普外科、肛肠外科、肝胆外科学教学大纲
外科学教学大纲
《外科学》教学大纲乌兰察布医学高等专科学校临床医学系乌兰察布医学高等专科学校临床医学系《外科学》教学大纲总纲：一、教学目的与要求1．目的：外科学是临床医学中一门重要学科，它既有自身的理论体系，又与基础医学和其它临床医学学科密切相关。
教学目的是使学生掌握和了解本学科的基础理论、基本知识和基本技能，能熟练地对外科疾病进行诊断、急救、治疗和预防，为从事临床外科奠定基础，并为学习其它临床医学学科，特别是以手术为主要治疗手段的临床学科的学习提供理论和实践基础。
2.要求：基本理论知识（1）掌握体液、电解质和酸碱平衡、输血、外科休克、感染、创伤、烧伤、肿瘤等的基本理论。
掌握诊断方法和治疗原则。
了解器官功能不全的诊断要点和防治原则，器官移植的一般知识和生物医学工程学等新学科与外科的关系。
（2）了解常用的麻醉方法和麻醉以外的处理原则。
掌握复苏术的原则、方法和技能。
（3）掌握外科常见病、多发病的临床表现、诊断、治疗原则和围手术期处理。
（4）了解现代外科学的进展和新成果。
提高电子计算机技术和ICU 监护知识。
基本技能（1）掌握外科物理检查、病历书写、无菌技术及外科常用基本操作技术。
（2）掌握和运用与外科病人接触、交往和指导诊治工作的方式方法。
二、教学组织与方法（一）教学组织由外科教研室承担教学任务并组织具体实施。
教研室根据教学任务组成教学组，一名主讲担任教学组长，负责制定和落实教学计划，完成主要授课任务；一名教学秘书负责教具、图表、电教器材及其他教学准备工作，协助组长搞好教学，办好教学园地，开展第二课堂活动。
（二）教学方法1．课堂讲授担任课堂教学的教师，必须根据大纲的内容进行备课与讲课，对新进展内容要精心选择，不偏离大纲的要求。
备课时，要仔细研究大纲与教材，结合本人临床经验写好教案。
教师准备的教案要通过教学组传阅、讨论与预讲，以提高讲授内容的科学性、启发性。
初次担任课堂讲授内容的新教师一定要通过预讲才能上讲台。
讲课时要尽量用启发式讲解，做到条理分明、重点突出、表达明确、多媒体展示清晰、仪表端正，注意图表、模型、幻灯、投影等多种形式的运用，不断提高课堂教学效果。
外科学教学大纲
《外科学》教学大纲（适用专业：临床医学）一、课程简介外科学是一门系统以手术或手法为主要疗法的疾病的发生发展想律、诊断、治疗和预防知识以手术和手术后处理的科学。
外科学包括外科学基础、常见外科学疾病和手术学基础三部分、总任务是让学生获得外科学的基本知识和技能；对常见外科学病能作出初步诊断处理；认识外科疾病的一般发生、发展规律，提出可行的预防措施。
在教学过程中，要充分利用电教、挂图、模型、标本、X片、动物实验、参观及参加手术等各种教学手段，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生在学习上的主动性与创造性。
通过提问、技能考核、测验等进行评价。
二、课程目标通过本课程学习，要求学生能够：1．简述外科学的基本理论知识；描述常见外科学的临床表现、诊断、预防及治疗，了解常见外科学疾病的病因病理；具有对常见外科学病的防治能力，急重症的诊断及初步处理能力外科学临床思线能力和自学能力；2．规范进行无菌操作和外科学基本操作；独立完成浅表脓肿切开引流、呼吸心跳骤停的初期复苏、清创、静脉切开、体表肿块切除、拔甲；在上级医师的指导下行阑尾切除、腹股沟疝修补、肠切除、吻合、包皮环切、大隐静脉高位结扎等常用手术。
3．以救死扶伤精神对待病人，有高度责任心和良好的医德医风。
三、学时分布详见教学计划四、课时单元目标第一章绪论（2学时）1．说出外科学的所研究范畴和学习外科学的正确方法，简述外科学的发展简史。
2．以新中国外科学成就激发学习外科学的兴趣，勤奋好学外科学。
第二章手术基本知识（14学时）1．解释无菌技术的概念，描述外源性感染途径；2．能初步进行手术器械物品的消毒和灭菌，正确进行手术无菌技术；3．设计手术术前准备，制定手术术后处理和并发症的防治措施；4．在操作中表现出严肃认真的工作态度，重视围手术期处理，克服一把刀偏见。
第三章麻醉（4学时）1．列出麻醉前病人的准备项目和用药目的；2．说出常用麻醉药物和麻醉期间的观察要点；3．详述常用局麻药物的毒性反应；4．说明腰麻和硬膜外麻醉的适应症、禁忌症、并发症的防治；5．简述全身麻醉、吸入麻醉、静脉麻醉、肌肉麻醉、复合麻醉的概念和方法；6．能初步进行局部麻醉、腰麻的操作；7．具有精细操作、细致观察、及时处理的高度负责精神。
外科学教学大纲
外科学教学大纲一、导言外科学是医学中的重要学科之一，主要研究和教授外科手术和治疗方法。
本教学大纲旨在明确外科学的基本知识、技能和能力培养目标，以全面提高学生的外科学水平。
二、教学目标1. 熟悉外科学的基本理论知识，掌握外科学的基本概念、原理和方法。
2. 掌握外科学常见疾病的诊断和治疗准则，培养临床推理和决策能力。
3. 学习外科手术和操作技术，具备独立完成基本外科手术的能力。
4. 培养外科学的团队合作精神，掌握外科手术的团队协作与沟通技能。
三、教学内容1. 外科学基础知识a. 外科学的定义和发展历程b. 外科学的分支学科和专业领域c. 外科学的基本原理和方法d. 外科学的伦理与法律问题2. 外科学常见疾病a. 创伤外科疾病的诊断和处理b. 普外科疾病的诊断和处理c. 其他专科外科疾病的诊断和处理3. 外科手术技术a. 基本外科手术器械和设备的使用方法b. 常见外科手术的操作步骤和技巧c. 外科手术并发症的预防和处理4. 临床实践与团队合作a. 外科学实践的基本步骤和技巧b. 外科手术中的团队协作与沟通c. 外科学的讨论和病例讨论四、教学方法1. 理论教学：课堂讲授、案例分析、学术报告等形式，注重理论与实际应用的结合。
2. 实践教学：临床实习、技能操作训练、手术观摩等，培养学生的实践能力和操作技能。
3. 小组讨论：引导学生主动参与讨论和交流，培养学生的临床推理和团队合作能力。
4. 病例分析：通过分析真实病例，加深学生对外科学知识的理解和应用。
五、教学评价与考核1. 平时表现：参与课堂讨论、临床实践、技能训练等，考察学生的积极性和参与度。
2. 报告与论文：要求学生撰写相关研究报告和论文，评估学生的科研能力和学术表达。
3. 实践技能考核：对学生的操作技能进行考核，包括模拟手术、技术操作等。
4. 学科考核：通过笔试、口试等形式考查学生对外科学基础知识的掌握程度。
六、教学资源1. 外科学教材和参考书籍2. 医学影像资料和临床实践案例3. 外科手术视频和技术操作培训设施4. 专业期刊和学术研究文献七、教学进度安排根据实际教学需求，将教学内容分解为多个阶段，确保每个阶段的内容和时间安排合理，学生能够逐步掌握外科学的基本理论和技能。
精选新肝胆外科教学大纲 6.doc
第四十二章肝疾病目的要求：一、自学肝脏的解剖生理概要、继发肝癌和肝脏良性肿瘤。
二、肝脓肿。
1 了解肝脓肿的病因病理。
2.熟悉细菌性与阿米巴性肝脓肿的临床特点。
3.掌握肝脓肿的诊断、鉴别诊断和治疗原则。
三、原发性肝癌1.了解原发性肝癌的病因病理。
2.熟悉原发性肝癌的临床表现。
3.掌握原发性肝癌的诊断、鉴别诊断和治疗原则及方法。
教学内容：一、肝脓肿的病因、病理、临床表现，细菌性肝脓肿和阿米巴性肝脓肿的诊断、鉴别诊断及治疗原则和方法。
二、原发性肝癌的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则和方法。
临床见习内容及要求：在带教老师指导下，通过接诊典型病例，巩固教学内容，重点掌握：一、肝脏占位性病变的诊断及鉴别诊断。
二、肝脓肿的临床表现、不同类型肝脓肿的诊断及鉴别诊断、治疗原则、原发性肝癌的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则及方法。
教学时数：2学时。
教学方法：大课讲授第四十四章胆道疾病目的要求：一、熟悉胆石病、胆囊炎、胆管炎的病因和病理。
二、掌握急性胆囊炎、胆囊结石、胆管结石、急性化脓性胆管炎的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
教学内容：一、胆石病和胆道系统感染的病因病理。
二、胆囊结石，肝内外胆管结石，急性胆囊炎，慢性胆囊炎, 化脓性胆管炎的临床表现.诊断，鉴别诊断和治疗。
三、急性梗阻性脓胆管炎的临床表现、诊断及治疗原则和治疗方法。
自学内容：胆道系统的解剖生理概要、胆道疾病的特殊检查方法、胆道先天性畸形、原发性硬化性胆管炎、胆道蛔虫病、胆道疾病的并发症、胆道肿瘤。
见习要求：一、通过见习巩固大课所讲授的胆道疾病的内容。
二、通过见习能正确选择胆道疾病的检查方法。
三、掌握夏柯氏(Charcot)三联症。
教学时数：4学时。
教学方法：大课讲授。
外科学教学大纲
外科学教学大纲一、课程概述《外科学》是临床医学的一个分科。
现代外科学范畴包括许多疾病，它涉及这些疾病的病因，发生发展、病理、病生、诊断、预防和治疗等知识，在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。
通过外科教学，学生应掌握常见外科病症的临床知识和临床技能，并学会外科某些治疗损伤。
学好外科学必须重视外科学的基础理论，基本知识和基本技能(三基)。
手术是外科治疗中的一个重要手段，但不能认为外科就是手术，围手术期治疗是外科学的重要环节。
按病因分类，外科疾病大致分为五类(1)损伤(2)感染(3)肿瘤(4)先天性和后天性畸形(5)其它性质疾病。
外科学的具体内容包括以下部分:外科基础、系统外科和外科手术学。
外科基础，论述外科的基本知识、基本理论和基本技能。
系统外科介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、规律、病理、病生临床表现、系统检查诊断要点、鉴别诊断、预防和治疗原则等。
手术学的学习主要是培养学生严格的无菌观念和进行基本手术操作。
外科学的教学过程包括课堂讲授、实习和自学。
讲课内容要理论联系实际，以常见病多发病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍国内外医学的渐成就，以反映现代外科学的水平，重视基础科学和外科学的结合。
对"掌握"的内容教师应重点讲解，学生应深入领会其基本知识或基本理论，以便运用于临床实践。
对"熟悉"的内容教师可详细讲解，对于"了解"的内容教师应做一般的介绍，便学生对此有一般的认识。
对自学内容，在学生自学时，教师应认真辅导。
教学方法方面要重视外科学与医学其他学科的内在联系，要注意启发式和循序渐进教学，培养学生分析和解决问题的能力，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性。
教学过程中要充分利用病例示范讲座、动物实验，参观及参加手术、阅读X光片，教学多媒体等各种教学手段，以提高教学质量。
由于外科学教学时数与教学量之间的矛盾，鼓励老师应用各种先进的教学手段，图文并茂，增加课堂教学的信息量，提高教学效果。
外科学教学大纲
外科学教学大纲
引言：
外科学是医学专业中的一门重要学科，它研究和应用手术技术
来治疗和修复各种疾病、损伤和畸形。
外科学教学大纲旨在向学生
提供必要的理论和实践知识，使他们能够成为一名合格的外科医生。
一、课程目标
1.了解外科学的基本概念和原理，掌握外科学的基本知识和理论。
2.了解手术技术和操作规程，掌握手术技术的基本要点和临床
应用。
3.培养学生的操作技能和临床思维，使他们能够独立诊断和治
疗外科疾病。
二、课程内容
1.外科学基础知识
（1）外科学的定义和历史发展
（2）外科疾病分类和诊断
（3）外科手术的基本原则和术前准备2.常见外科疾病的诊断与治疗
（1）消化系统外科疾病
（2）循环系统外科疾病
（3）泌尿系统外科疾病
（4）神经系统外科疾病
3.手术技术和操作规程
（1）手术器械和设备的使用
（2）手术切口和缝合技术
（3）术中出血控制和组织修复（4）手术并发症的处理和预防
4.外科重症护理
（1）创伤护理。
中医外科学教学大纲
中医外科学教学大纲中医外科学教学大纲一、课程简介中医外科学是一门研究中医外科疾病的学科，包括皮肤、疮疡、肛肠、乳房、疝、男性泌尿生殖系统等方面的疾病。
本教学大纲旨在规范中医外科学的教学内容，明确教学目标，提高教学质量，为学生提供清晰、实用的学习指导。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握中医外科学的基本理论、基本知识和基本技能；2、了解中医外科学的最新研究成果和发展动态；3、能够运用中医外科学的基本理论和方法，分析、诊断和治疗常见外科疾病；4、培养学生对中医外科学的学习兴趣和临床思维能力。
三、教学内容1、中医外科学基本理论1、气血理论2、脏腑理论3、经络理论2、中医外科学基本知识1、皮肤疾病2、疮疡疾病3、肛肠疾病4、乳房疾病5、疝疾病6、男性泌尿生殖系统疾病3、中医外科学基本技能1、望诊2、闻诊3、问诊4、切诊5、针灸疗法6、推拿按摩疗法7、中药疗法4、最新研究成果和发展动态1、介绍近年来中医外科学的最新研究成果2、介绍中医外科学的最新诊疗技术和方法3、介绍中医外科学的最新研究方向和发展趋势5、临床实践1、组织学生参加临床实践，观察和诊断外科疾病2、组织学生参加临床实践，学习外科疾病的针灸、推拿按摩和中药治疗方法四、教学方法1、采用课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，加强师生互动，提高学生的学习兴趣和参与度；2、利用多媒体技术，形象生动地展示中医外科学的基本理论、基本知识和基本技能；3、利用网络资源，提供丰富的中医外科学学习资料，方便学生自主学习。
五、考核方式1、课堂表现：包括出勤率、回答问题、参与讨论等情况；2、作业：包括课后作业、小组讨论报告等；3、期中考试：以试卷形式测试学生对中医外科学基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况；4、期末考试：以试卷形式测试学生对中医外科学整体知识的掌握情况和应用能力。
六、教学时数本课程共计36个学时，每学期18个学时。
具体安排如下：1、中医外科学基本理论：6个学时；2、中医外科学基本知识：12个学时；3、中医外科学基本技能：6个学时；4、最新研究成果和发展动态：4个学时；5、临床实践：8个学时。
《外科学》教学大纲
《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号:英文名称：Surgery课程性质: 必修课总学时：128 讲课学时：96 实践学时：32学分：8适用对象: 临床医学专业先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等一、课程性质、目的和任务外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。
外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。
外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。
二、课程教学和教改基本要求该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。
在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第十九章颅内压增高和脑疝【目的和要求】1、掌握颅内压增高的临床表现。
2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。
3、熟悉脑疝的临床表现。
4、了解颅内压增高的病因。
【教学内容】1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。
2、颅内压增高的后果。
3、颅内压增高的诊断及治疗原则。
4、脑疝的诊断及治疗原则。
第二十章颅脑损伤【目的和要求】1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。
2、熟悉硬膜外、硬膜下血肿的临床表现。
3、熟悉脑损伤的诊断及处理原则。
4、熟悉颅骨损伤的诊断和治疗原则。
5、了解头皮损伤。
【教学内容】1、颅骨损伤。
2、脑损伤的机制、病理和临床表现。
3、脑损伤的处理。
【自学内容】1、头皮损伤2、脑内血肿、脑室内出血与血肿、迟发性外伤性颅内血肿。
第二十四章颈部疾病【目的和要求】1、掌握甲状腺功能亢进的诊断和外科治疗原则。
外科学教学大纲
外科学教学大纲外科学教学大纲外科学是医学的重要分支之一，涵盖了多种手术技术和治疗方法。
为了确保外科学的高质量教学，制定一份完善的外科学教学大纲是至关重要的。
本文将探讨外科学教学大纲的内容和结构，以及其对医学教育的重要性。
一、外科学教学大纲的内容外科学教学大纲应包含以下内容：1. 课程目标：明确课程的目标是外科学教育的核心。
课程目标应该明确、具体，能够指导学生的学习和教师的教学。
2. 课程内容：外科学是一个广泛的学科，包括各种手术技术和治疗方法。
教学大纲应该列出各种外科学的分支和相关的知识点，如普通外科、骨科、神经外科等。
3. 教学方法：外科学是一门实践性很强的学科，因此，教学大纲应该明确教学方法，如病例讨论、手术观摩、模拟手术等。
4. 评估方式：为了评估学生的学习效果，教学大纲应该明确评估方式，如考试、实习评价、病例分析等。
5. 参考资料：教学大纲还应该列出参考资料，如教科书、期刊论文、研究报告等。
二、外科学教学大纲的结构外科学教学大纲的结构应该合理、清晰，便于学生和教师使用。
一般来说，可以分为以下几个部分：1. 引言：简要介绍外科学的定义、发展历史和重要性。
2. 课程目标：明确课程的目标，指导学生的学习。
3. 课程内容：列出各个分支的知识点和技术要求。
4. 教学方法：介绍各种教学方法的使用和操作步骤。
5. 评估方式：明确评估学生学习效果的方式和标准。
6. 参考资料：列出相关的参考资料，供学生和教师参考。
三、外科学教学大纲的重要性外科学教学大纲对医学教育具有重要的意义。
首先，它为学生提供了学习的指南，明确了学习的内容和目标，使学生能够有条不紊地进行学习。
其次，教学大纲为教师提供了教学的参考，明确了教学的重点和难点，使教师能够更好地组织教学活动。
此外，教学大纲还为评估学生的学习效果提供了依据，使评估更加客观、公正。
外科学教学大纲的制定需要教师和专家的共同努力，结合实际情况，制定出一份科学、合理的教学大纲。
外科学教学大纲
外科学教学大纲
第一章介绍
本章主要介绍外科学教学大纲的背景和目的，以及教学大纲的编制
原则和指导思想。
第二章外科学基础知识
本章主要介绍外科学的基础知识，包括外科学的定义、发展历程、
基本概念和主要理论等。
第三章临床外科学
本章主要介绍临床外科学的相关内容，包括临床外科学的基本原理、常见疾病的诊断和治疗方法等。
第四章外科手术技术
本章主要介绍外科手术技术的相关知识，包括手术准备、手术操作
步骤、术后护理等。
第五章外科医学伦理
本章主要介绍外科医学伦理的相关内容，包括外科手术的伦理原则、患者权益保护以及医学道德等。
第六章外科学研究方法
本章主要介绍外科学研究的方法和技巧，包括研究设计、数据收集
和统计分析等。
第七章外科学的发展趋势
本章主要介绍外科学的发展趋势，包括外科学的新技术、新方法和新理论等。
第八章外科学教学评价
本章主要介绍外科学教学评价的相关内容，包括教学评价的指标、方法和工具等。
结语
通过编制外科学教学大纲，可以有效地规范外科学教学的内容和方式，提高教学质量和学习效果。
同时，也为培养优秀的外科医生奠定了基础。
希望本教学大纲能够为外科学教学工作的开展提供一定的参考和指导。
《外科学》各论、普通外科学教学大纲
《外科学》各论【教学内容和时数】外科学各论理论课时数见习课时数总课时数颈部疾病 2 2 4乳房疾病 2 2 4胃十二指肠疾病 2 1 3胃癌 1 1 2肝脏疾病 2 2 5上消化道出血（含门脉高压） 3 4 6肠梗阻 2 3 5胆道疾病 3 2 5胰腺疾病 3 2 5直肠肛管良性疾病 2 2 4 结、直肠癌 3 2 5腹外疝 3 2 5周围血管和淋巴疾病（九院） 3 2 5颅高压、颅脑损伤、脑肿瘤 5 3 8肺癌 3 2 5心脏外科 4 1 5食管癌 3 1 4泌尿系肿瘤 3 1 4泌尿系结石、结核 3 1 4前列腺增生、泌尿系损伤 3 2 5骨折、脱位总论（六院） 3 1 4脊柱、骨盆损伤及脊柱疾病 3 1 4手外伤及周围神经损伤 2 1 3骨肿瘤及感染 3 1 4病史 2 2换药、伤口引流 2 2 PBL1 6 6 PBL2 6 3 9 PBL3 6 3 9外科学各论考试 2 2共计84+2 52 136+2《普通外科学》颈部疾病【目的要求】1．熟悉颈部解剖标志与分区。
2．熟悉甲状腺的解剖与生理。
3．了解甲状腺肿的类型及治疗原则。
4．熟悉甲状腺功能亢进的诊断、术前准备、手术治指证。
5．了解甲状腺炎的类型、临床特点和处理。
6．熟悉甲状腺腺瘤的临床特点和治疗。
7．掌握甲状腺癌的临床表现、病理分型及治疗。
8．掌握甲状腺肿块的鉴别诊断与处理原则。
9．掌握甲状腺手术常见并发症的诊断和防治。
10．了解甲状旁腺功能亢进症的诊断与处理原则。
11．熟悉颈部肿块的鉴别诊断。
【教学时数】讲课2学时；见习2学时【教学内容】1．颈部解剖标志与分区。
2．甲状腺的解剖与生理。
3．甲状腺肿的类型及治疗原则。
4．甲状腺功能亢进的诊断、术前准备、手术指征。
5．甲状腺腺瘤的临床特点和治疗。
6．甲状腺癌的临床表现、病理分型及治疗。
7．甲状腺肿块的鉴别诊断与处理原则。
8．甲状腺手术常见并发症的诊断和防治。
【自学内容】1．甲状腺炎2．原发性甲状旁腺功能亢进3．颈淋巴结结核4．颈部肿块【教学方法】多媒体授课、临床见习、自学。
外科学课程教学大纲
外科学课程教学大纲课程简介一、课程简介《外科学》是医学科学的重要组成部分，是临床医学教学主干学科之一。
外科学是以手术或手法为主要治疗方法的学科，随着现代医学科学的发展，外科学主要研究外科疾病的病因、病理、发生机制、诊断、预防和治疗。
外科疾病主要包括：1.损伤：由暴力或其它致伤因子引起的人体组织破坏，如内脏破裂、骨折、烧伤等，多数需要手术或其它外科手法处理，以修复组织和恢复功能。
2.感染：致病的微生物或寄生虫侵袭人体，导致组织、器官的损害、破坏，发生坏死和脓肿，这类局限性的感染灶适宜于手术治疗，如坏疽阑尾的切除、肝脓肿的切开引流等。
3.肿瘤：绝大多数肿瘤需要手术处理，良性肿瘤切除有很好的疗效，而恶性肿瘤手术能达到根治、延长生存时间或缓解症状的效果。
4.畸形：先天性畸形需要施行手术治疗，如先天性唇裂腭裂、先天性心脏病、先天性肛管直肠闭锁等；后天性畸形如烧伤后瘢痕挛缩等，也需要手术修复，以恢复功能、改善外观。
5.其它疾病：常见的有器官梗阻性疾病，如肠梗阻、尿路梗阻等；血液循环障碍性疾病，如大隐静脉曲张、门静脉高压症等；结石性疾病，如胆结石、尿路结石等；内分泌功能失调性疾病，如甲状腺功能亢进等，也常需要手术治疗予以纠正。
《外科学》是临床医学二级学科，包括普通外科学（血管外科学）、泌尿外科学、神经外科学、心胸外科学、骨科学、整复外科学、麻醉学等三级学科，主要由外科学教研室、整形外科教研室、麻醉学教研室、神经病学教研室神经外科组共同承担，本教学大纲主要适用于口腔医学专升本学生。
二、总体要求通过本课程的学习，要求学生能够：1.掌握常见外科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗原则和治疗方法。
2.理论联系实际，提高临床思维能力。
三、时数分配四、考核要求按照掌握、熟悉、了解三个层次,记忆,解释和应用三方考核. 题型为：1 选择题，2 英译中 3问答题等。
第一章颅脑损伤学习目的和要求一、了解头皮的解剖特点及其与头皮损伤的治疗关系。
(整理)外科教学大纲新版.
《外科学》教学大纲(供临床医本、老年医本、中西医结合本科、英语双专业用)前言外科学是一门以手术作为主要治疗手段的临床医学学科，分外科学总论及外科专业课两大部分。
是对医学科学发展产生了重要影响的临床医学学科之一，是临床医学重点学科，是其他手术类学科的基础，同时也是预防医学、临床药理、法医学、医学影像等专业的专业基础课程，在医学课程中占举足轻重的地位。
随着医学理论和医疗设备及治疗技术的迅速发展，外科学在学科体系、微创手术等方面已取得许多进展。
我们在96版外科学教学大纲的基础上，修订了本大纲，重点适用于临床医学、老年医学本科、计算机双专业、英语双专业、中西医结合本科等专业使用。
本大纲贯彻教书育人的原则，在为病人服务的实践过程中进行学习和培养高尚的医德医风，让学生掌握外科常见疾病的基本理论和基本知识、病因、发病机制、临床表现、诊断标准、治疗原则和措施；并通过见习、实习，逐步掌握外科的基本操作和技能；培养学生外科临床思维能力和实践能力、培养学生创新学习能力和临床工作能力。
大纲要求授课以理论联系实际为原则，坚持启发式教学，发挥学生主动性。
英语教学至少从30%开始，以后逐步增加。
课堂教学、门诊、病房或手术室实习、分组讲座、病例讨论等相结合。
注意培养学生独立思考、独立自学及查阅文献的能力。
教学时间：课堂讲授108学时,其中外科总论9学时，临床见习44学时。
外科学总论及实验部分一、学习的目的和要求：（一）外总学习的目的：通过外总的教学和实验，掌握麻醉与复苏的基本概念、基本理论和常用的麻醉和复苏的方法，熟练掌握手术的基本操作和无菌技术，培养学生认真、严谨的科学态度和实事求是的医疗作风，增强学生分析问题和解决问题的能力。
本着循序渐进、科学性、系统性的原则，按外总的教学课程要求和实际情况，本大纲编审了有关教学内容11项，大体分四部分：⑴手术学基础知识。
包括麻醉与复苏、手术学概论等。
⑵无菌技术训练。
⑶手术基本技能操作训练。
外科学(普通外科)七年制教学大纲
普通外科学（general surgery;GS）一、课程说明课程编号总学时：90学科学时分配：讲课90学时适用专业：临床医学（本硕连读七年制）课程类型：考试二、课程教学的目的与任务1．通过外科学教学，学生应掌握外科常见病的临床知识和临床技能，并学会一些外科基本技能的操作。
根据教学大纲的内容作为主讲内容，适当介绍国内外外科领域的现代发展动态，使学生具有适应未来医学科技竞争的基本素质和发展的潜能。
2．重视外科学基本知识、基本理论和基本技能的“三基”培养。
系统掌握外科常见病的发病原因、发展规律、病理、临床表现、系统检查、诊断要点、鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应征等。
了解普外科疑难病症的诊断和治疗原则及初步处理的能力。
手术学的学习主要培养学生严格的无菌观点和进行外科基本操作的训练。
使学生能够顺利通过国家执业医生的考试获取执业医生执照。
三、课程教学的基本内容及学时分配（一）颈部疾病（6学时，讲授）<1> 甲状腺的解剖生理概要（了解），<2> 单纯性甲状腺肿的病因、临床表现、诊断和治疗原则（掌握）；<3> 甲状腺功能亢进的病因（了解）、临床表现、诊断、手术指征、术前准备、手术要点和术后并发症（掌握）；<4> 甲状腺炎的临床表现、诊断和治疗（了解）；<5> 甲状腺腺瘤的临床表现和治疗（掌握）；<6> 甲状腺癌的病理、临床表现、诊断和治疗（掌握）；<7> 甲状腺结节的诊断和处理原则（掌握）；<8> 原发性甲状旁腺功能亢进的解剖及生理、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗（熟悉）；<9> 颈部肿块的检查方法和诊断（熟悉）。
（二）乳房疾病（6学时，讲授）<1> 乳房的淋巴输出途径和腋区淋巴结分组（掌握）；<2> 乳房的检查方法（熟悉）；<3> 急性乳腺炎的病因、临床表现和治疗（掌握）；<4> 乳腺囊性增生病的病因、临床表现、诊断（掌握）和处理（熟悉）；<5> 乳房纤维腺瘤的临床表现和治疗（掌握）；<6> 乳管内乳头状瘤的诊断和治疗（了解）；<7> 乳癌的病理、病因、分型（了解）、转移途径、临床表现、诊断方法和治疗（掌握）。
外科学 教学大纲
外科学教学大纲外科学教学大纲外科学是医学领域中的重要学科之一，它涉及到外科手术的理论与实践。
外科医生需要具备扎实的解剖学、生理学、病理学等基础知识，同时还需要掌握各种外科手术的技术和操作方法。
为了规范外科学的教学内容和培养优秀的外科医生，制定一份科学合理的外科学教学大纲非常重要。
一、外科学基础知识外科学的基础知识包括解剖学、生理学、病理学等。
在外科手术中，医生需要对人体各个器官的结构和功能有深入的了解，以便进行准确的诊断和手术操作。
此外，医生还需要了解各种疾病的病理变化，以便制定合理的治疗方案。
因此，在外科学的教学中，应该注重对基础知识的系统学习和掌握。
二、外科手术技术外科手术技术是外科医生必备的核心能力。
在外科学的教学中，应该注重培养学生的动手能力和技术操作能力。
通过实践操作和模拟训练，学生可以逐步掌握各种外科手术的技术要领和操作步骤。
此外，还可以通过观摩手术、参与手术等方式，提高学生的技术水平和临床经验。
三、外科学的临床应用外科学的教学不仅要注重理论知识和技术操作的培养，还需要将其与临床实践相结合。
学生应该通过临床实习和病例讨论等形式，学习如何根据患者的具体情况制定治疗方案，如何进行手术前的评估和手术后的护理。
通过实际操作和临床实践，学生可以更好地理解和应用外科学的知识和技术。
四、外科学的研究与创新外科学是一个不断发展和进步的学科，医生需要不断学习和更新自己的知识。
因此，在外科学的教学中，应该注重培养学生的科研能力和创新意识。
学生可以通过参与科研项目、撰写科研论文等方式，了解最新的研究成果和技术进展，同时也可以培养自己的科研思维和创新能力。
五、外科学的伦理与职业道德作为一名外科医生，除了具备扎实的专业知识和技术能力外，还需要具备良好的伦理道德素养。
在外科学的教学中，应该注重培养学生的职业道德和医学伦理意识。
学生应该了解医学伦理的基本原则和规范，遵循医学伦理的要求，保护患者的权益，维护医学的声誉。
《外科学》教学大纲
《外科学》教学大纲《外科学》教学大纲《外科学》教学大纲【前言】外科学是医学科学的重要组成部分，是临床医学的一个分科。
现代外科学包括许多疾病，即损伤、感染、肿瘤、畸形、内分泌功能失调、寄生虫病以及其他性质的疾病。
通过外科学的教学，应使学生们掌握常见外科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、预防以及治疗的基础理论、基本知识和基本技能，了解疾病的发生和发展规律。
因此，学习外科必须贯彻理论与实践相结合的原则，勤学苦练，精益求精。
外科学教学过程，包括课堂讲授、见习和实习，重视对学生自学能力的培养。
因此，对有些章节可以安排自学内容，而不再讲授。
讲授内容要理论联系实践，以常见病、多发病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍国内外医学的新成就，以反映现代科学水平，并重视基础和临床的结合。
对要“掌握”的内容，都应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识及基础理论，以便运用于临床实践。
对要“熟悉”的内容，都应重点讲解，学生在全面理解其内容的基础上抓住重点。
对要“了解”的内容，教师可作概括的讲解，学生则对此有一般的认识。
对要“自学”的内容，学生也应根据不同要求认真自学。
外科学的教学，重视外科学与基础医学和临床医学其他学科的内在联系，注意启发，循序渐进，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性。
在教学过程中，应充分利用观察大体标本、阅读X光片、阅看幻灯片和录像等各种教材、病例示范、动物实验、参观和参加手术等多种形式，以提高教学质量。
本教学大纲依照教育部高教司和卫计委科教司规定的五年制教学计划，以人民卫生出版社统编的第8版全国高等医学院校五年制临床医学专业教材为蓝本，经南京医科大学临床医学院外科教研室研究制定。
授课对象为临床医学专业五年制本科学生，目标是培养从事临床医疗工作的通科医生。
外科教学按156学时计算，其中课堂讲授114学时，见习42学时。
在执行教学大纲时，可根据实际情况作适当调整。
外科教学纲要
外科教学纲要前言本教学纲要旨在指导外科教学活动，以提供全面且系统的外科学知识，培养学生的外科技能和临床思维能力。
教学目标本教学纲要的主要目标如下：1. 了解外科学的基本概念和主要分支领域。
2. 掌握外科疾病的基本诊断方法和治疗原则。
3. 熟悉外科手术的基本操作技巧和安全要点。
4. 培养学生在外科实践中的问题解决能力和团队合作能力。
教学内容1. 外科学基础知识- 外科学的定义和历史发展- 外科疾病的分类和诊断标准- 外科手术的原理和流程2. 常见外科疾病的诊治- 消化系统疾病- 泌尿系统疾病- 心血管系统疾病- 呼吸系统疾病- 骨科疾病3. 外科手术技巧- 切口选择与处理- 手术器械与设备的使用- 手术步骤和注意事项4. 临床实践和病例讨论- 参与真实病例的诊断和治疗过程- 讨论病例中的问题和取得的效果- 探讨不同治疗方案的利弊和风险教学方法为了促进学生的研究和理解，我们将采用以下教学方法：1. 理论授课：通过讲解、演示和讨论，引导学生掌握外科学基础理论知识。
2. 实践操作：安排学生进行模拟手术操作和技能训练，培养其手眼协调和操作技巧。
3. 病例讨论：通过针对真实病例的讨论，提高学生的临床思维和问题解决能力。
4. 小组合作：组织学生进行小组讨论和团队合作活动，培养其合作协作和领导能力。
教学评估为了了解学生的研究情况和掌握程度，将采取以下评估方式：1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现和小组合作成绩等。
2. 考试评估：通过理论知识考试和操作技能考核，评估学生的掌握情况。
3. 病例分析：对学生的病例讨论和解决方案进行评估和反馈。
结束语本教学纲要旨在提供一个系统和全面的外科教学框架，以培养学生的外科技能和临床思维能力。
通过合理的教学方法和评估方式，我们期望学生能够全面掌握外科学知识，为将来成为优秀的外科医生打下坚实基础。
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《外科学》（第七版）教学大纲（供五年制临床医学专业用）课程名称：外科学总学时：170教研室名称：外科学教研室教研室主任：张庆广所属学科：临床医学所属系（院）主任：吕长俊课程类别：专业课前言外科学是临床医学的一个重要组成部分。
由于近年来医学科学的迅速发展，现代外科学所涉及的范围远较以往广而深，且与日俱增。
因此，用来阐明有关外科疾病的发生、发展规律及防治，全面知识的外科学，其内容也在不断增加和更新，为此教学大纲的修订实属必要。
根据国家教委90年《全国普通高等学校临床医学专业本科主要课程基本要求》：“通过外科学教学，使学生掌握外科常见病和多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断和防治的理论知识与技能”。
也就是要求学生熟悉外科的基本理论，掌握常见外科疾病的临床知识和技能并学习外科一些基本手术，为以后从事临床外科工作奠定基础，也为学习其他临床学科提供理论和实践基础。
外科学的具体内容包括下列部分：外科基础、外科常见病和外科手术学。
外科基础讲授外科的基本理论、基本知识和基本技能。
外科常见疾病介绍其病因、病理、临床表现、系统检查、诊断要点、鉴别诊断、预防和治疗、手术适应症和常用手术的基本原理。
手术学的学习主要是培养学生严格的无菌观念和进行基本操作的训练。
由于近年来的进展，在上述范围内的具体内容有所增添，如外科营养、多系统器官衰竭等，也有合并或分列，如肺部各类疾病合为肺部疾病、心血管疾病分为心脏疾病和胸主动脉瘤以适应目前具体情况。
外科学讲授内容仍要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，适当介绍国内外医学的新成就，反映现代科学水平。
为此，为适应我国目前小儿外科的发展，本教学大纲内有关先天畸形部分，包括颅脑、胃肠道、泌尿系统和运动系统，多数原安排自学，现集中讲授，以达到讲授与临床结合的目的。
教学方法上要重视外科学与医学其他各科的内在联系。
教学方法上注重启发式或循序渐进，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
外科学的教学过程，包括课堂讲授和见习，后者包括病例示教、X光片、幻灯片阅读和录像等，要积极开展病例讨论，提高教学质量。
本教学大纲为为五年制医学专业的外科教学所订，按170学时计算,其中讲授102 学时,见习68学时。
备注：各部位肿瘤内容由外科讲述，包括内、外科的治疗。
二、各章节教学题目：第二十四章颈部疾病【目的要求】1、熟悉单纯性甲状腺肿临床表现和治疗原则。
2、熟悉甲状腺功能亢进的诊断和外科治疗。
3、熟悉甲状腺结节(包括炎症及肿瘤)的诊断和处理原则。
4、了解甲状腺解剖生理。
5、了解颈淋巴结核的处理原则6、了解颈部不同部位肿块的性质和病变【授课时数】课堂授课3学时，见习2学时【教学内容】1、甲状腺的解剖生理概要。
2、单纯性甲状腺肿的病因、临床表现、防治及手术指症。
3、甲状腺功能亢进的临床表现、诊断、手术指症,术前准备及手术后的主要并发症。
4、甲状腺瘤和甲状腺癌诊断和治疗。
5、颈部肿块的诊断要点。
【重点要求】甲状腺疾病的临床表现及处理原则。
颈部肿块的诊断要点。
【见习内容】1、病例示教:单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进和甲状腺癌的临床表现和检查方法。
2、颈部肿块病例的临床分析。
第二十五章乳房疾病【目的要求】1、掌握对乳房的正确检查方法。
2、熟悉急性乳房炎的诊断和防治。
3、熟悉乳房肿块的鉴别诊断要点。
4、熟悉乳癌的临床表现、诊断和治疗。
5、了解乳房解剖生理。
【授课时数】课堂授课3学时，见习2学时【教学内容】1、急性乳房炎的临床表现、诊断和防治。
2、乳房囊性增生病的诊断和处理。
3、乳癌的病因、病理类型、转移途径、临床表现、鉴别诊断和治疗原则。
【重点要求】乳癌的临床表现、鉴别诊断要点和治疗原则。
【见习内容】病例示教:对乳房肿块结合检查结果进行临床分析。
第三十四章腹外疝【目的要求】1、掌握腹股沟疝的临床表现、斜疝和直疝的鉴别要点及腹股沟疝的鉴别诊断。
2、熟悉腹外疝的概念、病因、病理解剖及临床类型。
3、熟悉腹股沟区的解剖。
4、熟悉腹外疝的治疗和手术修补的基本原则。
5、了解股疝的概念、股管的解剖、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。
6、了解其他腹外疝的临床表现及治疗。
【授课时数】课堂授课3学时，见习1学时【教学内容】1、腹外疝的概念、病因、病理解剖及临床类型。
2、腹股沟区的局部解剖。
3、腹股沟斜疝和腹股沟直疝的临床表现及鉴别诊断。
4、腹股沟疝手术的基本原则和各种方法的适应症。
5、嵌顿性和绞窄性疝的手术处理原则。
6、其他腹外疝的临床表现及治疗。
【重点要求】腹股沟疝的构成、临床表现、诊断和鉴别诊断。
腹股沟疝的处理。
【见习内容】病例示教:典型腹外疝与其他疾病的鉴别要点。
疝修补术的示教。
第三十五章腹部损伤【目的要求】1、掌握腹部闭合性损伤的处理和外科手术治疗的基本原则。
2、熟悉腹部闭合性损伤的临床表现、诊断步骤和诊断方法。
3、熟悉脾、肝、胰腺和肠破裂的诊断及处理。
【授课时数】课堂授课2学时，见习2学时【教学内容】1、腹部闭合性损伤的病因、临床表现、诊断步骤和方法。
2、腹部闭合性损伤的处理、手术探查的指征、手术时机的选择和手术治疗的基本原则。
3、脾、肝、胰腺和肠破裂的诊断及治疗。
4、腹膜后血肿的临床表现和治疗。
【重点要求】腹部闭合性损伤的临床表现、早期诊断方法及处理原则。
【见习内容】病例示教或病案讨论,提出诊断依据和临床治疗措施。
第三十六章急性化脓性腹膜炎【目的要求】1、掌握急性腹膜炎的临床表现、诊断和鉴别诊断。
2、熟悉急性化脓性腹膜炎的病因、分类和病理生理。
3、熟悉急性腹膜炎治疗方法的选择。
4、了解腹腔脓肿的临床表现、诊断和治疗。
【授课时数】课堂授课2学时，见习2学时【教学内容】1、腹膜的解剖和生理。
2、急性化脓性腹膜炎的病因、分类和病理生理、临床表现、诊断和鉴别诊断。
3、急性腹膜炎治疗方法的选择、手术指征和手术方法。
4、腹腔脓肿的诊断和治疗。
【重点要求】急性化脓性腹膜炎的临床表现、早期诊断手术方法的选择和手术治疗的原则。
【见习内容】病例示教:讨论急性腹膜炎的诊断和治疗方法。
第三十七章胃十二指肠疾病【目的要求】1、掌握胃十二指肠溃疡的外科治疗适应证.了解手术原则与手术方式的选择. 熟悉术后并发症。
2、掌握胃癌的诊断和治疗。
3、熟悉胃十二指肠溃疡急性穿孔、大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。
4、了解胃十二指肠溃疡的病因与发病机理。
5、了解先天性肥厚性幽门狭窄。
6、了解良性十二指肠淤滞症的临床表现和治疗。
【授课时数】课堂授课2学时，见习2学时【教学内容】1、胃十二指肠溃疡的发病机理。
2、胃十二指肠溃疡外科治疗的适应证、手术原则、手术方式的选择和术后并发症。
3、胃十二指肠溃疡急性穿孔、大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗。
4、胃癌的临床表现、早期诊断和治疗。
【重点要求】胃及十二指肠溃疡的外科适应证、手术原则和常用手术方式的理论基础。
胃十二指肠溃疡并发症的临床表现和治疗方法。
胃癌的临床表现、早期诊断和治疗。
【见习内容】1、病例示教:从病史、体检,配合化验检查、放射线摄片、内窥镜检查和病理检查进行胃十二指肠溃疡和胃癌的病案讨论。
通过病例分析能进一部了解胃十二指肠溃疡和胃癌的诊断要点及熟悉其鉴别诊断。
小儿外科的特点。
2、胃手术示教,了解胃大部切除术的基本操作。
第三十八章肠疾病【目的要求】1、掌握肠梗阻的病因、病理、病理生理、诊断和治疗。
2、掌握结肠癌的临床表现和治疗原则。
3、熟悉各种肠梗阻的诊断和治疗。
4、了解肠炎性疾病的诊断和治疗。
5、了解肠息肉及肠息肉病临床表现的特点及治疗。
6、了解小肠肿瘤的临床表现及治疗。
7、了解先天性肠闭锁、肠狭窄和先天性肠旋转不良。
【授课时数】课堂授课4学时，见习2学时【教学内容】1、肠梗阻的病因、病理、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
2、粘连性肠梗阻、蛔虫性肠梗阻、肠扭转、肠套叠的临床表现和治疗。
3、结肠癌的临床表现、早期诊断和治疗原则。
【重点要求】肠梗阻的病因、病理、病理生理、临床表现。
单纯性与绞窄性肠梗阻的诊断和治疗结肠癌的早期诊断和治疗原则。
【见习内容】病例示教:常见的肠梗阻疾病的临床表现、诊断和治疗。
结肠癌的早期诊断及阅读典型的放射线摄片。
新生儿肠梗阻的诊断和治疗原则。
第三十九章阑尾炎【目的要求】1、掌握急性阑尾炎的病因、病理、临床表现、诊断和治疗。
2、熟悉特殊类型阑尾炎的特点和处理原则。
3、了解慢性阑尾炎的诊断。
【授课时数】课堂授课2学时，见习1学时【教学内容】1、阑尾的解剖生理概要。
2、急性阑尾炎的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断。
3、急性阑尾炎手术治疗的适应证和并发症。
4、新生儿急性阑尾炎、小儿急性阑尾炎、妊娠期急性阑尾炎和老年性急性阑尾炎临床特点和治疗方法。
5、慢性阑尾炎的病因、病理、诊断和治疗。
【重点要求】急性阑尾炎的病理、临床表现、诊断和鉴别诊断.急性阑尾炎手术治疗的适应证和方法的选择。
特殊类型阑尾炎的临床特点和处理原则。
【见习内容】病例示教:结合病人的病史、体检和鉴别有关科的疾病,以确定诊断.示教阑尾切除术。
第四十章结直肠、肛管疾病【目的要求】1、掌握肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔和直肠息肉的诊断和治疗。
2、掌握直肠癌的诊断和治疗。
3、熟悉直肠肛管的解剖生理和检查方法。
4、了解先天性直肠肛管畸形和先天性巨结肠的临床表现和治疗原则。
【授课时数】课堂授课5学时，见习3学时【教学内容】1、直肠肛管的解剖生理和检查方法。
2、肛裂典型的临床表现和治疗。
3、直肠肛管周围脓肿的病因、临床表现和治疗。
4、肛瘘的病因、分类、临床表现和治疗。
5、痔的病因、分类、临床表现和治疗。
6、直肠癌的病理、分类、临床表现、诊断和治疗。
【重点要求】直肠肛管的解剖生理和检查方法.直肠肛管周围脓肿、肛瘘和痔的临床表现和治疗.直肠癌的诊断和治疗。
【见习内容】了解肛门指诊的方法病例示教:对直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔和直肠癌的诊断进行鉴别, 并提出其治疗方案第四十一章肝疾病【目的要求】1、熟悉肝脓肿的诊断、鉴别诊断和治疗。
2、熟悉原发性肝癌的诊断、鉴别诊断和治疗。
3、了解肝脏的解剖生理。
【授课时数】课堂授课3学时，见习2学时【教学内容】1、肝脏的解剖生理。
2、肝脓肿的病因、病理、临床表现、鉴别诊断和治疗。
3、原发性肝癌的病因、病理、临床表现、鉴别诊断和治疗。
【重点要求】肝脓肿的病因、病理、临床表现、鉴别诊断和治疗.原发性肝癌的病因、病理、临床表现、鉴别诊断和治疗。
【见习内容】病例示教:讨论肝脓肿、原发性肝癌的诊断、鉴别诊断和治疗.参观肝癌手术(切除或插管术)。
第四十二章门静脉高压症【目的要求】1、熟悉门静脉高压症的病因、病理生理和临床表现。
2、熟悉门静脉高压症的诊断和治疗。
3、了解门静脉系统的解剖。
【授课时数】课堂授课2学时，见习1学时【教学内容】1、门静脉系统的解剖。