《物质的物理属性》总复习教案

物体的质量与体积之间有什么关系？
课本P8的探究活动可得到什么结论？
(1)同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同.
(2)不同物质组成的物体，其质量与体积的比值不同.
物理学中用什么物理量来表示物质这一特性？
二、密度ρ：单位体积某种物质的质量
1．密度的单位：
千克/米3(kg/m3)、克/厘米3(g/cm3)
课题
物质的物理属性
课时
2课时
教学
目标
1．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.
2．了解质量的概念，会测量固体和液体的质量.
3．通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象.
4．了解物质的属性对科技进步的影响.
知识
框架
定义
1 g/cm3= 103kg/m3
2．公式：ρ = m / V
3．一些物质的密度
(1)水的密度：1.0×1来自百度文库3kg/m3
表示：1立方米水的质量是1.0×103kg
(2)ρ铜＞ρ铁＞ρ铝
(3)ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精
利用密度知识可以解决哪些问题？
怎样测量固体、液体的密度？需注意哪些问题？
4．密度的测量
(1)实验器材：
3．会测量固体和液体的密度.
4．理解物质比热容的概念，会用比热容的知识解释常见的现象.
5．了解物质的物理属性，会对常见物质进行分类，会比较物质属性的强弱.
教学程序设计
学生活动
复习
内容
例题
分析
复习
练习
你知道那些物质的物理属性？
质量是物体的属性还是物质的属性？
一根铁钉和一只铁锅有何相同与不同之处？
一、质量m：物体所含物质的多少
物体的质量单位及换算
测量工具→托盘天平（结构、使用）
定义、单位、公式
物质的物理属性物质的密度密度的测量（固体、液体）
密度知识的应用
物质的比热容（定义、应用）
物质的其它物理属性（硬度、状态、透明度、传热性、
导电性、弹性、磁性……）会分类
学法
指导
1．理解质量的概念，会用天平测物体的质量.
2．理解密度的概念，会用密度知识解决一些简单的实际问题.
(1)质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收的热量不同.
(2)质量相同的不同物质吸收相同的热量，升高的温度不同.
物理学中用什么物理量表示物质的这一特性？
三、比热容：单位质量的某种物体温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量
1．定义式：c=Q ∕ m(t-t0)
2．单位：焦∕（千克·℃）J ∕ (kg·℃)
(2)实验原理：
(3)注意事项：实验步骤的顺序、量筒内倒入适量的水
[例]中考指导书P46例1、例2、例4
（课堂练习）中考指导书P461、2、3、4、5、6、8、10、11、12、14、16、17、18、19、20、21、22
阅课本P14，为什么海水和沙子在同一时刻的温度不同？
实验探究的结果说明什么？
读作：焦耳每千克摄氏度
3．水的比热容：4.2×103J ∕ (kg·℃)
表示：质量为1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J
日常生活中有哪些现象可以用水的比热容大来解释？
除了密度、比热容，物质还有那些物理属性？
如何给物质分类？
[例]中考指导书P46例3
（课堂练习）中考指导书P467、9、13
密度、比热容、导电性、硬度…
相同：同种物质
不同：含有铁的多少
千克(kg)
天平
详见课本P2—P3
测液体质量时的先后顺序，怎样做可以减小误差.
密度
测质量、测体积、鉴别物质、判断物体是空心还实心
“适量”的含义
比热容
海陆风的形成、发动机用水冷却、育秧时傍晚向秧田里灌水……
复习
练习
教学
后记
质量在国际单位制中的单位？
实验室常用的质量的测量工具？
1．托盘天平
使用前、使用时、注意事项
课本P4活动说明什么？
2．质量是物体的物理属性，与形状、状态、位置无关.
如何测量固体、液体的质量？需要注意什么？
若物体质量太小，无法用天平直接测量，该怎么办？
3．质量测量的特殊方法：累积法（测多算少）
怎样区分表面颜色相同的塑料快和铁块？