口头表达能力

口头表达能力

1.基本概述

2.口头表达方式

3.口头表达技巧

4.加强训练

1）原因

2）与书面语言在表达的区别

3）如何加强训练

4）训练朗读的方式

5）口头复述

6）描述插图

7）口头作文

8）口头改写

9）口述故事梗概

1基本概述

口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力。叶胜陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。”在日常生活交往中，人们更多使用的是口头语言，所以，口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。随着现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。

2口头表达方式

(1)即席发言。

这种发言不是事先准备好的，而是在发言过程中受到某些事物的刺激或在谈话时联想或诱发出来的，这种发言是临时性的发言。即席发言，首先要注意观察周围事物的变化，在认真听取别人发言的基础上，引起震动取之精华，使其思想展开，有言可发；其次，要思维敏捷，善于逻辑归纳综合，通过对方的发言，迅速形成自己思想脉络的发言提纲。虽其无准

备，但谈吐有条理；再次，要有广博知识，占有丰富的材料。虽其是临时发言，但能旁征博引，举一反三，语言活泼，内容生动。

(2)凭记忆讲。

这是事先写出的稿子，记在脑子里，最后用语言表达，这里面要讲究记忆的方法，要克服困难，花费相当大的功夫用脑子记，这种表达的优点是眼光始终注视观众，可观察到群众的表情，不足的是，演讲时精神较为紧张，担心讲错、遗忘、卡壳、造成影响，这种方式一般不适用于大型会议或工商界专题报告等。

(3)有准备的脱稿讲。

这种演讲不必写出稿子，只是写个提纲就可以。其提纲主要包括论点、事例和必要的数字，不受书面词句的限制，可避免因记忆错误使演讲出现卡壳。在主要论点上演讲，可较自由地发挥，讲起来也会生动、形象、深刻，这种演讲要准备认真，思维和反映要快，提纲要字迹清楚，能一

目了然，要按页排好，切勿遗失。

(4)照稿宣读。

这种演讲一般适用于重大的会议或技术性很强的会议。口头表达的方式特点，是把主体与客体在时间与空间紧密结合，讲、听直接见面，随时观察听者的反映，灵活调整内容，调整气氛。如果是对话、讨论、谈话、辩论，则可直接听到对方的意见，进行针对性强的回答。这就要求经理人好学不厌，像海绵吸水一样吸取广博的知识，无论是在生产技术、经营管理、时事政策方面，还是文学艺术、历史哲学、音乐美术方面都要钻研、熟悉，在表达时旁征博引，妙趣横生，思路清晰，口齿清楚，知识广泛，形成自己的风格。

3口头表达技巧

口头表达的技巧主要包括坚定信心，配合恰当的姿态，注意口语修饰，利用悬念手法，根据反应调整内容等。掌握了这些技巧，才能进一步提高口头表达的效果。

(1)坚定信心是成功进行口头表达的基础。

在演讲中，信心十足，才能精神饱满，情绪高昂，给职员以力量；才能冷静地应付场内的各种变化；才能有力地阐述自己的观点，反之，缺乏信心，则会精神紧张，语无伦次，使演讲失败。增强信心的途径，一是

提高认识，消除自卑感；二是熟悉听众的情况；三是认真准备讲稿；四是

熟悉会场和扩音等设备情况；五是事前要演练，提前入场，稳定情绪。

(2)语言修辞是口头表达的关键。

口头表达主要是用语言来影响听者，口语修辞的好坏，直接影响听众的情绪，因此，务必在口语修辞上下些功夫。这就要求语脉要连贯，讲

话要富于逻辑，推理论证严密；语法要符合规范，要有口语特点，要用简

单句；避免复杂句，杜绝病句；词句要精心修饰，遣词造句要精心安排，口头说明清楚、准确，形象生动。可运用比喻、夸张、借代、排比修辞方法，注意运用大众化语言；发音要标准、吐字清楚，简明扼要，声调要有

节奏；语言色彩要适合听众特点，这样才具有思想性、逻辑性、趣味性、启发性，使之达到启发人、教育人、激动人的目的。

(3)恰当的姿态、仪表，是口头表达成功的主要方面。

仪表是指人的外表，包括穿着、容貌、风度等，所以，演讲时要举止端正，服装整洁，彬彬有礼。仪表是演讲者给听众的第一印象。通过面

部的姿态变化来表达感情，有助于表达，能唤起听众的思想共鸣。目光是表情的最活跃的因素，是传神之物，是心灵之窗，最富有感染力，要学会用眼睛说话，来沟通和听众之间的感情。动作是指身体姿态和手势，动作要自然，要适当，能唤起听者对你的注意，达到预期的目的。此外，在

演讲中利用悬念这种方法，可吸引听者注意力，促使他们想象、思维、推理、判断，加深对演讲的理解。

4加强训练

1）原因

在中学语文教学中，为什么要加强口头表达能力的训练?这是因为口头语言和书面语言虽然都是表达思想的工具，但就心理本质和表达对象来说，它们是各具特点的两种不同的表达方式。我们不能单纯用书面语言的训练，代替口头语言的训练，因为学生在学习、工作和生活中往往需要交替运用口头语言和书面语言，两者缺一不可。他们既需要有“文采”，也需要有“口才”。只有这样，他们才能成为一个全面掌握和运用祖国语言的新人。

2）与书面语言表达的区别

1口头语言和书面语言的对象不同。口头语言的对象是听众，说话的针对性比较强，随时都可以了解到受话者的反应。它要求说话的人要边讲述，边观察，边判断，有时还要听取意见，综合分析，十分敏捷地作出相应的回答。这与把自己要说的话写成文章，让读者去阅读是不同的。

2、口头语言可以借助声音和表情等手段表达复杂的情感。口头语言

富有激动性，容易触发受话人的情感。说话人不仅可以用声调和节奏强调最有意义的词，而且可以借助表情、手势、姿态或动作表情达意。口头语言借助这些辅助手段所构成的生动形象的情景和它所收到的效果，往往是书面语言无法达到的。

3、口头语言表达过程短促，不能修改。口头语言从构思、选词到转

化为语言的过程很短促。它一旦转化为语言就是最终的形式，转瞬即逝，不能修改。这一特点决定了说话人必须思维敏捷，反应迅速，判断准确，要善于调动全部的语言资源，马上找到恰当的词，立刻脱口而出。书面语言就不同了，写文章的人可以有足够的时间反复推敲，多次修改。

4、口头语言需要眼和耳同时接受外来信息，有利于活跃思维。书面

语言则只诉诸视觉。