班级小组合作量化管理细则
班规及量化管理实施细则
1. 为加强班级管理，提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本细则。
2. 本细则适用于本班级全体学生，班主任负责监督实施。
二、量化管理目标1. 培养学生良好的学习态度和习惯，提高学习成绩。
2. 塑造学生良好的道德品质，培养良好的行为规范。
3. 增强学生的团队协作能力，提升班级整体素质。
三、量化管理内容1. 学习成绩：占总分60%，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
2. 行为规范：占总分30%，包括课堂纪律、课堂表现、宿舍管理、学校活动等。
3. 团队协作：占总分10%，包括班级活动、班级荣誉等。
四、量化管理方法1. 设立量化评分表，记录学生各项表现。
2. 每周进行一次量化评分，每月进行一次总结。
3. 量化评分结果与班级奖励、处分挂钩。
五、量化管理细则1. 学习成绩：（1）平时成绩：包括课堂发言、作业完成情况等，占总成绩的20%。
（2）期中考试：占总成绩的20%。
（3）期末考试：占总成绩的20%。
2. 行为规范：（1）课堂纪律：包括迟到、早退、旷课等，每项扣5分。
（2）课堂表现：包括课堂提问、回答问题等，每项加2分。
（3）宿舍管理：包括卫生、作息等，每项扣5分。
（4）学校活动：积极参加学校组织的活动，每项加5分。
3. 团队协作：（1）班级活动：积极参与班级活动，每项加5分。
（2）班级荣誉：获得班级荣誉，每项加10分。
六、奖励与处分1. 量化评分达到班级前10%的学生，给予一定的物质奖励。
2. 量化评分达到班级前30%的学生，给予一定的精神奖励。
3. 量化评分达到班级后10%的学生，给予适当的批评教育。
4. 量化评分连续两个月低于班级后30%的学生，给予警告。
5. 量化评分连续三个月低于班级后30%的学生，给予处分。
七、其他1. 本细则自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 如有未尽事宜，由班主任根据实际情况进行调整。
班小组合作学习计分细则
班小组合作学习计分细则第一篇：班小组合作学习计分细则小组合作学习计分细则一、每个组准备一个考评本，由组长负责计分。
二、一节课一考评，一天一统计，一天一评比。
用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分，得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。
不及时为0。
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。
该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。
组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每小组表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂发言展示次数的目标。
3、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。
4、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
5、每个组表现最好的学生期末评三好学生加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。
第二篇：学习小组计分细则123八（7）班学习小组计分细则同学们，不知不觉我们已经进入了八年级，这是决定我们命运的一年，这也是我们迈向青春期关键的一年，为了更好地促进同学们的学习积极性，也为了向课堂要效率，我班具体划分为七个小组，在这里我希望每个小组比学赶超。
争创优秀小集体，为其它同学做出榜样，计分细则如下：一纪律方面1．逃学一次扣2分迟到一次扣1分事病假扣0.5分2．上课扰乱课堂（讲话下座位吃东西看与课堂不相关的书籍互相打闹等）一次扣1分3．该小组成员不参加打扫卫生一次扣1分，不完成课任教师的作业一次扣1分。
班级小组量化积分管理评比细则
班级小组量化积分管理评比细则1.前言2.积分获取方式2.1课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现情况来评定。
教师将分配相应的积分，如回答问题、积极参与讨论等。
2.2课外活动积分：根据学生参与班级活动的积极程度来评定。
班级小组将组织各类活动，如运动会、文艺表演等，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。
2.3社会实践积分：根据学生参与社会实践的情况来评定。
学生积极参与社会实践活动，并提供有效的学习报告者将获得相应的积分。
2.4项目贡献积分：根据学生在小组项目中的贡献程度来评定。
小组成员将进行项目分工，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。
3.积分计算方式3.1积分计算公式：积分=基础分+附加分3.2基础分：根据每项活动设定的基础分值来计算。
3.3附加分：根据学生在活动中的表现，班级小组成员可给予相应的附加分，如思考问题、帮助他人等。
4.积分排名和奖励4.1积分排名：每个学期结束时，根据所有积分总和，对班级小组成员进行排名。
4.2奖励方式：根据积分排名情况，设置相应的奖励，如优秀学生、先进个人等。
4.3奖励标准：根据班级规定，确定奖励的具体标准和权重。
5.积分管理5.1积分记录：班级小组将建立积分管理表，记录每个学生的积分情况，并及时更新。
5.2积分公示：积分管理表将在班级公示栏上公示，通过透明的方式展示每个学生的积分情况。
5.3积分申诉：如果学生对自己的积分有异议，可向班级小组成员提出申诉，班级小组成员将组织会议进行讨论，并在讨论后作出最终的决定。
6.奖励评比规则6.1评比方式：通过班级小组成员的投票来确定奖励的获得者。
6.2投票规则：班级小组成员将根据每个候选人的表现和贡献来进行投票，按照半数以上票数赞成的候选人为获奖者。
6.3投票结果公示：投票结束后，将公布投票结果，确保评比的公正和公正性。
7.后续跟踪7.1奖励实施：奖励实施后，班级小组成员将通知获奖者，并颁发相应的奖励证书或者奖状。
7.2继续改进：根据评比的结果和反馈，班级小组将继续改进评比细则，提高评比的公正性和有效性。
班级小组量化积分管理评比细则
班级小组量化积分管理评比细则
为了加强班级的纪律和学风，提高同学们的班级荣誉感和凝聚力，我们根据《中学生日常行为规范》制定了班级小组量化积分管理评比细则。
每个小组每周的基本分数为30分，包括研究、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操和集会等方面。
小组长需要记录班委会考核的情况，同学们也需要相互监督，在每周进行检查。
加分的情况包括：各类竞赛获奖、被评为三好生、优秀班干部、积极分子、考试成绩进步、好人好事、按时完成作业、每周值日生最优者、上课回答问题、受到老师表扬和为班级做贡献。
具体加分情况根据不同的情况而定，例如竞赛获奖的一等奖可以加3分，二等奖可以加2分，三等奖可以加1分，其
他奖项可以加0.5分。
扣分的情况包括：考勤方面的迟到、早退、无故离开教室等情况，纪律方面的上课不带书本、做其他科作业、私自讲话、
看课外小说、吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏机等情况，作业方面的不交作业、抄作业或被抄作业等情况，生活方面的吸烟、在教室内打球、过分喧闹、破坏财物等情况。
具体扣分情况也根据不同情况而定。
我们希望通过这个细则，能够更好地管理班级，提高同学们的素质和班级凝聚力，让我们的班级更加和谐和进步。
小组量化考核细则(5篇)
小组量化考核细则一、学习方面1、按时完成各科作业，没有完成作业的每次每科扣____分，2、忘带作业的本人扣____分，两次以上不带家庭作业的按没完成作业处理。
3、每次发下作业后，被评为a及a以上的每次加____分，被评为b以下的每次扣____分4、收作业的同学早读前收齐作业上交，不交作业扣____分。
5、主动给他人抄作业者每次扣____分，抄作业者每次扣____分。
二、纪律(一)课堂纪律1、铃响后立即进入教室，迟到者扣____分，旷课者扣____分。
2、上课前____分钟必须坐在本人位置，安静下来，仍有谈笑者扣____分，打闹着扣____分。
3、每节课教师评出一个表现最好的小组，每人加____分。
4、上课没有布置完本组展示任务的组，组长扣____分，组内成员每人____分；若有其它组能够完成的，该组每人加____分。
5、上课睡觉者，提醒后能够继续听讲扣____分；提醒后，仍继续睡，扣____分。
6、上课吃零食者，扣____分。
7、上课扰乱课堂纪律者，轻者扣____分，重者扣____分。
8、上课没有带本节课所学的导学案、课本及相关资料物品者，扣____分。
9、上课与老师争吵者，出口伤人者，扣____分。
10、上课没有经任课老师允许乱走者，扣____分；出教室者扣____分。
(二)课间纪律1、7。
30必须到校，迟到扣____分(特殊事情除外)，到教室后(除打扫卫生的同学外)____分钟内没有读书者扣____分。
2、在教室、走廊、楼梯嬉戏、打闹、大声喧哗每次扣____分；午间休息，注意控制音量，声音较大、随处走动每次扣____分。
3、给班里扣分的，本人扣____分并且不能评为“三好学生”或“优秀团员”等。
4、任何同学不准替他人请假，只有让家长向班主任请假，否则按无故旷课处理。
无故旷课者，扣____分。
(三)升旗集会1、凡迟到，不按规定位置站者，扣____分。
2、没有按规定穿校服者扣____分。
3、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣____分。
小组量化管理细则
小组量化管理细则为了真正落实民主管理,自我管理,促使学生良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，营造良好的班风和学风，争创文明班级,针对我班的实际情况，特制定本细则。
第一章有关说明1、考评以班委会记载情况、任课老师反映情况、班主任检查结果和年级、学校检查结果为参照标准。
2、班委会干部，学科大组长违纪、不诚信2倍扣分，行政组长违纪、不诚信1.5倍扣分。
3、班委会各对口班干部及时进行各小组加扣分登记工作，不据实考核登记的撤销班干部职务。
4、一次扣分或加分超过3分的须经班主任同意。
5、以上加扣分每周由班长统计一次，在周一的最后一节课上宣布。
6、评优表模、学籍资料整理以考评结果为依据。
第二章加分标准：（团支部负责）1、小组成员在学校，年级，班级组织的各项比赛中获得一等奖给小组加3分，给个人加5分，获得二等奖给小组加2分，给个人加3分，获得三等奖给小组加1分，给个人加2分。
进步幅度较大（班主任认定）个人加2分，小组加1分。
2、各大考中总分获年级前三名的，一人次给该小组加2分，另给个人加4分。
单科获年级第一名者给小组加1分，另给个人加2分。
3、得到老师在全班点名表扬者加2分。
4、上课积极举手发言（根据科任老师认定）加2分。
5、值日小组认真负责完成一天的值日工作，小组加2分，组员加1分。
6、小组一周无任何人扣分，小组加1分。
7、做好事（政教处登记为准）一件个人加2分,小组加1分。
8、积极投稿，每播出一篇给个人加4分，小组加2分。
投稿但未选送，根据排名加分。
其中一等给个人加2分，小组加1分。
不投稿的小组扣2分，小组所有成员扣2分9、小组学科活动开展积极的(科任教师认定或表扬的)小组加4分/次，组员加2分/次。
10、对班级管理积极献计献策并被采纳的，个人加2分，小组加1分。
第三章扣分项目●作业（学习委员负责，学科大组长检查并记载）1、作业未做的扣2分/次。
2、因作业质量不好，被任课教师通报，扣1分。
3、抄作业扣2分/次，并交班主任处理。
班级小组合作学习量化管理
“班级小组合作学习量化管理”评价细则一、行为习惯养成积分细则（一）奖励细则1、积极参加各项活动，被推荐到校以上参加活动的，每人加2分。
在校级以上获奖为班级争得荣誉的，视等次再加1-10分。
2、自觉主动为学校、班级、同学们着想，任劳任怨，无偿劳动，得到老师、同学们好评，效果明显的，视情况加1-5分。
3、勤俭节约，环保意识浓，自觉回收废品，为班级经费做出较大贡献的，视情况加1-5分。
4、班干部、课代表、小组长、班级管理员等班级服务人员，工作出色，为班级做出贡献，得到老师、同学们好评的，视情况加1-5分。
5、对班上重大违反纪律〈主要是指上网、打游戏及其他各类情况〉的同学进行督促、举报的，经查属实的，奖励3分/次。
6、拾金不昧、乐于助人等好人好事视情况加1-5分。
7、排自行车的同学得到满分或年级第一每人加1分。
8、其他为班级做出贡献的行为，视情况酌情加分（二）处罚细则1、考勤方面：（1）迟到1分/次，早退1分/次，旷课3分/次。
（2）未到下课时间或未经老师、班长同意提前离开教室，扣1分。
（3）请假不写请假条或无故不能按请假时间归校，扣1分。
（4）不请假未到校，或开家长会不到并且不补会，每次扣2分。
2、纪律方面：（1）违反学校重大规定的〈如：爬围墙、打架、破坏公物、抽烟、喝酒等〉5分/次。
并通知家长，写深刻检讨书。
（2）在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、玩游戏机、听单放机、打闹、随意调换位置、坐姿不端正弄尖声怪调、起哄接话茬等〉2分/次。
（3）在不允许时间段进入网吧、游戏室及其他各类娱乐场所的5分/次。
未经教师允许不准擅自使用多媒体教学设施，违反者每人次2分。
（4）被老师点名批评的2分/次。
被值周班长或班干部点名批评、罚站等每次扣1分。
（5）规定时间或课余时间在教室或楼道内追逐打闹、大声喧哗或其他影响学习的行为，每次扣1分。
（6）上课小预备铃响后仍未作好相关上课准备或说话下位等违反纪律的情况，每次扣1分，若相关班干部未尽到责任，每次扣1分。
班级小组管理量化细则
班级小组管理量化细则
首先，目标设定是班级小组管理的基础。
班级小组应该明确确定自己的目标，可以是完成一项具体任务，也可以是达成一些综合目标。
在目标设定的同时，应明确目标的具体指标和完成时间，以便后续的任务分配和工作进度管理。
其次，任务分配是班级小组管理的核心。
根据小组成员的不同特长和能力，将任务合理地分配给小组成员，并确保每个小组成员都能够承担适合自己能力水平的任务。
分配任务时应注重平衡，避免出现个别成员过重负担或过轻负担的情况。
接下来，工作进度管理是班级小组管理的关键。
班级小组应该设立明确的工作进度和里程碑节点，定期进行工作进度检查和跟进。
如果发现工作进度滞后，应及时采取措施调整工作计划或增加工作人员，以保证任务按时完成。
此外，个人表现考核也是班级小组管理的重要一环。
小组成员的个人表现决定了小组的整体成绩与绩效。
管理者应设立科学合理的个人考核体系，并根据考核结果给予相应的奖励或惩罚。
个人表现考核的目的是激励小组成员更好地发挥个人潜力，促进整个小组的协作与进步。
最后，沟通协调是班级小组管理的保障。
班级小组成员之间应保持良好的沟通与协调，及时交流信息、解决问题，以确保小组的工作高效顺利进行。
管理者应给予适当的沟通和协调指导，鼓励小组成员间的积极互动和协作。
综上所述，班级小组管理量化细则是提升班级小组工作效率和质量的有效手段。
通过明确目标、合理任务分配、科学工作进度管理、个人表现
考核和良好的沟通协调等举措，可以有效提升班级小组的整体绩效和成员个人能力，实现班级小组管理的科学化和规范化。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则［总则］班级成员按一定要求组合并经适当调整分成8组，以组为单位就学习、纪律、卫生、出操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。
每组的月基础分为IOO分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。
各项由组长登记，其他组长负责监督，一周结束后由值周组长（纪律委员和学习委员监督）统计，公布于班级墙上。
由值周组长在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面1课前提前一分钟及时入座，准备好学习用品，没准备好的一人次扣0.2分。
2 .上课因作业纪律回答问题等情况被老师点名批评，每人次扣0.5分。
被老师点名表扬的加0.5分。
3 .作业受表扬加0.5分，作业不能按时完成，每门每人次扣0.5分；作业做错讲评后不订正者扣0.5分。
4 .抄作业每人次扣1分；作业让他人抄袭者扣0.5分。
5 .考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
6上课打瞌睡,说话起哄者扣1分。
★7每节课课后被老师评为的本节课表现最优小组,加0.5分。
8.月考,按小组各成员校名次进退积分：进步1-29名加1分，退步扣1分。
进步30-99名加2分，退步扣2分。
进步100-199名加3分，退步扣3分。
进步200-299名加4分,退步扣4分。
进步300名及以上加5分,退步扣5分。
（进步最多者另外加1分，退步最多者另外扣1分。
班级第一名另外加2分，最后一名另外扣2分,艺术生除外）二、纪律方面1上课迟到一次,每人扣0.5分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣3分，未按时候课每次扣0.2分。
以请假条为准，事假一节扣0.5分，病假一节扣0.1分。
2 .上课因为纪律被老师点名批评，每人次扣1分；辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。
3 .在教室吃饭的扣0.5分，上课讲闲话、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣1分，不服从值日小组管理还顶撞的扣3分。
小组合作学习分组计划以及量化细则
小组合作学习分组计划以及量化细则按第一次月考成绩S型排列，每6人分一组，共十二组。
每组设组长一名，负责纪律学习卫生。
每组给基础量化分100分。
按学习、纪律、卫生三方面量化，每次期末给出最终量化排名。
一、小组基础设施小组内必须设宣传牌一个，上有小组名称（名字可以自己想，如“智慧起航”、“放飞梦想”等），小组的口号，组员的优点、学科强项、易犯错误，薄弱学科、一帮一互助。
二、小组学习量化小组每次月考按平均成绩挑选位置，平均成绩前三名的小组加5-15分，小组平均成绩后三名的减5-15分。
小组每次听写、周考满分者每人每次加2分。
小组内出现作业不完成的每人每次减3分，作业完成不合格的减1分。
每次月考小组成员学校名次进步超过100名以上的每人加2分，进步的加1分。
小组内进步成员最多的选前两名，分别加10分、5分。
每次月考小组成员学校名次退步超过100名以上的每人减2分，退步的减1分。
小组内退步成员最多的选两名，分别减10分、5分。
三、小组纪律量化凡小组成员必须遵守班级规定和组内规定，小组成员应互相提醒帮助，及时制止违纪行为，上课如被老师点名批评，小组减3分。
被班干部记名，减2分。
对于屡教不改的同学及小组取消期末评优资格。
小组成员所犯错误，小组连坐处罚。
四、小组卫生量化小组成员各负其责，分设擦黑板及板槽同学1名，打扫教室同学2名，排自行车同学1名，打扫卫生区同学1名，拖地同学1名。
按组号顺序值日。
凡学校检查不减分的小组，小组加3分，凡打扫减分的，小组减去相应分数，并惩罚打扫一次。
五、小组量化排名奖励和惩罚每次期末小组量化排名，前三名的小组，每人奖励本子5个、3个、2个，并减免部分假期作业。
排名最后的三个小组，每人奖励假期作业一份。
这只是我简单的想法，可以参考。
班级小组合作量化考核细则
班级小组合作量化考核细则为了促进班级小组的合作效率和质量，提高学生团队合作能力，我们制定了班级小组合作量化考核细则。
该细则旨在根据小组成员的表现对其进行量化评估，以便全面评价每位学生合作能力的发展情况。
以下是我们的考核细则。
一、小组组建和整体表现考核1.小组组建在开展合作项目之前，每位学生会自主选择小组成员，且每个小组成员应由不同专业的学生组合而成，以便充分发挥各方面的专业特长。
小组成员须在规定时间内确定，并告知任课教师。
2.小组合作计划每个小组须在开始合作前制定详细的合作计划，包括合作目标、分工方案、工作进度和成果要求等，并将计划提交给任课教师进行审核。
计划需合理合法，具体可操作性。
3.小组合作过程小组合作过程中，要求每个小组成员发挥自己的专业特长，积极参与讨论、分析和决策。
小组成员应尊重集体决策，充分利用各自的优势，共同推动项目的开展。
同时，小组成员间需保持有效沟通，及时解决问题和调整工作计划。
4.小组成果展示小组合作结束后，每个小组将根据项目要求进行成果展示。
小组成员需负责撰写小组工作总结、展示报告和其他相关文档材料，并保证成果的质量和准时提交。
在展示过程中，小组成员应全程参与，明确分工，保证合作成果的完整性和准确性。
5.小组评价任课教师将根据小组的合作计划、合作过程和成果展示等方面进行评价。
评价内容包括小组讨论的活跃程度、分工的公平性、个人贡献的程度以及小组成果的质量等。
评价结果将直接影响小组成员的合作成绩。
二、个人表现考核1.个人贡献评价每位小组成员的个人贡献将根据其工作表现进行评价。
评价内容包括个人的主观能动性、解决问题的能力、专业技能的运用、合作态度和责任心等方面。
个人贡献评价将由小组成员自评、互评和任课教师评价三个维度综合得出。
-自评：每位小组成员须根据合作任务和个人工作情况进行自我评估，并简要说明自己的评价依据。
-互评：小组成员将根据合作任务和个人观察评估其他小组成员的贡献和表现，并简要说明评价依据。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
班级量化细则（精选5篇）
班级量化细则（精选5篇）班级量化细则篇1一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—5年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛(如书画、节目等)获奖者，按照本班学生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生(人数不等)于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间班级量化细则篇2为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。
2、考勤包括：上课、集会、两操等。
二、学习：(一)课前准备。
1、晨读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始晨读，禁止一切与晨读无关的活动。
2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文，等待老师来上课。
3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。
4、学习委员应及时提醒同学按要求坐好，对屡教不改者，每人次扣2分。
(二)作业：包括课堂作业和家庭作业。
1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分;2、作业未做，到校后班级补作业，扣3分;3、作业质量不合格，扣2分;4、作业重写，抄作业，扣5分;5、作业马虎了草而重写的，作业不及时更正的，扣3分。
最新班级小组量化细则
最新班级小组量化细则
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，以促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
一、管理范围：
1、学习、纪律、行为、习惯、生活、住宿。
2、课上、课下。
二、实施原则：
1、个人与小组捆绑相结合。
2、小组互助管理模式。
3、实行量化打分制度。
5、天天清、周周清、月月清制度。
6、奖励与惩罚并重制度。
三、计分负责人
每天由值日小组负责，每节课后各组长到值日组长处查看，确认无误；每天下午放学前公示并由量化班长汇总。
每位负责人要公平公正的记录，不徇私枉法，否则扣个人20 分，取消资格。
四、具体实施细则：
（一）学习：
1、成绩：每次考试成绩按照等级加分：一级（20%）加20 分；。
班级小组合作量化管理细则
班级小组合作量化管理细则第一篇：班级小组合作量化管理细则班级小组合作量化管理细则[总则] 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组，以组为单位就学习、纪律、卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。
每组的月基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。
各项由组长登记，班干部专项负责监督，一周结束后由班长统计，公布于班级墙上。
由值周班干部在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面⒈上课认真思考, 积极举手发言，被老师叫到或表扬，每人次加１分。
⒉作业受表扬加1分。
⒊作业不能按时完成，每门每人次扣１分;作业做错讲评后不订正者扣1分。
⒋抄作业每人次扣１分；制止他人抄作业者加2分。
⒌考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
⒍每周按时完成作业的小组加5分。
⒎上课打瞌睡,说话起哄者扣2分⒏早自习和早读认真朗读，整组成员受老师表扬的每人次加2分⒐平时测验,单科前10名,每人次加2分，进步十名以上的加2分；期中，期末单科班级前三名加2分，总分班级前五名加5分,年级前10名、20、50分别加10分、8分、5分。
⒑上课做与上课内容无关的作业扣2分。
二、纪律方面⒈上课被老师点名批评，每人次扣2分；辱骂他人,每人次扣2分；打架同学各扣10分。
⒉上课讲废话（班干部提醒三次）、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣2分，不服从管理还顶撞的扣小组5分。
⒊被评上文明寝室的,每人次加5分；寝室扣分时,责任人连带扣其2倍的分。
⒋未配戴校徽或佩带校徽不正确者，每人次扣１分;未经允许乱动他人物品每次扣1分。
⒌上网玩游戏者扣5分；吸烟、喝酒、打牌者扣5分。
⒍故意损害公物要照价赔偿,且扣5分。
⒎在公共场所内教室内穿拖鞋者扣1分，指甲未剪者扣1分，不讲个人卫生的扣2分。
⒏校园内踩草坪骑车者每人次扣2分。
班级量化评比管理细则(10篇)精选
班级量化评比管理细则（10篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
班级量化评比管理细则第一篇：第一章：总则（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯, 促进班团体更加团结、上进, 营造优良的学习氛围。
经全班同学一致经过, 制定本规定。
（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定, 任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。
（3）班级实行操行评分管理制度, 每位同学每大周基础分为0分, 每大周开始作上一周总结, 每学期末做学期末评比。
第二章：操行评分说明第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现, 并作为学校学期末评优评先的重要依据。
第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。
第3条：警告、记过及劝退（1）一大周内, 学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后）, 该生将被处以警告并通知家长。
（2）一大周内, 学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后）, 该生将被处以记过。
（3）一学期内, 学生因违纪累计警告4次或记过2次, 该生将被处以劝退。
第三章：奖励方案第1条：考试成绩奖（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。
第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分, +1分。
第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高20-100名：+0.5分提高101-300名：+1分提高300名以上：+1.5分第5条：投稿（1）校报每发表一篇+1分。
（2）广播站投稿被采用, +1分。
（3）市级报刊每发表一篇+2分。
第6条：参加校级活动, +1分次。
班级小组量化细则
班级小组量化细则(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除七年级六班小组量化管理细则为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，以促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
一、小组规模及功能小组式管理，每组由4人构成。
各小组既是学习小组，又是纪律小组，还是活动小组等等。
二、实施方案（一）组长职责１.组长要热爱学习，热爱劳动，能团结同学，有责任心，有领导能力。
２.组长负责其他小组积分的考核；对于本小组内出现的各种问题及时召开组内会议，商讨解决方法，并做好每天的工作记录。
对于无法解决的问题及时和班主任沟通。
组长不在，工作由副组长执行，反之亦然。
另除了班长和班主任外，任何人无权翻看组长工作记录。
3．每周五放学前各组长把统计考核的分数结果交给班长，由班长周一统计名次并公布在后面黑板上。
（二）副组长职责副组长负责另一个小组背诵的检查及作业的收集。
并尽快交到该科目课代表手中。
（三）正副组长共同职责协调管理组内事务，处理组员内部及组员与其他组成员的矛盾。
无法解决的报到班主任处（四）班长职责填写各小组等级，并收集各组长的工作记录，周五放学前交到班主任处。
（六）积分策略每个小组的基准分是100分。
小组积分每周一核算，凡积分位于前两名的各给一颗星，集够五颗星换一个月亮，集够五个月亮换一个太阳，五个太阳换一个皇冠。
凡积分够85分也可换一颗星。
各小组积分核算实行循环式管理。
如２组负责对１组实施积分考核，３组负责对２组实施积分考核，４组负责对３组实施积分考核，依次类推。
三、小组积分细则（一）考勤1、迟到、早退凡是早自习、晚自习、下午预备铃铃响后五分钟再进教室者，课间上课铃响前2分钟还未进教室者均为迟到。
3、值日生，视劳动强度大小可以放宽，但常规值日必须上课前回到教室。
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班级小组合作量化管理
细则
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
班级小组合作量化管理细则
[总则]班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组，以组为单位就学习、纪律、卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。
每组的月基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。
各项由组长登记，班干部专项负责监督，一周结束后由班长统计，公布于班级墙上。
由值周班干部在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面
⒈上课认真思考,积极举手发言，被老师叫到或表扬，每人次加１分。
⒉作业受表扬加1分。
⒊作业不能按时完成，每门每人次扣１分;作业做错讲评后不订正者扣1分。
⒋抄作业每人次扣１分；制止他人抄作业者加2分。
⒌考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
⒍每周按时完成作业的小组加5分。
⒎上课打瞌睡,说话起哄者扣2分
⒏早自习和早读认真朗读，整组成员受老师表扬的每人次加2分
⒐平时测验,单科前10名,每人次加2分，进步十名以上的加2分；期中，期末单科班级前三名加2分，总分班级前五名加5分,年级
前10名、20、50分别加10分、8分、5分。
⒑上课做与上课内容无关的作业扣2分。
二、纪律方面
⒈上课被老师点名批评，每人次扣2分；辱骂他人,每人次扣2
分；打架同学各扣10分。
⒉上课讲废话（班干部提醒三次）、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣2分，不服从管理还顶撞的扣小组5分。
⒊被评上文明寝室的,每人次加5分；寝室扣分时,责任人连带扣其2倍的分。
⒋未配戴校徽或佩带校徽不正确者，每人次扣１分;未经允许乱动他人物品每次扣1分。
⒌上网玩游戏者扣5分；吸烟、喝酒、打牌者扣5分。
⒍故意损害公物要照价赔偿,且扣5分。
⒎在公共场所内教室内穿拖鞋者扣1分，指甲未剪者扣1分，不讲个人卫生的扣2分。
⒏校园内踩草坪骑车者每人次扣2分。
⒐就餐不遵守纪律者每人次扣2分。
⒑上课迟到一次,每人扣1分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣3分，请假一节扣1分。
⒒课间追逐打闹者扣3分。
⒓携带不该带物品（如手机、小灵通、不健康的书刊等）扣2分。
⒔校日平均是100分时，除当天违反纪律的每人加2分。
⒕犯了错不承认错误还狡辩的，扣其2倍的违纪分，如主动承认错误除扣相关违纪的分值外还另外加1分/次，敢于检举违纪行为的加3分/次
三、卫生方面
⒈值日生扫地时间为早读课前、午休前，晚自习前打扫卫生并倒好垃圾。
未及时打扫，每次扣5分；被值周生扣分时，责任人连带扣其2倍的分。
⒉随意扔垃圾者所在小组每人次扣1分，小组范围内有垃圾的并不自觉打扫干净的每次扣2分。
⒊值日小组每周无扣分的，加5分。
⒋大扫除积极认真的并得到表扬的，每人次加2分。
四、两操
⒈认真做眼保健操，睁开眼睛者扣1分，责任人连带扣分。
⒉出操排队动作要快，队伍要整齐，一切行动听指挥，动作缓慢拖拉者或不出操者扣1分，请假的扣分。
⒊做广播操时，要精神饱满，懒散者扣1分，不动者扣2分。
五、竞赛活动
⒈体育比赛,获校级奖加5分,获县级奖加8分,获市级奖加10分。
⒉学科竟赛,获校级奖加5分，获区级奖加8分,获市级奖加10
分。
⒊受学校表扬的每人次加5分。
⒋其它（比）竞赛，参照加分。
六、其他
⒈乐于助人，拾金不昧者加5分。
⒉其他视具体情况而定。
[奖惩方法]
1、每月结一次总分，各项评出前2名，给予表彰奖励。
2、期末评比与小组合作挂钩,即个人平时所得的分+小组所得的分+期末个人成绩=个人总分,然后按个人所得的总分高低进行评比。