小学生英语角活动方案
英语角活动方案【7篇】
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。
少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。
透过交流，我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案一、活动目的。
小学英语角活动旨在营造一个轻松、愉快的英语学习氛围，提高学生的英语口语表达能力，培养学生的英语交流意识和合作精神，激发学生学习英语的兴趣。
二、活动内容。
1. 英语角开幕式，在开幕式上，可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，展示学生的英语表达能力，营造欢乐的氛围。
2. 英语角主题活动，每次英语角活动都可以设立一个主题，如“我的家庭”、“我的假期”等，学生可以围绕主题展开自由交流和讨论，分享彼此的见解和经历。
3. 英语角游戏互动，可以设置一些英语游戏环节，如口语接力、角色扮演、英语猜谜等，通过游戏互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
4. 英语角作品展示，学生可以带来自己的英语作品，如英语日记、英语绘画等，在活动中展示并分享，激发学生的创作热情。
5. 英语角英语角色扮演，可以设置英语角色扮演环节，让学生扮演不同的角色，进行英语情景对话练习，提高学生的英语口语表达能力。
三、活动流程。
1. 开场活动，开场活动可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，营造欢乐的氛围。
2. 主题讨论，围绕活动主题展开自由交流和讨论，鼓励学生用英语表达自己的见解和想法。
3. 游戏互动，设置一些英语游戏环节，让学生在游戏中轻松愉快地提高英语口语表达能力。
4. 作品展示，学生展示自己的英语作品，分享彼此的创作成果。
5. 角色扮演，安排学生进行英语情景对话练习，提高他们的英语口语表达能力。
6. 结束活动，总结活动内容，鼓励学生继续参与英语角活动，提高英语口语表达能力。
四、活动要求。
1. 活动轻松愉快，英语角活动的氛围应该轻松愉快，学生可以在愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
2. 鼓励自由表达，活动中鼓励学生自由表达，不必拘泥于语法和发音，重在交流和沟通。
3. 多样化活动形式，活动形式多样，可以设置主题讨论、游戏互动、作品展示、角色扮演等环节，让学生在不同的环节中提高英语口语表达能力。
英语角活动方案
英语角活动方案一、活动背景与目标1.英语角活动旨在为校园内的英语爱好者提供一个交流、学习、互动的平台，让大家在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
2.活动目标：提高同学们的英语口语表达能力，增强团队协作精神，拓宽国际视野。
二、活动主题与内容1.主题：英语角活动以“共享、互动、成长”为主题，围绕这个主题，设计一系列有趣、实用的活动内容。
2.内容：（1）英语口语交流：组织同学们进行英语口语交流，包括日常对话、话题讨论、角色扮演等，让大家在实践中提升英语口语能力。
（2）英语角讲座：邀请外教或英语老师进行主题讲座，分享英语学习心得、国外文化差异等，为大家提供更多学习资源。
（3）英语竞赛：举办英语演讲、朗诵、歌曲演唱等比赛，激发同学们的参与热情，展示自己的英语才华。
（4）团队协作游戏：设计一系列团队协作游戏，如英语接力、单词拼写大赛等，培养同学们的团队精神。
三、活动时间与地点1.活动时间：每周六下午2点到5点2.活动地点：学校图书馆多功能厅四、活动组织与筹备1.成立英语角活动筹备组，负责活动的组织、策划和实施。
2.筹备组成员分工如下：（1）组长：负责整体策划、协调和监督活动进程。
（2）副组长：协助组长进行活动筹备，负责场地申请、物资采购等事务。
（3）宣传组：负责活动海报、宣传单的设计和发放，以及活动期间的摄影、录像工作。
（4）活动策划组：负责设计活动内容，确保活动丰富、有趣。
（5）志愿者组：负责活动现场的秩序维护、参与者引导等工作。
3.提前一个月开始筹备，制定详细的筹备计划，确保活动顺利进行。
五、活动宣传与推广1.制作精美的活动海报和宣传单，在校内张贴和发放，吸引同学们的关注。
2.利用学校官方网站、公众号等平台，发布活动信息，扩大活动影响力。
3.邀请校内外媒体进行报道，提高活动的知名度。
4.鼓励同学们通过朋友圈、微博等社交平台，分享活动信息，邀请更多同学参与。
六、活动评估与反馈2.对活动中的优秀组织者、志愿者和参与者给予表彰和奖励。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【小学英语社团活动方案及活动记录】活动方案：一、活动名称：英语角活动目的：通过组织英语角活动，提高小学生的英语口语表达能力，培养他们对英语学习的兴趣。
活动时间：每周三下午3:00-4:00活动地点：学校图书馆活动对象：小学三年级至五年级的学生活动人数：每次活动不超过30人活动准备：1.确定活动主题：每次活动围绕一个主题展开，如“我的家庭”、“我的假期”等。
2.准备教学材料：根据活动主题，准备相关的英语学习材料，如图片、单词卡片等。
3.组织活动志愿者：邀请学校英语教师或其他英语专业人士担任活动志愿者，协助组织活动和指导学生。
活动内容：1.开场导入：志愿者向学生们介绍当天的主题，并简单解释活动目的。
2.互动对话：学生分成小组，进行英语对话练习。
每个小组由一名志愿者带领，鼓励学生用英语交流。
3.角色扮演：根据主题，安排学生进行角色扮演，例如模拟在餐厅点餐、在超市购物等情境。
4.游戏活动：设计一些趣味游戏，如单词接龙、猜谜语等，以增加学生对英语学习的兴趣。
5.小组讨论：每个小组讨论当天主题的相关问题，鼓励学生运用所学知识进行讨论和表达。
6.总结回顾：志愿者对当天活动进行总结，并鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
活动记录：日期：2022年5月10日活动主题：我的家庭活动内容：本次英语角活动的主题是“我的家庭”。
活动开始前，志愿者向学生们解释了活动的目的和意义。
随后，学生们分成小组，进行了互动对话练习。
每个小组由一名志愿者带领，学生们积极参与，用英语交流自己的家庭情况。
接下来，进行了角色扮演环节。
学生们分别扮演父母、兄弟姐妹等角色，模拟了在家庭中的日常对话场景。
通过角色扮演，学生们不仅锻炼了口语表达能力，还增进了对家庭的了解。
为了增加活动的趣味性，我们设计了一个游戏环节，即单词接龙。
学生们依次说出与家庭相关的单词，并接龙说出下一个单词。
这个环节不仅巩固了学生们的词汇，还培养了他们的合作意识和团队精神。
关于英语角的活动策划书大全(精选7篇)
关于英语角的活动策划书大全（精选7篇）关于英语角的活动策划书大全（精选篇1）“英语角”活动策划书一、活动目的：摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语；提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习气氛；结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的.事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH三、活动对象、时间及地点：活动对象：全体英协成员活动时间：待定活动地点：待定四、活动前期准备工作:1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来.2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法5、英语小游戏：（1）猜单词（你来划分，我来猜）（2）瞬间背单词（3）单词接龙（4）大家之间互相交流对话（5）由主持人宣布活动结束,播放音乐六、活动后期工作：1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作2、活动总结（讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好）七、活动的注意事项：1、注意安全,确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表，不许玩手机3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案:1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等):(1)做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常;(2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风;2、与会人员太多或太少:(1)在前期工作中,合理预计人流量,借用较宽敞的会场;(2)若人员太少,协会成员极力参与3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知;4、活动时间延长:(1)延长时间15分钟以内时，照常进行；(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容（互动交流时间缩短）；九、活动资金预算：十、活动负责人:刘__1877695__;冯__15877713__英语爱好者协会20__年5月关于英语角的活动策划书大全（精选篇2）活动主题：疯狂英语角，欢乐齐分享活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案引言：小学英语角活动在培养学生英语口语表达及交际能力方面起到了重要的作用。
本文将针对小学英语角活动的方案进行探讨，包括活动主题、活动形式、目标、内容和评估等方面，以期为组织者提供一些可行性的建议。
一、确定活动主题选择适合小学生的主题，如动物、食物、节日等，以激发学生的兴趣，帮助他们运用所学英语知识进行交流。
二、活动形式1. 小组交流活动：将学生分为若干个小组，每个小组有一个话题进行讨论，鼓励学生用英语进行交流，让他们在轻松的氛围中提高英语口语能力。
2. 角色扮演：为学生准备一些角色扮演的情景，让他们分组进行表演，从而激发学生对英语的学习兴趣，并提高他们的口语表达能力。
3. 英语歌曲游戏：通过唱英语歌曲、玩英语游戏等形式，激发学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、活动目标1. 提高学生的英语口语能力：通过积极参与活动，学生能够锻炼英语口语表达能力，提高英语听说能力。
2. 培养学生的团队合作精神：通过小组交流、角色扮演等活动形式，培养学生与他人合作的能力，提高团队合作意识。
3. 激发学生学习英语的兴趣：通过有趣的活动形式，让学生爱上学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。
四、活动内容根据选定的主题，制定不同的内容和任务，如动物主题可设计“动物谜语大比拼”、“动物句子接龙”等，让学生在游戏中学习英语。
五、活动计划为每个活动确定具体的时间、地点和持续时间，并安排好每个环节的时间分配，以保证活动的顺利进行。
六、活动组织与指导1. 分工合作：确定有责任心和能力的老师或学生担任活动组织的角色，负责协调、策划和指导活动的进行。
2. 导师引导：指派一位经验丰富的教师担任活动导师，对学生在活动中遇到的问题进行及时解答和指导。
七、活动资源准备1. 教材与教具：准备合适的教材和教具，如英语故事书、绘本、录音机等，以便更好地帮助学生学习和运用英语。
2. 计算机与多媒体设备：根据需要准备好电脑、投影仪等多媒体设备，以便进行英语歌曲、影片等活动。
小学英语角策划书
小学英语角策划书一、活动背景为了帮助小学生更好地学习英语，提高英语口语表达能力，我们计划举办一个英语角活动。
通过积极参与英语角活动，学生们将能够锻炼口语能力，拓展词汇量，增强英语交流能力。
二、活动目标1.帮助学生培养对英语学习的兴趣；2.提高学生的英语口语表达能力；3.拓展学生的词汇量，提高英语交流能力。
三、活动时间和地点时间：每周三下午4点至5点地点：学校操场旁边的开放空地四、活动内容1.每次活动由5个小组轮流执导，每个小组负责一个主题；2.学生们将根据主题准备一些简单的英语口语对话或小短剧；3.活动开始前，每个小组将有5分钟的时间进行准备；4.活动期间，每个小组将有15分钟的时间展示他们准备的英语对话或小短剧；5.学生们可以自由选择角色扮演，互相交流表达；6.活动结束后，其他学生可以提问或给予鼓励性的反馈。
五、活动准备1.将活动内容提前通知学生，让他们有足够的准备时间；2.向学生介绍英语角活动的目的和意义，鼓励他们积极参与；3.每个小组在活动当天前需向老师提交他们准备的对话或小短剧；4.准备一个评委小组，由老师和学生组成，他们将负责给予学生们反馈和奖励；5.准备一个简单的奖励系统，鼓励学生们参与活动并取得进步。
六、活动评估1.活动评估主要以学生参与度和表现为主；2.评委小组将根据学生的表现给予鼓励和奖励；3.活动结束后，可以请学生们填写一个简单的反馈表，以便我们了解他们对活动的看法和建议；4.根据学生的反馈和活动效果，我们可以做出相应的调整和改进。
七、活动效果通过参与英语角活动，学生们将能够更好地运用所学的英语知识，增强英语学习的自信心和兴趣。
同时，通过与其他同学的交流互动，他们的英语口语表达能力将得到提高，并且拓展了词汇量。
八、总结英语角活动为小学生提供了一个锻炼和展示英语口语能力的平台。
通过这个活动，学生们将在轻松愉快的氛围中提高英语交流能力，培养对英语学习的兴趣。
同时，这也为学生们提供了一个互相学习和进步的机会。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案第一部分：活动简介1.1 活动目的小学英语角活动旨在为小学生创造一个轻松、愉快的学习环境，提供机会让他们积极参与英语交流，提高英语口语表达能力和自信心。
1.2 活动时间与地点小学英语角活动将在每周三或周五的下午课后时间进行，活动场地可选择学校的语音实验室或者室外空地。
1.3 活动内容小学英语角活动主要以游戏、演讲、戏剧、歌唱等形式进行，旨在激发学生的兴趣，提高他们的英语口语能力。
第二部分：活动流程2.1 活动准备活动主持人、学校英语教师和学生志愿者将负责活动的组织与准备工作。
在每次活动前，需要提前确定活动主题，并准备相关的游戏、歌曲、故事等材料。
活动所需物品包括麦克风、音响设备、道具等。
2.2 活动开场活动开始前，活动主持人会向学生介绍活动内容和规则，并鼓励他们积极参与。
同时，活动主持人可以进行简单的英语问候和打招呼，为整个活动热情开场。
2.3 游戏环节游戏环节是活动的重要组成部分，通过游戏可以激发学生学习英语的兴趣。
可以选择一些简单而有趣的英语游戏，如单词接龙、猜词游戏、角色扮演等。
通过游戏的方式，学生可以锻炼自己的口语表达能力，并巩固所学的英语知识。
2.4 演讲环节演讲环节是培养学生自信心和提高口语表达能力的重要环节。
每次活动可以安排一到两个学生进行短暂的英语演讲。
演讲内容可以是自我介绍、描述家乡、分享一次有趣的经历等。
活动主持人和其他学生可以给予鼓励和反馈，帮助学生改善表达方式。
2.5 戏剧表演戏剧表演是培养学生团队合作和创造力的有效方式。
可以选取一些简单的剧本，由学生们分角色进行表演。
通过戏剧表演，学生可以运用所学的英语知识，提高英语口语表达能力和表演能力。
2.6 歌唱环节歌唱环节是活动的收尾环节，可以选择一些简单、流行的英文歌曲，让学生跟着音乐唱歌。
通过唱歌，学生可以训练发音和节奏感，提高英语听力和口语能力。
第三部分：活动评估与总结3.1 活动评估每次活动结束后，可以邀请学生和活动参与者填写反馈表，了解他们对活动的评价和意见。
小学生英语角活动方案
小学生英语角活动方案【引言】英语角活动是小学生学习英语的重要形式之一，旨在提高学生的英语口语表达能力，培养学生的语言交际能力。
本文将提出一种小学生英语角活动方案，旨在帮助小学生更好地学习英语。
【活动目标】1. 提高小学生的英语口语表达能力；2. 培养小学生的听、说、读、写能力；3. 激发小学生对英语学习的兴趣；4. 培养小学生的合作意识和团队精神。
【活动内容】1. 词汇游戏通过游戏的方式，让小学生在欢乐中记忆和学习英语词汇，并能在游戏中正确运用这些词汇。
2. 对话练习组织小学生进行对话练习，让他们在实践中学习表达，并互相纠正错误，提高口语交流能力。
3. 情景表演设置不同的情境，如购物、旅游等，让小学生分组进行角色扮演，通过情景表演提高他们的英语口语能力。
4. 接龙游戏设置一个主题，每个小学生依次说出一个与主题相关的英语单词，通过游戏锻炼学生的语言思维和临场表达能力。
5. 歌曲学唱选取适合小学生的英文歌曲，通过一起学唱的方式，让学生在欢快的音乐中学习英语的语音、语调和韵律。
6. 绘本分享让小学生带着自己喜欢的英语绘本，通过朗读和分享，提升他们的阅读能力和理解能力，同时增强对英语的兴趣。
7. 辩论赛组织小学生进行英语辩论赛，让他们锻炼思辩能力和口语表达能力，同时培养他们的自信心和团队协作能力。
8. 英语角报定期组织小学生开展英语角报活动，让他们编写英文报纸，包括新闻、小说、诗歌等内容，提升他们的写作能力。
9. 语音训练引入语音训练环节，让小学生通过模仿和练习，纠正发音错误，提高他们的语音准确性。
10. 演讲比赛组织小学生进行英语演讲比赛，让他们展示英语口语能力和演讲技巧，同时培养他们的自信心和演讲能力。
【活动形式】1. 定期组织每隔一周或一个月，安排固定的时间和地点进行英语角活动，以确保学生的参与度和持续性。
2. 多样化活动通过引入多种形式的活动，如游戏、对话、表演等，激发学生的学习兴趣，防止活动单一化。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案【活动目的】本次英语角活动旨在提高小学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流环境，让学生在实际对话中练习英语。
【活动时间】2024年5月20日星期五下午3:00-4:30【活动地点】学校多功能厅【参与对象】全校小学生【活动内容】1. 开场介绍（3:00-3:10）- 英语老师简短介绍活动目的和流程。
2. 热身游戏（3:10-3:20）- 进行“单词接龙”游戏，让学生快速进入英语交流状态。
3. 主题讨论（3:20-3:50）- 根据学生年级分组，每组讨论一个与日常生活相关的主题，如“我的一天”、“我最喜欢的食物”等。
4. 角色扮演（3:50-4:10）- 学生根据讨论的主题，进行角色扮演，模拟日常生活中的对话场景。
5. 才艺展示（4:10-4:20）- 鼓励学生展示自己的英语才艺，如唱英文歌、朗诵英文诗等。
6. 互动问答（4:20-4:30）- 英语老师提出问题，学生抢答，增加活动的互动性。
【活动准备】- 提前一周通过校内广播和海报宣传英语角活动。
- 准备活动所需的道具和材料，如卡片、角色扮演服装等。
- 确定活动主持人和志愿者，确保活动顺利进行。
【注意事项】- 确保活动场地的安全，避免学生在活动中受伤。
- 鼓励所有学生积极参与，但也要尊重每个学生的意愿，不强迫参与。
- 活动结束后，组织学生有序离场，保持场地整洁。
【结束语】通过本次英语角活动，我们希望每位学生都能在轻松愉快的氛围中提高自己的英语口语能力，同时也能够增进同学之间的友谊。
我们期待下一次英语角活动能有更多的精彩内容和更广泛的参与。
谢谢大家的积极参与，让我们共同期待下一次的英语角活动！。
“英语角”活动方案（精选5篇）
“英语角”活动方案（精选5篇）第一篇：“英语角”活动方案“英语角”活动方案一、活动内容：1、口语交流（1）每次定好一个主题，并且把主题与每周的口语课以及《英语900句》、《疯狂英语》紧密结合。
英语教师可以在口语课上将本周交流主题所需词汇、短语和句型与学生讨论学习。
词汇、短语和句型可来自《英语900句》、《疯狂英语》等。
（2）交流分区。
根据学生不同的兴趣爱好和知识需求，将英语角分为“实用宝典（俗语、生活用语）”、“流行词典（新潮词语）”、“新闻广角”和“开心乐园（幽默、笑话、时尚短信）”几个部分，每个区有专门的英语教师负责与学生交流。
2、著名英文原版电影欣赏。
英文原版电影欣赏不仅可以提高听力，而且可以进一步了解英美国家的风土人情。
电影题材力争找一些浅显易懂、诙谐幽默的动画片或故事片，如《怪物史瑞克》、《怪物工厂》、《海底总动员》等。
3、英语话剧、小品表演4、英语演讲比赛5、英语学习方法专题讲座二、环境布置：定做三条字幅：1、Welcome to English Corner of our own2、Nothing is impossible to a willing heart.3、The more mistakes I make, the more progress I make!三、精美小礼品赠送方法：赠送采取英语知识问答的方式进行。
把相关英语知识写在彩色纸条上，然后悬挂在八角楼周围。
内容可以是猜谜语、识单词、口语交际等。
题目由学生自己出。
四、英语教师、学生活动参加安排：本周第一次活动全体英语教师务必全部参加，老师发动学生尽可能多的参与，最好全部参加。
届时将有专门人员统计各班参加人数，然后将各班参加人数和班级任课老师张榜公布。
第二篇：英语角活动方案英语角活动方案一、活动目的：为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣，提高英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高广大英语爱好者英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台，将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。
最新小学英语社团活动方案计划(实用6篇)
最新小学英语社团活动方案方案(实用6篇)小学英语社团活动方案方案篇一一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，开展学生的个性，进步学生的综合素质，促进学生的全面开展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，进步解决实际的才能。
三、活动原那么1.主体性原那么：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原那么：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号crazy english五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排〔一〕长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
〔二〕短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适宜学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深化的理解节日的由来、庆贺方式、3.讲故事比赛教师选择适宜学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，教师把学生分成几组指导学生讲述故事，同年级的学生进展比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
小学英语社团活动方案方案篇二小学英语社团活动方案进步学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说才能和口语表达才能，使学生在语音，语调方面都有不同程度的进步，可以让学生在详细的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
一、活动目的借助英语角活动的开展，进步学生的学习兴趣和口语程度。
小学英语角活动教学计划
小学英语角活动教学计划
一、活动目标：
1. 帮助学生积极参与英语角活动，提高英语口语表达能力。
2. 培养学生团队合作精神和互助意识。
二、活动内容：
1. 英语歌曲表演：让学生组成小组，选择一首简单的英语歌曲进行表演。
2. 英语游戏互动：设计一些趣味性的英语游戏，让学生在游戏中锻炼英语口语和听力技能。
3. 情景英语对话：组织角色扮演活动，让学生在不同情景下进行英语对话练习。
三、活动安排：
1. 活动时间：每周一次，持续一个学期。
2. 活动形式：轮流由班内学生担任组织者，组织不同形式的英语角活动。
3. 活动流程：每次活动包括英语歌曲表演、英语游戏互动和情景英语对话，每个环节时间控制在15-20分钟。
四、活动评价：
1. 通过每次活动的观察和评价，对学生的表现进行反馈，鼓励积极发言和互动，奖励表现突出的学生。
2. 定期举办英语角成果展示，让学生分享学习成果，增强学习动力。
五、活动效果：
1. 增强学生对英语学习的兴趣和自信心，提高英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队意识和合作精神，促进班级交流和情感融合。
以上活动计划旨在通过丰富多彩的英语角活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力和交际能力。
小学生英语活动方案
小学生英语活动方案导言：英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具有重要的地位。
因此，培养学生对英语的兴趣和能力在小学阶段就显得尤为重要。
为了帮助小学生更好地学习英语，提出了以下英语活动方案。
一、英语角英语角是一个提供学生自主学习和交流英语的场所。
通过设置英语角，学生可以拓展他们的英语词汇和表达能力。
为了让英语角发挥更好的作用，可以制定以下具体方案：1. 定期组织学生参加英语角活动，如每周一次，每次30分钟。
2. 鼓励学生在英语角中进行英语对话，分享彼此的学习心得以及有趣的英语故事。
3. 提供一些英语学习资源，如英语杂志、英语绘本等，供学生在英语角中自主阅读。
二、剧场活动剧场活动是一个激发学生学习英语兴趣的有效方式。
通过扮演角色和表演英语剧目，学生可以提高他们的英语口语和表达能力。
为了促进这一活动的开展，可以制定以下具体方案：1. 选择一些适合小学生年龄的英语剧目，如童话剧等。
2. 组织学生进行角色选拔和分组表演，鼓励学生积极参与。
3. 设置剧场活动的演出时间，邀请其他年级的学生和家长观看。
三、英语游戏英语游戏是培养学生英语学习兴趣和提高学生英语能力的一种有效方式。
通过在游戏中学习和使用英语，学生可以更好地理解和运用英语知识。
为了开展英语游戏，可以制定以下具体方案：1. 设计一些有趣的英语游戏，如英语单词接龙、英语拼图等。
2. 将英语游戏融入课堂学习中，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 进行小组竞赛，以增加学生的参与和动力。
四、英语绘画比赛绘画是一种培养学生创造力和想象力的有效方式。
通过参加英语绘画比赛，学生可以将所学的英语知识应用到创作中，同时激发他们对英语的兴趣。
为了促进英语绘画比赛的开展，可以制定以下具体方案：1. 主题可以选择与英语相关的话题，如自我介绍、我的梦想等。
2. 设立不同年级的奖项，以鼓励学生参与和努力创作。
3. 举办绘画展览，展示学生的作品，并邀请学校师生参观。
结论：通过英语活动方案的开展，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语能力。
小学英语角活动设计方案
小学英语角活动设计方案一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国的教育体系中占据越来越重要的地位。
尤其是小学阶段，培养学生的英语兴趣和基础至关重要。
英语角作为一种寓教于乐的活动形式，能够激发学生学习英语的热情，提高学生的口语表达能力。
本文将为大家介绍一种适合小学生的英语角活动设计方案。
二、活动目标1.提高学生的英语口语表达能力，增强学生的英语实际应用能力。
2.培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性。
3.拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化交际能力。
4.增强学生团队合作意识，提高学生的组织协调能力。
三、活动主题与内容1.活动主题：欢乐英语角，快乐学英语2.活动内容：(2)互动环节：学生们分成若干小组，每组选择一个主题，如动物、家庭、学校等，通过角色扮演、讲故事、唱英文歌曲等形式进行互动交流。
(3)游戏环节：设计一些适合小学生的英语游戏，如单词接龙、猜谜语、英语成语典故等，让学生在游戏中学习英语，提高英语水平。
(4)优秀作品展示环节：鼓励学生准备英语演讲、英语短剧、英语手抄报等作品，在活动中进行展示，提升学生的自信心和表达能力。
四、活动组织与实施1.活动时间：每周一次，每次活动时长为1-1.5小时。
2.活动地点：学校会议室、多功能厅或室外的空地等。
3.活动对象：小学生（可根据年级分为低、中、高三个阶段，设计不同难度的活动内容）。
4.活动形式：以小组为单位进行，每组人数控制在5-8人。
5.活动筹备：提前一周通知学生活动主题和内容，鼓励学生准备相关材料。
活动当天，布置活动场地，准备好活动所需道具和奖品。
6.活动分工：教师担任活动主持人，负责活动流程的把控；学生担任活动，协助教师组织活动。
五、活动评价与反馈2.同伴评价：学生之间相互评价，给予鼓励和建议。
3.教师评价：教师对学生的表现进行点评，给予肯定和指导。
4.活动反馈：通过问卷调查、座谈会等形式收集学生对活动的意见和建议，不断优化活动方案。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。
三、活动时间：每周一次，持续8周。
四、活动地点：学校多功能教室。
五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。
- 活动要求：每组至少有两名学生参预，每一个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。
2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参预。
3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。
- 活动要求：学生可以尾随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。
4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。
- 活动要求：学生积极参预故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。
5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。
- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或者句子。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或者电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。
- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，匡助学生理解并表达自己的观点。
7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。
- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。
2024年小学英语活动方案范文
2024年小学英语活动方案范文____年小学英语活动方案一、活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生良好的英语口语和听力能力；3. 培养学生英语交际能力和团队合作精神；4. 拓宽学生的英语学习渠道，提升学习效果。
二、活动内容：1. 英语角活动每周一次的英语角活动，让学生有机会展示自己的英语口语和表达能力。
活动内容包括自我介绍、英语对话、英语歌曲等，鼓励学生积极参与并激励他们继续努力学习英语。
2. 英语竞赛举办小学英语竞赛，分为个人和团队两个部分。
个人部分以学生的英语口语和听力为主要考察内容，团队部分则以团队合作和英语交际能力为重点。
通过竞赛激发学生学习英语的热情并提高他们的综合能力。
3. 英语剧目表演学生选取英语剧目进行表演，锻炼学生的英语口语和表演能力。
活动中还可以邀请专业演员给予指导和表演指导，提供学习和进步的机会。
4. 英语电影欣赏每月选取一部适合小学生观看的英语电影进行欣赏和学习。
通过观看电影，学生能够提高听力和理解能力，并且了解到不同文化背景下的英语交流方式。
5. 英语活动周每年一次的英语活动周，全面展示学生在英语学习方面的成果，并给予表彰和奖励。
活动内容包括英语口语比赛、听写比赛、英语歌曲演唱会等。
6. 英语阅读俱乐部建立英语阅读俱乐部，每月组织学生阅读英语原版书籍，并进行读后感讨论和交流。
通过阅读，提高学生的词汇量和阅读理解能力。
三、活动计划：1月份：英语角活动2月份：英语剧目表演3月份：英语竞赛4月份：英语电影欣赏5月份：英语阅读俱乐部6月份：英语角活动9月份：英语电影欣赏10月份：英语竞赛11月份：英语剧目表演12月份：英语活动周四、活动评估：每项活动结束后进行评估，包括学生参与程度、学习效果和意见反馈等，以便对活动进行调整和改进。
同时，通过考试和测试等方式对学生的英语学习成绩进行评估，以便监督和推动学生的学习进度。
五、活动资源：1. 英语教材和课件：提供全面的英语学习资料；2. 英语原版书籍：为学生提供阅读素材；3. 英语电影和音乐：提供视听学习资源；4. 英语角活动场地和器材：提供活动场所和演讲器材；5. 专业指导人员：邀请资深英语教师和演员进行指导。
小学英语角活动方案(通用7篇)
小学英语角活动方案第1篇一.活动目的：激发广大学生学习英语的兴趣;营造良好的英语学习的氛围;锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;使学生能更大胆地说英语;丰富学生的文化生活;加强教师与学生的交流，分享学习心得。
二.活动时间：每周四课外活动时间三.活动地点：女生寝室后花园四.活动对象：全体学生五.活动主题：(1)每周活动主题由主持英语老师决定。
(2)活动形式参考：六.活动具体流程：(一)英语角开角仪式：时间：第四周星期四下午课外活动地点：女生寝室后花园参加人员：全体英语教师及学生内容：1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等);2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;3、组长张西秋老师宣布英语角开角;4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。
(二)各周英语角主持教师安排：第四周：余洪莉、熊艳第五周：(月考)第六周：熊辉、张智(以后依次排序)七.英语角规定及要求：1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。
2.参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。
3.严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。
4.严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。
5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。
小学英语角活动方案第2篇1、活动时间：2、活动地点：3、活动资料：这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的交流互动提高口语潜力，由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
4、组织人员：5、辅导教师：6、参加人员：英语协会会员。
7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
2023年秋季学期小学英语角活动方案
2023年秋季学期小学英语角活动方案活动目标本次英语角活动旨在提升小学生英语口语表达能力，培养英语交流的兴趣和自信心，以及拓展他们的英语词汇量和语法知识。
活动安排活动地点- 活动将在学校图书馆举行，确保良好的研究环境和资源可供使用。
活动时间- 每周五下午3点到4点，持续10周。
活动内容1. 主题讨论- 每次活动选择一个主题，例如家庭、动物、食物等。
- 学生们自由发言，轮流表达自己对主题的看法和经历。
- 鼓励学生们使用尽可能多的英语单词和句子进行交流。
2. 角色扮演- 学生们分成小组，在给定的情景下进行角色扮演，例如在餐厅点餐、在商店购物等。
- 每个学生都扮演不同的角色，练用英语进行实际对话和交流。
3. 游戏和竞赛- 组织一些英语游戏和竞赛，如拼图游戏、猜词游戏等。
- 游戏和竞赛可以加强学生的词汇记忆和语法应用能力。
4. 创意表达- 鼓励学生们用英语进行创意表达，例如写英语日记、制作英语海报等。
- 学生们可以分享自己的作品，并互相评价和鼓励。
活动成果展示- 活动结束后，组织一次英语成果展示会，邀请学生们展示他们在活动中取得的进步和成果。
- 展示形式可以包括英语演讲、英语歌曲表演、英语剧场等。
师生配比- 每个英语角活动将配备至少一名英语老师和一名助教。
- 每个班级的学生数量在20人左右，确保活动的互动性和个别指导。
注意事项- 活动期间，提醒学生们尊重他人发言，互相鼓励和支持。
- 鼓励学生们主动参与，不要害羞或畏惧犯错误。
- 活动的评价依据学生的积极参与程度和英语表达能力的进步。
小学生英语角活动方案
小学生英语角活动方案导语：为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，本文是XX精心编辑的，希望能帮助到你！小学生英语角活动方案主题：Love小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分时间：12月8日晚18：30一. 地点：多功能厅二. 参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员三. 会场布置：朱欢欢、张冰锋负责买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。
这样就算不想说英语的人也会去看看。
四. 流程：1.欧美轻音乐：30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。
介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
开始一个小游戏“此呼彼应”：不同学校的同学各派一名代表。
(2) 主持人用英文喊口令，(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
奖励巧克力或者其他3.第一环节：吴培林唱首英文歌。
4.第二个环节：谈论Family Love and Friends Love 区别，以及何者在你心中更加重要。
主持人开好白之后，播放一首有关Family Love 和 Friends Love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。
而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。
5. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。
连接词：friends love、三位朋友一组游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人，当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。
先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。
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小学生英语角活动方案
导语：为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，本文是品才网小编精
心编辑的，希望能帮助到你！
小学生英语角活动方案主题：Love
小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分时间：12月8日晚18：30
一. 地点：多功能厅
二. 参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员
三. 会场布置：朱欢欢、张冰锋负责
买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。
这样就算
不想说英语的人也会去看看。
四. 流程：
1.欧美轻音乐
：30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。
介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起
说英语。
开始一个小游戏“此呼彼应”：
不同学校的同学各派一名代表。
(2) 主持人用英文喊口令，
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
奖励巧克力或者其他
3.第一环节：吴培林唱首英文歌。
4.第二个环节：谈论Family Love and Friends Love
区别，以及何者在你心中更加重要。
主持人开好白之后，播放一首有关Family Love 和 Friends Love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人
员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这
边先预备几个代表能在关键时拉得出来。
而我们的代表可以
先做自我介绍，再进入主题的。
5. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣
布好游戏规则后才开始游戏。
连接词：friends love、三位朋友一组
游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人，当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员
由外教组成。
先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后
叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆
在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。
然后经过工
作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。
踩前先转圈，
且必须全部踩破才算结束。
用时间最短的组获胜。
说明：
准备尽可能多的气球。
一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。
例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。
确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否
符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个
工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破
所有的气球结束，不得有误。
四个组单词长度要一样。
之后让来宾们休息片刻，在这个过程中放上轻音乐，并
提示输的一组出人员上来唱歌。
6. 表演：接上一环节，输的一组出一人唱歌，，各个学校最好先准备好1-2会唱英文歌的同学，避免冷场，
7. 互动环节：回到今晚的主题，谈论Lovers Love,与互动环节的形式一样！
8. 游戏环节二：猜单词。
也是三组每组需要与人并排
成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三
分钟。
只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可
以看。
第一个人看完单词后转过来只能用英语来描述这个单
词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说
出词的中文意思。
可以past,但只有三个机会。
这次的要四
个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快！
9. 最后环节Free Talk，根据老外的人数适当的分组，使每组的老外人数平均，可以交流各自在校的生活，或者不
同国家之间风土人情。
10. 结束。
后备游戏：
1、“碰地雷”：用英文从1开始数数，每次至7的倍数，就把手中的气球向上仍，是7的几倍就仍几次，这个词是不
能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数
one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，在玩
中加强对数字的记忆！
2、瞬时记忆大比拼
游戏规则：各校推荐1人参加此活动，一轮游戏可以所
有人同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员
各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观
众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
在这5秒钟内参与者可以看卡片上的单词并迅
速的记下来。
5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，
然后将卡片扣在地面上。
参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到，工作
人员将卡片举起面向观众，由评委审打分。
看单词对的个数，
如有重复，再重新一轮。
主持人台词：
Good ** ,Every one .
Enjoy your time at this corner!
Lets welcome **(the teachers name).
Lets clap for Mr**(the important persons first name).
Thanks for the join .I hope the whole of you can
have a good time .This corner is not only to practise
your oral english,but also help you to make some open-minded friends.
小学生英语角活动方案“英语角”活动策划方案
一、活动目的:
为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造
健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱
英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，
提高英语能力的平台，
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投
入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大
家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的
英语学习再助一臂之力！
二、活动对象、时间和地点
活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！
活动对象：XXXX全体职工、学生
活动时间：每周三下午15：00—17：00
活动地点：园区四楼报告厅
活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项
以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内
容贴近实际生活
2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论
3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功
能性
4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语
四、活动内容与形式
⑴话题自由讨论
⑵娱乐互动
⑶英语原声电影经典对白
⑷学唱英文歌曲
⑸英语才艺展示
⑹英语话题辩论赛等
五、具体活动计划：
准备工作：
活动开展
英语角学习栏用于记录每期协会话题
丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资
源共享
音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛
( 4) 充分利用网络资源
活动具体内容：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后
围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、
英文电影经典对白实战模拟
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给
影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英
语绕口令等
5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….
6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答
六、期望：
英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会
提高。
希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在
愉悦的氛围中轻松学英语！
（七、工作想法
1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国
外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大
量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会
进行学习指导
3、圣诞节，元旦前后以Party 形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加，提出建议和意见
八、存在的困难
1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导
2、英文书刊及学习资料的丰富
3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现
积极的英语爱好者 )。