三年级阅读练习答案

三年级阅读练习

一、阅读《燕子》，回答问题。（44分）

1. 第一自然段的描写顺序是从整体到部分又到整体，依次写了燕子的羽毛、

翅膀、尾巴写出了燕子外形活泼机灵的特点。（14分）

2.第二自然段描写了草、叶、花等事物。这些事物很平常，可是加了青的、

绿的、各色鲜艳的这些与“光彩夺目”相对应得词，使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化得写出了春天的美丽、勃勃生机。（14分）3. 第3自然段是写燕子飞行。燕子的飞行姿势是斜着身子，说明燕子轻快灵活，飞起来自由自在；掠过

写了燕子飞得快；唧唧叫着写出了燕子飞行时的欢快。（10分）4. 第四自然段的比喻句，把电线比作五线谱，把燕子比作音符，表达了作者赞美春天、热爱生活的思想感情。（6分

二、阅读《荷花》，回答问题。（24分）

1.课文第二自然段写白荷

花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（6分）

大扫除开始了，同学们有的，有的，有的

。

2.第四自然段里的成语“翩翩起舞”说明

“我”的动作十分优美。请再模仿这个成语的样子写成语：亭亭玉立、津津有味、栩栩如生、头头是道（10分）3.为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？（3分）

答：一阵风吹过，一池的荷花都在随风舞动。一朵荷花独舞很美，一池荷

花群舞就更美了。

4.摘录文中的比喻句（2分）

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

5.“我”为什么会忘记是在看荷花？（3分）答：因为我对荷花的深深情感，已经和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了，所以会忘记是在看荷花。

三、阅读《翠鸟》，回答问题。（34分）

1.第一自然段写了翠鸟羽毛是非常鲜艳的，眼睛是透亮灵活的，嘴巴是又尖又长的。（6分）

2.这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作橄榄色的头巾，背上的羽毛比作浅绿色的外衣，

把腹部的羽毛比作赤

褐色的衬衫。（6分）

3.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（5分）红色、橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色

4.第三自然段把这句话补充完整：小鱼虽然很机灵，但还是难以逃脱翠鸟（锐利的眼睛）。这样比较，就显得翠鸟更（机灵）（4分）

5.写近义词。机灵—（灵

活、灵敏）锐利—（敏锐）(4分) 6.从翠鸟捕鱼的蹬、叼、贴、飞这几个动作。可以看出它非常敏捷、迅速。（6分）7.从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（3分）

答：从这句话我知道了翠鸟动作敏捷，飞行速度惊人。

四、阅读《燕子专列》，回答问题。（23分）

1．阅读第三、四自然段，写出词语的近义词：（6分）呼吁（呼喊）四处（到处）救护（救助）

2.这3个词语严寒、冻得坚硬的山路、满天飞舞的大雪描写气温的骤降，环境的恶劣，给寻找工作带来了重重困难。6

3．“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”这些词语表明人们得知燕子的危险情况内心的焦虑心情，以及人们不畏恶劣天气的拯救燕子的崇高品质。体现了人们保护动物的博大爱心(6分)

4.你喜欢贝蒂吗？如果有机会见到贝蒂，你会对她说些什么？请写下来。（5分）

答：喜欢。我会对她说，你在这样天寒地冻的恶劣天气中，本应该受到保护，可是你却能够和大人一起不畏寒冷拯救比自己更弱小、更需要保护的燕子。你这种保护动物，维护生态环境的博大爱心和崇高品质真值得我们学习。五、阅读《一个小村庄的故事》，回答问题。（21分）1．第二然段，“就这样，

山坡上出现了裸露的土地。”句子中的“这样”指的是什么？（3分）

答：句子中的“这样”指的是谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

课文第三自然段连续用了3个“变成了”，强烈地反映了人们对森林的破坏。（3分）

3. 在文中找出词语的反义词。（6分）隐藏（裸露）增加（减少）缩小（扩大）

4. “大雨没喘气儿。”这句话用了（拟人）的修辞手法，意思是大雨下个不停。（4分）

5. 你对小村庄的人们说几句话吧。（5分）

答：我对小村庄的人们说，如果你们不爱护大自

然，会受到大自然的惩罚。

六、阅读《寓言两则》，回答问题。（26分）

1.写近义词。接受—（接纳、采纳）劝告—（劝说）（4分）

2.读读填填：文中的养羊人一共丢了（2）只羊，修了（1）次羊圈。（4分）

3.按课文内容排列顺序，在括号里填上序号。（5分）（ 4 ）第二天，他发

现狼又把另一只羊从那个窟窿叼走了。

（ 3 ）那个人没有修补羊圈。

（ 5 ）那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实。

（ 2 ）街坊劝告他快快把羊圈补好。

（ 1 ）有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。

4.读了《亡羊补牢》，我懂

得了“小洞不补，大洞吃苦”、“小病不医，大病难治。（4分）

5.“亡羊补牢”后面总会加上“为时不晚”。他告诉我们一个人做了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（6分）

6. 《南辕北辙》这则寓言告诉我们：（3分）

①只要做好充分准备，就

不怕路途遥远。（）②只要有决心，再难的事也能做得到。（）

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（√）七、阅读《惊弓之鸟》，回答问题。（14分）

1.读第八自然段，“魏王更加奇怪了”，这里为什么要用“更加”二字？（3分）答：因为更羸不仅只要拉弓就射下大雁，而且能准

确判断大雁受到箭伤使魏王更奇怪，所以要用“更加”。

2.读第九自然段，更羸看到大雁飞的慢，知道它受过箭伤；听到大雁叫声悲惨，知道离开同伴，孤单失群；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高飞，那是因为它心里很害怕。果然，因为使劲，大雁的伤口又裂开了，就掉下来