小学三年级英语书写比赛
英语书法比赛策划书4篇
英语书法比赛策划书4篇英语书法比赛策划书1一、活动目的：为了提高学员们对英语书法的兴趣，规范学员们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，中心英语组特组织第三届“新思路杯”中小学英语书法比赛活动，并通过此次活动检阅同学们英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文的书写质量，更有效地改善书写欠佳的状况，同时通过此项活动互相交流，让学员和老师认识到书写的重要性。
二、活动时间：20__年10月21日—10月23日三、活动对象：小学三年级到高中二年级全体英语学员(欢迎非英语学员参加比赛，请提前向各前台预约)。
四、活动要求：1、选一节课，全班学生参加比赛，中心英语教学组统一规定书写内容，现场投影，学生按要求书写，比赛时长15分钟。
之后再由任课老师选出5名学生的作品参加决赛。
书写内容由中小学英语老师商议提供。
2、小学三年级组书写二十六个字母的大小写和单词，四年级书写单词和句子;高年级组五、六年级书写短文;初中组书写短文，高中组书写短文。
3、要求参赛选手使用黑色签字笔书写，统一用纸。
五、评分细则：评分细则如下：(满分为100分)1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;(占25%)2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字(占25%);4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强(占25%)为求公平、公正，任课教师之间交叉评选出各年级书法优秀的学生。
六、奖励制度：比赛评出各组别一等奖4%、二等奖6%和三等奖10%。
英语书法比赛策划书2指导思想《英语新课程标准》中指出：以素质教育为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。
在课程标准中进一步明确了基本知识及技能。
书写作为英语学习的一项基本技能，作为学生来说必须掌握。
《新课程标准》中明确指出，“组织生动活泼的课外活动“。
通过课外活动调动学生的学习积极性，激发学习热情，从而变被动学习为主动学习。
英语书写比赛报道
东风6264学校第一届小学英语书写比赛报道2013年10月25日，东风6264学校第一届小学英语书写比赛举行。
本次比赛由相关英语老师担任评委，三至六年级的全体同学参与，在卢春芳校长、张绪康校长、史济成主任和喻丹华主任的大力支持下，将部分优秀作品进行了展示。
为了这次英语书法比赛能够取得理想的成绩，学校全体参赛学生早在一个月之前就在英语老师的指导下认真练习英语书写。
在学校教务处的大力协助下，我们统一发放印有四线三格的纸张，并且规定了各个年级的参赛内容：三年级写字母，四年级写单词，五年级写句型，六年级写语篇。
经过20分钟的考核，所有参赛者都上交了自己的作品。
卢春芳校长说：“此次英语书法比赛对学生的英语学习起到了非常大的作用，学生们不仅规范了自己的英语书写，而且还提高了英语学习的兴趣。
”通过评选，本次比赛共评出一等奖40名，二等奖80名，获奖名单如下：6264学校英语书法竞赛获奖名单三年级一等奖占放李梓萌李先芩夏怀瑜杨淮安袁琦婧杨颖珊蓝如玥朱凯雯万婧伊四年级一等奖瞿弋雯郑铭袁张思瑀周鑫雨余嘉奕刘宇凡喻辛烨杜嘉瑶刘雨萌吴思雨五年级一等奖丁宇洋方欣仪李俊尧张子怡黄子俊张世婕袁菲安江峰李广玲杜笑雨六年级一等奖鲁蕴菁夏天玉龚祥郅毕晗笑彭章豪严明烨普庆诗安天磊杨坤颐李非凡喻萧远朱志鑫蔡俊杰鲍舒琦吴宇豪何丹华林江斌杨昕玥赵雅琪三年级二等奖姜志轩赵涵琪史晓涓梁静怡赵琬昀王翊宁周正浩杨炎菲马语婕赵婉婷熊桂钰项尚王梓鑫徐羽轩杨芊萌付薪月刘思淇曾令涛孙涵谢雅昕四年级二等奖庹新洋贺夏清月张志鹏雷蕾曹梦婷陈俊伟朱若兰许奕婷吕梦妍熊佳乐王斯怡田思思卓欣然陈艺婷叶琳张子璇金秋月张淑婷李佳薇陈心如意张栟晨五年级二等奖陈新宇刘韩泽煜陈希禹李金阳刘齐琪张一宁金溢洋李佳欣叶子菲权文刘燕陈梦莹闵劲钢田璐洋李馨怡赵培阳张中航惠梦婷康泽黄玉婷六年级二等奖马静怡陈荣举梁怡秋汪清洋张晓越刘文博胡治理肖红邹智豪王星茹艾雪璐程可然喻君歌李小美邬文涛余睿思张诗敏马静雯张诗慧王蒋骏。
英语书法比赛方案
英语书法比赛方案英语书法比赛方案集锦15篇为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的英语书法比赛方案，欢迎阅读与收藏。
英语书法比赛方案1一、指导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。
二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：四、五、六年级全体学生。
五、活动要求：1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。
之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。
2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
六、评分细则：★评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。
英语书法比赛方案2一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
英语书法比赛范文
英语书法比赛范文
《英语书法比赛》
今天，我参加了学校举办的英语书法比赛。
这是我第一次参加这样的比赛，我感到非常兴奋和紧张。
比赛开始前，我花了很多时间练习书法。
我选择了一段英文诗歌作为比赛的内容，因为我觉得书写诗歌可以展现出英语书法的美感和艺术性。
我反复练习每一个字母的书写，希望能够在比赛中展现出最好的状态。
比赛开始了，我紧张地拿起毛笔，开始书写。
我尽力将每一个字母写得漂亮而优雅，希望能够给评委留下深刻的印象。
在比赛过程中，我全神贯注地写着，仿佛进入了一种专注的状态。
最后，比赛结束了，我等待着评委的评分。
我的心在怦怦跳动，期待着能够得到一个好成绩。
当评委宣布了结果，我惊喜地发现自己获得了第一名的好成绩。
我高兴地跑上台去领奖，这是我第一次在书法比赛中获得了如此好的成绩。
这次比赛给了我很大的鼓舞，我发现自己在书法方面的潜力和能力。
我会继续努力练习，希望在将来能够参加更多的书法比赛，展现出我的英语书法之美。
这次比赛让我更加热爱书法，也让我更加坚定了学习英语书法的决心。
相信未来，我一定能够在书法的道路上越走越远！。
小学英语书写比赛获奖作文
小学英语书写比赛获奖作文My Winning Essay in the Elementary English Writing Competition。
I am thrilled to share with you that I have won thefirst prize in the Elementary English Writing Competition held at my school last week. I am grateful to my parents, teachers, and friends for their constant support and encouragement.The topic of the competition was "My Favorite Season," and I chose to write about autumn. Autumn is my favorite season because of its pleasant weather, colorful foliage, and various festivities.In my essay, I described the beauty of autumn by using sensory details such as the crisp air, the rustling leaves, and the aroma of pumpkin spice. I also highlighted the fun activities that take place during this season, such as apple picking, pumpkin carving, and Halloween celebrations.I was nervous when I submitted my essay, but I felt confident that I had put my best effort into it. When the results were announced, I was overjoyed to hear my name called out as the winner.Winning this competition has boosted my confidence and has motivated me to keep improving my writing skills. I am grateful for this opportunity and look forward to participating in more such competitions in the future.In conclusion, I would like to thank my school for organizing this competition and giving me the chance to showcase my writing skills. I would also like to congratulate all the other participants for their hard work and dedication. Winning this competition has been a great honor for me, and I will cherish this moment forever.。
小学英语书写比赛活动方案
小学英语书法比赛活动方案一、活动目的：为提高学生对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：比赛时间：4月20日（星期三）下午课文活动。
三、活动地点：学校多媒体教室四、活动对象：三、四、五、六年级学生。
五、活动要求：1. 首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出3名学生作为参赛选手。
2．比赛分年段进行：三年级书写字母；四、五、六年级书写单词。
4．要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。
5．比赛要求20分钟完成。
6．年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委。
所有英语教师：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
七、评分细则：教师评委评分方法及细则：（满分为10分）。
评分细则如下：1．笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；2．正确与速度占4分：错别字母或漏字母，每字母扣分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。
3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
八、奖励制度：比赛评出各年级一等奖一名、二等奖二名。
如何培养学生学习英语的兴趣小学生学习英语的兴趣，对他们英语成绩的提高起着非常关键的作用。
如果教学中不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性，只一味地要求学生死记硬背，布置大量机械重复性的抄写作业，甚至是惩罚性的作业，使英语成为死记硬背的学科，就会导致学生丧失学习英语的信心，自暴自弃，产生强烈的逆反心理，仇恨英语学习，将使英语学习呈恶性循环状态。
我认为，小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。
这就要求英语教师营造和创设学习英语的有利环境，也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习，快速成功的目的。
三年级英语作文书法比赛范文(4篇)
三年级英语作文书法比赛范文(4篇)Social practice part-time part-time part-time teaching assistant of South China Normal University fm September to July: in charge of correcting senior students' English compositions and term papers. Summer camp and oental hotel attendant: in addition to the daily duties of waiters, he also served as an assistant , responsible for training waiters. Fm to, he served as a tutor to a high school student learn mathemati and biolo.Graduation practice ice a week: Apl to June In May, she did the public relations Miss extraccular activities in the White Swan Hotel. The college basketball team sports captain, college volleyball team goalkeeper, University football team won the first place in the men's 100 meter race of Jiangsu university sports meeting, won the women's 500 meter swimming champion in the violin and Piano Competition of B entertainment activities in the University Games, the member of University Orchestra, college chorus and bdge The club member won the first pze in the University chess competition, the run-up award in the university dance competition, the editor of the academic activity "campus life", the editor of the weekly graduate student jonal, and the president of the leise poetry society. In, he won the third place in the English speech con in Guangzhou, the second pze in the Universityeloquence competition, and the second pze in the college calligraphy competition in The Secretary of the commi, the Secretary of the third Youth League Commi of the student union, and the second Youth League Commi of the graduate student union are responsible for orizing the class.The first grade Youth League Commi is in charge of the study in the class. The second year monitor is in charge of the sports work of the student union. The member in charge of the sports work in the student union awards the scholarship.In the scholarship office, he has won the title of excellent League member of life science scholarship in Xianzi Distct, and won the title of "three good" students among the "three good" students Title: excellent leader of Student Union.中文翻译：标签：新学期三年级英语作文书法比赛范文第2篇书法对我有着一种神奇的吸引力。
三年级英语书写比赛
三年级英语书写比赛团体奖一等奖：303二等奖：301三等奖：302，304个人奖一等奖：301 陈佳琦 302 傅晶欣 303 屠迎接 304 王斯文二等奖：301 龚玲珑 301 陈甜 302 潘薇 303朱琪303 屠证达 304 俞寒雨三等奖：301 施梦洁 301 陈宇萱 302陆海波 302 吴雨虹303 高晨阳 303 张艺凡 304 杨润鑫 304 胡欣淼三年级英语单词竞赛团体奖一等奖：303二等奖：302三等奖：301，304个人奖一等奖：301魏继征 302傅晶欣 302李雪绞 302吴雨虹302 潘薇 302 欧阳灿灿 303 莫鑫迪 303屠迎接303 颜立娜二等奖： 303 王菲 303 厉苗鑫 303 沈梦杰 303 马济达303 张元甲 302 谢宸妍 302 陈伟杰 302 蒋桥桥302 任洁娜 301 朱艳婷三等奖： 301钱玲波 301 孙佳美 301陈佳琦 301 杨涔杰301 曹丽洒 301 黄卓涛 301 金国伟 301 葛晨晨302 苏梅 303 孙超男 303 朱鑫栋 303 张艺凡303 沈洁琪 303 高银浣 303 林建昆 303 夏杜娟304 魏家豪 304 庄凯 304 俞寒雨四年级“我爱记单词”竞赛获奖情况团体奖一等奖：404班二等奖：402班三等奖：403班、401班个人奖一等奖：曹佳恩（402）、厉梦杰（402）、顾思懿（404）、庄贝贝（404）、陈戴鑫（401）二等奖：朱可怡（402）、周熠超（402）、张泽臣（402）、何佃畑（402）、陆聪聪（402）、汤程吉（403）、方欣（403）、吴雨雁（401）、郭梦蝶（404）、金琪（404）、金黄利（404）、施昊旗（404）、沈哲辉（404）、周熠辉（404）、任朦妮（404）、陈洁（404）、宋雨婷（404）、赵宇（404）三等奖：朱卓婷（402）、孙欣颖（402）、肖畑畑（402）、颜基耀（402）、陈琦（402）、孙元锴（402）、张佳聪（402）、韩芳婷（403）、富莉楠（403）、厉洁儿（403）、胡镇炀（403）、沈欢（403）、韩淑敏（403）、管梦杰（401）、吕婉婉（401）、厉银超（404）、金义仁（404）、董丽（404）、魏晓程（404）四年级英语贺卡制作比赛获奖情况（一）团体奖：一等奖：404班二等奖：403班三等奖：401班、402班（二）个人奖一等奖：徐雨妃（404）、陈琪（404）、陈洁（404）、任朦妮（404）、沈佳雯（403）、顾思懿（404）、二等奖：陈洋（404）、金洋洋（404）、金琪（404）、管祎楠（404）、潘顺利（403）、庄佳程（404）、叶慧茹（404）、韩芳婷（403）三等奖：吕一帆（401）、王琳菲（402）、肖畑畑（402）、朱卓婷（402）、陆聪聪（402）、厉银超（404）、余可欣（403）、金志婷（403）、陈婷（403）张新蕾（403）、韩淑敏（403）、富莉楠（403）、沈利坚（401）四年级英语书写竞赛获奖情况（一）团体奖一等奖：403班二等奖：401班三等奖：402班、404班（二）个人奖一等奖：金琪（404）、边家鸿（401）、吴雨雁（401）、汤程吉（403）二等奖：朱颖（401）、张泽臣（402）、宋如雯（402）、陈洁（404）、余可欣（403）、厉洁儿（403）三等奖：刘波盛（403）、韩芳婷（403）、沈佳雯（403）、吕婉婉（401）、任朦妮（404）、庄贝贝（404）、王琳菲（402）、孙元锴（402）五年级我爱记单词竞赛获奖情况团体奖：一等奖 502班二等奖 503班三等奖 501班 504班个人奖：一等奖：501班吴欣怡高燚超502班陈晔星钱艺洋503班屠金卿李胜迪傅逻清杨晶晶二等奖：501班：李婷潘怡施银杰502班：王吉青李溢科龚梦姣王朦飞朱观刚503班：朱嗣强朱宁静陈影影504班：金丽娜陆丽红陈燕玲陆海洋朱海婷韩清宇张天棋三等奖：501班袁秋军高利利沈迪熠周乐意谢晓平502班李杉锋王燕萍张佳恩孙佳迪陈海洋503班冯逸超柳晓莹陆梦迪沈蓉蓉504班杨迪江李薇五年级英语贺卡制作比赛获奖情况团体奖:一等奖 504班二等奖 501班三等奖 502 班 503班个人奖一等奖501班李婷潘怡502班许名杰503班陈影影504班徐红荧潘亚飞金丽娜陆丽红二等奖501班吴欣怡施银杰502班朱佳颖王燕萍江芷琪朱晓菲杨雯雯503班施泽楠沈蓉蓉屠金卿504 朱海婷潘迪飞李薇陆利锋张晓燕张璐三等奖501 戚小青项佳莲罗曦裘利锋富佳雪502班陆昕莹龚梦姣陆浩楠章金利王朦飞沈佳奇孙佳迪顾成聪503班王丽红杨晶晶傅逻清陆梦迪504班胡佳盈陈燕玲陈祝怡五年级英语书写比赛获奖情况团体奖：一等奖：502班二等奖：504班三等奖：501班 503班个人奖：一等奖：502班陈晔星502班许名杰502班钱艺洋504班陈燕玲二等奖： 501班：谢晓平 502班顾成聪503班傅逻清 503班屠金卿503班朱宁静 504班杨迪江三等奖： 501班潘怡 501班戚小青501班吴欣怡 502班章金利503班陈影影 504班金丽娜504班陆丽红 504班张晓燕六年级英语单词竞赛获奖情况一等奖：601施丽燕 602李筱婕 603丁佳楠 601管莹鑫604王迪娜 604丁佳怡 604朱依 604李洁604蒋佳菁二等奖：601张雨露 601卢菁菁 601沈梦 601吕园园604高红蕾 601朱鑫波 604朱卓燕 604俞俊杰603徐乐乐 601汪富 601寿泽鹰 601王燕平601厉柯楠 602李烨涛 602屠玉青三等奖：602李佳丽 602袁开红 602李洋 601李磊601王燕伟 601张卓越 604寿菁菁 604施昊青602罗尽恩 602金嘉云 602陆雅青 602金佳成602屠嘉锋 601李佳丽 603陈艳娜 603方熠祺604项佳宁 604蔡超杰 604王聪媚 602余涛603顾程吉 601赵凌枫 604殷佳锋 604张成成604魏成杰集体奖：一等奖：602班二等奖：601班三等奖：604班，603班六年级英语书写比赛获奖情况一等奖：601张卓越 601厉柯楠 602屠玉青 604丁佳怡二等奖：603丁佳楠 601王燕平 604王迪娜 601卢菁菁601张雨露 602李筱婕三等奖：602罗尽恩 602王帅 603萧莎丽 603厉玉婷601王燕伟 604李洁 604朱依 604蒋佳菁团体奖：一等奖：601班二等奖：602班三等奖：604班，603班六年级贺卡制作比赛获奖情况个人奖：一等奖：603李烨涛 602 屠玉青 603罗尽恩602王帅603徐晨晨 601王燕伟二等奖：603 方熠淇 601 李佳丽 602 李佳丽 602 鲍莹莹 602 李洋 601 张卓越602 李筱婕 604 李洁 603 丁佳楠 601 张雨露 603 陈敏602 王琛 603 顾程吉 601 汪富三等奖： 604朱卓燕 603萧莎丽 604王海波 604蒋佳青 603谢煜欣602陆雅青 603袁小飞 602施锡平 601蒋卓丽 604 金霞露 602颜建飞 602 金佳成 601施丽燕 604丁佳怡 604高红蕾 602张兰兰 604朱依 604王迪娜 604寿菁菁603 厉玉婷团体奖：一等奖：602二等奖：603三等奖：604 601英语歌曲演讲比赛获奖名单英语歌曲一等奖 402何佃畑二等奖401 管梦杰 302班江超三等奖 303班马济达 304班魏海冰 301班陈宇萱英语演讲一等奖 602班张兰兰 602班李筱婕 603班丁佳楠二等奖 502班钱艺洋 604班王迪娜 504班金丽娜502班王吉青三等奖 604班丁佳怡 601班金于博603班方熠祺 501班李婷 503班傅逻清。
小学英语书法比赛活动方案
小学英语书法比赛活动方案一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：初赛时间：决赛前各校要自行组织关于书写比赛的活动，三至六年级全体学生要参与其中。
决赛时间：三、活动地点：比赛地点：中心小学多媒体教室四、活动对象：各单位在三至六年级每年级学生中选拔三名学生参加比赛。
五、活动要求：对不同年级提出不同的书写要求，对卷面的整洁、美观以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距等都要提出具体和规范的要求。
1、三年级书写字母；四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。
具体书写的内容比赛当天再定，都是课本上的内容。
2、要求参赛选手使用比赛统一用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用钢笔书写。
3、比赛要求即席书写，30分钟完成。
4、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评分细则：教师评委评分细则：（满分为10分）教师评委将对学生作品评出奖次。
评分细则如下：1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）七、奖励制度：比赛评出各年级一等奖8名、二等奖8名和三等奖5名。
英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。
辅导教师按照获奖总积分颁发优秀辅导奖，奖励前四名。
一二三等奖分别按3、2、1计分。
、中心小学因两人代课，取其总分后进行评比。
友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。
关于开展学生英语口语比赛活动的通知(2011.11)
关于开展学生英语口语和书法比赛活动的通知各农村小学：为迎接县教研室11月份的英语口语抽测活动，进一步激发学生的英语学习兴趣，有效推动英语教学工作，提高学生的英语综合素质，街道教研室决定于11月10日至18日开展学生英语口语、英语书法比赛验收活动，现将有关事项通知如下。
一、比赛项目英语口语、英语书法二、比赛内容与要求1、口语比赛内容见题型示例。
2、英语书法（共5分）四至六年级内容：课本句子的书写。
每位选手在规定时间内按规定的内容完成一页作业纸的书写。
三年级上册不做要求。
三、参赛办法和时间第一阶段：各校由英语教师先进行初赛，要求全体学生参加各个项目的比赛，并将比赛电子稿于11月21日前发送到镇教研室邮箱:mhll08@。
第二阶段：街道教研室随机抽取部分学生进行验收（11月20日以后）。
报送的材料和验收成绩计入学校和个人量化积分中。
附件1：学生英语口语书法比赛结果上报表格附件2：各册英语口语抽测题型示例临沭街道教研室2011.11.7附件1：学生英语口语书法比赛结果上报表格（用电子表格）附件2：各册英语口语抽测题临沭街道三年级上学期英语口语抽测题示例(U1-U4)一、朗读（10分）1、读出下面的单词。
从词汇表单词中随意抽出10个单词要求学生朗读。
（5分）2、随意抽出课本一段对话要求学生朗读。
（5分）二、我说你做（5分，每个动作1分）按照老师说的任意5个英语指令做出动作。
1．Show me your book/pen/pencil/red crayon/blue crayon2．Close your book/clap your hands/snap your fingers/wave your arms/cross your legs/shake your body/stamp your foot.3．Touch your head//nose/eye/mouth/ear/face4．Stand up/sit down/ touch the ground/turn around5．Act like a cat/duck/panda/monkey/rabbit/dog6．Hunt like a mouse/fly like a bird/climb like a bear/walk like an elephant/climb like a bear/jump like a squirrel注：该部分主要考查每课中的Let’s do 部分的掌握情况三、我问你答（10分）任意抽出下面5个问句进行答语(答语仅供参考)。
英语比赛作文（精选47篇）
英语比赛作文英语比赛作文（精选47篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的英语比赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语比赛作文篇1为提高孩子们英语水平，检验近期英语学习情况，进一步培养学生的英语综合运用能力，营造英语文化氛围，7月28日，山东理工大学“红色之旅”实践团于菏泽市牡丹区赵楼社区支教基地举行英语作文比赛。
此次比赛本着“人人参与”的原则，在初中三个年级中进行。
以《My holidy》（我的假期）为题，学生们现场发挥，在30分钟的时间内写出一篇100词作文。
比赛过程中，参赛选手胸有成竹，屏气凝神，严格遵守比赛规则，表现出优秀的参赛风格。
全部同学在规定时间内完成，甚至有几位同学提前做完，显示出同学们对英语的有效掌握。
学生作文水平虽显稚嫩，但从单词、句子的运用，到语法篇章的安排，都显示出了英语教学有了明显的进步，这是同学们勤学英语的结果，也是每位实践队员辛勤教学的结果。
最终，赵芳同学脱颖而出荣获一等奖，刘涵、赵紫、赵伟等分获二、三等奖，队员们为其颁发奖状、奖品，以资鼓励。
赛后，实践团将同学们的作品在橱窗中展示，以供大家交流学习。
同学们表示今后一定再接再厉，学好英语。
队员们鼓励大家在日常生活中也要勤学勤用，在实践中探索英语的奥秘。
此次比赛有力调动起同学们学习英语的积极性，提高了对英语的实用能力，提高了学生英语读写能力。
据悉，此类活动还将继续开展，为学生创设运用英语写作展示的平台。
英语比赛作文篇2今天，我去上小桔灯作文课，当我走到门口的时候，我听见一阵阵动听的英语歌声，我看见一张张的椅子，整整齐齐的排列着，仿佛一个个军人整齐地站着，现场人山人海，热闹非凡，啊！原来今天马力教育在举办一场英语比赛。
比赛开始了，我们小桔灯班上的王潇然同学，她带着微笑走上台，一点都不紧张，她的声音很响亮，她滚瓜烂熟地背三年级书上的课文Unit3，拿了不错的分数。
小学英语书法比赛活动方案通用6篇
小学英语书法比赛活动方案通用6篇小学英语书法比赛活动方案通用6篇小学英语书法比赛活动方案1一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。
二、参赛对象三至九年级全体学生。
三、活动时间A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )四、竞赛方式由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的`时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。
五、监考人员原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。
六、奖项设置各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。
七、活动内容比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：三年级：书写26个字母；四、五年级：书写四会单词、四会句子；六年级：书写单词，句子及小短文；七年级：八年级：九年级：八、活动要求1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。
4.比赛要求即席书写，30分钟完成。
5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。
8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。
九、评分细则（满分为10分）1.卷面整洁，书写工整；1分2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分4.字体美观、大方，间距适中；2分5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5__3分。
2023年英语书法活动记录表及内容
2023年英语书法活动记录表及内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2023年英语书法活动记录表及内容无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。
英语书法大赛ppt
五年级组： 1）26个字母大小写Aa─Zz分 别写一遍，约占三行 2）《人教版小学英语PEP》 五年级下册第34页书信内容。 六年级组： 1）26个字母大小写Aa─Zz分别 写一遍，约占三行 2）《人教版小学英语PEP》六年 级下册第使用学校统一规定的 比赛用纸，要求在一张A4纸上完成 2、按指定内容书写，书体、形式，版 面设计不限，尽可能让版面安排整洁、 得体和美观； 3、在比赛用纸的指定位置注明县 （区）、学校、年级、班级和姓名和 指导老师姓名； 4、比赛时间:16:25~17:05
2023年小学英语书法比赛活动方案5篇
2023年小学英语书法比赛活动方案5篇小学英语书法比赛活动方案1一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：11月10日上午第三节课三、活动地点：教室四、活动对象：五年级全体学生。
五、活动要求：1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。
之后再由英语老师选出10名学生的作品参加决赛。
2、书写内容为短文。
3、比赛分四（格）线写法。
4、比赛要求40分钟内完成。
5、要求根据内容自己设计版面，要求间隔合理、布局美观。
6、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
三、评分细则：★评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）。
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）。
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）七、奖励制度：1、按各班级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
八、奖项设置本次英语书法比赛设一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、优秀奖6名。
英语老师给予相应的加分（一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分）。
小学英语书法比赛活动方案2一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。
二、参赛对象三至九年级全体学生。
三、活动时间A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )四、竞赛方式由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。