幼儿园主题教育活动《大风和树叶》教学设计
幼儿园健康课《大风和树叶》教案
幼儿园健康优质课《大风和树叶》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和体验，了解风的力量和树叶的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会保护自己和他人，增强安全意识。
4. 培养幼儿团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 认识风的力量和树叶的特点。
2. 通过故事和游戏，让幼儿了解大风来临时如何保护自己和他人。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于大风和树叶的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察和体验：让幼儿观察树叶在大风中的变化，体验风的力量。
3. 小组讨论：分组讨论如何在大风来临时保护自己和他人。
4. 实践活动：让幼儿通过游戏和手工制作，表达自己对大风和树叶的理解。
四、教学准备：1. 教具：大风和树叶的图片、视频或动画、手工制作的材料等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地，以便进行观察和实践活动。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于大风和树叶的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察和体验：让幼儿观察树叶在大风中的变化，体验风的力量。
3. 小组讨论：分组讨论如何在大风来临时保护自己和他人。
4. 实践活动：让幼儿通过游戏和手工制作，表达自己对大风和树叶的理解。
5. 总结和反思：让幼儿分享自己的感受和学到的知识，总结大风和树叶的关系。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察和体验环节的参与程度，了解他们对风的力量和树叶特点的理解。
2. 记录幼儿在小组讨论中的发言，评估他们对大风来临时保护自己和他人意识的认知。
3. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭实践活动，让幼儿在大风来临时与家长一起采取保护措施。
2. 组织幼儿参观树叶较多的地方，让他们亲身体验风的力量和树叶的变化。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学质量。
幼儿园健康课《大风和树叶》教案
幼儿园健康优质课《大风和树叶》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到大风和树叶的关系，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 认识大风和树叶的关系，了解风的作用。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿体验到大风和树叶的关系，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
2. 教学难点：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：大风和树叶的图片、视频、实物等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示大风和树叶的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们观察和描述风和树叶的关系。
2. 新课导入：讲解大风和树叶的关系，让幼儿了解风的作用。
3. 动手操作：让幼儿分组合作，用画纸、彩笔、剪刀和胶水等材料制作风力发电机，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
4. 展示与分享：让每个小组展示自己的风力发电机，并分享制作过程中的心得体会。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长参与幼儿的课后活动，如在家中观察自然现象，与孩子一起制作风力发电机等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与大风和树叶相关的主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断接触和了解自然现象。
七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括观察、讨论、动手操作等。
2. 幼儿作品：评价幼儿在制作风力发电机过程中的创意和动手能力。
3. 幼儿反思：听取幼儿对课程内容的反馈，了解他们在活动中的收获和感受。
八、教学建议：1. 根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和难度，如简化讲解、增加互动等。
2. 在动手操作环节，给予幼儿足够的时间和空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。
幼儿园健康课《大风和树叶》教案
幼儿园健康优质课《大风和树叶》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道大风和树叶的关系，了解风的力量。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解大风和树叶的关系，感受风的力量。
2. 教学难点：让幼儿通过观察、动手操作，体验风的影响。
三、教学准备1. 教具准备：大风和树叶的图片、视频、实物树叶、风的声音音频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：通过播放大风和树叶的视频，引导幼儿观察和感受大风对树叶的影响。
2. 讲解：展示大风和树叶的图片，讲解大风和树叶的关系，让幼儿了解风的力量。
3. 互动：让幼儿动手操作实物树叶，体验风的力量。
4. 总结：通过提问，检查幼儿对大风和树叶关系的掌握程度。
五、作业设计1. 作业内容：让幼儿回家后，观察家里的树叶或植物，感受风的力量。
2. 作业形式：观察记录表（幼儿可以和家长一起完成）。
3. 作业要求：幼儿观察并记录风对树叶或植物的影响。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与观察、讨论和动手操作。
2. 知识掌握：通过提问，检查幼儿对大风和树叶关系的理解和掌握程度。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后的观察记录表，了解幼儿对风的力量的观察和理解。
七、教学延伸1. 科学活动：让幼儿进一步了解风的形成和作用，可以进行简单的科学实验，如吹气球感受气流等。
2. 艺术活动：让幼儿通过绘画或手工制作，表达自己对大风和树叶的感受。
八、教学反思在课后，教师应反思教学效果，包括幼儿的参与程度、知识掌握情况以及教学活动的组织等。
根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
九、教学拓展1. 环境教育：结合课程，让幼儿了解环境保护的重要性，教育幼儿爱护大自然。
2. 家庭教育：通过与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长参与幼儿的观察和实践活动。
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》教学目标：1.培养幼儿对大风和树叶运动的兴趣；2.锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1.教学道具：绘本《大风和树叶》；2.游戏道具：大风卡片、树叶卡片。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引入话题，介绍今天要进行的游戏主题——大风和树叶。
询问幼儿是否经历过大风天气，带动幼儿的兴趣。
2.展示绘本《大风和树叶》，向幼儿讲述故事，引导幼儿对大风和树叶的运动产生兴趣。
二、游戏规则介绍（10分钟）1.老师将幼儿分为两组，每组有一名队长。
2.每位队长分别拿到一张大风卡片和数张树叶卡片。
3.在指定区域，两组幼儿分别排成一列。
4.队长将大风卡片举高，代表大风吹来，其他幼儿举起双臂，模仿树叶在大风中摇曳的动作。
三、游戏开始（15分钟）1.队长举起大风卡片，幼儿模仿树叶在大风中摇曳。
2.队长将树叶卡片撒向空中，幼儿要迅速地躲闪和抓住树叶。
3.每个小组根据抓住的树叶数量进行积分统计，积分最多的小组胜出。
四、游戏延伸（15分钟）1.将游戏过程进行两轮，观察每位幼儿的参与程度和表现。
2.设置不同难度的抓树叶方式，比如双手抓住、单手夹住等，激发幼儿的挑战意识。
3.鼓励幼儿合作、分享树叶，让幼儿感受团队合作的乐趣。
五、游戏总结（10分钟）1.组织幼儿围坐在一起，让每位幼儿分享游戏中的感受，谈谈自己的收获。
2.老师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。
小林的教学案程结束了！小结：通过幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》，创设了一个生动有趣的游戏环境，在幼儿中培养了对大风和树叶运动的兴趣。
通过游戏，幼儿得到了锻炼，提高了手眼协调能力和身体协调能力。
同时，游戏还促进了幼儿之间的合作精神和团队意识的培养。
在游戏中，幼儿通过团队合作和分享，感受到了团队胜利的喜悦，培养了自信心和集体荣誉感，实现了身心的和谐发展。
这样的游戏教案在幼儿园中起着重要的作用，既增加了幼儿的游戏乐趣，又帮助幼儿学会团队合作和分享的技巧，对幼儿的成长和发展具有积极的影响。
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》游戏活动案例
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》游戏活动案例1. 活动目的1.1 教育目的通过大风和树叶游戏，让幼儿了解自然元素的变化，加深对大自然的认知，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，同时提高幼儿的体力和协调能力。
1.2 学习目标1.了解自然的变化；2.提高运动协调能力；3.培养团队合作和沟通能力。
2. 活动准备2.1 时间每次活动时间约为10分钟。
2.2 场地教室、操场或离散的室外空间。
2.3 材料树叶或其他易于飘动的物品。
2.4 人员教师和小班幼儿。
3. 活动过程3.1 游戏规则1.教师将一张纸扔向空中，风停时纸片停留在某个地方，视为“树叶”；2.幼儿分为两队，进行比赛；3.每队选择一名“大风”，其他成员是“树叶”；4.“树叶”站在教室里或操场等自然环境里，等待“大风”来吹走他们；5.“大风”通过吹气或跑步等方式，将“树叶”吹到指定位置；6.时间结束后，各队比较自己收集到的“树叶”的数量。
3.2 活动流程1.幼儿分为两队，站在不同的起点；2.教师向空中扔纸，等待纸停留在某个地方；3.听到“大风”口令后，比赛开始；4.“大风”根据自己的喜好选择吹气或奔跑等方式将“树叶”吹到指定区域；5.听到时间结束的口令，比赛结束。
4. 注意事项4.1 安全事项1.游戏中，幼儿应该注意不要伤害他人；2.大风“吹气”时不要过于用力；3.手中拿着的“树叶”物品不能太小，以免噎住幼儿。
4.2 教学建议1.游戏过程中，教师可以通过指导，引导幼儿把各自收集的“树叶”进行分类统计或者求出总数，同时锻炼他们的计算能力；2.教师可以根据幼儿的表现给予相应的赞扬，增强他们对游戏的兴趣和参与度；3.大风和树叶游戏，为团队合作提供了很好的机会，教师应该鼓励和指引幼儿进行团队沟通、协调，增强他们自我意识和懂得尊重他人的观念。
5. 总结大风和树叶游戏活动，既有趣味性又富有教育意义。
通过游戏的方式，幼儿可以对大自然有更深入的认识，加强体能素质、协调能力、团队沟通和协作意识等，是一项十分有益的体育教育活动。
幼儿园体育游戏大风与树叶教案
幼儿园体育游戏-大风与树叶教案第一章：大风与树叶教案介绍本章节将介绍大风与树叶教案的背景、目的、适用年龄段、教学资源以及教学方法。
1.1 背景大风与树叶教案是以自然现象大风和树叶为主题，通过体育游戏的方式，让幼儿体验风的力量和树叶的轻盈。
通过这个教案，幼儿可以在户外活动中锻炼身体，培养观察力、协调力和团队合作精神。
1.2 目的培养幼儿对自然现象的观察力和想象力。
提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
促进幼儿团队合作和社交能力的发展。
1.3 适用年龄段适用于3-6岁的幼儿园儿童。
1.4 教学资源宽敞的户外活动场地。
足够数量的树叶道具。
音乐播放设备。
1.5 教学方法观察自然：通过观察树叶在大风中的变化，让幼儿体验风的力量。
体育游戏：通过树叶捉迷藏、吹树叶等游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
创意表达：通过制作树叶风筝等活动，培养幼儿的创造力和想象力。
第二章：观察自然-感受大风的力量本章节将通过观察自然的方式，让幼儿感受大风的力量。
2.1 活动目标让幼儿观察树叶在大风中的变化，培养观察力和想象力。
激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
2.2 活动准备在户外选择一个有树叶的地方。
准备足够数量的树叶道具。
2.3 活动步骤引导幼儿观察周围的树叶，注意它们在大风中的变化。
邀请幼儿用手中的树叶模仿大风中的树叶，感受风的力量。
鼓励幼儿用自己的语言描述大风中的树叶，培养观察力和表达能力。
2.4 注意事项确保幼儿的安全，避免大风中树枝折断等意外情况。
观察自然时，引导幼儿保持安静，避免干扰其他幼儿。
第三章：体育游戏-树叶捉迷藏本章节将通过树叶捉迷藏的体育游戏，让幼儿锻炼身体协调能力和团队合作精神。
3.1 活动目标培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
促进幼儿团队合作和社交能力的发第四章：创意表达-制作树叶风筝本章节将通过制作树叶风筝的创意表达活动，让幼儿发挥创造力和想象力。
4.1 活动目标培养幼儿的创造力和想象力。
提高幼儿的动手能力和审美能力。
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》（通用10篇）
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》，欢迎阅读与收藏。
+幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》篇1［教学目标］1、引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。
2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
3、知道风吹树叶落的自然现象。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿手眼协调的能力。
［教学准备］课件、风头饰一个、树叶头饰若干［教学过程］1、开始部分：谈话导入，小朋友，你们谁见过刮大风吹的树叶到处飘落的情景。
幼儿自由讨论后，让个别幼儿说一说。
2、出示课件《大风和树叶》引导幼儿做大风和落叶飞舞的动作。
今天我和大家做一个游戏，游戏的名字就叫《大风和树叶》小朋友想不想和老师一起做。
3、师、幼分别戴好头饰找好自己角色。
4、幼儿扮树叶，四散的蹲在场地上，教师扮大风，游戏开始，老师说：“起风了！”接着张开双臂，轻轻的绕着幼儿走，这时幼儿站起来。
“大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼――”的声音，幼儿轻轻的在场内四散的跑。
老师又说：“风小了”并渐渐的放下双臂，幼儿慢慢的走。
这样重复几次后，老师说：“风停了！”幼儿重新蹲下。
（活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作，跑时要轻轻的，不要摔倒。
）5、师生同做游戏，熟练后可让一名幼儿扮大风，重复做游戏6、小结：我们刚才做了个什么游戏？表扬在游戏中表现最棒的，鼓励其他幼儿。
7、延伸活动：引导幼儿到绘画区画一画“大风和树叶”。
小百科：叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种的：网状脉—叶脉相互交错，形成网状。
大多数双子叶植物的叶菊有网状脉。
平行脉—叶脉互不交错，大体上平行分布。
大多数单子叶植物的叶菊有平行脉。
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》小班体育教案《大风和树叶》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿努力听老师指令，迅速做出反应，学习听信号走、跑，交替做动作，快来看看幼儿园小班体育《大风和树叶》教案吧。
活动目标：1、学习听信号走、跑，交替做动作。
2、努力听老师指令，迅速做出反应。
3、乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：落叶一片，纸质大风一个活动过程：一、开始部分。
师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！1、“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。
2、带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的游戏。
老师说：“长高了”，幼儿两臂上举；老师说：“变矮了”，幼儿蹲下；老师说：“看谁长得最高，”幼儿双脚原地向上跳数次。
二、中间部分。
1、大风来啦，它想和你们一起玩游戏呢。
（老师拿出大风头饰）大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样? 风小了，树叶宝宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？2、教师讲述游戏玩法、规则。
大风吹起来，小朋友要四处跑散。
风小了，小朋友慢慢走。
风停了，小朋友要蹲下来。
（请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。
）3、试玩游戏。
教师做大风，幼儿做树叶宝宝。
游戏开始，教师张开双臂说“起风了”，幼儿就站起来原地摇晃身体；教师说“大风来了”，同时双臂张得更开，并发出“呼呼”的刮风声，绕着幼儿跑，这样幼儿就四散跑；教师说“风小了”，并渐渐放下双臂，幼儿就慢慢走回来。
教师说“风停了”幼儿就蹲下。
老师总结。
4、开始游戏，强调要听信号做动作，注意安全，游戏可以反复进行（进行2——3次）。
5、可设置一定奖励措施，激励幼儿更好遵守游戏规则。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
小班音乐《大风和树叶》教案
小班音乐《大风和树叶》教案
一、教学目标
1.认识音乐元素——节奏，通过唱歌和手拍的方式感受和练习节奏；
2.学习歌曲《大风和树叶》的歌词和旋律，培养对音乐的兴趣和感受能力；
3.提高学生的音乐合作精神，通过互相合作，共同完成音乐活动。
二、教学重点与难点
1.歌曲《大风和树叶》的歌词和旋律；
2.节奏的掌握和练习；
3.学生之间的音乐合作。
三、教学准备
1.树叶模型或图片；
2.风筝模型或图片；
3.音乐播放器；
4.手拍节奏的辅助教具。
四、教学过程
1. 音乐欣赏
1.老师播放歌曲《大风和树叶》，鼓励学生听和感受歌曲。
2.老师引导学生睁大眼睛，观察风吹树叶的模型或图片，并让学生模仿声音和动作。
2. 歌曲学唱
1.老师带领学生跟着歌曲歌词唱，教学生认识歌曲中重点字句。
2.老师分组指导学生互相合作，一组先唱，另一组跟着唱，交替进行。
3. 节奏练习
1.老师教学生手拍节奏，带着学生一起练习。
2.老师引导学生用节奏的形式模仿风吹树叶的声音和动作。
4. 音乐合作
1.小组合作创作模仿风吹树叶的歌曲或音乐作品，完成后分享给全班同学欣赏；
2.以小组为单位，制作风筝和树叶模型，在音乐的伴奏下，进行表演。
五、教学反思
1.通过对歌曲《大风和树叶》的学习和欣赏，学生们以更好的姿态感受音乐和生活；
2.在练习节奏和唱歌的过程中，每位学生都有机会参与和实践，提高了音乐活动的参与意识；
3.音乐合作活动的开展，则进一步加强了小组间的沟通和协作精神。
幼儿园体育游戏大风和树叶教案
幼儿园体育游戏大风和树叶教案幼儿园体育游戏大风和树叶教案1活动目标1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏树叶的兴趣。
2、介绍自己找到的树叶，对其形状进行联想。
活动准备马甲袋、小筐活动过程一、园内散步感受树叶的变化孩子们，上次我们在幼儿园的操场上寻找秋天的时候发现了什么?(幼儿自由发言讨论)二、外出捡落叶(1)幼儿讨论外出注意事项。
现在，我们带上马甲袋要到外面的小区里去捡落叶，请朋友们来讨论一下，你觉得外出活动时应该注意哪些问题?(在老师规定的捡落叶，不乱跑，不去湿的地方，在干的地方捡，听到老师说排队的时候马上过来排队，注意安全。
)(2)幼儿外出捡落叶。
教师引导幼儿采集不同形状大小的树叶。
三、讨论、交流自己采集的树叶1、看看说说你捡到的树叶是怎么样的?幼：圆圆的，椭圆形的，有点枯掉了。
师：有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的;秋天到了，叶子变黄掉下来了，时间久了就枯掉了，所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子。
2、闻闻你捡来的树叶有什么味道?幼1：有树叶的味道。
(师：那是什么味道呢?……)幼2：有股香味。
师：树叶有股淡淡的清香。
3、摸摸你的树叶是怎么样的?师小结：有的树叶滑滑的，有的树叶毛毛的，有的干干的，一碰就会碎掉了，有的软软的……4、想一想你的树叶像什么?师小结：树叶的形状真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像蚂蚁的家，真有趣。
今天捡到了这么多漂亮的树叶，你们开不开心啊?幼儿园体育游戏大风和树叶教案2一、活动背景及理论依据常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。
金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的一角铺成金黄一片。
大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了游戏。
此时，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择，让孩子们和树叶玩游戏呢?我想起《纲要》中所提到的：幼儿园教育要寓于生活和游戏中，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中，这难道不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。
大风和树叶小班体育教案设计
大风和树叶小班体育教案设计一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大风和树叶，了解它们之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本运动能力，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 大风和树叶的关系2. 体育游戏：大风和树叶的故事三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解大风和树叶的关系，参与体育游戏。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中运用基本动作，如跑、跳、爬等。
四、教学准备1. 教具：大风和树叶的图片、视频、音乐等。
2. 场地：宽敞的户外操场。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 组织幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿感受大风和树叶的关系，如大风来了，树叶会飘落。
2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师示范大风和树叶的故事，让幼儿了解大风和树叶的关系。
b. 幼儿模仿教师动作，进行跑、跳、爬等基本运动。
c. 教师逐一纠正幼儿动作，提高他们的协调性和灵活性。
3. 体育游戏（10分钟）a. 组织幼儿进行“大风和树叶的故事”游戏，幼儿分为大风组和树叶组。
b. 大风组幼儿用动作表现大风的力量，树叶组幼儿用动作表现树叶的飘落。
c. 教师引导幼儿在游戏中互相配合，感受大自然的美好。
4. 结束活动（5分钟）a. 教师总结本次教学内容，强调大风和树叶的关系。
b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
c. 组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
教学反思：本教案设计注重培养幼儿的认知、技能和情感目标。
在教学过程中，通过热身活动、基本技能训练、体育游戏和结束活动，让幼儿了解大风和树叶的关系，提高他们的协调性和灵活性。
教学内容紧密联系大自然，培养幼儿对环境的关注和环保意识。
在实施过程中，教师应关注幼儿个体差异，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问幼儿关于大风和树叶的关系，了解他们对于教学内容的掌握程度。
幼儿园体育教案：大风和树叶(精选7篇)
幼儿园体育教案：大风和树叶（精选7篇）幼儿园体育教案：大风和树叶篇1活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
4、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。
5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。
6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
7、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备1、前期准备：①观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
②PPT课件;《秋天》磁带及录音机;大风头饰一个。
幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。
③每人一片树叶胸饰(事先在贴在孩子的椅背上)。
2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)③《秋天》课件制作。
④录音机、磁带。
活动重点：1、能分辨音的不同，并能作出反应。
2、愉快地学唱歌曲。
活动难点：1、能用歌声和肢体动作表现音乐。
在边唱歌曲同时，要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿热爱秋天的情感。
2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。
活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。
今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀?”“刚才你看见了什么?”2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么?”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。
1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。
A、想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作B、落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作?”C、落叶飘在地上的动作。
2、教师把幼儿想像的动作示范表演。
3、幼儿听音乐集体表演。
三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想象成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》一、教学目标1.了解大风对树木的影响；2.培育幼儿园小班儿童对身体动作的认得；3.磨练幼儿园小班儿童大肌肉群的进展；4.提升幼儿园小班儿童的协调性；5.培育幼儿园小班儿童团队合作的精神。
二、教学内容本次活动主题为“大风和树叶”，以仿真的场景推动第二活动。
在“主题活动”中磨练幼儿园小班儿童的身体协调性和身体感知，同时也加强儿童对本身身体大肌肉群的认知。
三、教学步骤步骤一：开场热身（时长3分钟）孩子置身在自然环境中感知大自然，此时可以做一下冥想，让孩子感受一下树叶在大风吹过时的感觉，学习树叶舞蹈，进而活动身体。
步骤二：模拟“大风吹过时树叶的感觉”（时长10分钟）引导家长或老师操作枯枝和风扇，让孩子在潜移默化中体会到强风吹过时树叶摇曳的感觉。
可以让幼儿们手拿树叶，仿照树叶随风舞蹈，通过学习，加强幼儿园小班儿童感知肢体协调性，活动身体。
步骤三：活动核心—练习大肌肉群（时长15分钟）1.幼儿园小班儿童团队DIV,让孩子们分组较为合理，用从前台获得的树叶搭建一个小房子，手上抱着树叶，一起完成做出屋顶、房子等等组合搭建，从而磨练他们的大肌肉群和协调性；2.物品挑战赛，找到一些更重、体积更大的东西，比如花盆、书箱、篮球等等，让幼儿园小班儿童运用大肌肉群，将持重物品从开始点搬到目标点，最少的次数完成任务，渐渐适应发力的时间和次序。
步骤四：唤醒静态热身（时长5分钟）只有充分放松和任意的环境下，才能更好的磨练肌肉群，让孩子们感受“无力感”是必要的。
通过米字静蹲或者颤音响腿等方法唤醒孩子的活力，达到平衡身体的目的。
步骤五：游戏巩固（时长2分钟）以大风活动为背景，可以加入吹气球、冲击乒乓球或者抽大风图进行游戏，巩固幼儿园小班儿童所学学问。
四、教学方法1、问答结合法：老师带领幼儿园小班儿童了解大风与树叶的关系；2、示范加学习法：老师可以先做一遍搭盒子的动作，再让孩子们跟随完成；3、游戏法：利用游戏提高孩子们的学习爱好。
大风和树叶活动教案
大风和树叶活动教案一、活动简介本教案设计了一个有趣而富有互动性的活动，旨在让幼儿通过模拟大风和树叶的运动过程，观察和感受大风对树叶的影响。
通过亲身体验，帮助幼儿理解风力的概念以及物体在风力作用下的运动规律。
二、活动目标1.帮助幼儿理解风力的概念以及对物体的影响；2.通过观察和体验，让幼儿发现树叶在大风中的运动规律；3.提高幼儿的动手能力和观察力。
三、活动准备1.树叶模型：可以使用颜色鲜艳的纸制成树叶的模型，确保大小适中；2.大风模拟器：可以使用电扇或者手持电风扇模拟大风；3.其他辅助工具：如绳子、胶带等。
四、活动过程1.导入环节（5分钟）向幼儿介绍风的概念，以及风对树叶的影响。
引导幼儿思考，“大风会对树叶有什么影响？树叶会怎样动？”提出问题激发幼儿的兴趣。
2.制作树叶模型（10分钟）将纸张剪成合适大小的树叶形状，并为每个幼儿分发一片树叶模型。
引导幼儿用颜色笔或者彩色纸对树叶进行装饰，让他们将自己的树叶模型制作得更加生动。
3.模拟大风场景（15分钟）在教室或者户外选择一个开阔的地方，摆放一个大风模拟器（电扇或者手持电风扇）。
老师可以用绳子固定住电风扇，确保安全。
让幼儿围成一个小圆圈，距离电风扇适当远。
然后启动电风扇，模拟大风。
同时，提醒幼儿保持安全距离，不要靠得太近。
4.观察与讨论（10分钟）让幼儿观察树叶在大风中的运动情况，并鼓励他们进行讨论。
可以引导幼儿回答以下问题：–树叶是如何被风吹动的？–树叶会朝着哪个方向运动？–大风会对树叶造成什么样的影响？鼓励幼儿积极表达自己的观点，引导他们用简单的语言描述树叶在风中的运动规律。
5.游戏时间（15分钟）将幼儿分为两组，每组站在一侧，用绳子固定住一片树叶模型。
然后，由幼儿轮流站到电风扇前，感受风力对树叶的作用。
每位幼儿有30秒的时间观察和感受。
然后交换位置，让另一组的幼儿站到电风扇前。
游戏结束后，幼儿可以回到小组中讨论他们的观察结果。
6.总结回顾（5分钟）让幼儿就刚才的活动进行总结回顾，引导他们回答以下问题：–风力对树叶有哪些影响？–树叶在大风中会怎样运动？–你在游戏中有什么收获？鼓励幼儿分享自己的观点和感受，并对他们的回答给予肯定和鼓励。
小班音乐活动大风和落叶（共五篇）
小班音乐活动大风和落叶（共五篇）第一篇：小班音乐活动大风和落叶小班音乐活动《大风和秋叶》教材分析：秋天，树叶摇曳飘落。
多姿多彩的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
而《秋天》这一首歌曲描写得是秋叶飘落、飞舞的景象，意境很美。
如果我们注意在活动中营造优美的氛围，能使幼儿很好得感受秋天的美。
小班幼儿爱唱、爱跳、更爱玩耍，而歌曲《秋天》中树叶飞舞的样子，游戏《大风和秋叶》中树叶不同速度的飞舞动作更是适应了小班幼儿的年龄特征，避免了音乐活动中歌曲学唱的枯燥性，给歌曲以动画。
因此，通过组织音乐活动《大风和秋叶》能使幼儿在轻松、愉悦的游戏情境中，快乐地学唱歌曲，并激发他们运用自己的方式主动表现树叶飞舞的模样。
活动目标：1、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。
2、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。
活动重点：愉快地学唱歌曲。
活动难点：乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。
活动准备：1、学前准备：幼儿观察过秋天树叶飘落的情景。
2、教学准备：（1）PPT课件；《秋天》磁带及录音机；大风头饰一个。
（2）每人一片树叶胸饰（事先在贴在孩子的椅背上）。
活动过程：(一)边看课件，边熟悉歌词。
1、师：看，秋天到了，大树妈妈的树叶宝宝都怎么了？（教师操作课件——很多树叶参差不齐地飘落下来，加音乐伴奏）教师有节奏地朗诵歌词进行小结（秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀，秋天呀，秋天多么美）（幼儿：欣赏课件，自由讲述树叶宝宝的变化，倾听教师朗诵歌词，产生学习的兴趣。
教师：操作课件，引导幼儿观察课件中树叶的变化，使幼儿感受秋天的美，同时，让幼儿初步感知歌词。
）2、师：秋风一吹，树叶宝宝飘落得美吗?对呀，它还会边飘落边跳舞边念儿歌呢，让我们一边欣赏树叶宝宝飞舞的样子，一边帮它们念儿歌吧！（教师操作课件：树叶一片一片地飘落，飘落的方式各不相同）幼儿跟教师有节奏地朗诵歌词2-3遍。
（幼儿:在边看课件边帮助树叶宝宝念儿歌的游戏过程中熟悉歌词。
大班大风和树叶体育游戏教案
大班大风和树叶体育游戏教案1. 游戏背景介绍大班大风和树叶是一款非常有趣的体育游戏，适合大班（6-7岁儿童）开展。
这个游戏旨在培养孩子们的团队合作能力、身体协调性以及集中注意力能力。
2. 游戏准备工作•室外游戏场地•足球（1个）•树叶（15-20张）3. 游戏规则第一阶段：大风吹1.将所有树叶散落在场地上，并让孩子们站成一个大圆圈。
2.随机选择一名孩子充当“大风”，其他孩子们是“树叶”。
3.“大风”将足球踢向孩子们，孩子们需要躲避足球，同时保持圆圈的形状。
4.如果有孩子被足球击中，他们将成为新的“大风”。
5.游戏继续，直到孩子们都有机会成为“大风”。
第二阶段：树叶飞1.在场地的一端放置一个目标区域，将孩子们分成两队，站在目标区域的两侧。
2.游戏开始时，将树叶分发给每个队伍。
3.教练或指导者会站在离两队较远处的位置，并向空中扔起足球。
4.树叶的目标是将球接住并传递给自己队伍的队员。
5.每次成功传递可以得到一分，直到球掉落或传递失败为止。
6.当球掉落或传递失败时，对面队伍将成为接下来的树叶，并重复步骤4-6。
4. 游戏目标和效益•培养团队合作能力：游戏鼓励孩子们合作，共同保持大圈圈的形状，以及在传球中密切配合。
•提升身体协调性：孩子们需要在躲避足球的同时保持平衡和灵活性。
•培养集中注意力能力：孩子们需要集中精力，时刻关注足球的位置和可能的路径，以及自己队伍的位置。
5. 游戏延伸为了增加游戏的挑战性和乐趣，可以尝试以下变化：•增加树叶的数量，增加了团队的困难程度。
•增加目标区域的大小，增加了传球的难度。
•对树叶进行编号，要求在传球时按照编号的顺序进行传递。
6. 总结大班大风和树叶体育游戏是一个既有趣又有益的团队合作活动。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以培养合作意识和集中注意力的能力。
教师或指导者应该注重游戏的安全性，并根据孩子们的实际水平进行适当的调整，确保每个孩子都能参与和享受游戏的乐趣。
大风和树叶教案
大风和树叶教案教案名称：大风和树叶教学目标：1. 了解大风对树叶的影响；2. 认识树叶在大风中的变化；3. 培养观察和描述的能力；4. 培养保护环境意识。
教学准备：1. 大风的图片或视频；2. 树叶的图片或真实的树叶样本；3. 展示用的投影仪或电视。
教学过程：1. 导入：展示大风的图片或视频，引发学生对大风的兴趣，并让学生讨论大风可能对树叶造成的影响。
2. 呈现：展示树叶的图片或真实的树叶样本，引导学生观察树叶的形状、颜色、质地等特征，然后让学生想一想，大风对树叶会有什么影响？引导学生提出自己的猜测。
3. 实验：将一些树叶放在一个容器里，然后用风扇吹向树叶，让学生观察树叶在大风中的变化。
让学生记录下观察到的现象。
4. 分析：引导学生分析他们的观察结果，帮助他们认识到树叶在大风中可能会摇摆、飞舞、甚至被吹落。
5. 讨论：引导学生就树叶在大风中的变化进行讨论，例如：树叶为什么会在大风中摇摆？为什么有些树叶会被吹落？6. 总结：引导学生总结他们在实验和讨论中得出的结论，例如：大风能够使树叶摇摆，有时甚至会吹落树叶。
7. 拓展：引导学生思考大风对树叶以及整个生态系统的影响。
可以参考以下问题进行讨论：大风对树叶的生长有什么影响？大风对其他植物和动物有什么影响？我们应该如何保护树叶和生态环境？8. 结束：引导学生总结今天的学习内容和收获，提醒他们保护环境的重要性。
教学延伸：1. 通过观察更多的树叶样本，让学生发现不同树种的树叶形状、大小、颜色等的差异，并探究这些差异的原因。
2. 引导学生关注自然环境的变化，观察不同季节树叶的形态变化，并思考其中的原因。
评估方法：1. 小组讨论和观察记录的质量；2. 学生对于树叶在大风中变化的描述的准确性和逻辑性。
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幼儿园小班主题教育活动《大风和树叶》
秦皇岛市抚宁区留守营学区中心幼儿园张迎春
教材分析：
《大风和树叶》是一个小班的主题教育活动《收获的秋天》下的一个小主题，了解秋天是一个落叶的季节，风和树叶的关系，不同的风速，小树叶的动作是不一样的（走、跑、旋转、蹲下）。
通过儿歌《小树叶爱旅游》体会其中的走、转、跑等各种动作，并尝试着听信号进行交替的走、跑的一个锻炼，也正是在落叶这一情境活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。
恰逢主题幼儿已经积累了一部分关于落叶的粗浅知识，并且对落叶产生了浓浓兴趣。
丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。
我们同幼儿一起进入大自然，去探究、去发现、去思索、去表现……《指南》指出幼儿应具有一定的听指令做动作的能力，并且动作协调，灵敏。
小班孩子已经能比较自然地走、跑等，但对“走”和“跑”还分辨不清，在控制身体动作和变换方向上尚有一定的困难，身体动作往往跟不上信号的变化。
所以通过这节简短的教学活动加强幼儿运动的素养。
在活动中帮助幼儿形成自然的走跑习惯。
这节课的重点：了解风的种类，练习听信号做动作；在集体游戏中体验肢体表现带来的快乐，并能注意游戏时的安全事项。
设计思路：
师幼交流、明了季节——诵读儿歌、体验快乐——交流分享、风的不同——集体游戏、表达表现——放松整理、情感再现——课外延伸、乐在其中
活动目标：
1.学说儿歌，知道秋天是落叶的季节。
2.了解风的种类，练习听信号做动作。
3.喜欢集体游戏，注意游戏时的安全事项。
活动准备：
大风头饰一个，小树叶若干。
活动过程：
一、师幼交流、明了季节
（一）师：孩子们，刚才老师偷偷地在你们的小椅子下面藏了一个小礼物，快找出来看看是什
么吧？幼儿自由回答。
师：秋天到了，秋风吹来了，小树叶都离开了亲爱的大树妈妈，到咱们的幼儿园和你们玩游戏来了！
（二）观看动画课件，初步感知儿歌，体会秋天的到来。
（三）师：今天我们也来做一做美丽的小树叶吧！
二、诵读儿歌、体验快乐
（一）诵读儿歌《小树叶爱旅游》。
（1）幼儿结合课件动画尝试叙述儿歌；
（2）幼儿以不同的形式朗诵儿歌，熟悉儿歌内容。
（二）和老师一起诵读儿歌，边读边做动作。
利用户外的季节特点，创设应景的情境场地，让幼儿置身于遍地落叶下，通过儿歌中写小树叶旅游边走边逛的形式进行走，转，跑、跳等热身，做各种动作，舒展全身，体验其中的快乐。
三、交流分享、风的种类
师：你们知道小树叶怎么会掉落到地上的呢？幼儿自由回答。
师：是呀，风一吹，叶子就会从树上掉下来了，那不同种类的风吹来，小树叶的样子一样吗？幼儿回答。
师：瞧！风来啦，它和你们一起玩游戏来了！
（一）微风吹到小树叶身上
1.师：有一天微风拂过，轻轻的吹在小树叶的身上，小树叶会怎么样呢？幼儿回答。
2.师：微风吹小树叶是飘的快还是慢？小树叶们可以用各种动作来表示。
3.小结：小树叶们动的可真可爱！微风拂过，小树叶慢慢的轻轻的随风飘动，我们可以用简单的走来表示吧。
（二）大风吹到小树叶身上
1.师：突然，风变大了，呼呼的吹着。
这时小树叶会怎么飘呢？幼儿自由回答。
2.小结：大风呼呼吹，小树叶越飘越快！我们可以用跑来表示。
（三）龙卷风吹到小树叶身上
1.天气骤变，风越来越厉害，呀，原来是龙卷风来了！
2.问题：龙卷风吹的时候有什么特点，小树叶会是什么样子呢？
3.小结：龙卷风把小树叶吹的不停地打转转。
（四）风停了，小树叶是什么样子的？
1.师：幸好，风慢慢停了，天气晴朗。
这时，小树叶是什么样子？为什么？幼儿自由回答。
2.小结：小树叶被吹到了不同的地方，有的在河边，有的在山上，有的在草地上，好在风停了，他们又都安静的不动了。
师：小树叶们可懂事了，不管是走、转还是跑，它们都可小心了，都怕把其他的小树叶撞摔了呢！一定要仔细看清前面，不要摔倒呀！
四、集体游戏、表达表现
（一）师：刚才来了几种不同的风？幼儿回答。
师：现在它们都一起来凑热闹了！都来和小树叶们做游戏了！但是我们不知道来的是什么风？一定要用小眼睛仔细观察、用小耳朵仔细听哦！不一样的风速吹来，小树叶的动作可是不一样的呀！
（二）教师与幼儿集体游戏。
师：风儿吹来的速度会随时改变哦，请仔细听信号做动作。
五、放松整理、情感再现
师：风儿和小树叶们是很要好的朋友。
风儿感谢小树叶，有了小树叶，风儿不再孤独。
小树叶也谢谢风儿，能将他带到四面八方，去各种美丽的地方。
现在的风儿要把每个角落的树叶都扫到一起，被我扫到的小树叶就跟在我身后，和我一起走，和风儿一起去别的地方玩游戏吧！
六、课外延伸、乐在其中
户外活动组织幼儿游戏。
附热身操《小树叶爱旅游》
风儿吹，风儿摇，
小树叶，去旅游，
走一走，转一转，
跑一跑，跳一跳，
跳下枝头飘啊飘。