(新)贾璧中学学校班干部培训材料

贾团发

贾璧中学班干部培训材料

团委书记：吝建森

一、为什么要当班干部

一方面通过开展工作得到锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。这是每个学生所追求的最佳理想境界。

担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。例如，担任一名班干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到提高；如果你不能予以解决，就会向老师、同学请教。他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。另外，作为班干部，你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。

无数的实际经验也证明，中小学生有一段当班干部的经历，会终身受益，当班干部的具体优势和好处如下：

（1）有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。

（2）有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。这是父母的一般化教育难以达到的。

（3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。

（4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。

“为什么要当学生干部”归纳为四个需要。

第一、担任学生干部是全面发展的需要。其中包括提高政治素质及身心健康的需要，提高能力的需要，提高世界观、人生观、价值观等各项思维的需要以及提高意识的需要。

第二、担任学生干部是就业的需要。就业单位通过学生干部的工作经历，去认识一个大学毕业生是否具备工作团结协作的能力及服务同学

服务大家的意识。

第三、当学生干部是大学生活体验的需要。大学生活是半个社会生活状态，通过担任学生干部，去获得共同创业的体验、被同学认可的体验、品尝失败和成功的体验。

第四、担任学生干部是追求自我效能的需要。个人的自信很大程度上来源于别人对自己的认可、信服和崇拜，而担任学生干部就是获得此目的的最大最好的平台。

二、怎样当好学生干部

同学们要做好五个“结合”。

第一、担任学生干部要做到工作与学习相结合；

第二、担任学生干部要做到平凡与轰轰烈烈相结合；

第三、担任学生干部要做到激情与永恒相结合；

第四、担任学生干部要做到常规工作与创新工作相结合；

第五、担任学生干部要做到广泛团结与个人魅力相结合。

三、班干部应具备的素质

1．责任心

守土有责，在班级这个活动“场”中负担起角色的责任，人们说：“做一天和尚撞一天钟。”我们可理解为，做一天和尚，就有撞好那一天钟的责任。

2．有合作精神

现代工业文明决定现代人的素质之一——与人合作。合作可以互补；在性格、思维、智慧（智商）等方面；要主动提供帮助，也要接受帮助。班干部不应把老师看成压迫你去干事的人，而应把老师当作帮助你成才的人。

有人说：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫，一个日本人是条虫，三个日本人是条龙。”在这样的对比中显示出了中国人与日本人的差距，所以我们要培养合作精神。

3．有奉献精神

教育是事业，事业需要发现；要先干好一番事业，仅靠个人的力量是不够的。学生干部因为班级工作耽误了许多时间，就要比别人多牺牲一些娱乐时间。

4．有坚忍品格

人生从来就不是一帆风顺的，工作也是一样。要有不达目标决不罢休的精神。相信“精诚所至，金石为开”。

5．合乎情理的工作方法

理念支撑着方法。人是有差异的，所以要用平常心去对待工作。

①尊重同学②谦虚③会讲话④责任到人⑤求得老师的帮助 6．学好语文（略）

结束词：切记：现在的付出，都会得到回报。有统计，有班干部建立的大学生就业率远大于没有班干部经历的同学。

四、班干的自身形象建设

谈到个人的形象问题，班干由于身居“官位”，所代表的不仅是其个人形象，还应包括其所在班级的形象，二者共同集于班干一身。自我形象，即班干自身言谈举止、外貌特征、以及个人成绩等表现出来的一种个人气质。

班干代表的班级形象，指通过班干自身的气质所折射出的班级形象。班干特别是班长站出来代表的不仅是自己，还有整个班级。班干应该做到在做事时不给班级丢脸，并通过自身形象素质的提高来达到提高班级形象的效果。一个充满朝气、信心十足、干劲十足的班干，总能折射出所在班级蕴藏着的一股奋发向上的锐气。相反，如果一个班的班长整天愁眉苦脸的，看上去没有一丝活力，必然要暗示出所在班级如一潭死水，没有半点竞争的勇气，自然会是一个差班。这说明一个优秀的班级同一个优秀的班干群体是分不开的。请各位班干记住：有时你的低头认输，代表的是整个班级的认输。一定不要忘记自己身上的那份使命感！

认识到班干形象的重要性，下一步有人就要问怎样去塑造了。你的形象是你在别人心目中的反应，而别人怎么看你取决于你如何做事，如何说话，处理好二者才能在同学们的心目中留下一个好的印象。如何说话才能给别人留下一个好的印象，我认为应该做到换位思考，即学会站在别人的角度上来看问题。你站在别人的立场来想一想当你说某一句话时，别人能不能接受，能不能理解。如果你认为当别人用同样的方式跟你说，你能接受的话，那么你就可以跟对方说了。与人交往最重要的是“尊重”二字，学会尊重别人才会获得别人的尊重。

至于如何做事，我认为还是从小事做起。有的人写请假条时，用一张能写三行字的小纸条，没有假条的基本格式，只是两个字“有事”或“生病”说明请假原因。而且言词表达出的是这个假非请不可，没有半点尊敬之意。你想一下班主任或者主管的班干拿到你的假条，会怎么看你？我想谁都不会情愿批假给你，而且你给别人的印象是：没有半点请假的诚意，要请霸王假，不懂得尊重人，不会写请假条；可能经常请假，连假条都写厌烦了，所以随便几个字搞定。很简单，你的形象就这样毁了。下次你要写假条的话，用一张完整的信笺纸（不用撒成两半了，你不至于那么穷）按照假条的格式工整的写好，把请