育种复习题及答案
育种学试题及答案
育种学试题及答案一、单项选择题1. 什么是育种学？- A. 研究植物遗传规律的科学- B. 研究动物遗传规律的科学- C. 研究遗传规律在植物和动物中的应用- D. 研究遗传规律在人类中的应用2. 以下哪项不是育种的基本目标？- A. 提高产量- B. 改善品质- C. 增加成本- D. 增强抗逆性3. 杂交育种中，选择亲本的原则是：- A. 亲本间性状差异越大越好- B. 亲本间性状差异越小越好- C. 亲本间性状完全相同- D. 亲本间性状差异适中二、判断题1. 所有育种方法都可以在短期内获得优良品种。
（错误）2. 选择育种是一种自然选择的过程，不需要人为干预。
（错误）3. 杂种优势是指杂交后代在某些性状上表现优于其亲本的现象。
（正确）三、简答题1. 简述分子育种与传统育种的区别。
2. 描述一下什么是回交育种，并说明其在实际育种中的应用。
四、论述题1. 论述现代分子标记辅助育种技术在提高作物产量和品质中的作用。
答案一、单项选择题1. C2. C3. A二、判断题1. 错误2. 错误3. 正确三、简答题1. 分子育种与传统育种的主要区别在于：分子育种利用分子生物学技术，通过识别和利用基因的遗传标记，直接对目标基因进行操作，从而加速育种过程。
而传统育种主要依赖于表型选择，通过观察植物的外部特征来选择优良个体，这种方法耗时较长，且受环境影响较大。
2. 回交育种是一种将优良基因通过杂交引入到特定品种中的方法。
具体操作是将优良基因的携带者与目标品种杂交，然后将F1代与目标品种回交，通过连续几代的回交和选择，最终使优良基因在目标品种中稳定下来。
这种方法在改良某些特定性状时非常有用，如抗病性、抗虫性等。
四、论述题1. 现代分子标记辅助育种技术通过识别与目标性状相关的分子标记，可以更精确地选择优良个体，从而加速育种进程。
这种技术可以减少对环境的依赖，提高选择的准确性。
在提高作物产量方面，分子标记辅助育种可以帮助育种者快速识别和利用控制产量性状的基因，如控制光合作用效率、营养吸收等。
园艺植物育种学复习题及答案
园艺植物育种学复习题及答案一、名词解释1、品种退化：是指品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐丧失其优良性状，种的典型性，这一现象通常称为品种退化。
2、童性：童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性叫做童性。
3、实生繁殖：对于无性繁殖的园艺植物来讲，利用种子进行繁殖叫实生繁殖。
4、品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。
5、芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传变异。
6、育种对象：是指在育种工作中选择哪种园艺植物作为选育的对象。
7、品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性专门机构对其进行审查，并做出能否推广和在什么范围内推广的决定。
8、无性繁殖：无性繁殖是指没有发生受精作用的繁殖方式。
9、童期：指实生苗不能诱导开花的时期。
10、引种：植物的任何种类和品种在自然界都有它一定的分布范围，人类为了满足自己的需要，把它们从原来的分布范围引进新地区的实践活动叫做植物引种。
11、混合选择：是根据植株的表型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植对照品种及原始群体的小区进行比较坚定的选择法。
12、系谱选择法：是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区形成株系(一个单株的后代)，根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。
13、超亲优势：这是用双亲中较优良的一个亲本的平均值(Pₖ)作为尺度，衡量F₁平均值与高亲平均值之差的方法。
14、营养系品种：由单一优选植株或变异器官经无性繁殖而成的品种叫营养系品种。
15、园艺植物育种学：是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
二、判断题1、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。
(✔)2、胞质型雄性不育很难找到保持系。
(x)3、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。
( ✔)4、周缘性嵌合体在同一分生层内的细胞间遗传性质不同。
育种学复习题
《育种学》复习题一、名词解释1、品种更换：参考答案：用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。
2、引种：参考答案：所谓引种就是从外地或外国引入优良品种或有价值的品种资源，经过试验成功后直接应用于生产，或作为选育新品种的原始材料。
3、诱变育种：参考答案：是指用物理或化学因素诱发染色体畸变、基因突变、细胞质突变等改良品种。
4、一般配合力：参考答案：指一个被测自交系和其他自交系组配的一系列杂交组合的产量 ( 或其他数量性状 ) 的平均表现5、自交不亲和性：参考答案：同一植株上机能正常的雌、雄两性器官和配子 , 不能进行正常交配的特性 , 称为自交不亲和性。
6、单倍体育种：参考答案：用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株，再经染色体加倍而选育作物新品种的方法7、水平抗病性：参考答案：寄主品种对各小种的抗病性反应性大体上接近同一水平8、品种参考答案：是指在一定的生态和经济条件下，人类根据自己的需要所创造的某种作物的一种群体，该群体具有相对稳定性和特定的遗传性，相对稳定一致的生物学和经济学性状。
在一定的地区和一定栽培条件下，在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产发展的需要，并通过简单的繁殖手段保持具群体的恒定性。
9、垂直抗性参考答案：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。
指同一寄主品种对同一病菌的不同生理小种具有特异反应或专化反应。
如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反应绘成柱形图时，可以看到各助顶端的高低相差悬殊，所以称为垂直抗病性。
10、种质资源参考答案：指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。
11、杂种优势参考答案：一般是指杂种在生长势、生活力、抗逆性、繁殖力、适应性、产量、品质等方面优于其亲本品种(系)的现象。
12、转基因育种参考答案：根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
育种学复习题答案
育种学复习题答案一、选择题1. 育种学是一门研究什么的科学？A. 植物生长B. 动物繁殖C. 遗传变异与改良D. 基因工程答案：C2. 以下哪个不是育种方法？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 选择育种D. 基因克隆答案：D3. 杂种优势是指什么？A. 杂种植物的产量高于亲本B. 杂种植物的抗病性高于亲本C. 杂种植物的生长速度高于亲本D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪个因素不是影响杂交成功的因素？A. 亲本的选择B. 杂交时间C. 杂交技术D. 植物的性别答案：D5. 什么是分子标记辅助选择？A. 利用分子标记技术辅助选择优良品种B. 利用分子标记技术进行基因克隆C. 利用分子标记技术进行基因编辑D. 利用分子标记技术进行基因测序答案：A二、填空题6. 育种的最终目的是提高_______和_______。
答案：产量；品质7. 基因型与表现型之间的关系是_______。
答案：基因型决定表现型8. 诱变育种是通过_______来产生新的遗传变异。
答案：人工诱变9. 选择育种的基本原则是_______。
答案：优胜劣汰10. 分子标记辅助育种可以提高育种的_______和_______。
答案：效率；准确性三、简答题11. 简述杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本，进行杂交，后代筛选，稳定遗传性测试，以及最终的品种鉴定和推广。
12. 什么是基因型选择？它与表现型选择有何不同？答案：基因型选择是指根据个体的遗传信息进行选择，而表现型选择则是根据个体的表型特征进行选择。
基因型选择可以更直接地选择目标基因，而表现型选择则依赖于环境和遗传因素共同作用的结果。
四、论述题13. 论述分子标记辅助育种与传统育种方法相比的优势。
答案：分子标记辅助育种相比传统育种方法具有以下优势：可以更早地进行选择，因为分子标记可以反映遗传信息；可以更准确地选择目标基因，因为分子标记与目标基因紧密相关；可以减少时间和成本，因为不需要等到植物成熟才能进行选择；并且可以提高育种的成功率。
高中生物育种试题及答案
高中生物育种试题及答案一、选择题1. 基因重组育种技术中，不包括以下哪一项？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程育种D. 单倍体育种答案：B2. 下列关于诱变育种的描述，哪一项是不正确的？A. 诱变育种可以提高突变频率B. 诱变育种可以产生新的基因C. 诱变育种是一种非定向的育种方法D. 诱变育种可以增加生物的遗传多样性答案：B3. 基因工程育种技术中，以下哪一项是正确的？A. 基因工程育种可以定向改变生物的性状B. 基因工程育种可以增加生物的遗传多样性C. 基因工程育种只能改变单一性状D. 基因工程育种不能用于植物育种答案：A4. 关于单倍体育种技术，以下哪一项描述是正确的？A. 单倍体育种技术可以缩短育种周期B. 单倍体育种技术可以增加生物的遗传多样性C. 单倍体育种技术可以提高突变频率D. 单倍体育种技术可以定向改变生物的性状答案：A5. 多倍体育种技术中，以下哪一项描述是不正确的？A. 多倍体育种技术可以增加生物的遗传多样性B. 多倍体育种技术可以产生新的基因型C. 多倍体育种技术可以提高生物的抗逆性D. 多倍体育种技术可以缩短育种周期答案：D二、填空题6. 基因重组育种技术包括________、________和________。
答案：杂交育种、基因工程育种、单倍体育种7. 诱变育种的原理是利用物理或化学因素处理生物，使其________增加，从而产生新的________。
答案：突变频率、基因型8. 基因工程育种技术的核心是________，即按照人们的意愿，将一种生物的________导入到另一种生物的基因组中，定向改变生物的性状。
答案：基因转移、基因9. 单倍体育种技术是通过________获得单倍体植株，再通过________获得纯合的二倍体植株。
答案：花药离体培养、人工诱导染色体加倍10. 多倍体育种技术是通过人工诱导染色体数目加倍，从而获得________的生物新品种。
遗传育种》重点复习题及参考答案
遗传育种》重点复习题及参考答案1.一因多效是指一个基因可以影响多种性状的表现，这是遗传学中的一个重要现象。
2.杂种优势是指不同种群杂交所产生的后代往往具有更强的生命力、生长势和生产性能，这是育种学中的一个重要现象。
3.近交是指在畜牧学中，选配双方到共同祖先的距离在6代以内（或其后代近交系数大于0.78%），这是一种常见的选配方式。
4.世代间隔是指子代出生时父母的平均年龄，也就是上一代到下一代经过的平均年限。
5.后裔测定是指利用后代的信息来估计个体的育种值，这是育种学中的一种重要方法。
6.数量性状是由微小效应的多个基因共同控制的性状，表现为连续性变化，只能通过度量衡来测定。
7.基因互作是指非等位基因之间相互作用，共同影响某一性状的现象。
8.保种是指尽可能全面、妥善地保护现有家畜遗传资源，使之免受混杂和灭绝的育种工作，目的是尽可能保存现有畜禽基因库中的基因资源。
9.伴性遗传是指某一性状的基因位于性染色体上，从而表现出该性状与性别有一定联系的遗传现象。
10.杂合子是指个体体细胞内等位基因构成不同的细胞或个体，这是遗传学中的一个重要概念。
11.选配是为了达到特定目的，人为确定个体间的交配体制。
12.隐性是指某一基因在其显性等位基因存在时不再表现该基因作用效果，而当该基因纯合时才表现该基因作用效果的现象。
13.个体测定是指利用个体自身信息来估计个体的育种值。
14.选择差是指在数量性状选择过程中，选留种群与其所在群体平均值之间的差。
15.平均日增重是指在测定期内的平均每日增重。
16.同胞测定是指利用待测个体的同胞信息来估计个体的育种值。
17.克隆动物是指利用动物胚胎或机体某一部分的细胞，通过无性繁殖手段完成繁衍后代的动物。
18.亲缘选配是指依据交配双方之间的亲缘关系制定的交配体制。
19.基因型是指个体的基因构成。
缺失和内部缺失之分。
②重复：染色体上某一段序列重复出现的现象；有直接重复和反向重复之分。
③倒位：染色体上某一段序列颠倒方向的现象；有单次倒位和重复倒位之分。
育种综合练习题带答案详解
育种综合题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．豌豆的育种过程如下图所示。
下列相关叙述正确的是（）A．图中黄色圆粒细胞与花药中的染色体数目相同B．用秋水仙素处理单倍体种子后获得纯合二倍体植株C．离体培养过程中发生基因的自由组合规律D．与杂交育种相比，该育种方法可以明显缩短育种年限2．下列育种实例与其原理相符合的是（）A．“太空椒”的培育—染色体数目变异B．利用高茎豌豆和高茎豌豆杂交培育矮茎豌豆—基因重组C．“黑农5号”大豆新品种的选育—基因突变D．培育能产生胰岛素的大肠杆菌—染色体结构变异3．下列有关遗传、变异和进化的叙述中，不正确的是（）A．突变和基因重组都属于可遗传变异，且是随机、不定向的，不能决定生物进化的方向B．育种的目的可能是选育纯合子，也可能是杂合子；可能是同一物种，也可能是新物种C．物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个环节D．生物进化的过程实际上是生物与生物协同进化的过程4．下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断不正确的是（）A．⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株B．D植株的后代可能发生性状分离C．通过⑤⑤⑤⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种D．⑤过程体现了植物细胞的全能性5．下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是（）A．基因突变会导致染色体上基因和数目发生改变B．单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组D．基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中6．下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（）A．花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生B．某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生C．在单倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体D．在杂交育种中，一般从F1开始选种，因为从F1开始发生性状分离二、综合题7．现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。
常规育种理论知识试题及答案
常规育种理论知识试题及答案一、单项选择题1. 植物杂交育种中，杂种优势是指（）A. 杂交后代的适应性比亲本强B. 杂交后代的生长速度比亲本快C. 杂交后代的产量比亲本高D. 杂交后代的遗传稳定性比亲本好答案：C2. 下列哪项不是选择育种的基本原则？（）A. 个体选择B. 质量选择C. 混合选择D. 数量选择答案：D3. 分子标记辅助育种的主要优点是（）A. 可以在种子阶段进行基因选择B. 可以提高选择的准确性C. 可以缩短育种周期D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪项不是诱变育种的优点？（）A. 可以创造新的遗传变异B. 可以提高作物的产量C. 可以增加作物的遗传多样性D. 可以快速获得稳定遗传的品种答案：D5. 远缘杂交在育种中的主要作用是（）A. 引入新的抗病基因B. 扩大遗传背景C. 改善作物品质D. 所有以上选项答案：D二、填空题6. 植物育种的目标性状包括____、____、____、____等。
答案：产量、品质、抗性、适应性7. 系统选种是一种____育种方法，它主要依据____进行选择。
答案：不改变遗传组成、表型8. 杂交育种中，亲本的选择应考虑其____和____。
答案：遗传多样性、互补性9. 分子育种技术可以利用____技术对目标基因进行精确操作。
答案：基因编辑10. 诱变育种中，常用的物理诱变剂包括____、____、____等。
答案：辐射、激光、电离三、简答题11. 简述杂交育种的基本步骤。
答：杂交育种的基本步骤包括：a. 亲本选择：选择具有优良性状的亲本进行杂交。
b. 杂交：通过人工授粉或自然授粉的方式，使选定的亲本进行杂交。
c. 杂种后代的培育：对杂交后代进行栽培和管理，使其生长成熟。
d. 选择：在后代中选择表现型符合育种目标的个体。
e. 多代自交：对选定的个体进行连续自交，以提高其遗传稳定性。
f. 品系筛选：从自交后代中筛选出表现稳定的品系。
g. 品系评估：对筛选出的品系进行产量、品质、抗性等性状的评估。
育种学试题及答案
育种学试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是育种学的主要目标？A. 提高作物产量B. 增加作物抗病性C. 改善作物口感D. 降低作物种植成本2. 杂交育种中，亲本选择的基本原则不包括：A. 亲本应具有优良的遗传特性B. 亲本应具有互补的性状C. 亲本应具有相同的遗传背景D. 亲本应具有较高的经济价值二、填空题1. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。
2. 利用基因重组进行育种的方法包括杂交育种、______和诱变育种。
三、简答题1. 简述分子标记辅助选择育种的基本原理。
四、论述题1. 论述现代生物技术在育种中的应用及其对农业生产的影响。
五、计算题1. 假设一个具有完全显性遗传的性状，基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状，基因型为aa的个体表现出隐性性状。
如果一个基因型为Aa的个体自交，计算其后代中各种基因型的比例。
答案：一、选择题1. D2. C二、填空题1. AABB2. 回交育种三、简答题分子标记辅助选择育种的基本原理是通过分子标记与目标基因或性状紧密连锁，利用这些标记来预测个体的遗传特性，从而在育种过程中选择具有期望性状的个体。
四、论述题现代生物技术在育种中的应用包括基因工程、基因编辑、分子标记辅助选择等。
这些技术可以加速优良性状的聚合，提高育种效率，减少育种周期。
对农业生产的影响主要体现在提高了作物的产量、品质和抗逆性，有助于实现农业的可持续发展。
五、计算题一个基因型为Aa的个体自交，其后代的基因型比例为AA:Aa:aa = 1:2:1。
育种学试题及答案
育种学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是育种学的基本目标？A. 提高产量B. 改善品质C. 增强抗性D. 增加成本2. 遗传多样性是指：A. 一个物种内所有个体的遗传变异B. 一个物种内所有基因的总和C. 一个物种内所有基因型的总和D. 一个物种内所有表型的总和3. 杂种优势是指：A. 杂交后代比亲本表现出更好的适应性B. 杂交后代比亲本表现出更差的适应性C. 杂交后代与亲本具有相同的适应性D. 杂交后代的适应性与亲本无关4. 下列哪个是选择育种的基本步骤？A. 选择亲本、杂交、选择后代、再杂交B. 选择亲本、自交、选择后代、再自交C. 选择亲本、杂交、选择后代、再选择D. 选择亲本、自交、选择后代、再杂交5. 以下哪个不是分子标记的特点？A. 多态性B. 遗传稳定性C. 易检测性D. 与表型性状直接相关6. 以下哪个是基因编辑技术？A. CRISPR-Cas9B. 基因枪C. 聚合酶链式反应（PCR）D. 基因芯片7. 以下哪个是基因流的概念？A. 基因在种群间的迁移B. 基因在染色体上的排列C. 基因在细胞内的分布D. 基因在个体间的传递8. 以下哪个是群体遗传学研究的主要内容？A. 基因型频率B. 基因表达C. 基因功能D. 基因结构9. 以下哪个是人工选择的结果？A. 物种的自然进化B. 物种的人工进化C. 物种的自然灭绝D. 物种的自然适应10. 以下哪个是育种中的“瓶颈效应”？A. 种群规模突然增加B. 种群规模突然减少C. 种群规模逐渐增加D. 种群规模逐渐减少答案：1. D2. A3. A4. C5. D6. A7. A8. A9. B10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述选择育种的基本原理和步骤。
选择育种的基本原理是利用生物个体间存在的遗传差异，通过人工选择，使有利性状在后代中积累和加强。
其步骤通常包括：选择具有期望性状的亲本进行杂交，从后代中选择表现型符合育种目标的个体，然后进行自交或再杂交，以固定和提高这些性状。
育种学复习题
【育种学】复习题一、名词解释1、品种更换：参考答案：用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。
2、引种：参考答案：所谓引种就是从外地或外国引入优良品种或有价值的品种资源，经过试验成功后直接应用于生产，或作为选育新品种的原始材料。
3、诱变育种：参考答案：是指用物理或化学因素诱发染色体畸变、基因突变、细胞质突变等改进品种。
4、一般配合力：参考答案：指一个被测自交系和其他自交系组配的一系列杂交组合的产量 ( 或其他数量性状 ) 的平均表现5、自交不亲和性：参考答案：同一植株上机能正常的雌、雄两性器官和配子 , 不能进行正常交配的特性 , 称为自交不亲和性。
6、单倍体育种：参考答案：用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株，再经染色体加倍而选育作物新品种的方法7、水平抗病性：参考答案：寄主品种对各小种的抗病性反响性大体上接近同一水平8、品种参考答案：是指在一定的生态和经济条件下，人类根据自己的需要所创造的某种作物的一种群体，该群体具有相对稳定性和特定的遗传性，相对稳定一致的生物学和经济学性状。
在一定的地区和一定栽培条件下，在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产开展的需要，并通过简单的繁殖手段保持具群体的恒定性。
9、垂直抗性参考答案：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。
指同一寄主品种对同一病菌的不同生理小种具有特异反响或专化反响。
如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反响绘成柱形图时，可以看到各助顶端的上下相差悬殊，所以称为垂直抗病性。
10、种质资源参考答案：指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。
11、杂种优势参考答案：一般是指杂种在生长势、生活力、抗逆性、繁殖力、适应性、产量、品质等方面优于其亲本品种(系)的现象。
12、转基因育种参考答案：根据育种目标，从供体生物中别离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个过程被用于制作育种材料？A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素？A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时，常用的DNA转化载体是：A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一？A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中，通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为：A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的：A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法？A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中，通过加速作物进化过程，将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是：A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种？A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤？A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题（每题2分，共20分）1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用，提高后代的产量和其他经济性状。
【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后，遗传稳定，产生纯系，适合用于作物杂交育种。
【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础，种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。
【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状，通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。
【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一，可以精确修饰作物基因组中的特定基因。
育种复习题及答案
育种复习题及答案《动物育种学》复习题⼀、名词解释选择强度: 不同性状间由于度量单位和标准差不同，为统⼀标准，都除以各⾃的标准差，使之标准化，这种标准化的选择差选择差: 被选留个体的平均表型值与侯选群平均表型值之差。
选择反应: 通过⼈⼯选择，在⼀定时间内，使得性状向着育种⽬标⽅向改进的程度。
它是选择差稳定遗传给后代的部分。
间接选择反应: 利⽤性状间的遗传相关，通过对另⼀个性状的选择来间接选择所要改良的某个性状的选择⽅法。
育种值: 各种基因型的加性效应值, 个体加性效应的⾼低反映了它在育种上贡献的⼤⼩，因⽽称之为育种值个体育种值: 个体育种值的简称育种值，指的是种⽤个体某⼀性状上能稳定遗传给下⼀代的基因的加性效应值。
配合⼒: 通过杂交能够获得的杂种优势程度，也即种群通过杂交能够获得的杂种优势程度，也即杂交效果的好坏和⼤⼩。
⼀般配合⼒: ⼀个种群和其它各种群杂交能获得的平均效果，遗传基础是基因的加性效应，主要依靠纯繁选育提⾼。
特殊配合⼒: 两个特定种群间杂交所能获得超过⼀般配合⼒的杂种优势，遗传基础是基因的⾮加性效应，其提⾼主要依靠杂交组合的选择。
家系选择: ⽐较全群若⼲家系的均值，根据家系平均值的⾼低选留名次在前的家系的全体。
该法只考虑家系均值，⽽不考虑家系内偏差，个体的表型值除对家系均值起作⽤外，对选择并不起独⽴的作⽤。
物种: 是具有⼀定形态、⽣理特征和⾃然分布区域的⽣物类群，是⽣物分类系统的基本单位品种: 畜牧学的单位，指具有特定⽣物学特性、经济特性和种⽤价值、能适应⼀定⾃然和经济条件、能满⾜⼈类⼀定需求、具有⼀定数量的某种家畜类群。
品系: 指来源于同⼀头卓越的系祖，且有与系祖类似的体质和⽣产⼒的种⽤⾼产畜群；这些畜群都符合该品种的基本⽅向。
⼴义：指⼀群具有突出优点，并能将这些突出优点相对稳定地遗传下去的具有较⾼种⽤价值的种畜群。
表型选择:基因型选择:个体选择: 对两部分同等重视，即把超出群体均值最多的个体留种。
自考育种学试题及答案
自考育种学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪种方法不属于植物育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 突变育种答案：C2. 植物育种中，选择育种的基本原理是什么？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因转移D. 基因选择答案：D3. 杂交育种中，杂种优势的利用主要体现在哪些方面？A. 产量B. 品质C. 抗性D. 所有以上答案：D4. 突变育种中，诱发突变的方法不包括以下哪项？A. 物理方法B. 化学方法C. 生物方法D. 人工选择答案：D5. 基因工程育种中，常用的基因转移方法有哪些？A. 农杆菌介导的转化B. 电穿孔法C. 基因枪法D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 植物育种中，常用的选择方法包括以下哪些？A. 表型选择B. 基因型选择C. 环境选择D. 人工选择答案：ABD2. 杂交育种中，常用的亲本组合方式包括以下哪些？A. 单交B. 复交C. 自交D. 回交答案：ABD3. 突变育种中，常用的诱变剂包括以下哪些？A. 辐射B. 化学物质C. 温度D. 压力答案：AB4. 基因工程育种中，常用的载体包括以下哪些？A. 质粒B. 病毒C. 噬菌体D. 人工染色体答案：ABCD5. 植物育种中，常用的抗性筛选方法包括以下哪些？A. 抗旱性筛选B. 抗盐性筛选C. 抗病性筛选D. 抗虫性筛选答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 选择育种只能用于改良现有的品种，不能创造新的品种。
（）答案：错误2. 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状集中到一个品种中的方法。
（）答案：正确3. 突变育种是一种利用自然突变进行育种的方法。
（）答案：错误4. 基因工程育种可以精确地改变植物的某个特定性状。
（）答案：正确5. 植物育种过程中，环境因素对育种结果没有影响。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述植物育种的主要目的。
育种复习题答案.doc
一、填空2 延长，缩短3 1964年，1970年，李必虎4 优质、高产、多抗、适应性强5 ：大斑病、丝黑穗病、茎腐病，小斑病、茎腐病、矮花叶病。
6：单株果穗数、穗粒数、粒重8：农艺性状好、配好力高、产量高、纯合度高。
9：T型、S型、C型。
10优良自交系轮交组配、用骨干系与优良自交系配制12 Bt、CPTI二、单选三、名词QPM:指蛋白质中富含赖氨酸的优质蛋白质玉米。
一环系：指从地方品种、综合品种以及改良群体中选育出的自交系水稻三性：是指水稻的感温性、感光性、基本营养生长性。
测验种：用来测定自交系配合力的品种、自交系、单交种等，统称为测验种。
测交种：指测验种和被测系杂交所产生的杂种。
四、问答1、简述水稻杂交育种选配亲本的原则。
答：(1)双亲应具较多的优点、较少的缺点，亲本之间优缺点互补。
（2）亲本中有一个适应当地条件的推广良种。
（3）亲本之一的目标性状应有足够的强度。
（4）选用生态类型或亲缘关系或地理位置相差较大的品种组配亲本。
（5）亲本具有优异的一般配合力。
（答对1点给1分）2、诱变育种对改良水稻品种哪些性状效果较好？答：生育期（1分）、株高（1分）、米质（1分）、抗病性（1分）、分蘖性（1分）。
3加速玉米育种进程的技术有哪些？加速育种进程的技术有：精简育种程序、加代繁殖。
4、图示玉米半同胞相互轮回选择。
5、简述转基因抗虫棉存在的问题？答1、抗虫性的持久性2、抗虫范围较窄3、表达水平低4、外源基因在植株体内的表达受时空限制5、抗虫品种少，产量和品质一般，抗病性差有待进一步提高6、转基因植物所产生的多肽对昆虫生态群的影响7、对人畜真正安全。
6、简述棉花抗虫育种的发展趋势？答1、培育多宗类型的单抗品种轮流种植2、培育双抗或多抗的复合基因转基因抗虫棉3、外源抗虫基因与形态抗虫性状相结合4、利用生物技术的方法实现抗虫基因的高效表达5、化控抗虫基因的表达6、转基因抗虫棉与抗病、抗除草剂、抗逆等转基因相结合，并加强对产量性状、品质性状等选择，培育综合性状优良的多抗品种一、填空：1加工品质、外观品质、蒸煮食用品质、营养品质2蜡质稻米、非蜡质稻米、23 直链淀粉含量、糊化温度、胶稠度（3项中填对任意2项都对）4 高（或多、大）5 碱扩散值、高6 软7条纹叶枯病、黑条矮缩病9：单株果穗数、穗粒数、粒重11 小麦、小麦、6、普通小麦13 黄淮冬麦区、东北春麦区14、3/8、3/8、1/8、1/815强筋、弱筋二、单选：三、名词：QPM:指蛋白质中富含赖氨酸的优质蛋白质玉米。
高考生物育种专题练习题及答案
高考生物育种专题练习题及答案（）1. 两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB, 这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种, 最简捷的方法是A. 单倍体育种B. 杂交育种C. 人工诱变育种D. 细胞工程育种（）2. 某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法A. 用种子繁殖B. 用无明显症状的部分枝条扦插C. 用茎尖进行组织培养诱导出植株D. 用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株（）3. 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是A. 单倍体育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 多倍体育种（）4．现有黑色短毛兔和白色长毛兔, 要育出黑色长毛兔。
理论上可采用的技术是①杂交育种②基因工程③诱变育种④克隆技术A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③（）5. 下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是A. 花药离体培养获得单倍体植株B. 细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C. 基因工程培育抗虫棉植株D. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株（）6．利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种, 其在环境保护上的重要意义是A. 减少氮肥使用量,降低生产成本B. 减少氮肥使用量,节约能源C. 改良土壤的群落结构D. 避免使用氮肥过多引起的水体富营养化（）7. 与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A. 证明杂种细胞具有全能性B. 克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期, 减少盲目性D．快速培育不病毒植株。
保留杂种优势（）8. 对下列有关实例形成原理的解释,正确的是A. 无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B. 培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C. 培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D. “多利”羊获得是利用了杂交育种原理（）9．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee）, 最简捷的方法是A. 种植→F1→选双隐性者→纯合体B. 种植→秋水仙素处理→纯合体C. 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D. 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体（）10．杂交育种中, 能够稳定遗传的性状一定是A. 优良性状B. 相对性状C. 显性性状D. 隐性性状（）11．在生产实践中, 欲想获得无籽果实, 可采用的方法有A. 人工诱导多倍体育种B. 人工诱变C. 用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊D. 单倍体育种（）12．用X射线处理蚕蛹, 使其第2染体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上, 使雌体都有斑纹。
高中生物育种试题及答案
高中生物育种试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 基因重组是指：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因重组和染色体变异答案：B2. 杂交育种的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案：B3. 单倍体育种的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案：C4. 基因工程育种的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因重组和染色体变异答案：B5. 植物组织培养的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 细胞全能性D. 基因突变和细胞全能性答案：C6. 多倍体育种的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案：C7. 诱变育种的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案：A8. 基因编辑技术的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因重组和染色体变异答案：B9. 植物远缘杂交育种的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案：B10. 人工选择的原理是：A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 基因重组可以通过__杂交__和__转基因__技术实现。
2. 染色体变异包括__染色体结构变异__和__染色体数目变异__。
3. 单倍体育种需要通过__花药离体培养__和__秋水仙素处理__来实现。
4. 基因工程育种需要利用__限制性内切酶__和__DNA连接酶__。
5. 植物组织培养需要利用__外植体__、__培养基__和__植物激素__。
6. 多倍体育种可以通过__秋水仙素处理__或__低温诱导__来实现。
7. 诱变育种需要利用__物理诱变剂__或__化学诱变剂__。
8. 基因编辑技术需要利用__CRISPR-Cas9__系统。
育种复习题参考答案
遗传育种复习题一、填空题（本大题共5道小题，每空1分，共20分。
）1. 遗传的三大基本规律包括（分离定律）、（自由组合定律/独立分配定律）、（连锁定律）。
2.从外形上看，染色体的结构包括（着丝粒），染色体臂，（初级缢痕），（次级缢痕）和（随体）等部分。
3. 杂种优势指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在（生长势）、（生活力）、繁殖力、（抗逆性）、（产量）、（品质）等方面优于双亲的现象。
4.园林植物种质资源的保存方式有：（就地保存）、（迁地保存）、（利用保存）和（贮藏保存）等。
（种子保存、离体保存、基因文库保存也对）5.化学诱变处理的方法有：（浸渍法）、滴液法、（涂抹法）、（注入法）、（熏蒸法）和复合处理法等。
6.独立分配规律的实质是：同源染色体上的基因（分离），非同源染色体上的基因（自由组合）。
7.高等植物一个完整的生命周期是指从种子萌发到下一代种子胚形成。
包括一个（有性世代）和一个（无性世代），二者交替发生，称为世代交替。
8. 每个核苷酸由三部分组成：1个（核糖）、1个（磷酸）和一个含氮的（碱基）。
9. 无性繁殖植物主要的选种方法是（实生选种）和（芽变选种）。
10. 种质资源的分类有：（本地种质资源）、（外地种质资源）、（野生种质资源）、（人工种质资源）。
11. 远缘杂交的特点（不亲和性）、（不稔性）、（不育性）。
12.染色体结构的变异包括（缺失）、（重复）、（易位）、（倒位）4种类型。
13．非等位基因间的相互作用有：（互补作用）、（积加作用）、（重叠作用）、（显性上位作用）、（隐性上位作用）、抑制作用。
14．配合力可分为（一般配合力）和（特殊配合力）两种。
15．芽变的特点有：（多样性）、（多方向性）、（重演性）、（稳定性）和（局限性）。
16．杂交方式的种类有（单交）、（复交）、（回交）、多父本混合授粉等。
17．分离规律的实质是（等位基因分离）。
二、名词解释（本大题共10道小题，每小题3分，共30分。
育种学复习题答案
育种学复习题答案一、单项选择题1. 育种学中，选择的基础是（）A. 变异B. 遗传C. 进化D. 杂交答案：A2. 以下哪个不是现代育种的主要方法？（）A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程育种D. 选择育种答案：D3. 杂交育种中，亲本选择的主要依据是（）A. 亲本的表型B. 亲本的基因型C. 亲本的遗传背景D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题1. 以下哪些因素会影响作物的产量？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 土壤条件答案：A、B、C、D2. 育种过程中，哪些是重要的性状？（）A. 抗病性B. 抗虫性C. 耐逆性D. 产量答案：A、B、C、D三、填空题1. 育种的目的是改良作物的______和______，以适应不同的环境和市场需求。
答案：遗传性状生产性能2. 诱变育种是通过人工诱导______来产生新的遗传变异。
答案：基因突变四、简答题1. 描述一下杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括亲本的选择、杂交、后代的筛选、纯合化和新品种的审定。
2. 基因工程育种与传统育种方法相比有哪些优势？答案：基因工程育种的优势在于能够精确地对目标基因进行操作，不受物种间杂交障碍的限制，育种周期短，可以定向改良特定性状。
五、论述题1. 论述现代分子育种技术在作物改良中的应用及其重要性。
答案：现代分子育种技术通过分子标记辅助选择、基因编辑等手段，可以更精确、高效地改良作物性状，提高育种效率，对于应对全球粮食安全挑战、适应气候变化和满足消费者需求具有重要意义。
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《动物育种学》复习题一、名词解释选择强度: 不同性状间由于度量单位和标准差不同，为统一标准，都除以各自的标准差，使之标准化，这种标准化的选择差选择差: 被选留个体的平均表型值与侯选群平均表型值之差。
选择反应: 通过人工选择，在一定时间内，使得性状向着育种目标方向改进的程度。
它是选择差稳定遗传给后代的部分。
间接选择反应: 利用性状间的遗传相关，通过对另一个性状的选择来间接选择所要改良的某个性状的选择方法。
育种值: 各种基因型的加性效应值, 个体加性效应的高低反映了它在育种上贡献的大小，因而称之为育种值个体育种值: 个体育种值的简称育种值，指的是种用个体某一性状上能稳定遗传给下一代的基因的加性效应值。
配合力: 通过杂交能够获得的杂种优势程度，也即种群通过杂交能够获得的杂种优势程度，也即杂交效果的好坏和大小。
一般配合力: 一个种群和其它各种群杂交能获得的平均效果，遗传基础是基因的加性效应，主要依靠纯繁选育提高。
特殊配合力: 两个特定种群间杂交所能获得超过一般配合力的杂种优势，遗传基础是基因的非加性效应，其提高主要依靠杂交组合的选择。
家系选择: 比较全群若干家系的均值，根据家系平均值的高低选留名次在前的家系的全体。
该法只考虑家系均值，而不考虑家系内偏差，个体的表型值除对家系均值起作用外，对选择并不起独立的作用。
物种: 是具有一定形态、生理特征和自然分布区域的生物类群，是生物分类系统的基本单位品种: 畜牧学的单位，指具有特定生物学特性、经济特性和种用价值、能适应一定自然和经济条件、能满足人类一定需求、具有一定数量的某种家畜类群。
品系: 指来源于同一头卓越的系祖，且有与系祖类似的体质和生产力的种用高产畜群；这些畜群都符合该品种的基本方向。
广义：指一群具有突出优点，并能将这些突出优点相对稳定地遗传下去的具有较高种用价值的种畜群。
表型选择:基因型选择:个体选择: 对两部分同等重视，即把超出群体均值最多的个体留种。
家系内选择: 完全忽略Pf只根据Pw选择，在家系内选择超出家系均值最多的个体留种。
近交系数: 表示纯合的相同等位基因来自共同祖先的机率。
也表示杂合基因比近交前所占比例减少的程度；或形成个体的两个配子间因近交而造成的相关系数亲缘系数: 表示双亲间的亲缘程度，是说明双亲间的遗传相关程度；而近交系数表明个体本身是由什么程度的近交产生的。
系祖: 通常为种公畜相对生长: 考虑家畜某器官或组织的测定起始值的作用而求得的生长速度可反应该测定时间段内的相对生长强度。
绝对生长: 单位时间内的平均增长量。
累积生长: 对家畜的某次测定以前的生长发育的累积结果。
后裔测定: 对需要进行遗传评估的个体的后裔进行测定数量性状: 表型呈连续性分布，各变异类型间无明显区别，不能直接加以描述，只能用数字来描绘其变异特性的性状。
质量性状: 指在个体间没有明显的量的区别而表现为质的中断，呈现或有或无、或正或负的关系。
阈性状: 指由多基因决定的，表现非连续性变异的性状。
此类性状的个体表型值为0或1，而群体性状有潜在的连续正态分布，这类性状称为阈性状。
世代间隔: 群体中种用后代产生时父母按其子女数加权的平均年龄。
轮回杂交: 即两、三个或更多个品种轮番杂交。
近交: 双方有较近的亲缘关系称为近亲交配，简称近交杂交: 不同群体间的远交，即“异种群选配”。
种间杂交: 指不同种或属间的交配导入杂交: 指一个品种或品群基本上符合要求，但有某项缺点时，选择一个与之基本相同但能改进其缺点的品种与之杂交的方式。
三元杂交: 指先用两个品种杂交，产生的杂种再用第三个品种杂交，杂交后代不论公母全部用于商品，以生产经济用途的畜群。
级进杂交: 又称改良杂交，指把两个品种杂交得到的杂种连续与其中一个品种进行回交，直至被改良品种得到根本改造最后得到的畜群基本上与一个品种相同。
顶交: 以近交系的公畜与没有亲缘关系的非近交系母畜杂交。
回交: 指两个种群杂交，所生杂种母畜再与两个种群之一杂交，所生杂种不论公母一律用作商品。
双杂交: 利用四个品种先两两杂交，然后两个杂种在进行杂交。
杂种优势: 指不同种群个体杂交的后代往往在生活力、生长和生产性能等方面在一定程度上优于其亲本纯繁群平均值的现象。
选配: 指人为确定个体或群体间的交配系统（mating system），即有目的地选择公母畜的配对，有意识地组合后代的遗传型，试图通过培育而获得良种、或合理利用良种的目的。
品质选配: 考虑交配双方品质对比情况的一种选配。
同质选配: 以表型相似性为基础的选配异质选配: 以表型不同为基础的选配。
留种率: 指留种个体数与测定个体数之比（留种数/测定个体数×100％）。
家畜育种: 通过改进、保护和利用家养动物遗传资源求得当前和未来更高的生产效率的全部活动。
杂交育种: 育成杂交：利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。
MOET育种: 人工授精与超排胚移, 是超数排卵（Multiple Ovulation）与胚胎移植（Embryo Transfer）是两项相互联系的生物技术的缩写。
地方品种: 由原始品种经过系统培育而成,具某些优良生产特性育种规划: 根据特定的育种目标，制定育种方案并使其实现“最优化”。
即利用系统工程的方法，科学地配置资源、技术、方法和措施，筛选出最佳的育种方案。
引种: 将异地的优良品种、品系或具有某些优良特性的类群引入本地作为育种素材或直接推广应用的育种措施。
保种: 指人类管理和利用家畜资源以获得最大的持续利益，并保持满足未来需求的潜力。
克隆: 无性繁殖，动物克隆就是不经过受精过程而获得动物新个体的方法。
QTL: 对数量性状有较大影响的基因座称为数量性状基因座（quantitative trait locus，QTL)，它是影响数量性状的一个染色体片段，而不一定是一个单基因座。
BLUP: Best Linear Unbiased Prediction，即最佳线性无偏预测。
按照最佳线性无偏的原则去估计线性模型中的固定效应和随机效应。
群体有效含量: 与理想群体有相同基因频率方差或相同的杂合度衰减率的群体含量，用Ne 表示。
屠宰率: 胴体重占宰前活重的百分比。
生长: 是指家畜经过机体同化作用进行物质积累，同类细胞数目增加或体积增大，使个体由小到大，体量逐渐增加的这一种现象称为生长发育: 由受精卵分化出不同的组织器官，产生不同的形态、结构与功能的这一过程称为发育，它是个体生育机能逐步实现和完善的过程。
二、填空题1. 人类把野生动物驯化成为家畜，大体经历了驯化和驯养两个阶段。
2. DNA水平上的影响数量性状的单个基因或染色体片段称为数量性状基因座，简称QTL 。
3．被选留种用个体的数量占被测定个体数量的比值称为留种率；被选留个体均数与群体均数之差称为选择差。
4. 在制定育种方案时，应考虑家畜多个重要的经济性状，实施多性状选择，其方法有3种，分别是顺序选择法、独立淘汰法和综合选择法。
5. 一个品种不是固定不变的，导致品种发生体型、外貌和生产性能变化的因素主要有自然环境条件和社会经济条件。
6. 按照作用于选择的外界因素，可将选择分为两类：自然选择和人工选择。
7．根据杂交的目的不同，杂交可大致上分为经济杂交和育种性杂交。
8．家畜育种规划的方法主要包括4个方面：①确定育种目标；②估计育种群可能实现的遗传进展；③预测可望获得的育种效益；④确定遗传进展的传递模型。
9．在生产实践中，保持群体遗传多样性的关键是避免上升。
10．1948年，美国学者Henderson提出了BLUP育种值估计方法，即最佳线性无偏估计。
11．标准化的选择差称为选择强度。
12．个体选配分为品质选配和亲缘选配。
13．品系培育的方法有系祖建系法、近交建系法和群体继代选育法。
14．品种培育的方法有选育育种、诱变育种、杂交育种和分子育种。
15．MOET育种是将超数排卵与胚胎移植等繁殖技术与核心群合作育种体系结合起来的一种选种方法。
16．在畜牧业中，按改良程度将家畜品种分为原始品种和培育品种。
17．家畜育种工作的特点是长期性、综合性及群众性。
18．家畜的性状主要分为质量性状、数量性状和阈性状。
19．群体系谱中公畜的后代处于一条横线上。
三、单项选择题1.选择差除以该性状的标准差称为（ D ）。
A 留种率B 选择反应C 世代间隔D 选择强度2.选择指数法是针对（ D ）性状的选择方法。
A 单一B 质量C 抗病D 多个3.发源于一头优秀种公畜的畜群称为（ A ）A 单系B 品族C 近交系D 群系4.核心群取得的遗传改进扩展到商品群是通过（ A ）实现的。
A 繁育体系B 杂交C 选择D 繁殖5.下列交配类型中，属于种间杂交的组合是（ C ）。
A 太湖猪×长白猪B 水牛×黄牛C 马×驴D 山羊×绵羊6.下列那种措施是防止近交衰退最有效的措施( B )。
A 异质选配B 选择+淘汰C 环境控制D 后裔测定7.下面哪个因素不会影响选择反应( C )。
A 遗传变异B 选择强度C 世代间隔D 留种率8.在下列品种中，属于原始品种的是（ A ）A 藏鸡B 新疆细毛羊C 荣昌猪D 四川白鹅9.一般配合力的遗传基础是基因的（ C ）效应。
A显性 B 上位C加性 D 互作10.纯合的相同等位基因来自同一个共同祖先的概率称为（ B ）。
A 亲缘系数B 近交系数C 相关系数D 回归系数11.在下列品系中，采用杂交的方法建立的品系是（ A ）。
A 合成品系B 近交系C 专门化品系D 群系12.同质选配的作用( C )。
A导致群体分化B导致群体纯合C定向地改变种群的基因频率D创造变异13.（ C ）留种方式下群体有效含量最大。
A公母数量不等，随机留种B公母各半，随机留种C公母各半，各家系等数留种D公少母多，各家系等比例留种14.下列哪种测定方法可延长世代间隔。
（ D ）A个体测定B系谱测定C同胞测定D后裔测定15.异质选配使得数量性状的群体均值：（ A ）A提高B下降C不变D不能确定16.（ C ）是品种构成的基本单位。
A类群B亚群C品系D种群17. 个体选择的适用条件为：（ B ）A遗传力低B遗传力高C家系间差异大D家系间差异小18. 对质量性状选择的实质是对（ D ）进行选择。
A表现型B基因型C个体D控制质量性状的基因19. 传统的多性状选择方法中，选择效率最高的是：（C）A独立淘汰法B顺序选择法C选择指数法D合并选择法20. 保持群体遗传结构平衡的最简单最基本的交配体制是：（ B ）A自然交配B随机交配C近亲交配D同质选配21. 通过群体继代选育法建立起来的品系称为：（D）A单系B多系C近交系D群系22. 未利用母本杂种优势的杂交方法为（ C ）A双杂交B三元杂交C二元杂交D轮回杂交23. 在培育专门化品系时，母系的主选性状为：（A）A繁殖性状B生长性状C胴体性状D抗性性状四、判断题(请对以下各题加以判断,正确的在括号内打√,错误的打×)1. 家畜是指已经驯化的动物。