四年级上册根据意思写词语

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四年级语文上册补充习题答案

四年级语文上册补充习题答案四年级语文上册补充习题答案「篇一」《繁星》一、在字的正确读音后画上“√”。

半明半昧（mèi wèi）坠（duì zhuì）落二、根据意思写词语。

1.又多又密（多指小东西）。

（）2.抬头看。

（）三、仿写句子。

1.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

虽然然而___________________________。

2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

____________是____________，____________，____________。

【答案】一。

mèi√ zhuì√二。

1.密密麻麻2.仰望三。

1.春风虽然有些凉意，然而没有了冬天寒风的刺骨。

2.冬日的阳光是明亮的，是温暖的，是亲切的。

四年级语文上册补充习题答案「篇二」《蝴蝶的家》一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

震撼gǎn（）hàn（）玷污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）二、比一比，再组词。

避（）憾（）喧（）僻（）撼（）宣（）三、写出下面词语的同义词。

躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）四、课文在线。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。

答案一、hàn wū què二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告三、逃避确定激烈娇弱四、略四年级语文上册补充习题答案「篇三」《麻雀》一、比一比，组成词语。

掩呆护庞淹杏启庆二、给下面的字换部首组成新字再组词。

掩____搏____躯____庞____三、选词填空搭配。

尖叫咀嚼摇撼站着跑开细细地（）猛烈地（）呆呆地（）急忙地（）绝望地（）声音抓饭怪物牙齿力量锋利的（）庞大的（）喷香的（）强大的（）嘶哑的（）四、选词填空补全句子。

部编版四年级语文上册基础题

第1天一、根据意思写词语。

①形容极不稳固，就要倒下或坠落。

________②形容非常安静。

________③又多又密（多指小东西）。

________④抬头看。

________二、选字填空。

（罗萝）________卜绿________________汉 ________罗（甩用）________法 ________头利________ ________开（青清）________草________醒________闲________菜三、阅读文章，回答问题。

飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。

就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。

人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。

蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。

这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（）。

A. 德高望重 B. 一望无际C. 众望所归 D. 喜出望外（2）本文中运用的说明方法不包括（）。

人教新课标四年级上册语文一课一练-19 秦兵马俑

19、秦兵马俑（课时训练）一、根据意思写词语。

例：从高处往下看（俯视）（1）从高处往低处看（）（2）向四周看（）（3）从低处往高处看（）（4）注意地看（）二、给带点字选择正确的读音。

(用“√”标出)将领(jiānɡjiànɡ) 身着短甲(zháo zhuó)匀称(chēnɡchèn) 踏上征程(tātà)似乎(sìshì) 俑坑(kēnɡkānɡ)三、比一比，再组词。

靡（）搏（）魁（）磨（）博（）魄（）四、选择恰当的关联词语填空。

无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。

（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。

阅读短文，完成练习莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。

其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。

壁画上的飞天，有的臂挎（kuà）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。

洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、刺绣、铜像等六万多件。

四年级好词和词语的意思

四年级好词和词意一、四年级（上册）1、文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅。

2、聪明过人：形容人资质颖慧，超过一般人。

3、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

4、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

5、桃李争艳：指春天桃花和李花争相开放。

形容春光美丽。

6、后继有人：有后人继承前人的事业。

7、十年树木，百年树人：：树，种植。

比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

8、以身许国：把自己献给国家，忠心报国。

9、碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心。

用以称颂为正义事业牺牲的烈士。

10、疾恶如仇：痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。

形容正义感极强。

11、大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。

12、敢怒敢言：心里愤怒也敢讲出来。

13、忧国忧民：忧虑国家的命运和人民的疾苦。

14、横眉冷对：形容对敌人坚决斗争，决不屈服。

15、浩气长存：正大刚直的精神，永远长存。

16、湖光山色：山水的风光和景色。

形容美好的自然风景。

17、人间天堂：比喻人世间极其幸福美好的生活环境。

18、明月清风：本指皎洁的圆月，清爽的微风。

后指摆脱尘世羁绊的悠闲生活。

19、桂子飘香：桂花散发着浓浓清香。

形容秋天的佳景。

20、水光接天：水的光色与天的光色相连接。

指水域宽广。

21、相得益彰：两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。

22、江山如画：比喻山河美丽如画。

23、鱼米之乡：盛产鱼和米的乡村。

泛指农副水产丰富的地方。

24、混沌不分：指天地浑然一体，分不清楚。

25、昏天黑地：形容天色昏暗。

26、大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。

27、开天辟地：比喻开创历史，也比喻前所未有。

28、与日俱增：形容不断增长或增长速度很快。

29、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

30、变化万端：形容变化的项目、样子极多。

31、改天换地：指从根本上改变大自然，也比喻巨大变革。

32、学富五车：形容读书多，学问渊博。

四年级上册根据意思写词语

词语解释题之浑峰岭缘疑豚——山峰，山脉。

( )——高而尖的山头。

( )——因为 ( )——书写( )——猪 ( )——以为，怀疑 ( )——不清澈 ( )——去、到 ( )号啕大哭端详乘使浥故人诸生更尽——出使 ( )——湿润 ( )——古时侯四匹马拉一辆车，称为一乘。

( )——再饮完 ( )——老朋友 ( )——形容大声哭。

( )——仔细地看。

( )——总称教室里的所有学生。

( )洞察碰钉子摔跟头慎重迟钝红眼病惬意凝视--- 观察得很清楚。

( )--- 反应慢，不灵敏。

( )-- 很满意，很舒服。

( )--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。

( )--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。

( )--- 比喻在生活中遇到各种困难。

( )--- 指聚精会神地看。

( )--- 认真谨慎，不草率。

( )远眺协调矗立静谧蜿蜒得意绾裤奢侈--- 形容十分宁静。

( )--- 花费大量钱财追求过分享受。

( )--- 指弯弯曲曲地延伸。

( )--- 向远处看。

( )--- 把裤子挽起来的意思。

( )--- 配合得适当。

( )--- 高耸地立着。

( )--- 称心如意，感到非常满意。

( )呼风唤雨恍恍惚惚神秘莫测人迹罕至归根到底浩浩荡荡腾云驾雾郁郁苍苍--- 归结到根本上。

( )--传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊。

( ) --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

( )----原指水势广阔壮大，现用来指气势大。

( )----精神不集中，看的不真切，不清楚。

( )- ---形容草木苍翠茂盛。

( )- ---使人捉摸不透，高深难测。

( )----很少有人去的荒僻地方。

( )枉费心机浩如烟海局促不安应接不暇不可思议随遇而安呲牙咧嘴嘟嘟囔囔---形容来人或事情太多，接待应付不过来。

( )---能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

( )---形容拘谨、不自然、不安定的样子。

部编版四年级语文上册第五单元17课《爬天都峰》同步练习、阅读理解(含答案)

部编版四年级语文上册第五单元17课《爬天都峰》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、看拼音，写词语。

jí liàn pān hóu石（）铁（）（）登（）子chàn niàn biàn jì发（）纪（）（）子（）鱼二、根据意思写词语。

1.努力、尽力。

充分鼓起劲来。

（）2.像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。

（）3.拿不定主意。

（）4.吸取的意思。

（）三、照样子，写词语。

笑呵呵：白发苍苍：四、选词填空。

居然果然忽然虽然1.老爷呀（）爬上了天都峰。

2.张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

3.我正在看书，（）听见有人在叫我的名字。

4.中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

五、按要求完成句子。

1.你们这一老一少都会从别人身上汲取力量。

（缩句）2.我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚步并用向上爬，像．小猴子一样……（用加点的词语写句子）3.我回头转身一看，是一位白发苍苍的老爷爷。

（修改病句）六我站在天都峰脚下抬头望：我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，真叫人发颤！这段话，写了天都峰的两个特点：又又。

我们能感觉到当时“我”的心里一定很。

课时2一、课文理解。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.选段中老爷爷和“我”都对对方表示。

文中表示老爷爷对自己能成功登上天都峰深感意外的词语是。

2.爸爸的话告诉我们：二、阅读短文，回答问题。

徐霞客是明代著名的旅行家。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。

天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

统编版语文四年级上册第二单元作业设计(含答案)

5、一个豆荚里的五粒豆一、看拼音，写词语。

bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。

舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。

2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。

三、根据意思写词语。

1.充分流露。

（）2.欢欣快乐。

（）3.使人心里觉得暖和。

( )四、填上合适的关联词语，并用关联词语造句。

（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

五、课文整体梳理。

成熟了的豆荚裂开了，里面的飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

但是飞进窗子“一个长满了和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了和生机。

六、重点段落分析。

《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

寒冷——柔软——黑暗——2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？4.读完文章，积极思考，试着提出一个问题。

参考答案：一、玻璃恐怕耐心探出二、1.适合 2.舒适三、1.洋溢2.愉快3.温暖四、虽然但虽然生命十分短暂，但我们可以让有限的生命体现无限的价值。

部编人教版四年级语文上册成语专项专题训练(含答案)

部编人教版四年级语文上册成语专项专题训练（含答案）1. 根据意思写词语（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。

（2）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

2. 把下列词语补充完整。

信______开______ 无______之______ 夸夸______ ______劈______斩______ 调______离______ 无______不______3. 按要求写词语，每小题最少写三个。

（1）来源于《三国演义》的成语：______、______、______、______、______、______（2）含有数字的成语：______、______、______、______、______（3）与“三国”有关的词语（有关历史故事的）：______、______、______、______、______、______（4）赞美叶欣的成语：______、______、______、______、______、______ 4. 将词语补充完整。

一______展自______勇人声______ ______不挠______灾______祸面______耳______ 气______败______如坐______扬______吐______ ______称快______恶如______ 数______数5. 按要求写成语。

（1）请把以下带“雨”字的四个成语补充完整。

雨______ ______ ____________ 雨______ ____________ ______ 雨____________ ______ ______ 雨（2）根据意思写出合适的成语。

读书快______ 走路快______ 吃饭快______办事快______ 变化快______ 水流快______（3）按意思填成语。

①最高贵的话______ ②最无奈的事情______③最大的浪费______ ④最危急的时刻______⑤最孤单的人______ ⑥最符合情理的事______⑦最吝啬的人______ ⑧最好的作品______（4）写出关于“多”的成语。

4年级语文上册听写词语

四年级语文上册听写词语及其释义如下：1.崇高：指高尚、至高无上的品质或境界。

例如：崇高的理想。

2.涌跃：形容跳跃或踊跃前进的样子。

例如：小鱼在清澈的河水中涌跃。

3.闪耀：指发出耀眼的光芒或光芒四射。

例如：夜空中闪耀的星星。

4.抵御：指抵挡、抵抗外来侵犯或攻击。

例如：我们应该团结起来，共同抵御外敌的入侵。

5.奉献：指为了某种目的或信仰而无私地付出或贡献。

例如：医生为了救治病人，无私奉献自己的时间和精力。

6.宽敞：形容地方宽阔、空阔。

例如：这个客厅很宽敞，住着很舒服。

7.敏锐：指感觉器官敏锐，反应迅速，能够察觉细微的变化。

例如：猎狗的嗅觉敏锐，能够追踪到猎物的踪迹。

8.启示：指通过某种方式使人得到启发、领悟或明白某种道理。

例如：这本书给了我很多启示，让我对人生有了更深刻的理解。

9.信赖：指对某人或某事的信任、信赖和依赖。

例如：我们应该相互信赖，共同面对生活中的困难。

10.陶醉：形容沉浸在某种境界或情感中，无法自拔。

例如：他陶醉在音乐的世界里，忘记了周围的一切。

11.矫正：指纠正错误，使恢复正常状态。

例如：老师帮助我矫正了发音。

12.领略：指了解、理解或欣赏某种事物的内在意义或价值。

例如：领略大自然的美丽。

13.恭敬：指对他人表示尊敬和敬重的态度。

例如：我们应该恭敬地对待老人。

14.恳切：指言辞诚恳、真挚，表达内心的真实感受。

例如：他的恳切请求让我无法拒绝。

15.僻静：指环境安静、人迹罕至的地方。

例如：这个公园很僻静，适合散步。

16.舒畅：形容心情舒畅、愉悦的感觉。

例如：雨后的空气很清新，让人感觉很舒畅。

17.疑惑：指对某事感到不解、困惑。

例如：他对这个问题一直存有疑惑。

18.慈祥：形容老年人的神态和蔼可亲、和善。

例如：奶奶总是用慈祥的眼神看着我。

19.慎重：指处理事情时谨慎小心、不草率从事。

例如：在做决定之前，我们要慎重考虑。

20.挖掘：指深入发掘、探寻某种事物的内在价值或意义。

例如：考古学家正在挖掘古墓。

部编版四年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)

部编版四年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)部编版四年级语文上册第一单元课课练题1、观潮基础积累大巩固一、看拼音，写词语。

yījùkuān kuòcháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。

1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。

1.形容聚集的人极多。

（）2.形容隐隐约约。

（）3.没有风浪，比喻平静。

（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。

( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。

（）四、句子练。

1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（运用加点词造句）．．___________________ ______________五、给下面的句子排序。

（）海潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进。

（）那条白线很快向前移动，逐步拉长、变粗。

（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

（）潮头奔腾西去，过了好久，XXX才规复了平静。

（）白线更近了，只见XXX翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

阅读能力大提升六、课文整体梳理。

课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。

七、重点段落品析。

《观潮》片段午后一点左右，从远处传来XXX的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐步拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见XXX翻滚，构成一道两丈多高的水墙。

海潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得跳动起来。

四年级上册根据意思写词语练习1

根据意思写词语练习：一单元：1课观潮：（）——隐隐约约,看不清楚。

（）——人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

（）——雷声不断在大地和云层中间来回反射。

形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉。

（）——抬起头来向东边看。

（）——指没有风浪。

比喻平静无事（）——形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

（）——是说某样东西从江的一岸一直排列到江的另一岸。

（）——多方面同时前进。

多形容几件事情或几项工作同时进行。

（）——原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

（）——山岳倒塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

（）——满天都是连地上的灰尘都被卷起。

形容来势很猛，到处都是。

（）——形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

（）——形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

2课：（）——不允许有什么怀疑。

指真实可信。

（）——形容非常神秘，使人摸不透。

（）——由云遮盖或使暗黑。

形容云雾很多缭绕不散的样子。

（）——由神灵帮助而写出的作品。

形容作品文句精彩（）——形容姿态多种多样，各不相同。

（）——人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

（）——细水缓缓流动的样子。

（）——像窗帘一样的瀑布。

形容瀑布源源不断（）——江水连续不断的样子,形容江水滚滚（）——形容草木苍翠茂盛。

比喻繁盛美好的景象。

3课：（）——形容人或事太多，来不及接待和应付。

也形容东西太多，眼睛看都看不过来。

（）——没有办法来计算，形容数量很多。

4课（）——样子完全相同。

（）——精神不集中，看得不真切、不清楚。

二单元：6课（）——引起别人的注意力。

（）——吸引人们注意。

7课（）——点也不不感到可惜。

（）——指能适应环境,在任何境遇中都能满足。

（）——指曲折不直的。

8课（）——坐着躺着都不安宁。

形容因忧愁恐惧而不安的样子。

（）——消遣,打发时间,浪费时间（）——原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

人教版小学四年级上册根据意思写词语

四年级上册根据意思写词语练习1.高耸挺立。

（）2.好像隐藏不露，又好像显现出来。

形容隐隐约约，看不清楚的样子。

（）3.人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

（）4.仰着头向东望。

（）5.形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

（）6.指没有风浪。

比喻平静无事。

（）7.多方面同时前进，形容几件事情或几项工作同时进行。

（）8.原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

（）9.山岳倒塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

（）10.比喻距离虽近，但很难相见，像是远在天边一样。

（）11.不允许有什么怀疑。

表示论证严密，无可怀疑。

（）12.不可理解的。

（）13.由神灵帮助而写出的作品。

形容作品文句精彩（）14.人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

（）15.非常安静，没有一点声音。

（）16.形容来人或事情太多，应付不过来。

（）17.样子完全相同。

（）18.神志不清、迷惘的状态。

（）19.一点也不可惜。

（）20.指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

（）21.坐着躺着都不安宁。

形容因忧愁恐惧而不安的样子。

（）22.原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

（）23.形容拘谨、不自然、不安定的样子。

（）24.枉：白白地，徒然。

白费心思。

（）25.形容典籍、图书等极为丰富。

（）26.由着性子，毫无约束。

（）27.干枯的树枝，衰败的花叶。

形容荒凉、破坏的样子。

（）28.心里高兴而行动快速的样子。

（）29.张着嘴巴，露出牙齿。

形容凶狠或疼痛难忍的样子。

（）30.非常令人可怜的样子。

（）31.精力充沛的充满活力的样子。

（）32.不断地、含混地自言自语。

（）33.向左右两边看。

形容人骄傲得意的神情。

（）34.形容举止拘束，心中不安。

（）35.形容态度傲慢，目中无人的样子。

（）36.苟：随便，马虎。

指做事认真细致，一点儿不马虎。

（）37.不慌不忙，沉着镇定。

（）38.大模大样地径自走了。

（）39.原形容诚恳、虚心的样子。

四年级上册期中测试题(语文、数学、英语)

四年级上册期中测试题（语文、数学、英语）1.四年级上册期中测试题：语文一、根据意思写词语。

1、口头指派或命令；嘱咐。

（）2、声音突然停下来。

（）3、一个人守着关卡，再多的人都无法打开。

（）二、按照要求写句子。

1、照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。

例：这个书包是王强的。

这个书包怎么不是王强的呢？孔子的教育思想影响着所有的中国人。

_____________________________________2、扩句（扩两处）。

露水像珍珠。

_____________________________________3、把句子补充完整。

看见眼前的大山，我终于________。

这么大冷的天，王林居然________。

4、请写出一个排比句。

_____________________________________5、修改病句（先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上）。

虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。

_____________________________________6、缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。

_____________________________________2.四年级上册期中测试题：语文一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。

1、奶奶辛苦了一辈子，身上落（laò là）下了很多毛病，可你却要说他没记性，做事丢三落（luò là）四的，他怎么会不落（luò là）泪呢？2、全国人民给予舟曲灾区人民不间（jiàn jiān）断的援助，加强了各族人民之间（jiàn jiān）的深情厚谊。

3、连这一亩（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主抢去了，真可怜（líng lián）啊！二、按照查字典、词典的要求，填空。

1、“及”在用音序查字法应查音序_________，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再查________画。

部编版四年级语文上册期中字词专项复习(有答案)

部编版四年级语文上册期中字词专项练习（有答案）班级姓名成绩一、根据意思写词语。

（1）形容草木长得繁密。

________（2）搀杂在一起，混杂。

________（3）形容山或建筑物高大而雄伟。

________（4）精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。

________二、词语综合运用。

1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。

“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是，这个词语的近义词有：、，用这个词语写一句话：三、给句子中的加点字选择正确的读音，打上“√”。

1．年少．(shǎo shào)时应该好好读书，少．(shǎo shào)玩电子产品。

2．游泳时遇到溺．(lìnì)水应该如何自救呢？3．玉皇大帝．(bìdì)是中国古代神话中的最高主宰。

4．今天大雾弥漫，不远处的高层建筑都堙．(yīn yīng)没在雾气中。

四、下列词语中没有错别字的一项是（）A．提坝驾驶成熟B．浑浊僵硬苍绳C．哲学嫩红连系D．支撑衔接愤怒五、选词填空。

矗立屹立耸立①月球上只能看到广袤的荒原上高山________，巨石嶙峋。

②一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，________在西安市玉祥门外。

③社会主义的中国像巨人一样________在世界的东方。

虽然……但是…… 不仅……还……④我们平时说话________要把话说明白，________要说得简练、得体。

根据意思写词语

小学语文四年级上册1——4单元根据意思写词语1. 好像藏在里面看不见，又好像露在外面看得见。

( )2. 形容人聚集得很多。

课文中之观潮的人非常多。

（）3. 形容声音喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。

（）4. 江面与天际会合。

（）5. 山上的岩石和土壤他下来，大地裂开。

形容钱塘江大潮发出的巨响。

（）6. 弥漫天空，席卷大地。

形容声势大，来势猛。

（）7. 风浪发出很大的声音，就像是在号叫。

（）8. 没有办法清点，无法计算。

（）9. 形容来人或事情太多，接待应付不过来了。

（）10. 能适合各种环境，在任何环境中都能满足。

（）11. 一点儿也不觉得可惜。

( )12. 某件事或某个人引起别人的注意。

( )13. 不可想象，不能理解。

( )14. 坐着躺着都无法安宁。

形容因为难受、忧虑不安的样子。

( )15. 白费心思。

( )16. 形容文献、资料等非常丰富。

( )17. 向左右两边看，表示到了一个陌生的环境，左看看，右看看，一点儿也不拘束。

( )18. 放开喉咙，大声叫喊。

( )19. 拘谨、不自然、不安宁的样子。

( )20. 形容傲慢、满不在乎的样子。

( ) 21．比喻言行有分寸、有条理。

文中说鹅的吃法固定，从不改变。

( )22. 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

( )23. 非常镇定，不慌不忙的样子。

( )24. 课文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成鲜明的对比。

( )25. 什么也没有了。

( )26. 供给长辈或年长的人生活所需不完备，不周到。

( )27. 忍受不了某种麻烦。

( )28. 自高自大的样子。

( )29. 形容动作缓慢，不慌不忙。

( )30. 既不忧愁也不担心。

形容生活得舒心自在。

( )31. 炫耀武力，显示威风。

( )32. 有意地屏住呼吸，聚精会神地看。

( )33. 待人温和，容易接近。

( )34. 课文中指猫叫唤时腔调很多，各种各样。

小学四年级语文根据意思写词语成语

小学四年级语文根据意思写词语成语高耸挺立。

（）好象隐藏不露,又好象显现出来。

形容隐隐约约,看不清楚的样子。

（）人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

（）仰着头向东望。

（）形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

（）指没有风浪。

比喻平静无事。

（）多方面同时前进,形容几件事情或几项工作同时进行。

（）原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。

（）山岳倒塌,大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

（）比喻距离虽近,但很难相见,象是远在天边一样。

（）不允许有什么怀疑。

表示论证严密,无可怀疑。

（）不可理解的。

（）由神灵帮助而写出的作品。

形容作品文句精彩（）人的足迹很少到达。

指荒凉偏僻的地方。

（）非常安静,没有一点声音。

（）形容来人或事情太多,应付不过来。

（）样子完全相同。

（）神志不清、迷惘的状态。

（）一点也不可惜。

（）指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。

（）坐着躺着都不安宁。

形容因忧愁恐惧而不安的样子。

（）原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象,难以理解。

（）比喻两相符合：裂缝的缺口吻合。

（）枉：白白地,徒然。

白费心思。

（）形容典籍、图书等极为丰富。

（）由着性子,毫无约束。

（）干枯的树枝,衰败的花叶。

形容荒凉、破坏的样子。

（）心里高兴而行动快速的样子。

（）张着嘴巴,露出牙齿。

形容凶狠或疼痛难忍的样子。

（）非常令人可怜的样子。

（）精力充沛的充满活力的样子。

（）不断地、含混地自言自语。

（）向左右两边看。

形容人骄傲得意的神情。

（）形容举止拘束,心中不安。

（）形容态度傲慢,目中无人的样子。

（）不慌不忙,沉着镇定。

（）大模大样地径自走了。

（）原形容诚恳、虚心的样子。

现形容一无所有。

（）烦琐得使人受不了。

（）原指说话做事有条有理,不慌不忙。

现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。

（）吸引人们注意。

（）没有一点忧愁和顾虑。

（）炫耀武力,显示威风。

（）形容心情平静,行动从容。

（）形容对发生的事感到十分意外。

（）形容变化极多。

四年级上册练闯考语文答案

四年级上册练闯考语文答案《陀螺》一、看拼音，写词语。

shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài（）（）（）（）二、挑选。

1.犹优尤:（）例如（）其（）秀2.很恨狠：（）心（）好仇（）三、根据意思写词语。

1.看见名称就M18x至它的意义。

( )2.形容运用自如。

( )3.形容态度清风。

( )四、根据要求写句子。

1.这种生气终于引发了长辈的特别注意。

（用“终于”造句）____________________2.这时你看吧，两只转动的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞到向劲敌，刚一碰触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓卷土重来——直至其中一方被撞倒才告一段落。

这句话把_______比喻成了______。

你来仿写一个拟人句吧！________________________________________五、基础积累大巩固。

课文以______为线索，主要描述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜______的事情，并从中哉至了一个深刻的道理，体会至了蜕变中的欢乐，从而抒发了对______的钟爱之情。

六、课文整体梳理。

《陀螺》片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

搞冰尜儿用的就是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

鞭打冰尜儿，当然就是在冬季的冰天雪地里，的场所就是冰面。

不好的冰尜儿必须在尖部镶嵌一颗滚珠，转回出来能够减少许多冷艳。

顶上不济的，也必须绑上一枚铁钉，否则转回没法多少圈，尖部就可以碎裂。

无论镶嵌上滚珠，还是绑上铁钉，冰尜儿都不能碎裂，能够不无怨言地使你的鞭打，_____________。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。

他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

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