人美版五年级美术上册《防灾减灾》精品课件

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人美版五年级美术上册第18课《防灾减灾》说课稿

防灾减灾尊敬的各位评委大家好！今我说课的内容是人美版五年级美术上册第18课《防灾减灾》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程序、板书设计等几个方面谈谈我对本课的整体教学设计一、说教材本课属于“综合探索”学习领域。

通过本课学习，帮助学生认清在害对社会生活造成的破坏与影响，以及灾害给人们生命财产带来的危害；引导学生初步了解，防灾减灾的作用，加强防灾减灾的意思，掌握防灾自救的本领，激发学生对生命安全及科普知识的兴趣，培养学生热爱生活，热爱科学的情感。

二、学生情况五年级学生已经有了一些搜集整理资料的能力，且具备一定的色彩基础，通过搜集整理资料并进行观察、感知，学生对各种自然灾害带来的危险，和生活中的安全隐患，能有初步的认识，并能独立运用美术绍兴方法，表现自己的设想。

对于本课的学习，大部分学生都能积极参与，主动发表自己对防灾减灾的认识和看法，但部分学生容易在造型表现活动中忽略对人物细节的刻画。

在教学中，我要加以示范和引导。

三、教学目标。

1、知识与技能。

人脑学生了解防灾减灾的知识，并能运用自己掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

2、情感，态度和价值观认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命，热爱生活的情感。

3、教学重点：了解防灾减灾知识，增长避灾自救的技能，运用造型表现的方法，创作一幅美术作品。

4、教学难点：思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性，四、教法与学法通过查找资料，观看视频，自主探究，小组讨论，等方法，引导学生学习防灾减灾知识。

利用自己掌握的造型表现方法创造出，乙方在减灾为主题的美术作品。

在整个教学中要始终贯穿学生为主体的这一主导思想。

五、教学过程（一）课前准备查找有关防灾减灾的资料。

（二）导入新课。

光看一些灾害的视频，灾害的种类很多他们给人们造成严重的人身伤害和财物损失，如何才能够做到减灾，防灾呢！今天我们就来学习防灾减灾，板书防灾减灾，（三）讲授新课，人为灾害。

人教版《防灾减灾》PPT课件1全文

2.自然灾害的防御措施 (1)非工程性防御措施
(2)工程性防御。就是通过修建防灾工改变地表环境(孕灾环境的稳定性)，防止和减轻自然灾害的强度
岩土体改造工程、疏排水工程，加固稳定变形土体，防止滑坡、泥石流等地质灾害的发生
生物工程措施防风固沙，防止土地沙化、水土流失、沙尘暴等
多采用地理信息技术手段
动态监测
(2)灾害防御：一方面修建防灾工程；另一方面施行防灾减灾的法律法规，开展减灾教育。(3)灾害救援与救助：按照国家有关自然灾害应急预案，调动救援物资和人员，稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。(4)灾后恢复：尽快恢复灾区群众的生产生活，促进灾区经济和社会的恢复和发展。
3.工程性防御和非工程性防御的区别与联系 (2)联系
自救与互救1.应对洪水灾害的正确方法 (1)防洪准备
(2)洪水应急
(3)洪水中的救助
2.应对地震灾害的正确方法 (1)地震发生时，保障安全的关键三点：
(2)地震中的自救与互救：具体图解如下所示：
阻隔或控制灾害与人口、财产等的直接相遇
修建大堤防洪防潮，保护堤内的人口和财产安全
建立护坡、挡墙等支挡物，避免泥石流冲击村庄、耕地
改变财物等的特性，提高抗灾性能，减少灾害损失
兴建水库、排灌站、电机井等，防洪抗旱
加固房屋建筑，增强抗震性能
3.工程性防御和非工程性防御的区别与联系 (1)区别：凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御，即非工程性防御。工程性防御措施是修建防灾工程，例如，兴建水库、加固大堤等工程。
3.应对滑坡、泥石流的自救措施 (1)在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进方向的高处跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。 (2)可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。 (3)在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。

《防灾减灾》ppt课件

加强防洪工程建设，提高防洪标准；加强水文监测和预报预警，及时掌握水情；制定洪水应急预案，加强应急演练；推广洪水保险，减轻灾害损失。
台风灾害及应对措施
台风灾害特点
风力强、雨量大、影响范围广。
应对措施
加强台风监测和预报预警，及时掌握台风动态；加强海堤、防波堤等防御工程建设，提高抵御台风能力；制定台风应急预案，加强应急演练；加强宣传教育，提高公众自防自救能力。
预防措施
定期检查电线电器，不乱拉乱接电线；安全使用燃气，及时关闭阀门；不随意丢弃烟蒂、火柴等易燃物品；配备灭火器材，掌握使用方法。
交通事故及预防措施
交通事故类型
包括机动车事故、非机动车事故、行人事故等，通常由超速、酒驾、闯红灯、不按规定让行等原因引起。
预防措施
遵守交通规则，不超速、不酒驾、不闯红灯；注意观察路况，保持车距；行人过马路要走人行横道，注意避让车辆。
THANKS
感谢观看
干旱灾害及应对措施
干旱灾害特点
持续时间长、影响范围广、危害程度深。
应对措施
加强水资源管理和调度，合理分配水资源；推广节水灌溉技术，提高灌溉效率；加强雨情、水情监测和分析，及时掌握旱情；制定抗旱应急预案，加强应急演练。
03
人为灾害及预防措施
火灾事故及预防措施
火灾事故类型
包括家庭火灾、工厂火灾、森林火灾等，通常由电器短路、燃气泄漏、明火等原因引起。
加强宣传教育
通过各种渠道和方式加强防灾减灾宣传教育，提高公众防范意识和自
救互救能力。
加大投入力度
政府应加大对防灾减灾事业的投入力度，加强基础设施建设和科技创
新。
完善法律法规
建立健全防灾减灾法律法规体系，为防灾减灾

人美版五年级美术上册PPT《防灾减灾》课件

台风来了如何躲避？ 1）、不要在建筑物旁避风躲雨。强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。
2）、尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边容
1、在商场或书店中如何避震？ A、远离高大的货架或书架 B、躲在高大的货架或书架之间 C、往电梯跑，赶快乘电梯下楼
正确答案：A
2、灾后水体污染怎么办？
2）、就近没有高楼、高地可避，可抓住有浮力的物品，如脸盆，木椅等。必要时可以爬上树木进行暂避。
常见自然灾害的预防和应对（二）
冰雹来袭如何防范？ 1）、关好窗门，妥善保管好室外物品。 2）、切记不要随意外出，确保老人小孩在屋内。 3）、如在户外，不要再屋檐，烟囱，电线杆下躲避。
常见自然灾害的预防和应对（三）
从我做起，共同创建和谐校园
为什么要防灾减灾？
近年来，我国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，我国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。
一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方减少灾害损失。
防灾减灾日
A、收集雨水饮用，寻找或开挖 B、将被污染的水沉淀后再喝 C、将被污染的水用纱布过滤后饮用
正确答案：A
每年5月12日为全国“防灾减灾日”！
进入2010年以来，海地、琉球、智利、台湾高雄、土耳其、中国玉树等地先后发生强震，接连不断的地震让很多人都产生这样的疑问，地球究竟是怎么了？
面对灾难，我们如何防灾减灾？
常见自然灾害的预防和应对（一）
洪水突然如何应对？ 1)、冷静观察水势和地势，然后迅速转移到附近的的高地、高楼转移。

防灾减灾PPT课件(共10份)(2024)

02
应急救援与物资调配
在灾害发生时，社会组织可迅速组织救援力量，提供紧急救援和物资调
配支持。
03
灾后重建与心理援助
社会组织可参与灾后重建工作，为受灾群众提供心理援助和社区重建支
持。
企业参与责任担当
制定应急预案
企业应制定完善的应急预案，明确应对不同灾害的措施和责任分工。
保障员工安全
企业应确保员工在灾害发生时的安全，提供必要的应急避险场所和救援物资。
应急预案的制定步骤
风险评估、资源调查、流程设计、预案编写和审核。
应急预案的演练方式
桌面推演、功能演练和全面演练，检验预案的可行性和有效性。
应急资源储备与调配
应急资源的种类
包括人力、物力、财力和信息等资源。
应急资源的储备方式
实物储备、合同储备和生产能力储备等。
应急资源的调配原则
快速响应、就近调配、保证重点和兼顾一般。
、完善应急管理体系等。
03
人为灾害及预防措施
火灾事故及预防
火灾原因
包括电器短路、燃气泄漏、违规操作、纵火等。
预防措施
定期检查电器线路，规范使用燃气，加强火源管控，提高消防安全意识。
应急处理
掌握灭火器材使用方法，及时报警并疏散人员。
交通事故及预防
01
02
03
事故原因
超速、酒驾、疲劳驾驶、违规变道等。
无人机航拍
通过无人机搭载高分辨率相机、多光谱传感器等设备，对灾区进行快速、灵活的航拍，获取实时、高清的灾区影像数据。
地面监测站
在灾害易发区设立地面监测站，通过采集气象、水文、地质等数据，实时监测灾害发生前的异常变化，为预警和应对提供依据。

《防灾减灾》自然灾害PPT演示课件

新知预习
自主检测
1.判断正误 (1)我国自然灾害的监测系统主要对自然灾害的孕育过程进行动态监测。 ( ) (2)灾害防御主要指的是建立水库、防护林等工程措施。 ( ) (3)在地震发生前一定要注意当地的灾害预报,为及时逃离做准备。 () (4)在洪水来袭时,应尽量向地势高的地方转移。 ( ) (5)在地震后,应及时转移家中财务,避免更大的损失。 ( ) 答案(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
新知预习
自主检测
链接生活汛期在山区旅游,如果遇到暴雨或泥石流,应该如何逃生?
提示汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游,在山区旅游中, 一旦遭遇暴雨,应向山脊方向避洪,不要在危岩和不稳定的巨石下避洪,千万不要在山谷中逗留,因为山谷是山洪暴发的路径。如遇泥石流,应迅速向泥石流运动的垂直方向躲避,尽快跑出泥石流范围,切不可顺(或逆)泥石流方向躲避。
准备防灾应急
救援包,牢记撤地质离路线和应急
灾害避难场所位置, 参加地震演习
活动
灾中救助
灾后自我保护
洪涝时应尽量向地势高注意饮食并
的地方逃生
进行消毒
地震时,条件允许应撤离到安全地带;泥石流时,应向垂直泥石流前进方向的山坡转移。如不能逃离, 则进行自我保护并自救
地震发生后往往还有余震,不可立即返回家中,要远离危险区域
新知预习
自主检测
4.下列属于个人或家庭防洪准备的是( )
①训练爬高能力 ②预备钢制家具 ③听汛期天气预报 ④暴
雨季节不去山区郊游 ⑤学会游泳 ⑥学习救生演习的知识
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.④⑤⑥
答案B
新知预习
自主检测

人美版小学美术精品教案五上《第18课：防灾减灾》

防灾减灾，平安常在——防灾减灾知识宣传主题班会活动目的：通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的基本常识。

进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

活动过程：同学们,你们知道5月12日是什么日子吗？（防灾减灾日）今天我们就来了解一些灾害的预防知识。

一、地震的防护知识（一）地震发生时如何应付（二）做好震后的自救与互救二、其他自然灾害的预防与应对（一）台风来了如何躲避？11）、不要在建筑物旁避风躲雨。

强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。

2）、尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边容易被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水（二）雷雨天气怎么办？1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。

手机可以正常使用!但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。

2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。

3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。

4、尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。

5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。

6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外7、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。

8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。

29、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。

对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。

10、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。

11.在室外，要及时躲避，不要在空旷郊外停留。

在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量寻找低洼处(如土坑)藏身，或双脚并拢，就地蹲下。

三、防灾减灾知识考查问题一：遇到地震，你知道如何逃生吗？遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

五年级上册美术课件-第18课防灾减灾人美版 (共10张PPT)

18 防灾减灾
——宜宾市翠屏区菜坝镇中心小学校石丹
你知道的灾害有哪些？
地震、台风、森林火灾、洪水、龙卷风、泥石流、雪崩
交通事故、打架斗殴、盗贼、易燃易爆品
针对图片说一说，自己能做的防灾减灾方法。
你知道这个标志有什么含义吗？
每年5月12日为全国“防灾减灾日” 图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹象征着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少。大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
安全标志：用以表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成。
互动小游戏：
同Hale Waihona Puke 们相互考考，你知道这些标志的含义吗？
学生作品
火灾现场抢救
安全疏散

防灾减灾完整ppt课件

防灾减灾完整ppt课件
contents
目录
• 防灾减灾概述 • 自然灾害及应对措施 • 人为灾害及预防措施 • 校园安全教育与演练实践 • 家庭安全隐患排查与整改 • 社会公共安全保障体系建设 • 总结回顾与展望未来发展
01
防灾减灾概述
灾害定义与分类
灾害定义
指自然或人为因素导致的人类生命、财产和生存环境受到威胁或破坏的现象。
介绍地震预警系统的原理及应用，以及个人、家庭和社区在地震发生时的应急措施，如寻找安全地带、保护头部等。
洪水灾害与应对
洪水类型及成因
分析洪水的不同类型，如暴雨洪水、融雪洪水等，以及其成因，如气候变化、地形地貌等。
洪水危害与影响
阐述洪水对人类社会、经济和环境的影响，包括人员伤亡、财产损失、基础设施破坏等。
极端天气监测与预警
介绍极端天气的监测手段和预警发布机制，如气象卫星、雷达监测、预警信号等。
极端天气危害与影响
阐述极端天气对人类社会、经济和环境的影响，包括风灾、涝灾、冰雹等。
极端天气应对
探讨个人、家庭和社区在极端天气发生时的应对措施，如加固房屋、储备物资、关注预警信息等，以及灾后的恢复和重建工作。同时，强调提高公众防灾减灾意识和能力的重要性。
03
人为灾害及预防措施
火灾事故与预防
01
02
03
火灾原因
电气设备故障、煤气泄漏、燃烧物品等。
预防措施
定期检查电气设备，规范使用燃气，不乱丢烟蒂，掌握初期火灾扑救方法等。
应急处理
立即报警，用灭火器等工具扑救初期火灾，沿着安全通道疏散。
交通事故与预防
事故原因
超速、酒驾、疲劳驾驶、违反交通规则等。

《防灾减灾》完整版精品课件

《防灾减灾》完整版精品课件.一、教学内容本节课选自《自然灾害与防治》教材的第四章“防灾减灾”，详细内容包括：第一节“灾害预防与减轻”，重点探讨地震、洪水、台风等自然灾害的预警与预防措施；第二节“灾害应急与救援”，分析各类灾害发生后的救援措施及自救互救技能。

二、教学目标1. 让学生了解我国常见的自然灾害类型，掌握基本的防灾减灾知识。

2. 培养学生面对自然灾害时的自救互救能力，提高灾害应急处理能力。

3. 增强学生的灾害风险意识，提高防灾减灾意识。

三、教学难点与重点教学难点：各类自然灾害的预警与预防措施的掌握，灾害应急与救援技能的应用。

教学重点：地震、洪水、台风等自然灾害的防灾减灾措施，灾害发生时的自救互救技能。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、防灾减灾科普视频、灾害案例图片。

2. 学具：笔记本、笔、防灾减灾手册。

五、教学过程1. 导入：通过展示灾害案例图片，引发学生对防灾减灾的思考，引入本节课的内容。

2. 讲解：讲解地震、洪水、台风等自然灾害的预警与预防措施，以及灾害应急与救援技能。

3. 实践情景引入：模拟地震发生时的场景，让学生学会如何进行自我保护和互救。

4. 例题讲解：分析典型灾害案例，讲解防灾减灾措施的具体应用。

5. 随堂练习：让学生结合所学知识，设计应对自然灾害的应急预案。

六、板书设计1. 防灾减灾知识框架2. 自然灾害预警与预防措施3. 灾害应急与救援技能七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编写一份家庭防灾减灾应急预案。

2. 答案：包括地震、洪水、台风等自然灾害的预防措施，以及灾害发生时的自救互救方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解更多的防灾减灾知识，参加学校的防灾减灾演练活动，提高实际操作能力。

同时，关注国内外自然灾害动态，提高防灾减灾意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解与随堂练习的安排；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

人美版五年级上册美术《第18课：防灾减灾》

• C.倚靠书10
• 5.闻到浓烈的煤气异味，应立即___
• A.打开门窗，关掉煤气阀门
• B.开灯查看，确认煤气泄漏位置
• C.打开抽风机，抽走煤气
• D.打电话报警求助
精品 PPT 可修改
11
• 5.闻到浓烈的煤气异味，应立即__a_
• A.打开门窗，关掉煤气阀门
• B.开灯查看，确认煤气泄漏位置
• C.打开抽风机，抽走煤气
• D.打电话报警求助
精品 PPT 可修改
12
• 6.地震灾害的伤亡主要原因是由__ 造成。
• A.建筑物倒塌
• B.地震的余波 • C.地震引起的火灾 • D.地震引起的山体滑坡
精品 PPT 可修改
13
• 6.地震灾害的伤亡主要原因是由_a_ 造成。
• C.喝冰镇饮料降温
• D.将空调开到最大吹风
精品 PPT 可修改
17
• 8.夏天高温天气，从外面大汗淋漓回家，应_b__。
• A.用冷水冲洗降温
• B.先擦干汗水，稍事休息后再用温水洗澡
• C.喝冰镇饮料降温
• D.将空调开到最大吹风
精品 PPT 可修改
18
• 9.对出现中暑症状的人员，可__缓解症状
请大家爱护地球，保护我们的地球母亲、
精品 PPT 可修改
21
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。20.10.1020.10.10Saturday, October 10, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:29:5509:29:5509:2910/10/2020 9:29:55 AM
• C.2003年5月1日 D.2007年8月10日

(五上)美术优秀课件-防灾减灾｜人美版 PPT(28页)

• 震前预兆·动物篇] 震前动物有前兆，发现异常要报告。牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。
•
①发生地震时先不要恐慌。破坏性地震
从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒
遵守交通规则文明出行
安全燃放烟花炮竹
小体验
小结：
• 在灾害发生时如何去应对，如何自我保护，如何将灾害损失减少到最小，这是我们每一位小学生应该掌握的知识！
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
防灾减灾
•
我国幅员辽阔，地理气候条件复杂，是
世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一。
•
灾害种类多、发生频率高、损失严重。
我国最常发生的灾害有：洪涝、干旱、地震、
台风和滑坡泥石流等。所造成的损失占损失总量的80%-90%。

美术课防灾减灾课件

美术课防灾减灾课件教学目标:1、知识与技能：引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

2、过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

3、情感态度和价值观：认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。

教学重点和难点重点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

难点：思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

教学准备：查找有关防灾减灾的资料。

教具准备：课件教学过程：一、导入新课：教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人类造成严重的人身伤害和财产损失。

今天，我们就来学习《防灾减灾》。

二、讲授新课：1.了解常见人为灾害及防护知识。

a.火灾。

教师：“灾”字怎么写?出示“灾”的艺术字。

水火无情，生活中我们也经常说起火灾。

请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。

b.交通事故。

交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。

多数事故是由于违反交通规则造成的’。

作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢?c.意外伤害。

意外伤害发生了，当你在现场时试想一下你会怎么做?比如这样的一个场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做?思考后回答问题。

提示同学们在思考的时候，想象一下受伤同学的动作和表情是怎样的，在场的其他同学有什么样的动作和表情。

2.出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。

请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。

感受画面效果。

3.课件出示三幅宣传画。

a.提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识?它们是如何表现防灾减灾的?b.出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景?说一说，作品是用什么方式表现的?课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么?这样的画面可以怎样调整?三、作业设置用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。