精选2019届江苏卷高考作文及解析
2019年高考语文江苏卷试题及详细解析(精校版)
2019年高考语文江苏卷试题及详细解析（精校版）语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A.名闻遐迩闻风而至杂居B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居D.名闻遐迩纷至沓来栖居【答案】D本题考查辨析近义成语和词语的能力。
辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。
语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。
“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。
语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。
“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。
故选D。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥【答案】A本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
最新-2019年高考作文江苏卷全解析精品
2019年高考作文江苏卷全解析
感觉到一阵温暖。
如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。
母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的
秀发了……
得分70分
高分秘诀
这是一篇出彩的记叙文，从我的视角，恰当演绎了高考生活，截取高考当天的生活情景，从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以我的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。
注重描写，对母亲的神态、心理、动作等细描，充实在行文的始终，母亲的
形象鲜活而有点儿可爱，有现场感。
描写时运用片断描写蒙太奇手法，增加文章的容量。
毛伟
高分佳作2
忧与爱
文／江苏一考生
我们最怕失去家园，失去今生今世的证据，因为我们知道，当家园废失时，
所有回乡的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
因为爱，所以怕失去。
忧心十年后、几十年后你和别人聊起溪头的荠菜、成片的金穗、枝头扑棱飞起的喜鹊时，别人却觉得这是个谎言。
哪里来的这么美的家园？忧心你疯狂地眷念着的故乡的水，潋滟了你的眼的井泉，那些你在家园里生活的证据，都将不复存在。
正因人们深爱着故乡，才忧心耿立所说的推倒了成片的麦穗，推倒了精神的家园，才忧心陶潜的田园将芜胡不归兮。
然而不幸的是，故乡已然开始沉沦。
房屋倒塌时带着人们浓浓的思念，发出一声巨大的呜咽。
那横亘的溪水、坍圯的篱墙永远消失在人们的眼中。
当人们在忧与爱之间挣扎徘徊时，推土机毫不留情地将农作物碾轧压在脚下，。
2019江苏高考作文解析与范文
2019江苏高考作文解析与范文【真题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
人间有味是清欢试题解析2019年江苏省高考作文题再次体现了其贴近生活的特色，请看：“物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
”从内容层面看：材料以“水”和“盐”两个物象为载体，托出关键词“味”。
材料共48个字，“味”字出现了4次，与味道直接相关的有“淡、咸、酸、甜、苦、辣、咸”等7个字。
这就充分体现了材料作文中“类话题”作文的特点，因此，这道题的实质就是以“味道”为话题进行写作。
从语言层面看：材料句子简短，语言简洁，略带浅显的文言味道。
读材料，犹如品尝一碟美味快餐。
高中语文新课标的核心素养第一点是“语言建构与运用”，命题中的语言表达为考生做了漂亮的示范。
从主题层面看：类话题作文的取材范围广，学生可以根据自己所写内容确定立意。
材料中的“水加水还是水，盐加盐还是盐”，是在警醒人：不要孤军奋战，不要做孤胆英雄，更不用搞个人主义，要懂得一加一大于二的道理。
“五味调和，共存相生，百味纷呈”，是在提示考生：要懂得合作，要增进友谊，要创建和谐。
如果把格局放大一点，那就是“一带一路”，那就是“人类命运共同体”。
这样的试题既有享受生活的情韵，还有放眼天下的胸怀，也有充满能量的哲理。
从主体（考生）层面看：写作时，无论写记叙文，还是写议论文，你都要扣住一个“味”字，或者扣住一个词：“味道”。
江苏前两年的作文题也是“类话题”型，所以，今年的考生拿到这样的试题，一定会在心里笑着说：“这个题，不难。
”是的，不难，而且有味。
试题意味深长，耐人寻味；但愿考生兴味盎然，写出人间清欢！阅读审题认真阅读材料，圈出材料中的“味”字，认清题型，明确写作的大方向。
2019年江苏卷高考作文解析及范文
2019年江苏卷高考作文解析及范文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然”，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
范文：【01】萝卜烧萝卜，还是萝卜烧肉？牧羊人汤姆所有的羊群都是纯白的，非常纯粹，如同一大团白云。
所以极厌恶其中的一头黑羊，老想除掉它。
后来天降大雪，白色的羊群散布在大雪中根本无法找到。
最后是借助那头黑羊，使得汤姆的羊群失而复得。
由此，汤姆明白了一个道理，纯粹固然不错，但和谐共生更加美好。
事实也是如此。
物各有性，各有其美。
老虎易怒，猴子急躁，绵羊温顺，但这就是它们的特性。
植物就更有意思了，没有两片相同的树叶，连同样的物都不是一成不变，更何况是迥然不同的物性？物性如此，人性亦然。
《左传》说，人心不同，各如其面。
人心何所想，当然与其性相关。
如果要尊重人性，就要学会宽容，不要妄想统一思想，思想是无法统一的。
2019年高考语文江苏卷(附答案与解析)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试·江苏卷语 文一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为_____的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着_____的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕_____在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。
A .名闻遐迩 闻风而至 杂居 B .名噪一时 闻风而至 栖居 C .名噪一时纷至沓来杂居D .名闻遐迩 纷至沓来栖居 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
_____至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A .①③②④⑥⑤ B .①④②③⑥⑤ C .②①④③⑤⑥D .②③④①⑤⑥3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分） （ ） ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣 A .①织布②插秧③车水④打稻 B .①织布②车水③插秧④打稻 C .①打稻②插秧③车水④织布D .①打稻②车水③插秧④织布4.阅读下图，对VR （即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）（ ）A.VR 技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR 技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C.VR 技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
2019年江苏高考语文作文题目解析
2019年江苏高考语文作文题目解析根据以下材料，选择一个角度，拟一个题目，写一篇不少于800字的文章；除了诗歌，你可以选择自己的风格。
万物皆有其性，水淡，盐好。
水还是水，盐还是盐。
甜、酸、辣、咸，五味和谐，相互共存，多种口味。
所以，事情还是一样，人也是一样。
【文题解析】：本题考查学生的写作能力。
今年的江苏卷依然选取材料作文这种形式，而且选取的材料依然是一段富有哲理性的话，“物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然”，与原来不同的是，之前直接以“车”“语言”“智慧”为载体来折射观念，彰显个性，今年则是以“水”和“盐”设喻，以二者关系的调和来喻指人事。
材料一共由四句话构成，第一句话“物各有性，水至淡，盐得味”是选取生活中最常见的两种事物，至淡之“水”和得味之“盐”，生动地说明了“物各有性”这个生活常识；中间两句话“水加水还是水，盐加盐还是盐”“酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈”构成对比，将水、盐同物简单叠加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照，目的在于提示材料的核心内涵，即在肯定“物各有性”的基础上，更加强调事物之间共存相生的关系，从而达到“和而不同”的境界；最后一句话“物如此，事犹是，人亦然”则由“物”及“事”至“人”，强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律，也是人类社会普遍适用的原则，这就点明这一道理存在的常识性和普遍性，在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。
【审题立意】：整个材料由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象，逐步引申发散，可以说是意味深长。
综合来看，“和而不同”是整个材料的核心。
“和而不同”是事物存在的基本常识，是为人处事的智慧之举，是文明、文化得以延续发展的精神之基，更是人类社会交流互鉴的融合之道。
“和而不同”追求的终极价值是美美与共，互利共赢。
考生写作时可钩沉历史，探求“和而不同”的典范事例，以古鉴今；可以比照中外，智慧“拿来”，思考“和而不同”的积极意义；可以关注身边现实，以小见大，反映“和而不同”的现实价值……从写作的体裁来看，考生可根据个人感悟和写作特长，或记叙，或议论，或抒情，来彰显自己的个性，呈现“百味”。
江苏省2019高考作文试题解析及精品范文一
江苏省2019高考作文试题解析及精品范文一【作文试题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【试题解析】一、审题材料讲了一种现象，两种思想。
1.一种现象：自然万物和人类社会是丰富多彩的。
“多样性”是材料的核心潜台词。
“物各有性”，是多样性。
“水加水还是水，盐加盐还是盐”，是对“物各有性”中“性”的进一步强化说明，说明“各有”的意思。
第三句，“共存”，是说多样性。
“相生”，促进“多样性”。
第四句，三个代词，此，是，然。
三个代词指代同一个意思，即材料前三句里的“多样性”。
“物，事，人”，是多样性呈现的不同领域，提醒我们“多样性”的广泛性。
2.两种思想：第一种，共存。
第二种，相生。
共存，是肯定多样性。
对立面就是否定多样性（人类历史上有例子）。
相生，是说这种多样性的个体之间的关系——互相促进，更好地繁荣。
文章的立意应当在这两种思想当中。
二、立意示例立意的本质是传达一种价值观。
我试着从价值观出发，我们来给这则材料立意。
1.科学和理性【立意】生命的演化没有方向，保持多样性，能增加存活的几率。
2.效率优先【立意】社会是一个多样性并存的网络。
这个网络呈现出幂律分布的特点——它告诉你社会是不公平的，网络的生长遵循优先连接的原则。
这意味着酸甜苦辣咸在社会网络中并不是均匀分布的。
掌握了该特点和原则，可以用来指导做事。
3.个人价值【立意】承认人和人的不同，尊重个体的不同。
人人专注于自己的“长板”，社会分工协作。
社会发展史，就是一部分工不断精细化的历史。
学校和家庭不能用单一标准来培养孩子。
（感觉写这一点的考生会多）4.社群【立意】什么是中国味道？中国味道不应该是“区别”于世界的味道，中国味道应该是“融入”世界的味道。
【精品范文】亦说“一枝独秀不是春”“一枝独秀不是春”语出明代《增广贤文》，原比喻缺少各种不同形式和风格的艺术作品就不算繁荣。
2019年江苏省高考语文作文题目解析与分析
2019年江苏省高考语文作文题目解析与分析Title: Analysis and Interpretation of the 2019 Jiangsu Provincial College Entrance Examination Chinese Essay TopicIntroduction:The essay topic for the 2019 Jiangsu Provincial College Entrance Examination in Chinese was a thought-provoking one. It required students to analyze and interpret a given text and express their own opinions. In this article, we will delve into the details of the topic and provide a comprehensive analysis.Content:The essay topic consisted of a passage from a famous literary work, followed by a set of questions. Students were expected to read the passage carefully, understand its themes and ideas, and then answer the questions in a well-structured essay.The passage chosen for the 2019 exam was a thought-provoking one, exploring themes such as personal growth, societal expectations, and the pursuit of happiness. It presented students with a deep philosophical dilemma, challenging them to think critically and express their thoughts effectively.The questions asked in the essay topic required students to analyze the characters' motivations and actions, as well as reflect on the broader implications of the text. Students were required to provide textual evidence to support their arguments, demonstrating their ability to comprehend and interpret complex literary works.Furthermore, the essay topic encouraged students to think beyond the text and relate it to their own lives and experiences. It encouraged self-reflection and introspection, fostering a deeper understanding of the themes presented in the passage.Conclusion:The 2019 Jiangsu Provincial College Entrance Examination Chinese essay topic was a thought-provoking one, challenging students to analyze and interpret a complex literary work. It aimed to assess their comprehension, critical thinking, and writing skills. By providing a passage that explored deep philosophical themes, the topic encouraged students to think beyond the text and reflect on their own lives. Overall, it was a comprehensive and stimulating topic that tested students' abilities in both literary analysis and personal reflection.题目：2019年江苏省高考语文作文题目解析与分析简介：2019年江苏省高考语文作文题目是一个发人深思的题目。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析今年的江苏卷高考作文题目是《城市记忆与城市未来》，要求考生在1200字左右的篇幅内，以城市为话题，展示对城市历史记忆的思考，并对未来城市发展提出自己的见解。
本文将围绕这个主题展开讨论，并对作文题目进行解析。
首先，回顾城市的历史记忆是了解城市发展的重要方式。
一个城市的历史记忆是通过其建筑、文化、人物等有形和无形的符号来体现的。
这些城市记忆承载着城市的文化底蕴，代表着这座城市曾经的辉煌和经历过的风风雨雨。
通过挖掘和传承城市的历史记忆，可以让人们更好地了解和认识城市，增强对城市的归属感和自豪感。
其次，城市未来的发展也需要考虑目前的城市问题和挑战。
城市化进程中，城市面临着交通拥堵、环境污染、资源短缺等方面的挑战。
为了解决这些问题，城市需要在规划建设上注重可持续发展，倡导绿色出行和低碳生活方式，提高资源利用的效率。
同时，城市还需要注重保护和传承本土文化，注重人文关怀，提高城市居民的幸福感和生活质量。
在未来城市发展中，科技创新将扮演重要角色。
科技的发展将会极大地改变城市的面貌和生活方式。
智慧城市、人工智能等新兴科技的应用将使城市更加智能化和便捷化，提升城市的竞争力。
但是，科技发展的同时也要注意保护个人隐私和信息安全，避免科技对社会带来负面影响。
最后，我认为一个优秀的城市应该是一个具有独特魅力和吸引力的城市。
在城市发展过程中，要重视整体形象塑造和城市品牌建设。
在建筑设计、公园绿化、城市规划等方面注重与城市的历史文化相结合，打造独特的城市风貌和形象。
同时，城市也要注重提升文化软实力，举办文化活动、推广城市文化，形成浓厚的文化氛围。
综上所述，城市记忆与城市未来是紧密相关的。
通过挖掘传承城市的历史记忆，可以更好地引导城市未来的发展。
在城市发展中需要注重解决当前的问题和挑战，同时注重科技创新和城市形象塑造。
只有这样，才能实现城市的可持续发展，让我们的城市更加美好。
对于这篇作文题目《城市记忆与城市未来》，考生可以采取议论文、记叙文、说明文等不同的写作方式，一方面可以从个人的角度出发，结合所在城市的实际情况展开论述；另一方面也可以从宏观角度出发，对城市的发展方向进行规划和设想。
2019年江苏卷高考作文
2019年江苏卷高考作文2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然“，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
2019年全国Ⅱ卷高考作文2019年全国Ⅱ卷高考作文：历史一刻阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文题目：人生的选择高考，是每一个即将迈入大学的学子们必经的一道门槛。
作为整个高考之路的终点，作文题目往往是考生们展示思想、表达观点、展现才华的重要环节。
而2019年江苏卷高考作文题目《人生的选择》就是一个引人深思的话题。
本文将对这道题目进行解析。
首先，我们要明白作文题目中关键词的含义。
人生的选择，指的是人们在人生的各个阶段所做出的重大决策。
这些决策包括但不限于教育、职业、婚姻等方面的选择。
而作文的要求就是针对这些选择，展开论述，表达自己的观点。
在组织文章结构时，我们可以采取以下的方式：第一部分：引入在引入部分，我们可以用一个引人入胜的故事或者事例来为文章开篇。
通过一个具体的案例，引出人生选择的重要性和我们在其中面临的困境。
第二部分：阐述人生的不同选择在这一部分，我们可以分别从教育、职业和婚姻这三个方面，阐述人生的不同选择。
在教育方面，我们可以探讨传统教育和新兴教育之间的差异，讨论选择何种教育模式会更有利于个人成长。
在职业方面，我们可以分析文科和理科之间的区别，探究选择何种职业路径更适合个人发展。
在婚姻方面，我们可以评价包办婚姻和自由婚姻之间的差异，谈论选择何种婚姻模式会更加幸福美满。
第三部分：谈论选择的原则在这一部分，我们可以总结出人生选择的原则。
比如，在教育方面，我们可以强调培养兴趣和爱好的重要性，倡导个性化的教育方式。
在职业方面，我们可以强调追求梦想和热爱的意义，提倡追求心灵的满足而不仅仅是物质的满足。
在婚姻方面，我们可以强调共同的价值观和相互支持的重要性，倡导平等和尊重的婚姻关系。
第四部分：结尾在结尾部分，我们可以用一个简洁明了的语句来总结全文，并引出一个小段落的激励语，让读者对人生选择有更多的思考。
通过以上的结构和内容安排，我们可以完成一篇1500字的作文，准确满足题目的要求。
在写作过程中，我们要注意语句的流畅性和表达的准确性。
同时，也要注意段落之间的过渡，以及整篇文章的结构和连贯性。
2019年高考(江苏卷)试题分析(作文部分)
2019年高考（江苏卷）试题分析（作文部分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【难易度】中。
区分度高。
【试题分析】本题考查考生写作的能力，能力层级为E级。
今年的作文题仍是材料作文。
材料延续江苏卷关注日常生活的特点，立足于平稳平和、稳中有进的原则，着力于感悟生活、关怀社会、回应时代，提升思维能力，聚焦语文本质，引导写作教学。
材料共四句话。
第一句话，选取生活中最常见的两种事物，至淡之“水”和得味之“盐”打开“物各有性”这一思考的原点。
第二句话，化用《左传》中“若以水济水，谁能食之”这一典故，语言朴实而富于哲理，既紧扣上句，又为下文做好铺垫。
第三句话，正面指出“五味调和”“共存相生”，以及所达到的“百味纷呈”的效果。
在肯定事物各有其特性和独立性的基础上，更加强调事物之间互相调和、共存相生的关系，从而实现和而不同、互利共赢。
第四句话，从“物”拓展到“事”与“人”，指出前面所说的道理，既是万物发展的基本规律，也是人类社会普遍适用的原则。
材料是一个有机整体，借生活中的“味”，以“和而不同”为核心，逐步打开“物各有性，不可淆乱”“以同裨同，同则不继”“调匀适度，各得其当”“融而遂通，和实生物”等多个维度，具有较强的开放性和启发性。
考生可以展开联想，围绕万物共生、人际交往、社会和谐、文明互鉴等主题，选取适合的角度，自主立意，自选文体，充分发挥写作水平。
材料设喻平常，状难尽之理于目前，含不尽之意于言外，启人深思，引人寻绎。
在立意引导上，使得考生尽快聚焦，进而深入思考。
而且，维度多元，材料在诸多核心问题上给予广大考生以很大的自主选择空间，具有较强的可写性、选择性、导向性和探究性。
围绕万物共生、思想贯通、社会和谐、文明融合等主题，考生既可以叙写人生百态、情味杂陈等“和”“同”交错的生活故事，也可表达对人类与自然、自我与他人、个体与群体等碰撞融合的辩证思考。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文题目为《爱是一种力量》，考生需要围绕爱的主题展开议论文的写作。
作文要求考生运用文字表达对爱的理解和认识，探讨爱对人们的影响和力量。
以下是对该作文题目的解析和建议：首先，考生可以从爱的定义入手，探讨爱的内涵及表现形式。
爱是一种独特的情感体验，可以是家庭之间亲情的温暖、友情之间的真诚、爱情之间的执着，更可以是对人类、社会、自然以及人生的尊重和关怀。
考生可以从个人或周围的亲身经历出发，展示爱的多样性和广泛性。
其次，考生可以论述爱对个体成长和社会和谐的重要性。
爱是人类共同的情感体验，能够激发人们内在的善良和仁爱，促进人际关系的和谐与理解。
在家庭中，父母之间的爱可以促进子女的健康成长；在社会中，爱的力量可以凝聚人心，推动社会发展。
此外，考生可以探讨爱在当代社会中的作用和意义。
在当下社会中，爱可以是对社会问题的呼唤和探讨，也可以是维护社会正义和公平的力量。
通过展示人们对爱的追求和实践，考生可以体现出爱在当代社会中的重要性和价值。
最后，考生可以总结并展望爱的未来。
爱是永恒的话题，无论时代如何变迁，爱都将一直存在。
考生可以探讨未来爱可能的表现形式和作用，展望爱对人类社会的积极影响。
总的来说，2019年江苏卷高考作文《爱是一种力量》是一个涉及广泛且富有启发性的题目，考生可以从个人角度出发，结合现实社会情况进行深入思考和论述。
通过对爱的探讨和理解，考生可以展现出独特的见解和文采，从而取得优异的作文成绩。
希望考生在考试中能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出一篇内容丰富，观点独特的优秀作文。
最新-2019年高考作文江苏卷全解析 精品
2019年高考作文江苏卷全解析
心怀隐忧，只缘大爱-2019年高考作文江苏卷全解析
供稿／毛伟[江苏省苏州中学]
真题再现
阅读下面的材料，按照要求作文。
70分
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
孟郊
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
艾青
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
罗曼·罗兰
请以忧与爱为题，写一篇不少于800字的文章。
要求①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
试题解析
与学生考前约定考试期间不讨论考试情况。
而语文考试结束后，倒是一向冷静、淡定的何奇忍不住问我老师，你怎么不想问问作文呢？看来，大家心情不错。
忧与爱是典型的关系型题目，自江苏省高考自主命题以来，此题为继山的沉稳，水的灵动凤头、猪肚、豹尾人与路后，第四次考查关系型标题；加之平时有所训练，考生对今年作文题型自不会生疏。
看来，命题者并不想在审题上过多为难考生。
既为关系型标题，就需要考生弄清忧与爱可以构成哪些关系，结合材料判断出其中最合理最合情的一组关系。
从此角度来说，降低审题难度，并不是说考生就无须审题。
首先看三则材料，涉及诗人、作家，孟郊诗句寓含亲情——忧与爱交织而成。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然“，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
2019高考志愿填报指南高考志愿填报是考生人生路上的重要决策，志愿填报得当与否，将直接影响到录取的结果和考生今后的发展，所以我们要慎重地考虑。
距离2019高考还有最后4个月的时间，家长们是时候该提前了解一下了，今天优志愿为大家整理了最全指南，全方面的讲解高考填志愿的注意事项、技巧和相关流程步骤，让广大考生们可以在填报志愿时科学合理、避免失误。
高考志愿填报指南一：高考志愿填报的注意事项1、明确学习方向，正确处理好选学校与选专业关系高考填报志愿的实质就是根据自己的高考成绩选择学校和专业。
从近几年考生录取的实际情况看，能够实现“喜欢的学校”+“喜欢的专业”的并不多，许多考生填报志愿时往往陷入“优选学校还是优选专业”的矛盾之中。
2019年高考江苏卷作文题解析及佳作展示
2019年高考江苏卷作文题解析及佳作展示文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
解析文题材料中的“味”是材料表述的中心。
总而言之，道路桥梁工程建设中，检测工作关系着其施工质量和使用安全，应该得到足够的重视。
无损检测技术在道路桥梁工程检测中的应用，能够切实保障工程质量，延长工程使用寿命，还可以有效节约成本，有着非常积极的作用。
对于检测人员而言，应该提升自身综合素质，熟悉无损检测技术的基本原理和应用方法，针对道路桥梁工程的实际情况，对无损检测技术进行合理选择，保证检测结果准确可靠，为我国交通运输行业的发展奠定良好的基础。
材料由四句话组成，句间关系显示出严密的层次性和逻辑性，需要仔细推敲。
首句“物各有性，水至淡，盐得味”是材料的引子，以“物各有性”领起，紧接着以水和盐两种生活中常见物品的鲜明特性形象地对“物各有性”进行诠释。
也就是说，第一句话承认了事物各有其特性，暗示事物之间具有差异性，世间万物总体而言具有多元性。
青年有担当，企业有发展，国家有力量。
中国石化青工委积极发挥共青团作为党联系青年桥梁和纽带作用，结合中国石化35年来的光辉历程，将企业愿景目标、战略部署及时传递，让爱岗敬业、拼搏奉献成为石化青年的思想自觉和行为自觉；广泛开展“奋斗的青春最美丽”主题活动，引领青年坚定信念，强化担当，在急难险重任务面前当好生力军，发挥突击队作用，为建设基业长青的世界一流能源化工公司，实现中华民族的伟大复兴发展汇聚青春力量。
第二句话“水加水还是水，盐加盐还是盐”，考生应该把握“还是”二字中的情感与态度倾向。
也就是说，同类事物的简单叠加不会带来质变，简单的重复只会导致单调。
可以联系个体，也可以从群体、国家、文明与文化等角度展开联想，丰富这句话的内涵，为立意拓展空间。
2019年江苏高考满分作文三篇及点评
【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多看⼀些满分作⽂，灵活运⽤来提升⾃⼰的作⽂分值。
为⼤家带来2019年江苏⾼考满分作⽂！我们来看⼀看吧！ 【真题再现】 根据以下材料，选取⾓度，⾃拟题⽬，写⼀篇不少于800字的⽂章;除诗歌外，⽂体⾃选。
物各有性，⽔⾄淡，盐得味。
⽔加⽔还是⽔，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相⽣，百味纷呈。
物如此，事犹是，⼈亦然。
1.陶罂 墨⼦在游学鲁地时招收了⼀个绝顶聪明的门⽣耕柱⼦。
据说此⼈⼼灵⼿巧，灵巧到什么程度呢？他能将不起眼的东西制作成有意思的物件，⽤他⾃⼰的话说，融多物为⼀物。
墨⼦遇到他的时候，他正在⽤芦苇叶做着乐器，只见那乐器层层包裹，吹⼝处尤为精致，貌似是⼀个不完整的埙，整体酷似⼀只纺锤。
墨⼦请他吹上⼀曲，于是“纺锤”的圆孔处传出别致的声⾳，⼀种介于浑厚与清脆之间的声⾳，流淌着夏季的活⼒。
墨⼦对他⼤为赞赏，认为他“多知”，于是表达了收他为门⽣的意向。
耕柱⼦双眼乜斜，要求墨⼦露两⼿绝活，他给出的理由是“学⾼为师”，也是嘛，师傅⽔平不⾼，怎么带得起学⽣哩！只见墨⼦微微⼀笑，随⼿撅下半根芦苇，撕剥下横⽣的芦苇叶，找到⼀⽚沙地在上⾯画了两座城池，接着给耕柱⼦推演起了攻城与守城的策略，眼花缭乱的招数融阴谋秘计于⼀炉，令耕柱⼦佩服不已。
耕柱⼦倒⾝便拜，直⾔师尊在上，耕柱⼦我有眼不识泰⼭。
于是简单地收拾⼀番，耕柱⼦跟随着墨⼦过上了游学的⽣活。
等到了墨⼦府第，耕柱⼦才明⽩他的⽼师来头太⼤，因为⽼师正是天下显学“墨学”的开创者，⽽墨学的核⼼奥义之⼀就是“融”，所谓“兼爱”也。
墨⼦给门⽣讲授守城器械“陶罌”的制作技巧。
这⼀器械是墨⼦的得意之作之⼀。
那是⼀种陶制的容器，类似⽔缸，制作者在上⾯蒙上⽪⾰，将其放⼊井中，⽤来听挖地道的声⾳，以防⽌敌⼈挖地道偷袭。
墨⼦侃侃⽽谈，耕柱⼦在听到⼀半时便⼼飞天际，因为在墨⼦的门⽣中耕柱⼦制作守城器械的本领是数⼀数⼆的，⽼师墨⼦时常在门⽣⾯前夸赞他。
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2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】
该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然“，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
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