各阶段玩具选购心得

0—2个月

也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。

适合0—2个月宝宝的玩具有：

一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓，认知因果关系

二、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力，愉悦宝宝情绪

三、活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力

四、镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识

五、悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力

六、图片(人像、有一定模式的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力3—4个月

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。

适合3—4个月宝宝的玩具有：

一、家庭像册让宝宝认识自己、父母，锻炼视觉能力，培养社会情绪

二、婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力

三、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力，认知因果关系

四、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作，认知因果关系

五、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣

5—6个月

在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要

在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

适合5—6个月宝宝的玩具有：

一、浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣，锻炼手眼协调能力和认知能力

二、软性积木认识积木，锻炼手眼协调能力和认知能力

三、软性球类锻炼手眼协调能力

四、能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等，抱着填充玩具，让它发出声音

五、不倒翁摇晃、试图推倒，认知因果关系

六、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣

7—9个月

宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。

这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。

适合7—9个月宝宝的玩具有：

一、拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音，锻炼手眼协调能力

二、玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激，锻炼手眼协调能力

三、积木练习抓握，锻炼手眼协调能力

四、拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力

五、带盖的盒子或瓶子盖盖锻炼手眼协调能力，认知因果关系

六、装玩具的小盒子把玩具拿进拿出，锻炼手眼协调能力和认知能力

七、卡片认识事物的名称，锻炼认知能力和语言能力

10—12个月

宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

适合10—12个月宝宝的玩具有：

一、球滚球、踢球通过运动锻炼肌肉

二、爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力，培养探索能力

三、套塔、套杯把套塔、套杯按照大小套上去，锻炼手眼协调能力，认知大小概念和因果关系；旋转套塔、套杯，体会力量与速度的关系

四、玩具琴随意按键，根据音乐做动作，满足宝宝手的动作的需要

五、形状分类玩具认识形状，认知形状概念

六、金属丝串珠玩具上下移动珠子，锻炼手眼协调能力

七、婴儿餐椅吃饭、游戏，锻炼生活自理能力

13—16个月

这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。

适合13—16个月宝宝的玩具有：

一、套塔

二、皮球

三、画笔和画板

四、各种形状立体插孔玩具

五、积木

六、吹泡泡的玩具

七、玩具电话

八、能发出声音的拖拉玩具等

16—24个月

适合16—24个月宝宝的玩具有：

一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具

二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等

三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等

四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等

五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具

3—6岁

适合3—6岁宝宝的玩具有：

一、颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠(大珠子适合3岁孩子)

二、木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机

三、需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具

四、可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机

五、体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。