“给野生动物喂食”分析及例文
不要给野生动物喂食的作文高中
不要给野生动物喂食的作文高中亲爱的小伙伴们，你们有没有遇到过这样的情况：在公园、景区或者郊外，看到一些可爱的小动物，忍不住想要喂它们吃东西？可是你们知道吗？给野生动物喂食其实是非常危险的！今天我就来给大家讲讲为什么不要给野生动物喂食，以及我们应该怎么做。
我们要明白，野生动物和家养宠物不一样。
它们的生活习性、饮食习惯都有自己的特点。
比如，有些野生动物可能会因为食物过敏而生病甚至死亡；有些野生动物可能会因为吃了人类的食物而失去野外生存的能力。
所以，我们不能简单地以为给野生动物喂食是一件好事，反而可能会对它们造成伤害。
给野生动物喂食还会破坏生态平衡。
在自然界中，动物之间的食物关系是非常复杂的。
如果我们给某些野生动物喂食，可能会导致它们的食物来源减少，从而影响到整个生态系统的稳定。
而且，有些人类喂食的食物可能会被其他动物抢夺，这样一来，原本属于这些动物的食物就会被其他动物占据，进一步加剧了生态失衡的现象。
那么，我们应该怎么做呢？其实很简单，只要做到以下几点就可以了：1. 不要给野生动物喂食。
即使是一些看起来很可怜的小动物，也不要轻易地给予食物。
记住，善意的行为有时候反而会带来负面的影响。
2. 如果发现有野生动物受伤或者生病，可以联系专业的野生动物救助机构。
他们会根据实际情况给予适当的帮助。
3. 在野外活动时，尽量不要打扰野生动物的生活。
保持一定的距离，尊重它们的生活方式。
4. 提倡环保意识，保护野生动物的生存环境。
我们可以从自己做起，减少污染，保护自然资源，让野生动物有一个美好的家园。
给野生动物喂食并不是一件好事。
我们应该学会尊重和保护它们，让它们在自然环境中自由地生活。
只有这样，我们的世界才会更加美好。
希望我的小伙伴们都能成为环保的小卫士，为保护野生动物贡献自己的一份力量！。
动物园投喂法律案例分析(3篇)
第1篇随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，动物园作为一种集科普教育、休闲娱乐和动物保护于一体的公共场所，越来越受到人们的喜爱。
然而，在动物园运营过程中，投喂行为常常引发一系列法律问题。
本文将以一起动物园投喂事件为案例，分析其中涉及的法律法规，并提出相应的建议。
案例背景某市动物园内，游客甲在参观时，未经动物园工作人员允许，擅自给黑猩猩喂食香蕉。
黑猩猩在进食过程中，将香蕉扔向游客乙，导致乙头部受伤。
游客乙要求动物园赔偿损失，并追究游客甲的责任。
案例分析1. 游客甲的行为根据《中华人民共和国野生动物保护法》第二十八条规定：“禁止非法捕杀、贩卖、运输、饲养、利用野生动物及其制品。
”游客甲擅自给黑猩猩喂食，属于非法饲养野生动物，违反了野生动物保护法。
此外，根据《中华人民共和国动物防疫法》第二十四条规定：“禁止向野生动物投喂食物。
”游客甲的行为也违反了动物防疫法。
2. 动物园的责任动物园作为野生动物保护单位，有责任保障游客和动物的安全。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“公共场所的管理人未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。
”在本案中，动物园未能及时发现并制止游客甲的投喂行为，导致黑猩猩失控，造成游客乙受伤。
因此，动物园应当承担相应的侵权责任。
3. 游客乙的权益保护根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定：“因紧急避险造成损害的，由引起险情的人承担侵权责任。
”在本案中，游客乙受伤是由于黑猩猩失控所致，而非紧急避险行为。
因此，游客乙有权要求侵权人赔偿损失。
法律适用1. 野生动物保护法本案中，游客甲的行为违反了野生动物保护法，应当依法承担法律责任。
2. 动物防疫法游客甲的行为违反了动物防疫法，应当依法承担法律责任。
3. 侵权责任法动物园未能尽到安全保障义务，导致游客乙受伤，应当依法承担侵权责任。
4. 民法典根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：“因紧急避险造成损害的，由引起险情的人承担侵权责任。
历年高考优秀作文：莫让“喂养”断了野生动物的生存之路
历年高考优秀作文：莫让“喂养”断了野生动物的生存之路在我们生活的地球上，野生动物是大自然赋予的珍贵生命形式。
然而，如今一种看似充满善意的行为——喂养野生动物，却在不知不觉中给它们带来了巨大的危害，甚至可能导致它们失去至关重要的觅食能力。
喂养野生动物，或许源于人们对这些生灵的喜爱与关怀。
当我们在公园中看到可爱的松鼠，或是在山林里偶遇机灵的猴子，心中总会涌起一股亲近它们的冲动。
于是，我们将手中的食物递给它们，看着它们欢快地享用，自己也获得了片刻的满足。
然而，这种短暂的美好背后，却隐藏着深远的危机。
野生动物在长期的进化过程中，形成了适应自然环境的独特觅食能力和生存策略。
它们知道何时何地去寻找食物，如何识别可食用的资源，以及如何应对食物短缺的困境。
但当人类的喂养成为常态，它们便不再需要依靠自身的本能和智慧去获取食物。
这种依赖的形成，就如同给一个健康的人安上了拐杖，久而久之，他便会忘记如何独立行走。
以鸟类为例，原本它们能够敏锐地感知季节的变化，根据不同的时间和环境寻找适宜的食物来源。
但如果长期接受人类的喂养，它们可能会失去对自然食物的敏锐嗅觉，不再愿意花费精力去探索广阔的天地。
当冬季来临，或者环境发生变化，那些习惯了被喂养的鸟儿很可能因为缺乏自主觅食的能力而难以生存。
再看看那些生活在山林中的猴子。
当游客频繁地给它们投喂食物，它们可能会聚集在游客常出没的区域，而放弃了原本广阔的山林觅食范围。
这不仅限制了它们的活动空间，还使得它们的种群竞争加剧。
一旦没有了人类的喂养，它们可能会因为不熟悉山林中的食物分布而陷入饥饿的困境。
此外，人类的食物往往并不完全符合野生动物的营养需求。
长期食用这些不恰当的食物，可能会导致野生动物营养不良，影响其生长、繁殖和健康状况。
为了保护野生动物，让它们能够在自然环境中健康地繁衍生息，我们必须摒弃喂养的习惯。
这不仅需要我们个人的自觉，更需要整个社会形成共识。
公园和自然保护区可以通过设置明确的标识和宣传牌，向游客传达不喂养野生动物的重要性。
历年高考优秀作文：喂养野生动物：爱心之举背后的隐忧
历年高考优秀作文：喂养野生动物：爱心之举背后的隐忧随着人们对自然环境和生态平衡的关注日益加深，保护野生动物的呼声也日渐高涨。
然而，在这股保护热潮中，一种看似充满爱心的行为——喂养野生动物，却逐渐引起了人们的争议。
有人认为这是保护动物的一种方式，但我认为，这样的做法实际上可能会对动物造成更大的伤害，尤其是让它们逐渐失去觅食能力。
野生动物，顾名思义，是生活在自然环境中，具有独立生存能力的动物。
它们在自己的生态系统中扮演着不可或缺的角色。
而喂养野生动物，虽然在短期内为动物提供了食物，但却在无形中改变了它们的生存方式。
首先，喂养野生动物会使它们逐渐依赖人类提供的食物，从而丧失独立觅食的能力。
野生动物在野外生存，需要不断地寻找、争夺食物，这不仅锻炼了它们的身体，也提高了它们的生存技能。
然而，当人类定期或不定期地向它们投喂食物时，它们就会逐渐失去这种生存技能。
一旦这种投喂行为停止，它们可能会因为无法适应环境而面临生存危机。
其次，喂养野生动物还可能破坏生态系统的平衡。
每一种生物都在食物链中有其独特的位置和作用。
当人类介入其中，改变了原有的食物链关系时，就可能引发一系列的生态问题。
例如，某些动物在得到人类的食物后，可能会过度繁殖，导致种群数量失控，进而对其他物种构成威胁。
此外，喂养野生动物还可能带来健康风险。
人类与动物的生理结构和免疫系统存在差异，人类的食物可能并不适合动物食用。
长期投喂不当的食物可能导致动物营养不良、生病甚至死亡。
同时，人类与野生动物的密切接触也增加了疾病传播的风险。
因此，我们应该重新审视喂养野生动物这一行为。
虽然我们的初衷是出于对动物的关爱和保护，但如果不了解动物的习性和生态需求，盲目地投喂只会适得其反。
我们应该更多地关注如何保护野生动物的自然栖息地，减少人类活动对它们的干扰，以及加强公众教育，提高人们对生态保护的认识和意识。
总之，喂养野生动物并不是保护动物的最佳方式。
我们应该尊重动物的自然生存方式，避免过度干预它们的生态系统。
历年高考优秀作文：莫让“喂养”折断野生动物觅食的翅膀
历年高考优秀作文：莫让“喂养”折断野生动物觅食的翅膀在广袤的大自然中，野生动物们遵循着古老而精妙的生存法则，凭借自身的本能和能力在复杂的环境中觅食、繁衍、生存。
然而，如今人类出于“善意”的喂养行为，却可能在不经意间让这些野生动物逐渐失去了至关重要的觅食能力，这无疑是对它们自然生存能力的一种侵蚀。
喂养野生动物看似是一种充满爱心的举动，但实则暗藏危机。
当我们在公园里向猴子投喂食物，在海边给海鸥抛洒面包屑，或是在森林中为鹿群留下谷物时，我们或许认为这是在与它们建立亲密的联系，给予它们关爱。
但这种行为却在潜移默化中改变了它们的行为模式和生存本能。
以鸟类为例，原本它们依靠敏锐的视觉和听觉，在广阔的天地间寻找食物。
然而，长期接受人类的喂养后，它们可能会变得依赖这种“不劳而获”的食物来源，逐渐丧失了长途飞行、敏锐搜索和精准捕食的能力。
曾经矫健的翅膀不再有力，灵动的身姿也变得慵懒。
再看看那些被频繁投喂的鹿群。
它们原本具备在森林中辨别可食用植物的能力，懂得根据季节和环境的变化寻找食物。
但由于人类的过度喂养，它们可能不再花费心思去探索自然中的食物资源，使得它们在面对食物短缺的季节时，无法适应环境的变化，生存能力大打折扣。
喂养野生动物还可能引发一系列的生态问题。
当某一物种因为人类的喂养而数量过多时，就可能打破当地生态系统的平衡。
比如，过多的鸽子因为有了人类稳定的食物供应而大量繁殖，它们不仅会与其他鸟类争夺有限的资源，还可能传播疾病，对整个生态环境造成负面影响。
此外，人类的食物并不一定适合野生动物的消化系统。
我们投喂的食物可能含有过多的盐分、糖分或添加剂，长期食用可能导致野生动物的健康问题，削弱它们的体质，进一步影响其生存和繁衍能力。
为了保护野生动物，让它们能够在自然环境中健康地生存和繁衍，我们应该停止这种看似“善良”实则有害的喂养行为。
我们可以通过建立自然保护区、加强生态教育等方式，让更多的人了解野生动物的真实需求和生态规律。
新课标II卷满分作文：喂食动物失觅食能力
新课标II卷满分作文：喂食动物失觅食能力新课标II卷满分作文：喂食动物失觅食能力【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考范文】来两斤黄连，不加糖。
——题记小鹿柔软如苔的舌头急切地在掌心舔舐，猿猴灵巧的手爪贪婪地抓取着囊中的点心……我们陶然于这喂食过程中给予的满足，怜惜于野生动物渴盼的目光，却在无形中扼杀了它们独立生存的能力。
于是，鹿的伶俐细腿愈发迟钝，猿猴逐渐失去了树间飞跃、逐抢蜜桃的姿态，没有学会觅食的小熊食了满腹的塑料袋后在冬季里悄然死去……它们被喜爱着，却因这份喜爱而被剥夺了在自然中竞争、吃亏、受伤，继而成长的权利。
正如那挣扎破茧的蛾被“好心人”帮忙剪破了茧壳，失去了与苦难相拼撞的过程，翅膀无法在剧痛中充血膨胀，只能作为一只羽化失败的巨虫俯在地上奄奄死去，再也不能化作亮丽的蝶冲向蓝天。
所幸，我们意识到了不从苦难中汲取的营养是多么单一，于是野生动物园旁的警示牌昂然立起，严惩的法规也纷纷建立。
可又有谁在我们自己心中树一个“禁止喂食”的牌子?难道我们不像那无知待的动物一样，也正眼巴巴地盯着那来路不明的安逸，极力地张大嘴巴等待馈赠吗?是啊，我们是一样的。
我们喜爱野生动物正如同我们喜爱自己——或者，可以称这种变了质的“喜爱”为溺爱与纵容。
枕在不劳而获的天鹅绒中，我们没有了“生于忧患，死于安乐”的警惕，却多了那“身体强壮，东张西望”的“风筝人”，我们没有了巴尔扎克那般勇于品尝苦难的“缺口精神”，却多了艾略特笔下虚浮而无所依靠的“空心人”。
爱因斯坦曾把那没有理想，缺乏困难的贪图安逸享乐者的愿望讽刺为“猪栏理想”，我们的确已在蜜罐中泡得太久，可又怎能真正甘心做那连翻身都无力的家畜?要知道我们缺的并非饲料，而是以苦难喂食心灵的勇气。
给野生动物喂食作文拟题
给野生动物喂食作文拟题
聊聊给野生动物喂食那点儿事。
一撒把儿玉米粒儿，那群麻雀就呼啦啦地飞过来了。
哈哈，跟
抢食儿似的，真逗！给它们喂点儿吃的，看着它们吃得那么欢，心
里也乐呵。
河边儿上，我掰了块儿馒头扔水里。
你猜怎么着？那群鸭子就
跟比赛似的，一个猛子扎进去，抢那块儿馒头。
看着它们抢食儿的
样子，真是挺有意思的。
还有啊，有次在公园里，我买了个苹果，切成小块儿放在那儿。
不一会儿，就来了一群小松鼠。
它们可聪明了，会用手拿苹果块儿吃。
看着它们吃得那么香，我都想去尝尝那苹果有多甜了。
晚上，我偶尔也会在院子里留点食物给那些夜行性的小动物。
虽然看不见它们，但能感觉到它们的存在。
给它们留点儿吃的，也
算是我们人类和它们打个招呼吧。
总的来说，给野生动物喂食这事儿，挺有意思的。
不仅能观察
它们的生活习性，还能感受到大自然的魅力。
所以啊，有空儿多给它们喂点儿吃的，也挺好。
给野生动物喂食的危害作文
给野生动物喂食的危害作文
听说那片森林里的动物都不愁吃喝了？哎呀，人们可真是好心啊，拿着食物就去喂它们。
不过，这样下去真的没问题吗？
那天我看到，一个小女孩把手里的面包撕碎了往空中一撒，一
群鸟就呼啦啦地飞过来抢。
那场面看着挺欢乐的，但你们有没有想过，这些鸟儿如果长期吃人类给的食物，它们还会记得怎么找虫子、怎么自己捕食吗？
还有啊，那天在森林里散步，看到一只小鹿正悠闲地吃草。
突然，有人扔了个苹果过去，小鹿好奇地凑过去闻了闻，然后就吃了。
我看着都替它捏了把汗，那苹果核、苹果皮，它消化得了吗？
其实，最让我担心的是，这些动物如果长期依赖人类的食物，
它们就失去了在野外生存的能力。
到时候，万一人们不再喂了，它
们可怎么活啊？
所以啊，我觉得，虽然人们喂动物看起来是出于好心，但真的
可能会对它们造成伤害。
如果真的想帮助它们，不如保持点距离，
让它们自己在自然环境中成长吧！。
历年高考优秀作文：喂养野生动物：一把双刃剑
历年高考优秀作文：喂养野生动物：一把双刃剑在自然与人类活动日益交织的今天，野生动物的生存状态受到了前所未有的关注。
人们出于爱心和好奇，常常会喂养野生动物，希望以此来亲近自然、保护动物。
然而，这种看似善意的行为，实际上却可能对动物的生存能力产生负面影响，甚至导致它们失去觅食能力。
本文将探讨喂养野生动物对动物觅食能力的影响，并提出相应的对策。
首先，喂养野生动物会削弱它们的觅食能力。
动物在自然环境中生存，需要依靠自己的本能去寻找食物、躲避天敌、适应环境变化。
然而，当人类介入，定期提供食物时，动物就会逐渐依赖这种“免费的午餐”，不再积极地去寻找食物。
这种依赖性一旦形成，动物的觅食能力就会逐渐退化，甚至丧失。
例如，一些城市中的鸽子、松鼠等动物，因为习惯了人类的喂食，它们的觅食行为变得单一，对人类食物的依赖性增强，这不仅影响了它们的健康，也使它们在面对食物短缺时显得无能为力。
其次，喂养野生动物可能会破坏生态平衡。
当动物习惯了人类的喂食，它们的数量可能会迅速增加，这将导致食物资源的过度消耗，进而影响到其他物种的生存。
例如，过度喂养的鸟类可能会导致树木和植被的损害，因为它们会聚集在特定区域，过度觅食。
此外，动物的聚集还可能带来疾病传播的风险，影响整个生态系统的健康。
再者，喂养野生动物还可能引发人与动物之间的冲突。
当动物习惯了人类的喂食，它们可能会变得不怕人，甚至主动接近人类寻找食物。
这种行为不仅会增加动物受到伤害的风险，比如被车辆撞击或误食人类垃圾，还可能对人类的安全构成威胁。
例如，一些大型野生动物，如熊、豹等，如果习惯了人类的喂食，它们可能会变得更加大胆，甚至攻击人类。
然而，这并不意味着我们应该完全放弃对野生动物的喂养。
相反，我们应该采取更加科学和合理的方式来喂养野生动物。
首先，我们应该限制喂养的频率和数量，避免动物过度依赖人类食物。
其次，我们应该选择合适的食物和喂养方式，以减少对动物健康和生态平衡的影响。
此外，我们还应该加强公众教育，提高人们对野生动物保护的认识，引导人们采取更加负责任的喂养行为。
历年高考优秀作文：喂养野生动物：好心可能成伤害
历年高考优秀作文：喂养野生动物：好心可能成伤害在自然界中，每种生物都有其独特的生存方式和生态位。
野生动物，凭借其天生的本能和后天的学习，能够在各自的生活环境中寻找食物，维持生存。
然而，随着人类活动范围的不断扩大，人与野生动物之间的接触也越来越频繁。
一些出于好心的行为，如喂养野生动物，看似无害，实际上却可能对动物产生深远的影响，其中之一便是可能导致动物失去自主觅食的能力。
首先，喂养野生动物会干扰它们的自然觅食行为。
野生动物天生具备寻找食物的能力，这是它们生存的基础。
当人类介入，定期给野生动物提供食物时，动物会逐渐依赖人类提供的食物，从而减少甚至放弃自主觅食的努力。
这种依赖性一旦形成，动物在自然环境中的生存能力将大大降低。
例如，一些鸟类因为习惯了人类的喂食，逐渐失去了迁徙的本能，这在生态学上是一种退化的表现。
其次，喂养野生动物可能导致营养不均衡。
人类提供的食物往往无法完全满足野生动物的饮食需求，长期喂食可能导致动物营养不良，影响其健康。
野生动物有其特定的食物链和食物网，它们的天敌、猎物和竞争者共同维持着生态平衡。
人类喂食往往会打乱这一平衡，对动物的健康和生态系统的稳定产生负面影响。
再次，喂养野生动物可能引发行为变化，增加人与动物冲突的风险。
当野生动物习惯于从人类那里获取食物时，它们可能会改变原有的行为模式，变得更加亲近人类，甚至主动接近人类活动区域寻找食物。
这种行为的改变不仅可能使动物更容易受到伤害，也可能增加动物攻击人类的事件，对人类的安全构成威胁。
此外，喂养野生动物还可能对动物的自然选择和进化产生影响。
自然选择是一种残酷但又公正的机制，它确保了只有最适应环境的个体才能生存下来，传递优秀的基因。
当人类喂食野生动物时，实际上是在人为地改变动物的生存环境，这可能会使那些依赖人类生存的个体得以繁衍，而不是那些更适应自然环境的个体。
长期来看，这可能导致物种的退化，影响生物多样性。
综上所述，喂养野生动物，虽然看似一种善意的行为，但实际上却可能对动物自身和整个生态系统带来不利影响。
历年高考优秀作文：喂养野生动物：爱的误区与生态的隐忧
历年高考优秀作文：喂养野生动物：爱的误区与生态的隐忧在现代社会，随着人们对自然环境和生态平衡的关注日益加深，保护野生动物已成为公众意识的一部分。
然而，在爱护动物的同时，一种看似善意的行为——喂养野生动物，却逐渐显露出其潜在的危害性。
本文旨在探讨喂养野生动物如何导致动物丧失觅食能力，进而威胁生态系统的稳定。
首先，我们必须认识到，野生动物在其自然生境中拥有独特的生存策略和觅食技能。
这些技能是它们经过长时间进化而形成的，是生存和繁衍后代的关键。
当人类出于好意投喂食物时，往往忽视了这种行为对动物本能的冲击。
频繁的外部食物供给会降低动物对自然食物的依赖，从而削弱它们的觅食能力和寻找食物的动力。
长此以往，动物可能会逐渐丧失独立觅食的能力，变得依赖人类的施舍。
其次，从生态系统的角度来看，每种生物都在食物链中有其固定的位置和角色。
一旦人为地改变这一规律，比如通过喂养野生动物，就可能打破生态平衡，引发连锁反应。
动物习性的改变可能导致它们对其他物种的捕食行为减少，影响到被捕食物种的数量，甚至可能引发生态失衡的恶性循环。
此外，不恰当的喂养还可能导致动物聚集在人类居住区附近，增加人畜共患病传播的风险。
再者，喂养野生动物还可能对动物本身造成伤害。
人类的食物往往与动物的自然食物在营养成分上有很大差异，长期食用可能导致动物营养不良、消化系统疾病甚至中毒。
同时，过度的亲近人类也可能使动物丧失对天敌的警惕性，增加被捕食的风险。
那么，面对这一问题，我们应该如何行动呢？一方面，政府和相关机构应加强对公众的宣传教育，让大家明白喂养野生动物的潜在危害，引导人们采取更加科学、合理的方式来关爱动物。
另一方面，科研部门应加大对野生动物保护的研究力度，为制定更加有效的保护措施提供科学依据。
综上所述，喂养野生动物虽然在一定程度上体现了人类对动物的关爱，但这种行为却可能导致动物丧失觅食能力，威胁生态系统的稳定。
因此，我们应该摒弃这种“善意”的误区，转而采取更加科学、合理的方式来保护野生动物，共同守护我们赖以生存的地球家园。
历年高考优秀作文：喂养野生动物：一种温柔的破坏
历年高考优秀作文：喂养野生动物：一种温柔的破坏在自然界中，每一个生命都在为生存而奋斗。
野生动物，作为自然界的一部分，它们的本能和技能是在长期的进化过程中形成的，特别是在觅食方面，它们展现出了惊人的智慧和能力。
然而，近年来，随着人类活动范围的不断扩大，人类与野生动物的接触越来越频繁，一些人出于善意或娱乐的目的，开始喂养野生动物。
这一行为，虽然看似无害，实际上却对野生动物产生了深远的影响，特别是会导致动物失去觅食能力，破坏了自然界的平衡。
首先，喂养野生动物会让它们失去自食其力的能力。
野生动物，如鸟类、哺乳动物等，它们在自然界中通过自己的努力寻找食物，这一过程不仅是为了获取营养，更是为了锻炼自己的觅食技能。
例如，鸟类会通过观察和学习，掌握寻找特定食物的技巧；哺乳动物则会通过探索和实践，了解哪些植物可以食用，哪些是有毒的。
如果人类频繁地喂养这些动物，它们就会逐渐依赖人类提供的食物，从而失去自己觅食的能力。
当这些动物再次被放归自然时，它们将难以独立生存，这无疑是一种对动物本身的伤害。
其次，喂养野生动物会破坏生态平衡。
每个生态系统都有其自身的平衡机制，物种之间通过食物链相互依存，相互制约。
如果人类大量地喂养某些野生动物，可能会导致这些动物的数量异常增加，从而对其他物种造成压力，甚至引发连锁反应，破坏整个生态系统的平衡。
例如，过度喂养某些鸟类可能会导致它们数量激增，进而大量捕食昆虫，这可能会影响到植物的授粉，最终影响整个生态系统的健康。
此外，喂养野生动物还可能导致动物行为异常。
野生动物天生具有野性，这是它们生存的基础。
如果人类频繁地喂养它们，会让它们逐渐失去对人类的警惕性，甚至变得亲近人类。
这不仅会增加野生动物被人类伤害的风险，也可能导致它们在野外因为亲近人类而受到其他动物的攻击。
同时，一些动物可能会因为习惯了人类的喂养，而放弃自己的领地，四处流浪寻找食物，这种行为会对它们的生存造成极大的威胁。
因此，保护野生动物，最重要的是尊重它们的生存方式，保持适当的距离，避免干扰它们的自然行为。
历年高考优秀作文：喂养野生动物：善意之举背后的潜在风险
历年高考优秀作文：喂养野生动物：善意之举背后的潜在风险在现代社会，人们对于自然环境的保护意识日益增强，越来越多的人选择通过各种方式参与到野生动物保护的行动中。
其中，喂养野生动物成为一种常见的做法，许多人认为这是在帮助这些动物度过难关。
然而，我们往往忽视了这样一个事实：这种看似充满善意的举动，实际上可能会对野生动物造成长远的负面影响，尤其是导致它们逐渐失去觅食能力。
首先，我们必须明白，野生动物的生存技能是通过长时间的进化和适应过程逐步形成的。
这些技能包括寻找食物、捕猎、逃避天敌等，它们是动物在野外生存和繁衍的关键。
然而，当人类开始干预这一自然过程，为它们提供现成的食物时，这些动物可能会逐渐依赖人类的投喂，从而丧失独立觅食的能力。
喂养野生动物的行为，虽然在短期内看似解决了动物的饥饿问题，但却剥夺了它们锻炼和实践觅食技巧的机会。
长期以往，这些动物可能会变得懒惰，不再愿意主动寻找食物，甚至无法识别和捕捉自然界中的猎物。
这种依赖性的形成，不仅削弱了动物的生存能力，还可能导致它们在面对自然环境变化时的脆弱性增加。
其次，喂养野生动物还可能对生态系统的平衡造成破坏。
每个物种在生态系统中都扮演着特定的角色，它们之间的相互作用和依存关系构成了复杂而稳定的网络。
当人类介入其中，改变某个物种的生存方式时，就可能引发一系列连锁反应，对整个生态系统造成不可预测的影响。
例如，过度投喂可能导致某些物种数量激增，进而对其他物种的生存造成压力，甚至引发种群崩溃的危机。
再者，喂养野生动物还可能对人类自身构成威胁。
人类与动物的生理结构和免疫系统存在差异，人类的食物可能并不适合动物食用。
长期投喂不当的食物可能导致动物营养不良、生病甚至死亡。
同时，与野生动物的密切接触也增加了疾病传播的风险，如狂犬病、禽流感等病毒可能通过接触传播给人类。
因此，尽管喂养野生动物的初衷可能是出于对动物的关爱和保护，但我们必须认识到这种行为可能带来的负面影响。
为了保护野生动物的生存能力和生态系统的平衡，我们应该更多地关注如何减少人类对自然界的干扰，加强野生动物保护区的管理和监测，以及提高公众对野生动物保护的认识和意识。
历年高考优秀作文：人类喂食与野生动物的生存挑战
历年高考优秀作文：人类喂食与野生动物的生存挑战在自然界的复杂生态系统中，每一种生物都有其独特的生存方式。
对于野生动物而言，觅食是它们生存的基本技能之一，也是保持其野性的重要行为。
然而，随着人类活动的不断扩展和对自然的干预，喂食野生动物似乎成为了一种亲近自然、展现爱心的方式。
但这种行为实际上可能给野生动物带来一系列不利影响，甚至导致它们逐渐失去自我觅食的能力。
喂食行为削弱了野生动物的自我觅食能力。
在自然环境中，动物需要通过不断的觅食来维持生命，这个过程不仅锻炼了它们的生存技能，也促进了其身体和智能的发展。
当人类频繁投喂食物时，动物可能会减少自己觅食的行为，久而久之，它们的觅食能力会逐渐退化。
特别是对于幼年动物而言，错过了学习的黄金期，未来独立生存的能力将大打折扣。
人类的投喂往往不符合野生动物的营养需求。
大多数人对野生动物的饮食结构和营养需求缺乏了解，他们投喂的食物可能并不适合这些动物。
长期摄入不合理的食物，可能会导致动物出现营养不良或健康问题。
此外，人类的食物可能含有对野生动物有害的成分，如咖啡因、巧克力和各种人工添加剂，这些都可能对野生动物的健康构成威胁。
人类喂食行为还可能打乱野生动物的自然生活节奏。
许多动物有固定的活动和休息时间，而人类的喂食往往不按常理出牌，这可能会扰乱动物的正常生活习性，影响它们的生活状态。
例如，夜间活动的动物可能因为白天得到食物而改变其活动模式，这会对它们的生理节律产生负面影响。
更严重的是，人类投喂可能导致野生动物对人类的依赖。
一旦动物习惯了从人类那里获得食物，它们可能会逐渐失去对人类的畏惧，这不仅会妨碍它们的正常避难行为，增加遭受捕食者攻击的风险，而且会使它们更容易受到人类不利活动的伤害。
在一些极端情况下，过于依赖人类食物的野生动物甚至可能表现出攻击性行为，引发人类与野生动物间的冲突。
喂食野生动物虽出于好意，却可能带来一系列负面后果。
为保护野生动物的生存能力和生态系统的平衡，我们应避免直接喂食野生动物，同时采取科学合理的方法，如支持保护区的建设和野生动物栖息地的恢复，以确保野生动物能在自然环境中保持其本能和生存能力。
历年高考优秀作文：莫让喂食成为杀害——论喂养野生动物之弊端
历年高考优秀作文：莫让喂食成为杀害——论喂养野生动物之弊端“天行健，君子以自强不息。
”这是古人的箴言，意在告诫我们：自然界的生灵，应顺应自然，自强不息。
然而，在当今社会，一种现象悄然出现：人们出于善意，纷纷加入到喂养野生动物的行列。
殊不知，这种行为正悄然剥夺着动物们的觅食能力，让它们逐渐失去在自然中生存的能力。
喂养野生动物，看似是对动物的关爱，实则是对它们生存能力的破坏。
有人以为，给动物提供食物，能让它们在野外生活得更加轻松。
然而，事实恰恰相反。
当动物习惯了人类提供的食物，它们便会逐渐失去觅食的本能。
正如孟子所言：“生于忧患，死于安乐。
”动物在安逸的环境中，会慢慢消磨掉生存的意志和能力。
喂养野生动物，还可能导致动物种群生态平衡的破坏。
在自然环境中，动物之间的食物链是维持生态平衡的关键。
然而，当人类介入其中，为某些动物提供食物时，这些动物的数量便会激增，从而打破原有的生态平衡。
这正如“蝴蝶效应”所示，一个小小的举动，可能会在不确定的时候带来巨大的影响。
此外，喂养野生动物还可能增加人与动物之间的冲突。
当动物习惯了人类的存在和喂食，它们可能会变得更加大胆，甚至对人类构成威胁。
近年来，野生动物袭击人类的事件屡见不鲜，其中不乏因人类过度干预动物生活所致。
这正如老子所言：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”人类的行为应顺应自然规律，否则必将受到自然的惩罚。
那么，我们该如何对待野生动物呢？我认为，我们应该尊重自然、顺应自然，让动物们在自然环境中自由生长。
在野外遇到动物时，我们可以选择静静地观察它们，而不是打扰它们的生活。
同时，我们还应加强野生动物保护的宣传教育，提高公众对野生动物保护的认识和意识。
总之，喂养野生动物并非善举，而是对它们生存能力的剥夺和对生态平衡的破坏。
我们应该尊重自然、顺应自然，让动物们在自然环境中自由生长、自强不息。
只有这样，我们才能真正做到人与自然的和谐共生，共同守护这个美丽的地球家园。
喂食野生动物的作文3篇
喂食野生动物的作文3篇喂食野生动物的作文1今天我和爸爸妈妈去乡下爷爷奶奶家玩，一路上我开心极了，因为爷爷奶奶家就像是一个动物园一样，有漂亮的大公鸡，有可爱的小狗，还有会游泳的小鸭子。
到了爷爷奶奶家，我看见奶奶正在给小鸡喂食，我就从奶奶手里把米接过来，学着奶奶的样子，把米撒在地上，小鸡就开心的跑过了，把地上的米都吃掉了，今天我给小鸡喂食了，真是太开心了!喂食野生动物的作文2据有一报道：有人在某动物园里给野生动物喂食,造成一只小熊猫和一只羊驼的死亡.又据一坊间说,如果随便给野生动物喂食,也会使它们失去自我生存的觅食能力,这都值得我们家长和孩子们去动物园的深思.人们对给给野生动物喂食造成动物的死亡或失去觅食的自我生存的能力,在喂食者痛恨之余,我深有感悟.记得我每次带孩子去动物园都会带点小零食,一方面是为给孩子吃;另一方面让小孩向动物抛食物,如用香蕉喂猴子,熊猫等动物;对那些飞禽等,就用爆米花,花生、饼干等零食投去喂食,总想让小孩玩个够.为了让孩子看着猴子抢着吃东西,有时给它们投去食物,看着猴子一次次争吃打闹的样子,听着猴子一阵阵的尖叫声,给游人动作玩耍,逗乐了孩子,玩得兴趣极了.有时看小猴子们那灵巧地剥桔子皮、香蕉皮,嘻戏玩耍着吃东西样子,孩子们津津乐道的.虽然,每个动物园里都有立警示牌：“不要给野生动物喂食,否则将面临处罚.”可是,我们亲子们和许多家长去动物园,往往不制止向动物投食物喂食行为,自觉不自觉地也让孩子给野生动物喂食,孰不知孩子们这个“好心”动作的背后,会害了动物的生灵啊.我们呼吁：带小孩子去动物园的亲子们,要教育孩子从小养成爱护动物,不要随意给动物喂食,以免损害动物身体,甚至造成动物死亡.带孩子去动物园的游客们,在动物园里,不要随意给动物喂食,多培养孩子关爱动物,善待动物生命的情感,这是对动物爱护,对自己孩子教育的负责,更是对孩子们更多的情感培养!带孩子去动物园的游客们,要教育孩子从小养成保护、珍爱小动物良好习惯,不任意践踏其他动物生命,也是人类的美德,让孩子尊重每一个弱小的生命,从小培养孩子的爱心,共同营造人与动物和谐相处的温馨环境!喂食野生动物的作文3星期六，我和爸爸妈妈一起去红山动物园玩，我们给可爱的大熊猫喂了竹子，还给小白兔喂了胡萝卜，还给花果山上的小猴子喂了橘子，聪明的小猴子还知道把橘子皮剥皮了再吃，小猴子真是太聪明，太可爱了，今天的动物园真是太开心啦!!。
给野生动物喂食作文
给野生动物喂食作文英文回答：The practice of feeding wildlife is a complex issuewith both potential benefits and risks. On the one hand, feeding wildlife can provide supplementary nutrition during times of food scarcity, support injured or orphaned animals, and promote human-wildlife interactions. On the other hand, feeding wildlife can also disrupt their natural feeding behaviors, alter their diet, spread diseases, and lead to human-wildlife conflicts.Wildlife feeding may be beneficial in certain circumstances, such as during harsh winter months when natural food sources are limited. Supplemental feeding can provide essential nutrients to animals that are strugglingto find food, reducing their risk of starvation. Additionally, feeding wildlife can support animals that are injured or orphaned, providing them with the necessary sustenance to survive until they can recover or find newhomes. Finally, feeding wildlife can promote human-wildlife interactions, allowing people to observe animals up close and appreciate their beauty and behaviors.However, there are also potential risks associated with wildlife feeding. One concern is that feeding wildlife can disrupt their natural feeding behaviors. Wild animals have evolved to find their own food, and when they are provided with easy meals, they may become dependent on humans. This can lead to animals losing their hunting or foraging skills, making them more vulnerable in the wild. Another concern is that feeding wildlife can alter their diet. When animalsare fed human food, they may start to prefer these foods over their natural diet, which can have nutritional consequences. For example, feeding bears human food canlead to them becoming obese and developing health problems.Another risk associated with wildlife feeding is the spread of diseases. When animals are concentrated around food sources, they are more likely to come into contactwith each other, increasing the risk of spreading diseases. Diseases can spread through direct contact between animals,through contaminated food or water, or through parasites. For example, feeding birds at bird feeders can spread diseases such as avian influenza and salmonellosis.Finally, feeding wildlife can lead to human-wildlife conflicts. When animals become accustomed to humans and associate them with food, they may start to approach humans or enter human settlements in search of handouts. This can lead to conflicts, such as animals damaging property, attacking pets, or even harming humans. For example,feeding bears can lead to them becoming aggressive and posing a threat to public safety.Overall, the practice of feeding wildlife is a complex issue with both potential benefits and risks. While feeding wildlife may provide some benefits in certain circumstances, there are also potential risks to consider. It is important to weigh the potential benefits and risks carefully before deciding whether or not to feed wildlife. In most cases, it is best to avoid feeding wildlife and allow them to find their own food in their natural habitats.中文回答：野生动物喂养是一个复杂的问题，既有潜在的好处，也有潜在的风险。
历年高考优秀作文：喂食野生动物,觅食能力的消退与生态平衡的破坏
历年高考优秀作文：喂食野生动物，觅食能力的消退与生态平衡的破坏在蓝天白云下，野生动物以其强悍的生命力在自然界中尽情施展，而它们的生存离不开为食物奔波的艰辛历程。
然而，当人类出于各种动机对野生动物进行喂食时，无疑对这一自然法则造成了影响。
我们必须认识到，喂养野生动物并非无害的行为，而是潜藏着深远的生态后果。
它会导致野生动物失去本应有的觅食能力，长此以往，甚至可能动摇整个生态系统的平衡。
首先必须理解野生动物生存技能的自然形成过程。
它们具有寻找食物、识别食物和捕获食物的能力，这是种群繁衍与个体生存的基础。
这些能力如同一条条生命线，将野生动物与其赖以生存的环境紧密相连。
人类的喂食活动相当于在这生命线上制造了“短路”，打乱了野生动物的生活模式。
动物若习惯于接受人类的食物，他们的捕食本能会逐渐退化。
有研究表明，一些习惯性接受游客投食的野生动物，如猴子和鸟类，会表现出较差的觅食能力，进而影响其生存力。
试想，野生动物一旦依赖上人类供给的食物，他们天然的食谱就会被改变，捕食和觅食的本领也会逐步消失。
这种依赖关系还可能带来更严重的后果：在人类无法持续供应食物的情况下，这些已丧失自理能力的动物将面临饥饿的威胁。
这不仅是对单个动物或种群的损害，更是对整个生态系统稳定性的破坏。
人类的喂食行为也可能造成野生动物的人工选择。
温顺或不太惧怕人类的动物更容易获得食物，这可能导致害羞、敏感的动物在种群中处于不利的繁殖地位。
长此以往，动物的自然警觉性和生存本能将会减弱，这对于野生动物种群的健康和多样性有着潜在的负面影响。
此外，人类的喂食还可能间接破坏生态环境。
食物残渣和垃圾可能污染自然环境，破坏野生动物的栖息地，影响其他生物的生存。
而且，容易获取的食物源可能吸引了更多的野生动物聚集，造成人为的种群密集，增加了疾病传播的风险。
我们不应忽视喂食行为给野生动物带来的负面影响。
为了保护野生动物的生存能力，维护生态系统的平衡与完整，我们必须停止喂食野生动物，让他们保留野性，保持自然的觅食行为。
历年高考优秀作文：莫让喂食成为伤害——论喂养野生动物之弊端
历年高考优秀作文：莫让喂食成为伤害——论喂养野生动物之弊端“人法地、地法天、天法道、道法自然。
”这是老子眼中的自然，也是我们应尊重的自然法则。
然而，在当今社会，有一种行为却违背了这一法则，那就是喂养野生动物。
有人以为，喂食能拉近人与动物的距离，但在我看来，这种做法反而会剥夺动物的觅食能力，对它们造成无法挽回的伤害。
喂养野生动物，短期内看似是对动物的关爱，实则是对其生存能力的破坏。
动物天生具有觅食的本能，这是它们适应环境、生存繁衍的基础。
一旦习惯了人类的投喂，它们便会逐渐丧失这一本能，变得依赖人类，无法独立生存。
正如孟子所言：“生于忧患，死于安乐。
”长期处于安逸的喂食环境中，动物们将失去应对挑战的能力，最终走向衰败。
此外，喂养野生动物还可能导致生态平衡的破坏。
当某一区域的动物因人类投喂而大量聚集时，它们的天敌也会随之而来，从而打破原有的生态平衡。
这种人为干预，不仅影响了动物群落的稳定，还可能对整个生态系统造成负面影响。
诚如《道德经》所云：“天地不仁，以万物为刍狗。
”自然界的法则是不偏不倚的，任何人为的干预都可能引发连锁反应，最终自食其果。
再者，喂养野生动物还可能增加人与动物之间的安全风险。
有些动物在受到食物刺激时，可能会表现出攻击性，对人类构成威胁。
同时，人类在接触野生动物的过程中，也可能因不了解动物的习性而受到伤害。
这些安全风险的存在，使得喂养野生动物成为一项危险的行为。
当然，我们并非要完全否定喂养野生动物的行为。
在某些特定情况下，如动物受伤、饥饿等，适度的救助是必要的。
但我们要明确，这并不意味着我们应该随意地、长期地喂养野生动物。
真正的关爱，应该是尊重它们的生存规律，让它们在自然环境中自由生长。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这是自然界应有的景象。
让我们尊重自然、爱护动物，莫让喂食成为伤害。
只有当我们真正理解并尊重动物的生存权利时，才能实现人与自然的和谐共生。
在此，我呼吁大家，共同抵制喂养野生动物的行为，让动物们在自然环境中茁壮成长，为我们的世界增添更多的生机与活力。
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“给野生动物喂食”分析及例文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料可以从多角度来立意：
1、游客的角度：
（1）有时爱也是一种美丽的错误，要把善意、喜爱放到适当的位置上，即在对的时间，对的地点，做对的事；人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助，但不意味着需要过多的帮助，有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发展，爱心也要讲究方式。
（2）人和动物的和谐相处，其实是要尊重动物生存的规律特点，才会不至于让它们丧失觅食能力，或者对它们造成其他伤害。
（3）由此也可以引申出家长对年轻一代的教育，比如要遵循孩子的成长规律，不要过多地给予孩子一些东西，这样孩子才不至于丧失独立生存能力和独立人格。
（4）喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则，可以就做文明的旅游人，遵守道德规范的角度立意。
2、保护区示的角度：
（1）作为保护区的管理人员有义务和责任对还没有进入保护区的人进行警告，毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢。
在生活中，我们也要最好做到“成功预设”，防止“恶果生成”。
（2）同时自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，警示语中前半部分是善意的提醒，后半部分则是法律的威慑。
无论什么时候都要懂得“无规矩不成方圆”的道理。
（3）对于不同的人有要不同的对待方式，对不明真相的游客可以是警告教育，但对于那些知错不改的人就要依法严惩。
总之，这篇材料作文的立意，结合自身经历联系当前实际选取一个恰当的切入点，然后紧扣材料，选好角度后再写作，不是难事。
但要注意，材料内涵丰富，写作时切忌面面俱到，从一个角度立意、生发、拓展即可。
再有要确定好文体，就本题来看选择议论文还是上上策，切忌“四不像”。
对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。
可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。
道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。
所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。
”
许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。
如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
一只野生动物的自述
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。
如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。
懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。
远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。
而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。
野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。
知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。
野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。
至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。
“我”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
授之以渔摆脱依赖
人活世上，总有自己的追求。
总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。
然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。
明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。
于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。
许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。
他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。
他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。
一路的美好，皆尽收眼底。
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。
意在告诫为师者。
引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。
最后得到属于自己的成果。
为师者如此，为人父母者又何尝不是此道？母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。
引到适宜处即放手。
这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。
规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。
又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜？倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。
独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路？
更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。
活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。
这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。
一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。
没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。