中班游戏活动教案《小猪运西瓜》

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中班体育游戏小猪运西瓜教案【含教学反思】

中班体育游戏小猪运西瓜教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“小猪运西瓜”游戏。

通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 学习小猪运西瓜的游戏方法，掌握基本的运球技巧。

2. 培养幼儿之间的团队合作精神，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强幼儿的自我保护能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握运球技巧，保持身体平衡。

2. 教学重点：培养团队合作精神，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、西瓜图案的贴纸、口哨、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个小篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 教师扮演小猪，通过讲述小猪运西瓜的故事，引起幼儿的兴趣。

2) 邀请幼儿扮演小猪，一起帮助小猪把西瓜运回家。

2. 例题讲解（5分钟）1) 教师示范小猪运西瓜的游戏方法，讲解游戏规则。

2) 强调运球时要注意身体平衡，遵守游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）1) 幼儿分组进行小猪运西瓜游戏，教师巡回指导。

2) 在游戏中，教师关注幼儿的运球技巧和团队合作情况，及时给予表扬和鼓励。

2) 针对幼儿的表现，教师给予针对性的建议和指导。

六、板书设计1. 小猪运西瓜游戏规则2. 运球技巧：保持身体平衡，注意球的控制七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演小猪运西瓜的游戏，并记录游戏过程。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述游戏过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了小猪运西瓜的游戏方法，提高了协调性和团队合作能力。

但在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，需要教师在课后加强指导。

2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，可设计更多类似的小猪运西瓜的游戏，如：小兔运萝卜、小狗捡骨头等，丰富幼儿的游戏体验，提高幼儿的体育素养。

幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》

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教案xx三篇
尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。体验与同伴一起游戏的快乐。下面就是我给大家带来的幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文三篇，希望能帮助到大家!
幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文一
设计思路：
收纳桶是家庭中常见的物品，它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠，具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。
◆观察要点：
(1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。
(2)幼儿行进的路线。
(3)幼儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡，是否需要帮助。
2.幼儿交流运xx的过程。
◆“小猪宝宝们，你们刚才走了哪条小路去运西瓜的?”
◆预估交流的内容(请幼儿演示)。
(1)走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。
(2)过小桥的时候小脚要踩在中间，慢慢走。(3)走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上，不要踩空了。
活动目标：
1.尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。
2.体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：
1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。
2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍～4倍)。
3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。
4.律动音乐等。
活动过程：
一、小猪做操
1.教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪xx。
活动准备：
1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。
活动过程：
一、开始部分:小动物齐锻炼
1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。
2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思中班教案《小猪运西瓜》教案主题：小猪运西瓜教学目标：1.认得西瓜的外形，颜色以及其特点。

2.磨练幼儿的察看力、记忆力和口语表达本领。

3.通过角色扮演，培育幼儿们的合作意识和团队精神。

教学准备：教具：西瓜模型，小车模型，装西瓜的盒子。

材料：手语卡片，西瓜图片，西瓜卡片，播放器。

教学过程：1.热身环节（10分钟）老师首先介绍今日将要给大家讲一个幸福和欢乐的故事，然后通过问话，让幼儿们对西瓜进行一些基本的描述，如形状、颜色、大小等，以便了解大家对西瓜的了解程度。

2.表演环节（15分钟）老师模拟用小车拉西瓜到市场出售，然后邀请小伙伴一起参加，每个小伙伴都有机会扮演小猪，装载西瓜并卖掉。

在表演过程中，老师会依据幼儿们的反应引导他们口头表达，其中可以涉及到特别卖家，估价，付款等等。

3.互动环节（20分钟）老师将幼儿分成若干组，每组有一个西瓜卡片和一辆小车模型，孩子们需要用小车将西瓜运回到“市场”安全卖掉。

在此之前，老师会表演运西瓜的过程进行示范，然后再将手语卡供给应同学，引导同学正确发音。

完成上面的活动后，同学们将在小组中互动，并举起西瓜卡片，说出本身的察看。

4.结语环节（5分钟）在活动结束时，老师将全部的同学聚集在一起，回顾了今日的故事，与孩子们共享学习的结果，然后问同学对今日的活动有哪些收获，最后对同学进行点评。

教学反思：通过这次的教学试验，我觉得幼儿园教育最紧要的是要让孩子们感受到在快乐的氛围中学习，以及这种学习的结果是值得的。

在实施这个故事之前，我事先准备了卡片、盒子和西瓜等道具，考虑到幼儿年龄段接收信息的本领，我重要采纳基于故事的教育方法，并尽量把过程简化为一些实在化的模拟。

通过这些模拟活动，我希望孩子们能够更好地理解故事背后的道理，同时提高孩子的口语表达本领。

在实际操作中，我常常询问幼儿们的看法，并留意他们的反应，对那些比较怕羞的孩子予以额外的支持。

比如有一个女孩子天生的口齿不清，但同时又深入理解了故事，并且在交流方面表现杰出，我特别称赞她的表现，激励她连续努力。

中班体育教案：小猪运西瓜(精选5篇)

中班体育教案：小猪运西瓜（精选5篇）教案一：小猪运西瓜比赛教学目标：1. 学生能够通过跑步的方式锻炼身体；2. 学生能够掌握比赛的规则并进行竞争；3. 学生能够发展团队合作能力；4. 学生能够培养积极的竞争意识。

教学准备：1. 西瓜（适量）2. 舒适的运动服装和鞋子3. 移动的时间记录器教学过程：1. 集体热身：老师带领学生们进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 规则介绍：老师向学生们介绍比赛的规则。

每个学生带一个小猪玩具，将西瓜分割成小块放在起点线前的桌子上。

比赛开始时，学生们要先跑到桌子前拿起一块西瓜，然后跑回终点线，把西瓜块放到一个指定的桶里。

然后返回起点线继续。

比赛的目标是尽快将所有的西瓜块都运到指定的桶里。

3. 分组竞赛：将学生们分成几个小组进行比赛。

每个小组的第一个学生站在起点线上准备开始比赛。

4. 比赛开始：老师开始计时，第一个学生开始跑步运送西瓜块。

其他学生在终点线等待轮到自己。

5. 比赛结束：当一个小组的所有成员都完成比赛时，结束计时。

比赛最终获胜的小组是用时最短的。

6. 结果评估：老师公布比赛结果，鼓励学生们参与讨论他们在比赛中遇到的挑战和困难，以及他们如何克服这些问题。

教学延伸：1. 可以设定奖励机制，例如奖励最快完成比赛的小组，或者奖励个别学生表现出色的。

2. 可以带领学生共同制定比赛规则，鼓励他们思考和提出自己的意见。

3. 可以增加比赛难度，例如增加西瓜块的数量，增加比赛距离等。

教案二：小猪运西瓜接力赛教学目标：1. 学生能够通过跑步的方式锻炼身体；2. 学生能够掌握接力比赛的规则并进行竞争；3. 学生能够发展团队合作能力；4. 学生能够培养积极的竞争意识。

教学准备：1. 西瓜（适量）2. 舒适的运动服装和鞋子3. 接力棒（或者其他类似的道具）教学过程：1. 集体热身：老师带领学生们进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 规则介绍：老师向学生们介绍接力比赛的规则。

中班体育游戏教案《小猪运西瓜》

中班体育游戏教案《小猪运西瓜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育游戏教材，具体章节为《小猪运西瓜》。

游戏过程中，孩子们需要模仿小猪的形象，用背篓或者小车将西瓜从一处搬运到另一处，以此锻炼孩子们的体能和团队协作能力。

二、教学目标1. 培养孩子们的基本运动能力，提高他们的体能。

2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对体育游戏的兴趣。

三、教学难点与重点重点：孩子们能够熟练地模仿小猪的形象，安全地进行西瓜的搬运。

难点：孩子们在游戏中能够主动与他人协作，共同完成任务。

四、教具与学具准备教具：背篓、小车、西瓜模型、音乐播放设备。

学具：孩子们的背篓或小车。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领孩子们模仿小猪的形象，进行一段欢乐的热身舞蹈，以此激发孩子们对课程的兴趣。

2. 讲解游戏规则（5分钟）：教师向孩子们讲解游戏的具体规则，包括搬运西瓜的方式、路线、安全注意事项等。

3. 分组进行游戏（10分钟）：孩子们分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织队员进行西瓜的搬运。

4. 游戏进行（10分钟）：孩子们在教师的指导下，开始进行游戏。

教师要密切关注孩子们的游戏情况，及时给予指导和鼓励。

6. 作业布置（5分钟）：教师布置作业，让孩子们回家后，与家长一起进行类似的体育游戏，培养孩子们的自主锻炼意识。

六、板书设计板书设计如下：小猪运西瓜1. 模仿小猪形象2. 安全搬运西瓜3. 团队协作完成任务七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起进行类似的体育游戏，如搬运玩具等，培养孩子们的自主锻炼意识。

2. 请家长们关注孩子们在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 请孩子们下次上课时，分享自己在家里进行体育游戏的经历，大家共同学习、进步。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过《小猪运西瓜》这个体育游戏，让孩子们在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作精神。

在教学过程中，教师要关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们的安全。

中班体育游戏小猪运西瓜精品教案【含教学反思】

中班体育游戏小猪运西瓜精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要围绕“小猪运西瓜”主题展开。

教学内容包括：教材第三章《幼儿基本动作与发展》，详细内容为培养幼儿平衡能力、协调性和灵活性。

通过小猪运西瓜游戏，让幼儿在快乐中锻炼身体。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本平衡、协调和灵活性动作；2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感；3. 培养幼儿勇敢、自信品质，激发幼儿参与体育游戏兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：培养幼儿平衡能力、协调性和灵活性。

教学重点：让幼儿在游戏中体验到运动快乐，增强团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、西瓜球、平衡木、障碍物、音乐播放器；2. 学具：每组一个篮子、若干个垫子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿扮演小猪，通过讲述小猪运西瓜故事，引导幼儿进入游戏情景。

2. 热身活动（5分钟）播放欢快音乐，带领幼儿做简单舞蹈动作，为游戏做好准备。

3. 基本动作训练（10分钟）（1）平衡木训练：让幼儿依次走过平衡木，培养平衡能力；（2）障碍物训练：设置障碍物，让幼儿绕过障碍物，提高协调性；（3）运球训练：让幼儿用小猪玩偶抱住西瓜球，进行运球练习，锻炼灵活性。

4. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组派一名幼儿扮演小猪，将西瓜球运送到指定地点，其他幼儿在旁边加油助威。

设置障碍物，增加游戏趣味性。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿自由组合，进行小组内运球比赛，巩固基本动作。

6. 放松活动（5分钟）播放轻柔音乐，带领幼儿做简单拉伸动作，缓解运动疲劳。

六、板书设计1. 画出小猪、西瓜、平衡木、障碍物等元素，让幼儿直观地解游戏内容；2. 标注游戏规则和注意事项，提醒幼儿注意安全。

七、作业设计1. 作业题目：小猪运西瓜游戏回顾。

答案：要求幼儿用绘画或文字形式，描述自己在游戏中表现和收获。

2. 作业题目：设计一个新小猪运西瓜游戏。

答案：要求幼儿充分发挥想象，设计一个有趣小猪运西瓜游戏。

中班体育游戏教案《小猪运西瓜》

中班体育游戏教案《小猪运西瓜》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

2.提高幼儿的反应能力和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会合作，掌握运西瓜的技巧。

2.教学难点：灵活运用身体协调能力，快速完成游戏。

三、教学准备1.西瓜模型若干个。

2.小猪头饰若干个。

3.音乐播放设备。

四、教学过程（一）导入1.组织幼儿做热身运动，调动气氛。

2.讲解游戏规则，发放小猪头饰。

（二）基本环节1.游戏一：小猪找西瓜（1）教师扮演大灰狼，幼儿扮演小猪，分散站在场地四周。

（2）教师发出口令，小猪开始寻找西瓜，找到后迅速抱起。

（3）当大灰狼出现时，小猪要将西瓜藏起来，避免被大灰狼发现。

（4）游戏进行若干轮，统计每只小猪找到的西瓜数量。

2.游戏二：小猪运西瓜（1）将幼儿分成若干小组，每组小猪需要将西瓜从起点运到终点。

（2）教师示范运西瓜的技巧，如滚动、抱起等。

（3）小组成员轮流运西瓜，最快完成的组获胜。

3.游戏三：小猪抢西瓜（1）将西瓜放在场地中间，小猪分散站在场地四周。

（2）教师发出口令，小猪开始抢西瓜，抢到后迅速跑回起点。

（3）游戏进行若干轮，统计每只小猪抢到的西瓜数量。

2.鼓励幼儿勇敢、自信，培养团队合作精神。

五、教学反思1.本节课通过三个游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调能力和团队合作精神。

2.在游戏过程中，教师注意观察幼儿的反应，适时给予指导和鼓励，使幼儿在游戏中得到成长。

3.教学过程中，教师注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白遵守规则的重要性。

4.课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长沟通，共同促进幼儿全面发展。

六、教学延伸1.在课堂之外，教师可以组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高综合素质。

2.鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

3.结合本节课的内容，教师可以开展相关的主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在多方面得到锻炼和提高。

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《快乐运动》，主要围绕“小猪运西瓜”的主题展开，涉及章节为《趣味搬运》。

详细内容包括基本身体活动、搬运游戏、团队协作等方面。

二、教学目标1. 让幼儿通过参与游戏，锻炼基本身体运动能力，提高动作协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自律能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握搬运的技巧，提高团队协作能力。

重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强基本身体活动能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、西瓜球、音乐播放器、计时器。

2. 学具：每组一个篮筐。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 实践情景引入（3分钟）教师以小猪运西瓜的故事为主线，引导幼儿进入游戏情境。

3. 游戏规则讲解（2分钟）教师详细讲解游戏规则，让幼儿明确任务和目标。

4. 例题讲解（2分钟）教师示范如何进行小猪运西瓜游戏，讲解注意事项。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿分成若干小组，每组派一名代表扮演小猪，其他成员协助搬运西瓜球。

在规定时间内，将西瓜球运到指定地点。

6. 游戏进行（5分钟）教师组织幼儿进行游戏，适时调整游戏难度，确保幼儿充分参与。

六、板书设计1. 板书《小猪运西瓜》2. 内容：小猪运西瓜游戏规则搬运技巧：双手抱球、弯腰、快速行走团队协作：相互配合，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长讲述今天的小猪运西瓜游戏，并尝试与家长一起玩类似的游戏。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过趣味游戏，让幼儿锻炼了身体，提高了动作协调性和团队协作能力。

但在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：结合本节课的主题，教师可以引导幼儿了解有关小猪和西瓜的知识，如它们的生长过程、营养价值等。

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“夏天真快乐”，具体内容为第5节“小猪运西瓜”。

通过本节课的学习，让幼儿了解小猪帮助朋友，一起合作搬运西瓜的故事，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解故事中小猪帮助朋友，合作搬运西瓜的过程，培养幼儿乐于助人的品质。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能通过绘画表达自己的想法。

3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述故事情景。

三、教学难点与重点难点：培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。

重点：理解故事内容，学会用简单句子描述故事情景。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《小猪运西瓜》课件、绘画材料、彩笔、剪刀、胶棒等。

2. 学具：每人一份绘画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小猪的谜语，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。

谜语为：“一个圆球，皮厚肉多，滚来滚去，不怕摔破。

”2. 故事讲解（10分钟）（1）出示故事挂图，引导幼儿观察，讲述《小猪运西瓜》的故事。

（2）引导幼儿关注故事中小猪帮助朋友，合作搬运西瓜的过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）发放绘画材料，引导幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等工具，画出自己心中的小猪运西瓜情景。

（2）鼓励幼儿相互交流，展示自己的作品。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示课件，讲解例题，引导幼儿用简单句子描述故事情景。

（2）进行随堂练习，让幼儿模仿例题，描述故事情景。

（2）对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。

六、板书设计1. 板书故事《小猪运西瓜》。

2. 在板书上画出小猪、西瓜等故事中的重要元素。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用绘画和简单句子，描述小猪运西瓜的故事情景。

2. 答案示例：小猪帮朋友，一起运西瓜。

他们用力推，西瓜滚得快。

到了朋友家，开心吃西瓜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画和描述，让幼儿了解小猪运西瓜的过程，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节《小猪运西瓜》。

主要内容包括：认识圆形，学习用圆形拼图；理解合作的重要性；培养幼儿动手操作和动脑思考的能力。

二、教学目标1. 能够认识圆形，并掌握用圆形拼图的基本方法。

2. 通过实践活动，理解合作的重要性，培养团队精神。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会用圆形拼图。

难点：理解合作的重要性，并能够在实践中运用。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪运西瓜的故事挂图，圆形拼图，小猪、西瓜玩具。

2. 学具：画纸，水彩笔，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猪运西瓜的故事挂图，讲述小猪通过合作把西瓜运回家的故事，引导幼儿关注故事中的圆形元素，如西瓜、车轮等。

2. 讲解圆形特点（5分钟）结合故事中的圆形元素，向幼儿讲解圆形的特点，如没有角，边缘光滑等。

3. 拼图活动（10分钟）分组进行圆形拼图活动，每组幼儿共同合作完成一幅圆形拼图。

在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿掌握拼图方法。

4. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅完成的圆形拼图，讲解拼图的步骤和技巧，引导幼儿注意观察拼图的细节。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一幅圆形拼图，教师观察幼儿的操作过程，给予指导和鼓励。

6. 小组讨论（5分钟）引导幼儿讨论在拼图过程中，合作的重要性，让幼儿分享自己的感受。

六、板书设计1. 板书《小猪运西瓜》2. 内容：圆形特点：没有角，边缘光滑拼图步骤：观察、思考、合作、完成合作重要性：共同完成任务，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同完成一幅圆形拼图，并在拼图过程中讨论合作的重要性。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践活动，让幼儿认识圆形，学会拼图，同时培养幼儿的合作意识。

在教学过程中，要注意观察每个幼儿的操作情况，给予个别指导。

2024年幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思

2024年幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为《小猪运西瓜》游戏。

通过这个游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小猪运西瓜的基本动作，提高动作协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：小猪运西瓜动作的协调性。

重点：团队合作、遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：小猪玩偶、西瓜球、口哨、音乐播放器。

学具：每组一个篮筐。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猪玩偶和西瓜球，讲述小猪运西瓜的故事，激发幼儿兴趣。

2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领，避免受伤。

3. 游戏讲解与示范（5分钟）讲解小猪运西瓜的游戏规则，并进行示范，让幼儿明确游戏目标。

4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行练习，其他成员观看并给予鼓励。

5. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在练习中遇到的问题，进行讲解，纠正动作不规范的地方。

6. 随堂练习（5分钟）让幼儿再次进行分组练习，巩固所学动作，提高协调性。

7. 游戏比赛（10分钟）组织幼儿进行小猪运西瓜比赛，鼓励幼儿积极参与，争取胜利。

8. 放松活动（5分钟）带领幼儿做简单的放松运动，缓解运动带来的疲劳。

六、板书设计1. 《小猪运西瓜》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）比赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习小猪运西瓜游戏，并记录下练习的次数和时间。

2. 答案：根据幼儿实际情况，由家长协助完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的动作协调性和团队合作精神，针对不足之处进行课后反思，为下次教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：将小猪运西瓜游戏与其他体育项目相结合，如接力、障碍赛等，丰富幼儿的体育活动。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 游戏讲解与示范的详细程度4. 分组练习的组织与指导5. 作业设计的实施与家长参与6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）小猪运西瓜动作的协调性：此难点需要教师在教学过程中重点关注，针对不同协调性的幼儿进行个别指导，如调整动作节奏、加强动作练习等。

幼儿园中班体育教案小猪运西瓜(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班体育教案小猪运西瓜(三篇)目录：幼儿园中班体育教案小猪运西瓜一幼儿园中班体育教案小猫捉迷藏二幼儿园中班体育教案小猴学本领三幼儿园中班体育教案小猪运西瓜一活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程：一、游戏：“小猪过桥”1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。

外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、游戏：“小猪运西瓜”1.外婆家到了。

外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。

)3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。

老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏：“切西瓜”1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。

”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

幼儿园中班体育教案小猫捉迷藏二【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。

2、知道遵守游戏规则。

3、体验与同伴游戏的快乐。

【活动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置“猫咪快乐之家”的场景。

【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。

在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕《小猪运西瓜》这一主题进行。

教学内容包括：1. 教材章节：第五章“趣味运动”，第三节“小猪运西瓜”。

2. 详细内容：通过模仿小猪运西瓜的情景，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握模仿小猪运西瓜的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小猪运西瓜动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪头饰、西瓜道具、音乐播放器。

2. 学具：平衡木、独木桥、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做热身运动。

（2）教师扮演小猪，讲述小猪运西瓜的故事，引导幼儿进入情景。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范小猪运西瓜的动作，讲解动作要领。

（2）教师邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行小猪运西瓜游戏，教师巡回指导。

（2）设置障碍物，提高游戏难度，引导幼儿克服困难，完成任务。

（2）为表现优秀的幼儿颁发小奖品，鼓励全体幼儿。

六、板书设计1. 小猪运西瓜2. 动作要领：协调、灵活、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小猪运西瓜的游戏，并拍照记录。

2. 答案：完成作业后，将照片交给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，气氛热烈。

但在指导过程中，发现部分幼儿动作不够协调，需要多加练习。

2. 拓展延伸：在下一次体育活动中，可以增加类似的游戏，进一步提高幼儿的身体协调性和灵活性。

同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：小猪运西瓜动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“小猪运西瓜”游戏。

通过该游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握简单的团队合作技巧，提高身体协调性。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与运动的热情。

三、教学难点与重点难点：团队合作，共同完成运西瓜任务。

重点：身体协调性的培养，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：小猪头饰、西瓜玩具、计时器、口哨。

学具：每位幼儿准备一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猪，通过讲述小猪运西瓜的故事，引出本节课的游戏。

2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，包括：分组进行比赛，每组四人，每人手持一个沙包。

从起点运到终点，将沙包放入“篮子”中，然后回到起点，与下一位队员击掌接力。

先完成的组获胜。

3. 游戏示范（5分钟）教师邀请两名幼儿进行示范，同时强调合作、协调的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行游戏，教师在旁观察并指导。

5. 例题讲解（5分钟）教师针对游戏中出现的问题，进行讲解和指导。

6. 再次实践（5分钟）幼儿根据教师的讲解，再次进行游戏。

教师对各组的表现进行评价，强调团队合作、遵守规则的重要性。

六、板书设计1. 板书《小猪运西瓜》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）合作、协调、遵守规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次小猪运西瓜游戏，并记录感受。

2. 答案示例：我在游戏中学会了合作、协调，还遵守了规则。

和家长一起玩得很开心，希望以后还能参加这样的游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对游戏兴趣浓厚，但在实际操作中，部分幼儿对合作、协调的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：结合家庭、社区等环境，开展类似的游戏活动，让幼儿在日常生活中，锻炼身体，培养团队合作精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计中的作业题目和答案示例；4. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班体育游戏教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班体育游戏教案《小猪运西瓜》含反思一、教学目标1. 把握小猪运西瓜游戏规定和技能。

2. 提高幼儿的协作本领和团队合作精神。

3. 培育幼儿的运动本领和身体素养。

二、教学内容1. 游戏名称：小猪运西瓜。

2. 游戏材料：4个小球，4个篮子，4个西瓜模型。

3. 游戏规定：由四个小组参加比赛，每组有一个小猪队长带领小猪们奔跑。

4. 游戏过程：在教练的口令下，小猪们开始奔跑，队长带队前进，在规定的距离内，每个小组首先到达篮子前，将小球投入篮子中，然后拿起西瓜模型向后跑，每个小组回到起点前，必需在地上放下西瓜，将绕错了的小猪带回队列中，等随后跑过来的猪拍手表示交接后，下一位小猪接力跑回篮子投球，如此循环进行，直到全部成员全部完成。

三、教学方法1. 体验式教学法：通过游戏活动让幼儿进行身体体验和感受，加强爱好和动力。

2. 引导式教学法：以图示和示范为主，让幼儿了解游戏规定并引导技能动作的正确方法。

四、教学步骤1. 游戏规定的介绍：让幼儿们坐在地上，通过图片、模型等形式讲解游戏的规定，使幼儿们了解游戏的目的和基本规定。

2. 组织小猪队：将幼儿分为四个小组，每个小组有一个小猪队长，队长带领小猪们进行游戏。

3. 游戏体验：班级成员进行游戏，教练为其供给支持和引导，并提示幼儿注意安全。

4. 游戏总结：做好班级成员的总结工作，让幼儿更好地理解游戏的规定和技能要点，并尝试提出本身的建议和想法，老师也应依据游戏中存在的问题进行反思，加以改进。

五、注意事项1. 游戏中要注意安全，避开发生意外损害。

2. 游戏过程中要积极引导幼儿合作，并适时予以称赞和激励。

六、反思小猪运西瓜是一款体育游戏，旨在加强幼儿的身体素养和协作精神。

通过本游戏的实践教学，老师发觉游戏规定讲解时需要更重视游戏过程的细节和规范性，游戏前期老师需要予以幼儿更为认真的说明及演示，让幼儿快速把握游戏规定，避开显现不必要的拖延。

同时，在游戏中要加强安全教育，防止幼儿受伤，为此，在进行体育游戏时应订立更为严谨的安全规范，要确保幼儿的安全，提高教学效果。

中班体育游戏小猪运西瓜教案【含教学反思】

中班体育游戏小猪运西瓜教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“趣味游戏”，详细内容为“小猪运西瓜”游戏。

该游戏通过模拟小猪搬运西瓜的情景，锻炼幼儿的协调性和灵活性，同时培养团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的协调性和灵活性训练方法，提高身体素质。

2. 培养幼儿团队合作精神，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持身体协调性和灵活性，同时遵守游戏规则。

教学重点：培养幼儿团队合作意识，提高运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、西瓜球、音乐播放设备、计时器。

2. 学具：每位幼儿准备一个沙包。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

实践情景引入：邀请幼儿扮演小猪，一起搬运西瓜。

2. 技能训练（10分钟）教师示范小猪运西瓜的正确动作，讲解动作要领，强调协调性和灵活性。

例题讲解：两人一组，互相配合，用沙包代替西瓜，进行搬运练习。

随堂练习：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）教师设置游戏场地，讲解游戏规则。

幼儿分组进行小猪运西瓜游戏，教师观察并给予鼓励。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。

播放轻松愉快的音乐，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。

六、板书设计1. 课题：中班体育游戏——小猪运西瓜2. 教学目标：协调性、团队合作、运动技能3. 游戏规则：遵守规则、注意安全、互相配合七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成小猪运西瓜游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿用文字或图画表达自己的游戏体验。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在游戏过程中，部分幼儿存在争抢现象，今后需加强引导和教育。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思一、教学背景本教案适用于幼儿园中班年龄段，目的是通过游戏活动，让幼儿感受到运动的乐趣，培育其体育意识、协作精神以及运动技能。

二、教学目标1. 了解西瓜这种食物；2. 培育幼儿的体育意识和协作精神；3. 提高幼儿的身体协调性和运动技能；4. 通过游戏活动加强幼儿的爱好和动力。

三、教学内容和过程1. 游戏前期准备选择一名园丁扮演“小猪”，以“运西瓜”为主题，准备好塑料西瓜球、编织篮子和其他小道具。

2. 游戏规定小猪首先将塑料西瓜球放入篮子中，然后带领小伙伴们运输西瓜。

第一队幼儿举起篮子，另一队把塑料西瓜球放入篮子中，并传递给另一位队友，直到全部幼儿都参加进来了。

然后，小猪将塑料西瓜球放到一个预定的位置上，全部幼儿都需要跑过去，拿到西瓜，并尽快回到起点。

比赛的目的是看哪个队伍首先拿到最多的西瓜。

3. 游戏延长假如时间充分，可以尝试扩展游戏的规定。

例如，添加旋转的障碍物、订立不同的运动路线等。

四、教学反思教学这个游戏的过程中，我发觉幼儿特别享受这个活动，并且积极参加其中。

这个游戏为他们供给了一个在运动中学习的机会，同时也是培育协作精神和团队意识的极好途径。

然而，我也意识到一些需要改进的方面。

在游戏进行的过程中，有时候一些幼儿会比其他人更自信和独立，他们往往会占据主导地位，而其他幼儿则会跟在他们后面，没有机会参加其中。

作为教育者，我认为目标应当是帮忙每一个幼儿在游戏中发挥作用，而不仅仅是倚靠那些自信的孩子。

因此，在今后的教学过程中，我将更加关注每一个幼儿的参加程度，并努力促进全部孩子在游戏中有所建树。

我还将更加重视组织活动的快捷性和差异化，以确保每个孩子都能够在适合本身的水平上发挥本身的优势，并从中得到乐趣和成长。

幼儿园中班优质教案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园中班优质教案《小猪运西瓜》含反思一、教学内容《小猪运西瓜》这一教学内容选自幼儿园中班数学活动教材第六章第一节，详细内容包括：认识圆形，解圆形基本特征；通过小猪运西瓜故事情境，学习使用圆形拼图；培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，知道圆形基本特征；2. 通过实践操作，让幼儿掌握使用圆形拼图方法；3. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力；4. 培养幼儿对数学活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圆形认识，拼图方法掌握；2. 教学重点：培养幼儿观察、动手和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪运西瓜故事挂图，圆形拼图，西瓜模型；2. 学具：每组一套圆形拼图，画有圆形纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以小猪运西瓜故事引入，让幼儿观察小猪如何将西瓜滚回家，引导幼儿关注故事中圆形元素。

2. 例题讲解（10分钟）：利用教具，向幼儿展示圆形拼图，讲解圆形基本特征，如“边缘是弯弯，没有角”等。

3. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分组进行圆形拼图游戏，观察哪组幼儿能够最快完成任务。

4. 拼图活动（10分钟）：每组幼儿使用学具，尝试自己完成一幅圆形拼图。

六、板书设计1. 在黑板上挂出小猪运西瓜故事挂图；2. 在另一侧黑板上展示圆形拼图；3. 用彩色粉笔在黑板上写出“圆形”字样。

七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用家里物品（如瓶盖、饼干等）进行圆形拼图游戏；2. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事引入和实践操作，让幼儿较好地掌握圆形特征和拼图方法。

但在拼图活动中，部分幼儿仍需加强团队协作能力培养。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿在生活中寻找其他圆形物品，如球、硬币等；（2）开展以圆形为主题绘画活动，让幼儿发挥想象，创作出属于自己圆形作品。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择《小猪运西瓜》这一教学内容时，我特别关注教材章节和内容适用性。

中班体育游戏小猪运西瓜教案【含教学反思】

中班体育游戏小猪运西瓜教案【含教学反思】一、教学目标1.认识游戏规则，提高儿童协作能力；2.提高儿童的跑步速度，灵活性和反应能力。

二、教学重点1.游戏规则的理解和运用；2.合作与协调。

三、教学难点1.手脚的协调性；2.个体和小组之间的协作磨合。

四、教学准备1.眼罩（或布条）；2.西瓜球（或其他填充物）；3.橡皮球或其他小球。

五、教学过程5.1 热身在场地中放置橡皮球或其他小球，让儿童自由活动，让他们尽可能抓住更多的球。

5.2 游戏规则介绍将所有的小朋友分成两队，每组的队员都是小猪，其中一个队员带眼罩，是西瓜。

其他所有小猪负责寻找西瓜，找到后，把西瓜球归还到对方队员的手中，寻找过程中被寻找小猪触摸到的小猪需要回到自己队伍的出发点重新出发。

其中不可舞弊！本局游戏结束成绩加入计分板。

5.3 开始游戏让两支队伍在场地中相对站好，西瓜球由老师先发到场地中央，然后两支队伍会员开始寻找，并运用各自的协作策略将西瓜球归还给对方的队员，地图中会有道具帮助他们达成游戏目标。

5.4 游戏结束结束后，让队员回到队伍的位置，统计两队的成绩，产生一个胜利的队伍，并给胜利队伍颁发奖章。

然后，让所有的儿童围成一个圈并坐下，进行教学反思。

六、教学反思1.教学目标达成情况：在游戏过程中，小朋友们的反应和跑动速度得到了提高。

2.存在的问题：有的小朋友没有彻底理解游戏规则，需要多次解释和引导；有的小朋友协作能力还不够，“一盘散沙”。

3.改进策略：在教学过程中，要不断重复游戏规则，并鼓励孩子之间的协作，慢慢地带领他们理解和掌握游戏规则和协作技巧。

同时，教师要及时观察，及时引导，做到“纠错即导”。

七、教学感悟通过这次教学，我进一步明确了班级体育教学的重要性和必要性，它不仅可以提高小朋友的协作能力和运动技巧，也可以增加孩子们的乐趣和信心，加强他们的团队凝聚力，发挥出团队的力量和潜力。

同时，作为教师，我们要不断学习，关注儿童的心理和身体发展，为他们提供更加合理的教育和帮助，让每一个孩子都能在自己的领域发挥潜力。