创新是关键课讲义件创新
二创新是关键
二）创新是关键教学内容：讲授第一框——创新是关键。
重点难点：创新是关键是本课的教学难点。
课时安排：两课时授完第1课时（总第46课时）教学内容：科技创新赶超一流。
导学过程：（一）情境导入1.情境材料：就如何改变我国目前科技落后的状况，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各自有自己的观点：甲同学：主要靠引进外国先进技术，这样可以节约时间和资金。
乙同学：主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。
※你赞成哪一种观点？请你谈谈你的理由。
答案：我同意第二种观点，因为创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创新，我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径，但是，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新，因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
没有创新，就要受制于人，没有创新就不能赶超发达国家。
（二）新课导学知识点一：科技创新赶超一流1.科技创新的重大作用和意义（P83）教材支持：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创兴。
我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。
但是，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
基本观点：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”这里所说的创新，不是单指科技创新，而是从更广泛的意义上讲的，它包括经济、政治、军事、科技、教育、文化、思想等各领域的创新。
创新是关键说课稿
《创新是关键》说课稿一、【说教材】《创新是关键》是九年级《思想品德》第三单元《关注国家的发展》的第七课第二框内容，在九年级整个教材中都占十分重要的地位。
具体内容：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
二、【说教学目标】根据课程标准的要求和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我确定了以下教学目标：1、知识目标了解感受科技创新、教育创新的必要性；自觉把自己培养成创新型人才。
2、能力目标努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力3、情感、态度与价值观感受科技创新、教育创新的必要性，从而自觉促进教育改革，开展素质教育，刻苦学习科学文化知识，树立科学精神，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
三、【说教学重难点】重点：努力提高自身素质，争做祖国急需的创新型人才。
难点：感受科技创新和教育创新的必要性。
四、【说教法学法】根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。
我运用自主学习、小组合作学习、探究式学习的方式，理论联系实际，结合学生身边的事例引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生主动搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。
另外，我还主要采用了师生互动探究的方式，师生双方在活动中相互交流、沟通、启发、补充。
学生用自主学习法、合作学习法来学习。
五、【说教学过程】（一）导入新课：1.你们知道自从今年三月份以来，社会上人们谈论最多的话题是什么吗?“大众创业，万众创新”这是在贯彻落实我国的一项什么战略？实施这项战略的关键是什么？2.、明确学习目标：我们今天就来了解我国为什么要创新、创新的措施是什么、咱们应该怎么做？（二）新知初探：1、根据导学案要求自主学习本课知识，并在课本上做好标记。
2、学生展示学习成果，教师给予指导。
3、以小组为单位讨论解决以下问题：（1）我国的科技发展靠什么？引进为主，或创新为主（2）作为学校的小主人，对我校的管理体制谈谈自己的想法：满意的，不满意的及解决办法。
第五课 第二框 创新是关键
第五课第二框《创新是关键》（讲学稿）姓名：_____________ 班级：____________一、学习目标1.情感、态度、价值观：感受科技创新、教育创新的必要性。
2.能力：培养创新能力和实践能力。
3.知识：知道科技创新是赶超发达国家的关键，教育创新是科技创新的基础。
二、自主先学（要求：在研读课本内容的同时，分别划出课本上的重点句子、关键词，找出疑问点。
P66-71）1.为什么要创新？p662、为什么要教育创新？3.我国怎样进行教育创新？p694.怎样成为创新型人才？P705.有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有哪些？三、合作探究（一）就预习的问题达成共识（二）解答自主学习中遇到的疑惑点（三）掌握基本知识（四）教师预设的问题1.阅读课本66页材料，你赞成哪一种观点？请谈谈你的理由。
2.2007年7月暑期夏令营期间，山东省潍坊市第一希望中学组织同学们参观了“我国的科技发展历程”图片展。
活动后，小民在自己的活动收获中写下了“科技创新，人才为本”八个大字。
请结合所学思想品德知识，谈一下你对小民感想的认识。
3.材料一：2006年2月9日，《国家中长期科学和技术发展规划纲要》发表，纲要指出，要立足自主创新，到2020年使我国成为创新型国家。
材料二：2006年3月5日至15日，温家宝总理在十届人大四次会议上作政府工作报告指出，要努力实施科教兴国战略和人才强国战略，加强文化建设。
材料三：2006年6月11日新华社北京电，中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，《意见》指出：加快推进人才强国战略，大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升我国产业工人整体素质，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。
分析材料，完成以下问题。
⑴三则材料共同反映了一个什么主题？⑵用简短的语言对科技与创新的联系加以表述。
⑶谈一下你将为我国实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家做些什么？。
创新是关键
创新是关键(复习课教案)教材分析：教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。
教学目标：情感、态度、价值观目标感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。
能力目标：理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。
知识目标：了解我国科技创新、教育创新的措施和成就教学重点：如何争当创新型人才教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性教学流程环节一、创设情景导入新课材料一自2000年以来，我国每年都会召开科学技术奖励大会，重奖科技人员运用上节课所学的知识,思考:上述材料反映我们国家正在实施的哪些方针政策?教师引导：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？现在就让我们一起探究学习第七课第二个项目——创新是关键环节二、合作探究,交流分享.活动1：你说我也说:感受科技创新的重要性某学校初三(1)班就如何改变我国目前科技落后的状况,缩小差距赶超世界发达国家,展开了辩论你赞成哪一个观点?请谈一谈你的理由.(运用课本中的政治术语,语言表达要规范,流畅)活动2:.结合课文第84-85页,列举措施,成就教师评价归纳：为实现科技创新，我国制定了长远规划，采取了一些重大措施：活动3：故事启迪：感受教育创新的重要性1、教育创新的必要性：科技创新，人才为本。
教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
2、教育创新的措施：①积极进行教育体制改革②大力发展基础教育③构建职业教育、成人教育和普通高等教育的”立交桥”④大力实施素质教育，深化课程改革，改进教育方法和学习方法，注重培养学生的创新能力、实践能力2、互动平台：1、李颂、种小允同学为什么能够获奖？2、你打算怎样学习他们的创新精神，成为创新型人才？（或如何培养青少年的创新能力？）3、你知道创新型人才一般具有什么样的特征吗？学生：分组讨论，思考回答环节三：回归生活活动五：献计献策促发展请你依据我们这儿的科技、教育的发展现状，向当地政府提几条增强创新力的建议。
创新是关键123PPT课件
3、你认为教师应采取的教学方式是： _________________________________________________ ____________________________________________________
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概括总结：
1、教育创新的重要性 ①教育创新是科技创新的基础，只有
不断进行教育创新才能造就一大批创新型人 才，为科技创新提供强有力的人才支持；
②才能从根本上扭转我国教育落后的 局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
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2、简要概括教育创新和科技创新 的关系？
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你说我说：
我国为教育创新采取了哪些措施？
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【预测2——单项选择题】
1．一台售价79美元的国产MP3国外企业要拿走 专利45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。 材料告诉我们（ ）
①我国的科技水平不高，特别是自主创新能力不 强
②我国要通过各种措施和制度，大力推进科技自 主创新，鼓励创造
③资本家唯利是图的本性没有丝毫改变 ④我们青少年要勇于实践，培养和提高自己的创
一个国家兴旺发达的不竭动力 2、赶超发达国家关键是创新 3、没有创新，就要受制于人， 没有创新，就不可能赶超发达 国家
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我们国家应该在哪些方面进行创新？
——————科技 教育 人才
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自主学习：
阅读P84-85页“金怡濂及 神威计算”机的材料，回 答以下问题。
1、你对“真正的高科技是花钱买 不来的”是怎样理解的？ 2、党和政府为什么要重奖科学家？
创新是关键课件.ppt
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
合作探究
材料一 2015年1月9日上午，.国家科学技术奖励大 会在北京隆重举行。每年不超过两名的国家最高科技 奖，是中国科技界的最高荣誉。 2014年度国家最高科 学技术奖由中科院院士、中国工程物理研究院高级科 学顾问于敏获得。
材料二 2013年6月13日13时18分，搭载着3名航天 员的“神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成 功实现自动交会对接。这是“天宫一号”自2011年9 月发射入轨以来，第5次与神舟飞船成功实现交会对 接。
1.2014年,我国发明专利申请受理量居世界第
一位,支撑创新型国家建设作用愈发凸显。这
表明(
)
A.以经济建设为中心是国家兴旺发达的根本 要求
B.我国积极实施科教兴国战略,努力建设创新 型国家
C.我国已成为世界上科技最发达的国家
D.我国已经建成创新型国家
2.(2014潍坊)观察右边漫画,你从中领悟到的
道理有(
)
①不断创新是当代科技发展的主旋律
②知识多少与创造力强弱无关
③要不断培养自己的创新精神和创新能力
④一个没有创造力的人是没有价值的
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
3.胡锦涛在纪念中国共产主义青年团成立90 周年大会上指出,只有广大青年坚持开拓创新, 我国社会主义现代化事业才能够不断开辟新 的发展空间、取得新的突破性进展。坚持开 拓创新,我们中学生应该( )
走科教兴国之路
———— 创新是关键
山阳城区一中 张斌
学习目标：
1.增强热爱科学、积极创新的情感，为了国 家的发展争做创新人才；（重点）
创新是关键ppt课件
精选ppt课件
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5、如何建设创新型国家？（建议 ）
①实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略 地位，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来；
②实施人才强国战略，努力营造尊重知识、尊重人 才、尊重劳动和尊重创造的良好社会氛围。
③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保 障；
④要深化科技体制改革，完善科技创新奖励机制；
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 2、对中学生而言，培养创新精神的机会是很多的。下面 选项中属于这种机会的一组是（ ）
① 写出一篇构思新颖，情景奇巧的作文 ② 设计一次别开生面的主题班会 ③ 按部就班完成老师布置的作业 ④ 主动研究某一道数学题的新解法 A．①②③ B．①③④ C ．①②④ D．①②③④
②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律
③从现在做起，努力学习各方面科学知识，积累知识，用于实践，
提高自主创新能力
④提高自主创新能力，是保证经济复苏的唯一因素
A.①②③ B.①②④ C.精①选③pp④t课件 D.②③④
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4.“神舟七号”顺利升空并成功返回；抗击甲型H1N1流感首 批国产疫苗下线；“中国遥感卫星九号”成功发射；天宫一 号、神八、神九、神十的即将发射……这一系列科技成就的 取得能说明以下观点，其中错误的是（ ） A.科技和教育是社会发展的动力 B.实施科教兴国战略，是时代的正确选择 C.科技创新是一切工作的中心 D.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力
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2、为实现科技创新，我国采取了那些措施？
①瞄准世界科技发展的前沿。确定新的科技发 展目标，充分发挥企业的创新主体作用，加速 培养创新人才；。 ②实施科教兴国战略，优先发展科技和教育。 ③实施人才强国战略，培养人才。 ④实施科技奖励制度，鼓励科技技术创新。 ⑤实施对外开放，积极引进先进技术和管理经 验。
九年级政治7.2创新是关键 课件 (共29张PPT)
中国离发达国家有多远
中国现代化战略研究课题组今年2月发表的 研究报告指出，中国仍然属于经济欠发达国家， 到2050年,中国将成为世界中等发达国家，综合 经济水平相当于2002年美国的水平进入世界前 40名；然后再用50年，进入世界前10名。“报 告”提醒人们要充分认识，中国从经济欠发达国 家迈向发达国家仍任重道远。
如何提高创新能力（国家）：
• 实施科教兴国战略，重视科技创新和教育 创新。 • 实施人才强国战略，培养创新型人才。 • 尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创 造，实施科技奖励制度，鼓励科技创新。 • 坚持对外开放，加强国际交流
是发展中国高新技术产业的指导性计划，于1988年8 月经国务院批准，由科技部组织实施。 火炬计划的宗旨是：实施“科教兴国”战略，贯彻执 行改革开放的总方针，发挥我国科技力量的优势和潜力， 以市场为导向，促进高新技术成果商品化、高新技术商品 产业化和高新技术产业国际化。 培养人才、吸引人才是发展高新技术产业的关键之一， 是实现高新技术成果商品化、产业化、国际化的根本保证。 培养一大批懂技术、善管理、会经营、勇于创新、敢于在 市场竞争中奋力拼搏的科技管理人才和科技实业人才，是 火炬计划的一项关键性任务。
科技创新
中新社大连10月12日6时，中国航空母舰“辽宁舰” 驶离大连港码头。这是其在9月25日正式交接入役 后首次离港出海。
我的启示:
辽宁舰告诉我们：自主创新能力是国 家竞争力的核心； 要不断增强自主创新能力和持续创新 能力。
科技创新的重要性：
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力，科学的本质是创新。 （2）要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关 键靠创新，要增强自主创新能力和持续创新能 力。 （3）自主创新能力是国家竞争力的核心，没有 创新就要受制于人，没有创新，就不可能赶超 发达国家
创新是关键新授课
五、堂清：
学生巩固复习，做《伴你学》选择题。
学生复习并准备回答下列问题。
教师检测
思考并回答
学生在课本相关位置做好记录
学生理顺所学知识
学生思考讨论
认识材料，提高思辨能力
教学反思：
环节二：合作探究
1无价之宝
右边一中国人问：你的高科技卖多少钱？
左边一外国人答：Sorry, 无价！
（教师引领学生观察、思考，“为什么高科技无价？”）
教师点拨总结：发达国家之所以多少钱都不卖给咱核心技术，这与当今世界激烈的国际竞争有关，因为当今世界国与国之间的竞争是综合国力的较量，而且核心技术这种高科技是最新的创新成果，它在较量中是决定性因素之一。为此，这进一步证明需要我们自主创新。那么，我们要想自主创新，又该如何去做？采取哪些措施呢？
2“863”计划研讨会
（教师引领学生观察并思考，“国家应如何做？”）
教师点拨总结：从第一幅图片我们可以发现，国家正在瞄准世界科技发展的前沿，确立新的科技发展目标。从第二幅图又发现，国家非常重视创新性人才的培养，并采取相应措施，全面增强科技创新，大力实施人才强国战略。“国家兴亡、匹夫有责”同学们作为国家的小主人，请打开你智慧的头脑，为国家的科技创新继续支招。
〔我建议〕：学校：
教师点拨总结：要想实现科技创新，就需要创新型人才，而要培养和造就高素质的人才，就离不开教育，为此，苏州市某中学的做法，就是一种审时度势的教育创新，只有如此，才能使人才蔚起，祖国未来的明天才会大有希望。为此，我们的国家正在开辟多种渠道，采取多种措施进行一场创新教育的改革，如：基础教育的加强，教育“立交桥”的搭建和时下正在进行的素质教育。面对国家给我们提供的优越环境，当代的青少年应如何才能成为新时期祖国需要的创新型人才呢？
创新是关键PPT教学课件
星火计划是中国一项依靠科技进步、振兴农村经济，普及科学技 术、带动农民致富的指导性科技计划。是中国政府批准实施的第 一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划，是中国科技计划和 国民经济计划的一个重要组成部分。宗旨是把科技火种撒向中国 广大农村，指导农民依靠科技振兴农业，并引导乡镇企业健康发 展。1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、 快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语 “星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火计划”，意为科技 的星星之火，必将燃遍中国农村大地。1986年初，中国政府批准 实施这项计划。
活动，提高创新能力。
互 动探 究
第一目：科技创新 赶超一流
在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10-15年；
在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至 少10年； 计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工 具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、 日两国相差至少10年； 机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中 心制造技术，我们与日、德相差约15年。
1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的 严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位 科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上， 做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示。在充分论证的 基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年11月启动实施了 高技术研究发展计划，简称863计划。
青少年怎样才能成为国家需要的创新性人才？
1.从在学习上转变学习方式做起，进行自主学习、合作学习、 探究学习等，根据自己的特点找到适合自己的学习方式和方法进 行创造性学习。
鲁教版九年《创新是关键》课件创新是关键
第二项：创新是关键班级＿＿＿姓名＿＿＿一.目标引领：1.了解科技创新和教育创新的重大意义；知道我国在科技教育方面的成就；自觉把自己培养成创新型人才。
2.努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力。
3.自觉促进教育改革，开展素质教育，刻苦学习科学文化知识，树立科学精神，为国家的繁荣昌盛而贡献力量。
二.自主探究，知识构建：创新是关键（一.）科技创新的重要性：1.创新是一个民族＿＿＿的灵魂，是国家＿＿＿＿＿的不竭动力。
科技的本质就是＿＿＿。
2.基点：＿＿＿创新和＿＿＿创新，缩小与发达国家的差距，＿＿＿发达国家。
3.没有＿＿＿，就会＿＿＿＿＿＿。
（二.）教育创新的必要性：1.教育创新是＿＿＿＿＿的基础。
2.教育创新为＿＿＿＿＿提供人才支持，并且能够提高全民族的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（三.）教育体制改革：1.大力发展＿＿＿＿＿。
2.构建教育＿＿＿＿＿。
3.大力实施＿＿＿＿＿。
（四.）青少年要成长为创新型人才：1.转变学习方式，学会＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
2.从身边小事做起，创新可以是小发明、小制作，也可以是新发现、新想法。
3.树立＿＿＿＿的观念。
三.合作交流，学习新课1.我会选择：中国作为发展中国家，与发达国家相比科技水平整体不高，要缩小差距，中国现在有两条路可走：一是引进国外先进技术；一是自主创新。
面对这两条路，人们做出了不同的选择，你会选择那条路呢？请说明理由。
2.我有见识：中国科技创新的成果：3.我能感受：同学们处于教育创新的第一现场，在学习中我们都感受到了哪些教育的创新与变化？大家一起来谈谈吧！4.我要参与：可乐瓶、废报纸在生活中很常见，聪明的同学们，你们能发现他们的新价值吗？（可以是一种创意，也可以是一样作品，快和小组成员探究一下吧）5.我爱思考：同学们通过合作方式参与了活动，我们能从活动中获得哪些认识或得出哪些结论？（结合课本知识，不少于四点）6.我来总结：为了适应国家建设创新型国家的形势，青少年如何才能把自己培养成创新型人才，享受创新的快乐？7.我谈收获：学完本节课，我有收获：。