八年级上册语文第二单元测试题(含答案)
语文八年级上册第二单元测试卷(含答案)
语文八年级上册第二单元测试卷(含答案)一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 以下哪个词的读音与其他三个不同？A. 洲B. 州C. 粥D. 侯答案：C2. 以下名言中，与“做事不拖沓”意思最接近的是：A. 有志者，事竟成B. 熟能生巧C. 无事不登三宝殿D. 借力使力答案：A3. 下面哪个词的解释不正确？A. 锦鲤：形容鲤鱼，色彩斑斓B. 地壳：构成地球表面的岩石薄壳C. 奄奄一息：形容人将要死亡，濒临死亡D. 时光荏苒：形容时间过得很快答案：D4. 下列句子中的“草”字意义不同的一项是：A. 草稿B. 草地C. 高楼大厦拔地而起D. 草率答案：C5. 下列句子中的成语使用不正确的一项是：A. 陶醉在美丽的音乐中B. 拐弯抹角地说别人的坏话C. 总是以小事烦恼D. 这个问题牵强附会答案：B6. 下列词语中，注音不正确的一项是：A. 律诗B. 书琴C. 歌莲D. 画宝答案：C7. “知识改变命运”这句话，理解不正确的一项是：A. 知识可以带来智慧B. 有知识才能改变现状C. 知识可以帮助人实现梦想D. 只有知识若干才能改变命运答案：D8. 下列词语中，意思相同的一项是：A. 心满意足B. 心满如意C. 心花怒放D. 心疼答案：B9. 下列词语中，与其他三个意思不同的一项是：A. 恍然大悟B. 恍若隔世C. 恍惚D. 恍惚之间答案：A10. 下列哪个成语中的字都是画出来的？A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 画饼充饥D. 画地为牢答案：A二、填空题（共5题，每题3分，共15分）1. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”这句话出自《唐诗三百首》的第几首诗？答案：第一首2. “四月的太阳照在草地上，硕大的影子就掉落在那里。
”这句话出自季羡林的哪本作品？答案：《春》3. “一年中又到了那个分别的日子，我们既欢笑又难过。
” 这句话中表达了哪种情感？答案：别离的情感4. “初出茅庐”这个成语的意思是指什么？答案：比喻刚进入社会，没有经验。
语文八年级上册第二单元测试卷(附答案)
部编版语文八年级上学期第二单元综合测试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用1.下列字形和加粗字注音完全正确的一项是（）A．畸形（jī）文绉绉（zōu）小心翼翼（yì）深恶痛疾（wù）B．瞥见（piě）眼翳（yì）无可质疑（zhì）藏污纳垢（gòu）C．一绺绺（liǔ）炽热（zhì）筋疲力尽颔首低眉（hán）D．酸渍（zì）锃亮（zèng）骤雨猝至（cù）广袤无垠（mào）2．下列句中加粗成语使用有误的一项是（）A．钱老师在授课中并不是单纯地照本宣科，而是通过抑扬顿挫的语言和生动形象的动作来传授知识。
B．他通过学习不断完善自己，在工作中任劳任怨，用无悔青春书写人民警察的风采。
C．元旦晚会上，老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。
D．先生讲课时，他就在一旁正襟危坐，静静地听着。
3．（独家原创试题）下列句子有语病的一项是（）A．中文系的学生不仅要知道李白、杜甫、鲁迅等的伟大成就，还应该懂得如何写文章和做学问。
B．经各方通力合作，《朱德军事文选》《周恩来军事文选》《叶剑英军事文选》等继续推出，为全军特别是中高级干部系统学习和研究军事实践经验及军事理论提供了必备的教材。
C．居里夫人发现镭之后不久，人们就猜测镭是否也可以像X射线一样用于治疗。
经过不断的尝试，终于在居里夫人的指导下，人类第一次将放射性同位素用于癌症的治疗。
D．1月12日，中央宣传部、中国铁路总公司在北京向全社会公开发布2018年“最美铁路人”先进事迹。
4．下列说法有误的一项是（）A．《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。
B．《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。
C．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。
部编版八年级语文上册第二单元综合测试题(附答案)
部编版八年级语文上册第二单元综合测试题（附答案）一、积累运用（共33分)1．下列斜体字读音有误的一项是( ) (3分)A· 憎恶(zèng)琐屑(xiè) 涎水(xián) B· 诘问(jié) 吊唁(yàn) 胡同(tòng)C· 举箸(zhù)奔丧(sāng) 取缔(dì) D· 颓唐(tuí) 蹒跚(pán) 骷髅(kū) 2．下列词语中不含错别字的一组是( ) (3分)A．蹋败惶恐烦躁噩耗B．跋涉赋闲狼藉伎俩C．潦倒交卸渴幕焦灼D．愧作惧惮尴尬滞苯3．下面斜体字解释有误的一项是( )(3分)A· 触目伤怀（心，心里) 人头济济（形容人多) B· 情不能已（停止，控制) 情郁于中（积聚)C· 猝然昏厥（终于)风尘苦旅（比喻旅途劳苦) D· 微不足道（值得)连声诺诺（应答的声音)4· 依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是( ) (3分)①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处______新信客，怎么也找不到。
②此后，我就更其_______绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。
③这些日子，家中______很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．查询搜集情景B．物色收集情景C．查询收集光景D．物色搜集光景5．填入下列横线上的句子, 衔接最恰当的一项是( ) (2分)两岸的青山, ________________, 都晃悠悠的, 无一例外地倒映在清澄、透明的江水里。
A.石壁的丛林, 青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁, 石壁的丛林, 丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林D.丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林, 青山的石壁6．选词填空（每词只能用一次) (４分)Ａ.舒服Ｂ.兴奋Ｃ.高兴Ｄ.轻松①造屋的那些日子，父亲很（）。
八年级语文上册第二单元测试卷及参考
八年级语文上册第二单元测试卷及参照答案第二单元测试卷〔分值120 分〕一、积累与运用。
〔28 分〕1. 以下加点字的注音全对的一项为哪一项〔〕〔 3分〕A.烂熳〔 màn〕匿名〔 ru ò〕疲倦不堪〔 j īn〕．．．B.芦荟〔 huì〕长髯〔 r án〕吹嘘〔 xū〕．．．C.不逊〔 sùn〕监管〔ɡù〕文绉绉〔 zhōu〕．．．D.谴责〔 ji é〕窒息〔 zhì〕锃亮〔 chénɡ〕．．．2. 以下成语中没有错别字的一项为哪一项〔〕〔 3分〕A. 翻来复去器宇轩昂一花独放愁闷低落B. 成群作队美其名曰落落大方疑惑不解C. 正襟危坐坐立不安粗制乱造藏污纳诟D. 暗然失容不能名状目不暇接微缺乏道3. 以下句子中加点的成语使用正确的一项为哪一项〔〕〔 3分〕A.在繁华的商业大街上，参观购物的人座无空席，笑容满面。
B.体育考试时，李明考试成绩优秀。
不认为奇，王新也获得了优秀。
C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全的确负起责任，决不一样意马虎从事，搪塞塞责，玩忽职责。
D.谈起互联网，这孩子竟然说得有条不紊，左右逢源，就连在场的专家也吃惊不已。
4. 以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.春节回到家乡，我又看到了母亲那平和的笑容和久违的乡音。
B. 每年全国青少年科技创新大赛有高出1000 万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词，应该全面认识作者的一生以及他所处的时代环境。
D.央视“诗词大会〞栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和认识国学。
5. 对以下各句所用的修辞方法判断正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕（1〕上野的樱花烂熳的节气，望去确也像绯红的轻云。
（2〕于是点上一枝烟，再连续写些为“正人君子〞之流所深恶痛疾的文字。
（3〕在受教育从前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经周边。
八年级语文上册第二单元练习题及答案三篇
八年级语文上册第二单元练习题及答案【三篇】【篇一】八年级语文上册第二单元基础训练及答案一、文言文阅读（一）默写。
1．夸父与日逐走，_______；渴，_______，饮于河、渭；河、渭不足，________。
（《山海经•夸父逐日》）2．独坐幽篁里，__________。
深林人不知，_________。
（王维《竹里馆》）3．夜发清溪向三峡，_________。
（李白《峨眉山月歌》）（二）阅读下面文言文，完成1～3题。
（司马）光五六时，弄核桃。
女兄①欲为脱其皮，不得。
一婢以汤脱之。
女兄复来，问脱核桃者，光曰：“自脱也。
”先公适见之，呵曰：“小子何得谩②语？”光自是不敢谩语。
——《闻见后录》注释①女兄：司马光的姐姐。
②谩：指欺骗。
1．解释加粗字。
（1）弄核桃弄：____。
（2）女兄欲为脱其皮皮：____。
（3）先公适见之适：____。
（4）呵曰：“小子何得谩语？”呵：____。
2．翻译文言句子。
（1）一婢以汤脱之。
译文：________________________________________________。
（2）光自是不敢谩语。
译文__________________________________________________。
3．这则故事给我们什么启示？__________________________________________________________二、现代文阅读（一）阅读下面文字，完成1～9题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没和纵使她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书掏出我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
语文八年级上学期第二单元综合检测(含答案)
语文八年级上册第二单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累·运用1.1.阅读下面一段文字，回答问题。
学完这个单元，我们认识了关心学生、诲．( )人不倦的藤野先生;一生劳lù()、任劳任怨、性格和ǎi()，与妯．( )娌相处和睦的”我的母亲”;皮肤黝．( )黑，目光xī()利的列夫·托尔斯泰;还有虽累得筋pí()力尽，但依然执着于科学实验的居里夫人。
藤野先生激励鲁迅继续写令”正人君子”所深恶．( )痛疾的文字，”我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。
他们身上闪现出来的人性的光辉，教会我们心存善念、砥砺前行，让我们感受到他们的伟大。
(1)给文中加点的字注音。
______________________(2)根据拼音写汉字。
___________________(3)文中有一个病句，请找出来并改正在下面的横线上。
__________________________________________2.2.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )(1)我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村__________了一夜。
(2)父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲__________着我们，不允许我们染上一点。
(3)具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意__________整个世界及其知识财富。
A . 滞留管束掌握B . 停滞约束支配C . 滞留管束支配D . 停滞约束支取3.3.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是( )(1)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
(2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
(3)托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
(4)高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”A . 比喻引用排比夸张B . 拟人夸张比喻比喻C . 比喻比喻比喻夸张D . 拟人引用排比夸张4.4.依次填入下面横线上的语句，顺序排列最恰当的一项是( )于是我转念一想，对于我们，家又何尝不是一只船。
八年级上册语文第二单元测试卷(附答案)
语文八年级上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用。
（24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）A .甲胄．（zhòu）诘．责（jí）妯．娌（zhóu）支撑．（C hēng）B .胡髭．（zì）黝．黑（yǒu）一绺．绺（lǚ）颔．首（hàn）C .解剖．（pōu）锃．亮（zèng）禁锢．（gù）炽．热（zhì）D.绯．红（fēi）粲．然（C àn）不辍．（C huò）脊．背（jǐ）2.下列成语中没有错别字的一项是（3分）（）A .成群接队器宇轩昂油光可鉴任劳任怨B .抑扬顿挫杳无消息文质彬彬和颜悦色C .正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳垢D.黯然失色不可明状美不胜收油光可鉴3.下列加点的词语运用不恰当的一项是（3分）（）A .周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是不值一提．．．．的。
B .当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐．．．．,那种处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩。
C .托尔斯泰一直都长相平平,鹤立鸡．．．群．,混在人群里都找不出来。
D.以前,唐人街被认为是藏污纳垢．．．．的地区,白人在那里的大烟馆里吸食鸦片,逃避来自非华人社会的压力。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（3分）（）A .小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学。
大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
B .他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想！C .十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。
D.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？5.下列表述不完全正确的一项是（3分）（）A .《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
语文八年级上册第二单元综合检测题(带答案)
部编版语文八年级上学期第二单元综合测试时间：120分钟满分：120分一、基础清（15分）1．阅读下面语段，给加点字注音，或根据拼音写字词。
（5分）鲁迅告别藤野先生时，很是gān gà（）。
为报恩师教诲（），他以文为刀，写了很多为“正人君子”所深恶痛疾的文字。
朱德总司令勤勉一生，深受母亲教导，甘为人民公pú（）。
托尔斯泰长rán（）多zī（），脸颊（）粗糙，但一双眼睛xī（）利有神，脸上满含càn （）然笑意，令人敬仰。
居里夫人历经艰辛，忍受着令人窒（）息的炽（）热，发现了属于她的闪着荧光的镭。
他们都是我们学习的榜样。
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A．联欢会上，欣赏表演的同学个个正襟危坐，教室里一片欢声笑语。
B．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云。
C．每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。
D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
3．下面的词语，从词性上分类正确的一项是（）（2分）①传播②治理③脸庞④推测⑤酒肆⑥慰勉⑦愚钝⑧宽阔⑨窒息⑩懒惰A．①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨⑩B．③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C．①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D．①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩4．在横线处依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。
有的人因为忙于生计，________，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，________，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，________，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
A．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华B．虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D．淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华5．[2019•广东]下列句子修改不正确的一项是（）（2分）A．香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。
人教版语文八年级上册 第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试卷班级得分学号姓名一、积累(20分)802 班将开展主题为“我们的时代”的综合性学习，请你完成下列任务。
【走近时代名人】他们，记录了过往时代的生活，又是未来人生的宝贵财富。
在《藤野先生》中，鲁迅为逃避留着小姑娘发髻一般油光可 jiàn( )的辫子的东京“清国留学生”，来到了仙台的课堂。
藤野先生yì( )扬顿挫、仔细认真的讲解，增强了鲁迅学医救国的信心，可那封匿名信和看时事片时的喝彩声让他拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。
朱德bá( )涉在人生路上，忘不了母亲对自己的影响。
托尔斯泰，天才的灵魂却可以在精神世界的最高处照耀。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
(3分)(1)油光可 jiàn( ) (2) yì( )扬顿挫 (3) bá( )涉2.填入语段横线处的词语，恰当的一项是( )(2分)A.坚毅B.刚毅C.毅然D.猛然【走近玛丽·居里】3.作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。
(3分)4.下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读，写出你的感悟。
(3分)【材料一】除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的荣誉还有：会员 56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。
爱因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”【材料二】荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。
——[法]玛丽·居里【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。
借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
[法]玛丽·居里5.居里夫人的一生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。
(4分)6.古诗文名句填空。
(5分)(1) ，。
剧哉边海民，寄身于草野。
(曹植《梁甫行》)(2)神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，。
八年级上学期语文第二单元测试题附答案
语文八年级上册第二单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累·运用1.1.阅读语段,依据拼音写汉字,或给加点字注音.无疑,这张脸平淡无奇,zhàng(______)碍重重,没法mí(______)补,不是传播智慧的庙堂,而是禁gù(______)思想的囚牢；这张脸蒙昧．(______)阴沉,郁郁guǎ(______)欢,丑陋可憎．(______).2.2.古诗文默写.(1)此物何足贵？__________.(《庭中有奇树》)(2)幸甚至哉,__________.(曹操《龟虽寿》)(3)__________,千里殊风雨.(曹植《梁甫行》)(4)《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写,反映出海边居民家园荒芜的句子是：__________,__________.(5)李商隐的《乐游原》中有“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句,曹操的《龟虽寿》中意思与此相反的诗句是：__________,__________；__________,__________.3.3.下列句中加点的词意思相同的一项是( )A . 其一犬坐于前．狼不敢前．B . 军书．十二卷诫子书．C . 但．微颔之但．当涉猎D . 若．屈伸呼吸未若．柳絮因风起4.4.名著阅读.《朝花夕拾》是新课标推荐中学生阅读的名著.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图.请观察图片并完成后面的题目.①捕鸟②吹嘟嘟(1)根据画意和文字提示,写出与这两幅图画相关的文章篇名.与图①相关的篇名是《》,与图②相关的篇名是《》.(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”.根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容.二、阅读·理解阅读下面的文章,完成下列小题.笑谈大先生①陈丹青①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人.②我喜欢看鲁迅先生的照片,我认为他长得很好看.老先生的相貌长得就是不一样.这张脸非常不买账,非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情,就那么对着镜头,似乎在说：怎么样！我就是这样！③所以,鲁迅先生的模样真是非常非常配他,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位与名声.我们说起“五四”新文学,都承认他是头一块大牌子,可他要是长得不像我们见到的这副样子,你能想象么？④而且鲁迅先生长得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,站在那里,一副无所谓的样子.他要是也留着于右任、张群那样的长胡子,或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋,古风倒是有古风,毕竟有旧族遗老的气息,不像他.他长得非常的“中国”,同时又非常的“五四”.“五四”中国相较于大清国,何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美,新潮倒是新潮,毕竟有些“海龟”的派头,也不像他.鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派,他长得正好像他自己.⑤在最高意义上,一个人的相貌,便是他的为人.鲁迅先生到底是怎样的一个人呢？⑥以我个人的心得,他是百年来中国第一“好玩”的人.我从少年时代阅读鲁迅的作品,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅的作品能够给予我.鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁．”,鲁迅真正的可爱之处,是他的“跌宕自喜”.“跌宕自喜”是什么意思呢？也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”.然而“跌宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都只是点到为止的说法.领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,即便说了也白说.⑦依我之见,历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章,多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫作“游戏文章”,以后现代的说法,就叫作“写作的愉悦”——所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩”？文章的张力,是人格的张力；写作的维度,是人格的维度——激愤,同时放松；深刻,然而精通游戏；挑衅,却随时自嘲；批判,忽而话又说回来……鲁迅写文章,就是这样地在玩自己人格的张力与维度.他的语气和风姿,哪里只是峻急锋利这一路？他会忽而淳厚沉郁,如他的回忆文字；忽而辛辣顽皮,如中年以后的杂文；忽而平实郑重,如涉学问或翻译；忽而苍老精辟,如《故事新编》；忽而温润出神,如《朝花夕拾》.而有一种异常绝望虚空的况味,几乎隐在他各时期的文字中,尤其是他的序、跋、题记、后记,以上那些反差极大的品质,会出人意料地杂糅在一起,难分难解.⑧总之,我对鲁迅先生的个人评价,一则曰： .一则曰： .(本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》) [注]①大先生：鲁迅家人对他的尊称.5. 怎样理解作者所说的鲁迅先生“长得非常的‘中国’,同时又非常的‘五四’”这句话？6. 试从结构上分析文章第⑤段的作用.7. 文章第⑥段中的“刁”字,属于贬词褒用,请根据你的理解,用一个贴切的双音节褒义词来替换它.8. 作者认为鲁迅的文章非常“好玩”,其实只是一种“点到为止的说法”.如果深入剖析的话,鲁迅的文章的这种“好玩”,总是在对立中达成统一.请引用原文回答,这种对立统一主要表现在哪些方面？9. 结合全文,请在文中第⑧段的横线上分别填一个恰当的二字词.10. 积累链接：鲁迅的《自嘲》中有两句非常著名的诗,鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同态度.请你把它们写出来.阅读下面的文章,完成下列小题.列夫·托尔斯泰最后的日子人只能单独地接近上帝.——题记①1910年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷．．一样,只由他的医生陪同,从他生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号.当妻子暗地里歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然如钢铁般坚决和果断地在他心中响起：离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡.他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他没有带走别的财产,除了为向人类表达自己精神所需要的东西：日记、铅笔和羽毛笔.然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中.②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在了身后；他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确死亡的人的虚构的名字.现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做学说和正直的话语的仆人.③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品.世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己.这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他.他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道.他已经被出卖和包围了,荣誉再一次,最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路.所有车站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,家里的人已经订好了特快车.记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶——诺高奥特,从四面八方来追踪他这头逃跑了的野兽.列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化.④他已经被包围了,没有他能投身进去的灌木丛.无论他想在哪里脱身,荣誉都将置身于他的对面,它无所不在.但这时突然一阵冰冷的恐怖寒战抖动着老人苍老的身体.他精疲力竭地靠在坚硬的木长椅上,汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来,发烧从他的血液中出现.为了救他,疾病袭击了他,死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣,在追踪者面前盖住了他.⑤在阿斯塔波瓦,一个小车站,他们不得不停下来.没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身.站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室,人们领这个打着寒战的人进去,突然他梦想过的一切都是真的了：这里就是那小房间,低矮而沉闷,充满了污浊的气味和贫穷,铁床,煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远.在临死的时候,在最后的时刻,一切都变清楚了,像他所期望的：死神作为一个庄严的象征,纯洁无瑕地完全顺从他的艺术家之手.⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人——这是一句精辟的话.因为他是同我们所有人一样的人,由同样龟裂的黏土塑成,同样带有世俗的不足,但是他更深刻地了解这些不足,更痛苦地忍受着它们.列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、比他同时代的其他人更高的人,他只是比大多数人更具人性,更有德行,更敏锐地思考,更清醒和更热情——仿佛是世界艺术家(指上帝,译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个也是最清晰的模型.(选自茨威格《自画像》,有删改)11. 分析第①段中“小偷”一词在文中的具体含义.12. 文章第①段中的画线句连用了三个“到”字,第③段中的画线句连用了四个“从”字,作者这样写有什么作用？13. 本文写列夫·托尔斯泰,并没有介绍他的文学创作,而是选取了他死亡前离家出走这一事件,你认为这种设计好不好？为什么？14. 文章结尾处高尔基称列夫·托尔斯泰是“一个人类的人”的评价非常“精辟”.请简要分析这句评语“精辟”在何处.阅读下面的诗歌,完成下列小题.田家[宋]郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村.云意不知残照②好,却将微雨送黄昏.[注]①浑：这里是满的意思.②残照：夕阳.15. 前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的画面,其中“”字尽现田园清朗的意境.16. 云本无知,诗人却怨云“不知”.这看似无理的抱怨,蕴含了诗人怎样的思想感情？阅读下面的文言文,完成下列小题.崔光后魏自太和迁都之后,国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积①于廊庑②间,不可校数.太后赐百官负绢,任意自量,朝臣莫不称力③而去.唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④,蹶倒伤踝.太后即不与之,令其空出,时人笑焉.侍中崔光止取两匹.太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣.”朝贵服其清廉.(选自《洛阳伽蓝记》) [注]①露积：堆积后不加覆盖.②廊庑：走廊、廊屋.③称力：量力.④过任：力不胜任.17. 用“/”给文中画线的句子断句.(限断两处)臣有两手唯堪两匹所获多矣18. 解释下列加点的词.(1)库藏盈溢．______(2)太后赐百官负．绢______(3)侍中崔光止．取两匹______19. 用现代汉语翻译下面的句子.太后即不与之,令其空出,时人笑焉.20. 面对太后的赏赐,官员们分别有哪些表现？三、表达·交流21.21.请你参照下面的例句,以“台湾,回来吧”为主题,拟写一条手机短信.要求：内容恰当,意义深刻,不超过70字.短信一：也许世俗的线注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢,也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望奔驰的心灵,但千万颗跳动的心在共同期盼你的归来.台湾,回来吧！22.22.阅读下面的文字,按要求作文.有人说,约定,是一种承诺；有人说,约定,是一份期许.有人说,和人约定,是事；和未来约定,是梦.有人说,我一定守约；有人说,对不起,我失约了……请你以《约定》为题,写一篇记叙文.要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②不得抄袭；③不少于600字；④卷面整洁,书写工整.参考答案一、积累·运用1.1.阅读语段,依据拼音写汉字,或给加点字注音.无疑,这张脸平淡无奇,zhàng(______)碍重重,没法mí(______)补,不是传播智慧的庙堂,而是禁gù(______)思想的囚牢；这张脸蒙昧．(______)阴沉,郁郁guǎ(______)欢,丑陋可憎．(______).【答案】(1). 障(2). 弥(3). 锢(4). mèi(5). 寡(6). zēng【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音.还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音.注意“昧”不要读成“wèi”,“憎”不要读成四声.字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语.从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形.辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形.如“障”不要写成同音字“嶂”,“锢”不要写成形近字“崮”“固”.【点睛】对汉字的书写,最常见的错误是形近致错,音近致错,形、音相近致错,随意简化字致错,意义相近而致错.字形的识记,一要通过读准字音,发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义,辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确,在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错,等等.学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理,比如同音字、多音字、形近字积累等.同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用.题目中的“寡”笔画较多,书写较复杂,要注意写清楚,些准确. 2.2.古诗文默写.(1)此物何足贵？__________.(《庭中有奇树》)(2)幸甚至哉,__________.(曹操《龟虽寿》)(3)__________,千里殊风雨.(曹植《梁甫行》)(4)《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写,反映出海边居民家园荒芜的句子是：__________,__________.(5)李商隐的《乐游原》中有“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句,曹操的《龟虽寿》中意思与此相反的诗句是：__________,__________；__________,__________.【答案】(1). (1)但感别经时(2). (2)歌以咏志(3). (3)八方各异气(4). (4)柴门何萧条(5). 狐兔翔我宇(6). (5)老骥伏枥(7). 志在千里(8). 烈士暮年(9). 壮心不已【解析】【详解】默写常见的名句名篇.首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字.近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字.此题要注意“咏”“萧”“翔”“骥”“枥”等字词的书写.3.3.下列句中加点的词意思相同的一项是( )A . 其一犬坐于前．狼不敢前．B . 军书．十二卷诫子书．C . 但．微颔之但．当涉猎D . 若．屈伸呼吸未若．柳絮因风起【答案】C【解析】【详解】考查对文言实词的理解.A 项,前面/上前；B 项,文书/书信；D 项,你/如；C 项,都是“只是”. 4.4.名著阅读.《朝花夕拾》是新课标推荐中学生阅读的名著.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图.请观察图片并完成后面的题目.①捕鸟②吹嘟嘟(1)根据画意和文字提示,写出与这两幅图画相关的文章篇名.与图①相关的篇名是《》,与图②相关的篇名是《》.(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”.根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容.【答案】(1)从百草园到三味书屋五猖会(2)温馨的回忆：①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景.②《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹它两三天,享受一份游戏的快乐.理性的批判：①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书.②《五猖会》一文中去看迎神赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦.【解析】【详解】(1)本题是比较简单的文学名著阅读考试题,需要考生从《朝花夕拾》中对号入座,最简单的是《捕鸟》这幅图画,来源于《从百草园到三味书屋》,另外一幅来自《五猖会》一文的孩子们买一个“吹嘟嘟”,吡吡地吹上两天,享受一份游戏的快乐.(2)这是对文学及名著的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢.读名著要有自己的体验与感受,“温馨的回忆”和“理性的批判”,任选其一谈感受,观点要鲜明,表达要清晰,并结合文章中的具体内容谈,切忌泛泛而论,感受要写得真切.二、阅读·理解阅读下面的文章,完成下列小题.笑谈大先生①陈丹青①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人.②我喜欢看鲁迅先生的照片,我认为他长得很好看.老先生的相貌长得就是不一样.这张脸非常不买账,非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情,就那么对着镜头,似乎在说：怎么样！我就是这样！③所以,鲁迅先生的模样真是非常非常配他,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位与名声.我们说起“五四”新文学,都承认他是头一块大牌子,可他要是长得不像我们见到的这副样子,你能想象么？④而且鲁迅先生长得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,站在那里,一副无所谓的样子.他要是也留着于右任、张群那样的长胡子,或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋,古风倒是有古风,毕竟有旧族遗老的气息,不像他.他长得非常的“中国”,同时又非常的“五四”.“五四”中国相较于大清国,何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美,新潮倒是新潮,毕竟有些“海龟”的派头,也不像他.鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派,他长得正好像他自己.⑤在最高意义上,一个人的相貌,便是他的为人.鲁迅先生到底是怎样的一个人呢？⑥以我个人的心得,他是百年来中国第一“好玩”的人.我从少年时代阅读鲁迅的作品,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅的作品能够给予我.鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁．”,鲁迅真正的可爱之处,是他的“跌宕自喜”.“跌宕自喜”是什么意思呢？也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”.然而“跌宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都只是点到为止的说法.领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,即便说了也白说.⑦依我之见,历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章,多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫作“游戏文章”,以后现代的说法,就叫作“写作的愉悦”——所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩”？文章的张力,是人格的张力；写作的维度,是人格的维度——激愤,同时放松；深刻,然而精通游戏；挑衅,却随时自嘲；批判,忽而话又说回来……鲁迅写文章,就是这样地在玩自己人格的张力与维度.他的语气和风姿,哪里只是峻急锋利这一路？他会忽而淳厚沉郁,如他的回忆文字；忽而辛辣顽皮,如中年以后的杂文；忽而平实郑重,如涉学问或翻译；忽而苍老精辟,如《故事新编》；忽而温润出神,如《朝花夕拾》.而有一种异常绝望虚空的况味,几乎隐在他各时期的文字中,尤其是他的序、跋、题记、后记,以上那些反差极大的品质,会出人意料地杂糅在一起,难分难解.⑧总之,我对鲁迅先生的个人评价,一则曰： .一则曰： .(本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》) [注]①大先生：鲁迅家人对他的尊称.5. 怎样理解作者所说的鲁迅先生“长得非常的‘中国’,同时又非常的‘五四’”这句话？6. 试从结构上分析文章第⑤段的作用.7. 文章第⑥段中的“刁”字,属于贬词褒用,请根据你的理解,用一个贴切的双音节褒义词来替换它.8. 作者认为鲁迅的文章非常“好玩”,其实只是一种“点到为止的说法”.如果深入剖析的话,鲁迅的文章的这种“好玩”,总是在对立中达成统一.请引用原文回答,这种对立统一主要表现在哪些方面？9. 结合全文,请在文中第⑧段的横线上分别填一个恰当的二字词.10. 积累链接：鲁迅的《自嘲》中有两句非常著名的诗,鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同态度.请你把它们写出来.【答案】5. 鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派.6. 承上启下的过渡作用.7. 示例：智慧、聪明、深刻.8. 激愤,同时放松；深刻,然而精通游戏；挑衅,却随时自嘲；批判,忽而话又说回来.9. 好看好玩10. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.【解析】【5题详解】考查理解重要词语在语境中的含义.方法：①不脱离具体的语境,抓住文章的中心和主题,以及作者的情感倾向.②理解词语的引申义、比喻义以及象征意义.此段通过对比来写鲁迅,鲁迅瘦弱,穿件长衫,不像“于右任、张群、吴稚辉、沈君儒”那样有旧族遗老的气息,而是“中国”模样不老派；也不像顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美,新潮,而是“五四”,也非洋派.【6题详解】考查文段的作用.段落所在的位置不同,作用也不同,中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔.内容：概括内容、突出人物品质/情感.但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行.第⑤段“一个人的相貌,便是他的为人”承接上文所写,“鲁迅先生到底是怎样的一个人呢？”引出下文对鲁迅是个怎样的人的介绍,故是承上启下的过渡作用.【7题详解】考查对词语的理解.“刁”本义是狡猾,无赖,是贬义词,这里是虽然文字里装得“呆头呆脑”,读者自己读出其中蕴含的意味,其中的深意.用双音节词,就是用一个词来表示,即聪明、智慧、深刻.【8题详解】对立统一是唯物辩证法的用语,事物既是对立的,又是统一的,包含矛盾的双方,根据这个理解,找到第⑤段的句子“激愤,同时放松；深刻,然而精通游戏；挑衅,却随时自嘲；批判忽而话又说回来”,对立统一的词语是“激愤与放松”“深刻与精通游戏”“挑衅与自嘲”“批判与话又说回来”.【9题详解】考查对文章写作内容的理解.此文写了关于鲁迅的相貌和自己读鲁迅作品的心得.相貌上我认为他长得很好看,读鲁迅作品的心得,他是百年来中国第一“好玩”的人,因此结尾总结词语应是“好看和好玩”.【10题详解】考查学生的积累记忆.首先要了解鲁迅的《自嘲》这首诗,“运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头.破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋”,然后根据要求自己对敌人和对朋友的不同态度的句子,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,表现对人民无限爱对敌人无比憎的情感.阅读下面的文章,完成下列小题.。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列画线的成语使用不正确的一项是（）A. 灾情发生后街头流动采血车前献血的群众排起了长队这场面让人感动得头晕目眩B. 工匠精神要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终C. 大扫除时没有一个同学拈轻怕重挑肥拣瘦都是抢着干重活累活D. 我们做事要分析可能出现的困难既不杞人忧天又不粗心大意【答案】A【解析】A项头晕目眩头晕眼花感到一切都在旋转有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措此处用来形容“感动”不合适使用错误B项精益求精比喻已经很好了还要求更好表示要求极高使用正确C项拈轻怕重接受工作时挑拣容易的工作害怕繁重的工作使用正确D项杞人忧天总是去忧虑那些不切实际的事物使用正确故选A2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 标致樱花烂熳成群结队油光可签B. 优待烟尘斗乱精通时事美其名曰C. 和蔼几次三翻好意难却抑扬顿挫D. 疑惑沓无消息正人君子大而言之【答案】B【解析】 A改为:油光可鉴 C改为:几次三番 D改为:者无消息故答案为: B3.下列各组词语中画线字注音无误的一项是（）A. 简陋（lòu）轮廓（guō）闪耀（yào）寂静（jì）B. 愉快（yú）草垫（diàn）骤雨（zhòu）幼稚（zhì）C. 燥热（zào）厌烦（fán）冻僵（jiāng）炽热（zhī）D. 窒息（zhì）酸渍（zì）踱着（dù）猝至（cù）【答案】B【解析】A项“廓”应读作“kuò”C项“炽”应读作“chì”D项“踱”应读作“duó”故选B4.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 帐篷臆断紧箍咒犹豫不绝油然心生B. 热忱分歧并蒂莲戒骄戒躁燎原之势C. 云霄安详绿荫荫翻来覆去美不胜收D. 怂勇诀别电话簿各得其所眉开眼笑【答案】B【解析】A项“犹豫不绝”应写作“犹豫不决”C项“绿荫荫”应写作“绿茵茵”D项“怂勇”应写作“怂恿”故选B5.下列各项叙述有误的一项是（）A. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》运用了欲扬先抑的表现手法表达了作者对列夫·托尔斯泰的仰慕、崇敬之情B. 新闻特写《“飞天”凌空》展现了中国运动员吕伟在第9届亚运会中获得女子10米高台跳水赛冠军的风采C. 茅以昇的记叙文《中国石拱桥》说明了中国石拱桥的特征D. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质进而歌颂了整个中华民族的精神品质【答案】C【解析】C项“记叙文”错误《中国石拱桥》是说明文故选C6.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.7.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.8.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）9.阅读下列文字回答下列问题泰山﹣﹣人向天的倾诉梁衡①我曾游黄山却未写一字其云蒸霞蔚之态叫我后悔自己不是一名画家今我游泰山又遇到这种窘态其遍布石树间的秦汉遗迹叫我后悔没有专攻历史呜呼真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢？②我是乘着缆车直上南天门的天门虎踞两山之间扼守深谷之上石砌的城楼横空出世门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底门楼上有一副石刻联“门辟九霄仰步三天胜迹阶崇万级俯临千嶂奇观”我倚门回望人间已是云海茫茫不见尘寰③渐走渐高泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中我登上山顶的舍身崖凭栏望去远处凄迷朦胧不知何方世界 ________此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱再回头看那些象征坚强生命的劲松它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕那些象征神灵威力的佛寺道观填缀于崖畔岩间不过是些红黄色的积木倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石探于云海之上迎风沐雨向没有尽头的天空伸去泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微④这岱顶的确是一个与天对话的好地方各种各样的人在尘世间活久了总想摆脱地心的吸力向天而去于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索有亭可登高望日有许多巨石可供人留字好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀好让人们诉说自己的心愿我看过几个国外的教堂你置身其中仰望空阔阴森的穹顶及顶窗上射进的几丝阳光顿觉人的渺小而神虽不可见却又无处不在紧攥着你的魂灵但你一出教堂就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会而在岱顶你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话同是表达人的崇拜表现人与神的相通但那气魄那氛围那效果迥然不同前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石⑤这里几乎无石不刻大者洗削整面石壁写洋洋文章小者暗取石上缓平之处留一字两字山风呼啸石林挺立秦篆汉隶旁出左右千百年来各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台在这里留诗留字借风势山威向天倾诉自己的思想表达自己的意志你看帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚穿着长长的衮服戴着高高的皇冠又将车轮包上蒲草不敢伤害岱神的一草一木他们受命于天自然要到这离天最近的地方求天保佑国泰民安诗人来了他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂李白登高狂呼“天门一长啸万里清风来” 杜甫沉吟着“会当凌绝顶一览众山小” 志士来了他们要借苍松借落日借飞雪来寄托自己的抱负一块石头上刻着这样一首诗“眼底乾坤小胸中块垒多峰项最高处拔剑纵狂歌”将军来了徐向前刻石“登高壮观天地间” 陈毅刻石“泰岳高纵万山从” 还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等其中“果然”两字最耐人寻味确实每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严她的形象呢？一到极顶此情此景便无复多说了⑥我们步行下山天将黑时到了泰安城里的岱宗庙这庙和北京的故宫一个格式只是高度低了三砖在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂我站在岱庙的城楼上遥望夕阳中的泰山默默地向她行着注目礼（1）作者在第4段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方” 这种“好”表现在哪些方面？（2）赏析文中画线语句的表现手法和表达效果（3）第⑤段大量引用了古人诗词和刻石文字有什么作用？（4）文中多处运用了对比和衬托手法请找出1例并作具体分析【答案】近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄或奇峰突起逸俊超拔四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇风呼呼吹过衣不能披人几不可立云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷被吸进石缝这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海一到岱顶石前就偃旗息鼓落荒而去【解析】（1）本题考查筛选文章信息的基本能力解答时抓住关键性语句进行分析答题区间在第四段从“于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”“泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立顶上平缓开阔这里有平台可徘徊思索”“前者是自卑自怯的窃窃私语后者是坦诚大胆的直抒胸臆不但可以说还可以写而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石”“有许多巨石可供人留字”等句子可以具体把握（2）本题考查句子的赏析作答时注意从修辞手法描写（写景）的角度考虑如“近处对面的山或陡立如墙伟岸英雄” 这是比喻修辞“四周怪石或横出山腰或探下云海或中裂一线或聚成一簇” 这是运用了排比的修辞手法“云急急扑来一头撞在山腰上就立即被推回山谷”“就偃旗息鼓落荒而去” 这是比拟的修辞手法画横线语句是作者登上山顶的舍身崖所见之景综合运用各种修辞手法将泰山山、石、云、雾的形态刻画得鲜活、生动抒发了“泰山就是天地间的支柱”的感慨（3）本题考查分析引用的作用解答时要结合文本的具体内容进行具体分析侧重于结合文本中的相关内容引用的这些文字如“天门一长啸万里清风来”“会当凌绝顶一览众山小”突出的是就是对天的一种倾诉展现出作者的具体观点态度增强文本的美丽使得文本充满文化色彩展现出文人对泰山的敬仰和赞美之情（4）本题考查文章主要表现手法的分析能力作答时注意限定范围“对比和衬托手法”和要求“找出两例并作具体分析” 可以通读全文按照段落顺序找出文中多处运用的对比和衬托手法如第①段用曾游黄山的经历正面衬托今天游泰山的状况感慨“真正的名山自有其灵自有其魂怎么用文字描述呢” 第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观相对比表明“泰山无论是森森的万物还是冥冥的神灵一切在你的面前都是这样的卑微” 第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比说明“这岱顶的确是一个与天对话的好地方” 第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君作对比强调“是整个民族心中的文化之神是充盈于天地之间数千年的民族之魂”本题只要找出一例并作具体分析即可10.请将下列内容用楷书准确、规范地抄写在田字格内诚信大舞台搏出真精彩【答案】诚信大舞台,搏出真精彩【解析】此题考查学生规范书写汉字的能力汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有起足够的重视甚至连笔画的先后顺序都没掌握笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适此题应该注意“搏”字的结构要安排好故答案为:诚信大舞台,搏出真精彩。
部编版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、积累运用(共20分)1.给语段中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(2分)无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法mí补,不是传播智慧的庙堂,而是禁．锢思想的囚牢;这张脸蒙mèi 阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎．。
2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( )①抗日战争的伟大胜利,将永远在中华民族的史册上!②中国载人航天工程的顺利完成展示了我国航天事业的辉煌成就,出航天大国的实力。
③节约粮食是我们的传统美德,从现在起,我们要积极“光盘行动”,杜绝“舌尖上的浪费”。
A.铭刻表现履行B.镌刻彰显履行C.铭刻彰显践行D.镌刻表现践行3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是(2分)( )A.房博士到场时,整个大厅坐满了和颜悦色．．．．的大学生,大家都为能够聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
B.我们学校的竞赛队伍中只有十几位同学没在本次数学竞赛中取得佳绩,真可谓鹤立鸡群．．．．。
C.互联网如果成了任由谣言肆意流布的藏污纳垢．．．．之地,那么每个网民都难以独善其身。
D.《水浒传》这部小说,情节跌宕起伏,抑扬顿挫．．．．,具有很强的感染力。
4.依次填入下列空缺处的句子,最恰当的一项是(2分)( )林子入口处有一个池塘,池塘上建有风雨亭。
风雨亭顶部, , , 。
赤兰树正穿过天窗,骄傲地向上生长。
①引一米阳光②藏一棵赤兰③开一方天窗A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①5.填空。
(5分)①曹操的《龟虽寿》中,表现了诗人虽年老而仍有远大抱负和雄心壮志的句子是:“, ; , 。
”②曹植《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活,表现了诗人对下层人民的同情的句子是:“, 。
”③刘桢的《赠从弟》(其二)中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:“, !”④《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是:“, 。
”6.名著阅读。
(2分)阅读下面文字,回答问题。
部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)
部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)何改变这种情况呢？(10分)A．提前告知家人聚会时间，不允许玩手机。
B．利用聚会时间进行亲密交流，增强家庭感情。
C．制定游戏规则，比如限定玩手机的时间和内容。
D．尝试引导家人一起参与有意义的活动，如户外运动或手工制作。
答案：B4．下列标点符号使用有误的一项是()A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？(得分：1分) B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
(得分：1分)C．英国当代诗人XXX写过一行不朽的诗：“我的心里有猛虎在嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
(得分：1分)D．2017年12月14日，台湾著名诗人、文学家XXX病逝，享年89岁。
(得分：0分)答案：D1．下列加点字注音无误的一项是()A．不逊(xùn)绯．红(fěi)繁衍．(XXX)诘问(jié) (得分：1分)B．喝．彩(hè)鬈．发(juán)蒙昧．(mèi)愚钝．(dùn) (得分：0分)C．酒肆．(sì)涟．XXX(lián)盎．然(àng)炽．热(zhì) (得分：1分)D．吹嘘．(xū)猝．然(cù)窒．息(zhì)踱．步(duó) (得分：1分)答案：A、C5．下列句子中没有语病的一项是()A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
(得分：1分)B．XXX获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
(得分：0分)C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
(得分：1分)D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
(得分：1分)答案：A、C、D2．下列词语中没有错别字的一项是()A．霎时荒谬重峦叠幛怒不可遏(得分：0分)B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦(得分：1分)C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生(得分：0分)D．禁锢执拗XXX遐想通宵达旦(得分：0分)答案：B6．周末的家庭聚会上，满眼都是低头玩手机的家人，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。
2024-2025学年八年级语文上册第二单元测试卷(含解析)
2024-2025学年八年级语文上册单元测试卷第二单元注意事项：1．考试时间：120分钟，试卷满分：120分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共25分）1．（6分）请阅读下面的文字，完成各题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂蜜的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
脸庞（________）胡髭（________）yǒu（________）黑（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
（3）本段刻画人物的主要描写手法是________________。
2．（2分）下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．列夫·托尔斯泰这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广无垠的宇宙。
B．鲁迅的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。
C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
D．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。
3．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
部编版八年级语文上册第二单元测试卷(带答案)
部编版八年级语文上册第二单元测试卷（带答案）一．积累与运用（26分）1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（8分）2、选出句子表达没有语病．．．．的一项（）（3分）A．品味诗文优美的语言是一种艺术享受。
B．通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。
C．菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。
D．只要稍微深思一下，就会理解这篇文章的含义。
3、下面一段文字横线所缺的语句，恰当的一项是（）（3分）字，可是写得精辟，亦足以传之千古，短而精比长而不精要好得多。
A．文章当长则长，当短则短 B．长篇如是，短篇也如是C．短篇如是，长篇也如是 D．长篇大论有时并不受欢迎4、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
(3分)5、填空。
（6分）和《彷徨》。
6、根据语境，续写句子。
（3分）大自然的语言丰富多彩：从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；从归雁中的行列中，二．现代文阅读（39分）（一）（12分）我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7、给加点字注音并解释整个．．词语：蹒．跚（2分）9、请选出文章a，b，c处最适合的动词（）（3分）A．a扶 b缩 c 倾 B．a攀 b缩 c 斜C．a攀 b爬 c 倾 D．a攀 b缩 c 倾10、选文两次写到自己流泪，你是怎样理解的？请选择一组加以分析。
八年级语文上语文第二单元试卷及答案
八年级上册第二单元测试卷（完卷时间：120分钟；成绩：100分）班级姓名成绩一、语言积累运用。
（22分）1、根据注音写汉字。
（3分）我看见老王直僵僵地镶qiàn( )在门框里。
往常他抱着冰yǔ( )着身子进我家来；不显得那么高。
他面如死灰；两只眼上都结着一层翳；分不清哪一只瞎；哪一只不瞎。
说得可笑些；他简直就像棺材里倒出来的；就像我想象里的僵尸；骷lǒu（）上绷着一层枯黄的干皮；打上一棍就会散成一堆白骨。
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子；不仅在中国家喻户晓．．．．；也为世界许多国家和人民所推崇。
B．不少学者认为；《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化．．．．的。
C．学校合唱团的同学们正严阵以待．．．．；迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D．骇人听闻．．．．的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注；它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
3、下列句子顺序正确的一项是（）（2分）①那该是大自然3在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球；没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历；你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年；太阳风雨的力量；原始生物的尸骸；才给地球造成了一层层的土壤；每经历千年万年；土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④4、背诵默写。
（7分）（1）、相顾无相识；______________________。
（2）___________________；波撼岳阳城。
（3）晴川历历汉阳树；__________________________。
（4）杜甫在《望岳》一诗中抒发自己豪情的诗句是：______________________________；________________________________。
部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版八年级上册语文第二单元测试卷一、选择题（10分）1．下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是（）A．诘．责（jí）和蔼．（ǎi）禁锢鹤立鸡群B．黝．黑（yǒu）私塾．（shú）躁热意趣盎然C．吹嘘．（xū）畸．形（qí）溺死藏污纳垢D．窒．息（zhì）炽．热（chì）愚钝油光可鉴2．下列各句没有使用比喻修辞的一项是（）A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
B．宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
C．架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
D．在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。
3．下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，他的作品主要以小说、杂文为主，《藤野先生》选自散文集《呐喊》。
C．斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。
代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》，传记《三大师》等。
D．《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。
4．阅读下面的语段，找出表述有误的一项( )父母无私的爱的养育；经历苦难之后的成长；不断地学习积累下来的智慧，这都是最好的礼物；就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。
这是诗人馈赠给自己的心灵的一份礼物。
A．文段中的“养育”“成长”同“漫步”的词性一样，都是动词。
B．文段中画线句子的主干是：这是礼物。
C．“漫步”一词中的“漫”笔画为十四画，第五笔是横折“┐”。
D．文段中“馈赠”一词的近义词是“赠送”；“馈”读音与“愧”相同。
语文八年级上学期第二单元综合测试卷(附答案)
语文八年级上册第二单元测试卷满分120分，时间150分钟。
一、语言知识及其运用（10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A . 畸．形（qī）吹嘘．（xū）鹤立鸡群正襟．危坐（jǐn）B ．窒．息（zhì）辍．学（zhuì）抑扬顿锉油光锃．亮（zèng）C .刀鞘．（qiào）酒肆．（sì）藏污纳垢猝．不及防（C ù）D .炽．热（zhì）诘．责（jié）微不足到杳．无消息（yǎo）2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A ．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你出个门还得打扮半天，真是麻烦，让她深居简出．．．．还挺不容易!”。
B ．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水中的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。
C ．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁．．．．。
D .为了筹建南极长城站，他呕心沥血．．．．；长城站落成时，这位钢铁汉子也流泪了。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A ．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
B ．因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。
C .甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。
D .食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全安全焦虑的体现。
4．填入下列横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。
①还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。
②“人非草木，孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。
③在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能吃。
④然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有智“智”呢?A ．①②③④B ．④②③①C ．①④③②D ．②①④③5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A ．“变动犹鬼神，不可端倪”。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列表述无误的一项是（）A. 美国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》真实记录了在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻他在华采访的主要地点在西安B. 《藤野先生》以作者的爱国之情作为内在线索以作者与藤野先生的交往为叙事线索围绕藤野先生的崇高品格组织材料C. 《列夫·托尔斯泰》在写法上的独特之处主要表现在三个方面一是先抑后扬的写法二是传神的肖像描写三是大量运用对比和反问的修辞手法D. 《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》都是回忆性散文都以记人为主内容真实事件典型同时注重艺术表现【答案】B【解析】A项“他在华采访的主要地点在西安”错误应该是他在华采访的主要地点在延安C项“三是大量运用对比和反问的修辞手法”错误课文中大量运用比喻和夸张的修辞手法D项“《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》都是回忆性散文”错误《列夫·托尔斯泰》是人物传记故选B2.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集3.下列各句中画线字的读音完全正确的一项是（）A. 奥本海默是一个拔尖的人物锋芒毕露（lòu）B. 耳朵里有不可捉摸的声响像春蚕在咀嚼（jiáo）桑叶像野马在平原上奔腾C. 数百吨高能燃料开始燃烧八台发动机同时喷出炽（chì）热的火焰D. 写作的各个方面他都非常认真不做到完全妥帖（tiě）决不放松【答案】C【解析】A项“锋芒毕露”的“露”应读作“lù”B项“咀嚼”的“嚼”应读作“jué”D项“妥帖”的“帖”应读作“tiē”故选C4.下列文学常识说法有误的一项是（）A. 《老王》的作者杨绛是著名作家钱钟书的夫人课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段写出了他的苦与善也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重B. 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年的史事宋神宗以其“鉴于往事有资于治道”故命名为《资治通鉴》C. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》作者采用欲扬先抑的手法表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念D. 《木兰诗》一文描述了女英雄木兰代父从军的故事表现了古代劳动人民勤劳勇敢的优秀品质抒发了古代劳动人民对和平劳动生活的向往【答案】B【解析】B项“北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》”错误应是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.阅读下面的文字按要求答题春天pīng 婷走来满园的春色摇 yè在我们的眼________ 一转头瞥见墙角的一簇三角梅生机勃勃的妖娆在春风里顿时让倦怠的我们自惭形________根据拼音写汉字、给划线的字注音pīng________婷摇 yè________眼________自惭形________【答案】眸, 秽, 娉, 曳, 眸móu, 秽huì【解析】娉曳 móu huì三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括6.（2）外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条目的有什么不同？6.（3）赏析下面句中画线的词①每天下班回家一进小区远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望②在水族馆橱窗前举起拐棍指指点点“这里有个红的鱼这里有个白的鱼这里有个黑的鱼……”6.（4）结合文章内容简要分析“外婆的世界”是怎样的世界【答案】（1）①外婆每天趴在阳台上等“我”回家②“我”带外婆出去闲逛③“我”解开外婆系在门上做标记的布条④“我”上班时将外婆反锁在家里⑤“我”看到外婆系在门上的布条痛哭出声【解析】（1）解答时需要通读全文用简洁的语言对相关段落进行归纳总结第②段写外婆每天趴在阳台上等“我”回家第③④段写“我”带外婆出去闲逛第⑥段写“我”解开外婆系在门上做标记的布条第⑦段写“我”上班时将她反锁在家里第⑩段写“我”看到外婆系在门上的布条痛哭出声【答案】（2）在“我”家生活期间外婆是为了通过布条找到“我”的家离开时是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴以及她对“我”的牵挂与不舍【解析】（2）根据第⑥段“原来每次她偷偷出门回家都认不出我们的单元门不记得我家的楼层对她来说小区的房子统统一模一样这个城市犹如迷宫于是她便做上记号这几根布条是她为适应异乡生活所付出的最大努力”可知在“我”家生活期间外婆系布条是为了通过布条找到“我”的家根据第⑩段“我妈把外婆接走那一天我送她们去客运站再回到空旷安静的出租屋看到门把手上又被系了一块布条终于痛哭出声”可知外婆回到四川前仍然在门上系了布条从中可以看出外婆对“我”的牵挂和关爱以及对“我”的不舍之情【答案】（3）①运用了神态描写生动形象地写出了外婆期盼“我”回家时的神态表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖②通过对外婆质朴的语言描写生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真【解析】（3）①“眼巴巴”本义指形容急切的盼望是对外婆的神态描写“我”白天上班她一个人在家她在封闭的环境下孤独寂寞急切盼望“我”下班回来表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖②“这里有个红的鱼这里有个白的鱼这里有个黑的鱼”是对外婆的语言描写照应前面的“指指点点” 表现出外婆面对新鲜事物时的惊奇和童真【答案】（4）①奇异的世界她出来闲逛喜欢东张西望对周围的事物保持好奇②难以想象的世界她总是糊里糊涂也记不住回家的路③孤独的世界她在陌生的城市没有朋友没有熟悉的生活环境是孤独的她想回到家乡那里有她思念的食物有她思念的旧人【解析】（4）解答本题时要仔细阅读课文从文中第③段“每到周六周日只要不加班我都带她出去闲逛……四面张望” 第④段“看到人行道边的花喜笑颜开……在水族馆橱窗前举起拐棍指指点点……进入超市更是高兴走在商品的海洋里一样一样细细地看”可以看出“我”领着外婆出来闲逛她总是表现出城市的陌生和好奇喜欢东张西望这是她“奇异的世界” 从文中第⑤段“大部分时间她总是糊里糊涂的总是不知身处何地” 第⑥段“每次她偷偷出门回家都认不出我们的单元门不记得我家的楼层”“这个城市犹如迷宫于是她便做上记号”可以看出她不熟悉周围的环境总是糊里糊涂也记不住回家的路这是她“难以想象的世界” 从文中第⑧段“我和她生活在一起却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的难以想象地孤独着的时光” 第⑨段“想尽一切办法回回去吃甘蔗吃凉粉吃一切她思念的食物见一切她思念的旧人”可以看出外婆的精神世界是封闭的、孤独的没有朋友亲人无法时常陪伴也不能真正理解她内心的需求她思念家乡、思念亲人这是她“孤独的世界”7.（1）故事情节围绕着父母阳台种植的事情展开请在空格处填上恰当内容7.（2）文中三处画线句是对母亲的三次语言描写分析母亲分别用了怎样的说话语气？母亲对父亲的态度发生了怎样的变化？7.（3）结合文章内容说说文中的“父亲”是个怎样的人7.（4）文章⑯⑰小节独立成段分析其作用【答案】（1）①母亲征用父亲花盆种菜, ②父亲遵命割草时摔伤病危住院, ③母亲提出种花父母互相谦让【解析】（1）解答本题首先要根据提示找到文中相应段落然后再以简洁语言进行概括即可“父亲种花母亲种菜”对应第①~②段“父亲败下阵来成为母亲的种菜助手”对应第⑥~⑨段由此可见第①空可根据第③~⑤段内容概括为母亲种菜受到鼓舞征用父亲花盆“母亲让父亲去割草盖菜”在文中第⑩段“父亲清醒后担心母亲受刺激母亲亲自照顾父亲”在文中第⑫~⑭段由此可见第②空可根据第⑪段内容概括为父亲遵命割草时摔伤病危住院第③空可根据第⑮~⑰段内容概括为母亲提出种花父母互相谦让【答案】（2）画线句的三句话依次用了炫耀（得意）、命令（指使）和商量的语气母亲对父亲的态度由强硬到温和（前两句母亲对父亲的态度是高高在上的第三句母亲对父亲的态度温和平等）【解析】（2）第一处由“她有些得意地对父亲说”可见母亲说话语气带着得意有炫耀之意第二处由“今天你送完孙子后割些草来”可见母亲说话带有命令（指使）语气这两次母亲对父亲说话时态度强硬高高在上第三处由“母亲又买了几个花盆用商量的口气对父亲说”可见母亲的语气变为商量态度变得温和平等不再强硬【答案】（3）读书出身的父亲退休后养花怡情和同事下棋散步他是一位儒雅的知识分子形象父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分体现他包容随和的个性父亲清醒后不许子女提自己摔倒的原因体现出他对母亲的关心和体贴【解析】（3）通读全文“悠闲中的父亲在楼房顶层的阳台上种起了花草”“上午和以前的老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天”刻画了一位儒雅的知识分子形象根据“下午接孙子们回家后再帮着母亲提水浇菜”“这次他照样败下阵来并成为母亲种菜的得力助手经常帮助母亲培土、施肥、浇水”可知父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分体现了他包容随和的个性“清醒后的父亲趁母亲出去的间隙……她的心脏病严重别再让她受刺激’”体现出他对母亲的关心和体贴【答案】（4）内容上突出表现了父母互为对方考虑结构上与标题“老爸种花老妈种菜”遥相呼应（形成对比）表现出文章的主旨家人相处中要照顾对方的感受【解析】（4）解答本题可以从内容和结构两方面考虑内容上父母各为对方着想父亲让种菜母亲不再强硬要求改种花体现了文章的主旨家人相处要为对方着想结构上与标题形成呼应和对比首尾圆合结构完整8.（1）阅读文章②一⑧段概括补充“守桥”的情节开端老葛看见洪水涌来一棵大桃树堵在了桥洞口发展 ________高潮 ________结尾村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树8.（2）第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？8.（3）品味下面的句子回答括号内的问题①老葛看着大树心里轰的一声大响大叫一声“坏了”（“轰的一声大响”有什么表达效果？）②校长一听愣了一下走上前紧紧地拉住老葛的手啥话都没说眼里慢慢地就开始了湿润（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）8.（4）文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析【答案】老葛和妻子拼力拉扯卡在桥洞口的大桃树, 老葛跳到河里,横坐在树上用锯子锯卡在桥洞口的大桃树【解析】(1) ①老葛和妻子拼力拉扯卡在桥洞的大桃树;②老葛跳到河里,横坐在树上用锯子锯卡在桥洞的大桃树;【答案】①渲染紧张氛,突出洪水的来势之猛;②推动情节发展,为下文老葛冒着生命危险守桥做铺垫;③烘托人物紧张担忧的心情使老葛的性格更加鲜明【解析】(2) ①渲染紧张氛突出洪水的来势之猛;②推动情节发展为下文老葛冒着生命危险守桥做铺垫;③烘托人物紧张担忧的心情,使老葛的性格更加鲜明;【答案】心理描写写出了老葛看到桃树枝堵住桥洞口的震惊,表现出老葛对桃树堵住桥洞会导致石桥垮塌的紧张和担忧校长先是感到意外,没想到老葛会提上课的要求;随之理解了老葛的心情,被老葛的举动深深打动;最后对老葛充满敬意,毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了【解析】(3) 心理描写写出了老葛看到桃树枝堵住桥洞的震惊,表现出老葛对桃树堵住桥洞会导致石桥垮塌的紧张和担忧校长先是感到意外,没想到老葛会提上课的要求;随之理解了老葛的心情,被老葛的举动深深打动;最后对老葛充满敬意,毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了;【答案】①文章的线索,贯穿全文(或概括了老葛平日守桥、洪水中护桥、洪水后修桥的主要内容) ;②具有深层含义,暗含老葛守护孩子、守护自己心中的教育信念;③概括小说的主要情节,突出人物性格;④揭示了小说的主题,寄寓了作者的情感【解析】(4) ①文章的线索贯穿纹(或概括了老葛平日守桥、洪水中护桥、洪水后修桥的主要内容) ;2具有深层含义,暗含老葛守护孩子守护自己心中的教育信念;③概括小说的主要情节,突出人物性格;④揭示了小说的主题寄寓了作者的情感9.（1）简要概括母亲对“我”的教育和影响9.（2）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上9.（3）“母亲是一个平凡的人她只是中国千百万劳动人民中的一员但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？9.（4）末句中的“这”指的是 _______________9.（5）“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换为什么？【答案】（1）①教给“我”与困难作斗争的经验②给“我”一个强健的身体一个勤劳的习惯③教给“我”生产的知识和革命的意志【解析】（1）根据文章第①②段中“她教给我与困难做斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的习惯”“她教给我生产的知识和革命的意志”等信息进行分析概括即可【答案】（2）①鼓励, ②宝贵【解析】（2）①勉励指劝人努力鼓励一般用在长辈对晚辈的鼓励着重于督促、劝勉而使受到鼓励鼓励激发勉励也指振作精神着重指使精神和行动更积极、更努力多用于褒义激励激发鼓励着重指激发情感而使受到鼓励根据语境“以后走上革命的道路” 应选择“鼓励”②珍贵指价值高意义大宝贵珍爱重视贵重价值高值得重视宝贵极有价值不易得珍贵也指重视珍视等根据语境一般用“宝贵”搭配“财产”【答案】（3）抒发了对母亲的悼念之情表达报答母亲深恩的决心由爱母亲推广到爱劳动人民由赞美母亲到赞颂劳动人民感情升华了主题深化了【解析】（3）解答时需要整体感悟结合全文的主旨作答答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目的【答案】（4）“我”将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活【解析】（4）根据最后一段中“我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活这是我能做到的一定能做到的”可以概括得出答案【答案】（5）“创造了”是已经创造“创造着”是正在创造两者位置不能调换否则就不符逻辑【解析】（5）解答时可通过把握“了”和“着”所表示的时间意义进行判断“了”一般用在动词或形容词后面表示动作或变化已经完成“着”一般表示动作或状态的持续“创造了”是已经创造“创造着”是正在创造因此两者位置不能调换否则就不符逻辑四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么？发动者是谁？中共派谁去谈判？①___________________②___________________③___________________10.（2）这场军事政变发生后其最终解决在当时有何意义？【答案】（1）①西安事变, ②张学良、杨虎城, ③周恩来【解析】（1）根据“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好”可知事件发生的地点是“西安” 故“这场军事政变”为“西安事变” 西安事变又称“双十二事变” 1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策停止内战一致抗日的目的在西安发动“兵谏” 1936年12月25日在中共中央和周恩来的主导下这场政变以蒋介石接受“停止内战联共抗日”的主张而和平解决【答案】（2）十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成【解析】（2）西安事变及其和平解决基本结束了长达十年的内战开始了国共两党第二次合作一致抗日的新阶段促成了抗日民族统一战线的建立极大地鼓舞了中国人民的抗日热情奠定了全民族抗战的基础成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点成为时局转换的枢纽。
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部编版语文八年级上学期第二单元综合测试(90分钟100分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A. 畸．形(jī) 绯．红(fěi) 匿．名(nì) 深恶．痛疾(wù)B. 诘．责(jié) 慰勉．(miǎn) 不辍．(zhuì) 杳．无消息(yǎo)C. 佃．户(diàn) 锃．亮(zèng) 盎．然(àng) 颔．首低眉(hán)D. 酒肆．(sì) 炽．热(chì) 摹．画(mó) 雷霆万钧．(jūn)2.下列词语中没有．．错别字的一项是( )A. 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B. 寡妇燥热崎岖和颜悦色C. 平庸体量简陋器宇轩昂D. 宽恕广漠蒙昧侍人接物3.下列各句加点的词语使用不正确．．．的一项是( )A. 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争.B. 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠．．．．的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋.C. 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动.D. 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常．．．．了.4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A. 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等.B. 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》.C. 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家.代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等.D. 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德.5.现代文阅读.读懂原文后回答下列问题.有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加.他告诉我说,他的父母是贫农,只有四亩田(不到一英亩),不够养活他和两个姊妹.他说,红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们,给他们喝热茶,做糖给他们吃.红军剧团演了戏.大家很快活.只有地主逃跑了.分配土地后,他的父母也分了地.因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴.(选自《去红都的道路·红军旅伴》)(1)“红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们”,你从这句话中读出了什么？(2)《去红都的道路·红军旅伴》这篇文章中,红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？(3)你能代表当时的农民,对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？6.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,________________.(《庭中有奇树》)(2)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“__________________ ,__________________”.(3)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是___________________？松柏有本性.(4)《梁甫行》一诗中提醒是最高统治者普降恩泽,施惠于民的诗句是________________________,____________________.7.语言综合运用.寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同：春天①_________,__________,________________；夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬；②_________,___________,________________；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静.①日子太清闲,便会多些空虚无聊,日子太忙碌,便会多些奔波疲劳.②无论哪一种日子,如果长期以往,生活便会出现危机.③奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言,空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔.④这两种结果都不是我们想见到的,所以说： .(1)仿照第一段画波浪线的句子,在①②处续写两句话,使之构成排比.(2)根据第二段语境,请在段末横线处补充一个议论性的句子总结全段.(3)第二段文字第①句有一处标点符号不恰当,应将第二处的逗号改为____号,若第③句与第①句在结构上吻合的话,应将第③句改为________________.阅读下面文段,完成小题.回忆我的母亲(节选)朱德①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累.②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路.在这条路上,我一天比一天更加认识：只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产.③母亲现在离我而去了.我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的.母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活.这是我能做到的,一定能做到的.④愿母亲在地下安息！8. 简要概括母亲对“我”的教育和影响.9. “母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？10. 第④段在表达方式上的特点是( )A. 具体生动的记叙B. 富有感情的描写C. 深沉的抒情D. 充满感情色彩的议论阅读下面的记叙文,完成下列小题.城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜.河把土地分开,同时也把生活分成两种.我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉.②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了.我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看.黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了招蜂惹蝶的准备.苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘.芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净.白菜的身子一天比一天肿大.不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬.这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签.菜地,已成为我另一本鲜活的日历.③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病.你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实；一眼看过去,到处都是屋；街上车子打架,走在路上都提心吊胆.而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的.④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜.一天傍晚,我领她去菜地里看看.一路过去,母亲指指点点：这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多；这块不行,要赶紧松土,施肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了.从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴晴不定.⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了.母亲在不自觉中就把这些事做了.各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香.在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近.⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方.不过,母亲并没有因为一片菜地而改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城.我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧？我说老样子.过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧？我说好着哩.母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意.⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活.那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下.(选自2017年5月24日《人民日报》,有删改)11. 作者为什么说“菜地已成为我另一本鲜活的日历”？12. 请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子.13. 文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲？14. 联系全文,分析第⑦段的作用.参考答案1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A. 畸．形(jī) 绯．红(fěi) 匿．名(nì) 深恶．痛疾(wù)B. 诘．责(jié) 慰勉．(miǎn) 不辍．(zhuì) 杳．无消息(yǎo)C. 佃．户(diàn) 锃．亮(zèng) 盎．然(àng) 颔．首低眉(hán)D. 酒肆．(sì) 炽．热(chì) 摹．画(mó) 雷霆万钧．(jūn)[答案]D[解析][详解]字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.A绯红(fēi).B不辍(chuò).C颔首低眉(hàn).2.下列词语中没有．．错别字的一项是( )A. 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B. 寡妇燥热崎岖和颜悦色C. 平庸体量简陋器宇轩昂D. 宽恕广漠蒙昧侍人接物[答案]B[解析][详解]字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语.A吹嘘.C体谅.D 待人接物.3.下列各句加点的词语使用不正确．．．的一项是( )A. 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争.B. 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠．．．．的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋.C. 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动.D. 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常．．．．了.[答案]C[解析][详解]C项加点的词语使用不正确.抑扬顿挫：指声音高低曲折,十分和谐.多用于形容悦耳的声音.不能用来形容情节.[点睛]运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义,不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”.4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A. 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等.B. 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》.C. 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家.代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等.D. 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德.[答案]B[解析][详解]B项有关文学常识的表述不正确.《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》.5.现代文阅读.读懂原文后回答下列问题.有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加.他告诉我说,他的父母是贫农,只有四亩田(不到一英亩),不够养活他和两个姊妹.他说,红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们,给他们喝热茶,做糖给他们吃.红军剧团演了戏.大家很快活.只有地主逃跑了.分配土地后,他的父母也分了地.因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴.(选自《去红都的道路·红军旅伴》)(1)“红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们”,你从这句话中读出了什么？(2)《去红都的道路·红军旅伴》这篇文章中,红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？(3)你能代表当时的农民,对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？[答案](1)红军受到了老百姓的拥护(2)剧团为农民演戏；红军给农民分土地. 农民满意. 句子：大家很快活.因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴.(3)举例：感谢红军!他们让我们过上了好日子！有红军在,我们老百姓的好日子就有盼头.[解析][详解](1)考查对文章中重要语句的理解.“红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们”说明红军受到了老百姓的拥护.这是全体农民自发的行动,这句话很说明军民鱼水情深.(2)一问,本题考查学生对名著内容的积累能力.可提取文中“红军剧团演了戏”“分配土地后,他的父母也分了地”进行分析,即可得出答案.二问与三问,从“大家很快活”“因此他参加穷人的军队时,他们并不难过,反而很高兴”两句可分析出农民满意的结论.(3)考查学生的语言表达能力.要注意说话的情境.是在剧团为农民演戏与红军给农民分土地后,农民应该跟红军说些什么.当然是感谢的话.语言要诚恳,发自内心,有抒情特点.6.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,________________.(《庭中有奇树》)(2)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“__________________ ,__________________”.(3)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是___________________？松柏有本性.(4)《梁甫行》一诗中提醒是最高统治者普降恩泽,施惠于民的诗句是________________________,____________________.[答案] (1). (1)路远莫致之(2). (2)老骥伏枥(3). 志在千里(4). (3)岂不罹凝寒(5). (4)八方各异气(6). 千里殊风雨[解析][详解]默写常见的名句名篇.首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字.近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字.此题要注意“骥”“枥”“罹”“殊”等字词的书写.7.语言综合运用.寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同：春天①_________,__________,________________；夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬；②_________,___________,________________；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静.①日子太清闲,便会多些空虚无聊,日子太忙碌,便会多些奔波疲劳.②无论哪一种日子,如果长期以往,生活便会出现危机.③奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言,空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔.④这两种结果都不是我们想见到的,所以说： .(1)仿照第一段画波浪线的句子,在①②处续写两句话,使之构成排比.(2)根据第二段语境,请在段末横线处补充一个议论性的句子总结全段.(3)第二段文字第①句有一处标点符号不恰当,应将第二处的逗号改为____号,若第③句与第①句在结构上吻合的话,应将第③句改为________________.[答案] (1). (1)示例：①惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发；②秋天明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟(2)我们的生活必须得有紧有松、张弛有度(或“日子既不能太清闲,也不能过于忙碌”).(意近即可)(3) 分号(2). 应改为：“空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔,奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言.”[解析][详解](1)仿句,要求有三：一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致.有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同.抓住例句“夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬”是字句的句式结构.陈述的主体分别是春天和秋天,要通过具体的景物刻画出春秋的特点.一定要符合神形兼备的要求.(2)属于补写.补写句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密.此题要注意补写的语句在结尾,应当有如下作用：使文章首尾呼应、结构严谨,点明中心.此题所补写的语句应该是上文内容的结论,即“我们的生活必须得有紧有松、张弛有度”.(3)一问,修改标点.“日子太清闲,便会多些空虚无聊”与“日子太忙碌,便会多些奔波疲劳”是并列关系的两个分句,所以中间应该用分号.二问,考查句式的变换.首先要理解好第1句话的语句结构,然后根据其句式特点修改第3句.如可修改为“空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔,奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言”,这样就与第1句的句式结构相同了.阅读下面文段,完成小题.回忆我的母亲(节选)朱德①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累.②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路.在这条路上,我一天比一天更加认识：只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产.③母亲现在离我而去了.我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的.母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活.这是我能做到的,一定能做到的.④愿母亲在地下安息！8. 简要概括母亲对“我”的教育和影响.9. “母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？10. 第④段在表达方式上的特点是( )A. 具体生动的记叙B. 富有感情的描写C. 深沉的抒情D. 充满感情色彩的议论[答案]8. (1)教给我与困难作斗争的经验；(2)给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯；(3)她教给我生产的知识和革命的意志.9. 抒发了对母亲的悼念之情,表达报答母亲深恩的决心.由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,升华了感情,深化了主题.10. C[解析][8题详解]考查对文章主要内容的概括.通读全文后,可根据题干的要求提取相关语句作答即可.如可提取第1段的“我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累”,第2段的“我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路”等句作答.[9题详解]一问,考查重要语句所抒发的思想感情.这句话写出了作者对母亲的怀念与评价,既非常谦虚,又非常深刻.“母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员”一句,抒发的是对母亲的悼念之情,表达报答母亲深恩的决心.二问,“但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”一句,意思是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员,而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了(已经过去)和创造着(今天和未来)人类历史的物质财富和精神文明.所以作者在这里由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,感情升华了,主题深化了.[10题详解]考查表达方式的类型.第4段就一句话：“愿母亲在地下安息！”这是一句饱含强烈思想感情的一句话,所以运用的是抒情的表达方式.[点睛]概括文章的主要意思.要求是：1、明确,表达意思要正确、清楚.2、完整,概括出主要内容.3、直接,语句要简明扼要,不能啰嗦.阅读下面的记叙文,完成下列小题.城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜.河把土地分开,同时也把生活分成两种.我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉.②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了.我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看.黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了招蜂惹蝶的准备.苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘.芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净.白菜的身子一天比一天肿大.不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬.这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签.菜地,已成为我另一本鲜活的日历.③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病.你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实；一眼看过去,到处都是屋；街上车子打架,走在路上都提心吊胆.而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的.④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜.一天傍晚,我领她去菜地里看看.一路过去,母亲指指点点：这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多；这块不行,要赶紧松土,施肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了.从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴晴不定.⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了.母亲在不自觉中就把这些事做了.各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香.在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近.⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方.不过,母亲并没有因为一片菜地而改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城.我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧？我说老样子.过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧？我说好着哩.母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意.⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活.那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下.(选自2017年5月24日《人民日报》,有删改)11. 作者为什么说“菜地已成为我另一本鲜活的日历”？12. 请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子.13. 文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲？14. 联系全文,分析第⑦段的作用.[答案]11. “鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节,“我”一路走来,顺次看到它们就像翻开一张张日历,菜地已经融入了“我”的生活(去看菜地已成为“我”生活的一部分).12. 运用了拟人和排比的修辞手法,将各种蔬菜人格化,生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点,表达作者对菜地的喜爱.13. 菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情,具有典型意义；写母亲其实也是写作者,对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭遇形成对比,加重悲剧色彩,深化了文章主旨.(任答两点即可)14. 交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没)；与前文中菜地的生机勃勃形成对比,与“我”和母亲的愿望形成反差,表现“我”的痛心；具有鲜明的画面感,余韵悠长,引人深思.并且照应文章的开头(或首尾呼应).(任答两点即可)[解析][11题详解]此题考查对文章内容的理解.解答此题要在整体把握全文的基础上进行分析.首先,要理解“鲜活的日历”在文中指什么,然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析.[12题详解]此题考查句子的赏析.解答此题首先判断出使用了什么修辞手法,然后分析修辞手法的作用,要从描写对象的特点和情感特点两方面展开分析.画线句子将各种蔬菜人格化,运用了拟人、排比的修辞,生动形象地写出各种蔬菜生机勃勃的特点,表达作者对菜地的喜爱之情.点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入,答案的组织形式可以采用说出修辞名称(找出关键字词),点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路.[13题详解]此题考查对文章标题的理解.解答时,要从文章的内容和主旨两方面分析,要梳理出“菜地”与“母亲”之。