2017-2018学年高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第8课《非战公约》教师用书
高中历史 第2章 凡尔赛华盛顿体系下的和平 第3节 凡尔赛华盛顿体系下不稳定的和平学案 北师大版选修
第三节凡尔赛—华盛顿体系下不稳定的和平1.资本主义进入了一个相对稳定的时期，但存在着许多矛盾。
2．矛盾(1)战胜国与战败国之间的矛盾。
(2)战胜国之间的矛盾。
(3)帝国主义列强与苏维埃俄国之间的矛盾。
(4)压迫民族与被压迫民族之间的矛盾。
3．内容国际活动是在凡尔赛—华盛顿体系下进行的局部调整。
1.国内政策(1)十月革命胜利后实行了“战时共产主义”政策。
(2)国内战争结束后向新经济政策过渡。
2．国际关系(1)1922年4月，在欧洲经济会议上阐明了外交政策。
(2)先后与德国、意大利、英国等国建交，基本实现了与资本主义世界国家关系的正常化。
1.1923年1月，法国和比利时出兵占领德国鲁尔工业区，逼迫德国履行赔款义务。
2．各方反应德国采取消极抵抗政策，英、美两国均感不安。
3．“道威斯计划”1924年，伦敦会议通过新的德国赔偿计划，暂息了鲁尔危机。
4．“杨格计划”1929年，应德国关于修改“道威斯计划”的要求，提出的新计划。
5．停付赔款1932年，德国宣布停止支付赔款。
1.签订1925年10月，英、法、德、意等七国在洛迦诺签订了以《莱茵保证公约》为主的七个条约，统称为《洛迦诺公约》。
2．内容(1)德、比之间和德、法之间的边界维持现状。
(2)莱茵非军事区的规定应得到遵守。
(3)德、法和德、比互不侵犯，和平解决争端。
(4)英国和意大利承担援助被侵略国的义务。
3．影响(1)它是对凡尔赛体系的一次较大调整，德国是最大受益者。
(2)它暂时缓和了德国同战胜国尤其是法国的关系，为20世纪中后期资本主义的发展提供了有利条件。
(3)它是大国暂时妥协的产物，不可能给欧洲带来永久和平。
1.(1)鲁尔危机的平息，《洛迦诺公约》的签订使法国地位下降。
(2)1927年4月，法国外长白里安建议法美缔结条约，互不交战。
(3)1927年12月，美国建议将美法双边条约改为多边条约。
2．签订1928年8月27日，比、捷、法等15个国家和地区的代表在巴黎签订《废弃战争作为国家政策的工具的一般条约》，即《白里安—凯洛格非战公约》，亦称《非战公约》。
2017_2018学年高中历史凡尔赛_华盛顿体系下的和平2火山上的短暂稳定教案含解析
二火山上的短暂稳定教材整理1 欧洲安全与《洛迦诺公约》1．欧洲安全问题(1)法国积极寻求安全①第一次世界大战后，法国出于对自身安全的考虑，积极构建安全保障体系。
②国内主张对德和解的力量抬头。
(2)德国在鲁尔危机后在外交上采取主动，力争同法国实现和解。
(3)英国为了自己的利益主张促成法、德和解。
2．《洛迦诺公约》(1)签订：1925年，德、比、英、法、意、波、捷7国代表在洛迦诺会议上签订。
(2)内容①德国和比利时之间、德国和法国之间的边界领土维持现状。
②《凡尔赛和约》关于莱茵非军事区的规定应得到遵守。
③德、法和德、比互不侵犯，和平解决争端。
④德国和法、比任何一方对另一方发动侵略，越过边界或在非军事区集结军队时，其他缔约国应立即援助被侵犯的一方。
(3)影响①改善了德国同法国以及其他战胜国的关系，有助于稳定欧洲局势。
②德国是公约的主要受益者，它为德国重新成为政治大国铺平了道路。
③《洛迦诺公约》只是帝国主义国家暂时妥协的产物。
教材整理2 军备竞赛与裁军问题1．裁军问题(1)背景：洛迦诺会议以后，帝国主义国家为掩盖军备竞赛，纷纷打出裁军旗号。
(2)形式：裁军主要分国联裁军和多边裁军两种形式。
(3)多边裁军①法国：保持自己的陆军优势，加强在欧洲大陆的霸权地位。
②英国：力图限制法国的陆军力量，采取扶德抑法的政策，鼓励德国重新武装。
③美国：对英法控制的国联采取抵制态度，加速复活德国的经济军事力量。
④德国：坚决要求战胜国裁军，打着权力平等的幌子，要求重振军备。
⑤意大利：为了抵消法国在欧洲大陆的优势地位，采取与德、英接近的做法。
⑥日本：觊觎远东的霸权，为把英、美排挤出去，迫切需要加强自己的海军实力。
(4)国联裁军①1920年，国联就组织过一个非政府间的裁军临时委员会。
②1925年12月，行政院成立由各国官方代表组成的裁军会议筹备委员会，但没有取得任何成果。
2．军备竞赛(1)扩建海军舰艇①背景：1922年的华盛顿会议只规定了对主力舰和航空母舰的吨位限制。
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第8课 非战公约教案 岳麓版选修3
第8课非战公约课标要求：知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
导言：第一次世界大战后，帝国主义战胜国经过数年的明争暗斗，调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系，最终形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
但是战后还存在着哪些没有解决的问题？第一次世界大战的残酷现实，使得饱受战祸的各国人民渴求长久的和平。
各国的资产阶级政府也深受战争破坏影响的困惑。
在保证自身利益的基础上想法设法寻求解决国际争端的和平方法。
那么资本主义帝国之间是如何寻找解决的方案的？这些措施能给世界带来长久的和平吗？一、鲁尔危机和道威斯计划1、鲁尔危机（1）背景：赔款总额为1320亿金马克，限42年付清。
面对德国延期付款的要求，法、英、美各持什么态度？法国：坚决反对。
法国所应得赔款最多；急需大量资金复苏经济；谋求欧洲大陆霸权；偿还美国贷款。
英国：同意德国的要求。
所应得的赔款额相对较少；奉行扶德抑法的大陆政策。
美国：同意德国的要求。
得到英法偿还的贷款；插手欧洲经济，谋求政治霸权。
（2）思考：什么是“鲁尔危机”？它带来了怎样的影响？所谓“鲁尔危机”是指法国和比利时在1921年1月出动军队占领德国的鲁尔工业区，而德国采取“消极抵抗”政策，企业一律停工，国家补偿企业主的损失，救济失业工人。
法国必须支付高额的占领费才能维持对鲁尔的占领。
所以，“鲁尔危机”是德法矛盾激化的必然结果，是德法双方的危机。
它的发生不仅使德国经济受到严重打击，也使法国自身因受其累难于解脱，同时也引起美英两国的不安。
（3）鲁尔危机的影响：鲁尔被占使德国经济面临崩溃，人们去银行取钱要使用藤箱、旅行袋。
经济政治危机之下，工人的革命情绪高涨。
德国：经济濒临崩溃；政局动荡不安。
法国：得不偿失；骑虎难下；丧失主动权。
综合探究：结合前面所学的内容：说说英美对法比出兵鲁尔区会有怎样的反应？提示：美国希望德国成为其投资和商品市场以及英法等国的贷款；英国要维持大陆均势；反苏。
2、道威斯计划（1）内容及其作用：①“鲁尔危机”是如何解决的？②“道威斯计划”的内容是什么？有何作用？该计划包括美英等国向德国提供贷款，协助德国复兴经济以及德国赔款问题。
高中历史 第二章 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 2.2《国际联盟盟约》(1919年6月28日) (节录
《国际联盟盟约》(1919年6月28日) (节录) (《国际联盟盟约》是《凡尔赛和约》的第一部分，与《凡尔赛和约》同时生效) 第十条联盟会员国有尊重并保持所有联盟各会员国领土之完整及现有政治上之**，以防御外来侵犯之义务，如遇此种侵犯或有任何威胁或危险之虞时，行政院应筹划履行此项义务之方法。
第十一条 (一)兹特声明：凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平；如遇联盟任何会员国之请求，秘书长应即召集行政院会议。
(二)又声明：凡涉及国际关系上任何足以扰乱国际和平或危及国际和平所依赖之良好谅解之情势，联盟任何会员国有权以友谊名义提请大会或行政院注意。
第十二条 (一)联盟会员国约定倘联盟会员国间发生争端，势将决裂者，应将此事提交仲裁，或法律裁判，或交行政院审查，并约定无论如何非俟仲裁员之裁决或法律判决，或行政院报告三个月以后不得从事于战争。
…………第十六条 (一)联盟会员国如有不顾本约第十二条、第十三条或第十五条所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。
其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何不论其为联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。
(二)如遇此情形，行政院有向各有关政府建议之责任，俾使联盟会员国严格地派遣陆海空**，组织**队以维护联盟盟约。
(三)又联盟会员国约定，如按照本条规定采取财政上及经济上之措施时，应彼此互相援助，使因此所受到之损失与困难减至最低限度。
如破坏盟约国对于联盟中之一会员国施行任何特殊措施，亦应互相援助以制止之。
其协同维护联盟盟约之任何联盟会员国之**队，经过他国国境时，该国应采取必要措施，予以假道之便利。
(四)联盟任何会员国，如违反联盟盟约中之一项，经出席行政院所有其他联盟会员国之代表投票表决，即可宣告将其开除出盟。
高中历史第二章凡尔赛—华盛顿体系下的和平2.3凡尔赛—华盛顿体系下不稳定的和平课件北师大版选修3
第三节 凡尔赛—华盛顿体系下 不稳定的和平
知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。
一、20世纪20年代的国际关系 1．20世纪20年代，资本主义进入了一个相对___稳__定__的时 期。 2．凡尔赛—华盛顿体系下的矛盾 (1)战败国与___战__胜__国___之间的矛盾。 (2)战胜国之间的矛盾。 (3)帝国主义列强与__苏__维__埃__俄__国__之间的矛盾。 (4)压迫民族与被压迫民族之间的矛盾。
2 ． 签 署 ： 1928 年 8 月 ， 英 、 法 、 美 、 德 等 15 个 国 家 在 _巴__黎_____正式签署《非战公约》。
3．主要内容 (1)第一条声明各缔约国“斥责用战争来解决国际纠纷，并 在 它 们 的 相 互 关 系 上 ， 废 弃 用 战 争 作 为 实 行 _国__家__政__策___ 的 工 具”。
探究 《非战公约》
主题 探究 (1)知识层面：考查《非战公约》的原则意
义及认识 目的
(2)能力层面：考查学生分析、归纳的能力
阅读下列材料： 材料一 下列两条摘自《非战公约》： 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争 来解决国际纠纷，并在他们的相互关系上，废弃以战争作为实 行国家政策的工具。 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论 其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
(3)它为和平解决国家之间的争端奠定了国际法中的互不侵 犯原则，提供了重要的法律基础。它曾在20世纪30年代被美国 和其他一些国家、政府用来谴责日本对中国的侵略，并为第二 次世界大战后国际法庭对德国、日本两国的主要法西斯战犯进 行审判提供了法律依据。
2．局限性：《非战公约》具有虚伪性和欺骗性的一面。 它没有从性质上划分正义战争与非正义战争的界限，这实际否 定了正义战争的合法性；而且各大国在签署条约时都提出了 “保留条件”，从而使公约实际上失去了效力，而对于蓄意谋 划战争的侵略者来说，公约也只是一纸空文。
2017-2018学年高中历史选修三教学案：第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课 含答案
第4课维护和平的尝试[目标导航]1。
国际联盟的活动及评价(重点）。
2.苏俄的和平外交活动。
3。
了解《洛迦诺公约》和《非战公约》的内容及评价(难点）。
一、国际联盟的活动及其评价1．性质：国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
2．活动(1）成立之初：国联成立的最初几年，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。
在它的组织下,1924年缔结了和平解决国际争端议定书即《日内瓦议定书》。
国际联盟中的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民等机构或组织,为促进各国的交往和联系做了大量工作。
（2)20世纪30年代:由英法控制的国联，对日本、意大利、德国的侵略扩张，持姑息、纵容的态度.3．评价（1)历史地位:它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织.（2)积极作用①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。
②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。
（3)消极方面：并没有给世界带来持久和平。
［思维点拨］1．国联成立后面临的任务有两个:一是维护世界和平、制止侵略,二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。
2．国联符合世界人民要求和平的历史潮流，是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。
不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。
二、苏俄的和平外交1．外交政策(1）提出《和平法令》.(2)提出社会主义与资本主义国家和平共处的外交政策.2．外交活动(1）1922年苏俄代表团出席了在意大利热那亚举行的国际经济会议，初步打破了苏俄建国以来的孤立境地.(2）同年，苏德签订《拉巴洛条约》。
3．历史作用:打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现了不同社会制度国家间的和平共处。
[归纳总结]从国际关系理论的角度看，国联是理想主义理论的第一次实践，是集体安全思想的第一次尝试；从国际组织发展史上看，国联不仅是对历史上国际组织发展成果的继承，更是一次创新，同时也为联合国的建立打下了重要的基础，是国际组织发展史上的一个丰碑。
高一历史下册高效课堂资料第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平 解读
• ①西部——阿尔萨斯和洛林归还给法国；萨尔煤矿交由法国开采 15年，15年后通过公民投票决定其归属；
• → 没有完全满足法国的要求，15年后公民投票时由于德意志人 占主体，还给德国
• 莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内划为非军事 区，德国不得设防。（为什么？）
• 巴黎和会上的重点问题：中国山东问题 • ⑴ 山东问题的由来：
• ⑵处理：英法美同意把德国在山东的全部权益，转交给日 本
• ⑶英法美勾结支持日本的原因 • ①英：利用日本牵制美国 ②法：支持英国，以换得在对
德问题上给予更大合作 ③美：需要获得日本支持以与英 法争夺; 没有威胁到其根本利益 • ⑷影响 • ①中国掀起了五四运动，无产阶级登上了政治舞台。 • ②五四运动标志着中国新民主主义革命开始。
6.（2015·浙江高考·21）选择题第一次世界大战的后果 7.（2014·海南高考·23）选择题第一次世界大战的后果 8.（2014·重庆高考·13）第一次世界大战的进程；第一次世界大战的后 果 9.（2014·天津高考·14）第一次世界大战的后果——和平主义思潮
• 看了近几年本单元的高考考点后，下面 我就按教材顺序仅就选修3第二单元教学内 容做一个粗浅的交流。较少涉及同一时期的 世界经济、同一时期的中国政治与经济。
• 德国首任总理谢尔曼：谁要是签署这样的条约， 他的手就会烂掉！
• 英国经济学家凯恩斯：它是一个残忍的胜利者在 文明史上所干出最凶暴的行为之一。
• 协约国联军总司令福煦：这不是和平，这不过是 20年的休战。
• 列宁认为：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体 系、国际秩序是建立在火山上”。
凡尔赛体系的实质及其不稳定性
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平
第5课凡尔赛体系的建立课标要求：了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
一、教学目标知识与能力巴黎和会的三巨头；帝国主义国家参加巴黎和会的目的和在处置德国问题上的斗争；凡尔赛和约的主要内容；凡尔赛体系的实质及不稳定的表现。
列强在巴黎和会上的各自图谋、背景原因；《凡尔赛和约》主要条款对德国来说是难以接受的，以及难以接受的原因所在和部分条款背后所潜伏危机的因素；凡尔赛体系的实质；凡尔赛体系的具体作用。
分析评估《凡尔赛和约》的客观作用与历史局限性。
过程与方法用联系实际的方法分析列强在和会上争夺与勾结的原因；解释《凡尔赛和约》关键条款的背后用意；分析评价《凡尔赛和约》背后的危机。
情感态度价值观通过了解中国在和会上的遭遇，使学生形成仇恨帝国主义的情感，激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感；在一场战争之后对国际关系进行新的整体安排是必要的；充分认识其掠夺性和不稳定性。
二、教学重点、难点重点：《凡尔赛和约》的内容；对凡尔赛体系不稳定性的分析和认识。
难点：对《凡尔赛和约》的评价；对凡尔赛体系不稳定性的分析和认识。
教学方式：采用讨论和接受相结合的学习方式，教师通过叙述、图片展示、影音播放等方式来设置情景，配制相关的思考题、讨论题和探究题。
起到让学生在体验和探讨中，加深对知识的理解的作用。
教学用具：Powerpoint课件制作辅助教学三、教学过程一、三巨头操纵会议（1919、1—6）问题探究：有多少个国家参加巴黎和会？哪三个国家操纵会议？（英、法、美）他们各自的目的是什么？展示：英国、美国、法国等各自的目的，突出操纵会议国家之间的矛盾。
1、各自意图：法国：严厉处置、欧洲霸权；英国：欧洲均势、扶德抑法；美国：建立国联、控制世界。
2、实质：帝国主义的分赃会议。
3、事例证明：对德处置措施、中国的外交失败。
二、《凡尔赛和约》（对德和约）1919年6月28日，法国及英国等国同德国在凡尔赛宫签订了《凡尔赛和约》，奠定了一战后世界秩序：凡尔赛—华盛顿体系的基石。
2017年秋高中历史岳麓版选修三课件：第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的短暂和平 单元学习总结
2.对凡尔赛—华盛顿体系的评价 (1) 凡尔赛 — 华盛顿体系是帝国主义重新瓜分世界的产物。它暂时调整 了帝国主义在欧洲和远东地区的利益冲突，改变了欧亚政治格局。它促 使20世纪20年代出现相对稳定的国际关系，有利于20年代资本主义经济 的繁荣。 (2)凡尔赛—华盛顿体系是建立在宰割战败国和殖民地、半殖民地基础 之上的，具有反动性和非正义性；它自身隐藏着许多矛盾，随着资本主 义经济政治发展的不平衡，它必将走向瓦解。
约》是在欧洲局势特别是德法关系趋于稳定后，主要欧洲国家签署的确
保欧洲安全的文件，虽然在总体上没有打破凡尔赛体系，但对欧洲各国
都有重要影响。
(1)德国：排除了受法国制裁的可能，恢复了国家尊严，参加了国际联
盟并担任了常任理事国，在国际关系中获得了相当大的自由和平等地位。
为德国恢复政治、军事大国地位铺平了道路，随着德国力量的增长，必
盟国集团，因此后者的失败只是时间问题而已。
(4)科学技术作为生产力，为各国经济发展和参与国际竞争注入活力。
(5)国际战略格局的演变归根结底是综合国力竞争的结果。美国就是凭借
其强大的综合国力，通过一战而跻身于欧洲事务的。
4.《洛迦诺公约》对欧洲各大国的地位产生的影响
一战后的凡尔赛体系暂时调整了帝国主义在欧洲的关系，而《洛迦诺公
3.凡尔赛—华盛顿体系给后人的启示
(1)国际战略格局是一种社会历史现象，呈现出动态的、渐进的运动过程
和周期性变化规律。
(2)帝国主义、霸权主义既是战争的根源，也是争夺世界霸权的主要力量，
一战是帝国主义列强争霸的产物。
(3)围绕经济利益的争夺是战略格局演变的内在因素，强大的经济实力是
参与国际政治的首要条件。由于英、法、美等国的经济实力远远超过同
2017-2018学年高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立教
第5课凡尔赛体系的建立(教师用书独具)●新课导入1919年春天，法国巴黎郊外的凡尔赛宫正在召开一战后的和平会议，和会上决定把德国在山东的侵略权益转给日本的消息传到了国内，爱国学子群情激愤。
5月4日下午1点，北京大学等十三所院校三千余名学生汇集天安门，举行了声势浩大的示威活动，“拒绝在巴黎和会上签字”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争国权，内惩国贼”等口号响彻北京的街头，这就是中国历史上著名的“五四运动” 。
巴黎和会为什么会把德国在山东的权益转给日本？这次会议的主要内容是什么？对世界格局产生了怎样的影响？本节课我们学习“凡尔赛体系的建立”。
●教法案例1．“三巨头操纵的会议”一目，教学中要抓准四个要点：(1)巴黎和会的召开；(2)三巨头操纵会议；(3)各国在巴黎和会上的意图；(4)实质是根据自己利益重建国际秩序，建立在霸权基础上和平。
讲述时，教师可联系教材插图和第一单元中一战的后果，引导学生分析巴黎和会的背景，重点引导学生分析英、法、美等国的意图，得出巴黎和会实质是三巨头企图建立自己主导的国际新秩序。
2．“《凡尔赛和约》”一目是本课的重点，教学中要抓准以下几个要点：(1)处置德国，签订对德《凡尔赛和约》是巴黎和会主要议题；(2)《凡尔赛和约》的主要内容；(3)巴黎和会上把德国在山东的权益转让给日本；(4)协约国分别又与奥、保、匈、土签订和约，共同构成凡尔赛体系。
教师讲述时可结合教材地图讲解《凡尔赛和约》的内容及理解其核心是惩罚制裁德国。
对于凡尔赛体系的影响需引导学生得出：凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲和中东地区的统治秩序，建立起欧洲为中心的国际关系新格局。
3．“战胜者治下的和平”一目是本课的难点，教学中要抓准五个要点：(1)凡尔赛体系是以维护战胜者和平为目标；(2)凡尔赛体系的积极作用；(3)凡尔赛体系隐含的矛盾及其不稳定性；(4)凡尔赛体系反苏政策；(5)凡尔赛体系的实质是帝国主义重新瓜分世界的体系。
2017-2018学年高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立课件 岳麓版选修3
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2.“烧毁柏林,吊死对方每个将领,并索要莱茵河畔的大片土地。”提出这一
强烈要求的应是参加巴黎和会的哪国代表( )
A.英国
B.法国
C.美国
D.意大利
解析:根据材料可看出要求对德国进行严厉制裁,结合第一次世界大战前德
新秩序。
知识点一 知识点二 知识点三
战胜者治下的和平
1.积极作用 (1)第一次世界大战后和 20 世纪 20 年代,凡尔赛体系使欧洲基本维持 了一个较为和平的国际环境,经济得以恢复和发展。 (2)凡尔赛体系调整了欧洲各国间的关系,根据民族自决的原则,确认了 波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立。 2.消极影响 (1)没有消除战胜国与战败国之间的矛盾,德国怀有摆脱和约束缚的复 仇情绪。 (2)协约国在巴黎和会期间策划武装干涉苏俄,而且和会后长期与苏俄 对立。 (3)战胜国列强为争夺欧洲和世界霸权而矛盾加深,如何处理德国赔款 问题成为斗争的焦点之一。 (4)战胜国的任意宰割激起殖民地、半殖民地人民的反抗,亚、非、拉 地区的民族独立运动此起彼伏。
知识点一 知识点二 知识点三
《凡尔赛和约》
1.签订 1919 年 6 月 28 日,战胜国在凡尔赛宫签署对德和约。 2.主要内容 (1)责任问题:认定德国是第一次世界大战的挑起者。 (2)领土问题:法国收回阿尔萨斯和洛林,萨尔煤矿由法国开采 15 年,萨 尔区由国际联盟代管;莱茵河西岸由协约国占领 15 年,东岸 50 千米以内区 域划为非武装区。 (3)军事问题:德国废除普遍义务兵役制,只能保留 10 万陆军和少量船 舰,不得拥有空军、坦克、潜艇等。 (4)赔款问题:规定德国在一定时间内应向英、法等国支付的赔款总额。 (5)殖民地问题:德国放弃一切殖民地,由英、法等战胜国瓜分。 (6)中国山东问题:规定把德国在中国山东攫取的权益转给日本。
2017-2018学年高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立教
第5课凡尔赛体系的建立(1)一战造成巨大的破坏，世界人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
(2)战胜国也希望有一个和平的环境休养生息，力图根据自己的利益重建战后秩序。
2．目的处置战败国、重建战后秩序和巩固胜利成果。
3．概况(1)召开：1919年1月，在巴黎凡尔赛宫召开。
(2)国家：27个国家出席，德国等战败国和苏俄被排斥在和会之外。
美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭，成为操纵会议的“三巨头”。
4．实质帝国主义战胜国的分赃会议，战前列强争夺的继续。
[深化认知]巴黎和会是一战的继续，是一次帝国主义的大会。
在和会中，各帝国主义国家从各自利益出发，尽其所能地宰割战败国和弱小国家，因此，巴黎和会是一次帝国主义的分赃大会。
(1)签订：1919年6月28日在凡尔赛宫签署。
(2)内容①殖民地：德国放弃一切殖民地，德国的殖民地被英、法等战胜国瓜分。
②领土：将阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿交由法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管。
莱茵河西岸由协约国军队占领15年，东岸50千米以内区域划为非武装区。
③军事：德国废除普遍义务兵役制，只能保留10万陆军和少量船舰，不得拥有空军、坦克、潜艇等。
④赔款：规定了德国在一定的时间内应支付的赔款总额。
⑤山东：把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。
2．其他和约对德和约签订后，协约国集团又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其等战败国签订了一系列和约。
3．体系构成《凡尔赛和约》、对奥、保、匈、土的和约以及国际联盟盟约构成了战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架，即凡尔赛体系。
[深化认知]凡尔赛体系是通过外交手段对第一次世界大战后的国际关系进行调整的结果，暂时确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，但没有解决远东和太平洋地区存在的尖锐矛盾和冲突。
凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的体系。
2．进步性(1)在凡尔赛体系下，第一次世界大战后和20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得以恢复和发展。
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第7课 华盛顿体系的建立课件 岳麓版选修3
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J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITቤተ መጻሕፍቲ ባይዱNG LIANXI
知识点一 知识点二 知识点三
暂时稳定的亚太局势
1.华盛顿体系的形成 以华盛顿会议签订的《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》 为基础,列强建立起在亚太地区国际关系的新秩序。 2.华盛顿体系的评价 (1)积极作用:调整了世界各大国之间的关系,使亚太地区保持了暂时的 稳定,军备得到一◆定全书控优质制试题,随有意编利辑 于◆ 课各堂教国学流经程完济美展的示恢◆复独家和研发发错题展组卷。系统 (2)局限性:华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的矛盾,日本没有放弃 独霸中国、称霸亚太的野心,埋下了侵华战争和日美战争的祸根。
S 随堂练习 UITANG LIANXI
角逐亚太
1.亚太角逐格局的变化 (1)由英、法、俄、德、美、日的争夺演变为英、美、日三家争霸。 (2)美日矛盾成为主要矛盾,中国是列强争夺的主要对象。
自主思考美国为什么要争夺亚太地区的霸权?
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(2)召开国际会议的呼声:大国之间为争夺亚太地区而展开的海军军备
竞赛使各国的经济难以承受。战后世界千疮百孔,人民反战情绪高涨,需要
和平的国际环境以缓和矛盾。
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签约华府
1.召开 1921 年 11 月 12 日,美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九国在美 国华盛顿召开会议。 2.正式议程 一是限制海军军备问题,二是太平洋及远东问题。 3.《四国条约》的签订 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 (1)全称:美、英、日、法四国《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条 约》。 (2)内容:缔约各国相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地 的权利;当上述权利遭受任何国家侵略行为威胁时,缔约各国进行协商;条约 生效后,英日同盟协定终止。 (3)评价:埋葬了英日同盟,消除了美国在亚太地区争霸的障碍,是美国 外交的胜利;遏制了日本的扩张野心,承认了日本在太平洋上的权益。
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第7课 华盛顿体系的建立学案 岳麓版选修3
2017-2018学年高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第7课华盛顿体系的建立学案岳麓版选修3清单一华盛顿体系建立的背景角逐亚太由英、法、俄、德、美、日六家争霸，演变为英、美、日三家争霸。
2．列强关系(1)美、日：日本的势力急剧膨胀，与美国的对华“门户开放”政策尖锐对立。
(2)英、日：日本的崛起使英国在远东地区受到排挤。
(3)美、英：两国既是抵制日本扩张的伙伴，又是对手。
3．海军军备竞赛(1)原因：海军是列强争夺世界霸权的主要工具。
(2)影响：大国为争夺亚太地区展开的海军军备竞赛加剧了该地区国际关系的紧张，也使本国经济难以承受。
4．反战呼声(1)第一次世界大战后，人民反战情绪高涨。
(2)各国需要一个和平的国际环境。
[深化认知]巴黎和会和华盛顿会议的实质都是帝国主义的分赃会议，所以说华盛顿会议是巴黎和会的继续，二者的差别在于分赃的范围不同，巴黎和会主要是调解帝国主义在欧洲和中东的关系，而华盛顿会议解决的是远东和太平洋地区的问题。
清单二华盛顿体系建立的过程签约华府(1)时间：1921年11月12日。
(2)地点：美国华盛顿。
(3)国家：美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九国。
2．议程(1)限制海军军备问题。
(2)太平洋及远东问题。
3．内容华盛顿会议签订的一系列条约。
2．实质是帝国主义列强建立起亚太地区国际关系的新秩序。
3．积极影响(1)使亚太地区保持了暂时的稳定。
(2)军备得到一定的控制。
(3)有利于各国经济的恢复和发展。
4．消极影响(1)只是暂时调整了列强之间的矛盾，日本不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚。
(2)埋下了侵华战争和日美战争的祸根。
[深化认知]华盛顿体系是通过外交手段对一战后亚太国际关系的调整，表面上是“国际和平体系”，实质上是根据欧美列强的实力对亚太地区列强的势力范围进行重新瓜分。
探究点一全面把握华盛顿体系[史料探究]材料一巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
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第8课《非战公约》(教师用书独具)●新课导入1923年1月11日清晨，一群荷枪实弹的法国、比利时士兵出现在了德国鲁尔工业区的街头，德国鲁尔区大量企业停工，出现了工业生产下降，资金大量外流，失业工人激增现象，通货膨胀达到天文数字。
德国首都柏林工人罢工，政局动荡不安。
这就是“鲁尔危机”。
为什么法国联合比利时出兵占领鲁尔工业区？鲁尔危机的爆发对德法两国和凡尔赛体系产生了怎样的影响？《非战公约》主要内容是什么？它能不能制止战争的爆发？本节课我们学习《非战公约》。
●教法案例1．“鲁尔危机和道威斯计划”一目，教学中要抓准三个要点：(1)一战后德国与法国的外交目标；(2)鲁尔危机及其影响；(3)道威斯计划的内容及其影响。
讲述鲁尔危机时，教师可联系教材插图引导学生分析鲁尔危机的影响，说明赔款问题的主动权由法国手中转到英美国家手里。
道威斯计划是本目的重点，教师应讲清道威斯计划是协约国集团在赔款问题上对凡尔赛体系所做的重大调整，由削弱德国政策变为复兴德国政策。
2．“《洛迦诺公约》”一目，教学中要抓准三个要点：(1)《洛迦诺公约》签署的背景；(2)《洛迦诺公约》的主要内容；(3)《洛迦诺公约》的影响。
教师可结合教材插图和“解析与探究”栏目，重点分析《洛迦诺公约》的影响，引导学生得出：《洛迦诺公约》是继道威斯计划后，协约国集团在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做出的又一重大调整，提高了德国的政治地位。
3．“《非战公约》的签订及其作用”一目是本课的重点，教学中要抓准以下几个要点：(1)《非战公约》签署的背景；(2)《非战公约》的主要内容；(3)《非战公约》的进步性与局限性。
讲述时教师可补充史料，结合教材插图重点分析其未能制止战争的原因，培养学生分析问题和评价问题的能力。
(1)历史背景①法国的外交目标以维护法国的安全为核心，德国外交的基本目标是摆脱《凡尔赛和约》的束缚，重新恢复大国地位。
②赔款是双方较量的焦点之一。
(2)主要目的：法国极力削弱德国，防止德国东山再起；德国采取各种方式对抗。
(3)直接原因：1923年1月，法国联合比利时，出动军队占领德国的鲁尔地区。
(4)各方反应：德国采取“消极抵抗”政策，英、美反对法国和比利时的军事占领。
(5)最终结果：鲁尔危机造成政治经济形势严峻；法、德两国放弃各自的政策，寻求缓和。
(6)影响：鲁尔危机使美英两国获得赔款问题的主导权。
2．道威斯计划(1)提出：1924年，美国银行家道威斯等人针对德国赔款问题提出。
(2)内容：美、英等国向德国提供贷款，协助德国复兴经济以及解决德国赔款问题。
背景(2)1925年德国建议在莱茵地区有利害关系的国家缔结公约，法国表示同意。
(3)英国主张促成法、德和解。
2．签署1925年10月，德、比、英、法等国在瑞士的洛迦诺举行会议，讨论欧洲安全问题，最终签署了包括《莱茵保安公约》在内的多个条约，总称《洛迦诺公约》。
3．内容(1)德法、德比间的边界领土维持现状。
(2)德国分别与比、法、波、捷签订仲裁条约。
(3)法国与波兰、捷克斯洛伐克签订相互保证条约。
(4)准许德国加入国际联盟。
4．实质是在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次重大调整。
5．影响(1)改善了法国同德国的紧张关系，暂时解决了安全问题。
(2)孕育着新的不稳定因素，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下。
1.(1)《洛迦诺公约》签订后，法国寄希望于美国来保障自身的安全。
(2)美国倡议签署多边非战公约。
2．签署1928年，美、英、法、德、日、意等15个国家的代表签署了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，即《非战公约》。
3．内容(1)废弃战争作为实行国家政策的工具。
(2)用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突。
4．评价(1)进步性①限制了国家的战争权。
②在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础。
③为二战后审判德、日战犯提供了重要的法律依据。
(2)局限性①对废弃战争、维护和平没有规定明确的责任。
②没有涉及世人瞩目的裁军问题。
③也未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施。
④未能对制止第二次世界大战的发生起到实际作用。
1.在赔款问题上对《凡尔赛和约》进行的第一次重大调整，有利于欧洲经济乃至世界经济的恢复和发展。
2．促进了德国经济的迅速恢复和发展，使德国重新成为欧洲的经济大国，为德国重新成为政治大国和进一步摆脱《凡尔赛和约》的束缚奠定了基础。
3．法国丧失了在解决德国赔款问题上的主宰地位，使美、英两国取得了德国赔款问题的主导权，进一步打击了法国削弱德国、称霸欧洲的计划，是一战后法国地位下降的一个转折点。
4．美国通过美元流入德国→德国赔款流入协约国→协约国偿还战争债务的三角债关系，在经济上迅速渗透到欧洲，既有利于美国从其他协约国收回战争债务，又为美国在政治上控制欧洲开辟了道路。
1．从“鲁尔危机”的发生到道威斯计划的实施，西方国家关系的变化对各国的影响是( )①美国资本进一步向欧洲渗透②德国获得重建经济的有利时机③英国达到限制法国，维持均势的目的④法国削弱德国、争霸欧洲的计划遭重创A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④【解析】本题以道威斯计划为背景，考查学生对基本史实的把握。
道威斯计划后，英美掌握了德国赔款问题的主导权，法国计划遭到重创。
以上内容均符合史实。
1.对德国：排除了受法国制裁的可能，4．暂时缓解了欧洲安全问题，使欧洲国际关系进入相对稳定时期，为道威斯计划的继续实行创造了有利条件，但没有消除欧洲大国之间的矛盾和斗争，反映了欧洲大国之间的妥协。
综上所述，《洛迦诺公约》既有一定的积极意义，又具有不可避免的局限性，只能给欧洲带来短暂而相对的和平局面，不可能带来永久和平。
2．《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾。
法国外长白里安说：“和平终于到来了。
”德国外长施特莱斯曼宣称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。
英国外交大臣奥斯汀·张伯伦则誉之为“战争与和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”。
上述三人对《洛迦诺公约》的评价( )A．符合实际B．对公约的作用有所夸大C．毫无道理D．属于外交辞令，不反映其真正想法【解析】《洛迦诺公约》只是暂时缓解了欧洲安全问题，但它使欧洲国际关系更加复杂化了。
因此材料中三人的观点是夸大了公约的作用。
【答案】 B(1)西方传统的国际法理论和实践一向主张以战争作为解决国际争端、推行国家政策的手段，主权国家有诉诸战争的绝对权利。
《非战公约》在历史上第一次以普遍国际公约的形式，正式宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，是第二次世界大战后审判德、日战犯危害和平罪的重要法律依据。
(2)《非战公约》是宣示性国际文件，无有效期限的规定，已成为一项惯例。
它所反映的关于限制战争的基本原则，为后来《联合国宪章》等国际文件所继承，从而推动了宣布侵略战争违法的历史进程。
2．局限性(1)《非战公约》笼统使用“战争”一词，而未明确区分侵略战争与自卫战争、正义战争与非正义战争。
(2)《非战公约》使用“废弃战争”一词，而不是“禁止武力”，这就使侵略者可能以不宣而战为手段或借口为其所进行的武装侵略不是“战争”而开脱罪责。
(3)《非战公约》的约束力因美、英、法等国的保留条件而受到削弱。
三国先后发表备忘录和声明：有权根据实际情况决定是否诉诸战争，体现了大国强权政治色彩。
(4)《非战公约》没有规定制裁侵略的具体措施，因而公约很难真正地解决国际纠纷，更不能起到阻止帝国主义战争的作用。
3．《非战公约》的签订是一战后维护和平的尝试，但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，这主要是因为( )A．《非战公约》对列强根本毫无约束B．列强各自保留条件，为其以后发动战争埋下了伏笔C．《非战公约》不尊重和平D．《非战公约》没有规定和平解决国际争端或冲突的原则【解析】 《非战公约》对列强并没有强大的约束力，列强借助各自的“保留条件”为以后发动战争埋下了伏笔，B 项正确，A 项说法过于绝对，C 项说法错误，D 项不符合事实，皆排除。
【答案】B阅读下列材料：材料一 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明，他们斥责用战争来解决国际纠纷，并在他们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。
缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
材料二 英法等列强在签署《非战公约》时，都提出了所谓的“保留条件”。
英国对加入《非战公约》的“保留条件”：关于废弃战争作为国策之工具，使我想提醒阁下注意，世界上有些地区的繁荣与完整，对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。
英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的，保护这些地区不遭攻击对大英帝国来说，是一项自卫措施。
必须清楚了解到：英国政府是在明确了解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。
法国对加入《非战公约》的“保留条件”：每个国家都保留有合法的防御权；如果一国破坏了它的不进行战争的保证，则所有其他国家应自动解除义务；条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在国联盟约、洛迦诺协定或各项中立条约中所承担的义务。
(1)原则：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________积极意义：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)保留条件：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实质：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________借口：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)原则：废弃战争作为实行国家政策的工具，用和平方法解决国际争端。