人物通讯

唐山老家的两个“爷爷” 唐山老家的两个“爷爷”或是两个 孙子” “孙子” 张铁林的整个学龄前时光， 张铁林的整个学龄前时光，是跟 爷爷、奶奶在唐山长大的。 爷爷、奶奶在唐山长大的。当时父母一生 下这个儿子， 下这个儿子，就匆匆去投身解放初期的大 学求学、思想改造和滚滚革命洪流中去了。 学求学、思想改造和滚滚革命洪流中去了。 于是张铁林就被寄养在了唐山老家。 于是张铁林就被寄养在了唐山老家。
她走到小伙子身边， 她走到小伙子身边，面带笑容地 细节） 这是公共场所，随地吐痰， （细节）说：“这是公共场所，随地吐痰， 污染环境，对您的健康也不利啊！ 污染环境，对您的健康也不利啊！”（引 语） 没等李素丽把话说完， 没等李素丽把话说完，小伙子冷冷地 瞪她一眼， 瞪她一眼，示威似的又在洁净的地板上吐 了一口痰。（细节） 。（细节 了一口痰。（细节） 车厢里乘客气愤了。 车厢里乘客气愤了。 人们一齐把目光投向李素丽。 人们一齐把目光投向李素丽。
皇上” 《 “皇上”和他的 “月亮公主”》 月亮公主”
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上述通讯写得好在： 上述通讯写得好在： 作者找新闻热点，然后铺垫做悬念。 作者找新闻热点，然后铺垫做悬念。 悬念由人物的直接引语破解。 悬念由人物的直接引语破解。 再由直接引语引出经历故事， 再由直接引语引出经历故事，来反 映人物性格成因。 映人物性格成因。 最后回到开头进行照应， 最后回到开头进行照应，同时整章 的中心突出。 的中心突出。
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怎么反映精神？态度怎么写？ 怎么反映精神？态度怎么写？ ３、描写细节揭示人物精神。 描写细节揭示人物精神。 细节揭示人物精神 人物引语表现人物做事的态度。 引语表现人物做事的态度 人物引语表现人物做事的态度。
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一位留着长头发的年轻人上了车， 一位留着长头发的年轻人上了车，摆出 一副玩世不恭的样子。（评价） 。（评价 一副玩世不恭的样子。（评价） 一口痰顺口而出，唾在地板上。 “啪”一口痰顺口而出，唾在地板上。 小伙子抖着腿若无其事地看着窗外。（细节） 。（细节 小伙子抖着腿若无其事地看着窗外。（细节）
高尔基《列宁》 高尔基《列宁》
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人物内涵写作要求： 人物内涵写作要求： 反映时代。 １、反映时代。 展示精神。 ２、展示精神。 表现个性。 ３、表现个性。
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人物消息与人物通讯不是篇幅长短 的差异， 的差异，而是写人物故事与写人物精神 的差异。 的差异。 消息通过故事反映精神； 消息通过故事反映精神；通讯通过 写人物的精神、人生观， 写人物的精神、人生观，反映人物做事 态度。 的态度。 怎么反映精神？态度怎么写？ 怎么反映精神？态度怎么写？
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人物通讯是写人的报道。 人物通讯是写人的报道。 写人内容： 写人内容： 言行、故事、精神、 言行、故事、精神、观念等
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写人不可缺少的要素： 写人不可缺少的要素： 人物的外貌特征。 １、人物的外貌特征。 人物动作、行为。 ２、人物动作、行为。 引述人物观点、揭示人物精神。 ３、引述人物观点、揭示人物精神。 选择叙述角度，结构长篇文章。 ４、选择叙述角度，结构长篇文章。 5、精选五六个故事情节。 精选五六个故事情节。 运用多种表达方式。 6、运用多种表达方式。
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我所预料的列宁并不是这样。 我所预料的列宁并不是这样。我觉 得他缺少着什么东西。他喉音中卷着“P”， 得他缺少着什么东西。他喉音中卷着“P”， 作者感受）把两手交叉地插在腋下， （作者感受）把两手交叉地插在腋下，他很 洒脱地站着。（再写动作）总之， 。（再写动作 洒脱地站着。（再写动作）总之，这整个人 是太朴素了，他身上感觉不到有丝毫“领袖” 是太朴素了，他身上感觉不到有丝毫“领袖” 的风度。（评论）我是一个文学工作者。 。（评论 的风度。（评论）我是一个文学工作者。这 个职业逼着我注意琐细的事情， 个职业逼着我注意琐细的事情，这个义务已 经变成习惯了，有时候是一种讨厌的习惯。 经变成习惯了，有时候是一种讨厌的习惯。
“皇上原是给国家定规矩的人，可他 皇上原是给国家定规矩的人， 那些规矩却都是专为管住别人而定的， 那些规矩却都是专为管住别人而定的，可对 他自己呢？就是所有规矩都跟他没关系。 他自己呢？就是所有规矩都跟他没关系。所 以我演皇帝根本就是无法无天随心所欲！ 以我演皇帝根本就是无法无天随心所欲！” 直接引语表现观点、个性。） （直接引语表现观点、个性。） 姑且就听他也就是这么有此一说吧。 姑且就听他也就是这么有此一说吧。 我后来越来越喜欢他这个人， 我后来越来越喜欢他这个人，不是因为他这 套皇帝戏说，而是因为别的。 套皇帝戏说，而是因为别的。
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大红的毛衣,深灰的暖帽,舒展的面庞, 大红的毛衣,深灰的暖帽,舒展的面庞, 和蔼的笑容,闪烁的星眸, 和蔼的笑容,闪烁的星眸,这就是记者见到的身 患食管恶性肿瘤,一年中做了开胸、 患食管恶性肿瘤,一年中做了开胸、开颅等三 个大手术的孟二冬教授。 个大手术的孟二冬教授。 黑色的钢琴,一幅题为“春意浓” 黑色的钢琴,一幅题为“春意浓”的国 画中粉红的春桃,三只缠绵飞绕的蜜蜂, 画,画中粉红的春桃,三只缠绵飞绕的蜜蜂,显 露出无限生机。 露出无限生机。这就是记者走进的孟二冬教授 的家。 的家。
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再说回到家里， 再说回到家里，他们爷儿俩当年因 为争吃红脸生气的细节就更多了。比如一顿 为争吃红脸生气的细节就更多了。 晚饭，奶奶蒸好一碗鸡蛋羹端上桌来， 晚饭，奶奶蒸好一碗鸡蛋羹端上桌来，就一 定要事先做好分配的绝对平均。偶然一次， 定要事先做好分配的绝对平均。偶然一次， 手里的勺划得偏了些，将碗里蛋羹分成了6 手里的勺划得偏了些，将碗里蛋羹分成了6： 让张铁林得到了6而爷爷只得到了4 4；让张铁林得到了6而爷爷只得到了4；于 是爷爷脸上就会立刻挂相， 是爷爷脸上就会立刻挂相，
王庆环《 罗旭 王庆环《走 近孟二冬教授》 近孟二冬教授》
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肖像描写是速描。 新闻作品的肖像描写是速描。 比较小说： 比较小说：
《三国演义》里写关羽：“身长九尺， 三国演义》里写关羽： 身长九尺， 髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼， 髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼， 卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛” 卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”。写张飞 身长八尺，豹头环眼，燕颌虎须， “身长八尺，豹头环眼，燕颌虎须，声若巨 势若奔马” 雷，势若奔马”。 形容词多文学化太强。 形容词多文学化太强。

她转身回到售票台， 她转身回到售票台，从自己的挎包里 取出一团卫生纸，走到小伙子跟前， 取出一团卫生纸，走到小伙子跟前，俯下 身子，黓黓地擦去地板上的两块痰迹。 身子，黓黓地擦去地板上的两块痰迹。 细节） （细节） 小伙子低下了“高贵”的头， 小伙子低下了“高贵”的头，再也 没有抬起来。到站下车了， 没有抬起来。到站下车了，小伙子拿着月 票特意走近售票台，低声对李素丽说： 票特意走近售票台，低声对李素丽说： 大姐，对不起。 “大姐，对不起。”
《北京有个李素丽》 北京有个李素丽》
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人物通讯通过细节描写揭示人物精神品 避免记者自己跳出来评价的主观化、 格，避免记者自己跳出来评价的主观化、概 念化。 念化。 写细节不仅有助于增强新闻的可信 性。而且也有助于增强可读性。应该说，人 而且也有助于增强可读性。应该说， 物通讯产生一般化、 物通讯产生一般化、概念化的写作尽管有多 方面的原因，但缺乏细节是重要的原因之一。 方面的原因，但缺乏细节是重要的原因之一。
美国记者史沫特莱《记鲁迅》 美国记者史沫特莱《记鲁迅》
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抓人物外貌描写要用一句话抓特征。 抓人物外貌描写要用一句话抓特征。没 有这句话就没有核心句 核心句。 有这句话就没有核心句。没有核心句就留不 下印象。 下印象。
肖像描写是对人物的容貌、 肖像描写是对人物的容貌、体态等外貌特征 的描写， 的描写，它往往能传神地揭示人物的性格特征和精 神风貌。 神风貌。
张铁林的爷爷原是出身于大地主家庭，后来 张铁林的爷爷原是出身于大地主家庭， 又成了当地一位很有名望的中医， 又成了当地一位很有名望的中医，他为人清 高但从不拘小节， 高但从不拘小节，因此宅内的上下门风很是 自由闲散，所以张铁林在跟爷爷、 自由闲散，所以张铁林在跟爷爷、奶奶的相 处之间，并无过多老幼尊卑的繁缛拘礼之分。 处之间，并无过多老幼尊卑的繁缛拘礼之分。
可转过天来，奶奶烙了一张香喷喷的葱花饼， 可转过天来，奶奶烙了一张香喷喷的葱花饼， 下刀切饼时不小心又分出了块儿大块儿小， 下刀切饼时不小心又分出了块儿大块儿小， 这回是大块分到了爷爷跟前， 这回是大块分到了爷爷跟前，小块被放到了 张铁林盘子里，于是爷爷就会吃得香， 张铁林盘子里，于是爷爷就会吃得香，而孙 子却马上心里感觉很是不爽。 子却马上心里感觉很是不爽。到如今张铁林 演戏中还经常双目圆睁，总喜欢盯着眼前的 演戏中还经常双目圆睁， 物件不转眼珠， 物件不转眼珠，估计就是当年和爷爷争食时 落下的一个习惯。 落下的一个习惯。
当时心想：这也太不靠谱了吧？ 当时心想：这也太不靠谱了吧？我 们祖先历来跪地千人万人之上的唯一， 们祖先历来跪地千人万人之上的唯一，难道 就张铁林那副怪样子嘛： 就张铁林那副怪样子嘛：一时震怒起来就噘 嘴呲牙经常圆瞪牛眼， 嘴呲牙经常圆瞪牛眼，还一点一点往起端下 一时高兴起来又彻底没大没小， 巴；一时高兴起来又彻底没大没小，眼珠骨 碌骨碌竟全是孩子气，举止、挺胸、 碌骨碌竟全是孩子气，举止、挺胸、走路之 甚至还会挥洒出某种江湖气和混不论。 间，甚至还会挥洒出某种江湖气和混不论。 难道你这演的也叫皇上吗——— ———我 难道你这演的也叫皇上吗———我 不由当面向他问道； 不由当面向他问道； 哪知张铁林一面严肃声若洪钟般对 我回答： 这就叫皇上！！！ ！！！——— 我回答：“这就叫皇上！！！———
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人物外貌描写不一定要在通讯的开头 可以做主题暗示，人物性格、 写，可以做主题暗示，人物性格、内心情感 揭示等。 揭示等。
人物外貌描写练习
相亲 景颇族
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２、人物动作、行为怎么写 人物动作、 当有人介绍我们认识的时候， 当有人介绍我们认识的时候，他紧 紧地握着我的手，（动作） ，（动作 紧地握着我的手，（动作）用锐利的眼睛审 视着我， 动作） 视着我， （动作）带着老相识的语调玩笑 似地说： 你来了，这好极啦！ 似地说： “你来了，这好极啦！你不是喜 欢打架吗？这里将要大地打一场架。 欢打架吗？这里将要大地打一场架。”