英语角活动方案
英语角活动策划方案
3.活动物资准备：准备活动所需物资，如音响、话筒、投影仪等。
4.志愿者招募：招募英语水平较高、具有组织协调能力的志愿者，协助活动开展。
5.外教邀请：联系外籍教师，确认活动参与时间及内容。
十一、活动预算
根据活动规模、场地租赁、物资采购等因素，制定活动预算。
八、活动组织
1.主办单位：市文化中心
2.承办单位：市英语协会
3.协办单位：市外语培训学校
九、活动宣传
1.制作宣传海报，张贴于市文化中心及相关公共场所。
2.通过市文化中心官方网站、微信公众号等渠道发布活动信息。
3.联合市英语协会、市外语培训学校进行线上宣传，扩大活动影响力。
十、活动筹备
1.筹备组成立：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调及实施。
二、活动目标
1.提高参与者的英语口语表达能力。
2.拓宽参与者的国际视野，增进跨文化交流。
3.培养参与者团队合作精神，提升社交技巧。
4.激发英语学习兴趣，形成持续学习的动力。
三、活动主题
“互动交流，共享成长”
四、活动时间
2023年6月10日（周六）上午9:00-12:00
五、活动地点
市图书馆多功能厅
六、活动对象
6.成果展示：分组进行成果展示，分享学习心得与感悟。
7.总结发言：对本次活动进行总结，对参与者给予鼓励和期望。
八、活动组织
1.主办单位：市图书馆
2.承办单位：市英语协会
3.协办单位：市外语培训机构
九、活动筹备
1.筹备组成立：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调及实施。
2.场地布置：提前对活动场地进行布置，确保活动顺利进行。
英语角社团活动策划方案
英语角社团活动策划方案一、活动主题英语角社团活动主题定为“英语学习与文化交流”，希望通过活动促进成员之间的相互交流和学习，提升英语口语和听力水平，同时也加深对英语国家文化的了解。
二、活动形式1. 定期举办英语角活动社团每月定期举办英语角活动，以配对讨论和小组讨论为主要形式。
场地选定为学校图书馆或教学楼的自习室。
定期举办讨论活动有利于培养成员的口语表达能力和听力能力，并促进成员之间的交流。
同时，在小组中分享个人饱含情感和想法的英语口语积累，会对提高英语学习兴趣、激发成员口语表达能力、拓展视野有很大帮助。
2. 开展文化体验活动为了更好的促进英语学习和文化交流，社团还将组织“文化体验活动”，包括参观英国文化主题博物馆、看英语电影配合讨论、看话剧和爱乐音乐会，以及举办英语国家主题晚会等等。
文化体验活动将会从多个方面引导成员在活动中掌握时事热点和文化知识，同时还能在交流中提升自我对于英语的掌握能力。
三、推广方式1. 宣传海报社团制作图文并茂、明确细致的宣传海报，把社团活动的信息传达到全校。
宣传海报的传递信息的方式会多种多样：可以贴在教室门口、全校校园网、教学楼走廊。
希望能够达到覆盖尽量多的观众的目的。
2. 微信公众号社团开通一个微信公众号，并且更新公众号的文章。
尤其在发起活动前，加大投稿次数，让更多关注英语学习的同学了解我们社团的运营宗旨、参与社团活动等相关内容。
3. 利用QQ群、微信交流群等社交工具QQ群、微信交流群等社交工具，可以在任何时间方便利用，社团成员学习小组间以及与管理团队之间的信息传递，同时也方便用户在任何地点充分了解关于社团活动的相关信息。
四、活动成效1. 成员的英语口语和听力能力得到提升由于社团活动前往具有规定品质的英语场所，在具有地道英语口音的场所认真听音，以及学习交谈技巧和战略，比单纯在校平时课堂学习英语的效果更好。
2. 成员对英语国家文化更深入的了解成员在参加社团的活动中，能够通过文化体验活动加深对英语国家文化（如英国、美国等）的了解，有助于激发成员的学习兴趣，提升英语水平。
初中英语角活动策划3篇
初中英语角活动策划初中英语角活动策划精选3篇（一）活动名称：初中英语角活动时间：每周二下午4点到6点活动地点：学校图书馆或多功能活动室活动目的：提高学生英语口语表达能力，拓宽学生对英语文化的了解，增进学生对英语学习的兴趣活动内容：1. 开幕式（15分钟）- 欢迎词：由班主任或英语老师致辞，介绍活动目的和重要性- 英语歌曲表演：由学生进行英文歌曲演唱，增加欢乐氛围2. 主题讨论（40分钟）- 活动组织者事先准备好几个与学生日常生活有关的主题，包括家庭、学校、兴趣爱好、旅行等，供学生选择- 学生以小组形式对所选主题展开讨论，鼓励每个学生积极参与，表达自己的观点，并相互交流英语表达技巧3. 轮流发言（40分钟）- 每位学生有3分钟的发言时间，可以介绍自己、分享自己的英语学习经验、讲述自己的一次英语交流经历等- 学生之间可以提问、互动，鼓励学生使用英语进行对话和交流4. 游戏互动（30分钟）- 准备适合初中生的英语互动游戏，如口语拓展游戏、情景对话游戏等- 学生分组进行游戏，通过游戏的形式锻炼英语交流能力和团队合作能力5. 结束仪式（15分钟）- 活动总结：由组织者进行活动总结，回顾活动内容和学生表现，鼓励学生继续参与英语角活动- 闭幕式：颁发英语角优秀表现奖状，并进行合影留念活动要求：1. 学生需要提前报名，报名截止时间为活动前一周，以便进行活动组织和分组2. 学生需准备一段英文发言稿，提前练习发音和流利的口语表达3. 学生要遵守英语角纪律，尊重他人，积极参与活动4. 活动期间禁止使用中文，鼓励使用英语交流5. 活动期间不强制纠正学生的语法错误，重点注重口语流利和表达能力6. 每次活动结束后，收集学生的反馈意见和建议，根据学生需求和意见不断完善活动。
活动评价：1. 参与度：评估学生的活动参与度和积极性2. 口语表达能力：评估学生的口语流利程度和表达能力3. 互动交流能力：评估学生在活动中的互动交流情况和合作能力4. 学习兴趣：评估学生对英语学习的兴趣提升程度活动效果评估：1. 每季度结束时，进行学生满意度调查，根据学生反馈情况，对活动内容和形式进行调整和改进2. 监测学生在英语口语水平上的进步情况，观察学生成绩和英语考试成绩的变化3. 观察学生对英语学习的态度和兴趣是否有积极改变以上是一个初中英语角活动的策划，希望对你有帮助！初中英语角活动策划精选3篇（二）活动名称：初中英语角活动活动目标：1. 提供一个创新的学习英语的平台，鼓励学生主动参与和表达。
英语角活动方案【7篇】
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。
少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。
透过交流，我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案一、活动目的。
小学英语角活动旨在营造一个轻松、愉快的英语学习氛围，提高学生的英语口语表达能力，培养学生的英语交流意识和合作精神，激发学生学习英语的兴趣。
二、活动内容。
1. 英语角开幕式，在开幕式上，可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，展示学生的英语表达能力，营造欢乐的氛围。
2. 英语角主题活动，每次英语角活动都可以设立一个主题，如“我的家庭”、“我的假期”等，学生可以围绕主题展开自由交流和讨论，分享彼此的见解和经历。
3. 英语角游戏互动，可以设置一些英语游戏环节，如口语接力、角色扮演、英语猜谜等，通过游戏互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
4. 英语角作品展示，学生可以带来自己的英语作品，如英语日记、英语绘画等，在活动中展示并分享，激发学生的创作热情。
5. 英语角英语角色扮演，可以设置英语角色扮演环节，让学生扮演不同的角色，进行英语情景对话练习，提高学生的英语口语表达能力。
三、活动流程。
1. 开场活动，开场活动可以安排学生表演英文歌曲、舞蹈或小品，营造欢乐的氛围。
2. 主题讨论，围绕活动主题展开自由交流和讨论，鼓励学生用英语表达自己的见解和想法。
3. 游戏互动，设置一些英语游戏环节，让学生在游戏中轻松愉快地提高英语口语表达能力。
4. 作品展示，学生展示自己的英语作品，分享彼此的创作成果。
5. 角色扮演，安排学生进行英语情景对话练习，提高他们的英语口语表达能力。
6. 结束活动，总结活动内容，鼓励学生继续参与英语角活动，提高英语口语表达能力。
四、活动要求。
1. 活动轻松愉快，英语角活动的氛围应该轻松愉快，学生可以在愉快的氛围中提高英语口语表达能力。
2. 鼓励自由表达，活动中鼓励学生自由表达，不必拘泥于语法和发音，重在交流和沟通。
3. 多样化活动形式，活动形式多样，可以设置主题讨论、游戏互动、作品展示、角色扮演等环节，让学生在不同的环节中提高英语口语表达能力。
2024年大学英语角活动策划方案(2篇)
2024年大学英语角活动策划方案____年大学英语角活动策划方案一、活动背景和目的英语角是一个提供自由交流英语的场所，可以帮助学生提高英语口语能力和交流能力。
在大学期间，参加英语角活动可以增加学生与国际友人的接触机会，开阔视野，培养跨文化交流的能力。
因此，为了促进学生的英语学习和交流，提高他们的英语能力，我们计划在____年开展一系列的大学英语角活动。
二、活动内容1. 英语角开幕式活动时间：每学年的第一周周四下午2点活动地点：学校操场或学生活动中心广场活动内容：（1）开幕式主持人介绍英语角的活动目的和意义（2）校领导发表致辞，鼓励学生参与英语角活动（3）学生代表分享在英语角活动中的收获和成长（4）英语角志愿者招募和培训说明2. 主题英语角活动活动时间：每周三下午4点至6点活动地点：学生活动中心或教室活动内容：（1）每周设立一个主题，如旅行、文化、教育等（2）英语角志愿者准备主题相关的话题、图片、视频等资源（3）学生参与者自由交流，使用英语讨论主题，可以分小组或全体交流（4）志愿者提供错误纠正和优化表达的建议3. 英语角文化交流活动活动时间：每学期末活动地点：学生活动中心或室外场地活动内容：（1）安排具代表性的国家的学生进行文化展示和演讲（2）学生参与者可以观看演讲并提问（3）志愿者组织跨文化游戏和活动，增进学生间的交流和合作4. 英语角夏令营活动时间：每年暑假期间活动地点：校外或海外活动内容：（1）为学生提供国内或海外的英语学习和交流的机会（2）开设英语课程、文化讲座和交流活动（3）组织学生参观当地景点和名校，增加学生的外国语言环境接触5. 英语角网上交流平台活动时间：全年活动地点：电脑实验室或学生宿舍活动内容：（1）开设英语角网站或社交媒体平台，供学生在线交流（2）志愿者提供在线指导和帮助，解答学生的英语学习问题（3）组织线上英语角活动，如话题讨论、抽奖活动等三、活动组织和管理1. 志愿者招募和培训（1）在每学年开始之前，通过宣传海报和网络招募志愿者（2）对报名的志愿者进行面试并进行基础英语能力测试（3）对通过面试的志愿者进行英语角活动培训，培养他们的交流和引导能力2. 活动场地准备和管理（1）活动场地的选择应考虑到学生活动中心的位置和容量（2）活动场地需提供音响设备、投影仪和白板等基础设施（3）活动期间需要负责场地的安全管理和维护3. 活动宣传和推广（1）制作宣传海报，并张贴在公告栏和教学楼等公共区域（2）利用校园广播和学校网站宣传英语角活动（3）制作宣传视频，发布在社交媒体平台上，吸引更多的学生参与四、活动效果评估与改进1. 参与者反馈调查（1）每次活动结束后，发放参与者反馈表，收集活动的评价和建议（2）根据参与者的反馈，对活动进行改进和调整2. 活动效果评估（1）每学年结束时，根据学生参与人数、活动次数和反馈情况对活动进行总结和评估（2）以评估结果为基础，制定下学年的活动计划和改进方案以上是____年大学英语角活动的策划方案。
英语角活动方案
英语角活动方案一、活动背景与目标1.英语角活动旨在为校园内的英语爱好者提供一个交流、学习、互动的平台，让大家在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
2.活动目标：提高同学们的英语口语表达能力，增强团队协作精神，拓宽国际视野。
二、活动主题与内容1.主题：英语角活动以“共享、互动、成长”为主题，围绕这个主题，设计一系列有趣、实用的活动内容。
2.内容：（1）英语口语交流：组织同学们进行英语口语交流，包括日常对话、话题讨论、角色扮演等，让大家在实践中提升英语口语能力。
（2）英语角讲座：邀请外教或英语老师进行主题讲座，分享英语学习心得、国外文化差异等，为大家提供更多学习资源。
（3）英语竞赛：举办英语演讲、朗诵、歌曲演唱等比赛，激发同学们的参与热情，展示自己的英语才华。
（4）团队协作游戏：设计一系列团队协作游戏，如英语接力、单词拼写大赛等，培养同学们的团队精神。
三、活动时间与地点1.活动时间：每周六下午2点到5点2.活动地点：学校图书馆多功能厅四、活动组织与筹备1.成立英语角活动筹备组，负责活动的组织、策划和实施。
2.筹备组成员分工如下：（1）组长：负责整体策划、协调和监督活动进程。
（2）副组长：协助组长进行活动筹备，负责场地申请、物资采购等事务。
（3）宣传组：负责活动海报、宣传单的设计和发放，以及活动期间的摄影、录像工作。
（4）活动策划组：负责设计活动内容，确保活动丰富、有趣。
（5）志愿者组：负责活动现场的秩序维护、参与者引导等工作。
3.提前一个月开始筹备，制定详细的筹备计划，确保活动顺利进行。
五、活动宣传与推广1.制作精美的活动海报和宣传单，在校内张贴和发放，吸引同学们的关注。
2.利用学校官方网站、公众号等平台，发布活动信息，扩大活动影响力。
3.邀请校内外媒体进行报道，提高活动的知名度。
4.鼓励同学们通过朋友圈、微博等社交平台，分享活动信息，邀请更多同学参与。
六、活动评估与反馈2.对活动中的优秀组织者、志愿者和参与者给予表彰和奖励。
英语角协会创意活动方案通用
英语角协会创意活动方案通用（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语角互动活动方案
英语角互动活动方案为了提高学生英语口语交流能力，激发学生学习英语的兴趣，学校决定开展英语角互动活动。
本文将详细介绍英语角互动活动的方案。
一、活动目的英语角互动活动的目的在于为学生提供一个实践英语口语的机会，让学生在轻松愉快的氛围中交流学习，提高英语口语表达能力。
二、活动内容1. 演讲比赛：每周举办主题演讲比赛，学生可以自由选择主题进行演讲，锻炼英语口语表达能力。
2. 分组讨论：每次活动分小组进行讨论，每个小组选取一个话题进行深入讨论，鼓励学生多参与交流。
3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，学生可以在模拟情景中练习口语表达能力，提高语言应变能力。
4. 英语游戏：设置各种趣味有趣的英语游戏，让学生在娱乐中学习，增强学习的乐趣。
5. 文化交流：组织英语角主题文化交流活动，学生可以分享自己国家的文化，增进对不同文化的了解。
三、活动时间和地点英语角互动活动将于每周五下午在学校图书馆举行，活动时间为下午2点至4点。
学生可以根据自己的时间安排，自愿参加。
四、活动流程1. 活动开始：每次活动开始前，会有一段热身交流环节，引导学生进入英语口语学习的状态。
2. 活动主题：每次活动都会设定一个主题，学生可根据主题自由表达，讨论。
3. 交流互动：鼓励学生之间互相交流，互相启发，互相学习，营造友好互助的氛围。
4. 活动总结：每次活动结束前，会进行一次总结，回顾本次活动的亮点和不足之处，为下次活动做准备。
五、活动评选为了更好地激励学生参与，每次活动将评选最佳演讲者、最佳讨论组、最佳角色扮演者等，为获奖者颁发奖品，并鼓励其他学生踊跃参与。
六、活动预期效果通过英语角互动活动，学生可以在轻松愉快的氛围中锻炼英语口语表达能力，提高英语沟通能力，并增进对不同文化的理解。
期望通过这一系列活动，学生的英语口语能力和自信心都能够得到提升。
七、活动推广学校将通过校园广播、海报和社交媒体等多种方式对英语角互动活动进行宣传推广，吸引更多学生参与，共同享受英语学习的乐趣。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案【活动目的】本次英语角活动旨在提高小学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流环境，让学生在实际对话中练习英语。
【活动时间】2024年5月20日星期五下午3:00-4:30【活动地点】学校多功能厅【参与对象】全校小学生【活动内容】1. 开场介绍（3:00-3:10）- 英语老师简短介绍活动目的和流程。
2. 热身游戏（3:10-3:20）- 进行“单词接龙”游戏，让学生快速进入英语交流状态。
3. 主题讨论（3:20-3:50）- 根据学生年级分组，每组讨论一个与日常生活相关的主题，如“我的一天”、“我最喜欢的食物”等。
4. 角色扮演（3:50-4:10）- 学生根据讨论的主题，进行角色扮演，模拟日常生活中的对话场景。
5. 才艺展示（4:10-4:20）- 鼓励学生展示自己的英语才艺，如唱英文歌、朗诵英文诗等。
6. 互动问答（4:20-4:30）- 英语老师提出问题，学生抢答，增加活动的互动性。
【活动准备】- 提前一周通过校内广播和海报宣传英语角活动。
- 准备活动所需的道具和材料，如卡片、角色扮演服装等。
- 确定活动主持人和志愿者，确保活动顺利进行。
【注意事项】- 确保活动场地的安全，避免学生在活动中受伤。
- 鼓励所有学生积极参与，但也要尊重每个学生的意愿，不强迫参与。
- 活动结束后，组织学生有序离场，保持场地整洁。
【结束语】通过本次英语角活动，我们希望每位学生都能在轻松愉快的氛围中提高自己的英语口语能力，同时也能够增进同学之间的友谊。
我们期待下一次英语角活动能有更多的精彩内容和更广泛的参与。
谢谢大家的积极参与，让我们共同期待下一次的英语角活动！。
英语角活动方案
英语角活动方案活动背景：随着全球化的发展，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高大家的英语口语能力，增进对英语文化的理解，我们计划举办一系列英语角活动。
活动目的：1. 提升参与者的英语口语交流能力。
2. 增强参与者对英语国家文化的认识。
3. 促进不同背景人士之间的交流与合作。
活动时间：2024年5月20日至2024年6月20日，每周六下午3点至5点。
活动地点：市中心图书馆多功能厅。
活动对象：所有对英语感兴趣的人士，不限年龄和职业。
活动内容：1. 开场介绍：由主持人简要介绍活动目的和流程。
2. 自我介绍：参与者轮流用英语进行自我介绍，增进相互了解。
3. 主题讨论：每周设定一个与英语文化相关的主题，如电影、音乐、旅行等，参与者围绕主题进行讨论。
4. 角色扮演：参与者分组进行角色扮演，模拟不同场景下的英语对话。
5. 英语游戏：设计一些英语相关的小游戏，如单词接龙、猜谜语等，增加活动的趣味性。
6. 英语歌曲分享：参与者分享自己喜欢的英语歌曲，并尝试用英语介绍歌曲背景或歌词含义。
7. 总结反馈：活动结束前，参与者分享自己的感受和收获，提出建议。
活动准备：1. 提前一周在社交媒体和社区公告板发布活动信息，吸引参与者。
2. 准备活动所需的道具和材料，如讨论卡片、角色扮演剧本等。
3. 确定活动主持人和志愿者，负责现场的秩序维护和活动引导。
活动宣传：通过线上线下相结合的方式进行宣传，包括社交媒体、社区公告板、学校和公司内部邮件等渠道。
安全措施：确保活动场地安全，配备必要的安全设施和急救设备。
提前告知参与者活动的安全须知。
预算计划：根据活动规模和需求，合理预算活动经费，包括场地租赁费、宣传费用、材料费用等。
结束语：我们期待通过这一系列的英语角活动，能够为大家提供一个轻松愉快的学习英语的环境，同时也希望能够促进不同文化背景人士之间的交流与理解。
我们相信，通过大家的共同努力，我们的英语角活动将会取得圆满成功。
英语角活动策划方案
英语角活动策划方案一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。
为了提高学生的英语口语能力，增强跨文化交流意识，我们计划举办一次英语角活动。
二、活动目的1. 提升参与者的英语口语表达能力。
2. 增进不同文化背景学生之间的相互了解和交流。
3. 创造一个轻松愉快的英语学习环境。
三、活动时间与地点时间：2024年5月20日 14:00-16:00地点：学校图书馆多功能厅四、活动对象全校师生，特别是英语爱好者和国际学生。
五、活动内容1. 开场介绍：由主持人简短介绍活动目的和流程。
2. 自我介绍：每位参与者用英语进行自我介绍。
3. 主题讨论：围绕一个或多个预先设定的主题进行小组讨论。
4. 角色扮演：参与者根据给定的角色进行情景对话。
5. 英语小游戏：如单词接龙、猜谜语等，增加活动的趣味性。
6. 英语才艺展示：鼓励参与者展示自己的英语才艺，如朗诵、唱歌等。
7. 互动问答：设置问答环节，参与者可以就英语学习提出问题，由老师或资深学生解答。
六、活动准备1. 提前一周通过校园网、海报等形式进行宣传。
2. 确定活动主题，并准备相关讨论材料。
3. 准备活动所需的道具和设备，如音响、麦克风等。
4. 安排志愿者负责现场秩序和技术支持。
七、活动流程1. 14:00-14:10 开场介绍2. 14:10-14:20 自我介绍3. 14:20-14:50 主题讨论4. 14:50-15:10 角色扮演5. 15:10-15:30 英语小游戏6. 15:30-15:50 英语才艺展示7. 15:50-16:00 互动问答八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 尊重每位参与者的发言，鼓励积极互动。
3. 活动结束后，组织志愿者进行场地清理。
九、结束语希望通过本次英语角活动，大家能够享受英语学习的乐趣，提升自己的英语水平，并结识更多志同道合的朋友。
我们期待与您在英语角的相遇，共同成长，共同进步。
趣味英语活动策划5篇
趣味英语活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语角活动策划书15篇
英语角活动策划书15篇英语角活动策划书1活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定4、比赛地点：5、负责教师：6、总策划：7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源：赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
《英语角活动组织方案模板》
一、活动背景随着全球化的不断深入，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提高我国大学生的英语水平，增强其英语口语表达能力，培养跨文化交流能力，我校决定举办英语角活动。
英语角活动旨在为广大英语爱好者提供一个自由、轻松、愉快的英语交流平台，激发学生学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力；2. 培养学生的跨文化交流能力；3. 激发学生对英语学习的兴趣；4. 增强学生的团队合作意识；5. 促进学生身心健康，丰富校园文化生活。
三、活动主题本次英语角活动主题为：“英语交流，友谊同行”。
四、活动时间1. 活动前期准备：2023年3月1日-3月10日2. 活动开展：2023年3月15日-6月30日，每周六晚18:30-20:30五、活动地点我校多功能厅六、活动对象全校英语爱好者，不限年级和专业七、活动形式1. 自由交流：参与者可以自由选择交流话题，进行英语口语交流；2. 小组讨论：分组进行讨论，提高团队合作能力；3. 角色扮演：模拟真实场景，锻炼英语实际运用能力；4. 游戏互动：通过趣味游戏，增加活动趣味性；5. 主题演讲：邀请英语角活动优秀参与者进行主题演讲。
八、活动组织机构1. 指导单位：校团委、外国语学院2. 主办单位：校学生会、外国语学院学生会3. 承办单位：外国语学院英语角活动筹备小组九、活动筹备工作1. 宣传阶段：（1）制作活动海报、宣传册，张贴于校园内显眼位置；（2）利用校园广播、微信公众号、微博等平台进行宣传；（3）邀请校内外英语教师、优秀学生参与活动。
2. 组织阶段：（1）成立英语角活动筹备小组，负责活动策划、组织、实施等工作；（2）制定详细的活动方案，明确活动流程、时间、地点、人员安排等；（3）选拔志愿者，协助活动筹备和现场管理。
3. 实施阶段：（1）提前布置活动现场，确保活动顺利进行；（2）活动当天，安排志愿者引导参与者进入活动现场；（3）活动现场设有英语角主持人，负责组织活动、维护秩序；（4）活动结束后，进行总结反馈，为下次活动提供借鉴。
幼儿园英语角活动策划方案五篇
幼儿园英语角活动策划方案五篇方案一：融合游戏学习，提升英语口语能力活动名称：英语角游戏嘉年华时间：每周三下午2点至4点地点：幼儿园活动室活动内容：1. 导入环节：引导幼儿们用英语打招呼，介绍自己，并进行简单问答互动。
2. 游戏环节：设计多种有趣的英语游戏，如班级抢答、卡牌游戏、趣味大挑战等，帮助幼儿们轻松愉悦地学习英语。
3. 主题环节：每次活动设置1-2个主题，如数字、颜色、动物等，引导幼儿通过英语学习主题内容，提高英语口语能力。
4. 收尾环节：针对本次活动内容进行反思，提醒幼儿巩固所学英语知识。
活动目标：1. 帮助幼儿们在愉悦的游戏中学习英语，打破英语学习的枯燥形象；2. 通过英语角活动锻炼幼儿的英语口语能力和沟通能力；3. 发掘幼儿潜在的英语学习能力，培养英语学习兴趣。
方案二：英语角展示，加深英语文化学习活动名称：英语角文化展示活动时间：每月最后一个周四下午2点至4点地点：幼儿园活动室活动内容：1. 导入环节：引导幼儿们学习英语礼貌用语，并通过问候活动开始。
2. 展示环节：以英语国家的文化为主题，由幼儿家长或家长代表现场展示各式各样的文化物品、照片或文化背景等。
3. 演示环节：每次活动设置2-3个英语演示环节，如英语儿歌、英语诗歌、英语剧等，让幼儿亲身体验英语文化。
4. 交流环节：利用家长代表或外教代表进行跨文化交流，帮助幼儿们更深入地了解英语文化。
活动目标：1. 帮助幼儿们深入了解英语文化，提升全球化视野的敏感性；2. 培养幼儿们接受不同文化的能力和意识；3. 帮助幼儿们在英语活动中获得高质量的英语表达与交流机会。
方案三：亲子共同参与，加强英语家庭环境活动名称：幼儿园英语角亲子活动时间：每两个月一个活动，可根据季节和节日制定活动主题地点：幼儿园活动室活动内容：1. 导入环节：引导幼儿和家长用英语互动，形成英语环境。
2. 亲子互动环节：设计多种有趣的亲子互动游戏，如英语拼图、英语故事演讲、英语表演等，加强家长与幼儿之间的互动。
英语角活动策划【经典8篇】
英语角活动策划【经典8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语角活动策划方案
英语角活动策划方案一、活动概述：英语角活动旨在为学习英语的人们提供一个互动交流的平台，促进其口语表达能力的提升。
通过组织不同主题的讨论、角色扮演、口语竞赛等活动，激发学员们的英语学习热情，拓宽他们的视野，增强他们的自信心。
二、活动目标：1. 提升学员的口语表达能力，培养自信心；2. 拓宽学员的视野，增加对不同文化的了解；3. 培养学员的团队合作意识和沟通能力；4. 为学习英语的人们提供一个互助、交流的平台。
三、活动内容：1. 主题讨论会：每次活动围绕特定主题展开，如文化差异、学习方法、旅游经验等。
参与者可以就主题展开讨论，分享彼此的观点和经验，以此提升口语表达和倾听能力。
2. 角色扮演：通过分组进行角色扮演，参与者可以扮演不同的角色，模拟真实情景对话。
例如，模拟餐厅点餐，旅行预订等，以提高学员们的实际语言运用能力和沟通技巧。
3. 口语竞赛：组织定期的口语竞赛活动，让学员们在竞争中展示自己的英语水平。
竞赛形式可以采用辩论赛、演讲比赛等，既锻炼了学员们的口语表达能力，同时也培养了他们的合作和团队精神。
4. 英语角展示会：每个月一次的英语角展示会，学员们可以自由选择自己感兴趣的主题进行展示。
学员们可以用英语分享自己的研究成果、个人经验或者是一些有趣的话题，让更多的人加入到英语角的活动中来。
四、活动流程：1. 活动前期准备- 确定活动场地：选择一个宽敞、安静的场地作为活动的举办地点。
2. 活动开展- 活动开始时，主持人对活动内容和规则进行简要介绍。
- 进行主题讨论会，主持人带领学员们展开讨论并给予相应的引导和总结。
- 进行角色扮演活动，主持人组织学员们分组进行扮演并进行评判。
- 进行口语竞赛活动，主持人组织学员们进行竞赛并评选出优胜队伍。
- 举办英语角展示会，学员们自愿报名参加并进行展示。
3. 活动总结与反馈- 活动结束后，主持人进行活动总结并向学员们征求反馈意见，以不断改进活动质量。
- 活动结束后，学员们可以自由交流互动，加深交流和学习。
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“英语角”活动策划方案
一、活动目的
为进一步提高学生们的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，我校小学综合坊办公室将为热爱英语学习和爱好英语口语交流的三年四年五年级同学们搭建一个施展才华和提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的同学们的积极参与，相信英语角将给各位同学带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！
二、活动对象、时间和地点
活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！
活动对象：三四五年级学生
活动时间：每周三下午15：00—15：30
活动地点：小学教学楼三楼
活动性质：本次活动是针对我校三四五年级全体同学开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活。
2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论。
3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语。
四、活动内容与形式
1、话题自由讨论
2 、娱乐互动
3、英语原声电影经典对白
4、学唱英文歌曲
5、英语才艺展示
五、具体活动计划
准备工作：工作组、负责人、具体事宜、备注、宣传学习组、宣传组织协调工作、资料组、负责编辑每期英语角口语资料及网络资源查找工作、事务组、设立英语角意见箱。
六、活动开展
（1）英语角学习栏用于记录每期协会话题；
（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享；
（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛；
( 4) 充分利用网络资源。
活动具体内容：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配
音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等。
5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….
6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答。
六、期望
英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。
希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！
七、工作想法
1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请本市优秀的英语教师和专家进行必要的学习指导。
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于本校有优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导。
八、存在的困难
1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导；
2、英文书刊及学习资料的丰富；
3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者。