《大气压强》人教版物理ppt1
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《大气压强》压强PPT-人教版八年级物理下册PPT课件
A．稍稍提高玻璃管 B．使玻璃管倾斜 C．往水银槽中添加水银 D．将实验装置转移到高山上进行实验
互动课堂理解
点拨 用托里拆利实验测定大气压的值，其原理是大气压的值 等于管内水银柱产生的压强，而管内水银柱产生的压强决定于 水银柱的高度，与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多 少以及将玻璃管提起还是下压等没有关系。
3
4
5
6
7
三、大气压的变化和应用
关闭
5．下本列题现考象查中大属气于压应强用知大识气的压应的用是,具(体) 分析如下:
A．选用项力分捏析小皮球，球变瘪了
结论
B．A篮球球撞变击瘪在了篮,是板手上的被压弹力回使它发生了形变。
×
C．茶壶篮盖球上撞留击有在小篮孔板上被弹回,是因为力的作用是相互
D．B把药的液。注射进肌肉里
关闭
用托里拆利实验测量大气压,玻璃管内部上方应当为真空。如果管内 混入了空气,则管内液柱的高度明显偏小。如果将管子倾斜放置,在液 柱竖直高度不变的情况下,倾斜的玻璃管中的液柱长度将变大,这样测 出的数值将变大。通过以上分析,可知乙同学测出的75.6 cm是正确的。关闭 B
解析 答案
轻松尝试应用
1
2
快乐预习感知
三、大气压的变化和应用 4．变化：(1)海拔越高，气压越小；(2)还跟天气有关。 5．液体沸点随气压的变化：随着大气压的减小，液体的沸点 也会 降低。 6．大气压的应用：活塞式抽水机。
互动课堂理解
托里拆利实验 (1)装置：如图所示，玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水 银柱上方到管顶为真空。
轻松尝试应用ຫໍສະໝຸດ 1234
5
6
7
4．有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大
互动课堂理解
点拨 用托里拆利实验测定大气压的值，其原理是大气压的值 等于管内水银柱产生的压强，而管内水银柱产生的压强决定于 水银柱的高度，与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多 少以及将玻璃管提起还是下压等没有关系。
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三、大气压的变化和应用
关闭
5．下本列题现考象查中大属气于压应强用知大识气的压应的用是,具(体) 分析如下:
A．选用项力分捏析小皮球，球变瘪了
结论
B．A篮球球撞变击瘪在了篮,是板手上的被压弹力回使它发生了形变。
×
C．茶壶篮盖球上撞留击有在小篮孔板上被弹回,是因为力的作用是相互
D．B把药的液。注射进肌肉里
关闭
用托里拆利实验测量大气压,玻璃管内部上方应当为真空。如果管内 混入了空气,则管内液柱的高度明显偏小。如果将管子倾斜放置,在液 柱竖直高度不变的情况下,倾斜的玻璃管中的液柱长度将变大,这样测 出的数值将变大。通过以上分析,可知乙同学测出的75.6 cm是正确的。关闭 B
解析 答案
轻松尝试应用
1
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快乐预习感知
三、大气压的变化和应用 4．变化：(1)海拔越高，气压越小；(2)还跟天气有关。 5．液体沸点随气压的变化：随着大气压的减小，液体的沸点 也会 降低。 6．大气压的应用：活塞式抽水机。
互动课堂理解
托里拆利实验 (1)装置：如图所示，玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水 银柱上方到管顶为真空。
轻松尝试应用ຫໍສະໝຸດ 1234
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4．有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大
人教版物理《大气压强》_课件-完美版
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再见！
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下一张
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思考？ 大气能产生如此大的压强 而生活在大气中的人却没事呢？
解释： 因为人内部也有气压，内 外气压平衡了！
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760毫米
= 13.6 × 103千克/ 米3 × 9.8牛/千克×0.76 米 = 1.01 × 105帕斯卡
大大 气气 压压
BA
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讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
下一张
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想一想 为什么托里拆利不用水做 这个实验呢？
这是因为水的密度小，需要 大约10.34m才能达到一个标 准气压产生的压强
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真空
P上 = P下
h
p0 +ρ水银 g h1 =ρ水银 g h+ρ水银 g h1
人教版初中物理《大气压强》PPT全文课件1
实验步骤与现象： ①将橡皮帽从小孔处拿走； ②用手堵住小孔，观察活塞没被拉下来； ③松开手后活塞被拉下来．
松开手后，注射器内外的大气压相同，仅凭 摩擦力的作用不能保持活塞不动，说明小王 的观点是错误的．
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
大气压强
学习目标
• 1.知道大气压强的存在，了解大气压强 产生的原因；
• 2.知道大气压随高度变化； • 3. 知道大气压与沸点的关系。
考 试 知识 内点 容
分项细目
考试目 标
了理 解解
1.大气压现象
√
压强
大气 压强
2.大气压随高度增加而减小 √
大气压强
• 1.定义：
大气对浸在它里面 的物体的压强叫大 气压强，简称大气 压或气压，一般用 po表示。
次实验。（对比实验做两次） • 4.回眸一笑百媚生（检查语言的准确性）。
小试牛刀~练一练吧
• 小王同学用大号注射器、钩码和绳 子做实验．如图所示，他先把注射 器的活塞推至顶端，把管内空气排 出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然 后在活塞下端悬挂钩码，发现钩码 并没有把活塞拉下来，小王对这一 现象的解释是：钩码没有把注射器 的活塞拉下来是由于活塞与注射器 筒壁之间的摩擦力，与大气压无 关．请你利用上述器材，设计一个 实验证明该同学的解释是错误的， 写出实验步骤和实验现象．
• 7.大气压与沸点的关系：
气压低沸点低高山上饭不熟， 气压高沸点高高压锅煮饭快。
• 8.大气压的应用：
《大气压强》PPT课件
点此播放教学视频
第九章 压强 第三节 大气压强
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学习过程：
一. 大气有压强吗? 二.大气压的产生原因: 三. 大气压大不大?
四.大气压到底有多大? 五.大气压的变化:
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学 海 拾 贝
空气有质量吗？
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。 厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、 保护着地球上的生命。厚厚的气体人 们通常称之为大气层。
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四、大气压的应用：
活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）
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活塞式抽水机工作过程示意图
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存 在，并且了解了大气压产生的原因。 2、从奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了 大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值 为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。 4、大气压随高度上升而减小 5、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
退出
思考
？
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是 因为（ B ） A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了
D 水由于惯性处于静止状态
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退出
思考
？
6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜， 那么管内水银柱（ B） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小 7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下 降时软木塞不易拔出，这主要是（ C ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
第九章 压强 第三节 大气压强
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学习过程：
一. 大气有压强吗? 二.大气压的产生原因: 三. 大气压大不大?
四.大气压到底有多大? 五.大气压的变化:
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学 海 拾 贝
空气有质量吗？
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。 厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、 保护着地球上的生命。厚厚的气体人 们通常称之为大气层。
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四、大气压的应用：
活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）
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活塞式抽水机工作过程示意图
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存 在，并且了解了大气压产生的原因。 2、从奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了 大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值 为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。 4、大气压随高度上升而减小 5、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
退出
思考
？
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是 因为（ B ） A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了
D 水由于惯性处于静止状态
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退出
思考
？
6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜， 那么管内水银柱（ B） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小 7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下 降时软木塞不易拔出，这主要是（ C ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
《大气压强》_课件
【获奖课件ppt】《大气压强》_课件1 -课件 分析下 载
3、天气晴朗气压高 阴雨天气气压 低，夏天气压低，冬天气压高。
冬天干燥寒冷，空气密度大于夏天，水汽的 含量小于夏天，从而使氧浓度高于夏天。因 此冬季气压高于夏季；晴天空气中水汽含量 远小于阴天，相对氧浓度高，因此气压高于 阴天。
【获奖课件ppt】《大气压强》_课件1 -课件 分析下 载
这时大气压强是多少帕？
P = g h.76m
=1.01 × 10 5 Pa
真空
P = g h
760毫米
=13.6×10 3kg/m3 × 10N/kg×0.76m
=1.01 × 10 5 Pa
大大 气气 压压
BA
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
一、大气压强的存在
1654年时， 当时的马德
1、第一个验证大气压强存在的实验堡 托市 ·冯长·奥居
马德堡半球实验
里克于罗马 帝国的雷根
2、马德堡半球实验说明了：
斯堡（今德 国雷根斯堡）
1）大气压强的存在
进行的一项 科学实验
2）大气压强很大
3、马德堡半球实验的解释
周围的 大气对 铁球表 面产生 压强
水银柱长度
怎么变?
h=76cm
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
(5)在槽内 加水银, 水银柱的
感受示例二 (压瘪的易拉罐 )
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
人教版八年级物理下册 9.3大气压强课件(共51张PPT)
2020/6/12
51
会被压塌内有空气。
2020/6/12
38
四、大气压的应用：
2020/6/12
39
大气压强的应用
鸡 蛋 入 杯
打气
2020/6/12
打 针
40
2020/6/12
盐水瓶
吸钩
41
1、活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）
2、离心式水泵（又叫吸水式抽水机）Leabharlann 2020/6/1242
活塞式抽水机工作过程示意图
2020/6/12
43
巩固练习
1.请深深吸一口气，体会吸气的原理。
当我们吸气时，胸部_扩___张____
（扩张、收缩），胸内肺泡跟着
扩张 _________ （扩张、收缩），于是 肺的容积_____增___大_ （增大、缩 小），肺内空气压强__减____小____ （增大、减小）， 小于 _________ （大
） B高度不变
B
C高度增大
D高度减小
7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下
降时软木塞不易拔出，这主要是（
）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
C
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
2020/6/12
50
8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟 饭，下列措施中合适的是（ B ）
A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以
注2：大气压强与天气的关系： 冬高夏低；晴高阴低
2020/6/12
33
3、气体压强与气体体积的关系:在温度不 变的条件下，一定质量的气体，体积减小 时它的压强增大；体积增大时它的压强减 小。
人教版八年级9.3大气压强(共18张PPT)
八年级下册
第九章 压强
9.3 大气压强
主讲人：老崔
人教版初中物理
八年级下册
人教版初中物理
1大气压强产生原因
学习目标
2马德堡半球实验
3托里拆利实验
4生活中的大气压强
八年级下册
人教版初中物理
水
液体产生压强， 是因为液体受重力作用，
并具有流动性
想一想
人类生活在地球的大气 层中，大气也受重力作 用，并具有流动性
= 1.013 × 10 5 pa
托里拆利实验---大气压值的测量
【讨论】下列情形对实验结果有什么影响？
h=76cm
玻璃管倾斜 没有影响
玻璃管加粗 没有影响
管中混有空气
有影响，水银柱高度偏低， 造成
生活中气压的测量工具
气压计
大气压的影响因素
大气压的数值会发生变化吗？大气压的大小和 什么有关呢？
从生活中感受大气压
吸盘式挂钩
用吸管喝饮料
吸果冻时，包装会瘪
在工厂里常用圆形低压 吸盘搬运玻璃
托里拆利实验---大气压值的测量
“大自然讨厌真空”—大气压发现简史 古罗马人注意到一个现象：在超过１０ 米深的井里, 抽水泵便不起作用了。
人们早就知道只要把水管里的空气抽掉，水就会沿着水管往上流。他们无法解释水为什么 会往上流，而不是通常那样｀水往低处流＇，就借用古希腊学者亚里士多德的名言｀大自 然讨厌真空＇来解释。 这句名言后来却被意大利的物理学家伽利略推翻了．他将一个空瓶 (里面有正常气压的空 气) 密封起来, 放在天平上与一堆砂子平衡．然后, 他设法用打气筒向那个瓶子打进更多的 空气, 并再次密封．当伽利略把这只瓶子再放回到天平上时, 这时的瓶子比那堆砂要重一点, 只有再往砂堆里加添一两颗小砂子, 天平才会平衡．伽利略推断, 瓶子质量增加是由于里面
第九章 压强
9.3 大气压强
主讲人：老崔
人教版初中物理
八年级下册
人教版初中物理
1大气压强产生原因
学习目标
2马德堡半球实验
3托里拆利实验
4生活中的大气压强
八年级下册
人教版初中物理
水
液体产生压强， 是因为液体受重力作用，
并具有流动性
想一想
人类生活在地球的大气 层中，大气也受重力作 用，并具有流动性
= 1.013 × 10 5 pa
托里拆利实验---大气压值的测量
【讨论】下列情形对实验结果有什么影响？
h=76cm
玻璃管倾斜 没有影响
玻璃管加粗 没有影响
管中混有空气
有影响，水银柱高度偏低， 造成
生活中气压的测量工具
气压计
大气压的影响因素
大气压的数值会发生变化吗？大气压的大小和 什么有关呢？
从生活中感受大气压
吸盘式挂钩
用吸管喝饮料
吸果冻时，包装会瘪
在工厂里常用圆形低压 吸盘搬运玻璃
托里拆利实验---大气压值的测量
“大自然讨厌真空”—大气压发现简史 古罗马人注意到一个现象：在超过１０ 米深的井里, 抽水泵便不起作用了。
人们早就知道只要把水管里的空气抽掉，水就会沿着水管往上流。他们无法解释水为什么 会往上流，而不是通常那样｀水往低处流＇，就借用古希腊学者亚里士多德的名言｀大自 然讨厌真空＇来解释。 这句名言后来却被意大利的物理学家伽利略推翻了．他将一个空瓶 (里面有正常气压的空 气) 密封起来, 放在天平上与一堆砂子平衡．然后, 他设法用打气筒向那个瓶子打进更多的 空气, 并再次密封．当伽利略把这只瓶子再放回到天平上时, 这时的瓶子比那堆砂要重一点, 只有再往砂堆里加添一两颗小砂子, 天平才会平衡．伽利略推断, 瓶子质量增加是由于里面
大气压强课件人教版八年级物理下册(1)
标准大气压p=1.013×105Pa
课堂训练
1、关于大气压强的说法，正确的是（C ） A、没有大气压强，吸盘还能正常使用 B、我们人类没有受到大气压强的作用 C、海拔越高，大气压强越小 D、海平面的大气压强为零
课堂训练 2、说一说，注射器是怎样把药液吸进去的？
本节课你的收获是？
的将瓶子倒过来，会看到什么现象？
大气压强的存在
喝饮料的时候，如果把插吸管的小孔周围密封 就不能再把饮料吸出来了。
大气压强的存在
1654年，德国马德堡市的市长就做过一个著名的马德 堡半球实验，最早证明大气压强的存在。
大气压强的存在 你能解析为什么玻璃管中的水没有流下来的原因吗？
大气压强的存在
如果在吸盘上戳一个小孔，让外面的空气进入，吸盘 还能有吸力吗？
大气压强的测量
如图所示，把玻璃管上提一点，水银柱的高度差没有 变化。
大气压强的测量
如果在玻璃管的顶部开一小孔，让空气进入，玻璃管 中的水银会全部流出来。
大气压强的测量
p大气=p水银 =ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×10N/kg×760mm =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m =1.013×105
9.3大气压强
学习目标
①通过实验证明大气压的存在，并且大气压非常大。 ②知道大气压产生的原因，以及大气压的特点。 ③了解托里拆利实验原理，知道一个标准大气压强的 值。
情景引入
为什么吸盘能吸住呢？
情景引入
这些“吸盘”的作用是？
大气压强的存在
动手做一做。 用一个玻璃瓶装满水，然后在瓶口盖上纸片，再缓慢
大气压强的存在 大气压强与液体压强相类似，因为大气有重力，也具 有流动性，大气向各个方向都有压强。
课堂训练
1、关于大气压强的说法，正确的是（C ） A、没有大气压强，吸盘还能正常使用 B、我们人类没有受到大气压强的作用 C、海拔越高，大气压强越小 D、海平面的大气压强为零
课堂训练 2、说一说，注射器是怎样把药液吸进去的？
本节课你的收获是？
的将瓶子倒过来，会看到什么现象？
大气压强的存在
喝饮料的时候，如果把插吸管的小孔周围密封 就不能再把饮料吸出来了。
大气压强的存在
1654年，德国马德堡市的市长就做过一个著名的马德 堡半球实验，最早证明大气压强的存在。
大气压强的存在 你能解析为什么玻璃管中的水没有流下来的原因吗？
大气压强的存在
如果在吸盘上戳一个小孔，让外面的空气进入，吸盘 还能有吸力吗？
大气压强的测量
如图所示，把玻璃管上提一点，水银柱的高度差没有 变化。
大气压强的测量
如果在玻璃管的顶部开一小孔，让空气进入，玻璃管 中的水银会全部流出来。
大气压强的测量
p大气=p水银 =ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×10N/kg×760mm =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m =1.013×105
9.3大气压强
学习目标
①通过实验证明大气压的存在，并且大气压非常大。 ②知道大气压产生的原因，以及大气压的特点。 ③了解托里拆利实验原理，知道一个标准大气压强的 值。
情景引入
为什么吸盘能吸住呢？
情景引入
这些“吸盘”的作用是？
大气压强的存在
动手做一做。 用一个玻璃瓶装满水，然后在瓶口盖上纸片，再缓慢
大气压强的存在 大气压强与液体压强相类似，因为大气有重力，也具 有流动性，大气向各个方向都有压强。
《大气压强》PPT课件
D．设法减小糖汁液面上的气压。
沸点降低
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽
走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（ A ）
A．大气压力
B．易拉罐的重力
C．易拉罐对地面的压力
D．地面对易拉罐的支持力
课堂检测
基础巩固题
2. 小明在假期中要外出旅游半个月，他担心家里盆景中的水会
不变。
巩固练习
连接中考
例4 （泰州中考）制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的
水分。但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100℃，否则会影
响糖质。为此，你将建议采取以下哪种措施 （ D ）
A．用“文火”给糖汁缓慢加热； B．用“猛火”快速加热，缩短加热时间； C．设法增大糖汁液面上的气压；
沸点不变 沸点升高（2）大源自压强产生原因： 由于空气受到重力且具有流动性。
（3）大气压的方向： 大气与液体一样，向各个方向都有压强。
探究新知
知识点 2 大气压强的测量
探究新知
在内外液面相平处取一个水平液片，
液片保持静止，根据二力平衡的原理可知：
p0=p水银。
根据液体压强公式得：
p水银
p0=p水银=ρ水银gh
只决定于
巩固练习
连接中考
例2（2018•怀化）下列事例中不是利用大气压工作的是 （ C） A．用塑料管吸饮料 B．用抽水机抽水 C．用注射器将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水
巩固练习
连接中考
例3（锦州中考）关于托里拆利实验，下面说法中正确的是 （ C ） A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小； B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大； C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变； D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差
大气压强PPT课件(人教版)(25张)
大气压值为760mm汞柱产生的压强
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值， 和管的粗细、倾斜角度无关，与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计） 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银， 并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称 为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺， 孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入 槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针， 此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整 槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调 整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强（也就是1.013x105pa）的大气压 叫做１个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢？ 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来？
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值， 和管的粗细、倾斜角度无关，与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计） 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银， 并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称 为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺， 孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入 槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针， 此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整 槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调 整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强（也就是1.013x105pa）的大气压 叫做１个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢？ 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来？
大气压强 PPT课件(人教版)
（2）向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，视察橡皮膜的形 状有什么变化?
（3）瓶吞鸡蛋.按下图步骤操作,你看到了什么现象？
( 4 )以上实验说明了什么?你能再举出几个实例来证明吗?
知识小结
空气内部向各个方向存在压强,称为大气压强,简称大气压或气压.
小组活动
2、大气压的测量 小组活动二：以小组为单位，观看录像演示托里拆利实验后展开讨论 （1）往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了什么? （2）是什么支持着760mm高的水银柱？ （3）将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度如何改变？管内与管外 水银高度差是否改变？
牛刀小试
如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图． ⑴请把下列实验步骤补充完整． A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相 连下_，弹__然簧__后_测_水_力平计向的右示慢数慢_拉，动即有注等刻射于度器大部筒气分．对长当活度注塞射的器压中力的F；活塞刚开始滑动时，记 C活．塞用的刻面度积尺S=测_出__V_注_/_射L__器_；的_____________F，L/记V 为L，读出注射器的容积V，则 D．最后计算出此时大气压的数值p=__________（写出表达式）． ⑵实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是 比真实值偏注小射．器其内主的要空原气因不是能__完__全__排__尽__________________________________．
知识小结
气压随高度的升高而减小,在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压 减小100pa 同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天 气压高，夏天比冬天气压低. 液体的沸点与气压有关，气压增大时沸点升高，气压减小时气压降低。
（3）瓶吞鸡蛋.按下图步骤操作,你看到了什么现象？
( 4 )以上实验说明了什么?你能再举出几个实例来证明吗?
知识小结
空气内部向各个方向存在压强,称为大气压强,简称大气压或气压.
小组活动
2、大气压的测量 小组活动二：以小组为单位，观看录像演示托里拆利实验后展开讨论 （1）往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了什么? （2）是什么支持着760mm高的水银柱？ （3）将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度如何改变？管内与管外 水银高度差是否改变？
牛刀小试
如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图． ⑴请把下列实验步骤补充完整． A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相 连下_，弹__然簧__后_测_水_力平计向的右示慢数慢_拉，动即有注等刻射于度器大部筒气分．对长当活度注塞射的器压中力的F；活塞刚开始滑动时，记 C活．塞用的刻面度积尺S=测_出__V_注_/_射L__器_；的_____________F，L/记V 为L，读出注射器的容积V，则 D．最后计算出此时大气压的数值p=__________（写出表达式）． ⑵实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是 比真实值偏注小射．器其内主的要空原气因不是能__完__全__排__尽__________________________________．
知识小结
气压随高度的升高而减小,在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压 减小100pa 同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天 气压高，夏天比冬天气压低. 液体的沸点与气压有关，气压增大时沸点升高，气压减小时气压降低。
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• 7.大气压与沸点的关系：
气压低沸点低高山上饭不熟， 气压高沸点高高压锅煮饭快。
• 8.大气压的应用：
喝饮料
吸墨水
吸药液
• 8.大气压的应用：
瓷砖上的塑料吸盘
活塞式抽水机
离心式水泵
思考一下：为什么输液瓶上还有一个出 气孔呢？
例题：
• 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸 杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手 按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中 将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他 发现塑料片和杯子里德水都不落下来，如 图所示。小林对这一现象的解释是：塑料 片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片 被水粘住了，与大气压无关。请你利用上 述器材再补充必要的辅助器材，设计一个 实验证明小林的解释是错误的。请你写出 实验步骤和实验现象。
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证伪题的一般解答步骤
• 1.我的眼里只有你（找到错误在哪里） • 2.咬定青山不放松（明确原理是什么） • 3.胸有成竹再落笔 • （1）实验步骤和实验现象可分开写也可合
并在一起写。（撰写权在你手里） • （2）为了证明某某同学错了，要做至少两
次实验。（对比实验做两次） • 4.回眸一笑百媚生（检查语言的准确性）。
当用手指堵住杯底的孔时，观察到塑料片和杯子里 的水都不落下来。放开堵住孔的手指，发现塑料片 和杯子里的水都马上落下来。
是被水粘住了。
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小试牛刀~练一练吧
• 小王同学用大号注射器、钩码和绳 子做实验．如图所示，他先把注射 器的活塞推至顶端，把管内空气排 出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然 后在活塞下端悬挂钩码，发现钩码 并没有把活塞拉下来，小王对这一 现象的解释是：钩码没有把注射器 的活塞拉下来是由于活塞与注射器 筒壁之间的摩擦力，与大气压无 关．请你利用上述器材，设计一个 实验证明该同学的解释是错误的， 写出实验步骤和实验现象．
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实验步骤与现象： ①将橡皮帽从小孔处拿走； ②用手堵住小孔，观察活塞没被拉下来； ③松开手后活塞被拉下来． 松开手后，注射器内外的大气压相同，仅凭 摩擦力的作用不能保持活塞不动，说明小王 的观点是错误的．
解答 （实验步骤和实验现象合并在一起书写）：
1.先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。
2.用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片 将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置， 移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水 都不落下来。
3. 放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都 马上落下来。
由此说明，在这个实验中，塑料片和杯子里的水都 不落下来是由于大气压强的作用，不是被水粘住了。
大气压强
• 5.大气压特点：
空气对纸片产 生向上的压强
（1）大气向各个方向都有压强，且空气 中某点向各个方向的大气压强都相等。
(2)大气压的值与地点、天气、 季节的变化有关，一般来说， 晴天大气压高于阴天；冬天大 气压高于夏天。
关心爷爷奶奶姥姥姥爷哦~~~
• 6.大气压随高度的变化：
大气压强随高度 的增加而减小 （但是不是均匀 的减小，海拔越 高，减小越慢）
大气压强
• 2.历史上最著名的验证大气压存在 的实验：
马德堡半球实验
大气压强
• 3.产生原因：
（1）空气受到重力作用 （2）又具有流动性
大气压强
• 4.测量工具：
气压计
简易气压计
对于简易气压计，当外界大气 压高于瓶内气压时，玻璃管中 液柱高度降低，当外界大气压 低于瓶内气压时，玻璃管中液 柱高度升高。
大气压强
学习目标
• 1.知道大气压强的存在，了解大气压强 产生的原因；
• 2.知道大气压随高度变化； • 3. 知道大气压与沸点的关系。
考 试 知识 内点 容
分项细目
考试目 标
了理 解解
1.大气压现象
√
压强
大气 压强
2.大气压随高度增加而减小 √
大气压强
• 1.定义：
大气对浸在它里面 的物体的压强叫大 气压强，简称大气 压或气压，一般用 po表示。
人教版课件优秀课件《大气压强》人 教版物 理ppt1p pt课件 人教版 课件
解答（实验步骤和实验现象分别书写）：
实验步骤： 1.先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。 2.用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片 将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置， 移开按住塑料片的手，观察现象。 3. 放开堵住孔的手指，观察现象。 实验现象：