光和影ppt课件
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《光与影》幼儿园班本课程PPT课件
我书包里有妈妈给我买的玩具手电筒。
我们还可以自己变影子玩。
孩子们一个个化身小小魔术师，在活动室开启了手电筒造影小 实验。
造影小实验
造影小实验
当手电靠近时，影子会变 大。当手电筒上下移动时， 影子也会上下移动。当手电筒绕圈时， 影子也会绕圈。不同形状的东西， 影子也会不一样 ， 不 同颜色的东西 ，影子 的颜色也不一样。
探 影业颜色不同形状不同离 不 同
皮影戏 (艺术)制作皮影手偶(艺术)
光影剧场(社会)影子和我(语言)
手影动物大聚会(艺术)
阳光下的影子(科学)
会跳舞的影子(音乐)
兔子的眼睛(科学)
影子来约会 (语言)
各种各样的影子
影 子 造 型 (艺术)
奇妙的影子
猫和老鼠
壹
各种各样的影子
因为她长得高，影子就长啊。我们量量看，谁的影子长?
放学回家的时候，我跟爸爸的影子很长很长的，比我都长。
星期六中午我去买棒冰的时候，看到的影子只有一点点。
阳光下的影子
影子有时候长，有时候短吧
我们的发现一：在阳光的照射下， 一样 的物体在不同的时间。
我们的发现二：上午的影子是先 长后短，而下午的影子是先短后长。
阳光下的影子
造影小实验第二天，孩子们还想去户外找影子，只能等太阳出来他们才能玩影子游戏吗?我们将造影小实验搬进了教室。我们可以用手电筒玩影子啊，我家的手电筒可以 照出影子。
寻影探秘
课程缘起最近，天气格外晴朗，幼儿园里影子斑驳，孩子们似乎也被这阳光吸引住了。 “今天天气真好 。 ”"你看到处都是影子。" 一个关于影子的探索学习开始了。
光影随行
光与影影子真好玩影 子 的 秘 密
顽 皮 的 影 子(艺术)踩影子(健康)排排队(数学)画影子(美术)
我们还可以自己变影子玩。
孩子们一个个化身小小魔术师，在活动室开启了手电筒造影小 实验。
造影小实验
造影小实验
当手电靠近时，影子会变 大。当手电筒上下移动时， 影子也会上下移动。当手电筒绕圈时， 影子也会绕圈。不同形状的东西， 影子也会不一样 ， 不 同颜色的东西 ，影子 的颜色也不一样。
探 影业颜色不同形状不同离 不 同
皮影戏 (艺术)制作皮影手偶(艺术)
光影剧场(社会)影子和我(语言)
手影动物大聚会(艺术)
阳光下的影子(科学)
会跳舞的影子(音乐)
兔子的眼睛(科学)
影子来约会 (语言)
各种各样的影子
影 子 造 型 (艺术)
奇妙的影子
猫和老鼠
壹
各种各样的影子
因为她长得高，影子就长啊。我们量量看，谁的影子长?
放学回家的时候，我跟爸爸的影子很长很长的，比我都长。
星期六中午我去买棒冰的时候，看到的影子只有一点点。
阳光下的影子
影子有时候长，有时候短吧
我们的发现一：在阳光的照射下， 一样 的物体在不同的时间。
我们的发现二：上午的影子是先 长后短，而下午的影子是先短后长。
阳光下的影子
造影小实验第二天，孩子们还想去户外找影子，只能等太阳出来他们才能玩影子游戏吗?我们将造影小实验搬进了教室。我们可以用手电筒玩影子啊，我家的手电筒可以 照出影子。
寻影探秘
课程缘起最近，天气格外晴朗，幼儿园里影子斑驳，孩子们似乎也被这阳光吸引住了。 “今天天气真好 。 ”"你看到处都是影子。" 一个关于影子的探索学习开始了。
光影随行
光与影影子真好玩影 子 的 秘 密
顽 皮 的 影 子(艺术)踩影子(健康)排排队(数学)画影子(美术)
《光和影》光PPT
影子产生的条件
说一说影子产生需要哪些条件？
光
遮挡物
屏
光源
自己发光的物体叫光源。
哪些是光源？
影子
在光的照射下，物体有了影子。影子都有什么特点呢？
影子
将木块放在桌面上，用手电 筒从不同的位置照射。在桌面上 分别画出木块的影子。
影子的方向：随着光源的 方向 改变而改变，影子总是在 背光 的一面。 影子的长短：随着光源的 照射角度 改变而改变，光源直 射时，影子最 短 ，随着斜射的程度越来越大，影子越来 越长 。
光和影
影子产生的条件
做影子游戏，想一想影子是怎样产生的。
影子产生的条件
皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影， 在蜡烛等光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演 时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲 人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配 以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演 出，元代时曾传到西亚和欧洲。
影子
用手电筒照射距离墙面不同 远的三个木块。在的距离 有关。物体 离光源的距离越远，被照射物体的影子越 小 。
影子
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体，分别画出它们在墙 上或桌面上的影子。
影子的形状：与 光源所照射的物体侧面的形状 有关。 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
影子
投影在我们生活中很有用处。
影子
知道了这些，再做一做手影游戏，看是否符合这些规律。
影子随着光源位置的改变而改变。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
结束
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看 扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我 钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，
教科版小学科学《光和影》(共5张PPT)
光和影
判断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。〔 〕 ×
2、只要有光，就会有影子。〔 ×〕 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。〔 〕
√
4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。〔 〕
×
5、萤火虫也是光源。〔 〕
√
光和影
1、以下物体是光源的是〔
〕A。A、太阳 B、月亮 C、镜子
2、物体影子的方向与〔 〕有关。
A、同一光源从不同的方位照射 A B、同一光源同一方位的不同距离照射
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子〔 〕。
A、相同
B、不同
C、都不是
B
4、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子〔 〕。
A、形状相同
B、形状不同
C、、长短相同的物体，所产生的影子〔 〕。
1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
5、用手电C筒、照射把距屏离墙幕面不做同的远近更、大长短些相同的物体，所产生的影子〔 〕。
2、可以自己发光的物体叫做光源。
1A、、7十相、五同的如月图亮B用又、大不手又同电圆，筒所照C以、月射都亮不小是是一木个块光源，。得到影子最小的是〔 11、 、十产五生的影月子A亮的、又条①大件又：圆 光，源所、B以遮月挡、亮物②是和一屏个，光且C源遮、。挡物③要在光源
C、把屏幕做的更大些 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们
生活中很有用处。
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、
激光、没通电的的电灯
判断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。〔 〕 ×
2、只要有光，就会有影子。〔 ×〕 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。〔 〕
√
4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。〔 〕
×
5、萤火虫也是光源。〔 〕
√
光和影
1、以下物体是光源的是〔
〕A。A、太阳 B、月亮 C、镜子
2、物体影子的方向与〔 〕有关。
A、同一光源从不同的方位照射 A B、同一光源同一方位的不同距离照射
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子〔 〕。
A、相同
B、不同
C、都不是
B
4、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子〔 〕。
A、形状相同
B、形状不同
C、、长短相同的物体，所产生的影子〔 〕。
1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
5、用手电C筒、照射把距屏离墙幕面不做同的远近更、大长短些相同的物体，所产生的影子〔 〕。
2、可以自己发光的物体叫做光源。
1A、、7十相、五同的如月图亮B用又、大不手又同电圆，筒所照C以、月射都亮不小是是一木个块光源，。得到影子最小的是〔 11、 、十产五生的影月子A亮的、又条①大件又：圆 光，源所、B以遮月挡、亮物②是和一屏个，光且C源遮、。挡物③要在光源
C、把屏幕做的更大些 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们
生活中很有用处。
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、
激光、没通电的的电灯
《光和影》PPT课件
有 光源、 遮、光物体 背景墙才能产生影子。
古代钟表
皮影
维多利亚港口
北京中华世纪坛
重庆
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
湘教版三年级下册第五单元
手电筒、魔方、白纸、橡皮擦、 杯子
①、小组合作完成实验，注意轻拿轻放实验材料。 ②、边想边做。 ③、仔细观察，认真填写实验单。 ④、音乐停止活动结束。
影子产生的条件实验记录单
实验材料
实验现象 （有无影子）
实验结果 （我的发现）
光与影的课件ppt
光的角度
光线的入射角和反射角、折射角之间存在一定的关系，遵循 入射角等于反射角、折射角与入射角和折射角的关系。
光的反射与折射
光的反射
光在平滑表面上的反射遵循反射定律，即入射角等于反射角。
光的折射
光从一种介质进入另一种介质时，由于速度变化而发生传播方向的改变，形成折射现象。
03
光与影的艺术效果
摄影中的光与影
全性。
摄影技巧
要点一
总结词
摄影是捕捉光与影的艺术，通过掌握一定的摄影技巧，可 以拍摄出更具表现力和感染力的照片。
要点二
详细描述
摄影技巧包括曝光控制、构图、景深、色彩等方面的知识 。曝光控制是摄影的基本技巧，通过调整光圈和快门速度 ，可以控制照片的亮度和氛围。构图则关乎画面的布局和 元素的安排，以突出主题和引导观众的视线。景深影响画 面的清晰度和层次感，合理的景深控制可以使照片更具立 体感。色彩的运用则可以增强照片的情感和视觉冲击力。
未来发展方向
随着技术的不断进步，新型光源的性能将进一步提升，成 本将进一步降低，未来将在更多领域得到广泛应用。
光与影在虚拟现实和增强现实中的应用
虚拟现实和增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术是当前科技领域的热点，它们通过模拟真实场景或增强现实世界 ，为用户提供沉浸式的体验。
光与影在虚拟现实和增强现实中的作用
照明设计
总结词
照明设计是光与影实践应用的重要领域，通过合理的设计，可以创造出舒适、艺术和高 效的照明环境。
详细描述
照明设计主要应用于室内和室外空间，需要考虑照度、色温、光线分布等因素，以实现 功能性和美学性的统一。在室内设计中，照明设计能够营造出不同的氛围和风格，如温 馨、浪漫、现代简约等。在室外设计中，照明设计则可以提升景观的艺术效果和夜间安
光线的入射角和反射角、折射角之间存在一定的关系，遵循 入射角等于反射角、折射角与入射角和折射角的关系。
光的反射与折射
光的反射
光在平滑表面上的反射遵循反射定律，即入射角等于反射角。
光的折射
光从一种介质进入另一种介质时，由于速度变化而发生传播方向的改变，形成折射现象。
03
光与影的艺术效果
摄影中的光与影
全性。
摄影技巧
要点一
总结词
摄影是捕捉光与影的艺术，通过掌握一定的摄影技巧，可 以拍摄出更具表现力和感染力的照片。
要点二
详细描述
摄影技巧包括曝光控制、构图、景深、色彩等方面的知识 。曝光控制是摄影的基本技巧，通过调整光圈和快门速度 ，可以控制照片的亮度和氛围。构图则关乎画面的布局和 元素的安排，以突出主题和引导观众的视线。景深影响画 面的清晰度和层次感，合理的景深控制可以使照片更具立 体感。色彩的运用则可以增强照片的情感和视觉冲击力。
未来发展方向
随着技术的不断进步，新型光源的性能将进一步提升，成 本将进一步降低，未来将在更多领域得到广泛应用。
光与影在虚拟现实和增强现实中的应用
虚拟现实和增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术是当前科技领域的热点，它们通过模拟真实场景或增强现实世界 ，为用户提供沉浸式的体验。
光与影在虚拟现实和增强现实中的作用
照明设计
总结词
照明设计是光与影实践应用的重要领域，通过合理的设计，可以创造出舒适、艺术和高 效的照明环境。
详细描述
照明设计主要应用于室内和室外空间，需要考虑照度、色温、光线分布等因素，以实现 功能性和美学性的统一。在室内设计中，照明设计能够营造出不同的氛围和风格，如温 馨、浪漫、现代简约等。在室外设计中，照明设计则可以提升景观的艺术效果和夜间安
《光和影》ppt课件新25页PPT
《光和影》ppt课件新
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《光和影》课件
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
2、在阳光下观察和测量自己的影子，完成 下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方 太阳在（ ）方 太阳在（ ）方
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
我们的结论：
影子的长短和光源照射的角度有
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源方 位的改变而改变
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
光和影
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
影子在（ ）方 影子在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ ） 我的影子长（ ） 我的影子长（ ）厘米源自厘米厘米光和影
判断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
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A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
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27
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
A、① B、② C、③
.
28
本课要点：
1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源 和屏之间。
.
25
判断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光源，就会有影子。（× ） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
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选择
1、下列物体是光源的是（ A ）。A、太阳 B、月亮 C、镜子
教科版 五年级科学上册
学一学:
想一想: 影子是怎么产生的?
屏
遮挡物
光
出现影子
遮挡物
屏
未出现影子
光
屏
未出现影子
遮挡物
光
未出现影子
{ 总结:
光
形成影子的条件: 遮挡物(位于光和屏之间)
屏
光源: 能够自己发光的物体
.
9
光源定义: 像电灯一样能自己发光的物体
注意:月亮不是光源它靠反 射太阳光发光。
2、物体影子的方向与（ A ）有关。 A、同一光源从不同的方位照射 B、同一光源同一方位的不同距离照射
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ B ）。
A、相同
B、不同
C、都不是
4、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ B）。
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
着光源照射的角度的改变而改变。 4、影子的大小与遮挡物和光源之间的距
离有关。 5、影子的形状和光源所照射的物体侧面
的形状有关。
.
23
光源
遮挡物
屏
.
24
填空
1、自己能发光的物体叫做 光源 。 2、影子产生需要的条件是 光源、遮挡物、屏（且遮挡物
要在光源和屏之间
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
影子的三个特点
一 : 影子随光源位置改变而改变
（注意：光源与屏的距离不变）
.
13
短影 子 的 长
.
14
我们的发现：
物体影子的大小与物体和光源之间的距 离有关： 遮挡物与光源越近，影子越大；越远， 影子越小。
.
15
影子的形状和光源所照射的物体侧面形状。
.
16
我们的发现：
物体影子的形状和 光源所照射的物体 侧面的形状有关。
2、自己能发光的物体叫做光源。 3、影子的方向与光源的方向相反；遮挡物离光源近影子大，离光 源远影子小；直射影子小斜射影子大。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
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5
4
3
2
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我们的发现：
影子总是在背光一侧，光源直射时，影子最 短，斜射程度越大影子越长
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交通标志
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生活指示
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皮影
会议投影
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我们的收获:
1、能够自己发光的物体叫做光源。 2、光源、遮挡物、屏是影子形成的条件。 3、影子的方向随着光源的方向改变而改 变，影子总是在背光的一面；影子的长短随