动词详解+例句
情态动词详解+例句
情态动词详解 +例句一、单项选择情态动词1．No driving after drinking is a rule that every driverC ．may 【答案】 B【解析】2．-- Did Jim come?A ． wil lB ． shall 试题分析：考察情态动词。
A.将要B 将要C 可能 D.可以。
Will 表示请求、建议、意志、愿望和决心。
Shall 用于第二、第三人称，表示说话人给对话的命令、 May 表示请求和允许；用于祈使句表示决心；表示推测、可能性。
允许。
句意：酒后驾车是每一位驾车者在我们国家应当遵守的规则。
考点：考察情态动词 警告、允诺或威胁。
Can 表示能力；请求和 故选 B 。
obey in our country.D ． can-- I don ' t know. He A ． might have come C ． must have come while I was out.B ．might come D ． should have come解析】【详解】 考查情态动词推测用法。
句意： Jim 来了吗？ --我不知道，在我不在的时候，可能来过。
根 据前文I don ' t kno 可知，说话者不知道 Jim 来没来，因此后文推测来过，但是语气很不确 定，故可知选 A 。
对过去情况的推测为情态动词+have done , must have done —定做了某事， should have done 应该来过，不符合，故选 【点睛】A 。
情态动词+have+过去分词的用法，表示推测或判断过去的情况。
can/could+have+ 过去分词用法： ① 多用于否定句和疑问句中。
表示对过去某事发生的可能 性的否定或质疑,意为：不可能（已经） ............................. 了-（否定句） /可能（已经） 了嘛？-（疑 问句） ② 用于肯定句中。
非谓语动词详解+例句
The news reports that Cheng Yifei died several days ago.
Cheng Yifei is reported to have died several days ago.
【答案】A
【解析】
选A start与逻辑主语the lecture之间为主动关系，故排除B、D两项。不定式作定语时，常表示动作尚未发生，故排除C项，此处用现在分词作后置定语，表示主动。
第四步：根据与谓语动词的先后关系确定时态
非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v. ing形式/不定式的完成式；如果同时进行用v. ing形式或不定式的进行式；如果非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后用不定式的一般式。
A．leadB．leading
C．ledD．to lead
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。分析句式可知，这是个there be句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。
3．Life is a journey _____with hardships, joys and special moments.
因此B选项正确。
句意为“有人认为他已做了一件傻事。现在应怪他自己丢掉这份工作。”
考点：考查动词非谓语形式。
5．After receiving the Oscar for Best Supporting Actress, Anne Benedict went onall the people who had helped in her career.
【英语】非谓语动词详解+例句
A．found B．finding
C．having found D．to find
【答案】D
【解析】考查非谓语动词。句意：学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。此处表示目的用不定式，指上网的目的。故选D。
【答案】C
【解析】
【详解】
考查固定短语。句意：——Peter自己修的电脑吗？——他让别人修的，因为他不太懂电脑。have sb. done是过去分词作宾语补足语，表示“使(让，请)别人做某事”。根据所提供的情景because he doesn’t know much about computers可判断出他找别人维修了电脑。故选C。
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：我很兴奋我的水下照片出现在《国家地理》杂志里和封面上。have sth done使某事被做，这是个固定用法。故选B。
12．New policies, _______ to insure that compulsory education is truly free, ________ by the local government across China since the start of school on September 1.
【英语】非谓语动词详解+例句
一、单项选择非谓语动词
1．that it was going to rain, James took a raincoat with him.
A．Seeing B．Saw
最新非谓语动词详解+例句
C．goingD．having gone
【答案】C
【解析】
risk意为冒……的危险，用法为risk doing something，冒险干某事，因此排除AB, D项中额having done意为已经干了某事，与此处句意不符，因此选择C项，句意为，如果年轻人每天都暴露在非常吵闹的音乐声中，他们可能有耳朵失聪的危险。
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：他们中的一些人，在农村长大，从来没见过火车。分析句子可知，in rural villages部分为定语，修饰Some of them，与其为动宾关系，故用过去分词形式，同时也是表示一种状态，故选B。
【点睛】
过去分词作定语，过去分词作定语可以位于名词之前或名词之后。
注意：
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。试比较：
（Being）Used for a long time, the book looks old.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Using the book, I find it useful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。
3．China’s Chang’e 4 robotic probe entered lunar orbit on Wednesday, ________ a major step in its mission to make a soft landing on the moon’s far side.
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。
常见动词的用法(一)
常见动词的用法(一)常见动词的用法介绍在英语中，动词是句子的重要成分，用于表达动作、状态和存在等含义。
掌握常见动词的用法对于学习和使用英语来说至关重要。
本文将列举一些常见动词的用法，并对其进行详细讲解。
1. be（是/在）•用法一：用作连接动词，连接主语和表语（形容词、名词、副词等）。
–例句：I am happy.（我很快乐。
）•用法二：用于表达存在，表示某人或某物的存在。
–例句：There is a book on the table.（桌子上有本书。
）2. have（有/吃/持有）•用法一：用作实义动词，表示具有某种东西、从事某种行为或享受某种经验。
–例句：She has a car.（她有一辆车。
）•用法二：用作情态动词，表示“必须/应该”。
–例句：You have to finish your homework.（你必须完成你的作业。
）3. do（做）•用法一：用作实义动词，表示进行或完成某个动作。
–例句：What are you doing?（你在做什么？）•用法二：用作助动词，帮助构成疑问句和否定句。
–例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）4. go（去/进行）•用法一：用作实义动词，表示移动到某个位置或进行某个活动。
–例句：We are going to the park.（我们要去公园。
）•用法二：用作情态动词，表示“可以/会”。
–例句：I can go swimming tomorrow.（明天我可以去游泳。
）5. make（制作/做/使）•用法一：用作实义动词，表示制作、做或创建某物。
–例句：She made a cake for her birthday.（她为自己的生日做了一个蛋糕。
）•用法二：用作情态动词，表示“强迫/使得”。
–例句：The teacher makes the students study hard.（老师让学生们努力学习。
情态动词详解+例句
4、should作为情态动词,可以用来表示意外、惊喜或者在说话人看来是不可思议的.尤其在以why, who, how等开头的修辞疑问句或某些感叹句中常常译为“竟会”、“居然”。例如：How should I know it ?我怎么会知道这件事?
2、should作为情态动词,可以用在条件状语从句中,表示语气较强的假设,译作“万一”、“竟然”,这时也可将should置于从句之首,即将should放在主语前面,而省略从属连词if。例如：If you should fail to come, ask Mrs Chen to work in your place.（= Should you fail to come, ask Mrs Chen to work in your place.）
情态动词详解+例句
一、单项选择情态动词
1．I’m sorry, but you _____ go wrong. There’s no such man here.
A．needB．canC．mustD．will
【答案】C
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：很抱歉，但是你一定是弄错了。这儿没有这么个人。A. need需要；B. can能够；C. must必须；D. will将会。must指有把握的推测，“一定；必定”，结合下文There’s no such man here.可知一定是弄错了。故选C。
12．—______ you sing and dance at this late hour of the night?
英语十大动词介绍
英语十大动词介绍1. 说 (Say)- 含义：表示用口头表达或传达信息或思想。
- 例句：他对我说他很喜欢这部电影。
- 同义词：讲、述说、说话。
2. 做 (Do)- 含义：表示进行某种活动或执行某种动作。
- 例句：我今天要做很多工作。
- 同义词：干、执行、从事。
3. 有 (Have)- 含义：表示拥有或存在某种事物。
- 例句：我有一辆新车。
- 同义词：持有、拥有、具备。
4. 能 (Can)- 含义：表示能够做某事或具备某种能力。
- 例句：我能帮你完成这项任务。
- 同义词：可以、有能力、会。
5. 去 (Go)- 含义：表示离开或移动到某个地方。
- 例句：我经常去公园散步。
- 同义词：走、去往、前往。
6. 得到 (Get)- 含义：表示获得或取得某种事物。
- 例句：他终于得到了他一直想要的工作。
- 同义词：取得、获得、收到。
7. 看 (See)- 含义：表示用眼睛观察或察看某物。
- 例句：我看到了一只小猫在花园里玩耍。
- 同义词：观看、望、瞧。
8. 知道 (Know)- 含义：表示了解或掌握某种信息。
- 例句：我知道今天是你的生日。
- 同义词：理解、认识、晓得。
9. 想 (Think)- 含义：表示思考或认为某事。
- 例句：我想明天会下雨。
- 同义词：思考、考虑、认为。
10. 爱 (Love)- 含义：表示深情地喜欢或在感情上关心某人或某物。
- 例句：我爱我的家人。
- 同义词：喜爱、热爱、钟爱。
以上是英语中的十个常用动词介绍。
这些动词在交流和写作中非常常见，对于研究和使用英语语言至关重要。
同时，通过合适的方式练和应用这些动词，可以提升英语表达的准确性和流畅度。
注意：以上解释仅供参考，语境和用法可能有所变化。
六大类系动词语法精解及例句
系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），对主语加以说明。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday.他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语ill，说明主语情况。
）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand，例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem，appear，look，例如：He looks tired.他看起来很累。
He seems （to be）very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel，smell，sound，taste，例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go，come，run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove，trun out，表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。
非谓语动词详解+例句
非谓语动词详解+例句一、单项选择非谓语动词1.New York is the fashion capital of the world, says a new study on Feb 4. 2014 by the Global Language Monitor (GLM), Pairs second, with Shanghai 10th while Hongkong 20th.A. coming, ranksB. come, rankedC. comes, rankingD. coming, ranking【答案】D【解析】D考查非谓语动词。
句意：2月4 口的一项新研究表明，纽约是世界的时尚之都。
2014年全球语言监测机构(GLM)排名第二，上海排名第10,香港排名第20。
Come和Pair是主动关系用动词ing形式，rank与Shanghai是主动关系，用动词ing形式，故选D。
2.I'm afraid that I can't attend Tom's wedding party next weekend.A. to be heldB. being heldC. heldD. is to be held【答案】A【解析】试题分析：考查非谓语动词作定语。
句子中已经有了谓语can't attend,故此处应填非谓语动词，首先排除D。
hold与party构成被动关系，但ABC答案均表被动。
因此再根据时间状语next weekend可确定填不定式表将来，故选A。
考查非谓语动词作定语时，要注意看与所修饰名词之间的关系，判断是主动还是被动。
同时还要注意从时间上判定，不定式作定语表将来，现在分词表进行，过去分词表完成。
考点：考查非谓语动词作定语。
3.that she was going off to sleep, I asked if she/d like that little doll on her bed.A. SeeingB. To seeC. SeeD. Seen【答案】A【解析】考查非谓语动词的用法。
非谓语动词详解+例句
C．To catchD．Catch
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：为了赶上早班的飞机，我们提前叫了出租车并且起得很早。这里逻辑主语是we，空中用不定式作目的状语，表示提前交出租车并且早起的目的。故选C。
【名师点睛】
此题应抓住逻辑主语与从句的关系，然后从句意中看出句子中缺少的成份，可以知道这里用不定式做目的状语，意思是“为了…”，学生需要注意非谓语动词中现在分词、过去分词、不定式和各种动词在句子中做的成份，才可以做好此类题。
A．killedB．killing
C．killsD．to kill
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：一家小型飞机撞上了距离城市东部五英里的一个山腰，机上四人全部丧生。Plane与kill是主谓关系，应该使用现在分词表示主动，并作伴随状语。故选B。
13．(北京)___________the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early.
17．--- What do you know made Sarah so upset?
---giving away state secrets.
A．Charged with B．Being charged with
C．Accusing of D．To be accused of
【答案】B
【解析】
【详解】
【解析】
句意：父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。题干中空格划在名词后,但是空格后的部分不是对bank解释说明,而是说明取钱的目的,因此此题中非谓语动词做目的状语,非谓语动词中不定式做状语用来表示目的,因此选择B
常用动词的用法
常用动词的用法介绍常用动词的用法动词是句子中最关键的词类之一，用于描述人、物或事情的行为、状态和变化。
在英语中，常用动词的正确使用对于构建准确、流畅的句子至关重要。
本文将介绍一些常用动词的用法，并给出相应的例句，以帮助读者提高语言表达的准确性和流畅性。
1. Do（做，完成）：- 用作实义动词时，表示执行特定的动作或任务。
例句：I do my homework every evening.（我每晚做作业。
） - 在疑问句或否定句中，用于表示一般动作的否定或疑问。
例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. Have（有，拥有）：- 表示某人/某物拥有或经历了某种状态或经历。
例句：She has a beautiful house.（她有一所漂亮的房子。
） - 表示完成某项动作或做过某种事情。
例句：I have visited Paris twice.（我去过巴黎两次。
）3. Be（是，存在）：- 表示身份、状态或特征。
例句：I am a student.（我是一名学生。
）- 表示存在或位置。
例句：The book is on the table.（书在桌子上。
）4. Go（去，进行）：- 表示移动到某个地方。
例句：I want to go to the park.（我想去公园。
）- 表示进行某种活动。
例句：She goes swimming every weekend.（她每个周末去游泳。
）5. Make（制作，做）：- 表示创造、制造或完成某件事情。
例句：She makes delicious cakes.（她做出美味的蛋糕。
） - 表示强迫或引起某种情感或感觉。
例句：The movie makes me feel sad.（这部电影让我感到悲伤。
）6. Take（拿，带）：- 表示获取、接受或拿走某物。
例句：Can you take this package for me?（你能帮我拿这个包裹吗？）- 表示进行某种行动或采取某种方式。
情态动词详解+例句
情态动词详解+例句一、单项选择情态动词1． ---Is Jack on duty today?---It ________ be him. It's his turn tomorrow.A．mustn't B．won't C．can't D．needn't【答案】C【解析】【详解】考查情态动词表示推测。
句意：--今天杰克值日吗？--不可能是他。
明天该轮到他。
can’t be 用于否定推测“不可能是”，must表示推测的时候，表示“肯定是”，won’t不愿意，needn’t 不必，故选C。
2．—I have something important to tell John. But I can’t find him.—His cell phone is here, so he ________ have gone too far.A．mustn’t B．needn’tC．wouldn’t D．can’t【答案】D【解析】【详解】考查情态动词。
句意：——我有重要的事情要告诉John，但是我找不到他。
——他的手机在这儿，所以他不可能走得太远。
根据句意可知，此处是对过去的一种猜测，此处是表达不可能……，用can’t have done。
故选D。
3．The accident which left 15 people on board dead ________ if both the angry female passenger and the bus driver had kept calm.A．should have avoided B．should be avoidedC．could have avoided D．could have been avoided【答案】D【解析】【详解】考查“情态动词+完成式”。
句意：如果愤怒的女乘客和巴士司机保持冷静，这起导致15人死亡的事故本来是可以避免的。
非谓语动词详解+例句
点评：本题难度适中。为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略。它是高中阶段的重要的语法项目，需要考生仔细分析句子结构，来确定省略的内容。这里考生容易误选A。
即学即练:He is rather difficult to make friends with, but his friendship，______ is more true than any other.
非谓语动词详解+例句
一、单项选择非谓语动词
1．The project,by the end of 2033, will expand the city’s telephone network to cover 2,000,000 users.
A．being accompliHale Waihona Puke hedB．accomplished
考点：考察非谓语动词
2．He is thought ___foolishly .Now he has no one but himself to blame for losing the job.
A．to act B．to have acted C．acting D．having acted
【答案】B
A．askingB．asked
C．having askedD．to be asked
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:当马克被问做教师这个职业时的看法。他说他发现这个工作是非常有趣和值得的。这里when引导的省略句，完整的是when he was asked his view about his job as a teacher，这里当从句中的主语与主句的主语一致，并且从句的谓语动词有be时，这时从句的主语与be同时省略，故选B。
最新非谓语动词详解+例句
在“名词/代词+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；如果是动宾关系，则用被动形式。
The four of us agreed on a division of labor, each to translate a quarter of the book.我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。
3．Young people may riskdeaf if they are exposed to very loud music every day.
A．to goB．to have gone
C．goingD．having gone
【答案】C
【解析】
risk意为冒……的危险，用法为risk doing something，冒险干某事，因此排除AB, D项中额having done意为已经干了某事，与此处句意不符，因此选择C项，句意为，如果年轻人每天都暴露在非常吵闹的音乐声中，他们可能有耳朵失聪的危险。
【答案】B
【解析】
【详解】
考查独立主格结构。句意：那人摔倒在地，左脚骨折，血从嘴里往下流。当分词做状语的时候，如果分词的逻辑主语与句子主语没有关系，就在分词的前面直接加上逻辑主语，形成独立主格结构，该结构在作用上相当于一个状语从句。本句中的第一空的名词his left foot与动词break构成逻辑上的被动关系，故使用过去分词。第二空的名词blood与动词run构成主动关系，故使用现在分词。故选B。
最新非谓语动词详解+例句
一、单项选择非谓语动词
1．The man fell to the ground, his left foot_____ and blood ____ down from his mouth.
英语140个基础动词及例句
英语140个基础动词1. accept接受I can’t accept your apology. 我不会接受你的道歉。
2. achieve完成，达到He will never achieve anything.他永不会有所成就。
3. advise忠告，劝告please advise me whether I should accept the offer.请你指示我是否该接受此项提议。
4.afford 花费得起，给与Are you able to afford the time for a holiday? 你能抽出时间去度假吗？5. agree同意I hope you will agree with me that our teacher’s advice is excellent. 我希望你会同意我的意见，认为我们老师的劝告好极了。
6. allow 允许Smoking is not allowed here.此处禁止吸烟。
7.affect影响The climate affected his health.气候影响了他的健康。
8.admit承认I admitted having done wrong.我承认做错了。
9. appear出现He promised to be here at four but didn’t appear until six.他答应在四点钟来这里，但是到六点钟才到达。
10.arrive到达The ship arrived in harbour.船抵达港内。
11. attempt开始做，尝试The prisoners attempted to escape but failed.囚犯们企图逃狱，但是失败了。
12.attend出席，照顾Mr. Alison’s family attend church every Sunday.爱里森一家每周日上敎堂做礼拜。
13. attract吸引Bright colours attract babies. 鲜艳的颜色可引起婴孩的注意。
非谓语动词讲解以及例句
非谓语动词讲解以及例句非谓语动词是指动词的非谓语形式，不受主语的人称和数的限制，常用作句子的宾语、定语或状语。
非谓语动词包括动名词、不定式和分词三种形式。
一、动名词（-ing形式）：1. 作主语：Being kind to others is always a good thing to do.（对他人友善总是值得做的好事。
）2. 作宾语：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海里游泳。
）3. 作宾补：She made a decision, ending their relationship.（她做出了一个决定，结束了他们的关系。
）4. 作定语：The running water is so clear and refreshing.（流动的水非常清澈和令人神清气爽。
）5. 作状语：Knowing the answer, he raised his hand.（知道答案后，他举手了。
）二、不定式（to + 动词原形）：1. 作主语：To learn a new language is challenging but rewarding.（学习一门新语言是具有挑战性但值得的。
）2. 作宾语：She wants to visit Paris next year.（她想明年去巴黎旅游。
）3. 作宾补：I need to finish this report by tomorrow.（我需要明天之前完成这份报告。
）4. 作定语：He is the best person to ask for help.（他是寻求帮助的最佳人选。
）5. 作状语：She went to the library to study.（她去图书馆学习。
）三、分词：1. 现在分词（-ing形式）：The crying baby woke up the entire neighborhood.（哭闹的婴儿吵醒了整个社区。
50个常用的英语动词以及简单的例句
50个常用的动词以及简单的例句：Run (跑步) - She likes to run in the park.Eat (吃) - They eat breakfast together every morning.Drink (喝) - He drinks coffee to wake up in the morning.Write (写) - She writes a novel in her free time.Read (读) - He reads a book every night before bed.Watch (看) - They like to watch movies on the weekends.Listen (听) - He enjoys listening to music while working.Speak (说话) - She speaks three languages fluently.Study (学习) - The students study for their exams.Dance (跳舞) - She loves to dance.Play (玩) - The children play in the park every day.Work (工作) - She works at a company downtown.Drive (开车) - He likes to drive his car on the weekends.Cook (烹饪) - She is a great cook and loves to make delicious food. Sing (唱歌) - He has a beautiful voice and likes to sing.Travel (旅行) - They love to travel and see new places.Sleep (睡觉) - He needs to get at least 8 hours of sleep every night. Jump (跳) - The kids love to jump on the trampoline.Swim (游泳) - She goes to the pool to swim every day.Fly (飞) - They enjoy flying to different countries for vacation. Laugh (笑) - They like to laugh and have a good time together.Smile (微笑) - She always smiles and makes everyone feel happy. Cry (哭) - The baby is crying and needs to be comforted.Hug (拥抱) - They give each other a hug to show their love. Kiss (亲吻) - They kiss each other goodbye before leaving. Wave (挥手) - He waves to his friends as they leave.Clap (鼓掌) - The audience claps to show their appreciation. Bow (鞠躬) - She bows to show respect.Cheer (欢呼) - The crowd cheers as the team scores.Shout (大喊) - He shouts for help when he sees a fire.Walk (走路) - They like to walk in the park on nice days.Fly (飞) - The bird flies from tree to tree.Ride (骑) - She loves to ride her bike in the park.Climb (爬) - The children climb the jungle gym.Slide (滑) - They love to slide down the playground slide. Swing (摇摆) - The child swings on the swings.Dig (挖) - He likes to dig in the garden.Plant (种植) - She loves to plant flowers and vegetables.Water (浇水) - He waters the plants every day.Pick (采摘) - They pick strawberries in the field.Paint (绘画) - She paints a beautiful picture.Draw (画) - He likes to draw in his spare time.Color (涂色) - The children love to color in coloring books. Cut (切) - She cuts the vegetables for dinner.Sew (缝纫) - She loves to sew and make her own clothes. Knit (编织) - She knits a warm scarf for winter.Build (建造) - He builds a birdhouse.Fix (修理) - He fixes the broken bike.Clean (清洁) - She cleans the house every week. Organize (整理) - He organizes his closet every few months.。
高中英语情态动词详细讲解及例句
高中英语情态动词详细讲解及例句-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一、情态动词无人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和行为动词或状态动词构成谓语二、情态动词分为：情态助动词：can(could)、may(might)、must、have to (hadto )、ought to 、shall(should)、will(would) 12个半情态助动词：dare、need、used to、had better、would better(5个)三、情态助动词1.can and could1)ability：be able to do /manage to do/succeed in doing sth.eg.The army can defeat their enemy.eg.The army is able to defeat their enemy.eg.The army succeed in defeating their enemy.2)permission:eg.Can I smoke here?eg.You can’t smoke here.3)possibility:用在否定句、疑问句、感叹句中-eg.This can’t be done by him.当被用在肯定句中时，表达的是理论上的可能性，不涉及是否真的会发生eg.even expert drives can make mistakes.要表达现在或者将来的可能性，用may /might或could.eg.I may leave for Beijing next month.但在特殊疑问句中，或与副词hardly、only等连用的陈述句中表达可能性只用can/couldEg.where can the noise be coming from?eg.It can hardly be the postman,he comes only in the morning.4)有时会：the road can be blocked.5)could 表示轻微的怀疑或委婉的看法I’m sorry I couldn’t lend you the book now.His story could be true,but I hardly think it is.6)could 表示委婉的请求，主要用于疑问句，不用于肯定句Could you lend me some money?Yes,I can /No,I am afraid not.7)could 的常用结构：could+动词+比较级“非常，再.....不过了”It couldn’t be better.Couldn’t +过去分词+比较级“非常，再.....不过了”They couldn’t have tried harder to make me eel welcome.Can’t..too..=can never too“无论怎样...也不为过,越...越好”I can’t thank you too much.I owe my progress to you.Can’t (help/choose) but do/can but +动词原形“不得不，只好”We can but agree with him.Can’t help doing 忍不住，不得不I can’t help laughingCan’t be (it) 控制不住，没有办法It can’t be helpedCan’t....without 没有...就不能One can’t succeed without perseverance.2.may and might1)permission:May I use your pen?Yes,you may./No,you may not.2)Possibility:用于推测，表示不确定,不用于疑问句中She may know Tom’s address.出现I’m afraid.I’m not sure等表示不确定时，常用may/might.I’m afraid he might not come to attend the meeting today.从语气上判断，may表示的可能性比might 大，might更多的表示怀疑He may be very busy now.He might be very busy now.3)用于让步状语从句中However hard you may study,you cannot master English in a month.4)用于祈使句，表示祝愿May you succeed!5)might 常用于表示轻微的责备和委婉的请求You might post the letter for me if you are going near a post box.You might have let me know before!6)习惯用法：may as well do”理所当然，有足够的理由”She may be proud of her sonMay /might (just) as well do=had better do(最好)You might as well stay at home tonight.May/might as well+do A+as+do+B”与其做B不如做A”You might as well throw the money away as lend it to him.One may as well not know a thing at all as know it but imperfectly3.must and have to1)表示义务，一定要，必须You must arrive in good time.The meeting is very important.2)表示肯定性或难以避免，必然会，肯定会All men must die.3)must 表示有把握的推测，一定是，准时Must do/must be doing/must have doneThe tall fellow must be a basketball player.Let’s have something.You must be starving.He must have received mu letter which has mailed last week.4)must 表示非要，偏要，常以第二人称为主语，意指不耐或令人不愉快的事情，用于其他人称，表示主语固执，意为偏偏Why must you buy that car?Jane was never a pleasant young girl.After you gave her your advice,she must goand do the opposite.5）must 的三种否定形式表示不可能 must be --can’t be must have done--can’t have doneYou must have met him before.You can’t have met him before.表示不必 must do--need not to/don’t have toWe must get up at six tomorrow morning.We don’t have to get up at six tomorrow morning.表示决不能，严禁 must--mustn’tYou mustn’t park your car here.6)回答以must提问的句子Must we clean all the rooms?Yes ,you must/No ,you don’t have to/No ,you needn’t7)must 可做名词，表示必须有的东西，必须做的事Warm clothes are a must in the mountains.8)must和have to 表示必须时，有一下差别Must 表示的是说话人主观的看法，而have to则往往强调客观需要The play is not interesting ,I really must go now.I have to work when I was your age.Must 一般只表现在，have to 则有更多的时态。
考研英语语法(动词)详细解析总结(含例句)
考研英语语法（动词）详细解析总结（含例句）●一. 动词的分类后续语法内容的基础，同学们只需要了解清楚这些概念、能够明白区分，在后续长难句分析时对这些说法不陌生即可，不然遇到完形填空和翻译会一头雾水哦1.可作谓语动词：句子的核心句子成分中的谓语●实义动词：也叫做行为动词，因为这些动词都拥有实际的意义在考研英语中大部分的遇到的其实只需要区分及物和不及物动词，通常会在完形填空的选项和翻译中进行考察，但还是希望同学们能够认真学习理解，为自己的英语长难句打下坚实的基础●按照是否需要动作的承受者划分●及物动词：需要带个人或者物品在动词后面，就是说动作是有对象的，即宾语eg. read a book 读一本书●不及物动词：可以独立完成的动作，即动作没有对象eg. A cat sleeps. 一只猫睡觉●按照状态动作划分●动作动词：可以动起来的动作eg. eat 吃●状态动词：相对静止，表示一种状态eg. have 有；feel 感觉；own 拥有●系动词：也叫做连系动词，连系主语和表语●非常好理解，就是“赋值”的意思，把系动词后面的含义赋予给它之前的部分●am；is；are●eg. I am a girl. 我是一个女孩 (am的作用就是把女孩这个信息赋予给我)●keep；stay；seem；appear；feel；become；turn...●eg. The sky grew dark. 天空渐渐变暗（就是把暗这个信息赋值给天空）2.可辅助构成谓语动词：助动词不能独立做句子的谓语●概念●句子中的谓语动词本身有时候无法独立表达某些语法概念，需要其他词的辅助来表达；而这类辅助词自己本身不能做谓语动词●eg. The student will read a book. 这个学生将看书【如果我们想要表达将来时态，但动词本身并不能表达将来的意思，所以久必须在前面加上will来“辅助”完成表达；will就是构成将来时的助动词，并且will本身不能做谓语动词】●特征（判断）●（是否）辅助主动词构成语法概念●（是否）不能单独作谓语动词●分类●基本助动词：be；do；have作为助动词时，他们本身没有什么任何实际含义，但是要注意他们也可以作实义动词：be 存在；do做；have有●eg. The student is reading a book. 学生正在看书（辅助构成现在进行时）●eg. The student has read a book. 学生已经看过书了（辅助构成现在完成时）●eg. I do like you！我真的喜欢你（辅助构成强调句）●情态(助)动词注意：前三组后面的词是前面的过去式●can/couldcould在虚拟语气中更多使用●表能力（做…）；会…；可以…●eg. I can read a book. 我可以看书（有能力）●eg. Can/Could I borrow your money？我可以找你借钱吗？（表请求或许可）●eg. Anything can happen. 什么事都可能发生（可能性）●may/might●表达请求，同上●或许；也许，表可能性，可能性程度小于can/could●表祝愿 eg. May you succeed！祝你成功！●shall/should●shall●构成将来时，同will●表推测、征求意见 eg. Shall we meet tomorrow？我们明天见怎么样？●表警告、命令 eg. You shall not pass！你不能通过！●should●表应当 eg. You should study now！你现在应该去学习！●表有一定根据的推测 eg. It should rain tomorrow. 明天应该会下雨（有天气预报一定的根据性）●构成虚拟语气（后续学习）●will/would●构成将来时（后续时态学习）●表请求、建议 eg. Will you lend my money？你愿意借我钱吗？●表推测、假设 eg. Ask him，he will/would know. 问他吧，他可能知道●must●表必须 eg. You must finish your homework！你必须做完作业！●表禁止 eg. You must not（mustn't）smoke here. 这里禁止吸烟注意：must not不是“不必须”的意思，而且“必须不”！●表肯定 eg. You must be hungry.（干饭时间到了）你肯定饿了吧●ought to 同should：应该●dare/dared 敢 eg. How dare you！你好大的胆子！●need●实义动词：需要 eg. I need you！我需要你！●情态动词：需要；有必要 eg. You don't need to study. 你不需要学习【相当于must表不需要的否定】●used to●表过去经常的事情，强调与现在的对比●eg. I used to eat apples，now I only eat bananas. 我过去经常吃苹果，但我现在只吃香蕉●半助动词：既像主动词又像助动词●be able to 表能力同can/could●表将要做，同will●be going to●be about to●had better3.不可作谓语动词：非谓语动词(非限定性动词)一个简单句中只能有一个谓语动词，所以其他动词只能以非谓语动词的形式出现●概念●不受主语限制、不被限定的动词，不具有表达时间和人称的作用（与谓语动词相反）●eg. I like to study. 我喜欢学习（like就是句子的谓语动词，受主语限制：helikes；而to study则不受主语限制）●不定式：to do（to + 动词原形）●充当句子主语 To eat an apple everyday is good for health. 一天吃一个苹果对健康有好处（to eat 不定式不受具体的人和时间限制）= It is good for health toeat an apple everyday. （虽然it做了形式主语，单核心还是to eat 不定式）●作后置定语 I have many books to read. 我有很多书要看（to read做后置定语来修饰books：我有很多书，什么样子的书呢？需要阅读的书）●作状语●表原因 I am surpised to get a thumbs-up. 我很惊讶（因为）得到一个赞= I am surpised because I get a thumbs-up.●表目的 I study to pass exams. 我复习为了考试顺利= I study in order that I can pass exams.●高级不定式：与后续时态结合●动名词：doing（动词原形+ing）●从名字也可以知道，就是把动词转化为名词性质使用，本质相当于名词●eg. Seeing is believing. 眼见为实（seeing作主语；believing作表语）●现在分词：doing（动词原形+ing）●本质相当于形容词，起修饰作用【表主动关系：描述做动作的人/物】●eg. The book is interesting. 这本书很有趣（书主动令人感到很有趣）●过去分词：done（一般动词原形 + ed，不规则动词需要积累记忆）●本质相当于形容词，起修饰作用【表被动关系：描述动作的接收者】●eg. I am interested in the book. 我对这本书感兴趣（我被这本书引起了兴趣）●二. 动词的时态动作的时间+动作的状态1.前言●英语的十六大时态●4种时间与4种状态排列组合就是英语语法的16种时态，但是时态体系过于庞大复杂，许多时态也非常少见，我们只需要学习常见的时态即可●时间：现在；过去；将来；过去将来【对于过去某一个时间点的将来，eg.昨天是前天的将来】●状态：一般；进行；完成；完成进行【动作完成了一部分，仍在进行】●为什么大家之前学习英语时态觉得是一团乱麻呢●难点1：时间&状态搅在一起在学校学习时态时，总是遇到一个时态学习一种时态，通常就是一会学过去完成时一会又是学一般现在时，没有清晰地认知时间和状态组合的方式，脑子里的时态杂糅在一起，让大家觉得时态很复杂很难●难点2：动词的变位在中文表达里，对于一个动作的完成和进行描述地非常简洁，例如：我正在吃饭；我吃饭了但是在英语里，则需要大家记动词的不同形式，eg.eat~ate~eaten 原型~过去式~过去分词●难点3：助动词英语时态的表达通常还需要助动词进行辅助，并且助动词会随着时态有不同的变形，例如助动词have，在现在完成时使用是have（has），而在过去完成时里使用是had2.1一般现在时●概念理解●动作发生在“现在”的时间段内经常发生的动作或者存在的状态●1. 表达事实没有状态限制，也没有时间限制●陈述一些事实、具有真理性的内容●eg. The sun rises in the east. 太阳从东边升起●eg. You love to learn. 你热爱学习●2. 表达习惯性、规律性、重复的动作●eg. I read books. 我阅读（我的习惯）（每天都发生的事情）●eg. You get up at 7 o'clock everyday. 你每天七点钟起床●3. 表达预计发生的事（客观的事实）●eg. The bus leaves at 6 PM tonight. 公交车今晚六点离站●形式用法●第一人称/第二人称/名词复数 + 动词原形●eg. We usually go to school at 7：30. 我们通常七点半去上学●eg. My parents work five days a week. 我的父母一周工作五天●第三人称单数（单三）+ 动词原型 + s注意：有些动词的单三形式有特殊变形，+s是普遍情况●eg. He likes to swim. 他喜欢游泳●eg. She goes shopping every weekend. 她每周末都去逛街3.2现在进行时●概念理解●动作发生在“现在”动作正在进行中，相当于中文中的“正在做某事”●形式用法●助动词be的变位（am/is/are）+ 动词的现在分词（动词原形 + ing）注意：有些动词的特殊变位需要大家积累记忆；例如：write去e+ing、get双写t+ing●eg. You are reading a book. 你正在看书●eg. I am writing papers. 我正在写论文●eg. She/He is doing homework. 她/他正在做作业4.3现在完成时●概念理解●1. 表示强调动作的影响或是结果●动作发生在“过去”并且已经完成这个动作对现在仍存在影响，强调对现在的影响●eg. I have lost my pen. 我的钢笔丢了（结果：我现在没有钢笔用）●eg. He has finished his work. 他的工作已经完成了（结果：他可以去休息了）●2. 表示动作的持续●动作从“过去”开始发生但还没有结束一直持续到现在，也可能还会持续下去●eg. You have been in school for 22 years. 你已经上学22年了（你从过去开始上学，持续到现在，已经持续22年了，你还可能继续持续下去）●eg. He has been busy since last week. 他从上周开始就一直很忙（持续到现在也很忙）●形式用法●助动词have的变位（have/has） + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）注意：有些动词的特殊变位需要大家积累记忆；例如：do~did~done●eg. I have been Wuhan before. 我之前去过武汉●eg. She hasn't finished her work yet. 她还没有完成工作5.4现在完成进行时●概念理解●动作从“过去”开始发生一直持续到现在，并且还会持续下去●可以理解为现在完成时和现在进行时的合体，强调动作的持续性●形式用法●助动词have的变位（have/has）+ been + 动词的现在分词●eg. The rabbit has been eating carrots. 兔子一直在吃胡萝卜（兔子已经吃了一段时间，还将继续吃下去）●eg. I have been watchinig this movie. 我在看这一部电影（我到现在为止已经看了一段时间了，我还要继续再看一段时间）6.5一般过去时●概念理解●就是一般现在时往前推了一个时间，动作发生在“过去”的时间动作发生了●形式用法●各人称 + 动词过去式（通常是动词原形 + ed）注意：不要与过去分词混淆，特殊动词需要记忆，例如：go~went；take~took●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit ate a carrot. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子吃了一根胡萝卜7.6过去进行时●概念理解●动作发生在“过去”的某个时间段动作是当时进行中的●形式用法●助动词be的变位（was/were）+ 动词的现在分词（动词原形 + ing）●eg. I/He/She/It/The rabbit was eating a rabbit. 我/他/她/它//这只兔子吃了一根胡萝卜（在过去的某个时间点正在吃胡萝卜的过程）●eg. You/We/They were reading books. 你（们）/我们/他们处于过去的某个时间点正在看书的过程8.7️过去完成时●概念理解●就是现在完成时态往前推一个时间段，动作发生在“过去”并结束相对于过去的某一个时间造成了影响●形式用法●助动词have的变位（had） + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）●eg. I had eaten 5 carrots for lunch yesterday，so I wasn't hungry last night. 我昨天午饭吃了五根胡萝卜，所以我昨晚不饿（昨天中午发生的动作对昨天晚上造成了影响：我不饿）●eg. He tried to find me yesterday afternoon，but I had already gone to Wuhan. 他昨天本来想找我，但是我已经去武汉了（我可能昨天早上、前天——比昨天下午早的时间去武汉了，对昨天下午造成了影响：他没有找到我）9.8️一般将来时●概念理解●表示动作发生在“将来”的某一时间点动作将会发生（说话者十分肯定）●形式用法●各人称 + will + 动词原形这是最常见的将来时表达方式●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit will eat a carrot. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子将要吃一根胡萝卜10.9️将来进行时●概念理解●就是现在进行时往后推了一个时间段，动作发生在“将来”的某个时间段动作是在当时进行的过程中●形式用法●will + 助动词be + 动词的现在分词（动词原形 + ing）●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit will be eating a carrot for dinnertomorrow. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子明天晚餐将会在吃一根胡萝卜（明天晚餐这个时间会处于吃胡萝卜这个动作的过程中）11.将来完成时●概念理解●就是现在完成时态往后推一个时间段，动作发生在“将来”并结束相对于未来的某一个时间造成了影响●形式用法●will + 助动词have + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）●eg. I will have finished doing my homework by 4 PM tomorrow，so I can goshopping after that. 我将在明天下午四点前写完作业，那样我之后就可以去逛街了（对于明天下午四点钟这个时间点完成作业将会对明天晚上造成影响：我可以出去逛街）●三. 动词的语气1.陈述语气：描述事实（句号结尾）●前面时态中的所有例句均是陈述语气2.祈使语气：命令/请求（通常会以感叹号结尾）●一般会使用第二人称“你” + 一般现在时●去掉“你”，保持动词原形●eg. Go to school！（you go to school！）●eg. Never give up！（you never give up！）●eg. Don‘t do th at！（you don’t do that！）3.虚拟语气：与现实相反的●其实虚拟语气在中文中也常常有表达，只是英语的难点在于动词需要变位●表“不可能”的假设●【与现在事实相反】描述主观意愿，或者想象的假设●条件句：（if）过去式；主句：would + 动词原形●eg. If I knew that，I would tell you. 如果我知道我就会告诉你了（这里说的就是其实过去，在当时我并不知道）●eg. If I were you， I would study hard. 如果我是你，我会努力学习（但我不可能是你，描述了我的主观意愿假设）注意：虚拟语气中be动词的过去式不论人称，均是were●【与将来事实相反】描述可能性很小的事情●条件句：should （在这里是shall的过去式，不是“应该”）+ 动词原形；主句：would + 动词原形●eg. If I should meet you after long years，how would I greet you？如果多年以后再见到你，我又该如何面对你？（言下之意就是说我俩相逢遥遥无期，不怎么可能会重逢）●【与过去事实相反】描述与过去已经发生的事情相反，不可能的事情●条件句：had + 动词过去分词；主句：would have + 动词过去分词●eg. If I had learned grammer before，I would have passed my exam. 我要是之前就学过语法，我肯定上岸了（说明我过去并没有学过语法，多半可能就是我没上岸）●表达愿望、请求、建议等，就是“希望某个事情能发生”（常常是发生在我们的脑海中的）●对现在的愿望●wish + 动词过去式●eg. I wish that I were a boy. 我希望我是男孩（我希望我现在能是个男孩子）●对过去的愿望●wish + had/would have + 动词过去分词●eg. I wish I had eaten that carrot. 我希望我吃了那个胡萝卜（后悔啊我当时没吃）●对未来的愿望●wish + should/would/could/might + 动词原形●eg. I wish I could eat that carrot. 我希望我能吃那个胡萝卜（伤心啊我可能根本吃不到的）●表达愿望、请求、建议等。
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C．stars; dependedD．displays; commented
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词词义辨析。句意：---你知道中国的《权力的游戏》——《七国战争》吗? ---当然。虽然每一个事件都有一个著名的演员扮演关键角色，但它的所有情节都建立在既定的历史记录和考古发现的基础上。A. features由……主演; grounded使基于；B. characteristics以.....为特征; witnessed目睹；C. stars由……做主演; depended依靠；D. displays; commented作出评论。由“a well-known actor ”可知，每一个事件都有一个著名的演员主演，所以第一个空应选择features。be grounded on“以...为基础”为固定短，在本句中为过去分词作后置定语。且符合句意。所以第二个空选grounded。故选A项。
16．Being an experienced lecturer, Mr. Black____ his speech to suit a younger audience.
A．simplifiedB．addressed
C．exchangedD．delivered
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词词义辨析。句意：作为一个经验丰富的演讲者，布莱克先生简化他的演讲以适应年轻听众的需要。A. simplified简化；B. addressed称呼；C. exchanged交换；D. delivered递送。故选A。
A．provesB．will proveC．is provingD．has proved
【答案】A
【解析】
试题分析：考查动词时态。句意：路遥知马力，日久见人心。这是一条谚语，故用一般现在时态，故选A。
考点：考查动词时态
11．--- Do you know anything about War of Seven Kingdoms, the Chinese Game of Thrones?
【解析】
【详解】
考查动词词义辨析。A. deleting删除；B. removing去除；C. denying否认；D. restoring恢复。句意：一些顶尖的美国学府被指控将种族作为一个因素拒绝亚裔美国人的申请。根据句意可知此处表示“拒绝、否认”，故C项正确。
14．Forty years after China started its reform and opening﹣up，more than 18million rural residents have _________ poverty in South China's Guangxi Zhuang Autonomous Region．
A．shaken offB．taken off
C．paid offD．kicked off
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词短语辨析。A. shaken off摆脱；B. taken off脱下；C. paid off付清；D. kicked off开赛。句意：改革开放40年来，广西壮族自治区有1800多万农村人口脱贫。根据句意可知此处表示“摆脱”，故A项正确。
考点：考查动词短语辨析
9．In modern times,people have to learn toall kinds of pressure although they are leading a comfortable life.
A．keep withB．stay with
C．meet withD．live with
考点：考查动词短语
6．To get promoted, I must _____ my colleagues, who are committed to their jobs.
A．take afterB．take toC．take inD．take on
【答案】A
【解析】
试题分析：考查动词短语辨析。短语take after长得像，性格类似于，效仿；take to喜欢上，沉溺于；take in吸收，理解，欺骗，收养；take on雇佣，呈现；句意：为了被提拔，我要消防我的同事们，他们工作非常努力。根据句意可知take after意为“效仿”，符合上下文含义。
13．Some top American universities are accused of _______ Asian-American applicants using race as a factor.
A．deleting B．removing
C．denying D．restoring
【答案】C
---Sure. Although each event _____ a well-known actor playing the key roles, it has all its plots well _____on established historical records and archaeological findings.
【答案】D
【解析】
考查形容词辨析。A. suspected被怀疑的；B. accused被控告的；C. arrested被逮捕的；D. charged带电的。be charged with sth．意为“关于……被控告”。句意：两个男人被控告偷了财物,这让父母极为担忧。故选D。
5．You probably have noticed that people express similar ideas in different ways, _______ the situation they are in.
A．handleB．raise
C．faceD．present
【答案】A
【解析】
考查动词辨析。A. handle“解决= settle；（用手）抓/拿/碰”；B. raise“提出；使…上升”；C.face“面对；面朝”；D. present“提出；授予”，该句句意：“因为这儿没人知道这台机器哪儿出了毛病，所以我们必须去请一位工程师来‘解决’这个问题。”，故正确答案为A.
【答案】B
【解析】
【详解】
考查动词词组。A. make for有助于；B. settle for勉强同意；C. answer for对---负责；D. account for对---作出解释。句意：如果你曾经不确定是否买过最好的智能手机，就满足于“足够好”。故选B。
3．As nobody here knows what is wrong with the machine, we must send for an engineer to _________ the problem.
【答案】D
【解析】
live with和put up with类似，在此意为“忍受”。句意：在现代社会，人们尽管过着舒适的生活，但他们还得学会忍受各种各样的压力。
10．A long road tests a horse’s strength and a long-term task ________ a man’s heart.
考点：动词辨析
4．The two men were______ withich would probably result in their imprisonment.
A．suspectedB．accusedC．arrestedD．charged
动词详解+例句
一、单项选择动词
1．He has behaved in the most extraordinary way; I can’this actions at all.
A．account forB．call forC．send forD．reach for
【答案】A
【解析】
考查动词短语。account for “解释”; call for“需要；要求”; send for“派人去请(拿)；召唤”; reach for “伸手去拿”。由题意可知A项正确。
考点：考查动词短语辨析
7．Though Tom was physically challenged, he did not _______ himself to his fate.
A．resistB．reserveC．resignD．rescue
【答案】C
【解析】
试题分析：考查动词辨析及固定搭配。动词resist反对，抵制；忍耐，抵抗；reserve预约；保留；储备；resign辞职；放弃；屈从；勉强接受；rescue救援；动词短语resign oneself to...听从，顺从；句意：尽管Tom生理有缺陷，但他没有顺从命运的安排。上下文之间为转折关系，根据句意可知C正确。
15．Studies suggest that babies learn to _________ voices before birth．They can recognize their mother's voice among a group of women．
A．suspectB．compromise
考点：考查动词辨析及固定搭配
8．He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies.
A．lived upB．lived on
C．lived throughD．lived out
【答案】D
【解析】
试题分析：考查动词短语辨析。短语live up快乐生活；live on继续存在；live through经历；live out过着...的生活；live out his fantasies过着梦想的生活。句意：他努力了很多年，终于过着他梦想的生活了。根据句意可知D正确。