物质的物理属性有哪些
物质的物理属性知识点总结
物质的物理属性知识点总结1.颜色：物质的颜色是由物质吸收和反射光线的能力决定的。
不同元素和化合物具有不同的颜色。
2.状态：物质的状态可分为固体、液体和气体三态。
固体具有确定的体积和形状，分子之间的距离较近；液体具有固定的体积但没有固定的形状，分子之间的距离较固体较远；气体具有无固定的体积和形状，分子之间的距离较远较液体。
3.硬度：物质的硬度是指物质对外力的抵抗程度。
硬度可以用来确定物质的质地和抵抗外力破坏的能力。
4.密度：物质的密度是指单位体积内的质量。
密度越大表示物质的质量越大。
5.熔点：物质的熔点是指物质由固态转化为液态时的温度。
不同物质的熔点不同，熔点可以用来确定物质的纯度。
6.沸点：物质的沸点是指物质由液态转化为气态的温度。
不同物质的沸点不同，沸点可以用来确定物质的纯度。
7.导电性：物质的导电性是指物质对电流的导电性能。
金属和一些溶解了离子的化合物具有良好的导电性。
8.磁性：物质的磁性是指物质对磁场的响应能力。
物质可以分为磁性物质和非磁性物质。
9.折射率：物质的折射率是指光线从一种介质进入另一种介质时的折射比例。
不同物质的折射率不同。
10.热膨胀系数：物质的热膨胀系数是指物质在温度变化时的体积变化情况。
不同物质的热膨胀系数不同。
11.热传导性：物质的热传导性是指物质传导热量的能力。
金属和一些导热性较好的材料具有良好的热传导性。
12.弹性：物质的弹性是指物质的变形能够在外力消失后恢复原状的性质。
13.可溶性：物质的可溶性是指物质在特定条件下与其他物质发生相互作用并形成溶液的能力。
14.燃点：物质的燃点是指物质能够燃烧的最低温度。
不同物质的燃点不同，燃点可以用来确定物质的易燃性。
15.透明度：物质的透明度是指光线穿过物质的能力。
透明度与物质的组成和结构有关。
以上是物质的物理属性的一些知识点总结。
物质的物理属性可以通过实验和观察来确定，对于研究物质的性质和应用具有重要的意义。
同时，物质的物理属性也是分析和判别物质的重要依据。
物质的物理属性
3 、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再 放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相 等，这说明物体的质量与 形状 无关；将一小块冰放 入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称 水和杯的总质量，比较两次测量结果，发现测量值 相等，这说明物体的质量与 状态 无关.
4、当被测物体的质量较小时，可以先测量n个 M/n 物体的总质量M，则一个物体的质量m=______. 累积法 这种测量方法叫做“ _______”.
7、天平的一些使用所造成的后果：
生锈的砝码
1）砝码生锈（仍按原标示质量计算），则 偏小 （选填“偏大”“偏 称量物体质量会_____ 小”或“不变”，下同）；
磨损的砝码
2）砝码磨损（仍按原标示质量计算），则 偏大 ； 称量物体质量会_____
3）在游码未归零时调螺母，则称量物体 偏大 ，与实际质量的差值为 质量会_____ 游码值 （填物理量）； _______
谢谢！
Thanks！
4）“左码右物”，则称量的物体质量表 m____________ 物=m砝-m游 达式为 （砝码质量： m砝， 游码质量： m游，物体质量： m物）.
练习：
0.2 ；测得途 1、如图，托盘天平的分度值为____g 72 中物体的质量为____g.
2、如图，称量一石块质量.则此石块的质量为 22.8 ____g.
(5)记：m物=m砝+m游.
6、关于正确使用天平的注意事项：
1）要放在水平台面上；
2）不要在游码未归零时调螺母；
3）不要“左码右物”；
全部砝码
4）物体质量不得超出天平的量程.
5）其他注意事项： (1)物体质量既不能超过最大称量，也不 能小于天平感量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻（切 记：不能用手！）； (3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放 托盘上（如：NaOH）； (4)放上物体后坚决不能再动平衡螺母！
物质的物理属性有哪些
物质的物理属性有哪些?1、物质的物理属性物质与物质之间总是有一些区别的,一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。
如果这种区别是物理的,我们就称之为物质的物理属性。
2 伴随化学变化的现象有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，还常常伴随物理变化如熔化。
3 物理变化与物理性质物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质，叫做物理性质物理变化是一个过程，物理性质是一个结论如，水蒸发是物理变化，水能蒸发是物理性质还有就是物理性质前，往往有易,能,可以等词。
定义物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。
牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。
判断如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、络合性、跟某些物质起反应呈现的现象等。
用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。
例如，碳在空气中燃烧生成二氧化碳；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；加热 KClO3到熔化，可以使带火星的木条复燃，表明KClO3受热达较高温度时，能够放出O2。
因此KClO3具有受热分解产生O2的化学性质。
化学变化和性质的区别应该注意化学变化和化学性质的区别，如蜡烛燃饶是化学变化；蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。
物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。
物质的用途由它的性质决定。
物质的化学性质与化学变化化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫做化学反应特点化学性质的特点是测得物质的性质后，原物质消失了。
如人们可以利用燃烧的方法测物质是否有可燃性，可以利用加热看其是否分解的方法，测得物质的稳定性。
物质在化学反应中表现出的氧化性、还原性、各类物质的通性等，都属于化学性质物理性质是物质本身的性质，化学是要经过反应而反应出来的性质。
中考物理复习第9课时 物质的物理属性 从粒子到宇宙.
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│考点聚焦
[点拨] 微观世界的分子及分子运动人们无法直接观 察它，可通过观察扩散实验来分析宏观现象，通过推理 认识微观世界的分子在不停地做无规则运动． [拓展] 分子间的作用力 分子间同时存在相互作用的引力和斥力．当分子间 的距离很小时，引力小于斥力，表现为斥力；当分子间 距离稍大时，引力大于斥力，表现为引力；当分子距离 很大时，分子间作用力变得十分微弱，可以忽略．
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Hale Waihona Puke 考点聚焦考点3 静电现象 1. 两种电荷 自然界中只有两种电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫 ______ 正 电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ______ 负 电 荷． 2. 电荷的基本性质 吸引 轻小物体． (1)带电体能够________ 排斥 ，异种电荷互相________ 吸引 ． (2)同种电荷互相________ 3. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电．摩擦起电并不是创 造了电荷，只是电子从一个物体________ 转移 到另一个物体．
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│归类示例
[解析] 航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程 中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为 了使航天器内的温度不是太高，在航天器的外层涂上了 耐高温和隔热性好的材料，故选项C正确．
[ 点评] 本题考查了物质的特性，考查了能够区分物 质不同特性的能力，容易错的地方是：不同物质的各种 特性混淆，难度较小．
│物质的物理属性
从粒子到宇宙
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│考点聚焦
考点聚焦
考点1 物质的物理属性 硬度
软硬 程度的物理量，是 描述物质________ 物质的物理属性之一
比较物质硬 将两种物质相互刻画，观察在哪种物 度的方法 质上留下划痕，则该物质硬度小
八年级物理系列学案【ty】第六章 物质的物理属性
一. 教学内容：第六章物质的物理属性1. 物体的质量2. 用天平测物体的质量3. 物质的密度二. 重、难点重点是：物质的质量密度的概念定义公式单位及相关计算难点：质量的概念及相关计算三. 知识点分析1. 质量是物质的一种基本属性，是表示物体所含物质的多少叫做物体的质量，在国际单位制中，其单位是千克，符号是kg.常用的单位还有克（g）、毫克（mg）、吨(t)，它们之间的换算关系是：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg所谓物质的基本属性是指不随形状、状态及位置的变化而变化。
对于质量是物体本身的一种物理属性，我们可以通过主动参与来认识理解：①课堂学习前，先准备一块橡皮泥，上课时把它捏成各种形状，再将它放到教室中不同的地方或者展开我们丰富多彩的想象（设想把它带到月球上），一起来讨论它的质量如何变化；②课前可在家中用冰箱制作一块冰，然后观察它在化成水的过程中，质量有什么样的变化。
2. 在生活中我们用各种秤来测量物体的质量，而在实验室中我们用天平来测量物体的质量。
而天平的使用是我们要学习的重点，这里既是知识的要求也是能力的要求如下图是天平的构造。
在使用天平时应该从如下几个方面来学习一. 调节1）水平调节：将天平放在水平的工作台上即可。
2）横梁调节：然后把游码放在标尺的“0”刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡。
a. 调节部位：横梁两端的平衡螺丝母b. 调节方法：左偏右调，右偏左调c. 判断平衡的方法：（1）静止时指针指在标尺中央的红线上（2）摆动时，指针左右摆动的幅度相等二. 放置方法3）左物右码测量物体质量时，将物体放在天平的左盘，用镊子夹取砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码，使指针对准分度盘的中线。
三. 读数原则：4）左盘（物体）的质量=右盘（砝码）的质量+游码所示的质量四. 注意事项1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大称量值，向盘内加减砝码时要轻拿轻放2）天平与砝码应该保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，不能直接用手拿取砝码（认真观察天平的最大测量值和标尺上的分度值；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
物质的物理属性知识点总结
物质的物理属性知识点总结
物质的物理属性是指物质的物理性质或物理性质特征，是描述物质特性的客观概念。
物质的物理属性是众多物理性质的总称，它们具有不同的性质，并且为我们了解物质的一切特性提供基础。
物质的物理属性主要包括质量、体积、密度、熔点、沸点、折射率、相对论电离能以及物质密度、光学密度等几个方面。
质量是指物质含有的原子、分子、离子等微粒数目的总量，它可以用 Massive Unit (MU) 来表示，其单位是克 (g)。
体积标志着物质存在的容积，是任何物质的重要性质。
一般其单位为立方米 (m³)。
密度是指单位体积内物质的质量，即1 m³的物质的质量，它的单位是克/立方米 (g/m³)。
熔点是指物质能够改变其状态的最低温度，也就是物质由固体改变为液体所需的温度，单位是摄氏度(℃)。
沸点是指物质在升高温度的时候从液态变为气态所必须达到的温度，单位是摄氏度(℃)。
折射率是指光线从物质中反射、折射或其他变换方式散射出去时所具有的性质，其单位是索氏折射系数。
相对论电离能是指物质在经历特定存在形态变化的过程中产生的电势，单位是伏特 (V)。
物质的密度是指物质占有的体积除以它的质量，单位是克/立方厘米(g/cm³)。
光学密度是指介质对物体反射、折射、透射光线的能力，单位是每千米(kg/km)。
以上就是物质的物理属性的大致概述，它们各具特点，可以用来识别和描述物质性质，为我们研究物质提供重要依据。
八年级上下册物理知识点
⼋年级上下册物理知识点 在年少学习的⽇⼦⾥，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
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第六章物质的物理属性 ⼀、物体的质量 1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常⽤字母m表⽰。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常⽤的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
换算关系为： 1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg 测量⼯具：天平托盘天平使⽤说明 ①、使⽤天平时，应将天平放在⽔平⼯作台上。
②、使⽤天平时，应先将游码移⾄标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘;⽤镊⼦向右盘加减砝码;移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所⽰质量之和等于所测物体的质量。
注意： A、⽤天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘⾥加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持⼲燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要⽤⼿直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种⽅法：⼀种是等指针完全静⽌下来，使指针对准分度盘中央刻度线;另⼀种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的⼀种物理属性 当物体的状态、温度、形状、位置发⽣改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变⽽改变。
⼆、⽤天平测物体的质量 测量⽅法：当被测物体的质量较⼩时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出⼀个物体的质量。
这种“测多算少”的⽅法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度 1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的.密度。
密度= 质量体积 通常，⽤ρ表⽰密度，m表⽰质量，V表⽰体积，则密度的公式可以写做： mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是⽶，则密度的单位是千克/⽶， 符号为㎏/m,读作千克每⽴⽅⽶。
物质的属性
导热性好的物质主要有
铁、铝等金属。
弓箭的材料属性是
弓的弹性好。 弓箭的硬度大。
“百折不挠”这一成 韧性好 语是指物质的 在抗洪抢险中，解放军战士穿 的救生背心，里面填充的是泡沫塑 料块，这是利用它的 密度小 的属性
俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器 活”，指的是 （A ） A、瓷器的硬度大 B、瓷器的密度大 C、瓷器的价格不菲 D、对瓷器加工的技术要求高
状态、密度、硬度等等
二、比较物体的硬度
硬度：物质的软硬程度；
硬度是物质的物理属性之一。
用铁钉在石蜡上刻画,可以看到在 石蜡上留下了刻痕.不同物质的软 硬程度是不同的
物质的软硬程度的特性称为硬度。 硬度也是物质的物理属性之一。
请你设计一种方法比较下列图中各种 物品的硬度
钢锯条
玻璃
粉笔 塑料尺 铅笔心 铜钥匙
[器材]：烧杯、热水、金属勺、塑料勺
物质的导热性
[器材]：弹簧、橡皮筋
物质的弹性
[器材]：磁体、铁钉、铜块、铝块
物质的磁性 物质的物理属性包括： 状态、硬度、密度、透明度、 导电性、导热性、弹性、磁性、延展性、 熔点、沸点等。
灯丝：（钨）熔点高
钢索：很坚韧；
斜拉索桥
环氧沥青桥面经历了 1200次高温、低温、常 温疲劳实验，结果证明 环氧沥青具有较好的 耐温性能
导电性
常见容易导电物体：各种金属，水银、 铅笔心，酸、碱、盐的水溶液等
常见不容易导电物体：塑料、橡胶、 木材、陶瓷等
导热性 实验表明：水、玻璃和空气都是导 热性差的物质（热的不良导体）
弹性
弹性的应用
弹簧
弓
磁性的应用
指南针用于航海
磁悬浮列车 指南针
物质的物理属性
温度
温度对磁性的影响较大，随着温度的升高，物质的磁性会减弱甚 至消失。
磁场强度
磁场强度对物质的磁性也有影响，强磁场可以增强物质的磁性。
磁性的应用
磁力设备
利用磁性可以制造各种磁力设备，如电动机、发电机 、扬声器等。
磁记录技术
利用磁性可以记录信息，如录音机、录像机、硬盘等 存储设备。
详细描述
物质内部的自由电荷数量越多，导电性越强；自由电荷的运动速度越快，导电性 也越强；物质的晶格结构对导电性也有影响，例如金属的晶格结构较为松散，有 利于自由电子的运动，因此金属的导电性较好。
导电性的应用
总结词
导电性在日常生活和工业生产中有着广泛的 应用，如电线、电子设备、电磁炉等。
详细描述
导电性是实现电力传输和分配的基础，电线 作为电流传输的媒介，需要有良好的导电性 能；电子设备中的集成电路、晶体管等也需 要利用导电性来实现电子的传输和运算；电 磁炉则是利用金属锅具的导电性产生涡流， 将电能转化为热能，实现烹饪功能。此外， 导电性还可应用于电磁屏蔽、静电防护等领
域。
04
CATALOGUE
物质的热导率
热导率的定义
01
热导率是描述物质导热性能的物理量，表示物质在单
位时间内通过单位面积传递的热量。
02
热导率用希腊字母λ表示，单位是瓦特每米开尔文（
W/m·K）。
03
热导率反映了物质内部热量传递的能力，与物质的微
观结构和分子热运动有关。
影响热导率的因素
物质的分子结构和排列方式
医学成像
利用磁性可以制造磁共振成像设备，用于医学诊断和 治疗。
S
八年级物理《物质的物理属性》
热传递是热量从高温物体传递到低温物体的过程。热传递可以通过三种方式进行 ：热传导、热对流和热辐射。
物体的热膨胀与热收缩
热膨胀
当物体受热时，其体积通常会增大。 这是因为物体内部的微观粒子获得能 量后运动速度加快，相互碰撞的频率 增加，导致物体宏观尺度上的膨胀。
热收缩
当物体冷却时，其体积通常会减小。 这是因为物体内部的微观粒子失去能 量后运动速度减慢，相互碰撞的频率 减少，导致物体宏观尺度上的收缩。
导电性的应用实例
电线的制作
电线通常由金属导体制成， 利用其良好的导电性能传 输电流。
电解工业
利用电解原理，在电解质 溶液中通入直流电，使离 子发生氧化还原反应，制 备各种化工产品。
半导体技术
半导体材料在电子工业中 广泛应用，如集成电路、 晶体管、太阳能电池等。
03 物质的热学属性
热传导与热对流
05 物质的声学属性
声音的产生与传播
声音是由物体的振动产生的，并通过介质传播。
声音的传播速度与介质的性质有关，一般在固体中最快， 液体次之，气体中最慢。
声音传播需要介质，如空气、水、固体等。 声音的传播方向与振动方向一致。
声音的特性与分类
音调
声音的高低，由振动频率决定。
响度
声音的强弱，由振幅决定。
等，可以采用实验测量法。
02 物质的导电性
导电性的定义与原理
导电性定义
物质传导电流的能力称为导电性 。
导电原理
物质内部存在自由电子或自由离 子，在外加电场的作用下，这些 自由电子或离子会向电场方向移 动，形成电流。
导体的种类与特性
01
02
03
金属导体
如铜、铝、铁等，其导电 性能良好，因为金属内部 存在大量的自由电子。
物质的物理属性知识归纳
物质的物理属性知识归纳物质的物理属性知识归纳在我们的学习时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺精心整理的物质的物理属性知识归纳，欢迎大家分享。
物质的物理属性知识归纳11．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度=1.0×103千克/米310．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量：m=V。
(3)求体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
物质的物理属性知识归纳2一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量1、定义：物体所含物质的多少2、单位：千克(kg)常用：克(g)、毫克(mg)、吨(t)3、单位的换算关系：1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法(1)天平的调节：1)把天平放在水平台上. (一放平,二回零,三调横梁成水平.)2)把游码放在标尺左端的零刻线上3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.(2)天平的使用:4)估计被测物体的质量5)把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.6)被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
《物质的性质》
氧气
二氧化碳 空气
1.429g/L
1.977g/L 1.293g/L
3、性质和变化的区别
性质是物质本身特有的属性，物理性质不需要 发生化学变化就表现出来；化学性质是在化学变化 中表现出来的。而变化则是物质运动的过程。
叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、 “会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。 叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过 去时或“在”等现在时等表示时态的用语。
A是化学性质，B是物理性质。C是化学变化 D是物理性质，E是物理变化
判断下列叙述哪些是物理变化？化学变 化？物理性质？化学性质？ 1、氮气是无色无味的气体 2、煤气燃烧 3、水沸腾变成水蒸气 4、铝箔能在空气中剧烈燃烧 5、敞口放置的汽油变得越来越少
判断下列说法是否正确？ 1、化学变化里一定同时发生物理变化 2、物理变化里一定同时发生化学变化 3、凡是具有发光放热现象的变化都是化学 变化 4、蜡烛燃烧既发生了物理变化，又发生了 化学变化 5、爆炸现象的产生一定发生了化学变化 6、铁矿石炼成铁，本质不变，是物理变化
例：
性质
汽油可燃烧
汽油易挥发
变化
汽油在燃烧
汽油挥发了
“物质变化”和“物质性质”语言叙述的区别：
描述物质性质时，一般用“可、易、能、会、具 有”等词语， 如 ：酒精燃烧； 酒精能燃烧
化学变化
化学性质
注意：外界条件改变时，物质的性
质也会随之改变，因此描述性质时 要指明条件。
4、性质和变化的联系：
性质
练习：
2、将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯
中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白
色的小球，并渐： 熔点： 化学性质有： 较小 较低 密度： 比煤油大而比水小 。 颜色： 银白色 。
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】第六章物质的物理属性一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母ｍ表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常用的质量单位还有克（ｇ）、毫克（mg）和吨（t）。
换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具：天平托盘天平使用说明①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意：A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线；另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常，用ρ表示密度，ｍ表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写做：mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米，则密度的单位是千克/米，符号为㎏/m,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米，符号为g/cm。
2、在常温、常压下，一些物质的密度（单位：㎏/ｍ）四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。
6《物质的物理属性》知识点整理
第六章《物质的物理属性》一、读数注意：1.物体质量=砝码的总质量+游码所示质量。
2.看清楚标尺的分度值是0.1g；0.2g；0.5g哪一个。
3.读数时看的是游码左侧所对应的的示数。
4.无需估读（初中阶段只有长度的测量需要估读而且是必须估读）。
5.看清空的后面有无单位。
二、测量前托盘天平的调平方法：1.看指针：左偏右移，右偏左移。
2.看托盘：那边高朝那边移。
注意：与横梁上的左右平衡螺母无关。
三、物体质量的变化物体的质量不会随着物体的形状、物质的状态、物体的位置的变化而改变。
（还有温度）但会随着物体的使用或者磨损而减少。
四、常见物体质量的估测邮票：50mg 一元硬币：6g 一个鸡蛋：50g 一个苹果：150g一只公鸡：3kg 中学生体重：50kg 大象：6t五、物质密度的理解1.密度的计算公式：ρ=m/V2.它只是密度的计算公式，不能说密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。
3.密度大小与物体的质量和物体的体积无关；与组成物体的物质的种类和物质的状态有关。
（气体还与压强有关）4.同种物质组成的不同物体m-V图象是一条过原点的直线，该直线斜率越大表示组成该物体的物质的密度越大。
（简言之：坡越陡密度越大）5.密度的单位转换：1g∕cm3=1x103kg∕m3(填密度大小时要注意看给的单位再填写）六、物理计算题的规范解题过程已知：用规定的物理量符号表示已知量（统一单位）求：用物理量符号写出要求的物理量解：1.要写物理公式；2.往公式中代入数据和单位；3.写出结果(要有单位)；答：补充知识点：1、质量的国际单位：千克（Kg）；测量工具：托盘天平2、质量的单位转换：3、体积的单位转换：4、托盘天平的正确使用：5、微小固体质量的测量方法：测多算少法或累积法6、水的密度ρ=1.0×103kg/m3=1g/c m37、ρ水=1.0×103kg/m3的物理意义：1m3水的质量是1.0×103kg8、测量规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）用刻度尺测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c（3）固体的密度ρ＝9、测量不规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V1（3）把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V2（4）固体的密度ρ＝10、测量液体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出容器和液体的总质量m1（2）把容器中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V（3）用托盘天平测量出剩余液体和容器的总质量m2（4）液体的密度ρ＝11、鉴别物质的方法步骤：根据质量、体积，计算出物质的密度，对照密度表，比较算出的密度值与何种物质的密度值相等或相近，从而判断该物体是由什么物质组成的12、判断物体是否实心的方法步骤：13、间接测量物体的质量公式：间接测量物体的体积公式：14、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热容、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性等。
说明自然界的物质性。
说明自然界的物质性。
自然界的物质性是指自然界中存在的物质实体的本质属性。
物质是构成宇宙和一切物体的基本元素，具有以下几个方面的特征来说明它的物质性：
1.能量与质量：物质具有能量和质量。
能量是物质运动的表
现形式，物质通过能量的转化和传递实现各种运动和变化。
质量是物质的物理属性，它确定了物体的惯性和引力。
能
量与质量共同贯穿物质的存在和运动。
2.空间占据：物质具有空间占据的特征。
物质占据着一定的
空间，并与周围环境有一定的关系。
物质的体积、形状和
位置等是由其内在属性决定的。
3.可感知性：物质对于感官是可感知的。
人们可以通过观察、
触摸、闻味等感官方式来感知物质的存在和性质。
物质的
特性和性质可以被人们的感官所感知和观察。
4.可定量和可测量性：物质是可以被定量和测量的。
物质的
质量、长度、温度等物理量都可以通过相应的测量方法进
行定量。
这种可测量性使得物质的本质可以被科学研究和
理解。
5.与其他物质的相互作用：物质之间存在着相互作用和相互
影响。
物质通过相互作用、相互作用力以及化学反应等方
式与其他物质发生关联，形成更复杂的系统和现象。
这些特征共同说明了自然界的物质性。
物质是构成整个宇宙的
基本元素，通过其能量和质量的表现形式来驱动和塑造自然界的各种现象和变化。
物质的物理属性和相互作用特征使得我们可以通过科学方法来研究和理解自然界的运行和规律。
第六章物质的物理属性知识点总结
一、质量:1、定义:物体所含物质的多少叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位kg 常用单位: t 、g、mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t 一只鸡约2kg3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
例：地球上的物体被航天员带到太空后，质量不变。
4、测量:(1)日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g _计算出物体质量。
(2)托盘天平的使用方法:水平台上，游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（左物右码✮）⑤“记”被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
(3)方法: A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式:ρ=vm3、单位:国际单位制:主单位kg/m³，常用单位g/cm³。
单位换算关系: 1g/cm³=1×10³kg/m³1kg/m³=10-3g/cm³ 水的密度为1.0X 10³kg/m³它表示物理意义是: 1立方米的水的质量为1.0X 10³千克。
4、理解密度公式(1)同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度-般不同，所以密度是物质的一种特性。
物质的物理属性
1、物质的物理属性
物质与物质之间总是有一些区别的，一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。
如果这种区别是物理的，我们就称之为物质的物理属性。
物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等。
2、物体与物质的区别
我们所见到的一切可以称之为物体，一切物体都是由物质组成的。
比如：汽车是物体，这个物体是由铁、玻璃、橡胶等物质所组成；
体积和质量属于物体的物理属性．
3、物质的基本属性对物质的分类：
（1）物质的磁性：
①磁带、磁卡等称为磁性物质
②塑料、橡胶等称为非磁性物质（2）物质的导电性：①导体：容易导电的物体②绝缘体：不容易导电的物体③半导体：介于导体和绝缘体之间的物体（3）物质的导热性：①容易导热的物体是热的良导体②不容易导热的物体是热的不良导体（4）物质的硬度：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度。
6.5物质的物理属性
固态 铁、水晶、玻璃 液态 水银、牛奶、白酒
分类方法：按是否是金属来分类 金属 非金属 铁、水银 玻璃、水晶、牛奶、白酒
分类方法：按是否能食用来分类 可食用 不可食用 牛奶、白酒 铁、水银、玻璃、水晶、
分类——物理研究的基本方法 铁钉、玻璃、透明塑料尺、盐水、 橡皮泥、铜块、橙汁
分类标准：是否透明 分类标准：导热性大小 分类标准：物质状态 分类标准：是否导电 分类标准：硬度大小 导热性好 导热性差 不透明 导电透明 固体 硬度大 硬度小 不导电 液体 铁钉、铜块 玻璃、透明塑料 铁钉、玻璃、透 铁钉、玻璃、透 铁钉、盐水、 尺、盐水、 明塑料尺、橡皮 明塑料尺、铜块 铜块、橙汁 泥、铜块 盐水、橙汁 铁钉、橡皮泥、 玻璃、透明塑料 玻璃、透明塑 橡皮泥、盐水、 铜块、橙汁 尺、盐水、橡皮 料尺、橡皮泥 橙汁 泥、橙汁
• 如何比较多个物体的硬度大小关系？ • 根据什么比较物质的硬度的大小？ • 实验时应注意什么？ 钢(锯条)、铁（钉）、玻璃、 铜（钥匙）、塑料（尺）、铅笔心、粉笔
分类——物理研究的基本方法
将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒 按不同的分类方法把它们分为两类 分类方法：按是否透明来分类 透 明 不透明
尝试
现有水和浓盐水，不准用嘴尝， 你能用什么办法把它们辨别出来？ 现有体积相同的正方体铝块和铁 块，你如何辨别它们？
物质的物理属性
铝合金因具有坚固、轻巧、美观、 • 物质的物理属性：熔点、硬度、密度、透 易于加工等优点而成为多数现代家庭 明度、导电性（绝缘性）、导热性、弹性、 封闭阳台时的首选材料。这与铝合金 磁性、延展性、可塑性……
） • 的下列物理性质无关的是 （ 应用： 窗玻璃——透明度好、硬度大； A.较小的密度 B.较大的硬度 电线电缆——导电性好 D.较好的延展性 C.良好的导电性 菜刀用钢——硬度大 包装用泡沫——密度小、导热性差、抗震性好
初中物理教案之物质的物理属性
初中物理教案之物质的物理属性一、教学目标：1. 让学生理解物质的物理属性的概念，包括密度、比热容、硬度、透明度等。
2. 使学生掌握测量和计算物质物理属性的方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点：1. 物质的物理属性包括哪些方面。
2. 测量和计算物质物理属性的方法。
三、教学难点：1. 物质物理属性之间的联系和区别。
2. 实际问题中运用物理属性的解决方法。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究物质的物理属性。
2. 利用实验和实例，让学生直观地理解物理属性的概念和方法。
3. 采用小组讨论和合作交流的方式，培养学生的团队协作能力。
五、教学内容：1. 物质的物理属性概述：介绍密度、比热容、硬度、透明度等概念。
2. 测量和计算密度：讲解密度的测量方法，如排水法、比重瓶法等，以及密度计算公式。
3. 测量和计算比热容：介绍比热容的测量方法，如热量法、温度变化法等，以及比热容计算公式。
4. 测量和计算硬度：讲解硬度的测量方法，如布氏硬度、洛氏硬度等，以及硬度计算公式。
5. 测量和计算透明度：介绍透明度的测量方法，如透光率法、透过率法等，以及透明度计算公式。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据学生的实际情况进行调整。
六、教学过程：1. 导入：通过展示不同物质的物理属性实例，引导学生思考物质的物理属性是什么。
2. 探究：让学生分组进行实验，测量不同物质的密度、比热容、硬度和透明度，并记录实验数据。
3. 分析：引导学生根据实验数据，分析物质物理属性之间的联系和区别。
4. 应用：让学生运用所学的物理属性知识，解决实际问题，如选择合适的材料制作制品。
5. 总结：对本节课的物质物理属性知识进行总结，强调重点和难点。
七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和应用能力。
教师还应根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、作业布置：1. 请学生根据实验数据，绘制物质的物理属性图表。
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物质的物理属性有哪些?
1、物质的物理属性物质与物质之间总是有一些区别的,一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。
如果这种区别是物理的,我们就称之为物质的物理属性。
2 伴随化学变化的现象有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，还常常伴随物理变化如熔化。
3 物理变化与物理性质
物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化
物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质，叫做物理性质
物理变化是一个过程，物理性质是一个结论
如，水蒸发是物理变化，水能蒸发是物理性质
还有就是物理性质前，往往有易,能,可以等词。
定义
物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。
牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。
判断
如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、络合性、跟某些物质起反应呈现的现象等。
用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。
例如，碳在空气中燃烧生成二氧化碳；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；加热 KClO3到熔化，可以使带火星的木条复燃，表明KClO3受热达较高温度时，能够放出O2。
因此KClO3具有受热分解产生O2的化学性质。
化学变化和性质的区别
应该注意化学变化和化学性质的区别，如蜡烛燃饶是化学变化；蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。
物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。
物质的用途由它的性质决定。
物质的化学性质与化学变化
化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质
化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫做化学反应
特点
化学性质的特点是测得物质的性质后，原物质消失了。
如人们可以利用燃烧的方法测物质是否有可燃性，可以利用加热看其是否分解的方法，测得物质的稳定性。
物质在化学反应中表现出的氧化性、还原性、各类物质的通性等，都属于化学性质
物理性质是物质本身的性质，化学是要经过反应而反应出来的性质。