《巫峡赏雾》课件2

合集下载

《巫峡赏雾》课件

找出课文中描写跑马雾的段落仔细阅读，并思考下列问题。 1.作者笔下的跑马雾具有什么特点？作者笔下的跑马雾具有多、气势了得、拥挤不堪的特点。
2.作者运用了哪些描写方法和修辞手法来写跑马雾？
作者运用了静态描写和动态描写
的描写方法，比喻、排比和拟人的修辞手法来写跑马雾。
3.作者是从哪几个方面来描写跑马雾的？作
者为什么能把跑马雾写得如此活灵活现？
作者是从形态、气势、声音三个方面
来描写跑马雾的，由于作者观察细致，想象
丰富，用词准确，把本来没有生命的，静止
的雾写得活灵活现，呼之欲出。
句子解析：
“一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起
头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，
有的挤得腾起四蹄。”
这一句作者运用了比喻与排比的修辞手法，写出雾的动态美，句中四个动词，恰到好处地将巫峡的雾写得形神兼备。
山帽子雾
半山雾
轻纱雾
江雾
跑马雾
巫峡
三峡七百里，惟言巫峡长。重岩窅不极，叠嶂凌苍苍。
绝壁横天险，莓苔烂锦章。入夜分明见，无风波浪狂。忠信吾所蹈，泛舟亦何伤！可以涉砥柱，可以浮吕梁。
美人今何在？灵芝徒自芳。山空夜猿啸，征客泪沾裳。
学完课文，你一定也被巫峡的雾吸引了吧？那就为巫峡写一段广告宣传语，吸引更多的人去裳巫峡的雾吧！ • 看松就去黄山，看雾就去巫峡，享受天下美
词语积累：
俊秀：（多指相貌）清秀美丽。欣赏：享受美好的事物，领略其中的乐趣。痴情：多情达到迷恋的程度。
璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。
倔强：（性情）刚强不屈。
吆喝：大声喊叫。本课指赶牲口发出的声音。
1.课文中重点描绘了巫峡哪几种不同的
姿态的雾？它们各有什么特征？

《巫峡赏雾》课件.

山帽子雾
半பைடு நூலகம்雾
轻纱雾
江雾
跑马雾
山帽子雾
痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，光彩夺目。
半山雾又叫遮山雾，犹如一道天幕从空
•
巫峡的雾这么美，请你当一当小导游，来为想来巫峡旅游的游客介绍一下。
山帽子雾半山雾大而圆。又叫遮山雾，犹如一道天幕将山峰拦腰割断。丝丝缕缕，看上去如同落地轻纱。
轻纱雾
江雾
又被称做早潮。
气势好生了得。
跑马雾
二、这是自然段的第一句话，想想它们在文中有什么作用。
想一想你最喜欢哪种姿态的雾？试用“我最喜爱———雾，因为——————”句式说话。
读一读你觉得写得美的句巫峡巫峡的子，并写出体会。
跑马雾，气势好生了得！
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡 · 口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马舞。
关于巫峡
巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段。在重庆巫山和湖北巴东两县境内，西起重庆市巫山县城东面的大宁河口，东迄湖北省巴东县官渡口，绵延四十公里余。巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿百态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝句。

六年级上册语文课件 -8.26 巫峡赏雾｜湘教版 (共23张PPT)语文课件PPT

清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰，打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。
江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
峡谷中云遮雾绕，令人叹为观止。唐代诗人元稹曾赋诗“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，可见巫山云雨乃天下云雨之冠。
课外拓展：
1、为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人，请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。
课外作业：
2、从古至今，许多文人墨客都在这里留下了不朽的诗篇和作品，请大家课后收集描写巫峡的诗文或图片，与大家共享。
早晨，太阳把山帽子雾照得银光闪闪，璀璨夺目。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬是左拐右拐从雾中一头伸了出来。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的 “神女”也苏醒了。
3、再读课文的开头一段和结尾一段，想一想各写了什么？
思考：1、这两个自然段与课文第二至七自然段有什么关系？
巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，迷人的雾，让人一赏便痴迷在雾中。
（总—分—总）
2、这样我们可以给文章分几部分？
小组合作自读课文，思考：

巫峡赏雾PPT课件

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”
大峡
再读课文的开头和结尾，想一想各写了什么？
这两个自然段与课文第三至七自然段有什么联系？
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
巫峡的雾，迷人的雾。
（总—分—总）
浏览课文，思考：
一、作者写了哪几种雾？在书上用“——”标出，并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打渔船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
这个自然段中（新棉）、（白花花）两个词最能突出江雾白而飘，耀人眼目的特
碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！
形态气势声音丰富的联想
细致的观察
山帽子雾
痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，光彩夺目。
“只闻其声，不见其人”写出了半山雾的
（厚而宽严严实实）特点，
作者把半山雾比做（天幕）。
写雾中的小路、黄牛、放牛人有什么作用？
轻
微风轻拂，轻纱雾慢
纱
慢走动起来
；于是，雾
雾
中的山峰也

《巫峡赏雾》课件共30页

《巫峡赏雾》课件
巫峡赏雾
预习检查
1、指名朗读《巫峡赏雾》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
巫俊梭倦澎
昭倔钩骋湃
字词乐园
俊秀璀璨夺目气势磅礴心潮澎湃
绝妙浮躁不安驰骋痴迷
课文详解
一、导入新课
同学们，这三首诗描写的是哪个地方的景色？长江
天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
比喻和拟人手法的运用，形象地写出了江雾动中有静，静中有动的美感。
课文详解二、课文理解
读了这一段，你知道跑马雾的名字是怎么来的吗？课文主要写了它的什么特点？作者运用了哪些修辞手法？你从中体会到什么？
作者运用了排比修辞手法。体会到马雾的气势磅礴，声势浩大。
课文详解二、课文理解
齐读最后一段，巫峡的雾，真是迷人的雾。这一段在全文中起什么作用？
课文详解二、课文理解
你最喜欢哪一种雾？谁来读给大家听听，说说你为什么喜欢这段？第三自然段
作者是怎样把山帽子雾写具体的？你认为哪些句子写得美？为什么？ “处在同一水平线上的山峰……璀璨夺目。 "是实写山帽子雾的样子。“这时，不由得让人想起……深处走去。”是联想，实虚结合。
课文详解二、课文理解
课文详解二、课文理解

《巫峡赏雾》PPT精品教学课件2

动静结合：
雾象关在圈栏中的马群，这是对雾的静态描写；之后写马群借助风力狂奔不止，这是对雾的动态描写。
这一段从形态、声音、气势多方面去描写跑马雾。这段描写也体现了作者对景物观察细致。
首尾呼应：
“那雾看上去如同关在圈栏中的马群”，经风吹动后，就如奔马一般狂奔不止。作者着重表现跑马雾的气势。这从开头一句“跑马雾，气势好生了得”就可以看出，从结束句“好厉害的跑马雾” 也能看出。做到首尾呼应。
好厉害的跑马雾！
分组合作解读段落，讨论题提示：
1、我能找出这段的中心句。
2、我发现这段话中运用了（修辞手法，举例：
）的
3、我发现（（）个词用得雾名称的由来：
6、我能背出这一段或这一句：
山帽子雾
痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。
半山雾又叫遮山雾，犹如一道天幕从空
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
中垂下来，将山峰拦腰隔断。
轻纱雾丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
江雾，又被称作早潮。

巫峡赏雾【PPT

zhāo
jué
suō
巫倦
俊骋
昭澎
倔湃
梭
juàn chěng péng pài
易读错字
xiù
he
chěng
俊秀
吆喝
驰骋
多音字
舍
shě（舍弃） shè（农舍）
理解词语俊秀：清秀美丽。
造句：她长得特别俊秀。
吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
浮躁：轻浮急躁。
造句：我们要沉稳一些，不要太浮躁。璀璨夺目：形容珠玉等光彩鲜明，十分耀眼。
联想，是一种心理活动，也是一种重要的构思方式，由某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
联想有何作用？
突出事物特点，使内容丰富、生动。答题模式：由……联想到……，生动形象地表现了……的特点。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。这两句话是总起句，运用比喻的手法，既写出了半山雾的浓重，又写出了它的动态美，给人一种身临其境之感。
造句：这颗水晶璀璨夺目，特别漂亮。
理解词语心潮澎湃：比喻心情像潮水一样起伏翻腾。本课指心情十分激动，不能平静。
造句：大海的呼啸声真是令人心潮澎湃。
热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。本课指跑马雾壮观
的气势让作者非常激动。
造句：听了老师的话，同学们热血沸腾。
辨析词语欣赏观赏
都有“通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味” 相同点：的意思。
作者主要介绍了哪几种雾，表达了怎样的
思想感情？作者主要介绍了山帽子雾、半山雾、轻纱雾、江雾、跑马雾，表达了作者对大自然及巫峡雾的喜爱之情。
本文描绘了巫峡雾的千姿百态，赞美了它

《巫峡赏雾》教学课件2.

合作自读课文，思考：
巫峡的雾给你的总体感受是什么呢？用一个词来概括。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
课文一共写了几种不同形态的雾？它们各有什么特点？（想想你可以怎样快速归纳？）
山帽子雾
俊秀迷人如梦如幻半山雾轻纱雾江雾
山
帽
子
雾
半
山
雾
轻
纱雾Biblioteka 江雾跑马
雾
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——【法】罗丹
课外拓展：
从古至今，许多文人墨客都在这里留下了不朽的诗篇和作品，请大家课后收集描写巫峡的诗文或图片，与大家共享。
大而圆
遮山丝丝缕缕随江潮而起
跑马雾
气势好生了得
自读提示：选择一种你最喜欢的雾，读一读相关的句段，画出其中你最喜欢的句子，品一品，看本段的写景有哪些方法值得我们学习。
痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。
读一读，比较一下这两句话，哪一句的表达效果更好？为什么？ 1、太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。 2、在太阳的照耀下，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。 (第一句话运用了拟人的修辞手法，将山帽子雾和太阳人格化了，显得生动有情趣，形象地表达了作者喜欢山帽子雾的情感。 )