中学班级量化考核细则
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则1、学习纪律（此项由各科课代表负责监督）1.按要求到校上课，不迟到，不早退。
有事的同学及时由家长向班主任请假。
违纪者扣2分。
2.按时交作业，早读前将各科作业放在课桌上，由各组长在7点35前收齐交给课代表。
未按时交作业扣2分。
3.认真早读，早读时间听从老师和课代表的要求，阅读指定课程。
违纪者扣1分。
4.按时上课不迟到，上课音乐停止前回到自己的座位并保持安静，准备好本节课所需教材。
上课迟到扣1分。
5.上课时间不做与学习无关的事，不得随意发出声音，不得随意离开座位。
违纪者被任课老师批评的扣3分，情节严重写一篇不少于200字的说明。
6.自习课自觉学习各门课程，不做影响其他同学的事。
违纪者扣1分。
7.独立完成各科作业，禁止抄袭同学或网络上的答案。
违纪者扣2分。
8.未经老师允许，任何时间不得操控教室里的电脑。
违纪者扣2分。
9.积极配合班干部的工作，若认为班干部管理不当，可在课间向老师汇报，不得在班干部执行工作期间与其发生冲突。
违纪者扣3分。
2、思想和仪表（此项由班长负责监督）1.仪表整洁大方，奇装异服、烫染发者禁止进入班级。
违纪者扣2分。
2.言谈举止文明，尊敬师长，不顶撞老师，不扰乱课堂纪律。
违纪者扣2分。
3.团结同学，互敬互爱，在校打架斗殴者，取消本学期评奖资格。
违纪者扣5分。
3、清洁卫生（此项由劳动委员负责监督）1.每人负责自己座位周围的清洁，不得随手乱扔纸屑脏物。
违纪者扣1分。
2.不在墙上乱画，不随地吐痰。
违纪者扣2分。
3.及时擦黑板，整理讲台、讲桌。
违纪者扣2分。
4.班级卫生在周一例会上被批评，罚该组重扫一周。
该组成员各扣2分。
5.打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天。
违纪者扣3分。
4、体育锻炼（此项由值周班长负责监督）1.认真上体育课，按照老师要求在指定地点进行训练。
违纪者扣2分。
2.按要求做课间操和眼保健操。
无故不做者扣3分。
伍、加分项1.参加校级活动(文艺演出、书画比赛、学科竞赛、评优评先等)，每人加5分。
夏店乡初级中学班级量化考核评分细则
夏店乡初级中学班级量化考核评分细则为了加强对学生的日常行为管理，使他们养成良好的行为习惯，形成良好的班风，浓厚的学风，建立一个凝聚力较强的班集体，让他们处处为班集体着想，为班集体争光，特制定以下细则：下列情况酌情加分：1、好人好事：级段内每件加2分，校内每件加4分；2、拾金不昧：拾交饭卡每张加2分，拾交钱物或贵重物品加5分，有弄虚作假行为经查实者扣（该学生在班级）10分。
3、揭发坏人坏事和违纪现象：班级内加2分，级段内加4分，校内加6分，校外加8分。
4、班主任跟操每次加5分；5、集体活动为学校争得荣誉者：乡级加5分，市级加10分（每生）。
6、创特文明宿舍活动中，每被评为一次文明宿舍加10分。
下列情况酌情扣分：1、早操、集会缺一人扣1分，早操集合散漫、集会纪律混乱的班级扣3分；2、遵守学校考勤制度，迟到、早退、上课时间在教室外逗留（无正当理由）的每人扣3分；3、在楼道、校园、教室追逐打闹、起哄拥挤每人扣3分，休息时间大声喧哗每人3分；4、上课或者晚自习期间，进入网吧者扣5分；5、严格遵守学校出入管理制度，无出入证或请假条私自外出者每人扣5分；6、文明做人，言行举止端庄。
说脏话、骂人、侮辱讽刺同学每发现一次扣2分、顶撞老师每次扣5分；8、男生留长发、怪发、染发，佩戴耳钉、耳坠，女生烫发、化浓妆、穿高跟鞋，一经发现扣2分，带手机、mp3、mp4者每人扣5分并予以没收；13、在校内吸烟、喝酒、打牌、下棋、看不健康书籍者每人扣10分；9、打人、打架视情节轻重，班级内每人次扣5分，级段内每次10分，校内每次扣15分，校外每次扣20分；10、携带带管制刀具、棍棒及其他危险品入学校者扣10分；11、抵制不良行为，偷盗学校或者他人私有钱物的视情节扣5——10分；7、不按时关灯（早自习下课后）的班级每亮1个灯扣1分，白天或周末未关灯者扣5分（包含教室、寝室、楼梯、楼道）；12、爱护学校的公共财物，以及校园内的花草树木。
中学班级管理工作量化考核评分细则
中学班级管理工作量化考核评分细则1. 背景中学班级管理工作是教师日常工作中的重要组成部分。
为了促进班级管理的规范化和科学化，建立一套量化考核评分细则是必要的。
本文档旨在制定中学班级管理工作的量化考核评分细则，为学校教师提供明确的工作目标和考核标准。
2. 考核标准考核标准根据中学班级管理的重要方面和指标进行制定，以客观评价教师的工作表现。
2.1 学生行为管理- 准守校纪校规：对学生进行校规教育和督促，鼓励学生遵守规章制度。
- 管理课堂秩序：有效组织课堂教学活动，确保学生课堂纪律。
- 引导学生行为：积极引导学生培养良好的行为惯和品德素养。
2.2 班级活动组织- 丰富多样的班级活动：组织丰富多样的班级活动，以促进学生的综合素质发展。
- 活动方案设计：合理设计活动方案，充分考虑学生兴趣和需求。
2.3 班级氛围营造- 建设积极向上的班级氛围：通过班级活动、激励机制等方式，营造积极向上的研究氛围。
- 处理班级矛盾纠纷：妥善处理班级内部矛盾和纠纷，维护班级和谐稳定。
3. 评分细则根据以上考核标准，对中学班级管理工作进行评分。
评分细则如下：每个评分要点根据工作质量的好坏给出相应的分值。
评分总分为100分，根据总分对教师的班级管理工作进行等级评定。
4. 考核结果和使用考核结果根据教师的总分等级评定，作为学校对班级管理工作的绩效评价的依据。
评定结果可用于教师的奖惩、晋升等方面。
学校领导和教师应根据评分细则进行班级管理工作的日常监督和评估，以不断改进和提升班级管理水平。
5. 总结本文档制定了中学班级管理工作的量化考核评分细则，以促进班级管理的规范化和科学化。
通过共同努力，我们可以提升班级管理水平，更好地满足学生的需求和提高他们的综合素质。
初中班级量化考核细则
栏垅中学班级量化考核细则
一、总则
为了进一步加强班级的管理力度，促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力，养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪，
特制班级量化考核细则。
二、实施方案
1 、实行班委负责制，由老师指导。
班委会各成员及每一位学科代表负责每周量化成绩的填写。
填写两份，每周一清早将一份张贴在教室宣传栏内，一张上交存档。
2 、每人基础分为50 分。
根据平时具体表现给予合情的加分或减分。
每学期末算出每位同学的总体平均得分，作为评优奖励的依据；对
表现极差的学生，通报家长，进行适当必要的惩罚。
对于
表现突出的小组进行奖励。
3 、遵循公平、公正、公开的原则，取消徇私舞弊者成绩，
更不得打击报复。
若有此类现象发生，将从严处理。
（一）纪律以及学习
课堂与作业（责任人：各科课代表）
1 、积极主动回答问题，加一分。
举手被点到回答问题答
对者一次加 2 分，受老师特别表扬的加 3 分。
2. 顶撞老师者扣10 分，导致课堂无法进行的扣20 分
3. 迟交、忘带、作业未做扣3 分。
抄作业扣3 分。
4 、完成作业质量不好，扣1 分，因质量不好被任课教师查询，扣 2 分 .
5 、未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2 分。
中学班级量化考核细则
白沙中学德育工作量化考核细则为了加强我校学生规范化管理工作，对学生进行思想品德和行为规范的养成教育，形成良好校风、班风，使我校德育工作和班级管理科学化、规范化。
现以《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为依据及标准，结合我校的实际情况，制定该细则：一、考核总则1、班级量化考核结果作为评比市、县、校文明班级、优秀班主任、优秀班干部的主要依据之一。
同时作为分配班级入团积极分子的重要依据。
2、实行积分制考核，每周一小结，每月汇总、公布。
每月颁发“文明班级”流动红旗并颁奖。
每期评选“优秀班主任”并颁奖。
3、班级月度量化考核分＝年级量化考核基本分100+考核的加分-考核的扣分，学期考核分等于各月度考核的平均分。
二、考核方式1、值日领导检查记载2、政教处抽查记载、汇总三、考核项目具体考核项目为：1、纪律（包括课堂、课间、午休、自习等）；2、卫生（教室、卫生区、寝室）；3、学生管理（外在形象，行为举止）；4、德育活动（升国旗、班会、黑板报、家校交流等）；5、就餐就寝（寝室、食堂）；6、好人好事；7、安全管理（手机，管制刀具）等；8、其他。
四、考核内容及方法（一）纪律1、考核内容：①上课、自习。
（不吵闹、不睡觉、不玩手机、不看无关书籍等）②课间。
（不在教室及走廊打闹）③午休。
（有班干部值日，不吵闹，不随意外出、走动，上厕所一次一人）2、评分标准：①一人睡觉扣0.5分。
纪律根据情况扣1-3分，或加分。
②午休无人管理扣1分，多人同时外出每生扣0.5分。
③纪律好受表扬班级每次加2-3分。
3、实施办法：值日领导记载，政教处抽查，严重违纪情况当天反馈给各年级整改。
（二）卫生1、考核内容：①教室卫生；②清洁区卫生。
2、评分标准：①打扫及时彻底，只要上课铃声响，没有完成打扫就扣1分。
②卫生确定为“较差”或“差”的班级扣1分。
③清洁卫生，被表扬班级每次加1-2分3、实施办法：值日领导检查，政教处巡视，卫生情况不好或未打扫的班级第一时间反馈给年级整改。
中学班级量化管理考评细则
中学班级量化管理考评细则一、引言中学班级的量化管理考评是对班级综合素质及成绩的综合评价。
通过量化管理考评可以客观地了解和评估班级的整体情况，为班级的进一步发展提供参考。
二、考评指标1.学业考评指标（1）期中期末考试成绩：根据班级学生在期中期末考试中的表现，评定班级的学业水平。
（2）平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现、小测验成绩等，反映学生的学习态度和努力程度。
（3）学科竞赛成绩：根据学生参加各类学科竞赛的成绩，评定班级的学科综合水平。
2.品德考评指标（1）纪律表现：评估学生对学校纪律的遵守程度，包括迟到、旷课等情况。
（2）团队合作精神：评估班级成员在团队活动中的积极参与和贡献。
（3）社会公德表现：评估学生在日常生活中的行为举止和社会责任感。
3.班级管理考评指标（1）班干部责任履行情况：评估班干部在班级管理中的表现和工作效果。
（2）班级文化建设：评估班级在文化建设方面的工作成果，包括班级活动、班级口号、班徽等。
（3）班级风气：评估班级的学习秩序、卫生环境、课堂纪律等。
三、考评方法1.成绩比例权重学业考评指标占总分的50%，品德考评指标占总分的30%，班级管理考评指标占总分的20%。
2.考评周期每学期进行一次班级量化管理考评。
3.考评流程（1）收集数据：收集班级成员的学习成绩、品德表现和班级管理数据。
（2）数据统计与计算：根据考评指标，对数据进行统计和计算，得出每个指标的得分。
（3）得分汇总与排名：将得分汇总，得出班级的总分，并按总分进行排名。
（4）考评公示：将考评结果进行公示，公示期限为一周。
（5）反馈与改进：根据考评结果，学生和班级干部进行反思和反馈，制定改进计划。
四、考评结果和奖惩措施1.优秀班级：总分排名前10%的班级评定为优秀班级，将进行表彰和奖励。
2.合格班级：总分排名前30%的班级评定为合格班级，将进行鼓励和奖励。
3.不合格班级：总分排名后70%的班级评定为不合格班级，将进行警示和指导。
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。
班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。
以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。
2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。
3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。
4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。
5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。
二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。
2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。
3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。
三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。
2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。
3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。
四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。
2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。
五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。
2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。
班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。
2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。
3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。
通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。
中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则
中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则为全面贯彻和落实党的教育方针，加强学校对班主任工作的管理力度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进年级组、班级管理工作的制度化、规范化、全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优、推先等提供依据，特拟定本考核细则。
一、值周工作（由政教处负责检查值周班级的工作）常规值周工作由值周班级完成，值周班级由高一高二各班依次轮值，高三不参加值周班级。
值周班级责任：组织检查各班升旗仪式、早读、课间操、眼保健操和早上卫生情况，按第二条进行量化评分。
值周班级务必向各班反馈情况，向政教处提交值周记录，由政教处及时向班主任反馈情况。
二、学生日常行为规范量化评分（一）纪律1.升旗仪式纪律：全班同学列队迅速整齐、安静、严肃。
有人在队伍中讲话、打闹一人次扣1分。
由年级组负责。
2.早读纪律：全班同学认真早读，无学生吃早餐，无学生走动，无闲谈、讨论或做其他闲事。
有人吃早餐、做其他闲事一人次扣1分。
由值周班级负责。
3.课间操纪律：全班同学集队迅速，列队整齐，无学生打闹、讲话，动作整齐、规范，按规定解散。
不按规定退场的班级一次扣2分。
由年级组指导、值周班级负责。
4.班级跑操纪律：班级队伍整齐有序，无学生打闹和私自离开队伍。
由年级组、体育老师。
5.眼保健操纪律：全班同学认真做眼保健操，教室内安静，无走动，无闲谈，无讨论，无睁眼的同学。
有人在教室内、外走动不做眼保健操，一人次扣0.5分。
由值周班级负责。
6.课间操学生到位人数清点、金钱杆是否到位核查，未带金钱杆一人次扣0.5分。
7.晚自习纪律：教室内安静，无学生走动、闲谈。
由值周班级负责。
（二）出勤8升旗仪式人数：缺一人次扣0.5分。
由值周班级清点。
2.课间操人数：缺一人次扣0.5分。
由值周班级负责清点，大课间被点名批评的班级扣2分，值周老师、政教处督查。
3.眼保健操人数：缺一人次扣0.5分。
由值周班级清点。
4.迟到、早退：一人次扣1分，由安全办、值周组、宿管办、年级组证明学生身份如实记录，向政教处提供记录。
初一(3)班班级量化考核细则
七年级（3）班班级量化考核细则一、纪律方面（由纪律委员补斌负责）1、准时到班上课、自习或参加各项集体活动，不迟到、早退。
违者每项扣2分。
无故旷课者扣10分。
迟到三次以上以旷课一节计算。
2、上课、自习期间进出教室必须走前门，并喊报告，得到老师允许后方可进出。
自由出入，影响他人正常学习者扣2分。
3、严格执行请假、出门制度，有事必须向班主任请假，持请假条离开校园。
违者每项扣8分，并记过一次。
4、认真做好眼保健操、课间操、课外活动。
违者每项扣2分，无故不出操者扣4分。
5、不携带mp3、游戏机、手机等与学习无关的工具进入学校。
违者扣3分，并上交学校处分。
二、学习方面（由学习委员毕嘉琪和各科科代表负责）1、上课认真学习、思考，记好笔记。
不准睡觉、说话、吃东西、做小动作、随处走动、不认真听讲。
违者每项扣2分。
2、按时、独立完成作业，上交作业。
迟交者扣1分，不交者扣2分。
3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
违者每项扣3分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。
4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。
班级前五名加10—6分。
5、上课积极发言，一周都没有发过言者，扣5分。
三、卫生方面（由劳动委员毕晓岚负责）1、爱护公共卫生。
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面，保持自己桌椅周围干净无垃圾。
违者每项扣2分。
2、及时、积极完成班级值周工作。
未达到卫生要求者，扣2分。
一天不值周，则继续担任值周工作一周，以此类推。
3、不准毁坏公物。
违者扣5分，并照价赔偿。
四、文明方面（由生活委员谢楚茹负责）1、尊敬师长，礼待同学。
不准顶撞老师，打骂同学。
违者每项扣5分。
2、班委、团委不准公报私仇。
同学反映经老师确认后，违者每项扣5分。
3、文明休息，注意安全。
下课不在教室追逐、打闹。
违者每项扣2分。
4、未经允许不拿同学东西、体育用品。
违者每项扣2分。
5、着装朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩带首饰、项链、耳环等。
违者每项扣2分6、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。
中学班级量化评分细则
XXXX中学班级量化评分细则一、纪律方面（占20%）（一）评分标准1.班级纪律包括晨读和课堂纪律。
每迟到、早退一人次扣1分；每旷课一人一节次扣2.5分；晨读纪律差的班级,每次扣3分。
课堂纪律以班主任请假条和《教师课堂情况记录表》或学校值班领导检查为准；与任课教师发生冲突，导致教学无法继续的班级，每次扣10分，并给予纪律处分。
2.请假者，病假每人次每节扣0.1分，事假每人次每节扣0・2分，无请假手续者按旷课处理。
3.课上、课间检查发现玩手机者没收手机交学校统一保管至学期末，并每人次扣5分，拒交手机者每人次扣10分（高中阶段学生拒交手机回家反省一周，态度恶劣的留校察看，直至开除学籍）。
4.不穿校服者一人次扣2分。
5.自行车摆放不整齐每辆扣1分。
（二）考核办法1.晨读和课堂纪律考核满分各为100分，在此基础上进行减分。
2.值班人员每天检查统计，检查表每天汇总交政教处,每月评比。
二、劳动卫生方面(占20%)(一)评分标准3.教室卫生(1)教室地面打扫不彻底，有垃圾扣3分；垃圾未倒扣5分；室内有蜘蛛网扣2分。
(2)教室门窗打扫不干净，每一处扣1分。
(3)教室桌凳摆放不整齐扣1分，桌面上物品摆放凌乱扣2分。
(4)卫生工具摆放不整齐扣2分。
(5)黑板面不干净扣2分，上岩有灰尘扣1分，底槽不干净扣1分；多媒体讲台面不干净扣2分。
(6)风扇电灯开关盒上不干净扣1分，风扇脏一个2分。
4.卫生区卫生(1)打扫不及时扣5分。
(2)打扫不彻底、有垃圾扣5分。
(3)未打扫者扣10分。
(4)内环境墙砖不干净扣2分，走廊有垃圾扣3分,扶手不干净扣3分。
(二)考核办法1.教室卫生和卫生区卫生考核满分各为100分，并在此基础上进行减分。
2.由学生会卫生部人员每天检查统计（包括每周一大扫除），每天公布成绩，每月汇总后上报政教处。
三、间操方面（占10%）（一）评分标准1、集合各班按照指定路线，一路纵队跑步到指定地点集合（5分），各班5分钟内集合完毕（5分），集合后体育委员不整队，有打闹、喧哗现象（5分）；2、校服全体学生一律着校服（每人次扣1分）；3、人数全体学生一律参加间操（请假观操一人次扣0.5分，旷操一人次扣3分）；4、队列及队形每班按照指定位置站队。
中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德文明行为，培养良好的班集体，养成良好的学风、校风，增强班主任的责任心、使命感，经校委会研究特制定以下考评细则：日常规范考核每月100分，采用扣分方式，不设下限。
从行为方面、纪律、安全、两操、集合、宿舍管理、教学成绩、巩固率、卫生、就餐率、财务管理、附加分等方面进行考核。
一、行为方面1、不能正确佩戴学生证或故意损坏学生证者扣1分/人次。
2、不按规定自觉排队、用水后不关水龙头的扣1分/人次。
3、在校期间佩戴不合身份的饰物，蓄长发、怪发及染发、剪光头、化妆、着奇装异服的2分/人次。
4、破坏学校公共财物的视情节严重程度酌情扣2—10分。
并加以赔偿。
按情节给予该生纪律处分。
（由总务处每周提供）5、对检查师生出言不逊的扣4分/人次。
按情节给予该生纪律处分。
6、在校内带烟、抽烟、喝酒、携带手机、MP3、打台球、打游戏机等扣2分/人次，并给予该生纪律处分。
7、有偷盗行为按情节扣10分/人次，并给予该生纪律处分。
8、各班每周一认真组织班会，否则扣1分/次。
9、就餐秩序差，大声喧哗、拥挤、有浪费现象者扣2分/人次。
10、校内骑自行车扣2分/人次。
二、纪律1、上课、上自习无故迟到的扣2分/人次，无故旷课的扣5分/人次。
2、晚上放学后、学生不能在规定的时间内离开教室的、跑校生无故不能按时离校的扣1分/人次。
（放学后10分钟离开，九年级除外）3、乱串教室、干扰正常教育教学秩序的扣2分/人次。
4、自习不安静的扣5分/次。
随便下位、说笑、睡觉、看小说等扣2分/人次。
5、课间无假条随意出入校门的扣2分/人次。
6、考试作弊按情况扣3分/人次，并给予该生纪律处分。
7、上课上自习期间在校园内随意走动的扣2分/人次。
8、同学之间不正常交往、拜把兄弟、干姊妹、谈恋爱等扣10分/人次，并给予该生纪律处分。
9、对学校或班级出现的违纪现象知情不报者，不配合学校调查、做假证等现象扣5分/人次，情节严重者给予纪律处分。
初中班级量化考核细则5篇
初中班级量化考核细则5篇第一篇：初中班级量化考核细则2018届9班班级公约一、教室纪律（纪律委员负责）1．不迟到、不早退和旷课、有事有病要请假，做一个守时的人。
（1分）2．早上记忆力最佳，晨读要提前10分钟到教室读书。
（1分）3．上课前要做好准备，预备铃响了还在教室外逗留不利于学习。
（1分）４．课堂上老师在上课，你借东西（隔排）、拽东西、吃零食、说小话、传纸条、照镜子、摆弄小物件、玩手机、擅自换座位、打瞌睡、看与当堂课无关的书、做与当堂课无关的作业，这些既不尊重老师，又不利于学习。
（1分）5．要学会自律，自习课和午休要和有老师上课一样。
（1分）６．服从管理，顶撞、辱骂老师、班干部、组长,说明你是个没教养的人.（3分）。
7．能律己，才能律人。
班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
二、学习纪律（学习委员负责）8．今日事今日毕，当天的作业要当天要完成（1分）。
9．要按质按量完成作业。
抄袭，不能巩固所学的知识。
（1分）（放假的作业没完成要做扫除）三、清洁纪律（清洁委员负责）10．自己的事自己做，自己周围的清洁自己保持，自己的清洁任务自己做。
（1分）11．要爱劳动。
打扫清洁故意不到位或脱逃者，是可耻的。
（1分）（罚其独自打扫或保洁一次）12．做一个讲清洁，爱卫生的中学生。
不乱扔纸屑、零食袋、粉笔（1分）。
四、个人纪律（安全委员、副班长负责）13．打架斗殴，欺凌同学，这些是违法的。
（3分）14．未成年人骑电瓶车、摩托车上下学危险。
（3分）15．穿拖鞋到学校、烫发、染发怪异发型有损中学生的形象。
（1分）（要在12小时内改正）16．吸烟、喝酒、看黄色书刊、带管制刀具对中学生的成长很不利。
（2分）17.带手机到学校会使你的学习分心，也会使其他同学的学习分心。
（2分）18．要正大光明出校门，私自、借别人的校牌出校要如小偷。
(2分)19．爱护公物人人责，损坏公物照价赔偿，故意损坏加倍赔偿。
（1分）20．在教学楼内追逐打闹、乱窜教室很不安全。
中学班级量化管理考评细则(模板)
中学班级量化管理考评细则（模板）中学班级量化管理考评细则一. 考核内容和标准1. 班级参与度（20分）班级参与度是衡量班级团结和活力的重要指标。
标准：统计班级每场班会和活动的参与人数，每人得2分，满分20分。
2. 课堂表现（30分）课堂表现是衡量学生学习态度和能力的重要指标。
标准：根据每次考试和作业成绩、课堂表现、提问和回答情况，给学生综合评分，每个季度总评分将按比例折算为30分。
3. 日常表现（20分）日常表现是衡量学生品德和自律的重要指标。
标准：包括学生的纪律表现、作业完成情况、班级卫生，每个季度总评分将按比例折算为20分。
4. 社会实践（20分）社会实践是衡量学生社会责任感和实践能力的重要指标。
标准：参加并完成学校组织的社会实践项目，每次2分，五次满分10分。
自行组织的公益活动也可以得分，评分标准同校组织的实践项目。
5. 创新能力（10分）创新能力是衡量学生创新思维能力和实践能力的重要指标。
标准：参加学校组织的创新比赛或自行组织创新活动，并获奖、获得认可的，每次2分，满分10分。
二. 班级管理考核制度班级管理考核制度以班主任为主导。
班主任应该负责确定考评细则，评选优秀学生，并定期召开家长会议，向家长们汇报班级考核情况和学生表现。
同时，班级管理考核制度只是一种指导措施，班主任在实施考核时应全面考虑学生成绩、成长和团队建设等多方面因素，合理分配考核比例，确保学生的公正性和健康成长。
三. 优劣评选1. 优秀学生的评选优秀学生的评选标准如下：（1）参与度得分达到20分及以上。
（2）课堂表现得分达到25分及以上。
（3）日常表现得分达到15分及以上。
（4）社会实践得分达到15分及以上。
（5）创新能力得分达到6分及以上。
同时，优秀学生中，得分最高者将被评为“优秀生”，其余十名得分高的学生将被评为“优秀学生”。
2. 不合格学生的处理任何学生都可以在一个季度内只得到一次不合格评定。
不合格学生必须接受班主任的教育，并在一个季度内通过积极改进来达到合格评定的标准。
中学班级量化积分及班主任考核细则
班级及班主任工作量化考核办法班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是班集体建设的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总设计师。
为全面贯彻党的教育方针，强化对班主任工作的管理，加快班主任队伍建设，激发班主任工作热情，调动班主任的工作积极性，结合我校实际，特修订《xx区xx初中班级及班主任工作量化考核办法》。
一、考核目的对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计发班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的工作积极性和创造性，提高班级管理水平，进而使我校学风、校风得到不断改善，教育教学质量得以稳步提升。
二、考核原则（一）公平、公正、公开原则。
（二）多劳多得、优质优酬原则。
三、考核机构学校成立班级及班主任工作量化考核领导小组，成员由分管副校长、德育处、教导处、安稳科、校团委负责人组成。
个处室共同负责班级及班主任量化考核工作。
四、考核办法第一板块：常规管理考核（一）安全管理1、计划总结按时上交班主任学期工作计划。
检查时，缺计划、总结及工作记录者扣10分/次，计划、总结及班级班委工作记录随意敷衍填写上交的扣5分/次。
（负责：德育处核查）2、安全教育及时跟踪学生病情及原因，对进班或返校者要明确其治疗结果。
疑似特殊病情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理，防止传播。
不闻不问或班级“晨检表”填写不符合实情的扣5分/次。
因个人工作失误造成重大影响的扣10分/件。
（负责：安稳办）说明：“晨检表”填写“不符合实情”指：①内容空白；②与“病假”学生不对应；③学生病因、诊断结果填写不清楚。
3、.防溺水禁止组织任何形式的郊游活动；不许到库塘、江河等处游泳戏水。
班主任无相关安全教育内容记录的扣5分/次，造成重大事故发生或产生负面影响的扣10分/件。
（负责：安稳办）4、禁毒防艾每学期至少一次利用班会、黑板报形式，借助案例材料等多种形式向学生加强预防毒品、艾滋病教育，引导学生树立健康向上的生命观。
中学班级量化管理细则
XXXX中学班级量化管理细则为加强学风建设，提高同学们自律、自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯。
努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的校集体，依据《中小学生守则》、《中学生行为规范》，并结合学生实际情况，特制定规章制度及相应的量化管理细则。
评分方法：每位同学每学期基准分为100分，根据每个学生全方位的表现进行加减分。
班干部每天进行执法量化，值日班长认真填写量化记录表，实行日日清，周周统，月月结。
班级每周统计量化结果，并在班级内张贴公布。
学校每学期结束，统计每个学生的量化得分，并张榜公示5天。
每个同学的量化得分=基本分100分+所加分数一所扣分数。
根据同学的量化得分划分为四个等级。
量化分前前30%名为A,31%-60%名为B,61%-90%C,剩余为D。
本学期班内三好学生必须为A、B等次。
凡是处以警告及以上处分者，一律写入学生成长档案。
班主任填好违纪处理单存入学生个人档案。
本制度由学校评价小组制定，并有班级评价小组实施操作，最终解释权归校委会。
一、奖励及加分细则1、期中、期末考成绩加分：全班按班内名次，前10名加10分,10-20加8分，20-30加6分，30-40加4分,40以后加2分。
进入年级前20名，再加5分。
2、担任班长、团支部书记、卫生委员等职务，能完成本职工作者，且无较大失误者，每学期加10分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动（包括征文、黑板报、宣传栏、运动会、艺术节、演讲、书画等活动），凡参赛者一次加5分；若能获奖将根据获奖名次再加5-10分。
4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班集体，班委成员每人加5分。
5、宿舍连续四周无扣分情况，该宿舍成员每人加3分；卫生区连续四周无扣分情况，该卫生区责任人每人加3分;走廊和教室连续四周无扣分情况，该走廊和教室责任人，每人加3分，相关责任人，另加3分。
6、一学期内无迟到、早退、旷课、请假者为全勤生，全勤生加10分；一学期内无扣分情况的，加5分。
中学“先进班集体”量化评分细则模版
中学“先进班集体”量化评分细则模版评分细则：一、组织管理（满分：20分）1. 组织建设（5分）：班级是否建立了完善的组织架构，各项职务是否设置合理、分工明确，并能有效运作。
2. 纪律规范（5分）：班级是否制定了明确的纪律规范并且得到全体学生的遵守，班级纪律是否严明。
3. 氛围营造（5分）：班级是否营造了积极、和谐的学习氛围，是否有良好的班级凝聚力和向心力。
4. 管理效能（5分）：班级管理者是否能高效地协调和管理班级的各项事务，班级运行是否顺畅。
二、学习表现（满分：25分）1. 学习态度（5分）：班级成员是否具有积极的学习态度，是否能积极主动地参与课堂学习和自主学习。
2. 学习成绩（10分）：班级成员的学习成绩是否整体上优秀，是否有学生在各学科方面表现出色。
3. 学习进步（10分）：班级成员是否有较大的学习进步，是否通过全年各次考试明显提高学业水平。
三、团队建设（满分：20分）1. 合作意识（5分）：班级成员是否具备良好的合作意识，是否能积极参与团队活动，并且能与他人合作完成各项任务。
2. 互助精神（5分）：班级成员是否乐于助人，能够在他人需要帮助时主动伸出援手。
3. 拓展活动（10分）：班级是否经常组织拓展活动，包括户外拓展、志愿服务等，是否有多样性的活动内容。
四、文化素养（满分：15分）1. 品德修养（5分）：班级成员是否具备较高的品德修养，是否有良好的道德品质和价值观。
2. 社会责任（5分）：班级是否积极参与社会公益活动，能否主动关注社会问题并提出建设性意见。
3. 传统文化（5分）：班级是否有传统文化教育活动，是否对国家的历史、文化有一定了解。
五、创新能力（满分：20分）1. 创新思维（5分）：班级成员是否具备较强的创新思维能力，是否能提出新颖、独特的观点和解决问题的方法。
2. 创新活动（10分）：班级是否开展过创新活动，包括课题研究、科技制作等，是否有具体成果。
3. 创新成果（5分）：班级成员个人是否有获奖或被认可的创新成果，是否参与过科学竞赛或创新创业项目。
中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容（一）班级规模考核1.班级人数稳定性：以学年初班级人数为基准，评估班级人数变化情况，人数稳定的班级得分较高。
2.逃课与旷课情况：考核班级的学生在考勤方面的表现，逃课与旷课次数越少，得分越高。
3.学生人均卫生情况：评估班级学生在个人卫生方面的表现，学生人均卫生情况越好，得分越高。
（二）班级学业考核1.班级学生成绩平均分：以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准，平均分越高，得分越高。
2.学习进步情况：评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况，学业进步越明显，得分越高。
3.重点学科成绩：考核班级重点学科成绩，考试成绩优秀的科目越多，得分越高。
（三）班级行为考核1.班级纪律情况：评估班级学生在纪律方面的表现，包括迟到、早退、打架等不良行为，纪律情况越好，得分越高。
2.班级卫生情况：评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况，班级卫生情况越好，得分越高。
3.班级秩序情况：评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神，班级秩序和谐程度越好，得分越高。
三、考核评分（一）班级规模考核占比：30%班级人数稳定性：15%逃课与旷课情况：10%学生人均卫生情况：5%（二）班级学业考核占比：50%班级学生成绩平均分：30%学习进步情况：10%重点学科成绩：10%（三）班级行为考核占比：20%班级纪律情况：10%班级卫生情况：5%班级秩序情况：5%四、考核方式（一）班级规模考核：由校实行统计学年初和学年末班级人数，逃课与旷课情况，以及学生人均卫生情况。
（二）班级学业考核：以学期末或学年末的班级学生成绩为依据，结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。
（三）班级行为考核：通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。
五、考核结果应用根据班级量化考核结果，评选出先进班集体，给予适当的奖励和表彰；同时，根据班级考核成绩，对于表现较差的班级，进行相关的辅导和帮助，促进班级的全面发展。
中学班级管理量化考核细则
XXXX中学班级管理量化考核细则为继续保证我校教育教学质量的稳步提高，实现班级管理的科学化、制度化，经校委会研究决定，对原量化管理方案进行调整。
由相关人员进行检查后，汇总登记；由政教处汇总后公布。
具体班级量化管理记分考核细则如下：一、纪律（20分，其中校规校纪10分，课堂纪律10分）1.违反校规校纪，受学校通报批评者每人次扣1分；受学校警告处分、记过处分、学校留校查看处分者，每人次扣2分。
如果与下面情况发生冲突，不重复扣分。
2.凡有上学迟到、早退；课间迟到等情况，发现一人扣班级2分。
3.班级学生说脏话、骂人；课间追逐打闹，每发现一人次扣2分；打架、喝酒、不服从学校管理，顶撞教师和学校工作人员的，每发现一人次扣10分。
4.在校园内有私自进入他人教室或翻越围墙等现象者每发现一人次10分。
5.不按规定开关电棒、电扇、门窗的，发现一次扣1分。
6.学生留怪发（男生留长发）、穿奇装异服、佩戴首饰或其他饰物者，每发现一人次扣2分。
7.自行车不在划定区域内摆放一辆扣1分，在校园内骑车一人扣2分。
检查每天两次，（早上7：10；下午预备前十分钟）凡在规定时间内不摆放、摆放不及时的班级一次扣2分。
8.课堂上随意走动一人次扣2分；课堂上不认真听讲,看课外书籍一人次扣1分；影响课堂秩序一人次扣5分。
9,携带易燃、易爆物品；管制刀具等进入学校者，一人次扣10分。
10.每学期检查两次，损坏东西按学校关规定赔偿外，视损坏情况酌情扣分。
11.及时向学校真实反映各类违纪现象的，给予相应分数的奖励；对于表现突出的优秀事迹、好人好事，视情况给予1~10分的加分。
二、卫生（满分30分，其中卫生区10分，教室卫生10分，文明入厕10分）1.日常卫生检查（包括教室和卫生区）每天两次。
早上7：10,下午预备前十分钟检查，在规定时间内不打扫的在通报栏中通报；打扫不及时、打扫不结束或不干净的班级一次扣3-5分。
2.教室应做到六净（地面净、墙壁净、门窗净、桌凳净、灯具净、黑板净）二齐（桌凳摆放整齐、物品陈列整齐）两好（环境布置得好、黑板报办得好），讲桌物品摆放不整齐、门窗、玻璃、字画、墙壁、窗帘有灰尘或蜘蛛网扣1分；墙面有脚印扣2分。
中学班级量化管理细则 (精选)
中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在规范中学班级的管理，通过量化指标和明确的管理流程，提高班级的组织效能、学生成绩和团队协作力，促进学校的全面发展。
第二条适用范围本细则适用于中学各班级的管理，包括但不限于班级组织、学业管理、学生素质培养等，以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。
第三条教育法规依据本细则执行过程中，遵循国家相关教育法规，包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。
第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议，进行班级干部选举，确保学生代表的合理参与。
2.选举包括班级班长、学习委员、生活委员等职务，提倡学生自治和团队合作。
第五条班级组织建设1.确定班级组织结构，明确各班级干部的职责和权责。
2.设立各种专业委员会，如学科学术委员会、文艺委员会等，促进学科和兴趣发展。
第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语，增强班级凝聚力。
2.定期开展文体活动，鼓励学生展示才艺和团队协作精神。
第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标，明确班级的学科发展方向。
2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。
第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划，明确学科优势和劣势，制定个人学习计划。
2.班主任和学科老师提供指导，鼓励学生在学业上有目标有计划的提升。
第九条课堂教学评价1.确立课堂教学评价标准，包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。
2.指导教师建立学生成绩档案，实时跟踪学生的学业发展。
第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.开展德育主题班会，加强学生思想道德教育。
2.设立心理辅导小组，关注学生心理健康，提供个性化辅导服务。
第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动，增强学生社会责任感。
2.鼓励学生参与志愿服务，培养团队协作和社会关怀意识。
第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标，包括学科素养、体育健康、艺术修养等。
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中学班级量化考核细则
为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德文明行为，培养良好的班集体，养成良好的学风、校风，增强班主任的责任心、使命感，经校委会研究特制定以下考评细则：
日常规范考核每月100分，采用扣分方式，不设下限。
从行为方面、纪律、安全、两操、集合、宿舍管理、教学成绩、巩固率、卫生、就餐率、财务管理、附加分等方面进行考核。
一、行为方面
1、不能正确佩戴学生证或故意损坏学生证者扣1分/人次。
2、不按规定自觉排队、用水后不关水龙头的扣1分/人次。
3、在校期间佩戴不合身份的饰物，蓄长发、怪发及染发、剪光头、化妆、着奇装异服的2分/人次。
4、破坏学校公共财物的视情节严重程度酌情扣2—10分。
并加以赔偿。
按情节给予该生纪律处分。
（由总务处每周提供）
5、对检查师生出言不逊的扣4分/人次。
按情节给予该生纪律处分。
6、在校内带烟、抽烟、喝酒、携带手机、MP3、打台球、打游戏机等扣2分/人次，并给予该生纪律处分。
7、有偷盗行为按情节扣10分/人次，并给予该生纪律处分。
8、各班每周一认真组织班会，否则扣1分/次。
9、就餐秩序差，大声喧哗、拥挤、有浪费现象者扣2分/人次。
10、校内骑自行车扣2分/人次。
二、纪律
1、上课、上自习无故迟到的扣2分/人次，无故旷课的扣5分/
人次。
2、晚上放学后、学生不能在规定的时间内离开教室的、跑校生无故不能按时离校的扣1分/人次。
（放学后10分钟离开，九年级除外）
3、乱串教室、干扰正常教育教学秩序的扣2分/人次。
4、自习不安静的扣5分/次。
随便下位、说笑、睡觉、看小说等扣2分/人次。
5、课间无假条随意出入校门的扣2分/人次。
6、考试作弊按情况扣3分/人次，并给予该生纪律处分。
7、上课上自习期间在校园内随意走动的扣2分/人次。
8、同学之间不正常交往、拜把兄弟、干姊妹、谈恋爱等扣10分/人次，并给予该生纪律处分。
9、对学校或班级出现的违纪现象知情不报者，不配合学校调查、做假证等现象扣5分/人次，情节严重者给予纪律处分。
三、安全方面
1、放学后没有关好教室门窗、灯的班级扣2分/人次。
2、在楼梯楼道内拥挤、打闹的，将身体探出窗外或楼道栏杆外者扣2分/人次。
3、课间持棍棒、刀具灯危险物具打闹的扣10分/人次。
4、从教学楼窗户或阳台向外扔杂物，每次扣5分。
5、在校内打架、斗殴的扣10分/人次。
并给予该生纪律处分。
6、放学后在校门口聚集打闹的扣5分/人次。
7、出入网吧的扣2分/人次。
并给予该生纪律处分。
8、在校外打架、斗殴的扣5分/人次。
并按情节给予该生纪律处分。
9、引校外人员来校滋事的扣10分/人次。
并按情节给予该生纪律处分。
四、两操、集合方面
1、周一升旗、两操无故缺席的扣1分/人次。
2、两操班主任无故不跟操扣1分/人次。
3、大型活动队伍不整齐、有喧哗现象、吃零食的扣3分/人次；场地卫生保持不好的班级扣5分/次。
班主任无故不参与扣2分/人次。
4、两操、集会队伍不整齐、有说笑、打闹现象的扣2分/次。
5．按时出操、参加活动、班级无故不到者扣10分/次。
五、宿舍管理
1、宿舍内床铺、箱子、个人物品和洗刷物品摆放不整齐、地面不干净不合要求的扣2分；宿舍内地面有水迹扣2分；宿舍、教室内门窗、玻璃、楼梯、楼道、扶手，不能按要求擦拭或不干净的扣2分；宿舍内窗纱有破损扣2分，有从宿舍教室窗口向外扔杂物、乱倒脏水现象的一次扣5分。
2、午休、晚休纪律差、在宿舍点蜡烛和生火的扣5分/次。
3、午休、晚休值班班主任不到扣1分/次。
4、上课、上自习期间、晚休以及星期天宿舍门未加锁的扣2分/次。
5、晚休后随意留宿校外人员及乱窜宿舍的扣2分/次。
六、卫生方面
1、不能按要求及时地完成打扫任务的扣3分。
2、负责区域打扫不彻底，有死角或遗留垃圾的扣3分。
3、负责区域打扫整体效果不好，有应付现象的扣5分。
4、负责区域内建筑物、树木、花草、墙壁及标语牌、标语及张贴的各种制度、有乱涂乱画、随意损坏或不整洁的扣2分、损坏的要按价赔偿，并追究损坏人的责任。
5、教室内桌凳、劳动工具排放不整齐扣2分，墙壁、窗台有乱涂乱画扣2分，板报不能按时刊出或刊出效果不符合要求的扣3分。
6、教室桌凳、门窗、玻璃擦洗不干净扣3分，里外窗台不干净扣1分，地面不干净扣3分。
7、厕所、垃圾箱、水池等，不能按时保质量的冲洗的扣5分。
8、各班不能按要求安排巡查、捡拾学生或巡查、捡拾不力。
负责区域内有杂物或果皮、纸屑的一次扣3分。
9、卫生区地面不干净扣3分，花园内有杂物的扣3分。
10、各班打扫后的垃圾必须倒入指定的垃圾坑内，若有乱倒或倒在坑外的，一次扣10分。
11、平时各班学生若有乱扔果皮，纸屑、食品袋等现象的一人次扣2分。
12、学校安排的临时劳动任务，凡不能及时安排、组织完成，由学校行政会根据情况酌情给予扣分；完成效果较好，由负责人酌情给予5—20分加分。
13、餐厅卫生保持不好，乱扔乱丢饭菜、纸屑者扣2分/人次，餐具洗刷不净扣1分/人次。
14、自行车排放不整齐扣1分/辆。
不按指定地点随意排放者扣5分/辆，并没收其自行车，一周后领取。
七、巩固率
严格控制辍学，各班凡流失的学生以辍学论，每月检查一次，以上月的人数为基数，下月比上月每少一人扣5分。
八、就餐率
各班就餐人数须达到班级人数的60%，否则每降低一个百分点扣分。
（由会计室每周提供）
九、附加分
1、助人为乐、能积极向学校举报坏人坏事的加2分/人次。
2、能积极主动完成学校安排的公益活动的加5—20分/次。
3、对学校有特殊贡献或好人好事数量多，影响大的加10分/次。
4、拾金不昧者视价值加1-10分。
5、各班积极参与学校组织的各种文体活动，按年级分别排名，第一名加10分，第二名加9分，依次递减。
6、教学成绩分期中、期末两次按年级分别以及格率、优秀率、平均分之和进行排名，第一名加10分，第二名加9分，依次递减。
（由教导处提供）
7、就餐率按60%计算，每超过一个百分点加分。
几点强调：
1、不能按时完成领导安排的各项事情的扣10分/次
2、在整顿期间或特别情况下将加倍扣分。
3、量化成绩作为评选优秀班主任的重要依据。
4、班主任津贴的发放依据一个月的班级量化总分排名，按年级分别设一、二、三个等次，第一等次6名，每人发放津贴150元；第二等次8名，每人发放津贴120元；第三等次8名，每人发放津贴100元。
5、班级量化管理实行日检查制度，每日一检查一公布，每周一小结，每月一总结
6、此考核细则解释权归校委会。
2013年8月。