《高技术常规空袭及其防护》教案
高技术常规空袭及其防护PPT课件
3、疏散
疏散通常分为早期疏散,临战疏散和紧急疏散三种。 现代局部战争中疏散防护的重点是临战疏散。
4、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ避
地形和气象环境,只要利用得好,都能起到较理想 的躲避防护作用。 躲避时应做到四避:一避高大和架空建筑物;二避 核化危险源;三避火源、水源;四避人口密集区。
2019/11/14
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础设施)系统的摧毁。
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2、高技术常规防空袭的作用及防护措施 ①防空的产生及作用
1917年8月,伦敦成立了“防空指挥部”,
先后采取了许多防空措施。
二战期间,我国南京、重庆、上海等大、中 城市屡遭空袭,在造成重大灾害的同时,也 促进了群众性防空活动的开展。
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美国B-2隐形轰炸机
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美国F-22隐身战斗机
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空袭的威力(见下表)
情况
时间
一战
二战
91年海湾战争
99年袭击南联 盟
2003年伊拉克 战争
作战双方
德对英
日对中
美(多)对伊 北约对南联盟 美对伊拉克
出动架次 持续时间 空袭目标
使用武器 影响
110多次
25000多架
空袭38天(整个 3200余架次78
防空防灾教案
第一章空袭与人民防空教学目标:1.了解空袭、人民防空的概念、特点和破坏的严重性。
掌握防空袭警报音响信号的特征。
知道人民防空工程及进入人民防空工程的注意事项。
2.掌握人民防空就地就近疏散与利用人民防空工程掩蔽的防护措施。
3.增强国防观念和防空、防灾意识。
教学重难点:1、了解现代信息化条件下高技术局部战争的空袭的特点。
2、掌握防空警报音响信号特征及进入人民防空工程的注意事项。
教学准备:1、学生搜集资料:(1)空袭会带来哪些伤害?(2)武汉市为什么确定每年10月25日进行防空警报试鸣?2、空袭危害视频。
教学时间:2课时教学过程:第一课时第一节空袭及其特点一、谈话导入:1、师:亲爱的同学们,我们现在的生活是多么平安和快乐呀!但是,战争、地震、洪涝、火灾、燃气事故等各种灾害也随时威胁着我们。
如果有一天,我们不得不面对现代高技术空袭、核化生物武器及其他灾害带来的伤害,应该如何处置、自救和互助呢?今天我们就一起来学习《小学生防空防灾知识读本》,只要我们认真阅读,学好用好,就能提高自我防护和自救互救能力,在危急时刻确保自己、亲人、朋友的生命和财产安全。
板书:空袭与人民防空2、观看视频。
3、“我来说”——交流课前搜集资料:(1)空袭带来的伤害。
(2)武汉市确定每年10月25日进行防空警报试鸣活动的原因。
二、空袭与空袭的种类:1、引入资料《莱特兄弟发明的第一架飞机》。
2、空袭的概念——从空中用炸弹、导弹、火炮和火箭等对地面、水上目标进行的袭击。
3、空袭的种类:(1)常规空袭(2)非常规空袭三、空袭的目标:1、空袭的主要目标——(军事目标除外)是城市指挥中心、首脑机关,或重要的工业区以及交通、通信枢纽等。
2、引入资料《第一次空袭中的“鸽”式飞机》。
四、现代高技术局部战争的空袭:1、介绍现代高技术局部战争的空袭及其相关的小资料《德国V-2导弹》《科索沃战争》。
2、现代高新技术空袭的特点:(结合课件讲解相关知识)“硬摧毁”与“软杀伤”相结合。
(完整)三防教案--上学期
课 型
新授课
教学方法
教
学
过
程
1.1 核武器
1.1.1 核武器的概念
核武器,又叫原子武器。它是利用核反应瞬间释放出的巨大能量,起杀伤破坏作用的武器.一般泛指原子弹、氢弹和中子弹。
1。1。2 核武器的特点
教
学
过
程
②力求达成隐蔽突然,充分发挥突然性因素的作用.如采取有效的伪
装、干扰、佯动等措施,欺骗、迷惑敌方,在敌意想不到的时间和地点,突然使用新式武器,大胆运用新的战法,攻其不备,出奇制胜。
③集中兵力,实施重点突击。从众多的目标中,选择对战争进程有重大影响,有利于己方发现,不利于敌方修复,并且在破坏后能使整个目标系统陷于瘫痪的目标,实施毁灭性的打击。
在室内:可在钢筋混凝土楼房(5层以上)的底层、走廊或底层楼梯下,或在跨度较小的卫生间、灶间等处藏身。以上条件不具备时,也可在靠墙角的桌下、床下卧倒,要避开门窗和易燃、易爆物。
在公共场所:商店、影剧院、车站、码头的人员要利用地形地物分散隐蔽,不要慌张、拥挤、乱跑。可就近进入地下室、地铁车站或钢筋混凝土建筑底层等处隐蔽,不要在高压线、油库等危险处停留。
首先,人民防空能有效地保存国家经济潜力。我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市,这些城市中的重要交通、通信、电力、水利、仓库等设施,是国民经济的支柱..
其次,人民防空能有效保存人力资源、稳定民心士气.人力资源是战争潜力的重要组成部分,是维持战争能力的源泉,在历次战争中,受害极大,伤亡惨重.
在空旷地:可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁、大树下疏散隐蔽,迅速卧倒。
人防教育教案
人防教育教案和特点,强调其威力和危害性,引起学生的重视和警觉性。
一、高技术空袭的基本特点播放相关视频)提问:看了视频,你认为现代高技术空袭的特点有哪些?鼓励学生积极参与讨论,引导他们了解高技术空袭的特点,如隐蔽性、精准性、多样性等。
)二、高技术空袭的防护措施1、防空警报系统的建设和使用;2、防空避难设施的建设和利用;3、防空演练的开展和组织;4、民兵组织的建设和发挥作用;5、人民防空志愿者的招募和培训。
三、学生个人的防空袭义务播放相关视频)提问:你认为个人在防空袭方面应该有哪些义务和责任?鼓励学生积极发言,提出自己的看法,如学会避险技能、积极参与防空演练等。
)教学小结:现代高技术空袭的威力和危害性不容忽视,我们每个人都有防范的责任和义务。
通过研究本课,我们了解了高技术空袭的特点和防护措施,以及个人在防空袭方面的义务和责任。
希望同学们能够认真对待人民防空教育,增强国防观念和人防意识,为保卫祖国的安全作出自己的贡献。
全班同学齐唱《我和我的祖国》结束本课)战争是随着人类社会的变革而不断发展的,科学技术的进步在其中一直起着重要的作用。
现在,高新技术已经融入到军事领域,再次引起了战争的质变。
高新技术系统工程已经应用于战争的各个领域,使得武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段以及战争样式等方面都发生了变化。
运用高技术手段(如指挥、控制、通信和情报系统)和使用高技术武器作战,已经成为战争史上的高技术兵器阶段,被称为高技术战争。
以空袭为主要作战样式,并贯穿于始终,已经成为高技术局部战争的主要形式,并且日益显示出巨大的作用。
信息化常规空袭带来了新的思维。
当前形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响,为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。
一)高技术空袭的特点1、重点目标多遭袭,防护情况复杂2、空袭范围大,没有“安全”地域3、空袭距离远,空袭之前有侦视4、无警报遭袭可能性增加,个人应急防护要求提高二)高技术空袭的防护措施1、人员对常规空袭的一般防护方法1)牢记防空袭警报信号①预先警报②空袭警报③解除警报2)熟悉周围环境,听从指挥3)突然袭击时的快速防护4)遵守防空信息管制规定2、城市重点目标遭袭时的人员受害因素及防护要求通过研究信息化空袭的特点和防护措施,同学们可以增强国防意识,了解遇到这种情况时应该如何保护自己、他人以及国家。
现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)
现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)第一篇:现代空袭兵器及高技术空袭的特点(教学设计)现代空袭兵器及高技术空袭的特点【教学目标】1.了解现代空袭兵器的种类及其特点。
2.了解认识世界主要作战飞机、空袭弹药种类及性能。
3.认识现代空袭的特点。
4.了解我国现代空袭兵器的水平。
5.培养学生和平意识及科技强国意识。
6.激发学生对国家军事信息的关注与兴趣,激发爱国主义情感。
【教学重难点】1.了解现代空袭兵器的种类及其特点。
2.认识现代空袭的特点。
【教法】谈话法【学法】自主合作探究【课时安排】一课时【教学过程】一、导入1.观看古代冷兵器作战视频片段、近代二战时期的作战片段、现代高科技作战片段2.谈观后感,导入新课二、初识现代空袭兵器1.快速阅读:现代空袭兵器作战飞机大字部分(2页),并勾画出,作战飞机种类、特点及其用途。
①战略轰炸机特点:航程远;载弹量大;打击手段多样;多数采用隐形技术,不易被雷达探测到,容易突破对方防线。
用途:专门用来对战场纵深和后方目标实施大规模、高强度轰炸②战斗机特点:速度快,超过音速;装备先进,灵活性好,能进行超低空飞行;载弹量较大;作战半径较大(1000多千米)用途:用于争夺制空权,给战略轰炸机护航,也可以用于战场对地攻击。
③无人机特点:体积相对小,体积小相对雷达反射面就小,雷达反射面小的话就很难被雷达探测到;无人机不考虑有飞行员可以做大过载动作(有的无人侦察飞机速度特别快导弹都追不上),这样便于机动或者躲避导弹;另外无人机是电脑操作,反映能力也快,可以实时应变,信息融合也快,可以很快分析战场情况。
用途:以前只用于侦查和监视,现在已可以携带武器对地面目标进行攻击。
2.观看图片,结合图片和文字初步认识世界主要作战飞机性能播放歼-10;歼轰-7、翼龙等相关视频,让学生进一步了解中国作战飞机的相关知识。
播放2017年建军90年阅兵片段。
用3-5句话谈谈你的观后感。
3.快速阅读:现代空袭兵器空袭弹药大字部分(5页),并勾画出,空袭弹药种类、特点及其用途。
《高技术常规空袭及其防护》教案
第二章高技术常规空袭及其防护灵宝市三中梁晓飞教学目标:1:掌握高技术常规空袭的特点:范围广泛,行动隐蔽,手段多样, 打击精确, 破坏严重。
2: 掌握防空警报的类型,了解响应行动3: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。
教学重点:1: 掌握防空警报的类型,了解响应行动2: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施教学过程:(导入)播放美国空袭越南的视频。
【师】这是上世纪七十年代美国空袭越南场面。
它与现在的高技术常规空袭还有一定的差距。
这节课我们学习高技术常规空袭及其保护的一些基本知识。
同学们根据你平时所积累现代空袭的知识,结合手中的材料,分小组合作讨论:高技术常规空袭都有哪些特点?举例说明根据学生回答,教师进行讲解:一、高技术常规空袭的特点(一) 范围广泛随着航天技术、空中加油技术、精确制导技术的发展和应用,现代高技术常规空袭,几乎不受空间限制,空袭的范围明显扩大。
纵向空袭上可始于太空,下可低至“一树之高”,如美国A-10攻击机,可在9.2米的超低空以277千米的时速飞行,攻击地面目标;横向空袭可抵达地球的每个角落,如美国B—2隐形轰炸机,经两次空中加油即可攻击地球上任意地点。
(二) 行动隐蔽现代高技术条件下的空袭作战行动十分隐蔽、突然,突防能力强。
一是隐形技术和超高空、超低空飞行技术的应用,能躲避防空雷达的“眼睛”。
二是机载空地导弹可使飞机远离被袭击目标实施“超视距”空袭。
三是空袭兵器飞行速度快,大大缩短了被空袭一方的反应时间。
导弹打击1千千米以内的目标只需3分钟,打击8千千米的目标只需30分钟;飞机的速度已超过了两倍音速。
四是飞机载弹量和破坏威力增大,几架、几十架飞机相当于二战时期的几百架、上千架飞机的空袭效能。
由于参加空袭作战的飞机数量少,增加了隐蔽突然性。
五是利用夜间和恶劣气象条件实施空袭。
海湾战争中,多国部队50%的空袭是在夜间进行的。
高技术常规空袭还综合运用电子侦察、电子干扰和外交欺骗、心理欺骗等手段,使空袭行动更具有隐蔽性。
高技术条件下常规空袭的防护
《高技术条件下常规空袭的防护》教学设计荷花街道金沙路小学冷雄姿一、教学内容分析:人民防空教育是国防教育的组成部分,开展人民防空教育的目的是提高全民族的爱国主义热情,增强国防观念和人民防空意识,掌握人民防空的基本知识和防护技能。
作为中华民族的一员,我们每个人都应该从小学会和掌握保护自己的技能,充分认识到人民防空知识的重要性和紧迫性。
空袭是现代战争的主要特点,所以高科技条件下的常规空袭的防护知识对每一个学生来说相当重要。
《高技术条件下常规空袭的防护》是湖南省人民防空办公室与湖南省教育委员会联合组织编写的《人防知识与技能》一书的第二课中的第二节内容。
学生在认识到高技术条件下的局部战争的特点的基础上,结合湖南省人民办公室编写的《公众防空防灾应急手册》上的具体操作要点,学习本课内容。
二、教学目标1、知识目标:掌握了解常规空袭的特点以及防护措施,知道防空警报信号的类型以及听到警报后怎样行动等。
2、能力目标:学会用防空知识来保护自己,保护家人,保护他人。
3、德育目标:了解“人防教育”的重要性,努力学习,掌握本领,珍惜时间,热爱生命,热爱祖国,为祖国的安宁,为世界的和平做出自己的贡献。
三、教学重点、难点常规空袭的防护与听到空袭警报后的行动四、教学方法录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合。
五、教学准备:空袭战争录像、多媒体课件、学生收集现代战争的资料(包括我国与邻国的纷争、海湾战争与两伊战争)六、教学策略:让学生通过质疑解疑的过程掌握人防知识,变枯燥为有趣。
七、学情分析:教学对象为小学高年级学生,学生对人防知识感到陌生知识缺乏,且对人防教育了解不多,觉得离现实生活很远,思想上重视不够。
本人想利用本节课的教学,加强居安思危的理念;增强防护意识,提高防护素质,更进一步激发爱国热情,增强国防观念。
八、教学过程:(一)汇报交流课前资料收集,激情导入课题:人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。
中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?战争的危险是否仍然存在。
第二课高技术常规空袭及其防护(精)
第二课高技术常规空袭及其防护一、教学目的:1、使学生认识认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
增强国防观念。
2、掌握防空袭警报音响信号的特征。
3、认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
二、教学重点:1、结合国际、国内形式,进行国防教育。
2、明确普及防空知识的意义。
3、掌握防空袭警报音响特征。
三、教学难点:防空袭警报音响特征。
防空袭警的基本措施。
四、教学方法和手段:以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。
五、教学过程:引言:[整体作战密切协同联合制胜]美军认为,现代空袭作战范围广阔、情况多变、保障复杂,因此,各军兵(机)种必须形成预警、指挥、干扰、掩护、保障以及突击于一体的空中作战力量。
互相配合,密切协同,才能取得理想的战果。
荚空军通常将协同分为“内部协同”和“外部协同”。
“内部协同”是指航空航天力量所要完成的各项任务之间的协同。
美军认为,尽管武器系统越来越复杂,需要的空军人员及其组织也相当专业化,但他们执行的各种任务密切相关。
例如,夺取空天优势,可确保其他任务的顺利执行;战略攻击可在对方物资器材运抵前线之前就大大减少,从而使遮断作战更加有效;遮断作战可以将已在“运输线”上的装备和补给物资摧毁、迟滞或截断,从而使战略攻击更加有效。
“外部协同”是指航空航天部队与其他各军兵种之间的协同。
海湾战争中,以美国为首的多国部队采取了多种措施解决诸军兵种共同实施大规模空袭作战的协同问题。
首先,建立航空协同中心,对多国部队的空中力量实施统一指挥;其次,多国部队的战机上均安装了敌我自动识别系统,在作战中可自动进行应答;第三,在预警指挥机的控制下,协调编队飞行和空中加油;第四,使用计算机编制复杂而精确的空中任务指令和协同作战计划。
该计划对空袭的批次、数量、出动时间、飞行高度、目标位置、进退航线、空中加油和指挥协同等事项进行了详细而明确的规定,从而有效地发挥了联合空袭作战的整体效能。
使作战范围之广。
高技术常规空袭及其防护
2
雷达预警系统能够实时监测空中的飞行目标,及 时发现并跟踪敌方飞机,为防空作战提统和高炮系统则能够有效地拦截敌 方飞机,将其击落或驱离,保护重要目标的安全。
隐形技术的反制
隐形技术是现代战争中的一种重要技 术手段,能够使敌方雷达难以发现或 跟踪目标。
此外,还可以通过改进现有雷达的体 制和算法,提高其抗干扰和反隐形能 力。
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详细描述:某国在面临高技术常规空袭威胁时,利用网络 战技术及时检测和防御了敌方网络攻击,保护了国家关键 信息基础设施。
在此添加您的文本16字
总结词:安全意识
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总结词:复合防御
在此添加您的文本16字
详细描述:该案例还强调了提高安全意识的重要性,通过 加强网络安全教育和培训,提高国家整体网络安全防护能 力。
提高国家安全防护能力的建议
加强预警系统建设
建立高效、可靠的预警系统,及时发现和跟踪敌方空袭行动,为 防御作战争取时间。
提升防空导弹技术水平
加大投入,研发新型防空导弹系统,提高拦截成功率。
强化信息网络安全
加强信息网络安全防护,防止敌方通过网络攻击破坏指挥控制系统 和关键基础设施。
加强国际合作与交流的必要性
特点
高技术常规空袭具有高度机动性 、快速打击和精确制导能力,可 对敌方重要目标造成严重破坏和 威慑。
高技术常规空袭的历史与发展
历史
高技术常规空袭起源于20世纪60年 代,随着科技的发展,逐渐成为现代 战争的主要手段之一。
发展
随着无人机、隐形战斗机、精确制导 武器等高技术武器的出现,高技术常 规空袭的打击能力和作战效果不断提 升。
作战效能高。
制导方式:包括雷达制导、 红外制导、激光制导、卫星
《空袭的防护》教案
第一章现代高技术空袭及防护
第二节《空袭的防护》教案
一、教材分析:
本节内容是教材的第一章的第二节,面对高新技术下的空袭,教材从空袭下的防护设施、防空警报,以及面对空袭时如何采取有效的防护措施进行了编写,内容详实,符合学生的认知规律。
二、学情分析:
本节内容在学生学习和掌握了第一节现代空袭兵器及高技术空袭的特点的基础上,进行防护的知识的教学和认知。
学生对于现代高新技术很感兴趣,特别是我国的现代防空和航空。
学生有一定的认知知识,所以学生很有兴趣学习。
教学过程也比较轻松。
三、教学目标:
1、知识与技能:
①了解人防工事防护设施,知道空袭警报信号
②掌握现代高科技空袭有哪些防护措施?
2、过程与方法:
①通过学习、交流、模拟信号的教学能熟练掌握空袭警报信号
②通过对现代高技术空袭兵器的了解和针对现代高技术空袭的特点熟练应用空袭防护方法
3、情感态度与价值观:
增加学生的危机防范意识,面对复杂多变的国际形式,居安思危,珍爱生活,热爱和平!
四、教学重点与难点:
重点:现代高科技空袭的防护措施
难点:空袭警报信号类型的判别
五、教学方法
讲授法、自主学习法、交流讨论法、现场模拟法
六、学法指导:现场模拟
七、教学准备:
ppt课件、视频:重庆大轰炸、地道战片断图片等空袭警报信号声音。
防空防灾知识教案(5篇)
防空防灾知识教案(5篇)第一篇:防空防灾知识教案第一课:空袭与人民防空的任务与作用教学目标:1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。
2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。
3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
教学重点:1、结合国际、国内形式,进行。
2、明确普及防空知识的意义。
3、掌握防空袭警报音响特征。
教学难点:人民防空的作用。
教学方法和手段:以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。
教学过程:一、人民防空的任务人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。
(外国称民防)国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。
防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。
紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。
解除警报:鸣3分钟。
人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。
二、人民防空的作用1、人民防空是保存战争潜力的有利措施2、人民防空可以增强城市的要塞作用3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用三、普及防空教育的意义1、激发爱国热情,增强国防观念三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。
不仅提高了个人素质,在平时的突发灾害中进行防护,较好地保存自己。
如非典时期。
3、拓宽知识面,促进德智体全面发展通过学习和训练,可以加强个人修养,拓宽知识面,锻炼应变应急能力,提高身心素质。
练习:1、人民防空的基本任务是________________________________。
2、防空警报有几种?它们的音响特征分别是什么?3、普及防空教育的意义:⑴________________;⑵_____________第二课:核武器极其杀伤破坏因素教学目标:1、了解核武器的基本概念。
2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。
3、掌握核武器的杀伤破坏因素。
1.8高技术常规空袭的防护措施
高技术常规空袭的防护措施
课型
新授课
教学
目标
具体
要求
1.知识与技能目标:熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。
2.过程与方法目标:通过自主探究的方法让学生了解高技术常规空袭的防护措施。
3.情感态度与价值观目标:让学生了解高技术常规空袭的防护措施,增强学生的国防观念与自我保护意识。
教学
重点
难点
1、重点:高技术常规空袭的防护措施。
教
学
反
思
三、课堂小结
这节课大家都学习了那些内容啊?
四、课堂练习
学生回答高技术常规空袭的防护措施。
五、课后作业
回去查资料进一步补充高技术常规空袭的防护措施。
学生回答教师问题
学生先看课本自己归纳高技术常规空袭的防护措施
接着分小组研讨常规空袭的防护措施
学生回答本节课的收获
板
书
设
计
高技术常规空袭的特点包括:
1、伪装2、疏散3、躲避4、掩蔽5、消除空袭后果
2、难点:高技术常规空袭的防护措施。
教学
方法
讲授法、探究法
教学
工具
PPT课件
教
学
过
程
教
学过程教师源自动学生活动一.导入新课
师:面对空袭如何防护?今天这节课我们就来学习这方面的内容,图片显示:
二.讲授新课
1、伪装
伪装,作为防空措施,主要是指通过各种隐真示假手段遮蔽欺骗敌人的侦察监视,达到不被敌人发现的目的。侦察监视的技术途径不外乎利用可见光、电磁波和红外线等物理条件去发现目标。如果我们有效控制和利用这些条件,就可以遮蔽欺骗敌人的侦察。譬如,可根据目标性质和环境特征,运用施放烟幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改变目标外形和电磁辐射及红外辐射特征、消除目标痕迹等方法,尽量使目标与背景融合,从而降低目标被发现的概率。选用当时当地的草木、土壤、沙石作原料,用与现地颜色相一致或相协调的染料配成涂料进行喷涂或涂抹,可防可见光、红外和多光谱照相侦察;采用喷洒散热油漆、涂红外吸收材料和泡末塑料等方法,可减少目标与背景的热辐射差,防敌热成像侦察。修筑假的道路、阵地,摆放假的飞机、车辆,布置假的导弹、坦克,都可以混淆日敌人的侦察,达到伪装自己的目的。
高技术常规空袭的防护措施安全教育主题班会课件
疏散
▪ 在战争爆发前后,把城市内的人员、物 质、工厂、设施等,有计划地分批分散 、转移、搬迁到各个地区,达到减少人 员伤亡、减少经济损失、减轻城市供应 负担、保存战争潜力的目的。
躲避
▪ 利用有利的地形和不良的气象环境,都 能起到较理想的躲避防护作用。
掩蔽
▪ 利用人民防空工程和地下(地面)坚固 设施进行隐蔽,是最有效的防护措施。
早期英国防空袭掩蔽
现代防空袭掩蔽 (动画模拟)
个人防护应做到“四避”:
▪ 一避高大和架空建筑物; ▪ 二避核、化危险源; ▪ 三避火源; ▪ 四避人口密集区。
伊拉克和叙利亚战争前后的今昔对比
珍惜美好生活 共同关注国防教育
高技术常规空袭的防护措施 伪装 疏散 躲避 掩蔽
伪装
▪ 主要通过种种隐真示假手段遮蔽、欺骗 敌人的侦察监视系统,达到不被敌人发 现的目的。
个人战地伪装
设施的伪装
示假的伪装
城市的伪装
克林姆林宫在二战中有段传 奇故事。在德空军的狂轰乱 炸之下,克宫竟损失不大, 堪称奇迹。经解密的档案揭 开了奇迹的秘密:苏联人将 整个克宫进行了精心伪装。 用颜料消除教堂金顶的闪光, 塔楼的红星和教堂的十字架 穿上了护套,红色的塔楼和 圆顶的教堂漆成了黑色,宫 内的建筑全部漆成莫斯科城 的背景色彩并进行伪装。从 宫内到宫外,瞒天过海的伪 装术骗过了德军轰炸机,克 宫好像忽然间从地球上消失 了。所以,二战期间克宫遭 遇的轰炸次数并不多,也没 有遭受太大损失,在如今看 来并不算高明甚至显得粗糙、 低级的伪装术,却创造了二 战时的奇迹,保住了这座神 奇的宫殿。
《高技术常规空袭及其防护》教案
第二章高技术常规空袭及其防护灵宝市三中梁晓飞教学目标:1:掌握高技术常规空袭的特点:范围广泛, 行动隐蔽,手段多样, 打击精确, 破坏严重。
2: 掌握防空警报的类型,了解响应行动3: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。
教学重点:1: 掌握防空警报的类型,了解响应行动2: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施教学过程:(导入)播放美国空袭越南的视频。
【师】这是上世纪七十年代美国空袭越南场面。
它与现在的高技术常规空袭还有一定的差距。
这节课我们学习高技术常规空袭及其保护的一些基本知识。
同学们根据你平时所积累现代空袭的知识,结合手中的材料,分小组合作讨论:高技术常规空袭都有哪些特点?举例说明根据学生回答,教师进行讲解:一、高技术常规空袭的特点(一) 范围广泛随着航天技术、空中加油技术、精确制导技术的发展和应用,现代高技术常规空袭,几乎不受空间限制,空袭的范围明显扩大。
纵向空袭上可始于太空,下可低至“一树之高”,如美国A-10攻击机,可在9.2米的超低空以277千米的时速飞行,攻击地面目标;横向空袭可抵达地球的每个角落,如美国B—2隐形轰炸机,经两次空中加油即可攻击地球上任意地点。
(二) 行动隐蔽现代高技术条件下的空袭作战行动十分隐蔽、突然,突防能力强。
一是隐形技术和超高空、超低空飞行技术的应用,能躲避防空雷达的“眼睛”。
二是机载空地导弹可使飞机远离被袭击目标实施“超视距”空袭。
三是空袭兵器飞行速度快,大大缩短了被空袭一方的反应时间。
导弹打击1千千米以内的目标只需3分钟,打击8千千米的目标只需30分钟;飞机的速度已超过了两倍音速。
四是飞机载弹量和破坏威力增大,几架、几十架飞机相当于二战时期的几百架、上千架飞机的空袭效能。
由于参加空袭作战的飞机数量少,增加了隐蔽突然性。
五是利用夜间和恶劣气象条件实施空袭。
海湾战争中,多国部队50%的空袭是在夜间进行的。
高技术常规空袭还综合运用电子侦察、电子干扰和外交欺骗、心理欺骗等手段,使空袭行动更具有隐蔽性。
人民防空教育教案第二章高技术常规空袭及其防护
第二章高技术常规空袭及其防护教学目标:1.知识目标:树立现代高技术空袭理念2.能力目标:了解现代空袭的基本特点,掌握防空袭的基本措施3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识二、教学重点:1.高技术战争“高”在哪里;2.现代空袭的基本特点;3.防护高技术常规空袭的措施和方法。
三、教学方式:以讲述为主四、时间安排:九十分钟五、教学过程:引入现代空袭的基本理念高技术空袭带给我们新的思维。
当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响,为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。
(讲述)(一)高技术战争“高”在哪里高技术战争,是指主要使用高技术武器、装备和与之相适应的作战理论和作战方式所进行的战争。
高技术战争至少“高”在八个方面:1.武器装备战术性能高2.战场立体化程度高3.电子对抗激烈程度高4.制导武器命中精度高5.“地毯式轰炸”破坏能力高6.大规模伞降和机降、机动速度高7.指挥控制自动化程度高8.保障复杂、战争消耗高(二)高技术空袭的基本方式纵观现代局部战争的空袭作战以及未来空袭兵器的发展趋势。
现代空袭已经或将出现以下四种基本方式:1.战略性空袭战略性空袭是对一个国家的纵深战略目标或全境实施的大规模空袭。
1991年初和1998年12月美国和英国两次对伊拉克的空袭就属于战略性空袭。
2.战役、战术性空袭战役、战术性空袭是指空袭局限于战区的某些战役、战术目标。
1982年四、五月间英国和阿根廷为争夺马尔维纳斯群岛而进行的空袭作战基本属于战役、战术性空袭。
3.“外科手术”式空袭“外科手术”式空袭是指空袭仅限于一个国家的某些政治、经济、科技、军事等重要目标。
这类空袭一般在短时间内通过空中袭击对若干预定目标一举予以摧毁,达成预定的空袭目的。
1986年4月15日美国远程空袭利比亚即为此类空袭。
4.单一目标的空袭单一目标的空袭,是指对某一国家的特定目标通过小规模的空中偷袭予以摧毁的空袭行动。
1981年6月7日以色列飞机轰炸伊拉克核反应堆、1985年10月11日以色列轰炸巴勒斯坦解放解放组织总部就属于单一目标的空袭。
防空袭行动 教案
防空袭行动一、教学目标:1.知识目标:树立高技术空袭理念2.能力目标:了解高技术空袭的基本特点,掌握防空袭的基本措施3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识二、教学重点:1. 高技术空袭的基本特点;2. 高技术空袭的防护措施。
三、教学方式:以讲述为主四、时间安排:1课时五、教学过程:引入现代高技术空袭的基本理念战争伴随着人类社会的变革而发展,其中,科学技术的进步始终起着物质的、客观的和主导的作用。
而今,高新技术融入军事领域,又一次使战争发生了质的变化。
高新技术系统工程,应用于战争的各个领域,使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段及战争样式等各个方面都发生了变化。
运用高技术手段(如CI系统,即指挥、控制、通信和情报系统)和使用高技术武器作战,是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵器阶段,称为高技术战争。
以空袭为先导并贯穿于始终,已成为高技术局部战争的主要作战样式,且日益显现出巨大作用。
信息化常规空袭带给我们新的思维。
当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响,为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。
(讲述)(一)高技术空袭的特点1.重点目标多遭袭,防护情况复杂2.空袭范围大,没有“安全”地域3.空袭距离远,空袭之前有侦视4.无警报遭袭可能性增加,个人应急防护要求提高(二)高技术空袭的防护措施1.人员对常规空袭的一般防护方法(1)牢记防空袭警报信号①预先警报鸣36秒,停24秒,反复三遍为一个周期,时间三分钟。
这类警报是预先告知居民敌人可能对城市进行空袭,告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。
②空袭警报鸣6秒,停6秒,反复15遍为一个周期,时间三分钟。
这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空,空袭行动即将或已经开始时实施放的,通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。
③解除警报连续鸣3分钟。
这类警报是在空袭或空袭情报消除后施放的,告知人们空袭情况已经解除,可以按防空袭计划进行清理和消除空袭后果,恢复城市的正常生产和生活。
预防空袭小学国防教育教案范文
预防空袭小学国防教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解空袭的基本知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生临危不惧、勇敢应对空袭的能力。
3. 增强学生的国家观念和民族自豪感,激发爱国热情。
二、教学内容1. 空袭的定义、种类和危害。
2. 预防空袭的基本知识和技巧。
3. 如何在空袭中保护自己和家人的安全。
4. 我国国防建设的基本情况。
5. 学生如何在日常生活中践行国防教育。
三、教学重点1. 空袭的基本知识。
2. 预防空袭的技巧和措施。
3. 学生在空袭中的自我保护。
四、教学难点1. 空袭的种类和危害。
2. 如何在空袭中保护自己和家人的安全。
3. 学生如何在日常生活中践行国防教育。
五、教学方法1. 讲授法:讲解空袭的基本知识、预防空袭的技巧和措施。
2. 情景模拟法:模拟空袭场景,让学生学会自我保护。
3. 讨论法:分组讨论如何在空袭中保护自己和家人,培养学生团队协作能力。
4. 参观法:组织学生参观国防教育馆,了解我国国防建设。
5. 实践法:让学生在日常生活中践行国防教育,提高国防意识。
教案一、教学导入1. 教师讲解空袭的定义、种类和危害,引导学生了解空袭的基本知识。
2. 学生分享自己对空袭的了解,激发学习兴趣。
二、教学内容1. 教师讲解预防空袭的基本知识和技巧,如如何识别空袭警报、如何迅速撤离等。
2. 学生跟随教师学习预防空袭的技巧,提高自我保护意识。
3. 教师演示如何在空袭中保护自己和家人的安全,如躲藏、防护措施等。
4. 学生模拟空袭场景,学会自我保护。
三、教学巩固1. 教师组织学生进行空袭应急演练,检验学生学习效果。
2. 学生分享自己在演练中的收获和感悟。
四、教学拓展1. 教师讲解我国国防建设的基本情况,增强学生的国家观念和民族自豪感。
2. 学生讨论如何在日常生活中践行国防教育,提高国防意识。
2. 学生分享自己的学习心得,激发爱国热情。
3. 布置课后作业:让学生绘制一幅关于预防空袭的手抄报,巩固所学知识。
预防空袭小学国防教育教案范文
预防空袭小学国防教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解预防空袭的基本知识和技巧。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 提高学生的自我保护能力,增强国防观念。
二、教学内容1. 空袭的定义和危害2. 预防空袭的方法和技巧3. 如何在空袭中保护自己4. 国防教育和爱国主义教育三、教学重点1. 预防空袭的方法和技巧2. 学生在空袭中的自我保护能力培养四、教学难点1. 如何让学生理解并掌握预防空袭的知识2. 如何培养学生的国防意识和爱国主义精神五、教学过程1. 导入:讲解空袭的定义和危害,引发学生对预防空袭的关注。
2. 新课导入:介绍预防空袭的方法和技巧,让学生学会自我保护。
3. 案例分析:分析学生在空袭中如何保护自己,提高学生的实际操作能力。
4. 国防教育:讲解国防教育和爱国主义的重要性,培养学生的国防意识。
5. 总结回顾:总结本节课的主要内容,检查学生对预防空袭知识的掌握程度。
6. 课后作业:布置相关的课后作业,巩固学生对预防空袭知识的学习。
六、教学活动1. 小组讨论:让学生分组讨论如何在家庭、学校等地进行预防空袭的准备。
2. 情景模拟:模拟空袭发生时,让学生演示如何正确行动,以提高学生的实际应对能力。
3. 观看教育视频:播放有关预防空袭的教育视频,帮助学生更直观地了解相关知识。
七、教学评价1. 课堂问答:通过提问的方式,检查学生对预防空袭知识的掌握程度。
2. 情景模拟评价:观察学生在情景模拟中的表现,评估其应对空袭的能力。
3. 课后作业:布置相关的课后作业,巩固学生对预防空袭知识的学习。
八、教学资源1. 教育视频:收集有关预防空袭的的教育视频,以便在课堂上进行播放。
2. 教学图片:准备与预防空袭相关的图片,帮助学生更好地理解知识。
3. 教材和参考书:选用合适的教材和参考书,为学生提供更多的学习资料。
九、教学建议1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 因材施教,针对不同学生的特点进行有针对性的教育。
八年级劳动技术 人民防空教案
一、空袭与人民防空一.教具准备:放音机、录音磁带、放映机、录象磁带二.教学目的1.使学生了解空袭的由来、发展和城市防空袭的重要意义。
2.使学生明确人民防空的定义、方针、地位和作用。
3.使学生明确人民防空建设的基本原则,人民防空的任务和防护措施。
4.了解组织和个人的人民防空权利和义务。
5.明确学习人民防空知识的目的和意义。
三.教材要点1.重点:(1)空袭的产生与发展,城市防空袭是一项战略防护措施(2)人民防空的定义、方针和任务。
(3)人民防空的地位和作用。
2.难点:城市防空袭的重要性。
四.讲授新课空袭与人民防空1.空袭2.空袭的分类空袭的产生与发展一、空袭的产生1.空袭产生的原因2.空袭产生史3.历史上第一次空袭二.空袭的发展三.防空袭的发展五.作业二、人民防空一.教具准备:放音机、录音磁带、放映机、录象磁带二.教学目的1.使学生了解空袭的由来、发展和城市防空袭的重要意义。
2.使学生明确人民防空的定义、方针、地位和作用。
3.使学生明确人民防空建设的基本原则,人民防空的任务和防护措施。
三.讲授新课(一).人民防空的定义及简况1.定义2.简况(二).人民防空的方针和建设的基本原则1.方针2.建设的基本原则(三).人民防空的地位和作用(四).人民防空的任务和防护措施1.任务2.防护措施选读材料自学四.作业思考题三、高技术常规空袭及其防护一.教具准备:放音机、录音磁带、放映机、录象磁带二.教学目的1.使学生了解高科技常规空袭的特点2.熟悉抵御高科技常规空袭的基本防护措施3.熟悉防空警报的类型和响应行动三.教材要点1.重点:(1)高技术常规空袭的特点和防御空袭的可行性(2)高技术常规空袭的基本防护措施(3)空袭警报及其响应行动2.难点:高科技常规空袭的特点四.讲授新课高技术常规空袭及其防护高技术常规空袭的特点(一).范围广泛(二).行动隐蔽(三).手段多样(四).打击精确(五).破坏严重高技术常规空袭的防护措施(一).伪装(二).疏散(三).躲避(四).掩蔽(五).消除空袭后果防空袭警报类型与响应行动(一).防空袭警报类型1.预先警报2.空袭警报3.解除警报(二).响应行动1.对预先警报的响应2.对空袭警报的响应3.对解除警报的响应选读材料自学五.作业思考题四、核武器、核事故及其防护(一)一.教具准备:放音机、录音磁带、放映机、录象磁带二.教学目标1.了解什么是核武器及核武器的威力。
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第二章高技术常规空袭及其防护灵宝市三中梁晓飞教学目标:1:掌握高技术常规空袭的特点:范围广泛, 行动隐蔽,手段多样, 打击精确, 破坏严重。
2: 掌握防空警报的类型,了解响应行动3: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。
教学重点:1: 掌握防空警报的类型,了解响应行动2: 熟练掌握高技术常规空袭的防护措施教学过程:(导入)播放美国空袭越南的视频。
【师】这是上世纪七十年代美国空袭越南场面。
它与现在的高技术常规空袭还有一定的差距。
这节课我们学习高技术常规空袭及其保护的一些基本知识。
同学们根据你平时所积累现代空袭的知识,结合手中的材料,分小组合作讨论:高技术常规空袭都有哪些特点?举例说明根据学生回答,教师进行讲解:一、高技术常规空袭的特点(一) 范围广泛随着航天技术、空中加油技术、精确制导技术的发展和应用,现代高技术常规空袭,几乎不受空间限制,空袭的范围明显扩大。
纵向空袭上可始于太空,下可低至“一树之高”,如美国A-10攻击机,可在9.2米的超低空以277千米的时速飞行,攻击地面目标;横向空袭可抵达地球的每个角落,如美国B—2隐形轰炸机,经两次空中加油即可攻击地球上任意地点。
(二) 行动隐蔽现代高技术条件下的空袭作战行动十分隐蔽、突然,突防能力强。
一是隐形技术和超高空、超低空飞行技术的应用,能躲避防空雷达的“眼睛”。
二是机载空地导弹可使飞机远离被袭击目标实施“超视距”空袭。
三是空袭兵器飞行速度快,大大缩短了被空袭一方的反应时间。
导弹打击1千千米以内的目标只需3分钟,打击8千千米的目标只需30分钟;飞机的速度已超过了两倍音速。
四是飞机载弹量和破坏威力增大,几架、几十架飞机相当于二战时期的几百架、上千架飞机的空袭效能。
由于参加空袭作战的飞机数量少,增加了隐蔽突然性。
五是利用夜间和恶劣气象条件实施空袭。
海湾战争中,多国部队50%的空袭是在夜间进行的。
高技术常规空袭还综合运用电子侦察、电子干扰和外交欺骗、心理欺骗等手段,使空袭行动更具有隐蔽性。
(三) 手段多样高技术常规空袭作战已经形成了现代航空、航天兵器,弹道导弹、巡航导弹以及电子战武器的大会战,形成了陆、海、空、天一体和电子干扰“软杀伤”与各种炸弹、导弹“硬摧毁”的“软硬打击”相结合的空袭大景观。
如科索沃战争,北约部队首先以电子干扰为先导,对预定地域实施强电磁定向干扰,压制、干扰和摧毁对方的电子辐射源;尔后利用各种运载兵器和作战平台发射巡航导弹;再后出动飞机贴近目标,使用精确制导武器进行反复轰炸;随之派出电子侦察机拍照录像,评估毁损情况,为下一轮空袭提供数据。
(四) 打击精确第二次世界大战期间,由于空袭兵器命中目标的精度不高,因而不得不采取大面积轰炸的方式。
现代高技术常规空袭,使用激光、红外、电磁制导的炸弹、导弹,平均命中偏差仅几米,打击精度大幅度提高,命中概率高达95%以上。
海湾战争中,为炸毁伊拉克的水电站而不毁坏水坝本身,多国部队先用一枚“斯拉姆”导弹在电站水泥墙上炸开一个缺口,再用另一枚导弹从缺口穿过,准确击中电站设备,水坝安然无恙。
科索沃战争中,以美国为首的北约悍然用5枚制导炸弹袭击了我国驻南斯拉夫联盟大使馆,其中3枚炸弹从使馆的主楼楼顶直贯地下室,造成我国3名记者死亡,20余人受伤,馆舍严重损坏。
(五) 破坏严重20世纪80年代以来,由于高技术的应用,许多常规武器也都具备了超常的毁伤威力和威慑作用。
1架B—52轰炸机携带集束炸弹的轰炸效应同1千吨梯恩梯当量的核弹的致命性指数相当。
553千克的燃料空气炸弹在距爆心20米产生的地面超压与一枚50吨梯恩梯当量的核弹头产生的超压相当。
常规武器的破坏机理也各不相同,如石墨炸弹破坏电力设施;电磁脉冲弹破坏电子系统;贫铀炸弹既有极强的直接杀伤力,又能破坏生态环境。
科索沃战争中,北约空袭南联盟投下了25吨贫铀炸弹,其爆炸后放射性污染所造成的生态灾难超出前苏联切尔诺贝利核电站事故。
高技术常规空袭造成的次生灾害和对城市“生命线”(交通、供水、供电、供气、供热、通信等公用基础设施)系统的摧毁,会增大平民的伤亡。
据不完全统计,海湾战争中,平民死亡10万余人,军人死亡为3000人,平民与军人死亡之比为33:1。
高技术常规空袭也有它不可克服的弱点,譬如,高技术空袭作战需要信息、技术、物资等各方面周密、系统的保障,任何一个环节出问题,都会干扰空袭行动,降低空袭效果;实战中信息多,处理信息得出结论需要一定时间,如果渗入大量假信息,就会被假信息所欺骗,还会拖延信息处理时间,贻误战机;高技术常规武器对工作条件要求极高,辅助配套设施复杂,如得不到满足,就会影响其性能的发挥,而实际战场难以提供理想的保障条件;高技术条件下的空袭作战,各类物资消耗巨大,后勤补给困难,难以维持旷日持久的作战。
【师】我们了解了高技术常规空袭的特点,还远不能防止空袭悲剧的发生。
因此,人防设立了一些预警机制,目的就是快速转发警报,通告危害即将来临。
下面播放几种防空警报,同学们认真听并思考:1、防空警报的类型? 2、警报的声音有什么不同?根据学生回答,教师结合课件上的示意图,讲明下列知识:二、防空警报(一)防空警报类型人们为有效地和敌人空中袭击作斗争,就要设法知道敌人要来空袭的信息,以便在袭击之前作好防护准备。
为此,军队要用侦察卫星、侦察飞机、对空警戒雷达和地面监视哨等技术侦察设备尽早获得敌人要空袭的情报。
人防的任务就是要快速转发警报。
警报的性质是通告危害即将来临。
国家规定防空警报信号分为预先警报、空袭警报、解除警报三种。
预先警报:预先告诉人们敌人即将空袭城市,要求做好防空袭的准备。
规定音响信号鸣36秒,停24秒,重复三遍为一个周期,时间为3分钟。
空袭警报:表明敌空袭兵器已临近城市,空袭即将或已经开始,警告人们迅速隐蔽。
规定音响信号鸣6秒,停6秒,重复15次为一个周期,时间为3分钟。
解除警报:表明该阶段空袭已结束,空袭警报解除。
规定音响信号连续长鸣一长声,时间为3分钟。
【师】通过自学,对防空警报我们有了初步了解。
如果不同类型的警报发出以后,我们都应如何响应呢?同学们阅读材料5分钟。
快速抢答1、对预先警报的响应?2、对空袭警报的响应?3、对解除警报的响应?根据学生回答,教师结合课件上的内容,讲明下列知识:(二)、响应行动。
空袭的范围很大,出现的情况也很复杂,要按照不同情况,作出不同的响应,采取相应的措施,进行有的放矢的防护。
(一) 对预先警报的响应听到预先警报后,应立即拉断电闸,关闭煤气,熄灭炉火,携带好个人防护器材和必需的生活用品,按定人、定位、定路线的要求,迅速有序地进入人防工程或指定隐蔽地域。
公共场所的人员和车辆,应听从有关部门人员的指挥,迅速到指定地点隐蔽。
夜间应严格遵守灯火管制的规定。
(二) 对空袭警报的响应听到空袭警报时,应就近进入人防工程隐蔽。
如情况紧急无法进入人防工程时,要利用地形地物就近隐蔽。
在室内:可在钢筋混凝土楼房(5层以上)的底层、走廊或底层楼梯下,或在跨度较小的卫生间、灶间等处藏身。
以上条件不具备时,也可在靠墙角的桌下、床下卧倒,要避开门窗和易燃、易爆物。
在公共场所:商店、影剧院、车站、码头的人员要利用地形地物分散隐蔽,不要慌张、拥挤、乱跑。
可就近进入地下室、地铁车站或钢筋混凝土建筑底层等处隐蔽,不要在高压线、油库等危险处停留。
在空旷地:可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁、大树下疏散隐蔽,迅速卧倒。
(三)对解除警报的响应1、进入安全地带。
听到解除警报并不意味着危险不复存在,还会出现房屋倒塌、大火,附近可能沾染放射性物质,可能染毒或染菌。
因此,需要保持清醒的头脑,清点并携带好自己的物品,有组织地撤出危险区域,进入安全地带。
2、恢复生产和生活秩序。
由于空袭打乱了社会和家庭的生产、生活秩序,为此各类人员应遵守战时的有关规定,协助有关部门尽快恢复生产和生活秩序,使受灾的损失降到最低限度。
【师】面对空袭,除了对防空警报有积极响应之外,我们还应做好哪些防护呢?小组合作讨论根据学生回答,教师进行讲解:三高技术常规空袭的防护措施(一)伪装伪装,作为防空措施,主要是指通过各种隐真示假手段遮蔽欺骗敌人的侦察监视,达到不被敌人发现的目的。
侦察监视的技术途径不外乎利用可见光、电磁波和红外线等物理条件去发现目标。
如果我们有效控制和利用这些条件,就可以遮蔽欺骗敌人的侦察。
譬如,可根据目标性质和环境特征,运用施放烟幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改变目标外形和电磁辐射及红外辐射特征、消除目标痕迹等方法,尽量使目标与背景融合,从而降低目标被发现的概率。
选用当时当地的草木、土壤、沙石作原料,用与现地颜色相一致或相协调的染料配成涂料进行喷涂或涂抹,可防可见光、红外和多光谱照相侦察;采用喷洒散热油漆、涂红外吸收材料和泡末塑料等方法,可减少目标与背景的热辐射差,防敌热成像侦察。
修筑假的道路、阵地,摆放假的飞机、车辆,布置假的导弹、坦克,都可以混淆敌人的侦察,达到伪装自己的目的。
(二)疏散疏散,是指在战争爆发前后,把城市内的人员、物资、工厂、设施等,有计划地分批疏散、转移、搬迁到安全地区,以达到减少人员伤亡、经济损失,减轻城市供应负担,保存战争潜力的目的。
疏散通常分为早期疏散、临战疏散和紧急疏散三种。
现代局部战争中疏散防护的重点是临战疏散。
(三)躲避有利的地形和不良的气象环境,只要利用得好,都能起到较理想的躲避防护作用。
譬如林地、沟渠等地形地物和雨天、雾天、黑夜等气象环境,可以躲避敌人的侦察;假山、坚固建筑物等,可以遮蔽弹片和冲击波。
当你没有及时进入人防工程时,就可以采用躲避进行防护。
躲避防护时应当注意:高技术空袭强调对重要的政治、经济和军事目标实施精确打击,这些目标通常会产生次生灾害,容易造成间接杀伤。
因此,躲避时应做到四避:一避高大和架空建筑物;二避核化危险源;三避火源、水源;四避人口密集区。
(四)掩蔽掩蔽,就是利用人防工厂和地下(地面)坚固设施继续隐蔽。
这是最有效的防护措施。
因为“人防工程”有专门一章,这里就不作介绍。
进入人防工程隐蔽,要服从安排,遵守纪律,在预先指定的工程内隐蔽,不乱挤乱占隐蔽位置。
(五)消除空袭后果高技术空袭兵器突防力很强,城市不可避免地要遭到不同程度的破坏。
因此,及时消除空袭后果,恢复城市功能,既是人民防空的基本措施之一,又是人民防空的重要任务。
平时,人防系统组建有抢修、防化、消防、医疗救护、通信、运输和治安等7种群众防空组织,这些组织是消除空袭后果的骨干力量。
但是,消除空袭后果离不开广大居民的参与和支援,这也是公民的义务。
因此,我们应积极投入到消除空袭后果的行动中去。
六小结通过这节课你学到什么(师生共同完成知识树)七板书设计第二章高技术常规空袭及其防护一、高技术常规空袭的特点二、防空警报1、防空警报类型2、响应行动三高技术常规空袭的防护措施八当堂检测1、高技术常规空袭有哪些特点?2、防空警报有几种类型?是如何鸣报的?3、面对空袭应如何防护?。