最新成人高考试题(语文)

成人高考(成考)试题
【网络综合- 成人高考(成考)试题】
一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下列文章。

“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的是( )
A。

《寡人之于国也》B。

《秋水》
C。

《五代史伶官传序》D。

《谏逐客书》
2. “呕出一颗心来。

——在我的心里”此诗句出自( )
A。

《炉中煤》；B。

《再别康桥》；C。

《发现》；D。

《我爱这土地》
3.《五代史伶官传序》的主要表现方法是( )
A。

对比B。

类比
C。

象征D。

烘托
4.《答司马谏议书》中。

王安石驳斥司马光诬蔑新法种种谬论的驳论着眼点是( )
A。

驳斥论点B。

驳斥论据
C。

驳斥论证D。

驳斥态度
5.《灯下漫笔》中。

鲁迅认为中国历史上的“中兴时代”是( )
A。

人民想做奴隶而不得的时代
B。

人民暂时做稳了奴隶的时代
C。

人民想做主人而不得的时代
D。

人民暂时做稳了主人的时代
6.《我爱这土地。

的着力刻划的象征形象是( )
A。

土地；B。

暴风雨；C。

鸟；D。

温柔的黎明；
7.下列话。

是《断魂枪》中孙老者说的( )
A。

“下来玩玩。

大叔！”
B。

“功夫早搁下了。

已经放了肉！”
C。

“姓孙的一个老头儿。

门外等着老师呢。

把我的枪。

枪。

打掉了两次！”
D。

“我不逛。

也用不着钱。

我来学艺！”
8.《故都的秋》的中心旨意是( )
A。

记述游览北京的经过
B。

描写北京秋天“色彩浓”
C。

议论北京秋天“回味永”
D。

赞美北京秋天“色彩浓、回味永”
9.《香市》中写“革命”后香市的败落：社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门。

左偏殿上又有“蚕种改良所”的招牌。

这种表现方法是( )
A。

对比反衬B。

侧面烘托
C。

类比生发D。

象征暗示
10.《往事》中描绘大海的风姿。

采用的主要修辞手法是( )
A。

比喻B。

比拟
C。

借代D。

层递
11.曹操诗歌的风格特点是( )
A。

豪放飘逸B。

通俗易懂
C。

苍凉悲壮D。

清新淡雅
12.作品有“诗史”称誉的盛唐诗人是( )
A。

孟浩然B。

李白
C。

高适D。

杜甫
13.下列诗歌作品中。

属于新乐府的是( )
A。

陆游《关山月》B。

白居易《杜陵叟》
C。

岑参《白雪歌送武判官归京》D。

李白《行路难》
14.柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是( )
A。

仕途失意B。

国破家亡之恨
C。

吊古伤今D。

羁旅行役之苦
15.辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目。

献愁供恨。

玉簪螺髻”所用的修辞手法是( )
A。

比喻，排比；B。

比喻，拟人；C。

比喻，夸张；D。

比喻，用典；
16.《前赤壁赋》中。

作者借以抒情说理的主要景物是( )
A。

江水、明月、扁舟B。

江水、明月、清风
C。

明月、清风、洞箫D。

江水、清风、白露
17.王实甫《西厢记·长亭送别》通过大量唱词正面塑造的人物形象是( )
A。

崔莺莺B。

张生
C。

红娘D。

老夫人
18.《箱子岩》中所描写的跛脚什长是一个( )
A。

平民；B。

兵痞；C。

打鱼人；D。

浆手；
19.“狡兔三窟”这一成语出自( )
A。

《秋水》；B。

《冯谖客孟尝君》；C。

《季氏将伐颛臾》；D。

《寡人之于国也》
20.《宝玉挨打》中。

薛宝钗的基本性格特征是( )
A。

封建礼教的卫道士B。

封建礼教的叛逆者
C。

深受封建礼教熏陶的人D。

被封建礼教摧残的人
二、词语解释题(本大题共10小题。

每小题1分。

共10分)
1.吾归破贼。

必灭贺兰。

此矢所以志也。

志：
27.倩何人唤取。

红巾翠袖。

英雄泪。

倩：
2.至于怨诽之多。

则固前知其如此也。

固：
3.迨半奏。

引商刻羽。

抗坠疾徐。

并称善也。

迨：
4.爱其母。

施及庄公。

施：
5.我们是以心为形役呢。

还是立德立功立言以求不朽呢。

还是参究生死直超三界呢？
心为形役：
6.门衰祚薄。

晚有儿息。

祚薄：
7.凌余阵兮躐余行。

左骖殪兮右刃伤。

凌：
8.故吾不害其长而已。

非有能硕茂之也。

硕茂之：
9.怕茶房不妥贴。

颇踌躇了一会。

踌躇：
三、文言文简析题(本大题共5小题。

每小题6分。

共30分)
(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字：
臣闻地广者粟多。

国大者人众。

兵强则士勇。

是以泰山不让土壤。

故能成其大；河海不择细流。

故能就其深；王者不却众庶。

故能明其德。

是以地无四方。

民无异国。

四时充美。

鬼神降福。

此五帝三王之所以无敌也。

今乃弃黔首以资敌国。

却宾客以业诸候。

使天下之士退而不敢西向。

裹足不入秦。

此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

请回答：
A。

概括这段话的大意。

B。

这里运用了哪两种论证方法？
C。

这里采用了哪几种修辞手法？
(二)阅读陶渊明《饮酒》：
结庐在人境。

而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下。

悠然见南山。

山气日夕佳。

飞鸟相与还。

此中有真意。

欲辩己忘言。

请回答：
A。

“心远地自偏”的含意是什么？
B。

“悠然见南山”中的“见”字。

有的版本为“望”。

苏轼认为“见”字比“望”字好。

你认为这是为什么？
C。

“此中有真意”的“此”指什么？
(三)阅读《前赤壁赋》一段话。

回答问题。

况吾与子。

渔樵于江渚之上。

侣鱼虾而友糜鹿。

驾一叶之扁舟。

举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地。

渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾。

羡长江之无穷；挟飞仙以遨游。

抱明月而长终；知不可乎骤得。

托遗响于悲风。

1.文中的“吾”“子”各代表谁？
2.这段话的中心意思是什么？
3.这段话描写了哪些景物？
四、现代文阅读分析(共20分)
阅读《选择与安排》中的一段文字：
“譬如北辰。

居其所而众星拱之。

”一篇文章的主旨应有这种气象。

众星也要分大小远近。

主旨是着重点。

有如照像投影的焦点。

其余所有意思都附在周围。

渐远渐淡。

请回答：
A。

“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么？
B。

概括这段文字的旨意。

C。

这里运用了什么论证方法？
阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。

然后回答小题。

暮色晦暗。

大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞。

落在房顶、马背、肩膀、帽子上。

积成又软又薄的一层。

车夫姚纳·波达波夫周身白色。

像个幽灵。

他坐在车座上一动也不动。

身子向前伛着。

伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。

哪怕有一大堆雪落在他身上。

仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白。

也一动不动。

它那呆呆不动的姿势。

它那瘦骨棱棱的身架。

它那棍子一样笔直的四条腿。

使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。

请回答：
A。

这里采用的是什么人物描写方法？
B。

这里马的形象与人物形象是什么关系？
C。

这里运用了哪几种修辞手法？
阅读散文诗《脚印》：
每个人。

都是作家。

身后都留有一部著作。

有的著作。

是用笔写成的；有的著作。

是用脚印写成的。

人生旅途上。

烙下一个个脚印。

一个脚印是一个字；几个脚印是一个词；一串脚印。

是一个句子；一路脚印。

是一部著作。

暮年回首走过的路。

一部巨著。

闪闪亮亮。

展现在眼前。

笔写的著作。

可以修改；脚写的著作。

无法修改。

可见。

从儿时起的每一迈步。

多么重要！
请回答：
A。

概括这首散文诗的思想内涵。

B。

从整体上看。

这里运用了什么表现方法？
C。

这里采用了哪些修辞手法？
五、作文(30分)
请以《付出与收获》为题。

写一篇不少于800字的文章。

除不得写成诗歌外。

其他文体不限。

模拟试题参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)
1.B；
2.C；
3.A；
4.A；
5.B；
6.C；
7.D；
8.D；
9.D；10.B；
11.C；12.D；13.B；14.D；15.B；16.B；17.A；18.B；19.B；20.C；
二、词语解释题(本大题共10小题。

每小题1分。

共10分)
1.志：标记；
2.倩：请；
3.固：本来；
4.迨：等到；
5.施：延续；
6.心为形役：思想被身体所奴役；
7.祚薄：福分浅薄；
8.凌：侵犯。

9.硕茂之：长得高大繁茂；<
BR>
10.踌躇：犹豫；
三、文言文简析题(本大题共5小题。

每小题6分。

共30分)
(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字：
请回答：
A。

概括这段话的大意。

论述了逐客之害。

B。

这里运用了哪两种论证方法？
第一层：类比法；第一层与第二层之间：对比法
C。

这里采用了哪几种修辞手法？
排比：“地广者粟多。

国大者人众。

兵强则士勇。

”“是以太山不让土壤。

故能成其大；河海不择细流。

故能就其深；王者不却众庶。

故能明其德。

”
比喻：“是以太山不让土壤。

故能成其大；河海不择细流。

故能就其深；王者不却众庶。

故能明其德。

”
(二)阅读陶渊明《饮酒》：
请回答：
A。

“心远地自偏”的含意是什么？
归隐重在心志。

不在行迹。

表现了作者不慕世俗。

超然于世。

高洁自守的情操。

B。

“悠然见南山”中的“见”字。

有的版本为“望”。

苏轼认为“见”字比“望”字好。

你认为这是为什么？
“见”为无意之见。

境与意会融为一体。

传神地表达了作者悠然自得的神情；如改为“望”。

则为有意之望。

破坏了整首诗悠然的情趣。

C。

“此中有真意”中的“此”字的含义。

“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。

达到了大彻大悟的境界。

(三)阅读《前赤壁赋》。

1.“吾”“子”各代表：子代表作者乐观旷达的胸怀；吾代表作者政治失意的苦闷；
2.这段话的意思；人生短暂。

生命无常的消极人生态度。

为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。

3.描写的景物有；江水，清风，明月
四、现代文阅读分析(共20分)
(一)阅读《选择与安排》中的一段文字：
请回答：
A。

“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么？
“北辰”喻意：文章的主旨；“焦点”喻意：文章的中心点：“众星”喻意：表现文章主旨的材料。

B。

概括这段文字的旨意。

写作时材料的安排要分轻重。

C。

这里运用了什么论证方法？
主要采用类比论证法。

(二)阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。

然后回答小题。

请回答：
A。

这里采用的是什么人物描写方法？
景物描写和人物心理。

肖像描写方法
B。

这里马的形象与人物形象是什么关系？小母马与姚纳形成类比关系。

C。

这里运用了哪几种修辞手法？
主要有比喻。

拟人。

排比修辞手法。

(三)阅读散文诗《脚印》：
请回答：
A。

概括这首散文诗的思想内涵。

每个人都要走好人生的每一步。

B。

从整体上看。

这里运用了什么表现方法？比喻。

类比表现手法。

C。

这里采用了哪些修辞手法？
比喻。

拟人。

排比修辞手法。

五、作文(30分
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

1.辛弃疾《水龙吟》（登建康赏心亭）“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”所表述的思想情怀是（） A.山河破碎，有家难归B.时光易逝，年华虚度 C.不谋私利，国事为重D.知音难觅，孤独寂寞 2.《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（） A.演绎法B.例证法 C.类比法D.对比法 3.《谈时间》一文的主要论证方法是（） A.演绎论证；B.比较论证；C.归纳论证；D.类比，对比，归纳论证 4.《论毅力》中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也，”这里所包含的一个成语是（） A.半途而废 B.功亏一篑 C.事倍功半D.劳而无功 5.《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是（） A.擒贼先擒王 B.浮雕突出于石面 C.常山蛇阵 D.自己打自己耳光 6.《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（） A.类比显现B.对比反衬 C.象征暗示D.侧面烘托7.李密的《陈情表》一文属于（） A.书信；B.小说；C.辞赋；D.奏疏；8.《爱尔克的灯光》中，象征着对新生活的信念和对理想的追求的是（） A.故居大门内亮起的昏暗灯光 B.哈里希岛上的爱尔克的灯光 C.
“我常常看见的”“我的心灵的灯” D.“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”9.《往事》中说，“海是神秘而有容”，这里的“有容”的寓意是（） A.容貌美丽 B.胸怀宽广 C.从容自得 D.充实丰富10.《背影》中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是（） A.铺垫B.侧写 C.对比 D.象征11.杜甫诗歌的风格是（） A.沉郁顿挫 B.飘逸奔放 C.清新淡雅D.通俗易懂12.孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是（） A.人事制度；B.物质文明；C.所有制形式；D.精神文明建设13.盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是（） A.王昌龄 B.岑参 C.孟浩然 D.高适14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何时了”的情感内涵是（） A.赞春花秋月之美好 B.叹良辰美景之易逝 C.盼良辰美景之再来 D.发物是人非之伤痛15.《陌上桑》同“脱帽著帩头”相同表现手法的是（） A.采桑城南隅；B.缃綺为下裙；C.冉冉府中趋；D.但坐观罗敷16.《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是（） A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取” B.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷” C.“变”与“不变”是相对的 D.“登仙”、“长终”是不可能的17.马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是（） A.流水对B.鼎足对 C.反复D.顶针18.下列作品，通过副标题点明主题思想的是（） A.郭沫若的《炉中煤》 B.高尔基的
的《鹰之歌》 C.屠格涅夫的《门槛》D.契诃夫的《苦恼》19.
《断魂枪》描写的时代背景（） A.戊戌变法；B.近代中国（辛亥革命前后）；C.清明时期；D.抗日战争时期20.下列句子，翻译错误的一句是（） A.起舞弄清影，何似在人间！对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，还是留在人间！ B.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟，想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。

C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，小楼昨夜又刮起东风，不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭。

D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。

二、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.狗彘食人食而不知检。

检： 2. 麦苗不秀多黄死。

秀： 3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

泣孤舟之嫠妇： 4.故今具道所以，冀君实或见恕也。

冀： 5.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。

惊： 6.行十余里，广佯死。

佯：7.当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？逆：8.若甚怜焉，而卒以祸。

卒：9.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬。

贽敬：10.旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。

殆：三、文言文阅读（共30分）（一）阅读《五代史伶官传序》的一段文字：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！请回答： A.这段文字的中心论点是什么？ B.这里主要运用了什么论证方法？ C.
写出其中的两个对偶句。

（二）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。

孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与，” A.请回答这段话的主要论点是什么？ B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么？
C.此段话的论据是什么？
D.此段话的论证方法是什么？（三）阅读王实甫《长亭送别》中的一段：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

请回答： A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情？ B.前四句与后两句抒情手法有何异同？ C.“霜林醉”中包含怎样的喻意？（四）阅读《秋水》中的一段话，回答问题。

五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？（1）这段的观点是什么？（2）分析这段话的论证方法。

（3）这段话修辞手法有哪些。

四、现代文阅读，（共20分）（一）阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。

因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐，但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见《现代评论》二十一期），所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房，不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒！ A.划分这段话的层次 B.此段的中心论点是什
么？ C.此段话的论证方法是什么？ D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。

（阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天
，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中，正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过，留下一江碎银，满耳喧响，请回答：A.这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？ B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么？ C.诗中主要采用了什么修辞手法？阅读下列诗歌，回答问题。

我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜，我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，——在我心里！ A.这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？ B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。

五、作文请以《触动》为题，写一篇不少于800字的文章，除不得写成诗歌外，其他文体不限，模拟试题参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.B；2.B；3.D；4.B；5.C；
6.D；
7.D；
8.C；
9.B；10.A；11.A；12.C；13.C；14.D；15.C；
16.A；17.B；18.C；19.B；20.D；二、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.检：制止； 2.秀：开花； 3.
泣孤舟之嫠妇：使孤舟中的寡妇哭泣； 4.冀：希望； 5.惊：使惊吓， 6.佯：装死；7.逆：事先；8.卒：最终；9.贽敬：进见的礼物10.殆：大概；四、文言文阅读（共30分）（一）阅读《五代史伶官传序》的一段文字：请回答： A.这段文字的中心论点是什么？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

B.这里主要运用了什么论证方法？对比论证方法。

C.写出其中的两个对偶句。

1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

（二）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。

A.请回答这段话的主要论点是什么？批驳冉有，季路推卸责任。

B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么？（1）将季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾；将颛臾比作“龟玉”，龟玉毁于椟中，比喻颛臾被消灭。

（2）将冉有，季路比喻看守虎兕与龟玉的人，虎兕出来行凶，龟玉被毁，是看守者的失职。

C.此段话的论据是什么？名人名言理论论据。

D.此段话的论证方法是什么？演绎论证方法，（三）阅读王实甫《长亭送别》中的一段：请回答： A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情？表现了莺莺为即将离别而无限伤感的心情。

B.前四句与后两句抒情手法有何异同？前四句是描写秋景，与送别的离愁别绪和谐一致，渲染了气氛，烘托了人物的愁绪，后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成，是把感情移植到景物的移情法，属于寓情于景。

C.“霜林醉”中包含怎样的喻意？把霜叶红比喻成醉人的脸红，暗示离人难以自持的情态，属于暗示。

（四）阅读《秋水》中的一段话，回答问题。

（3）这段的观点：五帝等人的作为，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

（4）论证方法：前三句，归纳法，后面，类比法。

（3）修辞手法：排比，比喻，反诘。

四、现代文阅读，（一）阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。

A. 划分这段话的层次这段话可分为三个层次：（1）开始至“有西餐”（2
但茅檐下——每斤八文的孩子”（3）“所谓中国文明者，——”
B.此段的中心论点是什么？现实社会吃人。

C.此段话的论证方法是什么？论证方法是对比论证。

D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。

排比：茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩。

对偶：有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。

比喻：可以见各式各样的筵宴人肉筵宴安排人肉筵宴的厨房（二）阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：请回答： A.这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？钱江夜潮声势浩大，作者感慨大自然的神奇。

B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么？“雷霆”比喻潮水声音巨响：“猛狮”比喻潮水的凶猛；“碎银”比喻江面上辉映的月光。

C.诗中主要采用了什么修辞手法？运用比喻，拟人修辞方法。

（三）阅读下列诗歌，回答问题， A.这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？这首诗作者是闻一多，诗名《发现》，写作与1927年，当时中国正是军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国，这样的中国现实不是诗人所期望看到的中
国，而是恶梦和恐怖。

B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。

呼号是呼喊和告之他人，“我来了”“这不是我的中华，不对，不对！”，属于呼号，将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。

“我来了”连用三次，属于反复，强调作者归国的心情多么迫切。

“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。

将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。

“他呕出一颗心来”属于象征手法，“心”象征作者的爱国情感。

五、作文略
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