《民主选举：投出理性的一票》

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第十三年高中政治民主选举投出理性的一票教案

芯衣州星海市涌泉学校民主选举：投出理性的一票课案
课题
民主选举：投出理性的一票
课型
新授课
教学目的
知识目的
理解几种选举方式的特点,懂的珍惜自己的选举权利
才能目的
逐步进步政治参与的实际本领，进步自主学习、学习的才能。
情感态度价值观目的
增强政治参与意识，珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
教学重点教学难点
2．你认为影响投票结果最重要的因素是什么？
课堂总结
本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建立，维护人民的根本利益。
布置作业
板书设计
教学反思
活动二
二、选举方式的选择
1、我国当前的选举方式
欣赏组图，结合p.17人大代表选举历程回忆。
考虑：图片反映了什么问题？说明了什么道理？
教师总结影响选举方式的因素及我国当前的选举方式。
活动三
投出自己神圣的一票某班级班委会即将改选，同学们对于选举谁当班长有各自不同的想法。……
1．你比较认同哪几种看法？为什么？
板书课题：民主选举：投出理性的一票
活动一
一、民主选举面面观
教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时考虑所提出的问题。
教师点评：
1．镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。
2．选举权是公民根本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断进步参与民主选举的素质和才能，增强当家作主的主人翁责任感。
教学重点：选举方式的选择及其特点，选举权的重要性。

《民主选举投出理性一票》教学设计

《民主选举：投出理性的一票》活动探究型教案1一、教材分析本课是《政治生活》第一单元第二课第一框题，承接第一课对我国国家本质和民主权利的认识，进一步深入研究选举与被选举权的实现途径问题。

作用：旨在提升学生将知识运用于实际生活的能力，并提升他们的价值取向。

二、学情分析知识上通过第一课的学习，学生已经对民主权利有了一定的认识；生活上学生们经常会从媒体和网络上看到各种各样的选举活动，由于学生们还没有直接参与过选举活动，对一些选举现象的认识并不全面，还需要进一步学习三、教学目标1.知识目标：（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点（3）民主选举方式的制约因素2.能力目标：（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。

（2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

（3）通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。

3.情感态度价值观目标：（1）初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。

（2）关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

珍惜得来不易的选举权和被选举权，认真投出自己的一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。

四、教学重点和难点1.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。

（难点）2.我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。

（重难点）五、教学准备制作多媒体课件，搜集与本课相关的素材讲授法、演示法、讨论法。

六、教学过程环节一：课堂导入视频欣赏：把发扬民主贯穿党的十八大代表选举全过程.思考：看完视频你能说说我们的十八大代表怎么产生的吗？你对民主选举了解多少？环节二：新知探究展示选举图片并思考：1.镜头一和镜头二的选举方式一样吗？有何异同？2.为什么会采取不同的选举方式呢？资料卡：据统计，举行一次全国性的乡级人大代表直接选举，至少需要433万人的人力投入，3亿元以上的财力支出；举行一次全国性的县级人大代表直接选举，至少需要533万人的人力投入，6亿元的财力支出，而实际支出要高于此数。

《民主选举：投出理性一票》教案

《民主选举：投出理性一票》教案教案：民主选举：投出理性一票教学目标：1. 了解民主选举的原则和意义。

2. 掌握如何理性投票的方法和技巧。

3. 培养学生的择友意识和思辨能力。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板。

2. 投票模拟活动所需的选票和候选人信息。

3. 活动准备材料：选举相关资料和案例分析。

4. 讨论和分组活动所需的材料。

教学步骤：引入活动（5分钟）1. 引导学生思考：什么是民主选举？为什么民主选举对于社会和个体而言都很重要？请学生就这两个问题进行讨论。

讲解民主选举原则及意义（10分钟）2. 通过幻灯片或黑板上的笔记，向学生介绍民主选举的原则和意义。

重点包括选民的平等、自由和秘密权利，公正和公平的竞选环境等。

投票模拟活动（15分钟）3. 将学生分成小组，发放选票和候选人信息。

4. 学生按照自己的认可和理性进行投票。

每位学生选择一个候选人，并填写选票。

讨论和分析投票结果（15分钟）5. 收集学生的选票并进行统计分析。

记录每个候选人的得票数。

6. 引导学生对结果进行分析和讨论。

问学生为什么选择某个候选人？他们的投票是否基于适当的理由和资讯？通过这次投票，他们学到了什么？讲解理性投票的方法和技巧（10分钟）7. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍理性投票的方法和技巧。

重点包括收集候选人的信息，分析候选人的政策和观点，比较候选人的能力和经验等。

小组讨论：如何理性投票（15分钟）8. 将学生分成小组，让每个小组讨论和分享他们理性投票的方法和技巧。

鼓励学生提供具体案例和观点支持自己的观点。

总结和反思（5分钟）9. 提醒学生民主选举是一项重要的权利和责任，需要我们理性思考和作出明智的选择。

鼓励学生在现实生活中运用所学的方法和技巧。

课后延伸：1. 邀请当地政治人物或社区领导来讲座，与学生分享他们的竞选经验和政策观点。

2. 组织学生参观选举投票站，观察真实的选举过程。

3. 让学生选取一个重要的选举事件进行研究和报告，分析选举结果的影响及原因。

1.2.1民主选举：投出理性一票

聚焦两会
新鲜的中央政府
聚焦两会
聚焦两会
十二届全国人大一次会议第四次全体会议
张德江当选为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长
习近平同志当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席
李源潮同志当选为中华人民共和国副主席
第二课公民的政治参与
本课导读
1.我国当前有哪些选举方式？这些选举方式各有什么优缺点？
小恩小惠乱选举前些日子坐长途汽车到县区办事，几位农村妇女正在议论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃地讲“谁谁为拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢盆”，另一个哈哈大笑道“俺厨房里光是不锈钢锅就有好几个，全是咱们村那几个想当官的老爷们比着送的，管他选谁不选谁呢，先收下再说”。你一言我一语，分明是“三个女人一台戏”。但作为 “观众”的我听在耳里，却乱在心头。 ——截选自新华网作者对长途汽车上的一幕感到了心乱，问：为何会心乱？提示：（1）选民的公民意识不强、主人翁意识不强。（2）选民的政治参与能力还有待加强
美国总统是怎样炼成的
美国总统大选
建国以来，选举方式的变化
新中国初期，农民用豆子投票选出自己信赖的
全国人大代表选举国家领导人
十八届二中全会通过国家机构领导人建议名单
聚焦两会
新一届国家领导人14日诞生国家主席等等额选举新华网北京2013年3月13日电十二届全国人大一次会议14日上午举行第四次全体会议，选举第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘书长，选举第十二届全国人民代表大会常务委员会委员，选举中华人民共和国主席、副主席，选举中华人民共和国中央军事委员会主席；表决关于国务院机构改革和职能转变方案的决定草案。下午，举行代表团全体会议或代表小组会议，酝酿国务院总理的人选，中华人民共和国中央军事委员会副主席、委员的人选；酝酿协商最高人民法院院长的人选、最高人民检察院检察长的人选。

民主选举：投出理性的一票

2、县乡两级人大换届选举所采取的选举方式是（） A直接选举与等额选举 B间接选举与差额选举 C间接选举与等额选举 D直接选举与差额选举
小结

பைடு நூலகம்
一、选举方式的选择 1、直接选举与间接选举 2、等额选举与差额选举 3、影响选举方式的因素二、珍惜自己的权利
时政播报
民主选举：投出理性的一票
双林中学蒋武
一、选举方式的选择
1、怎样民主地选出班委？
思考：直接选举还是间接选举？为什么？
2、怎样民主地选出校学生主席？
思考：直接选举还是间接选举？为什么？
归纳直选、间选的优点和局限性
直选与间选的优点和局限性？

直接选举（直选班委）的优点：更能直接地反映民意；直接选举（直选学生会主席）的局限性：选举成本高，操作过程复杂，效率低；
影响选举方式的因素？

1、社会经济制度：经济决定政治 2、物质生活条件：交通、网络投票计票 3、选民的文化水平：教育、民主素养 4、国家性质
我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级，实行普遍的差额选举。
相关链接P17

目前，我国公民直接参与选举活动，在国家事务方面，有县及县以下的人大代表选举；在社会事务方面，有居委会和村委会的选举。

间接选举的优点：便于集中，形成决策；间接选举的局限性：影响选民意愿的表达；
等额选举与差额选举

思考： 1、校学生会主席实行差额选举还是等额选举？为什么？
差额选举可以使候选人之间形成竞争

2、假设选出校学生会副主席三人，要求每个年级一人。实行差额选举还是等额选举？为什么？

人教版高中政治必修二民主选举：投出理性一票21页

影响选举方式的因素：
（1）采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。
（2）选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步，经济发展状况相适应。
社会经济制度
物质生活水平
选举方式
国家性质
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更加民主。精编优质课PPT人教版高中政治必修二2.
1 民主选举：投出理性一票（共21张PPT）(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版高中政治必修二2. 四种选举方式各有优缺点，不能说哪个更优越。 ③农村的村民委员会选举 1 民主选举：投出理性一票（共21张PPT）(获奖课件推荐下载)
2、等额选举当选者已事先“内定” 更好地反映民意，调动选民积极性
直接选举（3）间接选举 (1)（2）等额选举（4）（6）
（1）不能充分体现每个选民的意愿
（2）在选民较多、分布较广的情况下适用，成本较低（3）更充分地反映民意，调动选民积极性（4）可以考虑当选者结构的合理性
（5）有助于选民了解候选人，在候选人之间形成相应竞争，为选民提供选择的余地
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C
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在村民委员会选举中，有的实行确定候选人的差额选举，有的实行“海选”（不确定候选人的选举）。与“海选” 相比，确定候选人的差额选举的优势主要体现在 ①节约选举成本 ②减少选举人之间的竞争 ③有利于选民意愿的集中 ④有利于增强选举结果的合理性 A、①② B、②③ C、①④ D、③④

2.1民主选举：投出理性一票(共14张PPT)

(2)间接选举只适用于乡级以上各级人大代表的选举。 ( ) (3)等额选举当选者已事先内定。( )
• •
（4）公民文化素质越高，民主选举的素养就越高（）
•
•
【答案】(1)×。这是公民意识不强的表现。
(2)×。间接选举适用于县级以上人大代表的选举。
•
(3)×，（4）×。
•
【例1】 (2014·全国大纲卷)在最近一届人大代表换届选举期间，某市开展候选人与选民见面活动，4 336名县级人大代表候选人，4 314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。让候选人从“纸上”来到选民面前接受“面试”的做法 ①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重托 ②是选民了解候选人，更好行使选举权的重要环节 ③旨在加大候选人之间的竞争，扩大选民的选择范围 ④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
阅读书本P16-17页，想一想：影响选举方式的因素主要有哪些？
•
问题：对比材料，说出选举方式受什么因素影响？
1、社会经济制度、物质生活水平、选民的文化水平等。
2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
人民民主专政的国家性质社会主义初级阶段的基本国情
决定
直接选举与间接选举相结合
刚开学，学校班级开展“班委选举”，选举班长、学习委员、体育委员和生活委员4个班委。
从民主选举的角度来说说，我班将用何种选举方式来选出4个人员，并说清楚选用这种方式理由。
情景一：班级只有小王、小周、小孙，小马4位同学竞选班干部，你会选谁？你会考虑哪些条件？说出理由小王：学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，上进心强。小周：为人热情做事细心，乐于帮助同学，人缘好，热爱劳动小孙：为人正直，办事公正，领导力强小马：喜欢运动，是跑步健将，球类运动水平高，肌肉发达

2.1《民主选举：投出理性的一票》

2.1《民主选举：投出理性的一票》预习案一、直接选举和间接选举二、等额选举与差额选举的比较1、选民参与民主选举的和，是影响选举效果的重要因素。

公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好的管理，管理，管理。

2、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。

3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民和政治素养高低的体现。

检测案1、下列选举方式中属于间接选举的有（）A．某班同学投票选举自己的班长B．某村村民投票选举村民委员会主任C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。

我国区、县人大代表的选举方式是（）A.等额选举B．直接选举C．间接选举D．直接选举和间接选举相结合3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是（）①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A．①③B．②④C．②③D．①④4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（）A．村级B．县级C．省级D．全国5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。

影响选举方式的客观因素是（）①选民的文化水平②选民的民主意识③选民的物质生活条件④社会经济制度和经济发展水平A．①②B．③④C．②③D．①②③④6．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（）A．选举方式的选择受人的心理因素的制约B．选举方式的选择受社会政治制度的制约C．选举方式的选择受地理环境的制约D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约7．2003年5月2日，湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》，要求罢免袁某的区人大代表资格，他们要求罢免袁某的理由是：袁某当选的选举程序违法；以权谋私；不能模范地遵守宪法和法律。

1.2.1民主选举：投出理性的一票

思考，故事中涉及到哪两种选举方式？
（1）从候选人角度看
等额选举正式候选人名额与应选名额相等差额选举正式候选人名额多于应选名额
第6页，共22页。
探究二：选举进行时
选举前一个晚上，张山的本家张二蛋掂着两瓶酒来到张山家，投其所好，进门就说：“咱是一家人，你可要投俺一票。”张山有些犯难，这个张二贵办事不如另外两人。
获得的赞成票超过全体代若未得半数，则重新提名
表的半数，始得当选
候选人，重新选举
第4页，共22页。
导入学习目标
1、直接选举、间接选举的含义、优缺点、举例 2、等额选举、差额选举的含义、优缺点、举例 3、制约选举方式的因素 4、公民如何做到理性投票
第5页，共22页。
探究一：张山初选举
农民工张山外出务工回家，正赶上乡人大代表换届选举。张山刚到家，就接到选票，让他第二天去参加三位候选人的演讲答辩，要从三人中选举一位乡人大代表，其差中额就选举有他的本家张二蛋。这是张山第等一额次选参举与民主选举，兴奋之余又满心疑惑。张山刚上初中的儿子说：“爸爸，爷爷当乡人大代表的时候就他一个候选人，大家要投都投他的票，现在却从三人中选一个，这两种选举方式有什么不同？”张山一下傻眼了，自己哪知道哇！
一定程度上限制选民的
局限性自由选择，影响选民的
积极性
容易导致虚假宣传、贿赂选民等情况的发生
第8页，共22页。
探究三：偶遇大选举
乡人大代表选举已过去两个多月了，这天张山带着儿子到镇上赶集。
远远地就看见乡政府门口聚集了好多人，且本村刚当选的乡人大代表陈阿贵也在。走近才知，大家都在那儿看新当选的乡长公示名单。陈阿贵在人群中讲解着他们在乡人民代表大会上选举新乡长的过程。

第一框民主选举：投出理性一票

在候选人之间形正式候选成相应的竞争，人名额＞人名额＞为选民行使选举应选名额。应选名额。权提供了选择的余地。余地。有助于选民了解候选人。民了解候选人。
一定程度上限制了选民的自由选择。
差额选举
如果不加以有效规范，效规范，易导致虚假宣传、致究学案】课堂探究学案】
(1)直接选举、差额选举。 (2) ①由选民直接投票选举的方式，称为直接选举。
正式候选人名额多于应选名额，就是差额选举。 ②直接选举的优点是使每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。缺点是在选民较多、分布较广的情况下，影响选举进程，不适用。 ③差额选举的优点是在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地，有助于选民了解候选人。缺点是不加以有效规范容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。
【课堂探究学案】课堂探究学案】
(3) ①要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。 ②要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。 ③公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。
第二课
我国公民的政治参与
民主选举：第一框民主选举：投出理性一票
从选民角度：
直接选举含义间接选举
由选民直接投票的选举方式。方式。
优点
由选民选出自己的代表，由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式。选民选举的方式。
每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。家人。在选民较多、在选民较多、分布较广的情况下不适用。况下不适用。

高中政治必修二课件：2.1民主选举：投出理性一票(共21张PPT)

B、不能产生让选民满意的结果
A
C、可能造成竞选秩序的混乱，造成恶性竞争
D、导致选民与被选举人矛盾激化，不利于社会稳定
3、我国各级人大代表的选举（ C ）
A、一律实行直接选举 B、大多实行差额选举 C、采用直接选举与间接选举相结合的方式，各级人大代表的选举实行差额选举
D、反映所有公民的意愿，维护所有公民的利益
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

高中一年级必修二政治生活第二课《民主选举：投出理性的一票》(共21张PPT)

试一试（作业）
2017届高中部学生会主席选举
请以小组为单位，设计一个科学合理、公平公正的学生会主席的选举方案，并说明设计的原则和优缺点。
直接选举
优点局限
民主选举
经济政治发展状况
选择依据
物质生活条件公民文化政治素养
间接选举
等额选举差额选举
选举方式
符合国情
国家性质经济社会状况
③旨在加大候选人之间的竞争，扩大选民的选择范围
④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[高考题]十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表；选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定( )
①体现了国家机构民主集中制的组织原则 ②有利于保障公民
直接选举和间接选举相结合
珍惜选举权利
选举意义
正确态度
审慎投票
自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的
变化。这一比例的变化（）
①公民享有的政治权利更加广泛
C ②社会主义民主政
D.①③④
治进一步发展
③选举制度要与社会发展相适应
选择选举方式的依据
社会经济制度选举方式国家性质
物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。 2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
物质生活水平
选民文化水平
1、采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、
请思考···
直接选举

民主选举：投出理性一票

高一政治导学案第一单元第二课第一框民主选举：投出理性一票【自学提纲】一、民主选举：投出理性一票l．选举方式的选择(1)直接选举与间接选举直接选举是的方式，间接选举是由选民选出自己的再由他们的选举方式。

(2)等额选举与差额选举在选举时，如果正式候选人名额与应选名额，就是等额选举，如果正式候选人名额应选名额，就是差额选举。

（3）根据国情，我国将在相当长的一段时间内采用的选举方式。

2．珍惜自己的选举权利（1）为什么：①选民参加选举的，是影响的重要因素。

②是否积极参加选举，是衡量公民的重要尺度。

③怎样行使选举权，是公民和的体现。

（2）怎么办①应出于，以为重。

②要了解候选人的，在的基础上审慎投票。

【探究思考】1.课本P15“探究与共享”中镜头一和镜头二中的选举方式有哪些异同？2.直接选举与间接选举、等额选举与差额选举，各有优点与局限，请讨论研究它们各自的优点与不足。

3.我国在什么范围内实行直接选举，在什么范围内实行间接选举？【知识测评】一、单项选择题：1.2012年，某村在村委会选举中要求，规范村民委员会成员候选人提名方式。

村民委员会主任、副主任和委员候选人由本村有选举权的村民直接提名产生，候选人的名额应当多于应选名额。

根据上述要求，可以判断我国村委会的选举实行的选举方式是①直接选举②间接选举③差额选举④等额选举A．①③ B．②④ C．①② D．③④2.2012年3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕，共有2924名代表出席大会，他们是A．由我国全体公民选举产生的 B．由等额选举产生的C．由省级人大代表选举产生的 D．由各省党委推荐产生的3.2012年，某县在人大代表的选举中，组织各选区人大代表候选人与选民见面会，让每位候选人“登台亮相”，发表“竞选演说”，与选民进行近距离的交流。

可见，县人大代表的选举方式①是直接选举和差额选举②有助于选民了解候选人，提高选举积极性③是间接选举和等额选举④有利于比较充分考虑当选者结构的合理性A．①② B．②③ C．①④ D．②④4.某乡人大换届选举中，个别人用“小恩小惠”拉选票的行为①危害了社会主义民主政治建设，败坏了社会风气②妨碍了选民正确行使民主权利③违反了选举法的有关规定④破坏了国家统一和民族团结A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5.根据宪法和有关法律的规定，第十一届全国人民代表大会到2013年3月任期届满，届满之前选举产生第十二届全国人民代表大会代表。

人教版高中政治必修二：2-1《民主选举：投出理性一票》ppt课件

建国以来，选举方式的变化
新中国初期，农民用豆子全国人大代表选举国家领导人投票选出自己信赖的干部
陕甘宁边区农民政治参与的一种方式，即用豆子（什么豆都行，如蚕豆、黄豆、绿豆）作选票进行选举。具体做法是，选举时候选人背对着选民在选举会场的前面坐成一排，在每一个候选人背后放一个碗，每个碗上贴上候选人的名字。凡是18岁以上的村民领到应选干部职数的豆子，村民可以根据自己的意愿将豆子放在“中意”的候选人的碗里，最后根据碗中的豆数确定村政府的人选。这种选举方式简章易行，既可以减少选举成本，也可以避免候选人对选民意志的影响的操纵，更充分地体现民意。有些村民怕别人知道自己将豆子投给了谁，故意穿长袖子衣服，从每个碗边都划过去，让旁边的人看不清他到底投了谁的票。当时农村还编出歌谣来传唱“豆选”――金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投，选好人，办好事，投在好人
当 67 岁的北大教师杨富绪翻箱倒柜终于再次找出 1953 年他的第一张选民证时，时光已悄然走过了半个世纪。 50 年，足可以让中国社会主义民主化进程稳健前行， 12张选民证按照时间顺序让选举者自信，被排列，仿佛一段段过往历选者志存高远。史叠加。
我国民主选举的历程
◆1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。 ◆1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围，规定实行差额选举。 ◆1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。 ◆1995年，我国简化了直接选举的程序。 ◆2007年，人大代表进行换届选举，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式，其中，县乡人大代表实行直接选举，各级人大代表实行差额选举。从中看出我国的民主选举有何变化？为何变化？

《民主选举：投出理性的一票》课件(共45张PPT)

2007年5月7日，执政的人民运动联盟主席尼古拉· 萨尔科齐以53%的支持率赢得大选。
结论：②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
小结：制约选举方式选择的因素
1.采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。
法国的总统选举
由每个法国公民直接投票选举产生，以有效票的绝对多数（50%以上）当选。如果第一轮投票无人获得绝对多数，则在投票后的第二个星期日举行第二轮投票。这一轮投票仅在前一轮中得票最多的两个候选人中进行。如果前两名中有人退出竞选，则由得票次多者递补组成第二轮投票中的二个候选人，即“多数两轮投票制” 。
权利和义务是有严格界限的，不能将二者等同起来权利和义务是统一的，不能将二者割裂开来这种理论实质上割裂了权利和义务的关系权利和义务是统一的,不能说哪一个更重要公民享有的权利和履行的义务不可能完全等量
检测反馈
判断： 1、只有享受权利才是人民当家作主的体现。 2、国家制定法律，是为了限制公民享有的权利和自由。 3、政治自由是公民的基本政治权利，是公民参与国家管理的基础和标志。 4、公民在法律面前一律平等，是指立法平等、司法平等和守法平等。 5、在我国，权利和义务都是不可放弃的。 6、公民的权利是一样的。 7、受教育程度越高，享有的权利就越多。 8、所有的公民都享有选举权和被选举权。 9、公民应先享受权利，再履行义务。 10、任何公民的权利都受到法律的保护。 11、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
我们能这样对待民主选举权利吗？
二、珍惜自己的选举权利
1．公民为什么要珍惜自己的选举权利
（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。（2）是否积极参与选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

人教版高中政治必修22.1民主选举：投出理性的一票教学设计

2.案例分析，深化理解。教师可以引导学生分析案例中存在的问题，让学生运用所学知识解决实际问题，从而加深对民主选举的理解。
3.小组讨论，培养能力。教师可以组织学生进行小组讨论，让学生共同探讨选举中可能遇到的问题和解决办法，培养学生的团队协作能力和分析解决问题的能力。
4.角色扮演，增强体验。教师可以组织学生进行角色扮演，让学生模拟选举过程，亲身体验选举的各个环节，增强学生的实际操作能力和情感体验。
3.思考性作业：我会让学生思考如何在日常生活中践行理性投票，如何抵制不正当选举行为。学生可以通过思考和讨论，提高自己的公民素养，培养正确的价值观。
4.创新性作业：我会让学生以小组为单位，设计一个关于民主选举的宣传方案，如海报、宣传视频等。学生可以通过创作，提高自己的创新能力和团队合作精神，同时加深对民主选举的认识。
3.明确民主选举的原则，如普遍性、平等性、秘密性、直接性和公正性等。
4.理解理性投票的含义，掌握理性投票的标准和方法，能够分析影响选民理性投票的因素。
（二）过程与方法
本节课通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高分析问题和解决问题的能力。具体方法如下：
1.案例分析：教师展示相关选举案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
二、学情分析
在高中政治必修2《民主选举：投出理性的一票》的教学设计中，学情分析是一个重要的环节。考虑到本节课的内容与学生的现实生活密切相关，学生在日常生活中已经接触到一定的选举现象，因此他们对民主选举有一定的了解。然而，由于年龄和经历的限制，学生对民主选举的深层次原则和理性投票的内涵可能理解不深。
在知识与技能方面，学生应已掌握民主选举的基本概念，但对不同类型选举的特点和差异，以及理性投票的标准和方法，可能认识不足。在过程与方法上，学生可能已具备一定的合作讨论能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在情感态度与价值观方面，学生可能对民主选举的重要性有初步认识，但在实践中能否坚持理性投票，尚需引导和培养。

2.1民主选举：投出理性的一票(共23张PPT)

制约选举方式选择的因素又有哪些? 我国的选举方式是怎样呢?
知识延伸：关于选举成本
据统计，（直接选举）举行一次全国性的乡级人大代表的选举，至少需要433万人的人力投入，3亿元以上的财力支出；举行一次全国性的县级人大代表的选举，至少需要533万人的人力投入，6亿元的财力支出而实际支出要远远高于这些。
制约因素
政治、经济、文化
直接选举间接选举等额选举差额选举
类型
选举方式
民主选举
珍惜选举权
选举效果、公民权利
我国：
直接选举与间接选举相结合
①县以上的各级人大代表、②乡以上各级
①更直接反映民意，实现选民意志；优点 ②加强了选民与当选者的联系。局限性
不适用于选民较多、分布较广的情况
①县及县级以下人大代适用表的选举、②城市的居范围民委员会选举、选择
（2）等额选举和差额选举(应选者角度)
差额选举
指候选人名额多于应选名额的选举
候选人名额多于应选人名额
为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争如果对竞选不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生
局限性
小结：
直接选举、间接选举，等额选举、差额选举等各种选举方式都各有其优点，也各有其局限性。
指正式候选人名额与应选名额相等的选举指正式候选人名额多于应选名额的选举
等额选举候选人名额应选人名额候选人名额
差额选举
应选人名额
选举方式的选择
等额选举
含义特点优点
指正式候选人名额与应选名额相等的选举
候选人名额与应选名额相等比较充分地考虑当选者结构的合理性一定程度上限制了选民的选择，选民可能误认为将要当选者已事先“内定”，因而积极性受到影响

民主选举-投出理性一票(2)

相是社会主义民主最为广泛而深刻的实践同点是基层民主中公民参与政治生活的重要形式
我国实行基层民主自治的机构，不是国家机关
机构的领导由选民直接选举产生
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（七）参与民主管理的实践与意义
1.实行基层民主自治有何意义？
－－扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作
想一想
下列情况下公民可以批行评使、什建么议监督权？
１.某街道摊贩多，秩序乱，常有学生在此被车辆碰伤，
而交警部门不闻不问
申诉、诉讼
２.某同学家住县城老城区，县拆迁办拆除该同学家门面房时，赔偿款执行的是普通套间的标准
３.某乡镇派出所的工作人员赵某常聚众赌博
告发、揭发、检举 21
（九）选择民主监督的方式
2、政治参与的基本要求：有序的政治参与有序的政治参与即合法的政治参与。
3、有序和无序的政治参与，其区别就在于：
（１）是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主监督（也是判断有序与无序的准绳）；
（２）是否依法行使政治权利，履行政治性义务；
（３）是否正确处理权利与义务的关系；
（４）是否坚持中国共产党的领导。
2.青年学生应怎样自觉参与民主管理能，体验意义和价值，在实践中增强和提高责任意识和实际本领
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十七大将“基层群众自治制度”首次纳入中国特色政治制度
基层群众自治制度包括以农村村民自治制度、城市居民自治制度、职工代表大会和其他形式企事业民主管理制度为主要内容的基层群众自治体系。
B.有利于维护国家利益和公民的合法权益
C.有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神