高中生物_物质跨膜运输的方式ppt课件

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人教生物必修1第物质跨膜运输的方式(28张)-PPT优秀课件

人教生物必修1第物质跨膜运输的方式(28张)-PPT优秀课件

O2、CO2等
合成的脂双层
实验分析:
O2、CO2等
葡萄糖
思考:①葡萄糖的跨膜运输是不是扩散? ②与水的扩散有什么异同?
被动运输 ——顺浓度梯度运输
自由扩散
协助扩散
思考与讨论:
1、需要消耗能量吗?为什么? 2、为什么称之为“被动运输”?
丽藻细胞液所 含的离子浓度远远 高于丽藻所生长的 池水,为什么丽藻 还能从周围环境吸 收离子呢?
自由扩散 被动运输
小分子物质
协助扩散
物质(跨膜运输)
的进
主动运输
出细
胞的

方式
胞吞


大分子物质

胞吐
顺浓度 不耗能
载体蛋白
人 教 生 物 必 修1第4 章第第 3节 物 质 跨 膜 运 输的 方式( 共28张 PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第第 3节 物 质 跨 膜 运 输的 方式( 共28张 PPT)
基础训练 1. 如图是某物质通过红细胞膜的示意图,请 据图回答:
(1)这是哪种运输方式? ___主__动__运_输_____。 (2)B代表的物质是___载__体____。 (3)你认为A可能代表下列哪种物质?___K_+_、__N_a_+__。 (供选答案:O2、甘油、Na+、K+)
人 教 生 物 必 修1第4 章第第 3节 物 质 跨 膜 运 输的 方式( 共28张 PPT)
➢载体蛋白有特异性。一种载体蛋白只 能运输一类分子或离子。
【例题】对细胞膜的选择透过性性起主要作
用的物质是( C )
A、胆固醇
B、多糖
C、蛋白质
D、磷脂
人 教 生 物 必 修1第4 章第第 3节 物 质 跨 膜 运 输的 方式( 共28张 PPT)

人教版高中生物必修一课件:4.3物质跨膜运输的方式 (共21张PPT)

人教版高中生物必修一课件:4.3物质跨膜运输的方式 (共21张PPT)
第4章 细胞的物质输入和输出
第3节 物质跨膜运输的方式
资料1
• 当肺泡内氧的浓度大于肺泡(壁) 细胞内部氧的浓度时,氧便通过扩 散作用进入肺泡(壁)细胞内部。 • 肺泡(壁)细胞内由于呼吸作用使 二氧化碳浓度大于肺泡内二氧化碳 的浓度时,二氧化碳便通过扩散作 用排出细胞。
总结氧、二氧化碳进出肺泡(壁)细胞的共同点。
资料3
当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于 小肠绒毛上皮细胞时,葡萄糖仍能被小肠 绒毛上皮细胞吸收。
主动运输
请总结主动运输的特点。
细 胞 外
细 胞 膜 细 胞 内
能量
载体蛋白
葡萄糖分子
同样吸收葡萄糖,为 什么红细胞是协助扩散, 而小肠绒毛上皮细胞却是 主动运输呢?(从中体会 主动运输的意义。)

练习题
下图是物质出入细胞的三种跨膜运输方式的模式图 (黑点代表物质分子),据图回答下面的问题。
需要载体 。 (1)与甲相比,丙方式的不同之处是__________ (2)与丙相比,乙方式的不同之处是 需要消耗能量 。 (3)对于活细胞完成生命活动最重要的物质运输的方 主动运输 式是 。
技能训练
解读图表:
右图表示的是一个动物 细胞内外不同离子的相 对浓度,分析图表提供 的信息,结合所学的知 识,回答问题: 1、哪种离子通过主动运 输进入细胞? 2、哪种离子通过主动运 输排出细胞? 3、你是如何作出以上判 断的?
列表比较自由扩散和协助扩散的异同
特点 方式 自由扩散
顺浓度梯度
协助扩散
顺浓度梯度 需要
运输方向
小肠绒毛上皮细胞吸 收葡萄糖除了保证自身的 需求,还要保证吸收足够 的葡萄糖来供给全身各处 组织细胞。
主动运输的意义

人教版高中生物必修一4.3《物质跨膜运输的方式》课件 (共39张PPT)

人教版高中生物必修一4.3《物质跨膜运输的方式》课件 (共39张PPT)

5.人的红细胞中能吸收外界低浓度钾离子,那
么这种物质进出细胞的特点是( A )
①低浓度到高浓度;②高浓度到低浓度;③消 耗能量;④不消耗能量。 A.① ③ B.② ③ C.① ④ D.② ④
6.下列物质被细胞吸收时与细胞中的蛋白质和ATP
A.氧气进入细胞
B.细胞吸水
C.酒精进入细胞
D.葡萄糖进入红细胞
3.红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖的相同点是( C )
A.低浓度→高浓度
B.载体蛋白质协助
C.高浓度→低浓度Fra bibliotekD.消耗能量
4.下列物质中不能横穿细胞膜进出细胞的是( D )
A.维生素D和性激素 B.水和尿素
C.氨基酸和葡萄糖 D.酶和胰岛素
低处
1、方向: 低浓度
高浓度
2、特点:需要载体蛋白、能量
3、举例:小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基 酸;组织细胞吸收K+和排出Na+等。
4、意义:能保证活细胞按照生命活动的需要, 主动地选择并吸收营养物质,排出代 谢产生的废物和对细胞有害的物质。
1.胞 吞
概念:物质被一部 分质膜包起来,然后这 一部分质膜与整个质膜 脱离,裹着该物质运到 细胞的内侧。
外排作用 = 胞吐 有些物质在细胞膜内
被一层膜所包围,形成小 囊泡囊泡膜与细胞膜融合 在一起,小囊泡逐渐移到 细胞表面,并且向细胞外 张开,使内涵物质排出细 胞外,这种现象叫做外排 作用。
包围
移动
融合
排出
主动转运具有重要的意义
细胞膜的主动运输是活细胞的特性,它保 证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选 择吸收所需的营养物质,主动排出代谢废物和 对细胞有害的物质。
渗透
方向:水分子从浓集区域

新版人教生物第 物质跨膜运输的方式(共36张PPT)学习演示PPT课件

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载体蛋白

结合动画总结特点
外 细胞膜 内
特征:
1 .顺浓度梯度运输
2.需要载体参与 3.不需要消耗能量
比方:卡车载货下坡
影响协助扩散的因素: 1、物质在细胞内外的浓度差 2、载体蛋白的种类和数量
协助扩散坐标图
比较自由扩散和协助扩散的异同点
相同点 ① 物质运输方向:高浓度 → 低浓度 ② 能量: 不需要
3、实验研究发现Na+、K+均不能通过磷脂 双分子层构成的人工细胞膜。缬氨霉素是一 种脂溶性抗生素,其基本组成单位是氨基酸。 如果在人工细胞膜中加入缬氨霉素,可使K +可以通过人工细胞膜, Na+ 不能通过。据 此判断下列叙述错误的是( )
A.缬氨霉素是作用类似于载体蛋白
B.缬氨霉素与离子的结合具有特异性
的表面,这部分细胞膜 形成 ,包围着大分子。
1、物质在细胞内外的浓度差
叫做自由扩散。 (3)阐述主动运输对细胞生活的意义。
A、都可以从低浓度的一边到高浓度的一边 缬氨霉素是作用类似于载体蛋白
缬氨霉素是一种脂溶性抗生素,其基本组成单位是氨基酸。
例子:小肠吸收葡萄糖、氨基酸;
(4)正确解读坐标数据图表。
高考要求
• 物质出入细胞的方式属于Ⅱ类要求 • Ⅱ:理解所列知识和其他相关知识之
间的联系和区别,并能在较复杂的情 景中综合运用其进行分析、判断、推 理和评价。
物质跨膜运输的方式
自由扩散
小分子 物质和 离子
被动运输
协助扩散
主动运输
胞吞
大分子物质
胞吐
概念:
• 物质通过简单的 扩散作用 进出细胞, 当细胞摄取大分子时,首先是大分子附着在
4、红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是( ) 影响物质运输速率的因素:

新版人教版高中生物物质跨膜运输的方式 (共21张PPT)学习演示PPT课件

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(1)图A表明:超过40℃后,随着温度的增高,根吸收钾、铵离子 (3)在两图中均可看到,当温度和氧分压条件相同时,根细胞对钾、铵离子吸收的量有所不同,这种吸收差异与____________
_______有密切关系。
的量_____减__少__。 一、离子、小分子跨膜运输的方式
(3)在两图中均可看到,当温度和氧分压条件相同时,根细胞对钾、铵离子吸收的量有所不同,这种吸收差异与____________
细胞。
◆4影响因素: 请大家回忆一下刚才讲过的自由扩散和协助扩散的概念及异同 能量和载体蛋白
坐标图解读
离子浓度/mmol.L -1
右图表示的是一个动物 150 细胞内外不同离子的相 对浓度。分析图表提供 的信息,结合本章所学 100
知识,回答问题。
50
细胞内
细胞外
0 Na+
外高内低
K+ Mg2+ Cl- 离子种类
来的? 吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量
一、离子、小分子跨膜运输的方式
胞吐 回忆分泌蛋白的合成和运输需要那些细胞器?
主动运输 B.协助扩散 葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞。 (3)在两图中均可看到,当温度和氧分压条件相同时,根细胞对钾、铵离子吸收的量有所不同,这种吸收差异与____________ _______有密切关系。
不需载体 自由扩散
知识大挑战
挑战一:下列物质进出细胞膜的方式,属于自由扩散的是 (B )
A、葡萄糖 C、氨基酸
B、CO2 D、激素
挑战二:下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是
( C)
A、H2O
B、甘油
C、葡萄糖 D、CO2
挑战三:下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是( B )
A、甘油、二氧化碳

物质跨膜运输方式ppt课件

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7
自由扩散和协助扩散的比较
共同点: 都是顺浓度梯度运输, 都不需要细胞消耗能量。
不同点: 前者不需载体蛋白,后者需要载体蛋白
因为两者都是顺物质的浓度梯度进行的,不 需要细胞消耗能量,所以统称为被动运输。
8
资料分析
丽藻细胞液与池水的多 种离子浓度比
人红细胞中钾离子的浓度 比血浆高30倍;钠离子的 浓度只有血浆的1/6;
甲状腺滤泡上皮细胞内碘 的浓度比血液高20—25倍。
以上的例子说明了什 么?
细胞内离子的浓 度远大于细胞外的
逆浓度梯度运输

9
资料分析
(1)用人工膜进行实验时,在一般情况下,即使膜 两侧具备浓度差,钾离子不能通过人工的磷脂 双分子层。如果在这脂质双层膜上,加上少量 的缬氨霉素(一种蛋白类抗生素),则钾离子 便可以通过。
15
当细胞摄取大分子时,首先是大分子附着在细胞膜表面, 这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后小囊从细胞 膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部,这种现象叫胞吞。 例如白细胞吞噬病菌,变形虫吞食食物。
细胞的胞吞和胞吐都需要细胞提供能量,不需载体。 属于主动运输吗?
细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,囊泡移到细胞膜处,
22
设计实验证明细胞膜的主动运输是活 细胞的特性
参考实验 原理:加热杀死的花瓣细胞的细胞膜失去了选
择透过性,使花瓣里的色素可以自由透出细 胞膜外。
23
与细胞膜融合,将大分子排出细胞,这种现象叫胞吐。例如胰岛素、
抗体的分泌。
16
细胞为什么能通过胞吞、胞吐来运输 大分子和颗粒物质?其结构基础是什 么?
细胞膜具有流动性
17
胞吞、胞吐方式有没有穿越细胞膜?

人教版高中生物必修一课件:4.3物质跨膜运输的方式 (共34张PPT)

人教版高中生物必修一课件:4.3物质跨膜运输的方式 (共34张PPT)

1.哪种离子通过主动运 100 输进入细胞?
K+ Mg2+
2.哪种离子通过主动运 50 输排出细胞? Na+ Cl-
3.你是如何作出以上判
Na+
K+
Mg+
Cl-
断的?主动运输,物质逆浓度进行
课堂小结
物质跨膜运输 的方式(小分 子和离子)
自由扩散
被动运输
顺浓度
协助扩散 梯度
主动运输
载体蛋白

胞吞


3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输? 都是顺物质的浓度梯度进行的,不需要细胞
消耗能量。所以,被称为被动运输。
思考:
如果只有被动运输能满足 细胞生命活动的需要吗?
资料:
(1)用人工膜进行实验时,在一般情况下,即 使膜两侧具备浓度差,钾离子不能通过人 工的磷脂双分子层。如果在这脂质双层膜 上,加上少量的缬氨霉素(一种蛋白类抗 生素),则钾离子便可以通过。
甘油、乙醇等脂溶性分子
设计实验证明细胞膜的主动运输是活细 胞的特性
参考实验 原理:加热杀死的花瓣细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的细胞膜失去
了选择透过性,使花瓣里的色素可以自 由透出细胞膜外。












浓度差
耗氧量
浓度差
细 胞 内 浓 度
细胞外浓度
讨论!
时间
上面几幅坐标图中所表示的分别 是哪种物质运输方式?为什么?
细 胞 外
细 胞 膜


载体蛋白

•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

高中生物必修1课件4.3 物质跨膜运输的方式(共44张PPT)

高中生物必修1课件4.3 物质跨膜运输的方式(共44张PPT)
扩散速率:水>乙醇>尿素>甘油
思考:自由扩散的结果?
物质分子大小 ⑷结果
细胞内外物质浓度相等,物质进出达平衡
2.协助扩散
细 胞 外 细 胞 膜 细 胞 内
载体蛋白
2.协助扩散
⑴特点:
顺浓度梯度运输 需要载体(具有特异性) 不需要消耗能量(ATP)
⑵实例:葡萄糖进入红细胞等
⑶影响因素: 浓度差
种类
3.如何判断: 因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较 大,细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。
知识提升
一、结合膜结构模型,区别不同的物 质运输方式
胞吞 扩散 自由扩散 mRNA出 细胞核
胞吐
协助扩散
主动运输
下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
糖蛋白 (1)A代表______ 分子;B代表_______ ; D代表_____ 。 蛋白质 磷脂分子 (2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度 变小 ,温度升高B的厚 流动性 。 度 变小,说明B具有__________ b 、c 、d 。 (3)在a~e的五种过程中,代表被动转运的是________ (4)可能代表氧气转运过程的是图中编号__________ ; b a 。 葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 ____
3、甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高 20—25倍。
4、丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比
这些资料说明什 么? (物质还可逆
着浓度梯度进
行主动运输 )
(二)主动运输
能量
细 胞 外 细 胞 膜 细 胞 内
载体蛋白
主动运输
(二)、主动运输
逆浓度梯度 需要能量 ⑴特点: 需要载体蛋白 (具专一性)
否 小分子 被动运输 载体 和离子 能量 否 自由扩散 需 协助扩散
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(5)叶绿体和线粒体等细胞结构中均有此结构,但执行的 具体功能有很大的区别,其原因是由于图中 _______A_____(填字母)不同所致。
24
红色。将块根切成小块,放入蒸馏水中,蒸馏水颜
色无明显的变化。但用盐酸处理块根后,则使蒸馏
水变红。其原因是( )。
A 细胞壁被盐酸破坏
B 花青素不溶于水而溶于盐酸 C 盐酸破坏了细胞的选择透过性 D 盐酸破坏了原生质层的
恭不喜要你灰,心答, 对再了来!一再次接!
再厉!
选择透过性
22
挑战七
图表示细胞膜的亚显微结构。请根据图
13
仔细观察主 动运输的动 画演示过程, 找出主动运 输的特点!
14
主动运输(active transport)
特点:
从低浓度到高浓度; 需要载体蛋白的协助; 需要能量(ATP)。 如:Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+ 等离子通过细胞膜;葡萄糖、 氨基酸通过小肠上皮细胞。
15
返回首页 教学内容 阶段小结 知识拓展 小试锋芒
1
糖蛋白 蛋白质
蛋白质有什 么作用?
磷 脂 分 子
磷脂双分子层 2
3
能透过膜的物质进行跨膜 运输的方式一样吗?
4
返回首页 教学内容 阶段小结 知识拓展 小试锋芒
一、生物小分子的跨膜运输类型
自 协主 由 助动 扩 扩运 散 散输
5
自由扩散动画模拟
膜外
膜内
6
播放 总结
自由扩散动画模拟
膜外
O2、CO2、 甘油、乙醇、
苯等
膜内
7
重播 总结
自由扩散(free diffusion)
特点:
• 从高浓度到低浓度;
• 不需要载体蛋白的协助;
• 不消耗能量。
如:水、氧气、二氧化碳、
8
甘油、乙醇等。
蛋白质
结合图片和动画,总结协助扩散的特点!
9
协助扩散 (facilitated diffusion)
特点:
➢ 从高浓度到低浓度;
二、生物大分子的跨膜运输方式
①外排作用 = 胞吐
有些物质在细胞膜内被 一层膜所包围,形成小囊泡 ,囊泡膜与细胞膜融合在一 起,小囊泡逐渐移到细胞表 面,并且向细胞外张开,使 内涵物质排出细胞外,这种 现象叫做外排作用。
如:分泌蛋白的合成与 运输。
17
②内吞作用=胞吞
大分子物质和颗粒性物 质附着在细胞膜上,由细胞 膜内陷形成小囊,这些物质 就被包入小囊内,然后,小 囊从细胞膜上脱离下来形成 小囊泡,进入细胞内部,这 种现象叫做内吞作用。如: 巨噬细胞对细菌、异物的吞 噬;人体小肠上皮细胞摄取 蛋白质、脂肪等。
20
挑战二
人红细胞中的K+浓度比血浆中高30倍,
而Na+浓度却只有血浆的1/6,合理的解
释是( )。
A 细胞膜对K+、Na+的特异性吸收
B 人体对K+、Na+需求不同 C 细胞膜的主动选择吸收 D 红细胞中无细胞核
不恭喜要你灰,心答, 再对了再来!厉一再!次接!
21
挑战三
甜菜块根细胞中的液泡中有花青素,能使块根呈现
物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 协助扩散 主动运输
方向
顺浓度梯度
顺浓度梯度
逆浓度梯度
高浓度 低浓度 高浓度 低浓度 低浓度 高浓度
能量
不消耗
不消耗
消耗
载体
不需要
不需要
需要
举例
O2、CO2、甘油 血浆中葡萄糖
等脂溶性物质
进入红细胞
K+进入红细胞 Na+出红细胞
16
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11
丽藻细 胞液所含的 离子浓度远 远高于丽藻 所生长的池 水,为什么 丽藻还能从 周围环境吸 收离子呢?
12
为了能维持生命活动的正常进行, 生物体主要靠主动运输来获取营养物质。
主动运输具有重要的意义:
细胞膜的主动运输是活细胞的特 性,它保证了活细胞能够按照生命活 动的需要,主动选择吸收所需的营养 物 害质 的, 物主质动。排出代谢什运么废么输特是?点物主有呢和动什?对细胞有
D.油分子能迅速通过该结构,是由于甘油能溶于B
层结构中
23
(3)该结构的基本功能是保__护_和__运_输__(_或__控__制_物__质_出__入_细__胞_)。 与此相关的对 生命活动至关重要的特性是 __选__择_透__过_性________。
(4)细胞识别、物质的跨膜运动等与图中____A________ (填字母)有关。
回答下面的问题。
(1)图中A的性质是由
核酸(__m_R_N_A_或__D_N_A_)_决定的。
(2)下列有关的叙述,错误的是( )。
A.适当提高温度,能使A和B的

相对运动加快, 通透性增加
有利于生命活动的进行
B.在动物细胞中B的不饱和程度比植物高
C.该结构的选择透过性与B结构对极性分子的相对
不透性和A的载体转运作用有关
蛋白质
➢ 需要载体蛋白的协助;
➢ 不需要能量。
如:葡萄糖、氨基酸、 核苷酸及细胞代谢物等。
10
自由扩散 (free diffusion)

被动运输与主动运 输有什么区别 ,让
动 运
协助扩散 (fa我cil们ita一ted起来di寻ffu找si答on)

案!
物质顺浓度梯度扩散进出细胞, 统称为被动运输。
18
返回首页 教学内容 阶段小结
过关
第四关
小 知识拓展 小试锋芒 知识大检验 试 锋 芒
爱拼才会赢!
冲刺起点
第一关
19
挑战一
下列物质以不同运输方式通过细胞膜的
是( )。
A 甘油、二氧化碳 B 钾离子、水 C 氨基酸、钾离子 D 葡萄糖、糖原
不再恭对不再不再要来喜了再要来要来灰一你!厉灰一灰一心次,再!心次心次,!答接,!,!
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