you ready? ok, follow us and enjoy it!
p：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!
一.say you, say me
p：下面，让我们进入今天的第一个板块“say you, say me”
l：boys and girls, let’s play a game, ok?
p：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
l：why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)
p：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
l：下面，我来公布答案了：he wants to have a hot dog. (因为，他想要一条热狗。
)
p：下面让我们继续吧，who always goes to bed with his shoes on?
(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物
l：oh ,i see. it’s a horse.同学们，你们猜到了吗? p：最后一题，大家仔细听哦。
he is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， lucky是幸运的意思
l：幸运狗吗?
p：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!
l：oh，my god!
二、big big world
p：接下来是我们的第二个版块“big big world”“大大的世界”。
今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
l：例如?
p：the big apple不是大苹果的意思，而是指“纽约城”
例：the little girl is from the big apple.
这个女孩来自于纽约城。
l：我也知道个关于颜色的俚语。
黄色在英语和汉语中
的引申含义差别比较大。
在英语中，yellow可以表示“胆小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yellol dog卑鄙的人
p：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有“yellow”(而不是“taxi”)的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。
三、charming music
l：节目的最后是我们的魅力音乐环节。
p：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗?
l：当然，the big apple指“纽约城”a yellow dog 卑鄙的人
p：上星期我们欣赏了一首歌曲：tell me why。
今天我们把这首歌介绍一下：
这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。
这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。
l：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。
一
步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。
p：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。
是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。
l：boys and girls, is it nice?
四、结束语：
l：how time flies! time to say goodbye now.
p：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
l：ok , so much for today , thanks for listening. p：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。
p&l：see you next week。