人教版小学三年级语文下册《语文园地四PPT课件》
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三年级下册语文课件语文园地四人教部编版4
显。
洁精，水的表面张力被破坏了，针就沉下去了评 小作者完整地记叙了一次做小实验的
过程：实验准备、实验过程、实验结果和原因分析 。条理非常清晰。使用“先……接着……然后……最后 ……”的句式，把做小实验的经过写得非常清楚。
三年级下册语文课件-语文园地四-人 教部编 版(共16 张PPT)
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有 什么问题，用修改符号改一改。
它
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它
子
最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转
的
动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举
越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， ，腿和钳子在空中乱舞，好
我不禁感到奇怪，难道书上说错了？在一旁观看 的爸爸说：“你再试着平着放。”
我先取出针擦干净，接着用镊子夹住针，小心翼 翼地把针平放在水的表面，然后，慢慢移开镊子。③ 结果，我惊讶地发现针竟然真的稳稳地浮在水面上， 没有沉下去。
②第一次实验失败 了。“刺溜一下”写 出了小作者的猝不 及防。
③用“先……接 着……然后……” 的句式，把做小 实验的经过写得 非常清楚。
不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
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修改符号
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符号作用 改正 删除 增补 对调
示例
提 增高产品质量。
提高产产品质量。
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洁精，水的表面张力被破坏了，针就沉下去了评 小作者完整地记叙了一次做小实验的
过程：实验准备、实验过程、实验结果和原因分析 。条理非常清晰。使用“先……接着……然后……最后 ……”的句式，把做小实验的经过写得非常清楚。
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下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有 什么问题，用修改符号改一改。
它
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它
子
最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转
的
动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举
越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， ，腿和钳子在空中乱舞，好
我不禁感到奇怪，难道书上说错了？在一旁观看 的爸爸说：“你再试着平着放。”
我先取出针擦干净，接着用镊子夹住针，小心翼 翼地把针平放在水的表面，然后，慢慢移开镊子。③ 结果，我惊讶地发现针竟然真的稳稳地浮在水面上， 没有沉下去。
②第一次实验失败 了。“刺溜一下”写 出了小作者的猝不 及防。
③用“先……接 着……然后……” 的句式，把做小 实验的经过写得 非常清楚。
不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
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语文三年级下册语文园地四及习作指导精品PPT课件
百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 也比喻做事有充分把握。
心中有数
锦上添花
雪上加霜
声东击西
一清二白
七上八下
看图说成语
教你学一招
我们每个人都有一两样拿手的本领。如，会游泳， 会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条。这 次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。
交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好，再 告诉别人怎么做，有的不可以边说边演示。听的同学 如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看看谁的 本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣，课后可 以向他人请教。
＝50×2 50×2 ＝
开门见山： 比喻说话或写文章直截了当谈本题， 不拐弯抹角。
大材小用： 把大的材料用于小处。比喻人才使用 不当，不能尽其才。
一举两得： 做一件事得到两方面的好处。
三长两短： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
小题大做： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把 小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
第三步： 清洗真干净
学会洗碗好开心！
我学会了***
为什么学（起因）
顺序 动作
语言
怎么学会的（经过）
神态 心理
心情
……
学会以后的事（结果）
学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难 →怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获
欣赏范文
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我 想，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家 务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。（写学擦
玻璃的时间、地点和起因。）
主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布， 又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿 着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗 框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下 后，我觉得挺干净，可一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七 竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！再看窗框的 犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去 了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净， 又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。 这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃 擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃， 对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、胳 膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使 劲反复地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在 玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。（使用表示
心中有数
锦上添花
雪上加霜
声东击西
一清二白
七上八下
看图说成语
教你学一招
我们每个人都有一两样拿手的本领。如，会游泳， 会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条。这 次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。
交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好，再 告诉别人怎么做，有的不可以边说边演示。听的同学 如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看看谁的 本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣，课后可 以向他人请教。
＝50×2 50×2 ＝
开门见山： 比喻说话或写文章直截了当谈本题， 不拐弯抹角。
大材小用： 把大的材料用于小处。比喻人才使用 不当，不能尽其才。
一举两得： 做一件事得到两方面的好处。
三长两短： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
小题大做： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把 小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
第三步： 清洗真干净
学会洗碗好开心！
我学会了***
为什么学（起因）
顺序 动作
语言
怎么学会的（经过）
神态 心理
心情
……
学会以后的事（结果）
学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难 →怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获
欣赏范文
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我 想，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家 务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。（写学擦
玻璃的时间、地点和起因。）
主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布， 又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿 着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗 框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下 后，我觉得挺干净，可一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七 竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！再看窗框的 犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去 了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净， 又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。 这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃 擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃， 对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、胳 膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使 劲反复地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在 玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。（使用表示
人教版小学三年级语文下册《语文园地四PPT课件》
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
答案：血口喷人
答案：八仙过海
答案：杀鸡取卵
答案：名落孙山
你还知道哪些词语，请说一说？
绝招展示台
这个寒假，我学会了（ ）。 我是通过（ ）学会的。 现在想起来，要学会它，其实一点也 不难。首先，（ ）； 接着，（ ）；最后， （ ）。哈，就这样，我就 学会了！
弯弯曲曲地( 流淌 )( 流向远方)
和颜悦色地( 鲜花开得
说
)( 点点头 )
( 鲜艳 )( 很美 )
时间过得
( 飞快 )( 真慢 )
光彩夺目的(
春天 )(
宝石 )
“的”一般表示所有关系 我的你的他的什么 什么东西 用 “的”
弯弯曲曲地( 流淌
)( 流向远方)
“地”一般用在动词前，用来修饰动词， 如 他飞快地转身
百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 也比喻做事有充分把握。
2
4
1
3
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
虎 头 蛇 尾
火 上 浇 油
2
4
1
3
心 中 有 数
落 井 下 石
指 鹿 为 马
鹤 立 鸡 群
声 东 击 西
祸 从 口 出
习作要求
明确写哪一件事 把由不会到会的过程写具体 表达出真情实感 语言流畅活泼，充满童趣 字数：300字左右
参考题目
我学会了滑冰 我学会了钉扣子 我学会了勇敢 第一次做饭 第一次游泳 我是栽花小能手 瞧，我的贺年卡 可爱的橡皮泥小兔
《语文园地四》PPT课件
语文园地四
趣味识字
眉鼻嘴 勃 臂肚腿 脚
趣味识字
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的词语 呢？
眼睛、手掌、耳朵……
字词句运用 读一读
胆子 爸爸 故事
粽子 妈妈 月亮
镜子 哥哥 时候词语最后一个字都是“子”； 第二行都是人物称呼的叠词；这些词语 的最后一个字都是轻声。
日积月累
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
日积月累
贾岛，今北京市房山区贾岛 村（贾岛峪）人，唐文宗时 任长江（四川蓬溪县）主簿， 故被称为“贾长江”。
作业 和大人一起读 和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。
许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 理想的路总是为有信心的人预备着。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
趣味识字
眉鼻嘴 勃 臂肚腿 脚
趣味识字
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的词语 呢？
眼睛、手掌、耳朵……
字词句运用 读一读
胆子 爸爸 故事
粽子 妈妈 月亮
镜子 哥哥 时候词语最后一个字都是“子”； 第二行都是人物称呼的叠词；这些词语 的最后一个字都是轻声。
日积月累
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
日积月累
贾岛，今北京市房山区贾岛 村（贾岛峪）人，唐文宗时 任长江（四川蓬溪县）主簿， 故被称为“贾长江”。
作业 和大人一起读 和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。
许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 理想的路总是为有信心的人预备着。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
人教部编版三年级下册语文园地四PPT
向我高高举起那大钳子剪刀似的。
我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个 身子翻了过去。它急了，。腿和钳子在空中乱舞， 好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
表示对调
表示移动
认识修改符号
我今天吃了一碗面条，好吃非常。 碗
我今天吃了一 面条，非常好吃。
除了前面的修改符号， 小学阶段我们还会用到下 面两种修改符号哟。
删除号
改正号
找下自己的 作文试试吧！
日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
结构梳理
积
语
找出关键语句
累
文 园 地
修改符号
与
古诗：滁州西涧
运 用
拓展延伸
唐朝诗人贾岛有一次出外郊游，写了一首诗，中间有一句 “僧推月下门”，他拿不定主意是否应该把“推”字换成“敲” 字，正好时任当地官员的韩愈出行，贾岛想得入神，不知回避， 冲撞了韩愈的官轿。韩愈知道事情原委后，不仅没有怪罪贾岛， 反而和他一起探讨，既是月夜，必定门户已关，用敲字更合情 理，这就是推敲的来历。
分别阅读课文《花钟》第1自然段和《小虾》 第3自然段。
在下面这段文字中找出关键语句。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的 确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们 在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻 轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速 地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一 翘一翘的。
见吧！ 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。 韩愈知道事情原委后，不仅没有怪罪贾岛，反而和他一起探讨，既是月夜，必定门户已关，用敲字更合情理，这就是推敲的来历。 关键语句可能在一段话中的不同位置。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 泥鳅的性格实在有些古怪。
我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个 身子翻了过去。它急了，。腿和钳子在空中乱舞， 好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
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认识修改符号
我今天吃了一碗面条，好吃非常。 碗
我今天吃了一 面条，非常好吃。
除了前面的修改符号， 小学阶段我们还会用到下 面两种修改符号哟。
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改正号
找下自己的 作文试试吧！
日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
结构梳理
积
语
找出关键语句
累
文 园 地
修改符号
与
古诗：滁州西涧
运 用
拓展延伸
唐朝诗人贾岛有一次出外郊游，写了一首诗，中间有一句 “僧推月下门”，他拿不定主意是否应该把“推”字换成“敲” 字，正好时任当地官员的韩愈出行，贾岛想得入神，不知回避， 冲撞了韩愈的官轿。韩愈知道事情原委后，不仅没有怪罪贾岛， 反而和他一起探讨，既是月夜，必定门户已关，用敲字更合情 理，这就是推敲的来历。
分别阅读课文《花钟》第1自然段和《小虾》 第3自然段。
在下面这段文字中找出关键语句。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的 确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们 在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻 轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速 地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一 翘一翘的。
见吧！ 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。 韩愈知道事情原委后，不仅没有怪罪贾岛，反而和他一起探讨，既是月夜，必定门户已关，用敲字更合情理，这就是推敲的来历。 关键语句可能在一段话中的不同位置。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 泥鳅的性格实在有些古怪。
部编语文三下 语文园地四 课件(17张ppt)
语文园地 四
词句段运用
阅读课本57页“词句段运用”部分，通过阅读， 发现了什么？
要善于 发问 结尾都是 疑问句
语文园地 四
仿照这两段 话写一写
我家有一只大公鸡，它最奇
特的是吃食的时候总是吃地上的
小石子，这是怎么回事呢？
语文园地 四
改病句
课本58页这段话只修改了一部分。读一读，看看还 有什么问题，用修改符号改一改。
冲了韩愈的官轿，当韩愈知道事情原故后，
不仅没有怪罪贾岛，反而和他一起探讨，既 是月夜，必定门户已关，用敲字更合情理，
这就是推敲的来历。
语文园地 四
课堂演练 一、选择题。 说一说我们该如何有效的学习（ A A.善于思考、善于提问 B.看不懂的就一带而过 C.老师问问题就想想，不问就发呆
）
语文园地 四
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
人教版三年级语文下册第四单元《语文园地四》教学课件
3. 我们借助关键语句概括段落大意时, 只要直接抄下关 键语句就行了。 (× )
4. 如果关键语句在段落的末尾, 它一般起归纳和总结的 作用。 ( √ )
【点拨】本题考查对关键语句的理解。关键语句可能在一 段话中的不同位置。如, 《花钟》第1 自然段的关键句是第 2 句话, 《小虾》第3 自然段的关键句是第1 句话, 故第2 题 错误。借助关键语句概括段落大意时, 有些需要对关键语 句进行修改, 使语言更简洁。如概括《花钟》第1 自然段的 大意时, 可以删掉第2 句话中前面的内容, 改为“一天之内, 不同的花开放的时间是不同的”, 故第3 题错误。
2 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花 的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 (仿写设问句)(3分) _示__例__：__人__类__靠__什__么__呼__风___唤__雨__呢__？__靠__的__是__现__代__科__学___技__术_ 。
3 【新题型】看图，仿照下面的句子，写一写你的发现和思考。 (4分)
人教版语文三年级下册课件
第四单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用
一 用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。(6分)
推测• (c√è zé)
•
√
超越(cāo chāo)
√ 大 概 (kài
•
•
√gài)
• 掀起√(xān xiān) • √
优 雅 (yá
yǎ)
比较(jiào jiǎo)
语文 三年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时 交流平台
借助关键语句能帮助我们 概括一段话的大意哦！
比如：
哪句话是关键语句呢？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观
《语文园地四》(课件)三年级下册(共32张PPT)
感的文章学。习语言表达 关注细节（：1）选教择师具出有示细第节一的单材元料语，言可表以达让的文题章目更，加让生学动生有再趣次。练例习如，，加可深以对选语择言一表些达自知识的掌握。 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写（：2）注重重点描指写导可容以易让出文错章的更题加目生，动如形看象图。写在话选和择情材境料对时话，等可。以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
一、教学目标
总结技巧（一）
通过《语文园地》的学习，帮助学生巩固和扩展语文知识，提高语文综合能力。
小学升初中的作文选材技巧如下：
二、教学内容及过程
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深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
春潮带雨晚来急，有小船在随意漂浮。
野渡无人舟自横。我 里只 的喜 小爱 草生 。长在幽静山谷
日积月累
滁州西涧
我只喜爱生长在幽静山 谷里的小草。
[唐]韦应物
上面有黄鹂在枝叶茂盛
独怜幽草涧边生， 的树上鸣叫。
上有黄鹂深树鸣。 春天的潮汐伴着夜雨流
春潮带雨晚来急， 得很湍急。
野渡无人舟自横。荒 只野 有中 小的船渡在口随没意有漂人浮，。
小学升初（中2）的教作师文引选导材学技生巧总如结下学：习传统文化的方法和技巧，如积累词汇和阅读名著等。
深入挖掘课：堂对小于结小与学评升价初反中馈的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、（生1）活教等师方对面本选节择课自所己学熟内悉容的进材行料总，结这，样帮能助够学更生好巩地固把所握学主知题识，。写出有真情实 感的文章。
注重描写（：2）注重重点描指写导可容以易让出文错章的更题加目生，动如形看象图。写在话选和择情材境料对时话，等可。以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
一、教学目标
总结技巧（一）
通过《语文园地》的学习，帮助学生巩固和扩展语文知识，提高语文综合能力。
小学升初中的作文选材技巧如下：
二、教学内容及过程
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深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
春潮带雨晚来急，有小船在随意漂浮。
野渡无人舟自横。我 里只 的喜 小爱 草生 。长在幽静山谷
日积月累
滁州西涧
我只喜爱生长在幽静山 谷里的小草。
[唐]韦应物
上面有黄鹂在枝叶茂盛
独怜幽草涧边生， 的树上鸣叫。
上有黄鹂深树鸣。 春天的潮汐伴着夜雨流
春潮带雨晚来急， 得很湍急。
野渡无人舟自横。荒 只野 有中 小的船渡在口随没意有漂人浮，。
小学升初（中2）的教作师文引选导材学技生巧总如结下学：习传统文化的方法和技巧，如积累词汇和阅读名著等。
深入挖掘课：堂对小于结小与学评升价初反中馈的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、（生1）活教等师方对面本选节择课自所己学熟内悉容的进材行料总，结这，样帮能助够学更生好巩地固把所握学主知题识，。写出有真情实 感的文章。
三年级语文下册第四单元《语文园地四》课件PPT
在大榕树下打起了；孩子们则在父母的陪伴下，坐在沙
坑里堆沙堡、踩沙了。大家玩得十分开心！
优翼文教
子 优翼文教
优翼文教
三、将优翼下文教面的古诗补充完整优翼，文再教 完成后面的练优习翼。文教
滁州西涧
独 怜 （ 幽草 ） （ 涧边） 生 ， 上 有 （ 黄鹂 ） （ 深树 ） 鸣 。 （ 春潮优）翼文带教 （ 雨 ） 晚 来 急 ，优翼（文教野渡 ） 无 人 （ 舟优翼）文教自 横 。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
关键句位置不固定， 可能在一段话中的任意 优翼文位教 置，主要看这优句翼文话教是 否与段意有关，有就是， 没有就不是。
优翼文教
优翼文教
教师点拨
优翼文教
优翼文教
优翼文教
关键句有的能直接概括段意，有的 优翼文教 需要改变一下，优翼才文能教 准确概括段意优；翼关文教
键句与位置无关，与段意有关。
优翼文教
优翼文教
才能真正符合段意！
优翼文教
优翼文教
找关键句
优翼文教
优翼文教
优翼文教
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观
察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同
的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
优翼文教
优翼文教
优翼文教
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎
都在游动优翼，文真教 像活了一样。 优翼文教
优翼文教
这段话的关键 语句是什优么翼文？教
优翼文教
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
语文园地四(上课课件,共15张PPT)语文人教部编版三年级下
u 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵
状元成才路 状元成才路
车。两个路口才相距一百米，差别却这么
状元成才路 状元成才路
大。到底是什么原因呢？ 状元成才路
状元成才路
我发现：这两段状元成才话路 都是
状元成才路
状元成才路 状元成才路
先描述自己看到的现象，再 状元成才路
状元成才路
状元成才路
写由这种现象引起的思考。
关键语句可能在一段话中的不同位 置。如，《花钟》第1自然段的关键句是 第2句话，《小虾》第3自然段的关键句 是第1句话。
交流指导：
本次交流的内容是如何找一段话的关 键句，也就是中心句。因为这段话都是围 绕这个中心句来叙述的，关键句有时在一 段话的开头，有时在中间，有时在结尾， 我们可以用这个关键句来概括这段话的主 要内容，有时可以稍作改动。
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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变化（ 得）真快
熟练（ 地 ）操作 美丽（ 的）田野 清清（ 的 ）河水 开心（得 ）笑笑 考（
得 ）好
缓缓（地 ）移动 茂密（ 的 ）树林 谁（ 的 ）橡皮 仔细（ 地 ）看 笑（ 得 ）多甜
）真干净
关于治学的成语
zī
博览群书
xiè
孜孜不倦
业精于勤
jié
勤学好问
专心致志
qiè
学而不厌
聚精会神 脚踏实地
又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很熟练。 我急着要自己骑，就叫妈妈放手，让我自己尝试没人扶的感 觉。我抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了。没 多久，车子一歪，摔下去了。膝盖痛得要命，真想放弃，不 骑了。 就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说：“骑自行车 时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样， 车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地坐上自行车又 骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈才把手放 了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然， 自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下 来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。 经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，我心 里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。这一次，我不但学会了骑自 行车。在学车的过程中，我还明白了一个道理：无论做什么 事情，遇到困难都不要轻易放弃，努力去克服困难才能把事 情好。
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯
• 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
为什么学（起因）
我学会了*** 怎么学会的（经过） 学会以后的事（结果）
我会填
• • • • •
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火） 清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘） 弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方） 和颜悦色地（说）（点点头）（看着我） 鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩 缤纷的织锦） • 时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一 样）
我 会 选
的 得 地
1、今天我受到老师（的）表扬，心里特别高兴。
百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 也比喻做事有充分把握。
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
Hale Waihona Puke 虎 头 蛇 尾火 上 浇 油
心 中 有 数
落 井 下 石
指 鹿 为 马
鹤 立 鸡 群
声 东 击 西
祸 从 口 出
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
我把饺子皮平放在手心上，拿起勺子装 满肉馅放在饺子皮中间，然后沾了些水，将 饺子两边的皮通过水黏在一起。可这时，调 皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋，好奇的打量这 个世界，不管我使出怎样的手段，肉馅娃娃 就是不听我的话，弄得我手忙脚乱。我不禁 苦恼起来，这该如何是好呢？
“来试试吧！”爸爸把球拍递给我。 看来颠球很容易啊！我满怀信心地照着 爸爸的样子颠起球来。不知怎么搞的， 羽毛球却不听话，球拍老颠不到球，连 续几次都失败了。我的心情一下子由欣 喜若狂变得大失所望。“唉！算了吧， 太 难了！”我垂头丧气地把球拍扔到了地 上。 羽毛球在地上弹了几下，仿佛在嘲笑我：
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
答案：血口喷人
答案：八仙过海
你还知道哪些词语，请说一说？
说说自己知道的带数字的成语。
• 一心一意 三心二意 五湖四海 六神无主 八仙过海 十全十美 千山万水
二话不说 四通八达 五洲四海 七上八下 九牛一毛 百发百中 千军万马
两全其美 四面八方 五颜六色 七嘴八舌 九死一生 千言万语 万紫千红
学蒸米饭
随着年龄的增长我学会了许多技能，想骑车，滑冰……但是我记忆最深 的还是那次做饭。 一个星期天，只有我和爸爸在家。爸爸说：“今天我来教你蒸米饭吧， 以后我不在 你也能自己做饭吃！”我犹豫了一下，最后还是答应了。 开始做饭了，爸爸先把电饭锅刷干净，然后又舀了两碗米放进了电饭锅 中。他把米淘洗了三遍后，米终于干净了。然后爸爸盖好锅盖，插上电源。 我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿，饭煮熟了，香味扑鼻而来。我忍 不住了，拿来筷子夹了一口饭，一尝：“哇！好香啊！”没想到，蒸米饭这 么 容易。我学着爸爸的样子，先把锅刷干净，然后把米淘洗干净，“哎呦！” 我 没扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，这次我成功了。我把盆放进电饭 锅里接好电源。等了一会儿，我把锅打开一看，“我的妈呀，干饭怎么成稀 粥了？”爸爸听见我的叫声，赶紧跑过来一看说：“呵呵，你把水放多了。” 这以后，我又练习了好几次，终于学会了蒸米饭。 通过这次学做饭，我知道了：做什么事都要认真、仔细，只有这样，才 能做好。
＝50×2
50×2 ＝
开门见山： 比喻说话或写文章直截了当谈本题， 不拐弯抹角。 大材小用： 把大的材料用于小处。比喻人才使用 不当，不能尽其才。 一举两得： 做一件事得到两方面的好处。 三长两短： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 小题大做： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把 小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
带近义词的成语
争奇斗艳 千言万语 一清二楚 无忧无虑 心旷神怡 大摇大摆 生龙活虎 千辛万苦 千变万化 无依无靠 欢蹦乱跳 见多识广 狂风暴雨 千山万水 道听途说 山崩地裂 风平浪静 左顾右盼 满山遍野 千军万马 争分夺秒 无精打采 千姿百态 惊天动地 五颜六色 无边无际 地动山摇 日积月累 不声不响 胡言乱语
顺序 动作 语言 神态 心理 心情 ……
题目：我学会了（ ） 开头：点明主 题,学会了什 么？ 中间：按事 情发展顺序 写，自己是 怎么学的。 结尾：可以 简单谈谈学 会之后的感 想、体会。
1.（ ），我学会了（ ）。
2.刚开始时，我（ ）。后来，我 （ ），经过（包括经历的 趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或 鼓励）
• 3、还要写上自己的真实感受。 1，学习过程中，面对困难时有了战胜困难的 勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强 了。 2，学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体， 增强了体质； 3，学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学 会了用耐心和智慧去战胜困难等。 • 这些点题的话可以在文章中间写，也可以 写在文章最后。
带“大”或“小”的成语
大同小异 大吃一惊 大材小用
小心翼翼 大摇大摆
大快人心 大失所望
带反义词的成语
深入浅出 轻重倒置 大材小用 里应外合 死去活来 左顾右盼 开天辟地 说长道短 七上八下 喜新厌旧 有名无实 是非曲直 大同小异 南辕北辙 天高地厚 左邻右舍 惊天动地 三长两短 起死回生 凶多吉少 有口无心 阴阳怪气 东奔西走 南腔北调 天经地义 左思右想 顶天立地 取长补短 头重脚轻 眼高手低 悲喜交加 左右逢源 东张西望 南征北战 异口同声 贪生怕死 欢天喜地 口是心非 尺短寸长 争先恐后 黑白分明 大惊小怪 古为今用 前仰后合 有口无心 承上启下 虎头蛇尾 你死我活 积少成多 转败为胜 黑白相间 大街小巷 苦尽甘来 前因后果 有气无力 承前启后 扬长避短 弄假成真 声东击西
我学会了游泳
我喜欢游泳，一来到碧波荡漾的泳池，我就变成一只小青蛙，快 乐地在水中畅游。我从三岁就开始学习游泳，起初我只是跟着爸爸妈 妈们到泳池里玩，后来爸爸妈妈让我学习游泳。
一开始，我不敢下水，每次只是在泳池边玩水。后来，舅舅知道 我要学习游泳后，送给我一个漂亮的游泳圈，上面印着蓝色的大海和 漂亮的海豚。我一见到这个游泳圈就喜欢得不得了，天天跟妈妈嚷着 去泳池。妈妈趁机教育我：“舅舅送你游泳圈可不是光好看的，是让 你好好学习游泳的，你可不能半途而废辜负了舅舅的心意。”我默默 地点了点头，心中暗下决心，一定要学会游泳。
带动物的成语
牛鬼蛇神 放虎归山 闻鸡起舞 胆小如鼠 打草惊蛇 猪狗不如 虎背熊腰 鸦雀无声 龙飞凤舞 画龙点睛 小试牛刀 气壮如牛 千军万马 如鱼得水 偷鸡摸狗 马到成功 画蛇添足 杯弓蛇影 守株待兔 狗急跳墙 指鹿为马 井底之蛙 猴年马月 亡羊补牢 车水马龙 望子成龙 鱼目混珠 莺歌燕舞 惊弓之鸟
2、明天就可以出去旅游了，我高兴（
得 ）蹦起 ）歌唱。
来！
3、六一儿童节这一天，大家高兴（ 地
高兴（ 地 ）歌唱 轻轻（ 地 ）走过 聚精会神（ 地 ）听 亲爱（ 的 ）妈妈 飞（ 得 ）很快
紧张（的 ）心情
明亮（ 的 ）月光 愉快（地 ）歌唱 暖暖（ 的 ）春风 用力（ 地）踢 扫（
得
静静（
地 ）流过
1.蒸米饭看起来容易，做起来可不简单 呀，先要________，然后______，
接着______ ，毛手毛脚的我淘米时 可出了点小意外呢！那就是______ 。 2.我从蒸米饭中的到得启示是 ____________ 。
写作过程中，哪些地方可以作为 重点描写呢？
• 学习过程中最有趣，最具有特色的那部分
我还会用这些词语呢
• 1、我们不仅要博览群书，还要把学到的知识应用到实际中 去。 • 2、由于他孜孜不倦地学习，短短两年就学会了这门技术。 • 3、我学而不厌的精神得到了爸爸的表扬。 • 4、我们要坚持不懈地学习，不断提高自己的素质。 • 5、业精于勤，只要我们勤奋学习，就一定会取得好成绩。 • 6、他专心致志地看着故事书。 • 7、我聚精会神地听老师讲课。 • 8、老师为了备好课，常常废寝忘食。 • 9、每位父母都会竭尽全力供子女读书。 • 10、我们在学习上要有锲而不舍的精神。 • 11、我们做事要脚踏实地，不能有一点儿马虎。 • 12、我是一个勤学好问，成绩优秀的学生。
坚持不懈
fèi qǐn
废寝忘食
竭尽全力
锲而不舍
我明白这些词语的意思