我骄傲,我是中职生(中职工作)

我骄傲，我是中职生

一、教学主题：我骄傲，我是中职生

二、教学对象：中职一年级学生

三、教学目的：使刚迈进中职校门的学生充分认识中职学校的特点，并了解职专与初中学习和生活的区别，尽快适应中职的学习生活。四、教学重难点：让学生充分认识尽快适应中职生活的重要性和必要性，调动自己的主观能动性来适应新环境。

五、教学过程：

（一）热身活动：大西瓜小西瓜。

（二）活动一:小调查

1.你为什么选择读职业中专？

2.小组代表发言。

（三）活动二：你的烦恼我来解

1.看日记，谈感受

日记一：我到容县职业中专读书已经两周了，对周围的环境有了一些了解，也认识了几个新同学，但还是感觉很迷茫，不知道自己在这里读书有什么前途，也不知道自己将来要干什么，我已经十六岁了，我应该怎么办？有谁能帮帮我？

日记二：我到职中读书是父母的安排，我本来不想读书了，想去广东打工挣钱，但爸妈强迫我来读书。感觉很头疼。每天都要上课，

写作业，真累。我该怎么办？

2.分组活动：学生代表谈自己进入职中后的想法和感受，然后将自己最突出的烦恼写下来。交到教师手中。

3.教师抽取几个有代表性的烦恼让学生分组讨论。

4.小组代表提出解决烦恼的办法。

5.教师总结：

（1）概括学生提出的解决办法；

（2）如何适应中职学校的生活？

第一，了解中职的特点和优势。介绍中职学生的前途和出路。首先，可以升大学，进入理想的大学进一步深造。2015年升本科全区2300人，2016年2580人，2017年以后还会有进一步的增长，招生人数逐年增多。想读专科的同学还可以直升大学。其次，可以利用三年的时间学习一门特长，掌握几种本领，将来在社会上打工或当老板都有用。这是读高中的同学他们无法做到的。再次，读职业中专国家有学费补助，还有助学金和困难补助，还可以利用实习的机会挣点生活费，减轻家庭的经济负担。

第二，适应中职学校的学习特点。初中阶段的学习以文化课为主，中职学校的学习是文化课和专业课相结合，文化课占30%，专业课占70%。在学习提高文化基础的同时，学习一门专业技能。所以，中职学校的学生既要认真学习文化课，也要积极参加专业课的技能训练，锻炼自己的动手能力。