3.1《人类面临的主要资源问题》(共26张)
人类面临的主要资源问题
人类面临的主要资源问题随着人口的日益增长和经济的飞速发展，自然资源的问题逐渐显现。
这些问题直接影响着人类社会的可持续发展，引起了各国政府和国际组织的高度关注。
本文将从能源、水资源、土地、气候变化等方面，全面剖析人类面临的主要资源问题。
能源能源是人类发展的基础，包括化石能源、水能、太阳能等多种形式。
然而，随着工业化进程的加速，人类对于能源的需求已经达到了一个前所未有的高峰。
同时，化石能源的开采和使用，也不断加重环境的负担，并引发了全球气候变化等问题。
因此，如何平衡能源需求和环境保护，是当今全球所面临的主要问题之一。
未来，为了解决能源问题，各国政府需要积极推动能源结构调整，加快新能源产业的发展。
同时，科学技术的发展也将为能源问题带来新思路和新解决方案。
水资源水是人类生活和生产的基础资源，但全球水资源的供应量却并不足够。
据联合国统计，目前全球有约25亿人口面临缺水问题。
据预测，到2050年，全球将有三分之一的人口生活在缺水的地区。
因此，应对水资源问题成为当务之急。
为了解决水资源问题，各国政府应该积极采取节水措施，开展水资源的保护和管理工作。
同时，全球各国应该加强合作，通过技术交流和资源共享等方式，共同应对全球水资源问题。
土地土地是人类生产和生活的重要基础资源，但随着人口的持续增长和城市化的加快，土地的资源越来越紧张。
此外，过度的开发和利用，也会导致生态环境的破坏和土地退化。
为了应对土地问题，各国政府应该加强土地利用规划和管理，保护和恢复生态环境，加强土地资源的保护和修复工作。
气候变化气候变化是全球面临的一项重大挑战，全球变暖、气候灾害、海平面上升等问题因此而产生。
这些问题不仅直接影响人类生产和生活，而且更加深化了各种资源问题。
为了应对气候变化，全球应该制定具体的减排计划，推动全球绿色经济发展。
同时，科技创新和交流也对应对气候变化问题具有关键作用。
总的来说，人类面临的主要资源问题包括能源、水资源、土地、气候变化等方面。
人类面临的主要资源问题 ppt课件
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6
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7
分类
具体原因
地球上淡水资源
有限 自然
原因 水资源的地区分
布不均匀
总量有限：在全球水储量中，淡水只占 2.53% 可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资源量约 为每年 9 000 立方千米，只占淡水总储量的 0.3% 受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、 美国等国家淡水资源丰富。北非和中东很多国家降 水量少，蒸发量大，年总水量和人均水量都低
【答案】(1)C (2)B
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21
读 1988 ～2000 年我国新增耕地和减少耕地构成表( 百分 比)，完成 1～2 题。
林地 草地 湿地、水域 未利用土地 城镇居民点
新增(转入)耕地 24.2 66 1.9 7.9 0
减少(转出)耕地 20.6 3.9 16.2 2.7 56.6
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城市建设、能源、交通、水利、工矿建设 用地均不断增加
占用了大量耕地，使 得人均耕地面积日益 减少
退耕还林、退耕还草、退耕还湖等措施的 使土地资源得到更加
生态退耕
实施
合理的利用
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【典例 2】(2011 年高考江苏卷)图 3－1－2 为 2000～2007 年我国耕地面积变化图，图 3－1－3 为 2002～2007 年我国各类 土地面积变化情况示意图。读图回答(1)～(2)题。
第三章 自然资源的利用与保护
第一节 人类面临的主要资源问题
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1
一、淡水资源短缺
1．世界淡水供应与需求 (1)供需矛盾突出的原因 a.人类可利用的有效淡水资源①____有__限____。 b.陆地上的淡水资源分布很②___不__均__匀___。 c.淡水资源不合理的③____开__发___与管理，以致浪费严重。
课件4：3.1 人类面临的主要资源问题
一、自然资源
1．概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以 被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。
2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展 所不可缺少的物质基础。
3．分类： 非可再生资源 与可再生资源。
二、淡水资源短缺
1、淡水资源短缺的原因
自然原因 淡水资源
• 总量有限 • 可直接利用的有限 分布很不均匀
稀土、稀有金属：主要分布在内蒙古自治区(白云鄂博、801)、 江西省(赣南、宜春)
我国矿产资源紧迫性的表现：
⑴总量大，居世界第三位，人均占有量低
⑵矿产资源中富矿少，贫矿多，加之开采中采富弃贫， 使矿产品位下降。
⑶矿产资源的地区分布不平衡，矿产品的加工消费区集中 在东南沿海地区，而矿产资源主要富集在中部或西部地区。
宜耕后备资源的60%以上分布在水源不足、水土流失、沙化 严重的西北部地区
非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的减少
你是怎样认识我国人口变化、耕地面积变化的历史趋势与发展 前景?
在唐代以前，随着人口的增加，人们开发的土地在增加，人均 耕地面积增大，自唐、明以来，随着人口的增加，我国人均耕 地面积逐步下降。到了近代，可开垦的土地有限，加之各种建 筑用地面积加大，而人口仍然快速增长，导致人均土地面积将 进一步下降。
“南水北调”工程示意图
南水北调工程，利用水循环的原理缓解北方的缺水问题， 达到了南北方的协调发展，为北方的经济协调稳定发展提 供了可能。
中国的水问题 水多、水少、水脏和水浑
土地包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基 础地质、水文与植物。
土壤是由土壤矿物质、有机质、水分和空气四物质组成的。固 体物质包括等。
《人类面临的主要资源问题》教案
《人类面临的主要资源问题》教案人类面临的主要资源问题教案一、引言本教案旨在介绍人类面临的主要资源问题，包括资源枯竭、环境破坏和气候变化等。
通过研究此教案，学生将了解全球资源问题的严重性，并思考我们应如何解决这些问题。
二、资源枯竭1. 背景介绍- 解释资源枯竭的概念，指出某些资源数量有限，随着使用的增加，将会耗尽。
- 引用实际例子，如石油、天然气和矿石等。
2. 影响- 探讨资源枯竭对经济、社会和环境的影响。
- 分析资源枯竭可能引发的问题，如能源危机和经济崩溃等。
3. 解决方案- 引导学生思考资源可持续利用的方法，如推广清洁能源、循环经济和节约能源等。
- 鼓励学生提出创新解决方案来缓解资源枯竭问题。
三、环境破坏1. 背景介绍- 解释环境破坏的概念，包括森林砍伐、水资源污染和土壤退化等。
- 引用实际例子来说明环境破坏的严重性。
2. 影响- 探讨环境破坏对生态系统、物种多样性和人类健康的影响。
- 分析环境破坏可能引发的问题，如气候变化和自然灾害增加等。
3. 解决方案- 引导学生思考环境保护的方法，如推行可持续农业、减少污染和提倡生态旅游等。
- 鼓励学生参与环保组织和宣传环境保护的重要性。
四、气候变化1. 背景介绍- 解释气候变化的概念，指出温室气体排放导致地球气候不稳定。
- 引用实际例子来阐述气候变化对全球的影响。
2. 影响- 探讨气候变化对天气模式、海平面上升和生态系统的影响。
- 分析气候变化可能引发的问题，如海啸、干旱和洪灾等。
3. 解决方案- 引导学生思考减少温室气体排放的方法，如推行清洁能源和改善交通工具效能等。
- 鼓励学生关注国际合作，推动全球范围内的气候变化行动。
五、总结本教案介绍了人类面临的主要资源问题，包括资源枯竭、环境破坏和气候变化。
学生通过学习此教案，将深入了解这些问题的严重性，并思考如何解决这些全球性的挑战。
学生也将被鼓励提出创新解决方案，以实现可持续发展和保护地球的目标。
教科版五年级下册 32 我们面临的环境问题 课件(26张PPT)
1984 ：沙漠化
2014 ：提高你的呼声，而不是海平面
1985 ：青年、人口、环境
2015 ：促进可持续的生活方式
1986 ：环境与和平
2016 ：改善环境质量 推动绿色发展
1987 ：环境与居住
2017 ：人人参与，创建绿色家园
1988 ：保护环境、持续发展、公众参与
2018 ：塑战速决
1989 ：警惕全球变暖
1974 ：只有一个地球
2004 ：海洋存亡 匹夫有责
1975 ：人类居住
2005 ：营造绿色城市，呵护地球家园
1976 ：水：生命的重要源泉
2006 ：沙漠和荒漠化
1977 ：关注臭氧层破坏，水土流失
2007 ：冰川消融,是个热点话题吗?
1978 ：没有破坏的发展
2008 ：促进低碳经济
1979 ：为了儿童和未来
列举我们面临的环境问题（1）
雾霾
垃圾污染
沙尘暴
光污染
列举我们面临的环境问题（2）
酸雨
水体污染
土地荒漠化
气候变暖
当今全球十大环境问题
1.气候变暖 2.臭氧层破坏 3.生物多样性减少 4.酸雨蔓延 5.森林锐减
6.土地荒漠化 7.大气污染 8.水体污染 9.海洋污染 10.固体废弃物污染
列举我们面临的环境问题（气泡图）
“世界环境日”主题（1994-2003）③
1994 ：一个地球，一个家庭 1995 ：各国人民联合起来，创造更加美好的未来 1996 ：我们的地球、居住地、家园 1997 ：为了地球上的生命 1998 ：为了地球上的生命——拯救我们的海洋 1999 ： 拯救地球就是拯救未来 2000 ：2000环境千年——行动起来吧！ 2001 ：世间万物 生命之网 2002 ：让地球充满生机 2003 ：水——二十亿人生命之所系
2016-2017学年高中地理 3.1 人类面临的主要资源问题课件
(3)据表简要分析宁夏的农田灌溉公顷均用水量比江苏多的自然 原因和人为原因。
一
二
三
知识精要
典例精析
迁移应用
答案(1)现状:①人均拥有量小;②南方多,北方少。 原因:①人口多;②年降水量南方多,北方少。 (2)江苏的生活用水比重比宁夏大,生产用水比重比宁夏小。 (3)自然原因:宁夏的降水量比江苏少得多,而蒸发又比较旺盛。 人为原因:灌溉方式不合理,浪费严重。
目标导航
预习导引
一
二
三
我国矿产资源丰富,为什么矿产资源供需矛盾仍然很突出? 提示①我国矿产资源总量丰富,但人口众多,人均占有量少;②我 国矿产资源中富矿少,贫矿多;③矿产资源分布不平衡;④经济发展 迅速,产能比低。
一
二
三
知识精要
典例精析
迁移应用
一、淡水资源短缺 1.世界淡水资源短缺的原因 水资源短缺的实质是供与需的不平衡问题。其产生有自然原因,也 有人为原因。 (1)自然原因。
一
二
三
知识精要
典例精析
迁移应用
(1)矿产资源属 资源,其数量是 的。就发达国家 与发展中国家比较,消费量占绝大多数的是 国家。 (2)矿产可开采寿命的减少与消费增长率之间的关系是 。 (3)对非可再生资源的可持续利用,就是要资源 , 减少浪费,延长其资源 问题。 思路分析解答本题的关键在第(2)题,主要是考查了读图分析能力, 从图中可以得出结论,消费水平提高,矿产的可开采寿命衰减;消费 增长率越大,矿产可开采寿命衰减得越快。所以对非可再生资源要 合理开采利用,延长耗竭时间。 答案(1)非可再生 有限 发达 (2)消费增长率越大的矿产其可开采寿命衰减越快 (3)最优耗竭,提高利用率 耗竭时间
一
高中地理 3.1《人类面临的主要资源问题》学案 新人教版选修6
人类面临的主要资源问题学习目的：1．结合实例理解自然资源的基本含义。
2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。
3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。
4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。
学习重点：1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。
2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。
3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。
学习难点：理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。
学习方法：案例分析法、探究法等学习过程：图片导入：反映的是什么问题？一、自然资源1．概念：2．意义：3．分类：练习：1、下列物质和能量中，属于自然资源的有：A 地震时释放出来的巨大能量B 汽油和柴油C 带鱼和小黄鱼D 水稻和棉花2、关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的图解表述，正确的是：二、淡水资源短缺(一)世界淡水供应与需求1．淡水资源短缺的原因2．水资源短缺的影响(二)中国淡水供应与需求1．总特点：2．水资源短缺的原因?三、耕地日渐减少补充：区别土地、土壤、耕地的概念土地包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基础地质、水文与植物。
自然资源 水资源 能源 自然资源水资源 能源 自然资源 能源 水资源 自然资源 能源 水资源A B C D土壤是由土壤矿物质、有机质、水分和空气四物质组成的。
固体物质包括等。
耕地是指种植各种农作物的土地，它是人类所需食物的主要源泉，是农业生产发展的重要物质基础。
(—)世界耕地需求趋势依据图3．4，分析以下问题。
1．依据世界可耕地总面积、世界人口、按现有生产水平所需耕地面积三条曲线，分析世界土地资源供求关系的前景。
2．如果进一步开垦土地，使世界耕地面积处于动态平衡(如虚线所示)，土地资源供求关系的前景将怎样变化?3．如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番，世界土地资源前景将怎样变化?4．你认为开垦土地、使农业产量翻番的可行性怎样?为什么?(二)中国耕地资源面临的压力1．耕地面积总量大，但人均占有量小2．耕地的地理分布很不均，人均耕地水平也存在很大差别?．通过查阅图书、互联网或实地调查，了解学校附近地区近年来耕地被占用的情况，及其对粮食生产的影响。
课件16：3.1 人类面临的主要资源问题
A．亚洲、非洲
B．亚洲、大洋洲
C．南美洲、欧洲
D．南美洲、大洋洲
2．人均水资源最少的大洲是
()
A．亚洲
B．北美洲
C．南美洲
D．非洲
解析：1.B 2.A 第 1 题，直接读图即可得出答案。第 2 题，
人均水资源＝水资源比重/人口比重，故计算可得，亚洲的人
均水资源占有量最少。
3.我国人均水资源量只有 2 180 m3(2002 年)，仅为世界平均水平 的 1/4，北方和西部部分地区已出现重度缺水。结合下图，完成 下列各题。
东南 多，西北少
耕地不断减少
_非__农__业_建__设__用地增多、土地退化、 土壤污染、水土流失严重
中低产田比重大
高中低产田各占1/3左右
我国耕地资源减少的原因
原因
产生过程
影响
水土流失
地形、土壤、气候、植被等 自然因素，不合理的垦殖等 人为因素
土地生产力下降、农 业减产
土地 沙漠化
气候变暖、气候干旱、风沙 沙漠面积扩大、耕地 侵蚀等，乱垦滥挖、过度放 减少、风沙危害、沙 牧、乱砍滥伐造成植被破坏 尘暴等
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世界淡水资源短缺的原因 淡水资源短缺的实质是供与需的不平衡问题，其产生有
自然原因，也有人为原因。
分类
自然 原因
人全球水储量中，淡水只占2.53% 地球上淡水资
源有限 可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资源量约为 每年9 000立方千米，只占淡水总储量的0.3%
淡水资源的地 区分布不均匀
然
内流区属于地广人稀、经济欠发达的地区，生态环境
原
脆弱，单位土地面积水资源占有量少，经济用水大量
因
《人类面临的主要资源问题》 说课稿
《人类面临的主要资源问题》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《人类面临的主要资源问题》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课是高中地理选修模块《环境保护》中的重要内容。
教材通过对人类面临的主要资源问题的探讨，引导学生关注资源短缺、资源利用不合理等现象，增强学生的资源保护意识和可持续发展观念。
在教材的编排上，先介绍了资源的概念和分类，为后续的学习打下基础。
接着，重点阐述了水资源、土地资源、矿产资源等主要资源问题的表现、成因和影响，使学生能够系统地了解人类在资源利用方面所面临的挑战。
二、学情分析授课对象为高中学生，他们已经具备了一定的地理基础知识和分析问题的能力。
但对于资源问题的认识可能还不够全面和深入，需要通过本节课的学习，进一步提高他们对资源问题的关注度和思考能力。
学生在日常生活中能够感受到资源短缺带来的一些影响，但对于资源问题的全球性和复杂性认识不足。
因此，在教学中要引导学生从全球视角出发，思考资源问题的本质和解决途径。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解资源的概念和分类。
（2）掌握水资源、土地资源、矿产资源等主要资源问题的表现、成因和影响。
（3）培养学生分析资源问题的能力和解决实际问题的能力。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论等活动，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。
（2）引导学生运用地图、图表等资料，分析资源问题的分布和变化趋势。
3、情感态度与价值观目标（1）增强学生的资源保护意识和可持续发展观念。
（2）培养学生关注社会、关爱环境的责任感。
四、教学重难点1、教学重点（1）水资源、土地资源、矿产资源等主要资源问题的表现、成因和影响。
（2）培养学生分析资源问题的能力和树立正确的资源观。
2、教学难点（1）如何引导学生从全球视角和综合的角度分析资源问题。
（2）探讨解决资源问题的有效途径和策略。
《人类面临的主要环境问题》 讲义
《人类面临的主要环境问题》讲义一、引言我们生活的地球，是一个美丽而又脆弱的星球。
在人类文明不断发展的进程中，我们在享受着科技进步和经济增长带来的便利和舒适的同时，也面临着一系列日益严峻的环境问题。
这些问题不仅威胁着我们当下的生活质量，更对未来的可持续发展构成了巨大的挑战。
二、大气污染大气污染是当前人类面临的最为突出的环境问题之一。
工厂排放的废气、汽车尾气、燃烧化石燃料等人类活动，向大气中释放了大量的有害气体，如二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和颗粒物等。
二氧化硫和氮氧化物在大气中经过一系列化学反应，会形成酸雨。
酸雨不仅会损害建筑物、桥梁等基础设施，还会对土壤、水体和生态系统造成严重破坏，影响农作物的生长和森林的健康。
颗粒物则会导致雾霾天气的出现，降低大气的能见度，影响人们的出行和健康。
长期暴露在雾霾环境中，容易引发呼吸道疾病、心血管疾病等健康问题。
此外，大气中的温室气体，如二氧化碳、甲烷等的浓度不断增加，导致了全球气候变暖。
全球气候变暖带来了海平面上升、极端天气事件增多、生态系统失衡等一系列严重后果。
三、水污染水是生命之源，但水污染问题却日益严重。
工业废水、农业污水和生活污水的大量排放，使得江河湖海等水体受到了严重的污染。
工业废水中常常含有重金属、有机物和有毒化学物质。
这些污染物不仅会对水生生物造成毒害，还会通过食物链的传递，最终危害到人类的健康。
农业污水中的化肥、农药等化学物质，会导致水体富营养化，引发藻类大量繁殖，破坏水生态平衡。
生活污水中的有机物和病原体，如果未经有效处理直接排放，会导致水体发黑发臭，传播疾病。
水污染不仅影响了水资源的可利用性，还对生态系统和人类的生存发展造成了巨大威胁。
四、土壤污染土壤是农业生产的基础，也是生态系统的重要组成部分。
然而，人类活动导致的土壤污染问题不容忽视。
工业生产中的废渣、废水排放，农业生产中过度使用化肥、农药和农膜，以及城市垃圾的不合理处置等，都使得土壤中的有害物质不断积累。
人类面临的主要资源问题PPT精品文档
③水资源浪费和污染严重
2021/4/25
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二、人类面临的主要资源问题 （一）淡水资源短缺 1．世界淡水供应与需求 （1）世界淡水供应少
①可以用的水资源少
A．在全球水储量中，淡水只占2．53％。 B．所有淡水中99％难以直接利用。 C．人类最容易获取的是江河湖沼中的水。
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二、人类面临的主要资源问题
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*各地工、农业用水所占比例也有明显差异。
年取水量
世界淡水利用概况 各部门用水比例/%
总水量/Km3
人均水量/m3
生活
工业
农业
全世界 3240
645
8
23
69
非洲
145
202
7
5
88
欧洲
455
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北美
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中美
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6
8
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南美洲 106
335
概括以上内容可知，世界淡水资源短缺的主 要原因是：水的供需 矛盾突出引起的。
A、世界淡水供应 少； B、随着人口不断增加，工农业生产发展，以及其他 社会用水扩大，使世界总需水量 增长很。快
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（４）水资源短缺的影响
①水资源短缺制约着 经济 发展，影响着粮食产量， 对 生态环产境生不良影响，并且直接损害人们 的 身体健康。
14
55
31
北美
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（一）中国耕地资源面临的压力
1.人均耕地少
2.耕地质量不高、优质耕地少
3.耕地后备资源有限
4.宜耕后备资源的60%以上分布在水源不足、
水土
流失、沙化严重的西北部地区
5.非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的 减少
课本36页思考题：
• 你是怎样认识我国人口变化、耕地面积变化的历 史趋势与发展前景?
一、淡水资源短缺
1、淡水资源短缺的原因 （1）自然原因
a、淡水资源总量有限 b、可直接利用的有限 c、降水量分布不均匀 d、降水量和蒸发量的对比
世界淡水供应少
世界淡年降水量分布图
衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度的指标： 多年平均径流总量
（2）人为原因
a.不合理开发利用：水污染和浪费水资源现象非
1．总特点：
中国水资源总量丰富，人均不足
2．水资源短缺的原因 （1）地区分布极不平衡—由东南向西北递减
（2）降水量的时间分布不均
年际变化大，年内分配不均
夏秋降水多，冬春降水少，年际降水变率大
（3）工农业用水和生活用水急剧增长 （4）我国水资源供需矛盾突出
“南水北调”工程示意图
南水北调工程，利用水循环的原理缓解北方的缺水问 题，达到了南北方的协调发展，为北方的经济协调稳 定发展提供了可能。
第一节 人类面临的主 要资源问题
1.结合实例理解自然资源的基本含义。 2.掌握世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 3.理解世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。
本课件以讲述自然资源的概念和分类作为导入。依次 讲述了淡水资源短缺的自然与人为原因，对环境的影响及 我国淡水供给现状及缺水的原因分析，讲述了世界耕地日 渐减少的趋势下我国面临的耕地压力，世界某些矿产濒临 耗竭的情况下我国的矿产供需情况。
在唐代以前，随着人口的增加，人们开发的土 地在增加，人均耕地面积增大，自唐、明以来，随 着人口的增加，我国人均耕地面积逐步下降。到了 近代，可开垦的土地有限，加之各种建筑用地面积 加大，而人口仍然快速增长，导致人均土地面积将 进一步下降。
目前我国人口仍然在增长，后备的耕地资源有 限，城市、工业、交通等还要占用耕地，所以我国 人均耕地面积仍然有下降的趋势。
三、一些矿产濒临耗竭
1.矿产泛指一切埋藏在地下（或分布于地表 的、或岩石风化的、或岩石沉积的）可供人 类利用的天然矿物或岩石资源。
2.矿物指由地质作用所形成的天然单质或化 合物。
世界矿产资源现状
数量有限（非可再生性）， 但全世界消费量却呈现快速增长的趋势。
铁矿：辽宁鞍山一本溪铁矿区、内蒙古包头一白云鄂博铁锈
稀土、安徽霍丘铁矿、四川攀枝花一西昌钒钛磁铁矿、
铜矿：黑龙江省多宝山；江西省德兴、城门山、武山、水平；
铝土矿：山西省的克俄、石公、相王、西河底、太湖石、郭
偏梁一雷家苏、宽草坪；
钨矿：主要是江西省西华山、漂塘、大吉山、盘古山、画眉
坳、浒坑、下桐岭、岿美山；
稀土、稀有金属：主要分布在内蒙古自治区(白云鄂博、
在讲述我国淡水资源供给时，具体分析了我国降水的 时空分布不均匀的表现及我国采取的一些措施，分析了淡 水短缺对经济发展的危害。
自然资源
1．概 念：
指在一定的经济技术条件下，自然界中可以 被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。
2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展
所不可缺少的物质基础。
3．分类： 非可再生资源与可再生资源。
801)、江西省(赣南、宜春)
我国矿产资源紧迫性的表现：
⑴ 总量大，居世界第三位，人均占有量低
⑵ 矿产资源中富矿少，贫矿多，加之开采中采 富弃贫，使矿产品位下降。 ⑶ 矿产资源的地区分布不平衡，矿产品的加工消 费区集中在东南沿海地区，而矿产资源主要富集在 中部或西部地区。
1、下列物质和能量中，属于自然资源的C有 （） A 地震时释放出来的巨大能量 B 汽油和柴油 C 带鱼和小黄鱼 D 水稻和棉花
1．随着人口的增加，人地矛盾将越来越尖锐。目前人类已经 面临耕地资源不足的困境，随着时间的推移，这种供求矛盾的 矛盾将进一步突出。 2．从图3．4可以看出，开垦土地只能把这样的困境延缓一段 时期。更何况可供开垦的土地越来越少，农业生产水平也不可 能在短时期内大幅度提高。 3．从图3．4可以看出，如果使现有农业生产水平翻一番、翻 两番，世界土地资源能把这样的困境延缓一段时期。 4．能够在一定程度上缓解土地资源的压力，但是不是根本的 解决方案，因为从图3．4提供的信息说明，耕地供需矛盾实质 上是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键。
常严重，淡水可供给量减少；
b.需水量增长：工农业和生活用水量日益增加，一
定时空条件下供不应求。
世界淡水的需求量大
各大洲对淡水的需求
干涸的土地
水资源短缺的影响：
也 许
1. 制约经济发展
会 2. 影响粮食生产
有
这 3. 影响生态环境来自样 一4. 损害人体健康
天 5. 引发国际冲突
(二)中国淡水供应与需求
2、关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的
图解表述，正确的是： （ B ）
自然资源 水资源 能源
自然资源
水资源
能源
A
B
自然资源 水 资 能源 源
C
自然资源
水 资 源
能源
D
二、耕地日渐减少
土地包含地球特定地域表面及其以上和以下 的大气、土壤与基础地质、水文与植物。
土壤是由土壤矿物质、有机质、水分和空气 四物质组成的。固体物质包括等。
耕地是指种植各种农作物的土地，它是人类 所需食物的主要源泉，是农业生产发展的重 要物质基础。
（一）世界耕地需求趋势
课本35页思考题：