5以内的加减法

三、巩固提高
1 ＋ 1＝ □ 2 ＋ 1＝ □
2 ＋ 3＝ □
1. 先用 摆一摆，再填得数。
2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
四、布置作业
作业：第25页，做一做第1题、第2题。 完成练习后同学之间相互评价。
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
1＋ 2＝ 3
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
2＋ 2＝ 4
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4＋ 1＝ 5
二、探究新知
（三）理解“加法”意思
3＋ 2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
1～5的认识和加减法
5以内的加法
一、复习旧知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5百度文库
1
4
二、探究新知
（一）感知“加法”意思
3＋1＝4
加号
1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？ 4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？