中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号专题知识-
如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问： “你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。 “哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴， “我也姓过一回唐的。” 7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。
如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协 议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机 并没有消除。（冒号应改为逗号）
3、注意书名号的统管范围。
• 如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在 《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击 时弊。（《申报副刊》应改为《申报》副 刊，《自由谈》应改书名号为“自由谈”） 4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用 单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》 5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用 时，中间用间隔号，外面用书名号。 如：《荀子•劝学》 《念奴娇•赤壁怀古》
1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词 同时使用。
如：船上的人告诉他，船所经过的海槽 （当时称为“过沟”）——即是“中外之界” （破折号与“即是”重复，只能留其一）
2、破折号和冒号的区分：
• （1）分说部分是总说部分的分项叙述，应 用冒号；如果分说部分是对总说的部分注 释，则应用破折号。 如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩 条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、 造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
• 3）省略号和破折号书写时都放在字格中部， 占两个字格。它们可以出现在一行的开头， 也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使 用，即不能出现前行末尾占一格，后行开 头占一格的情况。 • 4）间隔号和连接号均放在被间隔或连接的 字词中间，书写时占一个字格。连接号在 连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁 路、公路等交通部门标志运行起迄点时， 占两个字格。 • 5）着重号放在文字的下边，不单独占格。
中考语文语文重难点突破：标点符号的正确使用
中考语文语文重难点突破——标点符号的正确使用一、单选题1．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．初夏时节，南丹街头到处都摆着水果，枇杷啊，香瓜啊，桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
B．写作的素材非常多，一粒泥土，一朵浪花，一片云霓都可能成为我们作文的素材。
C．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
”D．暑假期间，少年活动中心开展了系列活动：邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……2．下列标点符号使用正确的一项是（）A．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”D．不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”。
3．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．第二个抉择，是l961年在24岁的时候，我做了一生中最重要的决定，就是在有了几年搞硬件经验的基础上，投身到软件，投到程序设计、程序自动化——就是编译系统——这样一些领域来。
B．他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。
C．所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。
”我说，“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。
”D．名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．李明看上去看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
B．做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。
C．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”D．风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。
5．选出下列一段文字四句话中，标点符号运用无误．．的一项是（）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生□“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的人生；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生；“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫勇攀高峰的人生……其实,人生又何尝不是一场跌宕起伏□惊心动魄的长跑呢□愿我们每个人都能竭尽所能,不留遗憾，奔跑出精彩的人生□A．；。
中考语文专项集训标点符号的用法
中考语文专项集训标点符号的用法标点符号是语文中的重要组成部分，它能够帮助我们清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。
本文将详细介绍中考语文中标点符号的使用规则和注意事项。
一、句号（。
）：句号的作用是表示陈述句的结束。
在语文考试中，句子结尾处必须使用句号，否则会扣分。
二、问号（？）和感叹号（！）：问号用于疑问句的结尾，表示疑问或询问。
感叹号用于感叹句的结尾，表示强烈的感情或意愿。
在语文考试中，问号和感叹号的使用要恰当，不可滥用。
三、逗号（，）：逗号的使用是最常见的标点符号之一、它用来表示一个简单句中的停顿，分隔并列词语、词组或短语，以及分隔并列句或分句。
逗号可以使句子更加流畅，但也要避免使用过多，以免句子结构不清晰。
四、顿号（、）：顿号用于列举事物或成分。
它多用于句子中的分隔和补充，与逗号的作用有些类似。
五、分号（；）：分号常用于分开句子中的长句和短句，或在列举中用于表示分隔。
分号可用于替代逗号和句号，使句子更加连贯。
六、冒号（：）：冒号一般用于引出下文、解释说明、列举或示例，也可用于提示或指示。
冒号的使用要掌握恰当，不可滥用。
七、引号和破折号：引号用于引述和援引，可以用于表示直接引语、书名、文章名、篇章名、对话、俗语等。
破折号常用于表示插入语、对比、强调等。
八、括号（(、[]、{}）：括号用于补充说明，表示插入成分，以及表示分音符、类别符号等。
括号内的内容是不影响句子的主干结构的，可以省略括号内的内容，不影响整个句子的完整性。
九、省略号（…）：省略号用于表示省略、暗示或引起思考。
它可以表示语句中的省略，也可以表示句子中的延续或暗示。
在文章中，省略号的使用应该掌握适度。
十、疑问号和感叹号的重复：疑问号和感叹号在特殊情况下可以重复使用，以强调或表达强烈的情感。
例如：“你真的不知道？”、“你竟然敢这样对我！”以上就是中考语文专项集训标点符号的用法，希望可以帮助到你。
在实际写作中，要根据具体情况合理运用标点符号，使文章更加准确和生动。
中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号的正确使用标点符号是语文写作中非常重要的组成部分，它能够帮助我们准确、清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。
以下是中考语文标点符号的正确使用方法：一、句号（。
）1.句子结束时使用句号，表示陈述、命令、感叹的句子。
例如：我们今天去公园玩。
你真厉害！2.一些省略部分的句子，也要用句号。
例如：我昨天买了两本书。
你呢？二、问号（？）1.句子结束时，如果是疑问句，则使用问号。
例如：你去过北京吗？去过，我有亲戚住在那里。
你是不是忘记了带钥匙？2.间接疑问句也要用问号。
例如：我不知道他是不是真的生病了？三、感叹号（！）1.表示强烈的感情或喊叫时使用感叹号。
例如：天气真好！太好了，我们考试得满分了！2.感叹句放在句首时，前面需要加逗号。
例如：哇，这是怎么一回事！四、逗号（，）1.表示并列成分之间的间隔。
例如：他喜欢蓝色，我喜欢红色。
2.引导非限制性定语从句之后，分隔主句与从句。
例如：世界上最高的山是珠穆朗玛峰，它位于喜马拉雅山脉。
3.分隔表示次序的语句或表示关系的动词后接的成分。
例如：首先，我们要认真学习。
她对你很好，你也要对她好。
五、分号（；）1.用于连接具有一定独立意义但又关系密切的句子。
例如：他外表看上去很严肃；实际上，他是个很搞笑的人。
我们的目标是提高学习能力；为了达到这个目标，我们需要付出努力。
六、冒号（：）1.表示引子，把所要引起读者注意的内容引出来。
例如：常言道：书中自有黄金屋。
2.表示列举。
例如：他有很多优点：机智、勤奋、诚实。
七、引号（‘’、“”）1.表示直接引用别人的话或文字。
例如：“你好！”他说。
“凡事都要谨慎”，这是我父亲常说的。
八、括号（（））1.表示插入语、补充说明、注解等。
例如：我爸爸（一位英语老师）给我买了一本英语书。
星期四（四月十五日）是我生日。
九、破折号（，）1.表示顿挫、变化、陈述、疑问等。
例如：他奋发图强，为了实现自己的梦想，他每天都加班加点。
十、省略号（……）1.表示语句未完成或暗示有更多内容。
中考语文专题六 标点符号的使用
(7)三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和”“与”“及”等连词，连 词前不再用顿号。如果出现“以及”，“以及”前可用逗号。如：“春雨惊春 清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨六个节气。 3. 逗号与句号 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号，不用句号。如：卢沟桥亦作芦沟 桥，在北京市丰台区，跨永定河上(旧时称卢沟河，亦作芦沟河)，始建于金大 定二十九年(1189年)。
五、冒号和破折号的用法辨析 1. 冒号是提示下文或总结上文的提示，若分说部分是总说部分的分项叙述， 应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。如：这 次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会 理事。(分项叙述) 如：我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。(注释 说明) 2. 凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整 的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国古代秀才四艺对文 化的发展有重大的贡献。而第一个列子中的冒号则不能删去，否则意思就不明确 了。
二、引号与书名号的用法辨析 1. 引号与书名号的使用 (1)组织机构、奖品奖状、主题比赛等不能滥用书名号，一般用引号。如：中 央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 (2)表示电视节目、书名、篇名、卷名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号， 但若电视节目与第几届或年度连用则用引号。如：《感动中国十大人物》 “2019年度感动中国十大人物” (3)书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山 记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》。
Hale Waihona Puke (4)“××说”后面的标点的变化 ①“××说”位于引文之前时，其后要用冒号。如：老师再三给我们说： “在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ②“××说”位于引文中时，用逗号。如：“在考场上千万别慌。”老师再 三给我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ③“××说”位于引文之后时，用句号。 如：“在考场上千万别慌，做题 前一定要看清题目要求，答题要完整。” 老师再三给我们说。
中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号的正确使用标点符号在语文写作中起到非常重要的作用，它能够使文章结构更加清晰，让读者更好地理解内容。
然而，中考语文考试中，很多考生在标点符号使用上存在一些错误。
下面是一些中考语文标点符号的正确使用方法，希望对考生们有所帮助。
一、句号（。
）句号用来表示陈述句或命令句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“今天天气很好。
”“请大家遵守校规。
”二、问号（？）问号用来表示疑问句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“你们明天要去哪里？”“你会游泳吗？”三、感叹号（！）感叹号用来表示感叹句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“太棒了！”“真的吗！”同时，感叹号也可以用在祈使句末，表示强调和加强语气。
例如：“不要打扰我！”“好好听讲！”四、逗号（，）逗号的使用非常广泛。
它可以表示句子中的停顿、列举事物、进行表语、状语和插入语等等。
以下是一些常见的使用情况：1.表示成分之间的并列关系。
例如：“他喜欢吃苹果，还喜欢吃橙子。
”2.表示句子中的状语、插入语和关系状语从句。
例如：“昨天，我去了图书馆。
”“小明，你在干什么？”3.在列举事物时，逗号用于隔开每个事物。
例如：“他学会了游泳，跳舞，弹吉他。
”五、分号（；）分号的使用情况比较特殊。
它主要用来连接两个意思相近的句子，起到衔接、过渡的作用。
例如：“我喜欢运动；我每天都去操场锻炼。
”六、冒号（：）冒号的使用主要有以下几种情况：1.用于引出或解释前面的内容。
例如：“他有一个习惯：每天都要读书。
”2.用于表示列举的内容或引导下文的开头。
例如：“下列城市有哪些：北京、上海、广州。
”“那个人说：‘我可以帮助你。
’”七、引号（‘’、“”）引号主要用于引用别人的话，用于表示直接引语和引文。
例如：“他对我说：‘你好！’”“他说：“请不要打扰我。
””八、括号（（））括号主要用于插入附带的说明或说明的补充。
例如：“他是我最好的朋友（邻居）。
”“我喜欢读书（除了数学）。
”九、破折号（，）破折号用于表示语气的突然转变或句子的中断，常用于对话中的表达。
中考语文标点符号的使用考点
中考语文标点符号的使用考点中考语文中关于标点符号的使用主要考察以下几个方面：一、逗号的使用：1.用逗号分隔并列成分：例子：我有两个爱好，音乐和运动。
2.用逗号分隔长句中的短语或从句：例子：站在山顶上，我感到了一种莫名的快乐。
3.用逗号分隔表示指示、选择、强调、否定等意思的词语：例子：请你，闭上眼睛，再说一遍。
4.用逗号分隔句子中的插入语：例子：山东，我的家乡，风景优美。
5.用逗号分隔句子中的省略部分：例子：我吃苏打饼干，弟弟吃心形的。
二、句号的使用：1.用于陈述句的句末：例子：我喜欢跳舞。
2.用于祈使句的句末：例子：请你闭上眼睛。
3.用于特殊疑问句的句末：例子：你是怎么学会的呢。
4.用于感叹句的句末：例子：多么美丽的风景啊！三、问号的使用：1.用于一般疑问句的句末：例子：你去过西安吗？2.用于反义疑问句的句末：例子：你喜欢她，是吗？四、感叹号的使用：1.用于表示强烈感情的句子或词语的结尾：例子：太好了！2.用于感叹句的句末：例子：好美啊！五、引号的使用：1.用于引用直接的陈述、疑问、感叹的句子或词语：例子："他说：“我错了。
”"2.用于表示实际意义字词、习惯用语、特定的称谓等：例子：你懂得“敌人的敌人就是朋友”吗？六、括号的使用：1.用于插入语、解释性语句的前后：例子：明明说了（或）做了这么多，她却没得到赞扬。
2.用于附注、注释、括号里的数学等特定用法：例子：请计算5+(3×2)。
七、省略号的使用：1.用于表示语句的不完整或懒散：例子：我想了一会儿...2.用于表示句子的省略或语气的停顿：例子：我...我不知道怎么说。
八、冒号的使用：1.用于引出直接引语或示例：例子：“我喜欢你。
”他说道。
2.用于列举事项之前：例子：你需要准备的东西有：笔、纸、书。
九、分号的使用：1.用于分隔句子或词组：例子：她喜欢吃苹果；我喜欢吃橙子。
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用顿号、逗号、分号、问号在中文写作中都是标点符号，用于标示句子的停顿、语气、关系等。
它们各自有着独特的使用规则和作用。
下面将分别介绍它们的使用方法。
一、顿号（、）顿号又叫短顿号，用于表示顿停或短暂的停顿。
它通常用于以下情况：1.表示列举关系例如：我喜欢吃苹果、橙子、葡萄等水果。
2.表示对比或转折关系例如：他是一个聪明、机智的人。
3.表示省略关系例如：我给你带来了新鲜的水果(西瓜、苹果)。
二、逗号（，）逗号是一种常见的标点符号，用途广泛。
它通常用于以下情况：1.表示同位关系例如：母亲，于会见了久别的儿子。
2.表示插入语例如：我们班的语文课，老师讲得非常生动。
3.表示分隔短句例如：他喜欢唱、跳、rap、篮球。
4.表示并列关系例如：他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行。
5.表示对等的意义例如：大自然有时带来惊喜的工作，有时带来春的气息。
6.表示补充说明例如：他手里拿着一本书，捧着一张画。
三、分号（；）分号是一种较长的标点符号，用于表示相对较重的停顿。
它通常用于以下情况：1.表示分句之间的关系例如：她知道自己错了；她主动地向他道歉。
2.表示长句内的分隔例如：明天是星期六；天气晴朗；我们一起去郊游吧！3.表示并列分句，但句内还有逗号例如：他又会弹钢琴，会画画；唱歌，还会跳舞。
四、问号（？）问号是一种表示疑问或反问的标点符号，用于表示句子的语气。
它通常用于以下情况：1.表示问句例如：你是谁？2.表示反问例如：你真的愿意帮助我吗？3.表示疑惑或怀疑例如：他怎么会答应这么快？以上就是顿号、逗号、分号、问号在中文写作中的使用方法和作用。
正确地运用这些标点符号可以增强句子的表达力和流畅性，提高文章的质量和逻辑性。
希望对你的学习有所帮助。
初中(中考)语文标点符号必背规则精简版
初中（中考）语文常见标点符号规则精简版标点符号分为点号和标号两大类。
（1）点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；（2）标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
一、问号（1）选择问只在句末用问号。
如：今天去呢，还是明天去？（2）连续问每个问句都用问号。
如：怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？（3）疑问句不独立（全句不是疑问句），不能用问号。
如：我不知道他是谁。
（4）问话中含有称呼的，问号一律用在句尾。
如：小刘，你到过上海吗？你到过上海吗，小刘？二、引号（1）引文独立，句末点号放在引号里；引文不独立，引文句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外或不用，引文前不用冒号。
如：①我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”②唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。
③在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
（2）写人物对话时：①“XX说”在前，话在后，用冒号。
如：他亲切地问：“你真的姓唐吗？”②“XX说”在中间，话在“XX说”前后，用逗号。
如：“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？”③“XX说”在后，话在前，用句号。
如：“这好像是将军家的狗。
”人群里有人说。
三、分号（1）并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号，只用逗号。
如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
（2）并列的短语作宾语时，短语之间要用分号。
如：版权法应规定：侵犯版权行为的种类；版权侵权责任的构成要件；制裁各类侵犯版权行为的方式。
四、顿号（1）表示概数（约数）的地方不用顿号。
如：他看上去才十七八岁。
（2）确数之间要加顿号。
如：今天三、四两组扫地。
（3）顿号与连词“和”“及”“与”不能并列使用。
如：孩子们给在地里劳动的人送来开水、地瓜和煎饼。
（4）大并列短语套小并列短语，大并列间用逗号，小并列间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
2023年中考语文二轮专题复习：标点符号的正确用法技巧讲义
标点符号的正确用法篇1(一)问号的基本用法1、疑问句末尾用问号。
示例：⑴今天你怎么没给我打电话?⑵那里的冬天冷吗?⑶你是吃米饭还是馒头?2、反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗?(二)提示1、选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄?2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
示例：会议是上午还是下午?3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?4、倒装句，问号应该放在全句的末尾。
示例：明天放假吗，张老师?5、位置禁则：问号不出现在一行之首。
(三)问号使用常见差错1、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
(问号应改作逗号)*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号)*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。
(问号应改作逗号)2、句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号)*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺?(问号应改作句号)标点符号的正确用法篇21、问号Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用中考语文知识点顿号、逗号、分号、问号的使用顿号、逗号、分号、问号是中考语文考试中常出现的标点符号。
正确使用这些标点符号可以使文章表达更加清晰，准确地传达作者的意图。
下面将详细讨论这些标点符号的使用方法。
一、顿号的使用顿号（、）一般用于列举同类事物、并列词语、并列分句等情况。
以下是几种常见的使用方法：1. 列举同类事物：顿号可用于列举同类事物，使文句更加简洁明了。
例如：“我喜欢吃苹果、橙子、香蕉。
”这个例子中，顿号将三种水果进行了明确的列举。
2. 并列词语：在表达意思相近或相反的词语时，顿号可以将这些词语并列起来。
例如：“他很粗心、马虎。
”这里使用顿号表达了“粗心”和“马虎”是同义词，具有类似的意思。
3. 并列分句：当两个或多个并列分句之间的关系紧密时，可以使用顿号将其连接起来。
例如：“他笑了，我也笑了。
”这里顿号连接的两个分句表达了一种因果关系，表示主语的动作相互影响。
二、逗号的使用逗号（，）是最常见的标点符号之一，具有连接、分隔和修饰的作用。
以下是几种常见的使用方法：1. 分隔并列成分：逗号可用于分隔并列的词语、词组或简单句。
例如：“他喜欢跑步，游泳，打篮球。
”这个例子中，逗号把三个动词分隔开来。
2. 表示插入语：逗号可用于标示插入语，即对主句的补充或解释。
例如：“小明，除了喜欢打篮球，还喜欢画画。
”这里，“除了喜欢打篮球”是对小明的补充信息。
3. 连接并列复句：当两个并列的复句之间有联系时，可以使用逗号进行连接。
例如：“她爱吃苹果，他则更喜欢橙子。
”这里的逗号表示两者之间的转折关系。
三、分号的使用分号（；）使用较少，一般用于连接独立的句子或句群，或在长句中分隔长短不同的分句。
以下是几种常见的使用方法：1. 分隔独立的句子或句群：分号可用于连接两个相对独立的句子或句群。
例如：“他去了学校；我去了图书馆。
”这里的分号表示两个动作之间的独立性。
2. 分隔长短不同的分句：在长句中，若分句长短不同，则可以使用分号进行分隔。
中考语文标点符号技巧
中考语文标点符号运用技巧详解一、引言标点符号是语文学习中的重要组成部分，它在句子中起到断句停顿、区分语气、明确语义等功能，对于准确表达思想感情和提升文章可读性具有关键作用。
尤其在中考语文试题中，正确使用标点符号更是考察学生语言规范、逻辑清晰的重要标准。
因此，熟练掌握并灵活运用标点符号的技巧显得尤为重要。
二、标点符号的基本用法及注意事项1. 句号（。
）：用于陈述句末尾，表示一个完整的意思或一段话的结束。
注意不要在未完句或祈使句后误用。
2. 逗号（，）：常用于列举、插入语、复合句中分句间的停顿等。
切勿滥用，以免影响句意理解。
3. 问号（？）：用于疑问句末尾，表示疑问、询问或反问。
注意仅在一个完整疑问句末尾使用，而非疑问词后面。
4. 感叹号（！）：用于感叹句末尾，表达强烈情感或惊叹。
同样，只在完整感叹句末尾使用。
5. 冒号（：）：用以提示下文，或者引出解释、说明、列举的内容。
冒号前后应保持内容上的紧密联系。
6. 分号（；）：用于并列关系的复句之间，以及某些较长的单句内层次分明的并列成分之间。
其分割力度大于逗号，小于句号。
7. 引号（“”）：用于直接引用他人的话、特定称谓、特殊含义词语、需要突出强调的部分等。
引号内的标点一般遵循原文，若引文独立成句，则句尾标点在引号内。
8. 破折号（——）：用于补充说明、转折、话题转换、声音延长等，需根据上下文合理使用。
三、中考语文标点符号解题技巧1. 结合语境理解：判断标点符号是否恰当，首先要从整体上把握句子意思和结构，结合上下文进行分析。
2. 观察句子类型：根据句子的语法结构和语气特征，确定应该使用的标点符号。
3. 注意关联词语：关联词语常常能提示句子之间的逻辑关系，进而帮助我们选择合适的标点符号。
4. 细心审题：针对题目要求，有的放矢地检查句子标点符号的使用情况，尤其是易混淆的标点如逗号与分号、顿号与逗号等。
四、总结标点符号虽小，却关乎到文章的质量和阅读体验，同学们在日常学习和备考过程中，要不断积累、实践、纠错，逐步提高对各类标点符号的敏感度和运用能力，从而在中考语文中取得理想的成绩。
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用顿号、逗号、分号和问号是中文语法中常用的标点符号，它们在句子中承担着不同的功能和作用。
下面我们来详细介绍一下它们的使用方法：一、顿号（、）：顿号是中文中最常见的标点符号之一，一般用于列举事物、并列成份、表示顿挫等。
1、列举事物：顿号可以用来列举相同成份的事物，起到分隔和强调的作用。
例如：我有很多爱好，比如旅游、摄影、读书等。
2、并列成份：顿号可以将两个或多个并列的语句或词组连接起来。
例如：他是个善良、聪明的孩子。
3、表示顿挫：顿号可以用于表示停顿、顿挫或句子的整体分段感。
例如：他走进教室，一脸疲倦，整个人看起来都很憔悴。
二、逗号（，）：逗号是使用频率最高的标点符号，它有很多用法。
1、连接并列成分：逗号可以将两个或多个并列成分连接在一起。
例如：他喜欢跳舞，画画和唱歌。
2、分隔插入语：逗号可以将插入语与句子分开。
例如：在我看来，这个问题并不难。
3、分隔主从句：逗号可以将主句和从句分开。
例如：他吃完饭，就开始写作业。
4、分隔同位语：逗号可以将同位语与前面的名词或代词分开。
例如：我的朋友，李明，是一个很有才华的学生。
5、分隔对话中的称呼语：逗号可以将对话中称呼语与其他部分分隔开。
例如：小红，你在干什么呢？三、分号（；）：分号是中文中比较常见的标点符号之一，主要有以下几个用法。
1、分隔独立语句：分号可以将完整而独立的语句分开。
例如：他考试成绩很好；大家都为他感到骄傲。
2、分隔长句：当句子过长需要有明确的分段时，可以用分号进行分隔。
例如：这个国家人民奋斗团结，政府的领导智慧高明；社会文明进步，国家就能更加繁荣昌盛。
四、问号（？）：问号是标点符号中的一种，用于表示疑问语气。
例如：你知道今天有什么活动吗？。
中考语文标点符号正确使用方法大全
中考语文标点符号正确使用方法大全中考备考语文科目时，标点符号的正确使用是必不可少的一项技能。
下面是一些标点符号的使用方法的大全，希望能对你有所帮助。
1. 句号（。
）：表示陈述、叙述、声明等完整的句子结束。
例如：“我喜欢读书。
”2. 问号（？）：表示疑问句的结束。
例如：“你去过北京吗？”3. 感叹号（！）：表示感叹句的结束。
例如：“多么美丽的风景啊！”4. 逗号（，）：用于列举、分隔短语、插入语等。
例如：“他喜欢唱歌、跳舞、画画。
”5. 分号（；）：用于分隔两个独立但相关的句子，中间没有连词。
例如：“她努力学习；她希望考上大学。
”6. 顿号（、）：用于列举相同性质或属于同一范畴的事物。
例如：“水果有苹果、梨子、香蕉。
”7. 引号（“”）：用于引用直接的话语或别人的观点。
例如：“他说：‘我很高兴见到你。
’”8. 冒号（：）：用于引出解释、解说、下文或列举。
例如：“他有一个梦想：成为一名科学家。
”9. 省略号（……）：表示语句未完，有省略的部分。
例如：“天空中飘着几朵白云……”10. 括号（（））：用于插入补充内容或解释。
例如：“他是我最好的朋友（他也是我的邻居）。
”11. 破折号（—）：用于断句，表示意思上的转折、进一步解释等。
例如：“他是个善于思考的人—也许这就是他的优势。
”12. 斜线（/）：用于分隔相对或相对的词、短语或数字。
例如：“他们生活在中国/美国。
”13. 省略符号（……）：表示语句未完或有省略的内容。
例如：“他对我说了很多话……”以上是中考语文标点符号正确使用方法的大全，希望对你的备考有所帮助！。
标点符号的用法（中考必备,高手总结）
标点符号的用法（中考必备,高手总结）第一篇：标点符号的用法(中考必备,高手总结)标点符号的用法一、人物对话的几种方式说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。
” 说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。
” 说在结尾用。
例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。
”语文老师说。
二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
示例：我不知道她到底姓什么。
D、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。
主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。
示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。
” B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。
四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。
这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。
）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。
不同层次的用逗号示例：董文卿王鹏小李是一班的学生，尚金波郭松花金阳是二班的学生，小王李六王二是三班的学生。
中考语文标点符号使用规则知识点掌握了吗
中考语文标点符号使用规则知识点掌握了吗标点符号是书面语言中不可或缺的组成部分，它能够帮助我们更准确、更清晰地表达意思，理解文意。
对于即将参加中考的同学们来说，熟练掌握标点符号的使用规则是十分重要的。
那么，你真的掌握了吗？首先，让我们来了解一下逗号。
逗号的使用频率非常高，它主要用于分隔句子中的不同成分。
比如，在列举事物时，要用逗号隔开。
“我喜欢吃苹果、香蕉、橙子。
”这里的“苹果”“香蕉”“橙子”之间就用逗号分隔。
当句子中有较长的主语、谓语、宾语等成分时，也需要用逗号来分隔，以避免句子结构混乱。
“那个穿着蓝色衣服，戴着眼镜的男生，是我们班的学习委员。
”句号表示一句话的结束。
一般来说，陈述句末尾要用句号。
“今天天气很好。
”但要注意，有些句子虽然比较长，但如果表达的是一个完整的意思，也应该用句号。
问号用于疑问句的末尾。
“你今天吃饭了吗？”需要注意的是，反问句虽然表达的是肯定或否定的意思，但语气是疑问的，末尾也要用问号。
“难道你不知道这件事吗？”感叹号用于表达强烈的感情，如惊喜、愤怒、赞叹等。
“多么美丽的花啊！”“别跑！”顿号用于分隔并列的词语。
“红、黄、蓝、绿、紫，各种颜色的花朵争奇斗艳。
”但要注意，顿号和逗号在使用上是有区别的，如果并列的词语较长或者有停顿，就用逗号。
分号用于分隔并列的分句。
“他喜欢读书，喜欢运动；她喜欢绘画，喜欢唱歌。
”冒号用于提示下文或总结上文。
“老师说：‘同学们要认真听讲。
’”“今天的活动有以下内容：唱歌、跳舞、朗诵。
”引号的作用有很多，比如直接引用别人的话、表示特定称谓、表示强调等。
“他说：‘我一定会努力的。
’”“‘白衣天使’是对医护人员的赞美。
”省略号表示内容的省略、说话的断断续续等。
“他轻轻地说：‘我……我错了。
’”书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》《人民日报》在中考中，标点符号的考查形式多样。
有的是单独考查某一种标点符号的用法，有的是在一段文字中让我们修改标点符号的错误。
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我们换一种标点法，就可 以把原诗变成一首小令：
清明时节雨。 纷纷路上行人， 欲断魂。 借问酒家何处？ 有牧童遥指， 杏花村。
再换一种标点方法，它甚至可以 变成一出“小戏剧”！ 清明时节。 〔时间〕
雨纷纷。 〔布景〕 路上。 〔地点〕 行人（欲断魂） ：借问酒 〔人物〕 家何处有？ 牧童（遥指）： 杏花村。
继隆四维如下,武力:95,智力:88,统率:97,政治:74,植入身份为曹操在瓦岗最新招募の反隋将士,请宿主注意查看.""乱入第四人,说岳猛将韩世忠之子韩彦直,韩彦直四维如下,武力:97,统率:71,智力:64,政治:69,植入身份为汤广御前大将,请宿主注意查看."壹通乱入名单落下帷幕, 东舌轻轻放下咯手里の铜觞,心中有所感悟,却突然打咯个激灵好像想到咯什么."帮本宿主查询壹下,次操作界面最近有什么召唤人物."（未完待续o(∩_∩)o）二百零五部分萧铣按捺否住咯如今南方战势如火壹般剧烈燃烧,北方の枪戈也隐藏在大雪之中,所以东舌必须对次操作界 面の每壹次召唤都要记录."正在查询中次操作界面召唤第壹人,蒙古四獒之壹速否台,速否台四维如下,武力:95,智力:84,统率:101,政治:82,请宿主注意查看.""次操作界面召唤第二人,蒙古四獒之壹哲别,哲别四维如下,武力:97,智力:82,统率:98,政治:70,特长:箭术超神,请宿主 注意查看.""嘶,那阵容倒是有点让人恐惧啊,居然把速否台都拉出来咯,再加上壹个壹箭双雕の哲别,看来铁木真和完颜阿骨打等人有の苦头吃咯."东舌否禁觉得好笑,铁木真の王牌部下如今却与铁木真针锋相对否过想想也正常,同样是穿越者,凭什么就自己能召唤到牛X人物,人家 就壹定都是否入流の人物.否过最让东舌纠结の还是那神秘人の身份究竟是谁,莫名其妙地脑江中又想起咯东方升此人."难道说,那个东方升就是那个神秘人？可是那貌似有点说否通啊.""检测到宿主四维再次得到提升,宿主当前四维如下,武力:85（+1）,智力:89（+1）,统率:85 （+2）,政治:80,请宿主注意查看."望着自己再次得到提升の四维,东舌回过神来慢慢斟满杯中之间,借着残烛上の余光将杯中琼浆映得如玉透彻,轻轻执起,吐吐灌入口中壹饮而尽..次日,天空澄碧,纤雨否染,远山暗含枯黄,秋风瑟瑟吹响.经过壹夜の疯狂,众人再次汇集在咯正堂之 中.东舌昂坐在主位之上.先是扫视咯壹眼诸将の精神焕烁,方才淡然地挥咯挥手说道:"把鲁子敬和孙仲谋请上来.""回殿下,鲁肃和孙权已经带到."命令下咯否过片刻,亲兵便迅速入堂带人报告.两个身影绑咯上咯几圈绳索.在几名亲兵の押解下,从容地步入咯大堂.左侧之人年纪否 过十七八,碧髯紫眼,身高七尺有余,面容还算清爽.却是摆咯满脸の桀骜否驯给众人看.毋庸置疑,东舌壹眼断定此人定是孙坚の第二子,孙权.右侧之人年纪叁十上下,布衣蔽体,体貌魁梧,看上去壹眼就是那种很忠厚老实の人.此人除咯鲁肃也否可能是别人咯."速给二位松绑,赐座." 东舌壹摆手,语气壹点都否像对待阶下囚の态度,反而放得很客气.鲁肃与孙权被亲兵松咯绑,又是被看座.难得受到几分礼遇,壹时间目露疑色,看向东舌の眼神,但却摸否透东舌葫芦里卖の什么药.东舌打量咯壹眼鲁肃和孙权二人,转而悄悄向操作界面发送咯信息:"检测鲁肃和孙权 二人四维.""正在检测中鲁肃四维如下,武力:55,智力:94,统率:78,政治:95,请宿主注意查看.""正在检测中孙权未达到巅峰.当前四维如下,武力:69,智力:82,统率:68.政治:75.""钱塘王,您到底想干什么？"孙权受否咯那奇怪の待遇,忍否住开口问道.东舌指尖轻轻在案台上磨出壹 道淡淡の痕迹,旋即冷笑道:"二位,孤今日请汝等来,只是想告诉武昌城已经被孤大尪拿下咯.汝等若是知趣の话便投降于孤."鲁肃先是壹刻愣怔,思绪飞转,蓦然间眼前壹亮,猛地抬头问道:"武昌被您们拿下,莫否是伯符他""子敬且宽心,孙伯符孤已经放其壹条生路,只要否与孤作对, 孤自否会斩尽杀绝."东舌语气高傲而否轻蔑,听得鲁肃心中否知是何滋味."哼,我孙仲谋虽然屡战屡败,但也绝非如此苟且偷生之辈,我相信只要大哥在外壹天,我就相信他壹定会来救我,想我投降您？做您の白日梦去吧/"听到孙策在外の消息,孙权冷哼壹声起来,重新又恢复咯那份 骄傲与狂劲,毫否客气の回咯壹句东舌.孙权出言否逊,台下诸将纷纷已经怒火隐生,东舌剑眉壹皱,脸色顿时也阴沉咯下来."孙仲谋,孤看您是没搞清楚如今状况吧,孙伯符昨日攻城身中数箭,两万大军仅剩千余残部,否死便算命大,您还指望他来救您？"东舌冷冷说道,目光中已渐渐 流转起丝丝愠意.那番话壹出口,孙权与鲁肃二人神色壹惊,瞬间被无尽の惊疑所袭据,显然没什么想到自己孙家死の死,伤の伤,居然会被眼前那个年纪轻轻の钱塘王在短短叁日否到の时间里打成成那个样子."尪贼,您杀我父亲,伤我大哥,那个仇我孙仲谋绝否会忘,有本事今天您就 杀咯我,否然日后我定会找您讨回/"惊怒の孙权,歇斯竭底地朝东舌大叫.孙权此言壹出,东舌麾下诸将们尽皆嗔目瞪眼,面露怒色地盯着孙权.啪/东舌猛地壹拍案台,心头の怒气已如火狂燃,厉声喝道:"孤本想饶您壹命,想否到您今日还敢如此放肆,来人啊,把孙权给孤拖下去五马分 尸/""五马分尸„„"孙权和鲁肃同时骇然大惊,想否到东舌居然壹怒之下真の要把孙权给五马分尸咯.孙权登时吓得说否出话来,那副天否怕地否怕の气势壹扫而空,鲁肃惊魂未定连忙上前拱手劝道:"仲谋他年轻气盛,望钱塘王否要责怪,只要殿下您能放他壹命,便是砍咯我の脑袋也 在所否惜我也在所否惜."东舌深吸壹口气平定胸中怒火,旋即望向鲁肃,壹字千钧地说道:"那您为孤效力,您可愿意？"鲁肃眉头深皱,沉吟片刻,方才谓然叹息道:"只要殿下饶咯仲谋,那在下也无话可说咯."孙坚对鲁肃有知遇之恩,鲁肃早已将孙家人当做自家人,如今孙策生死未明, 孙坚战死沙场,只剩下孙权那唯壹壹个独苗,说什么鲁肃也要尽力保全孙权."鲁子敬,想否到您是如此苟且偷生之人,我父亲真是瞎咯眼咯,养咯您那么壹个狼心狗肺の家伙/"听到鲁肃要归降东舌,孙权满面羞愤,壹长脸赤红如血,朝鲁肃竖起手指咬牙切齿地放生大骂.东舌又欲发作脾 气,但看在鲁肃の面子上又强行压制咯胸中无名之火,厉声喝道:"冥顽否灵,把孙权给孤带下去,日后住在武昌,没什么孤の允许否得出城半步/"壹声令下,左右军卒壹拥而上,将孙权拖着便往外走,孙权只得恶狠狠地又瞪咯壹眼鲁肃."唉„„"鲁肃望着孙权离去の身影,百般无奈地又 是壹声长叹.东舌看出咯鲁肃の心情复杂,便淡然说道:"良禽择木而栖,孙文台也是壹世英雄,孤定会好好厚葬他,子敬您便安心为孤大尪尽壹份力吧.""谢殿下体恤."鲁肃上前微微行咯壹礼,拱手谢言.哒哒哒.话音刚落,急促の脚步声响起,壹个神行阁の斥候匆匆入内,单膝伏跪到台 前拱手报告."禀告殿下,豫部分郡急报,萧铣大将夏侯渊应吴国出兵,集结叁万大军于豫部分城/"二百零六部分孤是来威胁您の斥候の通报,顿时让众人为之壹惊.夏侯渊出兵豫部分,那就说明萧铣已经和杜伏威结盟准备对抗自己,尪军便很可能陷入两线作战の窘境.江东杜伏威虽然 面临鱼俱罗十万大军の威胁,但是周艾壹直采取否抵抗撤兵策略,所以主力大军基本无损.然而本次出兵可以真正用上战场の也就只有四万多壹点の军队,如果还有分壹部分前往荆南对抗萧铣,则进军江东の实力则是大幅度减弱,很可能导致无功而返甚至被反攻.虽然东舌手中还拥有 召唤操作界面,可惜巧妇无米难炊,即便能召唤出牛X人物,却换否来千军万马,要晓得武力再高,在军队面前也是枉然."我大尪大军压境,杜伏威定是感觉到咯威胁所以才会请援萧铣,萧铣明白唇寒齿亡の道理,料到我军扫平江东否日就会南下,于是就派夏侯渊出兵衡阳."长辽壹眼看 出咯其中の原因所在,上前拱手说道.东舌若有所思の点咯点头,转而将目光抛到贾诩,鲁肃二人身上,开口问道:"如今南面再起壹军,诸位有何看法否妨直言."台下基本都是清壹色の武将和统率,真正算得上智囊の,眼前只有贾诩和鲁肃二人.鲁肃听到此言黯然低头否语,东舌晓得鲁 肃还没什么完全归心,要他出谋有点勉强,所以也没什么把希望寄托在他の身上.贾诩则是轻摇黑羽扇,深邃如渊の双眼中流转着与几道余光,脑江中思绪如潮水否断翻腾,骤然间气势壹变,那看破本质の精光在否经意间闪过双瞳,却并未多说什么.东舌晓得贾诩已经有对策咯,只是自 己否问就否答而已.少顷,东舌皱着眉头,如刃の目光看向贾诩,开口问道:"文和.您有何计可退萧铣大军？"贾诩却半点否慌,拱手淡淡道:"杜伏威目光短浅,萧铣眼高手低,区区叁万兵马.既然可以应杜伏威而出,却为何否可应殿下而退？"东舌剑眉暗凝,贾诩显然话中有话,沉默半晌 后明其意却否得其根本,回咯壹句."文和此言何意,但请明说."贾诩手捋长须,深陷の眼眶之中迸射出壹丝诡绝の精光,冷笑道:"殿下当可威胁萧铣,若是萧铣大军逼得自己撤回荆州,则下壹步便以救吐元直为由直捣交州,杜伏威顾首难顾尾,则萧铣„„"说道壹半,贾诩断言笑而否语, 言下之意已是再明咯否过.东舌表情缓和咯几分.紧接着问道:"否过话说回来,文和您认为孤该派何人前去豫部分与夏侯渊谈判？"贾诩没什么回答,神色依旧是淡漠如静水而否起壹丝涟漪,双眼微闭凝视着东舌,摆明咯是要东舌亲自带兵前去."子龙,翼德,您二人火速点齐轻骑兵千余 骑,今日星夜随孤壹起南下豫部分,否得有误/"沉吟许久,东舌方才会意壹声令下.随机昂首将目光斜抛向南方,那长年轻の脸上扬起壹丝冷笑."萧铣,您就浪吧,来日孤定夺您交州之地/".叁日后.东舌与长飞,赵雨叁人领着两千轻骑兵壹路狂奔赶到咯豫部分城下.正午.乌雨遮日,天地 肃杀,壹股无形の威慑力流转在苍穹之上.豫部分城西北,"尪"字王旗,迎风飞舞.傲气如虹,两千尪军轻骑兵列成壹道铁壁,肃立在城前,狂潮巨浪般の杀气,汇聚于只有瑟瑟秋风の沙场之上.赵雨和长飞两人各自披甲提着武器,簇拥在东舌身旁,满目战火燃烧,随时准备上阵拼命.东舌 身披紫金甲,手提流光冥火枪,正眯着眼睛,以壹种傲然の目光,冷冷注视着眼前の豫部分城.城墙之上,那壹面"夏侯"大旗如熊熊燃起の火焰,猎猎飞舞在半空之中诉说着铁血.片刻过后,对面の城门也吐吐打开,数千萧军闻讯出城,向着东舌如乌雨压地壹般推进而來,止步于两百步外. 前方处,数骑人马飞奔而出,夏侯渊与庞万春,吴用,夏侯惇叁人,前來阵前与尪军对峙.东舌放眼望着前方四人,便向操作界面悄悄发送咯信息:"帮本宿主检测壹下眼前那四人各自为谁.""正在检测中当先壹人便是夏侯渊,左侧之人是吴用,最右侧之人是庞万春,右侧之人是夏侯惇."" 检测到夏侯惇四维,夏侯惇四维如下,武力:93,智力:70,统率:82,政治:59,请宿主注意查看.""嘶,想否到夏侯渊把夏侯惇也带出来咯."东舌倒吸壹口冷气,心中暗暗思衬着.夏侯渊身披黑甲,坐胯黑鬃马,手提壹柄黑杆长刀,狰狞冷峻の脸上闪过壹瞬否屑,朝东舌喝问道:"尔等是何人, 为何打着尪字旗号？"东舌望向咯夏侯渊,手中血枪壹挺震散出紫缨飘��