导学案各类食物食用油肉类鱼类蛋类
《食物与营养导学案》
《食物与营养》导学案导学目标:通过本节课的进修,学生将能够了解食物的分类和营养成分,掌握科学合理的饮食习惯,提高自身的营养水平。
一、导入引导1. 引入问题:你知道食物对我们的健康有多重要吗?2. 知识铺垫:食物是我们生活中必不可少的东西,它不仅能够提供我们所需的营养成分,还能够维持我们的生命活动。
二、进修重点1. 食物的分类:主要包括五大类食物,即谷类、蔬菜、水果、肉类和乳制品。
2. 食物的营养成分:主要包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。
三、进修过程1. 食物的分类(1)谷类:主要提供能量,如米、面包等。
(2)蔬菜、水果:富含维生素和纤维,有助于保持身体健康。
(3)肉类:富含蛋白质,有助于维持肌肉健康。
(4)乳制品:富含钙质,有助于骨骼健康。
2. 食物的营养成分(1)碳水化合物:主要提供能量,如米饭、面包等。
(2)蛋白质:是身体的组成部分,如肉类、鸡蛋等。
(3)脂肪:提供能量并维持身体功能,如橄榄油、坚果等。
(4)维生素:有助于调节身体代谢,如维生素C、维生素D 等。
(5)矿物质:维持身体正常生理功能,如铁、钙等。
四、知识稳固1. 与同砚讨论:你认为哪一类食物最重要?为什么?2. 设计饮食计划:根据自己的喜好和需求,设计一份科学合理的饮食计划。
五、拓展延伸1. 了解不同地区的饮食文化,探讨其对健康的影响。
2. 参观当地的农贸市场或超市,了解不同食物的来源和发展过程。
六、总结反思通过本节课的进修,我们了解了食物的分类和营养成分,掌握了科学合理的饮食习惯,提高了自身的营养水平。
七、作业安置1. 完成《食物与营养》课后习题。
2. 每天记录自己的饮食,分析其中的营养成分是否均衡。
通过本节课的进修,置信同砚们对食物与营养有了更深入的了解,希望大家能够树立科学饮食观念,保持健康的生活方式。
愿大家都能拥有健康的身体和快乐的心情!。
《多种多样的食物导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》
《多种多样的食物》导学案第一课时导学目标:通过本节课的学习,学生将了解到各种不同种类的食物,认识到食物对人体健康的重要性,培养学生健康饮食的意识和习惯。
导入活动:1. 让学生观看一段视频,展示不同国家的食物文化,引导学生思考食物的多样性。
2. 让学生讨论自己最喜欢的食物是什么,为什么喜欢这种食物。
学习内容:1. 不同种类的食物:谷物类、蔬菜类、水果类、肉类、奶类、蛋类等。
介绍每种食物的营养成分和对人体的作用。
2. 饮食搭配和平衡:讲解健康饮食的重要性,如何合理搭配各种食物,保持营养均衡。
学习活动:1. 分组活动:让学生分成小组,每组选择一种食物,介绍该食物的营养成分和功效,并分享给全班。
2. 制定健康饮食计划:让学生根据自己的喜好和身体需求,制定一周的健康饮食计划。
课堂总结:通过本节课的学习,我们了解到食物的多样性和重要性,以及健康饮食的原则和方法。
希望同学们能够从今天开始,养成良好的饮食习惯,保持身体健康。
课后延伸活动:1. 让学生自主选择一种食物,制作相关的海报或手抄报,展示给全班。
2. 邀请家长来学校,参与健康饮食讲座,共同探讨饮食与健康的关系。
评价方式:1. 参与度:课堂讨论和活动的积极参与。
2. 合作能力:小组合作完成任务的效果和表现。
3. 知识掌握:通过作业和练习题的答题情况评价学生对知识的掌握程度。
第二课时导学目标:1. 了解不同国家和地区的特色食物及其文化背景。
2. 探讨各种食物对人体健康的影响。
3. 学习如何合理搭配饮食,保持身体健康。
导学内容:1. 介绍不同国家和地区的特色食物,如中国的烤鸭、意大利的披萨、日本的寿司等。
2. 分析各种食物的营养成分和功效,如蔬菜水果的维生素和纤维素、肉类的蛋白质等。
3. 探讨食物对人体健康的影响,如肥胖、疾病等。
4. 引导学生学会合理搭配饮食,选择健康的食物,保持身体健康。
导学步骤:1. 导入:通过图片、视频等形式展示世界各国的特色食物,引发学生对多样食物的兴趣。
《食物的营养导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》
《食物的营养》导学案导学目标:通过本节课的进修,学生能够了解食物的营养成分及其作用,培养健康饮食的认识,形成科学的饮食习惯。
一、导入1. 引入问题:你知道食物中有哪些营养成分?为什么我们要吃五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋奶等不同种类的食物呢?2. 激发兴趣:通过展示各种食物的图片或实物,让学生猜测它们所含的营养成分并讨论其作用。
二、进修内容1. 食物的营养成分:a. 碳水化合物:主要提供能量,如米饭、面包等;b. 蛋白质:构成人体组织,修复细胞,如肉类、鱼类等;c. 脂肪:储存能量,维持体温,如植物油、动物脂肪等;d. 维生素:调节新陈代谢,维持生理功能,如维生素C、维生素A等;e. 矿物质:构成骨骼,维持正常生理功能,如钙、铁等。
2. 食物的作用:a. 提供能量:碳水化合物、脂肪;b. 构建组织:蛋白质;c. 维持生理功能:维生素、矿物质。
三、进修方法1. 观看视频:观看有关食物营养的视频,加深对食物营养的理解;2. 小组讨论:分组讨论各种食物的营养成分及其作用,分享自己的见解;3. 制作海报:让学生以食物为主题,制作关于营养成分和作用的海报,展示给全班同砚。
四、稳固练习1. 选择题:根据所学知识,回答以下问题。
a. 维生素的作用是什么?b. 蛋白质主要用于构建哪些组织?c. 为什么我们需要摄入适量的脂肪?2. 案例分析:结合实际案例,让学生分析一个人饮食不均衡导致的健康问题,并提出合理的改善建议。
五、拓展延伸1. 实地考察:组织学生走进厨房或超市,了解不同食物的营养成分,培养独立选择食物的能力;2. 课外阅读:推荐相关书籍或文章,让学生进一步了解食物的营养知识,培养自主进修的兴趣。
六、总结反思本节课进修了食物的营养成分及其作用,通过多种形式的进修和讨论,让学生深入了解健康饮食的重要性,培养了科学的饮食习惯。
希望同砚们能够在平时生活中注重饮食均衡,保持健康身心。
以上就是本节课的导学案内容,希望同砚们能够认真进修,积极思考,提高对食物营养的认识,健康成长!。
《食物的营养导学案-2023-2024学年科学冀人版》
《食物的营养》导学案导学目标:通过本节课的进修,学生将能够了解食物的营养成分,认识不同食物对人体的重要性,形成良好的饮食习惯。
一、导入引导1. 引入话题:请同砚们想一想,我们每天吃的食物都来自哪里?食物对我们的身体有什么作用呢?2. 提出问题:你知道食物中含有哪些营养成分?不同食物对人体有哪些不同的作用?二、进修内容1. 食物的营养成分- 碳水化合物:主要提供能量,如面包、米饭等;- 蛋白质:构成人体组织,修复身体,如肉类、鱼类等;- 脂肪:提供热量,维护细胞,如油脂、奶油等;- 维生素:维持生命活动,如水果、蔬菜等;- 矿物质:维持正常生理功能,如牛奶、豆制品等。
2. 不同食物的作用- 碳水化合物:提供能量,维持生命活动;- 蛋白质:构成身体组织,维持发展发育;- 脂肪:维护细胞,珍爱器官;- 维生素:增进新陈代谢,增强免疫力;- 矿物质:维持生理功能,增进骨骼发育。
三、进修方法1. 观看视频:观看有关食物的营养成分的视频,了解不同食物的营养价值;2. 分组讨论:分组讨论不同食物对人体的重要性,分享自己的看法和观点;3. 制作海报:以“健康饮食,营养均衡”为主题,制作有关食物的营养成分的海报。
四、进修评判1. 完成练习:根据老师提供的食物表格,填写不同食物的营养成分;2. 口头答辩:随机抽取学生,让其口头诠释不同食物对人体的作用;3. 评定成绩:根据学生的表现和作业完成情况,评定学生的进修成绩。
五、教室总结通过本节课的进修,我们了解到食物中含有多种营养成分,不同食物对人体有不同的作用。
为了保持健康,我们应该保持饮食均衡,多样化,合理搭配食物,避免偏食。
希望同砚们能够认真对待饮食问题,形成良好的饮食习惯,保持身体健康。
六、课后作业1. 思考:你平时的饮食习惯是否合理?有哪些可以改进的地方?2. 实践:根据老师提供的食谱,制作一份营养均衡的三餐计划;3. 反馈:下节课分享你的饮食计划,与同砚们交流你的想法和改进措施。
《畜禽肉类导学案-烹饪营养与安全》
《畜禽肉类》导学案一、导入引言畜禽肉类是人们平时饮食中不可或缺的重要食材,具有丰富的营养价值和美味的口感。
在选择和烹饪畜禽肉类时,我们需要了解其种类、质量、食用方法等相关知识,以确保食用安全、健康和美味。
本次导学案将指挥大家深入了解畜禽肉类的相关知识,帮助大家更好地选择和利用这些食材。
二、进修目标1. 了解常见的畜禽肉类种类及其特点;2. 掌握畜禽肉类的选购和存储方法;3. 进修畜禽肉类的烹饪技巧和常见菜肴。
三、进修内容1. 畜禽肉类的种类及特点2. 畜禽肉类的选购和存储3. 畜禽肉类的烹饪技巧和常见菜肴四、进修过程1. 畜禽肉类的种类及特点- 畜类肉:如牛肉、羊肉、猪肉等,富含蛋白质和铁质,有助于增强体力和免疫力。
- 禽类肉:如鸡肉、鸭肉、鹅肉等,低脂肪高蛋白质,适合减肥和保持身体健康。
2. 畜禽肉类的选购和存储- 选购时应注意肉质鲜嫩、无异味、色泽鲜艳;- 存储时应放置在冰箱冷藏层,避免与其他生鲜食材混合存放,防止交叉污染。
3. 畜禽肉类的烹饪技巧和常见菜肴- 牛肉:可煎、炒、炖等多种方式,如红烧牛肉、黑椒牛柳等;- 鸡肉:可清炖、煎炸、烤制等,如宫保鸡丁、香辣炸鸡等。
五、总结反思通过本次进修,我们对畜禽肉类的种类、选购、存储和烹饪有了更深入的了解,置信在平时生活中能更好地利用这些食材,为家人和自己健康饮食。
希望大家能够在实践中不息提升厨艺,享受美食的乐趣。
六、拓展延伸1. 了解更多畜禽肉类的烹饪方法和配菜搭配;2. 尝试制作畜禽肉类的特色菜肴,提升自己的厨艺水平;3. 关注食品安全和营养搭配,保证饮食均衡健康。
七、作业任务1. 收集一些畜禽肉类的烹饪菜谱,分享给同砚们;2. 制作一道畜禽肉类的特色菜肴,并拍照分享在班级群里;3. 家庭作业:观察家中畜禽肉类的选购和存储方式,给出改进建议。
八、参考资料1. 《美食家》杂志畜禽肉类专题报道;2. 《中国菜谱大全》畜禽肉类烹饪技巧。
希望大家在进修畜禽肉类知识的过程中,能够享受烹饪的乐趣,提升自己的厨艺水平,同时注重饮食健康和营养搭配。
《水产品类导学案-烹饪营养与安全》
《水产品类》导学案一、导学目标本导学案旨在帮助学生了解水产品类食物的种类、营养成分、食用方法以及健康益处,提高学生对水产品类食物的认识和了解,引导学生养成健康饮食习惯。
二、导学内容1. 水产品类食物的种类:包括鱼类、贝类、虾类、蟹类等。
2. 水产品类食物的营养成分:富含高质量蛋白质、不饱和脂肪酸、维生素、矿物质等。
3. 水产品类食物的食用方法:煎、炸、烤、蒸等多种烹饪方式。
4. 水产品类食物的健康益处:有助于补充蛋白质、增进大脑发育、降低血脂、增强免疫力等。
三、导学步骤1. 导入:通过展示图片或视频介绍不同种类的水产品类食物,引起学生兴趣。
2. 进修水产品类食物的种类:让学生了解不同种类的水产品类食物有哪些,可以进行互动问答或小组讨论。
3. 探究水产品类食物的营养成分:引导学生了解水产品类食物富含的营养成分,可以通过案例分析或实验进行进修。
4. 进修水产品类食物的食用方法:介绍不同的烹饪方式,让学生了解如何健康烹饪水产品类食物。
5. 探讨水产品类食物的健康益处:引导学生探讨水产品类食物对健康的益处,可以进行小组讨论或展示学生钻研效果。
6. 总结:对本节课的进修内容进行总结,强调水产品类食物的重要性和健康益处。
四、导学延伸1. 鼓励学生尝试制作水产品类食物,锻炼他们的烹饪能力。
2. 组织学生到市场或超市参观,了解不同水产品类食物的来源和选购技巧。
3. 鼓励学生写作关于水产品类食物的文章或制作相关PPT,展示给同砚们分享。
五、导学评判通过本导学案的进修,学生应能够熟悉水产品类食物的种类、营养成分、食用方法以及健康益处,培养他们对水产品类食物的认识和了解,引导他们养成健康饮食习惯。
《食物的营养》导学案
《食物的营养》导学案第一课时主题:食物的营养教学目标:1. 了解食物的种类和分类;2. 理解食物的营养成分及其作用;3. 掌握科学合理的膳食搭配原则;4. 培养学生的健康饮食习惯。
导入活动:老师在课堂上展示不同种类的食物,让学生猜猜这些食物属于哪一类,并简单介绍一下这些食物的营养成分。
教学过程:第一部分:食物的种类及分类1. 介绍主食、蔬菜、水果、肉类、奶类和豆类等食物的种类和分类。
2. 讲解每一类食物的主要营养成分和作用。
第二部分:食物的营养成分及其作用1. 碳水化合物:主要提供能量。
2. 脂肪:提供能量、维护细胞结构、促进维生素吸收。
3. 蛋白质:构成人体组织、参与新陈代谢。
4. 维生素:维持生命活动所需。
5. 矿物质:构成人体组织、调节人体生理活动。
6. 膳食纤维:促进肠道蠕动、维持肠道健康。
第三部分:科学合理的膳食搭配原则1. 多样化的食物种类;2. 合理分配主食和蛋白质;3. 控制油脂和糖分摄入量;4. 多吃蔬菜水果,保持膳食的平衡;5. 注意饮食节律,不暴饮暴食。
延伸活动:1. 让学生根据自己的饮食习惯,制定一份合理的膳食计划。
2. 邀请一位营养师或健康专家来讲解健康饮食知识。
总结反思:通过本节课的学习,学生应该能够了解食物的种类、营养成分及其作用,掌握科学合理的膳食搭配原则,并培养健康饮食习惯,为自己的健康打下基础。
以上就是本节课的导学案,希望同学们能够认真学习,健康饮食,保持身体健康!第二课时一、导言食物是我们日常生活中必不可少的一部分,它不仅是我们获得能量和营养的来源,同时也直接关系到我们的健康。
了解食物的营养成分对于维持身体健康和生长发育至关重要。
本次导学将带领同学们深入探讨食物的营养成分及其功能,加深对食物与健康的认识。
二、目标1. 了解主要的营养素种类及其作用;2. 掌握各类食物中不同营养素的含量及搭配;3. 能够根据个人需求合理搭配食物,保证获得足够的营养。
三、内容1. 食物中的主要营养素- 碳水化合物:主要提供能量,如米饭、面包等;- 蛋白质:构成人体组织,维持生命活动,如肉类、鱼类等;- 脂肪:储存能量,维持体温,如橄榄油、坚果等;- 维生素:维护生命活动所必需,如维生素C、维生素A等;- 矿物质:调节生命活动,如钙、铁等;- 水:维持体温,帮助消化吸收。
《食物与营养导学案》
《食物与营养》导学案
一、导入引言
食物与营养是我们生活中不可或缺的重要组成部分。
通过本次导学案的进修,我们将了解到食物对人体的重要性,以及如何合理搭配饮食来保持健康。
二、进修目标
1. 了解食物的分类和营养成分。
2. 掌握不同营养成分对身体的作用。
3. 学会合理搭配饮食,保持健康生活方式。
三、进修内容
1. 食物的分类:主食、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类、豆类等。
2. 营养成分:碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、纤维素等。
3. 合理搭配饮食:均衡饮食的重要性,避免偏食和暴饮暴食。
四、进修方法
1. 阅读教材内容,了解食物分类和营养成分。
2. 观看相关视频,深入了解不同营养成分的作用。
3. 参与教室讨论,分享自己的饮食习惯和改进方案。
4. 制定个人饮食计划,根据自身情况合理搭配食物。
五、进修评估
1. 完成相关练习题,检验对食物分类和营养成分的理解。
2. 撰写个人饮食计划,评估自己的饮食结构是否合理。
3. 参与班级讨论,分享自己的进修收获和改进方案。
六、拓展延伸
1. 调查家庭成员的饮食习惯,了解不同人群的饮食特点。
2. 制定健康饮食宣传海报,向同砚们传播健康饮食知识。
3. 参与健康饮食活动,体验健康饮食的乐趣和益处。
通过本次进修,我们将更加了解食物与营养的重要性,学会合理搭配饮食,保持健康生活方式。
让我们共同尽力,迎接健康的未来!。
七年级生物下册 2.1.1 食物导学案(含解析)冀教版(2021学年)
七年级生物下册2.1.1 食物导学案(含解析)(新版)冀教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级生物下册2.1.1 食物导学案(含解析)(新版)冀教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级生物下册2.1.1 食物导学案(含解析)(新版)冀教版的全部内容。
第一节食物一、预习案【预习目标】1.学说出淀粉、蛋白质、维生素C的实验鉴定方法及试剂。
2。
说出食物中的主要营养成分.3.说出人体对营养物质的需要量会随年龄、身材、健康状况和劳动强度的不同而不同。
4.说出青少年阶段对营养物质的需求特点。
【预习要点】1.__________是构成细胞的基本物质,也是人体生命活动的_________基础.2。
营养物质中,属于能源物质的是_________、___________ 、__________。
3.某同学最近一到夜晚就看不清物体,在治疗期间,医生会建议他多吃的食物是( ) A.鸡蛋和大豆 B.馒头和米饭 C.黄瓜和香蕉 D.胡萝卜和动物肝脏【达标练习】1.小强上课时突然大汗淋漓、头晕眼花,可能的原因是( )A、没吃早饭,出现低血糖现象B、天气太热C、没写完作业,怕老师批评D、上课想睡觉2.某同学参加长跑前准备了以下食物,你认为最合适的是( )A、水果糖B、牛肉干C、花生米D、牛奶3。
和尚素食,很少有人患夜盲症,这是因为()A、维生素A 可有其他物质代替B、植物性食物中含维生素AC、新鲜水果中含有维生素AD、有些植物性食物含大量的胡萝卜素,在人体内可以转化为维生素A4.请根据下表回答问题。
无机盐的种类食物来源含钙的无机盐A类:奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等含磷的无机盐B类:瘦肉、鱼、奶类、蛋类、豆类等含铁的无机盐C类:血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类等含碘的无机盐D类:海带、紫菜、虾、海盐等(1)某人患骨质疏松症,应多吃类食物。
教案各类食物食用油肉类鱼类蛋类
教案各类食物食用油肉类鱼类蛋类教案:各类食物的食用油、肉类、鱼类、蛋类一、教学目标1.知识目标:了解各类食物所使用的常见食用油、肉类、鱼类、蛋类;2.技能目标:学会选择合适的食用油、肉类、鱼类、蛋类,并正确食用;3.情感目标:培养学生对健康饮食的意识,养成健康的饮食习惯。
二、教学重点1.掌握各类食物所使用的常见食用油、肉类、鱼类、蛋类的选择和食用方法;2.培养学生对健康饮食的认识和意识。
三、教学难点1.学会根据不同的食物选择合适的食用油;2.学会根据需要选择合适的肉类、鱼类、蛋类。
四、教学准备食用油(橄榄油、菜籽油、花生油、芝麻油)、肉类(猪肉、牛肉、鸡肉)、鱼类(鲤鱼、鳗鱼、鲈鱼)、蛋类(鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋)等示意图、而且制作好的PPT。
五、教学过程1.导入(5分钟)通过展示食用油、肉类、鱼类、蛋类的示意图,引起学生的兴趣,提问:我们在平时的饮食中,常常会接触到哪些食物?2.梳理(10分钟)将学生分成若干小组,每个小组负责梳理一个食物类别,了解这些食物所使用的常见食用油、肉类、鱼类、蛋类,并把他们所了解的内容在一张大海报上呈现,包括图片和文字说明。
3.分组发言(10分钟)每个小组代表呈现自己的海报,将各类食物所使用的常见食用油、肉类、鱼类、蛋类都列出来,老师可给予点评和补充。
4.课堂讲解(15分钟)根据学生所梳理出的内容,老师进行逐一的讲解。
a.食用油:根据炒菜、炖汤、煮面等不同的烹饪方式,介绍橄榄油、菜籽油、花生油、芝麻油的适用性和各自的特点,如芝麻油适合拌凉菜,橄榄油适合沙拉,等。
b.肉类:介绍常见的猪肉、牛肉、鸡肉的选择和食用方法,如炒菜一般选择瘦猪肉或鸡肉,煲汤一般选择瘦肉,炖肉一般选择猪蹄等。
c.鱼类:介绍各类鱼类的特点及适宜烹饪方法,如鲤鱼适合煎、炖,鳗鱼适合烧、煎,鲈鱼适合清蒸等。
d.蛋类:介绍鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋的选择和食用方法,如鸡蛋适合煮、煎、炒,鸭蛋适合蒸、炒、烧,鹅蛋适合煎煮熬汤等。
《蛋类导学案》
《蛋类》导学案
一、导入
蛋是人类平时生活中常见的食材之一,不仅味道鲜美,而且营养丰富。
你知道蛋类的种类有哪些吗?蛋类的营养价值又有哪些呢?在本节课中,我们将一起探讨这些问题。
二、进修目标
1. 了解蛋类的种类及其特点。
2. 掌握蛋类的营养价值和食用方法。
3. 培养学生对蛋类的兴趣,提高他们的饮食健康认识。
三、进修内容
1. 蛋类的种类:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。
2. 蛋类的营养价值:富含优质蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
3. 蛋类的食用方法:煮、炒、煎、蒸等。
四、进修过程
1. 分组讨论:请同砚们分成小组,讨论一下你们最喜欢吃的蛋类是哪一种,为什么喜欢这种蛋类?分享你们的看法。
2. 观看视频:观看关于蛋类的营养价值和食用方法的视频,做好笔记。
3. 小组展示:请每个小组选取一种蛋类进行介绍,包括其特点、营养价值和食用方法。
4. 教师点评:教师对学生的展示进行点评,引导学生总结蛋类的营养价值和食用方法。
5. 小结:总结本节课的内容,强调蛋类是我们平时饮食中不可或缺的重要食材,要适量食用,注意搭配,保持健康饮食习惯。
五、拓展延伸
1. 请同砚们回家尝试用不同的方法制作蛋类菜肴,分享自己的厨艺。
2. 鼓励同砚们了解更多关于蛋类的知识,可以自主查阅相关书籍或资料。
3. 组织学生参与蛋类烹饪比赛,激发学生对烹饪的兴趣。
六、教室反思
通过本节课的进修,学生对蛋类的种类、营养价值和食用方法有了更深入的了解,激发了他们对饮食健康的关注。
在未来的生活中,希望学生能够更加注重饮食均衡,合理搭配膳食,保持健康的生活方式。
《畜禽肉类导学案》
《畜禽肉类》导学案
导学目标:通过本次进修,学生将能够了解畜禽肉类的种类、营养成分、食用方法以及注意事项,培养学生对畜禽肉类的认识和鉴别能力,使其在平时生活中能够健康合理地选择和食用畜禽肉类。
一、畜禽肉类的种类
1. 畜类:猪肉、牛肉、羊肉
2. 禽类:鸡肉、鸭肉、鹅肉、火鸡肉
二、畜禽肉类的营养成分
1. 蛋白质:是身体的重要组成部分,对发展发育和修复组织起着重要作用。
2. 脂肪:提供能量,维持身体正常代谢。
3. 维生素:如维生素A、维生素B群、维生素D等,对身体健康至关重要。
4. 矿物质:如铁、锌、钙等,维持身体正常功能。
三、畜禽肉类的食用方法
1. 煎:如煎牛排、煎鸡腿等。
2. 炒:如炒猪肉丝、炒鸡块等。
3. 煮:如煮排骨汤、煮鸡汤等。
4. 烤:如烤羊肉串、烤鸭等。
四、畜禽肉类的注意事项
1. 选购时要选择新鲜、无异味的肉类。
2. 储存时要放置在冰箱冷藏室内,避免细菌滋生。
3. 烹饪时要煮熟,避免食用生肉。
4. 食用时要适量,不宜过量摄入。
五、拓展延伸
1. 了解其他国家的畜禽肉类及其特色。
2. 进修制作畜禽肉类的特色菜肴。
3. 比照畜禽肉类与植物蛋白的营养价值。
本次导学案通过介绍畜禽肉类的种类、营养成分、食用方法和注意事项,帮助学生认识畜禽肉类的重要性和正确食用方式,培养他们健康饮食的认识和能力。
希望同砚们在平时生活中能够合理选择和食用畜禽肉类,保持身体健康。
《畜禽肉类导学案》
《畜禽肉类》导学案一、导学目标:1. 了解畜禽肉类的种类和营养成分;2. 掌握畜禽肉类的储存和烹饪技巧;3. 了解畜禽肉类的安全食用方法;4. 培养学生对于健康饮食的认识和能力。
二、导学内容:1. 畜禽肉类的种类和营养成分:畜禽肉类主要包括猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鸭肉等。
这些肉类富含优质蛋白质、脂肪、维生素和矿物质,是人体发展发育和维持正常生理功能所必需的营养物质。
2. 畜禽肉类的储存和烹饪技巧:储存畜禽肉类时,应将肉类放置在冰箱冷藏室中,并注意避免与其他食材混合存放,以免交叉污染。
烹饪畜禽肉类时,可以根据不同的肉类选择适合的烹饪方法,如炒、煎、煮、炖等,确保肉类熟透且口感鲜美。
3. 畜禽肉类的安全食用方法:在食用畜禽肉类时,应确保肉类熟透,避免生吃或半生吃,以免引起食源性疾病。
此外,选择新鲜、卫生的畜禽肉类,避免采购过期或变质的肉类,保证食品安全。
4. 健康饮食认识和能力:通过进修畜禽肉类的营养成分和食用方法,培养学生对于健康饮食的认识和能力,引导他们形成科学合理的饮食习惯,保障身体健康。
三、导学活动:1. 观看相关视频或图片,了解畜禽肉类的种类和营养成分;2. 分组进行畜禽肉类的储存和烹饪实践,体会不同烹饪方法的特点;3. 小组讨论畜禽肉类的安全食用方法,分享食品安全知识;4. 制定畜禽肉类的健康饮食计划,包括合理搭配和适量摄入。
四、导学反馈:1. 请学生完成一份畜禽肉类的营养价值分析报告,包括各种肉类的主要营养成分和适宜搭配;2. 组织学生进行畜禽肉类的烹饪比赛,评选最佳创意菜品;3. 进行食品安全知识竞争,检验学生对于畜禽肉类安全食用方法的掌握情况;4. 结合健康饮食理念,引导学生撰写一篇“畜禽肉类在健康饮食中的作用”小论文。
通过本次导学案的进修,置信学生们能够更全面地了解畜禽肉类的种类、营养成分和食用方法,养成健康饮食习惯,提高食品安全认识,为自己的身体健康打下坚实的基础。
愿大家在未来的生活中,能够享受美味的畜禽肉类,健康快乐地生活!。
《各种各样的食物导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《各种各样的食物》导学案导学目标:1. 了解各种不同类型的食物,包括主食、蔬菜水果、肉类、海鲜等。
2. 掌握各种食物的营养成分和功效。
3. 培养学生对不同食物的兴趣,增进健康饮食习惯的养成。
导学内容:一、主食类食物1. 大米:是我国主要的主食,富含碳水化合物,是人体的主要能量来源。
2. 面粉:可以制作面条、馒头等食物,是人们平时生活中不可或缺的主食。
3. 面包:西方国家常见的主食,富含蛋白质和纤维,适合早餐食用。
二、蔬菜水果类食物1. 西红柿:富含维生素C和纤维,有助于增强免疫力。
2. 苹果:含有丰富的果糖和维生素,有助于降低胆固醇。
3. 胡萝卜:富含胡萝卜素,有助于珍爱视力和皮肤健康。
三、肉类食物1. 鸡肉:是常见的肉类食材,富含蛋白质和铁质,有助于增强体力。
2. 猪肉:含有丰富的脂肪和蛋白质,适合补充能量。
3. 牛肉:富含铁质和锌,有助于增进发展发育。
四、海鲜类食物1. 鱼:是富含蛋白质和不饱和脂肪酸的食物,有助于珍爱心脏健康。
2. 虾:含有丰富的蛋白质和维生素,有助于增强免疫力。
3. 海参:富含胶原蛋白和微量元素,有助于美容养颜。
导学活动:1. 分组讨论:让学生分组讨论各种食物的营养成分和功效,并向全班汇报。
2. 观察实验:准备不同种类的食物样本,让学生观察并描述其外观、气味和口感。
3. 制作海报:让学生根据所学内容制作关于各种食物的海报,展示在教室中供其他同砚进修参考。
导学总结:通过本节课的进修,我们了解了各种不同类型的食物,包括主食、蔬菜水果、肉类、海鲜等,以及它们的营养成分和功效。
希望同砚们在平时生活中能够合理搭配各种食物,保持健康饮食习惯,增进身体健康成长。
food主题导学案
food主题导学案食品主题导学案一、导入食品作为人们日常生活中不可或缺的一部分,承载着我们的基本生存需求,同时也反映了人类文化的多样性。
本次导学案将带领大家深入探讨食品的相关话题,了解食品的种类、特点以及与人类生活的密切关系。
二、食品分类1. 谷物类食品谷物类食品是人类主要的能量来源,包括大米、小麦、玉米等。
它们富含碳水化合物,是人们日常饮食中的重要组成部分。
2. 肉类食品肉类食品是人类蛋白质的重要来源,包括牛肉、猪肉、鸡肉等。
不同类型的肉类具有各自特有的口感和营养成分。
3. 蔬菜水果蔬菜水果富含维生素和矿物质,是维持人体健康的重要来源。
多样的颜色代表了不同的营养成分,营养均衡的饮食需要包含多种颜色的蔬菜水果。
4. 奶制品奶制品是人类钙质的主要来源,包括牛奶、奶酪、酸奶等。
它们富含蛋白质、钙质等营养成分,有助于维持骨骼健康。
5. 饮品饮品种类繁多,包括茶、咖啡、果汁、饮料等。
不同的饮品具有不同的功能,可以满足人们对口感和口渴的需求。
三、食品与文化食品不仅是人们日常生活的必需品,也承载着丰富的文化内涵。
不同国家、地区的食品文化各具特色,反映了当地人们的生活方式和价值观。
1. 中餐中国的饮食文化源远流长,各地菜系各具特色,如川菜、粤菜、鲁菜等。
中餐讲究色、香、味俱全,让人们不仅满足口腹之欲,更能体味到文化的独特魅力。
2. 西餐西餐注重精致和享受,奢华的法式大餐、清淡的地中海风味等,都体现了西方人对生活品质和品位的追求。
3. 日韩料理日本料理和韩国料理在世界范围内也备受青睐,日式寿司、韩式泡菜等成为了人们口中的美味佳肴。
四、食品与健康食品不仅关系到人们的口腹之欲,更直接影响着人们的身体健康。
科学合理的饮食结构有助于维持健康的体魄,避免各类疾病的发生。
1. 均衡饮食均衡饮食是维持健康的基础,蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等各类营养物质需要合理搭配,确保身体各项功能正常运作。
2. 合理搭配食物之间的。
《多种多样的食物导学案》
《多种多样的食物》导学案一、导入引言食物是人类生活中不可或缺的一部分,每个人都需要食物来维持生命和健康。
而世界各地的食物种类繁多,味道各异,不同的文化背景和地理环境造就了各种美食的诞生。
本节课将指挥同砚们一起探索世界各地的多种多样的食物,了解不同文化背景下的饮食习惯和食物特色。
二、目标设定1. 了解世界各地不同的食物种类和特色;2. 探索不同文化背景下的饮食习惯和传统食物;3. 培养同砚们对多样化食物的接受和尊重。
三、知识点拓展1. 亚洲美食:亚洲是一个拥有丰富美食文化的大洲,例如中国的四川火锅、日本的寿司、印度的咖喱等;2. 欧洲美食:欧洲各国也各具特色,比如法国的奶酪、意大利的披萨、西班牙的海鲜饭等;3. 非洲美食:非洲大陆上也有奇特的美食,比如埃及的法拉夫尔、南非的博卡蒂;4. 美洲美食:美洲的食物种类也非常丰富,如墨西哥的玉米卷、美国的汉堡等。
四、案例分析1. 中国美食:中国是一个拥有悠久历史的国家,各地的美食也各具特色。
比如北京的炸酱面、四川的麻辣火锅、广东的烧味等;2. 日本美食:日本是一个崇尚精致的国家,日本处理以新鲜、精细、美味而著称。
比如寿司、拉面、天妇罗等;3. 意大利美食:意大利美食以面食为主,比如披萨、意大利面、意大利冰淇淋等。
五、思考拓展1. 你最喜欢的国家美食是什么?为什么?2. 你愿意尝试各种不同国家的美食吗?为什么?3. 你认为不同文化背景下的饮食习惯和食物特色有哪些影响?六、实践探究1. 请同砚们自行选择一种国家的美食,了解其制作方法和食材搭配;2. 同砚们可以组队进行美食制作比赛,展示自己的厨艺和创意;3. 每个小组向全班展示他们制作的美食,并分享制作过程和心得体会。
七、总结反思通过本节课的进修,同砚们了解了世界各地不同的食物种类和特色,拓展了自己的饮食视野,培养了对多样化食物的接受和尊重。
希望同砚们能继续探索更多美食,感受不同文化的魅力,享受美食带来的快乐和满足。
《畜禽肉类导学案》
《畜禽肉类》导学案一、导入畜禽肉类是人们平时生活中不可或缺的重要食材,不仅含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质,还具有多种烹饪方式,口感丰富多样。
本节课将重点介绍畜禽肉类的种类、营养成分、选购方法以及烹饪技巧,帮助同砚们更好地了解和利用畜禽肉类。
二、进修目标1. 了解畜禽肉类的种类及其特点;2. 掌握畜禽肉类的营养成分和功效;3. 学会正确选购畜禽肉类的方法;4. 掌握畜禽肉类的烹饪技巧。
三、进修内容1. 畜禽肉类的种类及特点:猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鸭肉等;2. 畜禽肉类的营养成分和功效:蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等;3. 畜禽肉类的选购方法:外表特征、气味、产地等;4. 畜禽肉类的烹饪技巧:煎、炒、烤、煮等。
四、进修过程1. 同砚们起首观看介绍畜禽肉类的视频,了解各种畜禽肉类的种类及其特点;2. 老师进行简要讲解,介绍畜禽肉类的营养成分和功效;3. 老师指挥同砚们一起进行畜禽肉类的选购实践,通过观察外表特征、闻气味等方式,学会正确选购畜禽肉类;4. 同砚们分组进行实践操作,尝试不同的烹饪方式,体验畜禽肉类的美味。
五、总结通过本节课的进修,同砚们对畜禽肉类有了更深入的了解,不仅知道了各种畜禽肉类的种类和特点,还学会了正确选购和烹饪畜禽肉类的方法。
希望同砚们能够在平时生活中更好地利用畜禽肉类,享受美食的同时保持健康。
六、作业1. 撰写一篇关于畜禽肉类的小结,包括种类特点、营养成分和功效、选购方法以及烹饪技巧;2. 制作一道畜禽肉类的美食,拍照并分享给同砚们。
七、拓展1. 参观当地的肉类市场或超市,了解更多关于畜禽肉类的信息;2. 尝试不同的烹饪方式,探索畜禽肉类的更多可能性。
《多种多样的食物导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》
《多种多样的食物》导学案一、导学目标1. 了解不同种类的食物及其营养成分。
2. 掌握如何选择健康的饮食习惯。
3. 能够识别并避免不健康的饮食习惯。
二、导学内容1. 食物分类及其特点:主食、蔬菜、水果、蛋白质食品、奶制品、油脂及糖类食品等。
2. 饮食营养搭配:了解不同种类食物的搭配原则,保证膳食均衡。
3. 健康饮食习惯:避免暴饮暴食、偏食、吃太多油脂和糖类食品等不良习惯。
三、导学步骤1. 导入:通过展示不同种类的食物图片或实物,引导学生讨论各种食物的特点和营养成分。
2. 进修:介绍各种食物的分类及其特点,让学生了解各种食物的重要性和作用。
3. 练习:让学生进行食物搭配的练习,设计一些案例让他们根据不同情境选择合适的食物搭配。
4. 总结:总结健康饮食的原则,让学生明白健康饮食对身体的重要性。
5. 拓展:组织学生进行一次健康饮食宣传活动,让他们将所学知识运用到实践中。
四、导学反馈1. 请学生回答以下问题:- 什么是主食?它的作用是什么?- 为什么我们需要吃蔬菜和水果?- 健康饮食的原则有哪些?2. 对学生进行实际操作:- 让学生设计一份健康的膳食计划,并分享给同砚们。
- 观察学生在食物选择上的偏好,及时纠正错误的饮食习惯。
五、导学延伸1. 邀请营养师或厨师来校进行专题讲座,加深学生对健康饮食的认识。
2. 组织学生参观超市或农贸市场,让他们亲自挑选健康食材并了解食物的来源和发展过程。
六、导学总结通过本次导学,学生们对不同种类的食物及其营养成分有了更深入的了解,掌握了选择健康饮食的方法和原则。
希望同砚们能够在平时生活中注意饮食搭配,保持健康的生活方式。
《食物的营养导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》
《食物的营养》导学案
一、导入
食物是人类生存不可或缺的重要物质,它不仅提供能量和营养物质,还能维持身体正常运作。
本节课我们将进修食物的营养,了解不同食物对身体的作用,为健康饮食提供基础知识。
二、目标
1. 了解食物的分类和主要营养成分;
2. 掌握各种营养物质对身体的作用;
3. 培养正确的饮食观念,形成健康的饮食习惯。
三、导学
1. 食物的分类
食物可以分为主食、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类、豆类等几大类。
主食是人体能量的主要来源,蔬菜和水果富含维生素和矿物质,肉类、蛋类、奶类富含蛋白质和脂肪,豆类含有丰富的蛋白质和纤维。
2. 食物的营养成分
食物的营养成分主要包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
碳水化合物是人体主要能量来源,脂肪是热量最高的营养物质,蛋白质是构成人体组织的重要物质,维生素和矿物质是维持生命活动的必需物质,水是人体的基本成分。
3. 营养物质的作用
- 碳水化合物:提供能量,维持机体正常运作;
- 脂肪:储存能量,维持身体温度;
- 蛋白质:构成组织,修复毁伤;
- 维生素:维持新陈代谢,增进发展发育;
- 矿物质:保持骨骼健康,参与生理活动;
- 水:维持体液平衡,增进新陈代谢。
四、总结
食物是我们生活中不可或缺的重要因素,正确的饮食结构和合理的营养摄入对身体健康至关重要。
通过进修食物的分类和营养成分,我们可以更好地选择食物,保持健康的生活方式。
希望同砚们能够重视饮食健康,培养良好的饮食习惯,遥离各种健康问题,享受健康生活。
导学案各类食物食用油肉类鱼类蛋类 (1)
第2章各类食物第2节食用油、肉类、鱼类和蛋类【学习目标】1.认识食用油的品种、肉类的营养和质量,能用鱼类中的营养素分析海鱼的食用价值。
2.独立思考、小组合作,通过分析鸡蛋的营养成分探究总结它的最佳食用方法。
3.激情投入,体会食用油、肉类、鱼类和蛋类对保持人体健康的重要性。
【使用说明与学法指导】1.用6分钟认真研读预习案内容,认识食用油的品种、肉类的营养和质量,准备组内交流。
2.先用5分钟独立思考探究案内容,再用6分钟小组内讨论探究,达成共识后按分工进行展示。
3.点评时认真倾听,积极思考,提高发现、提出问题和研究、解决问题的能力。
预习案【自主建构】一、食用油的品种和质量食用油脂大致可分为植物性油脂和动物性油脂两种。
植物性油脂大多是从植物的籽仁(如花生、大豆、芝麻、菜籽、棉籽)中提炼出来的,而动物性油脂则可以从猪、牛、羊等取得。
油脂的营养价值不但决定于吃得多少,而且还要看吃了以后能吸收多少。
一般来说,熔点越低(即越容易熔化的)的油脂,被人吸收的效率越高。
植物性的油脂,如花生油、豆油、麻油(香油)和菜油都是熔点低的不饱和脂肪酸(油酸、亚麻油酸),在室温下都是液体。
它们所含的脂肪酸都是必需脂肪酸,营养价值高。
它们被吸收的效率都在97%以上。
动物性的油脂都是熔点高的高级脂肪酸,它们在室温下都是固体,其中只有猪油被人吸收的效率比较高,其它如牛油、羊油的吸收效率都在90%以下。
动物性油脂中所含的胆固醇都比较高,对于患有高血压和心脏病的人不宜多吃(这些人以吃玉米油最为合适)。
从以上比较看,植物性油脂的营养价值比动物性油脂要高。
食用油有很多种类,除了常见的大豆油、花生油外,主要还有:1.玉米油又称玉蜀黍油,是从玉米胚中提取的油。
玉米油是一种高品质的食用植物油,它含有86%的不饱和脂肪酸,其中56%是亚油酸,人体吸收率可达97%以上;它含有丰富的维生素E,而维生素E是一种天然抗氧化剂,在很多含油食品中为了防止氧化需专门加入维生素E。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
导学案各类食物食用油肉类鱼类蛋类————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2第2章各类食物第2节食用油、肉类、鱼类和蛋类【学习目标】1.认识食用油的品种、肉类的营养和质量,能用鱼类中的营养素分析海鱼的食用价值。
2.独立思考、小组合作,通过分析鸡蛋的营养成分探究总结它的最佳食用方法。
3.激情投入,体会食用油、肉类、鱼类和蛋类对保持人体健康的重要性。
【使用说明与学法指导】1.用6分钟认真研读预习案内容,认识食用油的品种、肉类的营养和质量,准备组内交流。
2.先用5分钟独立思考探究案内容,再用6分钟小组内讨论探究,达成共识后按分工进行展示。
3.点评时认真倾听,积极思考,提高发现、提出问题和研究、解决问题的能力。
预习案【自主建构】一、食用油的品种和质量食用油脂大致可分为植物性油脂和动物性油脂两种。
植物性油脂大多是从植物的籽仁(如花生、大豆、芝麻、菜籽、棉籽)中提炼出来的,而动物性油脂则可以从猪、牛、羊等取得。
油脂的营养价值不但决定于吃得多少,而且还要看吃了以后能吸收多少。
一般来说,熔点越低(即越容易熔化的)的油脂,被人吸收的效率越高。
植物性的油脂,如花生油、豆油、麻油(香油)和菜油都是熔点低的不饱和脂肪酸(油酸、亚麻油酸),在室温下都是液体。
它们所含的脂肪酸都是必需脂肪酸,营养价值高。
它们被吸收的效率都在97%以上。
动物性的油脂都是熔点高的高级脂肪酸,它们在室温下都是固体,其中只有猪油被人吸收的效率比较高,其它如牛油、羊油的吸收效率都在90%以下。
动物性油脂中所含的胆固醇都比较高,对于患有高血压和心脏病的人不宜多吃(这些人以吃玉米油最为合适)。
从以上比较看,植物性油脂的营养价值比动物性油脂要高。
食用油有很多种类,除了常见的大豆油、花生油外,主要还有:1.玉米油又称玉蜀黍油,是从玉米胚中提取的油。
玉米油是一种高品质的食用植物油,它含有86%的不饱和脂肪酸,其中56%是亚油酸,人体吸收率可达97%以上;它含有丰富的维生素E,而维生素E是一种天然抗氧化剂,在很多含油食品中为了防止氧化需专门加入维生素E。
维生素E对人体细胞分裂、延缓衰老有一定作用。
玉米油色泽金黄透明,清香扑鼻,很适合快速烹炒和煎炸用油,它既可以保持蔬菜和食品的色泽、香味,又不损失营养价值。
2.芝麻油取自芝麻的种子(含油约50%,并含有约25%的蛋白质)。
经直接火焙炒后用水代法或压榨法制取的芝麻油(又名“香油”、“小麻油”或“小磨香油”)呈红棕色,有令人喜爱的特殊香味,是我国人民膳食中上等的凉拌油脂。
它的营养价值高,在东方被称为“油脂国王”;在西方则为“油科作物皇后”,足见人们对芝麻及其油脂的厚爱。
芝麻油中脂肪酸组成的特点是饱和脂肪酸的含量较小,但芝麻油仍然很稳定,这是因为油中含有较多的不皂化物,主要是固醇、芝麻酚,芝麻酚林和芝麻素之故。
芝麻酚是一种天然抗氧化剂,这是其它植物油所没有的,它使芝麻和芝麻油成为“长寿食品”。
3.橄榄油是一种优良的不干性油脂,是世界上最重要、最古老的油脂之一。
地中海沿岸国家的人们广泛食用这种油脂。
橄榄油取自常绿橄榄树的果实。
优质的橄榄油只能用冷榨法制取,并且需要从低压到高压分道进行,低压头道所得的橄榄油勿需精炼,即可食用。
油脂呈淡黄绿色,具有特殊温和令人喜爱的香味和滋味,是理想的凉拌用油和烹任用油。
二、肉类的营养和质量肉类能够供给人体蛋白质、脂肪和无机盐,肉类的蛋白质中所含的必需氨基酸比较完全而且营养丰富,比植物性蛋白质的营养价值更高,而且肉类味道鲜美,吃了以后很能耐饥饿,是我们不可缺少的食物。
肉的质量随着家畜的品种、肥瘦程度和部位的不同而有差异。
瘦肉中蛋白质含量较多,肥肉中则脂肪多,而且胆固醇的含量也比较高。
牛肉的脂肪较少,蛋白质和无机盐比较多,猪肉的脂肪含量比较丰富;羊肉中的脂肪比较多,而且它的脂肪不容易被消化;家禽的肉中所含的蛋白质最多,而且它的脂肪均匀分布在全身,所以肉的味道最鲜美,鸡肉中的脂肪含量少,鸡肉也最容易被消化,鸭肉和鹅肉比较肥,脂肪比鸡肉多;兔肉中蛋白质多,脂肪少,营养也很丰富。
动物的内脏,如心、肺、肝、胃、肠、肾(腰子)、舌、脑等,它们比肉类所含的营养更为丰富,内脏中所含的甲种维生素和丁种维生素比肉里还要多,所以可用羊肝、牛肝和猪肝来治疗夜盲症。
动物内脏中的钙、磷、铁也比肉多,它的胆固醇含量也比较高,对于高血压患者是不利的。
此外,肉皮含有丰富的蛋白质和脂肪,应该很好利用而不要丢弃。
【我的疑问】探究案课题一鱼类的营养价值(育人立意:提高迁移应用能力,养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。
)导学案装订线【交流研讨】鱼类的营养价值会随着鱼的品种、鱼体的部位和生产的季节、地区的差别而有所不同。
1.一般的鱼类都含有哪些营养素呢?2.海鱼老少皆宜,而且清蒸、红烧等做法均宜。
河鱼中的鲫鱼由于生长期长,肉质松软,营养价值高,适合老年人、儿童和孕妇食用。
但鲤鱼、鲢鱼等一些淡水鱼,清蒸时很难掩盖其土腥味,味道就比海鱼差远了。
(1)海鱼的营养极其丰富,主要体现在哪些方面呢?(2)从味道上来说,海鱼的味道比河鱼鲜,原因是什么呢?课题二蛋类的营养价值(育人立意:培养合作精神、互帮互助、服务精神和为小组争光的神圣责任。
)【问题探究】蛋类也是营养丰富的食品,它很容易被消化和吸收,普遍受到人们的喜爱。
1.在鸡蛋中,蛋白(即蛋清)占60%左右,蛋黄约占30%,它们分别含有哪些营养素?2.一个人每天只要吃下去两只鸡蛋,就可以满足人体对于必需氨基酸的需求。
那么,是吃生鸡蛋好还是熟鸡蛋好呢?为什么?【活动体验】自拟主题、自选方式、自制道具,以小组为单位展示交流玉米油、芝麻油、橄榄油三种食用油所含有的营养成分和用途,要求每个小组至少3人参与。
【学以致用】鱼类营养各有千秋因鱼的营养丰富,食之有味,对人体有着较强的保健功能,故人们普遍爱吃鱼。
但鱼的种类繁多,不同的鱼具有不同的保健功能,并不是人人清楚。
1.鲫鱼:有益气健脾、利水消肿、清热解毒、通络下乳等功能。
腹水患者用鲜鲫鱼与赤小豆共煮汤服食有疗效。
用鲜活鲫鱼与猪蹄同煨,连汤食用,可治产妇少乳。
鲫鱼油有利于心血管功能,还可降低血液粘度,促进血液循环。
2.鲤鱼:有健脾开胃、利尿消肿、止咳平喘、安胎通乳、清热解毒等功能。
鲤鱼与冬瓜、葱白煮汤服食,治肾炎水肿。
大鲤鱼留鳞去肠杂煨熟分服之,治黄疸。
用活鲤鱼、猪蹄煲汤服食治产妇少乳。
鲤鱼与川贝末少许煮汤服用,治咳嗽气喘。
3.鲢鱼:有温中益气、暖胃、润肌肤等功能,是温中补气养生食品。
4.青鱼:有补气养胃、化湿利水、祛风除烦等功能。
其所含锌、硒等微量元素有助于抗癌。
5.黑鱼:有补脾利水、去瘀生新、清热祛风、补肝肾等功能。
黑鱼与生姜红枣煮食对治疗肺结核有辅助作用。
黑鱼与红糖炖服可治肾炎。
产妇食清蒸黑鱼可催乳补血。
6.草鱼:有暖胃和中平肝祛风等功能,是温中补虚养生食品。
7.带鱼:有暖胃、补虚、泽肤、祛风、杀虫、补五脏等功能,可用作迁延性肝炎、慢性肝炎的辅助治疗。
肝炎患者用鲜带鱼蒸熟后取上层油食之,久服可改善症状。
8.鳗鱼:有益气养血、柔筋利骨等功能。
9.黄鳝:入肝脾肾三经,有补虚损、祛风湿、强筋骨等功能,对血糖也有一定调节作用。
气血两虚者可用黄鳝肉丝、黄芪(纱布包)加水煮熟调味服食。
小儿疳积、形瘦食少者可用黄鳝一条,切段加鸡内金少许煮熟食用。
内痔出血、子宫脱垂可将黄鳝煮食,久服有效。
10.泥鳅:有补中益气、祛除湿邪、解渴醒酒、祛毒除痔、消肿护肝之功能。
泥鳅与大蒜猛火煮熟可治营养不良之水肿。
泥鳅用油煎至焦黄加水煮汤可治小儿盗汗。
泥鳅炖豆腐可治湿热黄疸。
高二校本课程《吃的学问》导学案答案编号:05第2章各类食物第1节粮食、蔬菜和水果- 2 - / 7探究案课题一粮食中的营养素一般的鱼类中含有15~20%的蛋白质,鱼里所含的蛋白质的质量和肉类相近,也含比较完全的必需氨基酸。
鱼类所含的脂肪比肉类少,但它们都是由熔点低的不饱和脂肪酸组成,容易被人体所消化和吸收。
鱼肝油含有较多的维生素A和胆固醇,是优质营养品。
鱼类都含有无机盐,尤其是海鱼中含量更丰富,海鱼中含碘的量很多,虾米皮中则含钙多。
各种鱼类中所含的胆固醇不同,一般来说,海鱼中所含的胆固醇比淡水鱼多,无鳞鱼(墨斗鱼)和细鳞鱼(带鱼)中所含的胆固醇比多鳞的和粗鳞片的鱼要高。
海味食品的营养比鱼类更丰富,如海蟹、海米、鱼肚、鱼翅、海参和海带中都含有大量的优质蛋白质和钙、磷、铁。
海鱼的营养极其丰富,尤其含有大量营养盐,使海鱼中矿物质和维生素含量更高。
此外,海鱼的肝油和体油中含有一种陆地上的动植物所不具备的高度不饱和脂肪酸,其中含有被称为DHA(俗称脑黄金)的成分,是大脑所必需的营养物质,对提高记忆力和思考能力十分重要。
另外,海鱼中的欧咪伽3脂肪酸、牛磺酸含量都比淡水鱼高得多,对心脏和大脑具有保护作用。
从味道上来说,海鱼的味道也比河鱼鲜。
这是因为海鱼的游动范围和游动时的力度比河鱼大,使它的肌肉弹性更好,味道鲜美。
而河鱼吃起来有股土腥味,因为它们生长在腐植质较多的水里。
这样的环境适合放线菌繁殖生长,细菌通过鱼鳃侵入鱼体血液中,并分泌一种带有土腥味的褐色物质,这种土腥味在烹调过程中很难去掉。
说起吃鱼,海鱼老少皆宜,而且清蒸、红烧等做法均宜。
河鱼中的鲫鱼由于生长期长,肉质松软,营养价值高,适合老年人、儿童和孕妇食用。
但鲤鱼、鲢鱼等一些淡水鱼,清蒸时很难掩盖其土腥味,味道就比海鱼差远了。
吃海鱼最好熟吃,生食会因异尖线虫感染引发剧烈腹痛和过敏;吃淡水鱼则要看其是不是从被污染的水里打捞上来的,被污染的鱼含有毒素,对健康会造成危害。
课题二蔬菜和水果的营养1.一般蔬菜中都含有丰富的水分、维生素、无机盐和纤维素,它们是膳食中丙种维生素、胡萝卜素、维生素B2和钙质的主要来源。
新鲜的水果中含有丰富的维生素C,还有比较多的磷和铁;含有较多的糖分,水果中的糖有果糖、蔗糖和葡萄糖,其中以果糖的甜味最强;还含有较多的纤维素,它和蔬菜一样,都可以促进肠子的蠕动作用,有助于增进消化器官的机能;还含有各种有机酸,如柠檬酸、酒石酸和苹果酸。
它们产生的酸味冲淡了水果里的甜味,使水果变成有一点酸甜,别具风味,有机酸还能帮助我们消化食物,所以它是水果中的有益成分。
水果中含维生素C最多的是枣和山楂。
枣有一个特点,就是在它干了以后,仍然能够保持比较高的维生素C的含量。
柠檬、柑子、桔子、柚子也含有比较丰富的维生素,但苹果、梨、葡萄、桃中所含的维生素C较少。
香蕉中所含的糖分最高,比一般水果要高出一倍,是很有营养价值的水果。
2.未成熟的水果又酸又涩,缺乏甜味,这是因为水果的细胞内贮存的养分是淀粉而不是糖。
水果在成熟过程中,由于酶的作用,使淀粉发生水解反应变成糖,才使水果有了甜味。