三年级成长仪式活动方案
学校成长仪式活动策划方案
学校成长仪式活动策划方案一、策划背景与目标随着社会的发展和教育改革的不断深入，学校教育不再仅仅局限于知识的灌输，而是强调全面素质的培养，包括学生的品德、文化素养、创新意识等。
为了激发学生的自信心与成长动力，强化学校的育人功能，促进学生全面发展，我校决定开展一次学校成长仪式活动。
本次活动的主题为“传承与创新，成长与蜕变”。
活动目标：1. 培养学生积极向上的成长心态，增强学生对自己潜力的认识和自信心。
2. 弘扬学校的校园文化，促进学校教育的综合发展。
3. 鼓励学生追求自己的梦想，并为实现目标做好准备。
4. 提高学生的团队意识、合作能力和创新精神。
二、活动时间与地点时间：活动预计在学年结束前的一个周末进行，具体时间根据学校的教学安排来确定。
地点：活动主要在学校体育馆进行，部分活动也会在操场和多功能厅等地点进行。
三、活动内容1. 仪式开场a. 主持人介绍活动主题和目的；b. 播放学校成绩优秀学生的事迹介绍视频。
2. 奖励仪式a. 表彰优秀学生：根据各个年级和专业的学生综合素质表现，对表现突出的学生进行表彰，发放荣誉证书和奖品。
b. 优秀学生代表发言：邀请一名优秀学生代表发言，分享自己的成长经历和心得，激励其他学生。
3. 职业生涯规划讲座a. 邀请校友或行业专家到学校开展职业生涯规划讲座，介绍不同职业的发展前景、挑战和机遇。
b. 设置提问环节，鼓励学生提出关于职业规划的问题，与嘉宾进行互动交流。
4. 创新项目展示a. 学生自愿报名参与创新项目的开展，例如科技作品、发明创造、艺术设计等。
b. 设立展示区和评审区，学生可以向评委展示自己的项目，并接受评委的评审和建议。
5. 表演节目a. 邀请学校的艺术团队和学生社团参与表演，包括合唱、舞蹈、戏剧等。
b. 学生也可以自愿报名参与表演，展示自己的才艺。
6. 主题演讲比赛a. 鼓励学生参与主题演讲比赛，选取一些优秀的演讲进行现场比拼。
b. 设置奖项，评选出最佳演讲，给予表彰和奖励。
成长节活动方案
成长节活动方案一、活动背景介绍成长节是一个旨在促进青少年全面发展和个人成长的活动。
通过丰富多样的活动内容和形式，引导青少年主动参与、积极探索，培养他们的团队合作能力、领导能力和创新思维，促进他们全面发展和健康成长。
二、活动目标1.培养青少年的团队合作能力。
2.提升青少年的领导能力。
3.激发青少年的创新思维。
4.培养青少年积极参与社会公益的意识。
三、活动内容1. 团队拓展训练活动目的通过团队拓展训练，培养青少年的团队合作能力和沟通能力，增强团队协作意识。
活动内容•参加团队建设游戏，如绳子游戏、人绳结、解谜等。
•进行团队拓展训练，如攀岩、烧烤、露营等。
•组织团队合作项目，如拓展训练、拼装模型、制作海报等。
2. 领导力培养活动目的通过领导力培养活动，提升青少年的领导能力和组织能力，培养他们成为未来的领导者。
活动内容•开设领导力讲座，邀请成功人士和专家进行演讲和培训。
•组织领导力实践活动，如才艺展示、团队项目管理等。
•指导青少年参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
3. 创新思维培养活动目的通过创新思维培养活动，激发青少年的创新思维，鼓励他们勇于尝试，培养他们的创造力和解决问题的能力。
活动内容•组织创意比赛，鼓励青少年提出创新想法并展示出来。
•开设创新思维讲座和工作坊，教授创新思维的方法和技巧。
•引导青少年参与科技制作活动，如编程、机器人制作等。
4. 社会公益活动活动目的通过社会公益活动，培养青少年的社会责任感和公益意识，引导他们为社会贡献一份力量。
活动内容•参加社区环保志愿者活动，如清洁公园、植树造林等。
•组织慰问活动，如探访养老院、帮助贫困学生等。
•开展公益义卖活动，筹集善款支持相关公益项目。
四、活动安排时间活动内容地点第一周团队拓展训练公园第二周领导力培养社区中心第三周创新思维培养学校第四周社会公益活动城市街道第五周总结回顾学校五、活动预期效果•培养青少年的团队合作能力，提升他们的沟通和协作能力。
成长仪式活动方案
成长仪式活动方案一、活动背景成长，是每个人都要经历的阶段。
在这个阶段，孩子们逐渐告别童年，走向成熟。
为了庆祝这个重要的时刻，我们特举办一场富有创意和趣味性的成长仪式活动，让孩子们在欢声笑语中感受到成长的快乐。
二、活动目标1.增强孩子们的团队协作能力，培养他们的沟通和表达能力。
2.激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创新思维。
3.增进孩子们之间的友谊，让他们在成长的道路上相互支持、共同进步。
4.培养孩子们的独立能力，让他们学会承担责任。
三、活动时间2023年5月20日四、活动地点学校操场五、活动对象小学四年级至六年级学生六、活动内容1.开场表演活动开始前，由学校舞蹈队带来一段精彩的舞蹈表演，为活动营造热烈的氛围。
2.成长签名墙孩子们在签名墙上留下自己的名字，寓意着他们正式踏上成长的征程。
3.成长之路设置一条成长之路，沿途放置不同年龄阶段的孩子们的照片，让孩子们回顾自己的成长历程。
4.成长心愿树孩子们在心愿树上挂上自己的成长心愿，寓意着他们的梦想和希望。
5.成长游戏（1）穿越毒液河：孩子们需要用有限的道具，如木板、砖块等，搭建一座桥，成功穿越毒液河。
（2）猜谜语：孩子们分组进行猜谜语比赛，答对者可获得小奖品。
（3）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，最快完成的组获胜。
6.成长演讲邀请一位优秀的学长或学姐，分享他们的成长故事和心得体会，激发孩子们的成长动力。
7.成长祝福孩子们为自己的父母写一封成长祝福信，表达自己对父母的感激之情。
8.结束仪式活动由校长为孩子们颁发成长证书，寓意着他们正式成为学校的一员。
七、活动组织1.活动筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、物资准备等。
（3）邀请相关部门和领导参加活动，为活动提供支持和保障。
2.活动实施（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）确保活动安全，加强现场管理。
（3）记录活动过程，拍摄照片和视频，为孩子们留下珍贵的回忆。
小学生十岁成长礼仪式活动方案
放飞梦想幸福成长***中心小学三年级“十岁成长仪式”活动方案【活动背景】十岁，是孩子人生的第一个里程碑，是迈向未来的的一个新起点，它标志着孩子从儿童走向少年，它意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱。
为此，我们开展大公中心小学“十岁成长礼”活动。
既希望通过本次活动，把祝福和嘱托送给学生，又要让他们学会理解和关心，懂得要心怀感恩，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、老师和他人，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。
【活动目的】1．通过活动，使学生回味自己的成长故事，体会父母养育的辛劳，学习感恩。
2．通过活动，让学生展示自己的才能，体验成功的喜悦，学习珍惜。
3．通过活动，使学生对自己的人生有所设计，学习承担责任。
【活动安排】1．活动主题：放飞梦想幸福成长——三年级“十岁成长仪式”活动2．时间：3．地点：学校四楼报告厅【活动准备】1．下发《给家长的一封信》。
2．以班级为单位，每个班级准备好节目，要求全体参与。
内容要求健康、积极向上，能体现感恩主题，成长主题。
3．学生亲手制作一张感恩贺卡，家长准备好给孩子写的一封信。
4．邀请家长参加活动，指定发言家长6名。
5．挑选主持人并进行训练。
6．布置会场，安排好座位。
7．准备好音响设备。
【活动流程】第一乐章：温馨祝福（祝福篇）序幕甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，丙：敬爱的老师们，丁：亲爱的同学们，齐：大家下午好！甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光丙：我们的心像怒放的花朵丁：荡起一片欢乐的海洋！甲：看，六一的鲜花绚丽多彩乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目丙：六月，是童年的摇篮丁：六月，是童年的梦乡。
合：六月，是一支歌，一支幸福的歌！1．主持人宣布活动开始。
甲：今天，我们迎来了人生的一个意义非凡的生日——十岁生日。
乙：十岁，人生的第一个十岁！怎能不让我们兴奋和激动！丙：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，丁：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
小学十岁成长礼活动方案
小学十岁成长礼活动方案一、活动主题“感恩成长，梦想起航——十岁成长礼”二、活动目的1. 通过集体庆祝十岁生日的活动，让孩子们体验成长的快乐、感受父母和老师的爱，学会感恩。
2. 引导学生珍惜童年时光，树立远大理想，迈好人生的第一步。
三、活动时间[具体日期]（建议选择周末或课余时间）四、活动地点学校操场或学校礼堂五、参与人员三年级全体师生、家长六、活动准备（一）前期宣传1. 向家长发放活动邀请函，告知活动的时间、地点和内容，邀请家长参加。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报，营造氛围。
（二）场地布置1. 在活动场地悬挂彩色气球、十岁成长礼横幅，营造欢快的氛围。
2. 搭建舞台，设置音响设备和灯光效果。
3. 准备活动所需的道具，如感恩卡、心愿瓶、成长树等。
（三）节目排练1. 各班班主任组织学生排练节目，包括诗歌朗诵、歌舞表演、亲子互动节目等。
2. 教师提前排练好开场舞或其他表演节目。
（四）物资准备1. 购买活动所需的礼品，如成长纪念册、小勋章等。
2. 准备茶歇，如蛋糕、水果、饮料等。
3. 摄像机、相机，用于记录活动过程。
七、活动流程（一）入场仪式（9:00 9:30）1. 家长和学生手牵手，在欢快的音乐声中走过成长之门，步入活动场地。
2. 学生在指定区域就座，家长坐在观众席。
（二）成长礼开场（9:30 9:40）1. 主持人开场白，介绍活动目的和出席人员。
2. 校长致辞，对孩子们表达生日祝福和成长期望。
（三）成长历程回顾（9:40 10:00）1. 播放孩子们从一年级到三年级的成长照片视频，展示他们在学习、生活、活动中的精彩瞬间。
2. 邀请几位家长代表上台分享孩子成长过程中的感人故事。
（四）感恩有你（10:00 10:30）1. 学生代表上台朗诵诗歌《感恩父母》，表达对父母养育之恩的感激之情。
2. 全体学生起立，向家长鞠躬，并献上自己亲手制作的感恩卡。
3. 亲子互动环节：家长和孩子互相拥抱，说说心里话。
（五）才艺展示（10:30 11:20）1. 各班按顺序进行节目表演，节目形式包括歌舞、朗诵、乐器演奏等，展现孩子们的才艺和风采。
成长礼的劳动活动方案
成长礼的劳动活动方案一、活动背景成长礼是一个关注青少年成长教育的平台，为了培养孩子们的团队合作意识和培养他们的动手实践能力，计划开展一系列的劳动活动。
二、活动目的1.增强团队合作意识；2.提高孩子们的动手实践能力；3.培养孩子们的责任心和积极性。
三、活动内容1.活动时间：每周六下午，持续4周。
2.活动地点：校园内的开放空地。
3.活动流程：–第一周：整理校园环境，清理垃圾；–第二周：进行植树活动，种植花草；–第三周：组织团队运动比赛，提升团队协作能力；–第四周：制作手工作品，展示成果。
四、活动准备1.人员安排：活动负责人、指导老师、志愿者和参与孩子们。
2.物资准备：劳动工具、植树苗木、比赛道具、手工材料等。
3.安全保障：需要提前做好安全风险评估，确保活动的安全性。
五、活动评价1.孩子反馈：活动结束后，通过问卷调查收集孩子们的意见和建议。
2.家长反馈：向家长征求对活动的评价和意见。
3.团队总结：活动结束后，组织活动团队进行总结，总结出活动中的优点和改进之处。
六、活动效果1.团队合作：增强了孩子们的团队合作意识。
2.动手实践：提高了孩子们的动手实践能力。
3.责任心和积极性：培养了孩子们的责任心和积极性，让他们更加认识到劳动的重要性。
七、总结通过劳动活动，成长礼成功地促进了孩子们的团队合作意识和动手实践能力的提升，培养了他们的责任心和积极性，为孩子们的成长教育注入了新的活力。
希望未来可以持续开展类似的劳动活动，为孩子们创造更多成长的机会。
以上为成长礼的劳动活动方案，希望活动顺利开展，为孩子们带来更多的收获和成长！。
整理三年级成长仪式活动方案
三年级JUNE 2021成长仪式活动方案整理人尼克知识改变命运“我读书，我快乐，我成长”——读书节主题中队观摩活动方案承办中队：五（1）、五（4）活动时间：2013年4月12日一、参加对象：1—6年级全体少先队员，全体中队辅导员二、活动时间：4月12日中午12:00（天气不热的话改到下午班队课）三、活动地点：大操场四、事前准备：1．红领巾若干，一面中队旗，六面小队旗。
（刘建萍负责）2．观摩场地安排。
（周小辉负责）3. 音响控制。
（张琦负责）4. 拍照。
（陈琴负责）五、活动要求：1．大队辅导员、承办中队辅导员佩戴红领巾。
2．全体少先队员统一穿校服和佩戴红领巾。
3．活动前班主任作安全教育，组织好本班纪律。
六、活动流程：中队长：老师们，同学们，大家下午好！今天，我们在这里举行“我读书，我快乐，我成长，创建书香校园、争做爱书少年”五（1）、五（4）联合主题队会。
(一)整队报告中队长：全体立正，各小队清点人数。
小队长整队：立正、向右看齐、向前看、报数。
中队长：各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，第×小队应到人数×人，实到×人，报告完毕！中队长：“接受你的报告！”中队长向辅导员报告：“报告辅导员，五（1）、五（4）中队参加主题队会，应到86人，实到84人，2人病假，队会准备工作已经完毕，请指示！辅导员：“接受你的报告！很高兴参加你们的中队会。
预祝队会圆满成功！(二)中队活动启动仪式中队长：出旗、奏乐、敬礼。
唱队歌(三) 活动内容：中队长宣布活动意义：同学们，通过这次主题队会，相信我们能更深刻地认识到读书的重要性。
那就让读书成为我们的习惯，多读书，好读书，读好书。
让读书时刻伴随着我们，在读书中找到快乐，在快乐中健康成长。
五（1）、五（4）联合主题队会现在开始！<一> 美文诵读男：书是万花筒，书是大观园。
女：读书使人明智，读书使人聪慧。
男：值此阳春三月，我校也迎来了第二届读书节。
成长仪式活动策划方案
成长仪式活动策划方案一、活动背景和目的成长仪式活动是指以某种形式，通过特定的仪式和活动，来表达对参与者成长的认可和鼓励，以及对他们未来发展的期望。
该活动旨在给予参与者成长的肯定，增强其自信心和自我认同，激发他们的潜能和动力，促使他们积极发展和取得更好成就。
二、活动对象本次活动的对象为初中学生和高中学生。
三、活动内容1. 开场仪式活动开始前，组织方在场地布置上精心准备，根据活动主题进行主题广告牌、书法挂件、鲜花等装饰布置，营造温馨、庄重的氛围。
同时也为参与活动的学生们准备小礼物作为鼓励和奖励。
开场仪式由传统的鼓乐、舞狮等表演拉开序幕，增添整个仪式的热烈氛围。
2. 愿景分享组织方邀请知名人士、成功人士或学长学姐等作为特邀嘉宾分享他们的成长故事和成功经验，鼓励学生们树立远大的目标。
同时，通过这些故事激发学生们的团队合作精神、坚持不懈的品质，培养他们的责任感和领导力。
3. 能力展示为了展示学生们的才艺和特长，组织方会在活动中设置专门的舞台供学生展示，并通过报名报备的方式征集学生们的参与。
准备舞蹈、演讲、歌唱、魔术等多种形式的节目，通过公平的选拔，使更多的学生有机会展示自己，并且得到社会的认可和肯定。
4. 互动游戏通过互动游戏，组织方希望增强学生之间的交流和合作意识。
比如，设置智力游戏、团队拼图、小组合作等环节，让学生们在游戏中学会工作协作，培养互相帮助和倾听的习惯，从而增加他们的团队凝聚力和感恩之心。
5. 成长仪式成长仪式是整个活动的重点，组织方将按照每位学生的需求和特点，为他们量身定制成长仪式。
该仪式旨在回顾学生们的成长历程，总结他们成长过程中的收获和经验，鼓励他们在今后的发展中继续努力。
同时，也会设立特别的环节，让学生们在成长仪式中表达对父母、老师和朋友的感恩之情，表达自己的梦想和愿望。
6. 教师代表发言本次活动中，组织方将邀请学校的教师代表进行发言，表达对学生们成长的肯定和鼓励，同时也向学生们传递激励和期望，充分发挥他们在学生成长中的示范作用。
成长仪式活动方案
三（1）班成长仪式活动方案策划人：张晓婷一、教育背景：为了加强未成年人文明礼仪养成教育，江苏省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
举办“八礼四仪”中的十岁成长仪式，让小学生在参与中学会感恩、懂得分享，增强社会责任感、创新精神和实践能力，进一步深化省文明办提出的“八礼四仪”文明礼仪养成教育，弘扬社会主义核心价值观，引导未成年人努力争当品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代苏州人。
二、教育目标通过活动，让学生感悟生命的精彩，珍爱身边的真情，是孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。
让孩子与家长、老师一起互动，体验分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。
三、活动准备1、“我们十岁啦”ppt的制作。
2、学生制作邀请卡，邀请自己的爸爸妈妈参加活动。
3、节目的排练：由各相关学生负责四、过程设计小主持人开场，宣布“我们十岁啦”成长仪式开始。
队长：出旗！敬礼！请坐!主1：（背景：一阵阵婴儿的啼哭声）一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
主2：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。
妈妈说那是她听到的最美的音乐。
合“我长大啦”，三（1）班十岁生日主题班会现在开始。
主1：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。
合：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，您们好！（鞠躬）主2：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。
（一）祝福篇：在祝福中成长1、班主任祝福：班主任致祝贺词亲爱的同学们、尊敬的各位家长朋友们：大家下午好！三年前，当我们这一群刚入学的孩子，如面对一株株稚嫩的小笋芽，天真可爱。
成长仪式活动方案
成长仪式活动方案一、前言在现代社会，随着经济条件和生活水平的提高，人们的需求也不断增加。
但与此同时，人们的精神和心理层面也面临着诸多挑战。
尤其是儿童和青少年，在成长的过程中往往感受到很大的压力，需要寻求一些有益的活动来帮助他们顺利地度过这个阶段。
因此，本文将探讨一种针对儿童和青少年的“成长仪式活动方案”。
二、成长仪式的定义成长仪式是指为了提高个人的精神和心理层面而举行的一种仪式活动。
这种活动的目的是让参与者感受到一定的成长和变化，使他们更加自信、勇敢、有责任心和爱心，更好地应对各种挑战和压力。
通过成长仪式，参与者可以获得积极的心理体验，提高自我认知、自信和社交能力，提升个人的快乐感和幸福感。
三、成长仪式活动方案1、主题和形式成长仪式的主题应该清晰、具体和有意义。
可以以某个节日、主题或者目标为主题，或者根据参与者的需求和期望来设定主题。
例如：勇气、责任、爱心、团队协作等。
成长仪式的形式可以多种多样。
可以是集体游戏、户外活动、自我感悟、环保公益等方式。
这些方式可以让参与者在活动中有所体验和收获，更加积极地思考和行动。
2、参与者和时间成长仪式的参与者可以是儿童、青少年和成年人。
时间可以根据实际情况进行安排，一般可以在周末或者节假日进行。
活动的时间和人数需要合理安排，以保证每个参与者都能够充分参与，感受到成长和变化。
3、设备和场地成长仪式需要一定的设备和场地支持，以便顺利地进行活动。
例如：篝火、音响、材料、饮食、床铺等。
场地可以选择户外或者室内的环境，具体要根据活动的主题和形式来选择。
如选择环保活动，可以选择户外的公园、山地、森林等场地；如选择集体游戏，可以选择室内的游戏厅、娱乐中心、剧院等场地。
4、准备和安全成长仪式在进行前需要进行详细的准备工作。
包括：活动计划、人员名单、设备物资、场地布置、安全措施等。
在活动进行中，需要特别注意参与者的安全，保证每个人的身体和心理健康。
如果有参与者出现不适或者紧急情况，需要立即采取相应的处理措施，确保每个人的安全。
成长仪式方案范文四篇
成长仪式方案范文四篇篇一：“我十岁了！”三年级成长仪式活动方案（1075字）一、活动设想：生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的里程碑。
十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱！十岁，标志着孩子们从儿童走入少年，是孩子人生的一个分界点，是蹒跚学步的终点，更是一个迈向未来的新起点。
为了让孩子们更好地体会十岁的意义，特开展张小第一届十岁成长典礼活动。
二、活动目的：1．通过本次活动，让学生体验成长的快乐，感念父母的养育之恩、老师的教诲之恩。
2．通过在活动中展示孩子的才能，使他们感受成功的喜悦，珍惜学习的机会。
3．总结三年学习生涯的点滴进步，逐步唤醒孩子自主、自立、自强的意识，培养责任感，激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
三、活动时间：12月31日下午1：30分四、活动地点：报告厅五、参与对象：三年级全体学生、三年级正副班主任、德育处、所有家长六、活动准备：1．下发《给家长的一封信》。
2．制作家长卡片寄语，并让家长完成寄语。
3．各班上报节目，并认真排演节目。
4．邀请家长参加孩子的成长礼。
5．小主持2名、发言家长1名，发言班主任1名。
6．座位安排：三（1）班：南面1~8排，学生、家长、正副班主任90人。
三（2）班：北面1~7排，学生、家长、正副班主任共86人。
三（3）班：南面9~11排，北面8~11排，共88个位置，学生、家长、正副班主任共90人，正副班主任分别坐在南面第8排的空位上和北面第7排的空位上。
三（4）班：南面12~20排，学生、家长、正副班主任共92人。
三（5）班：北面12~20排，学生、家长、正副班主任共92人。
7．音响设备、灯光：金卫刚8．正副班主任、学生入场时间下午1：00，学生座位一隔一坐，旁边坐对应家长。
家长签到下午1：00开始。
七、活动基本流程：第一乐章：在祝福中成长（祝福篇）1．校长祝福2．家长祝福（家长代表祝福学生十岁成长）第二乐章：在快乐中成长（成长篇）1．三（1）舞蹈《让我们荡起双桨》2．三（2）诗朗诵《我们十岁啦》3．三（3）小合唱《明天会更好》4．三（4）讲故事《两个懒汉》5．三（5）课本剧《小稻秧脱险记》6．学生成长感言《我们在这里成长》第三乐章：在幸福中成长（知恩篇）1．家长送祝福（卡片）2．交流感悟（主持人采访：交流此刻最想对爸爸妈妈说的话。
十岁成长礼仪活动方案
十岁成长礼仪活动方案XXX《我们十岁啦!——小学生10岁成长礼仪式》导读表一、活动背景二、活动目标三、活动时间四、活动地点五、参与对象六、活动准备1.导入主题活动2.在祝福中成长（送祝福）七、过程3.在快乐中成长（展才艺）4.在行动中成长（表决心）1、写一封给三年后自己的信。
活动八、XXX3、开展“树榜样”系列活动。
1、成长礼仪式主持词2、校长XXX、家长祝语及学生代表祝语九、附件3、三年级各班成长感言4、活动节目单12、通过采访父母，完成调查表。
我们十岁啦!——小学生10岁成长礼仪式一、活动背景：“十岁”对孩子而言意味着很多。
比如：孩子的生命即将走过第一个整十数；孩子从儿童时代即将跨入少年时代，应该更懂事、更有责任感、更懂得生命的意义了；在学校，孩子已经迈入中年级行列，成了一二年级小朋友的哥哥姐姐，应该成为他们的榜样……因此，庆祝“十岁生日”，无论是对父母长辈而言，还是对学校教师而言，都无可厚非。
我们希望孩子的“十岁生日”是快乐而有收获的，他们可以从中体会生命的意义，变得更有担当，懂得感恩，并为弟弟妹妹们树立榜样，因为——他们“长大”了！XXX、举动目标：1、了解“十岁华诞”的含义，晓得它的不同一般。
感受父母为自己所付出的辛劳，懂得要报答父母的爱。
2、增进亲子感情，引导孩子立下远大的志向，让爸爸感到欣慰。
3、珍惜集体的快乐和温馨，能以自己的努力为班级、家庭出力。
三、活动时间：四、活动地点：书香广场五、介入对象：三年级全体师生、德育处、各班家长XXX、举动筹办：1．邀请家长参加成长礼仪式。
2．各班上报节目，并认真排演节目。
3．主持2名（师生各一名）、发言家长1名。
4．音响设备、灯光：XXX七、活动过程：（一）、导入主题主持人1：今天你们十岁啦！你们的人生日历又翻到了新的一页。
主持人2：你看，我们的脸上绽开了笑容。
主持人1：十岁的你们，像鲜花一样美丽，像朝阳富有朝气。
2主持人2：十岁的我们，是展翅的雏鹰，在天空自由翱翔；十岁的我们，是初绽的花蕾，在阳光下微笑。
成长礼活动方案
成长礼活动方案成长礼活动方案1一、活动背景：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。
十岁，洋溢着童年的欢笑，浸润着成长的喜悦。
十岁是儿童人生中第一个大生日，是孩子成长的里程碑。
十岁，意味着应该学会感恩，懂得分享，放飞梦想。
为了让孩子们更好地体会十岁的意义，引领学生步入人生，健康成长，特开展思贤实验小学四年级十岁成长典礼活动。
二、活动主题：感恩.分享.梦想三、活动时间：20xx年9月8日上午8：10开始四、活动地点：苏州市公民道德馆五、前期活动准备1、“感恩、分享、梦想”成长拱门2个。
2、签名的背景布幕1块。
3、为每位学生准备一张梦想心愿卡和一个气球。
4、学生每人准备道德公约卡1张。
5、活动音响、拍摄设备。
六、活动流程：第一阶段：升国旗仪式1、学生牵手穿过题有“感恩.分享.梦想”的十岁成长之门进入活动现场，并在“我十岁啦”背景布幕上签名。
2、举行升旗仪式。
(升国旗、唱国歌、行队礼)3、教师代表赠言。
4、金校长致词。
学生在庄严、隆重的升旗仪式上，聆听老师的成长赠言，接受校长的致词，从而感受十岁成长礼的神圣。
第二阶段：“我十岁啦”成长典礼一、第一乐章：走文明小道——在感恩中成长1、文明小道一路行。
(家长和学生沿着苏州公民道德馆的文明小道开启成长之旅。
在“多一点陪伴”、“多一点帮助”、“多一点礼貌”三个场景进行亲子活动。
)2、舞台剧《拜阿太》——吴江地域特色成长礼。
3、手语操表演：《感恩的心》。
4、互赠礼物，互相拥抱。
(随机请家长代表说说自己的感受)通过亲子活动，让学生了解“十岁”的含义，把祝福和嘱托送给学生，教育他们怀揣一颗感恩的心，鼓励学生和父母、老师作真诚的交流。
“拜阿太”是苏州吴江西南地区的民俗，在十岁成长礼中了解“拜阿太”这一具有传统文化价值的仪式，让孩子感受到生命成长的神圣;懂得父母的关爱希冀，理应有一颗感恩的心。
中华文化和文脉的传承，从而也就得到了体现。
让学生学会理解，学会知恩图报，感谢父母的养育之恩。
三年级成长仪式活动方案
心飞扬 爱成长甲：我们的“心飞扬爱成长”十岁成长礼仪式现在开始。
乙：用最热烈的掌声送给我们的家长，欢迎他们来参加我们的班会。
（停顿一下）第一板块：感恩1.一起见证成长（大屏幕上播放配乐的孩子们成长过程中的照片）甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？乙：是谁，精心照料着我们、呵护着我们？合：是我们的父母！甲：自从我们呱呱坠地以后，我们的一声叫喊、一声啼哭、一声欢笑都会牵动父母的心。
你瞧——播放视频丙：大家能从这一张张可爱的萌照中猜出他们分别是谁吗？（滚动照片，让大家互相猜一猜）9年前的某一天，同学们出生啦！那时的你们胖嘟嘟的，多么可爱呀！最开心的要数你的爸爸妈妈和家人了，每一个人脸上肯定都挂着灿烂的笑容。
渐渐地，你们长大了，学会了爬，学会了走路，更会依依呀呀喊爸爸妈妈了……甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？（学生一起说：爸爸妈妈）对，爸爸妈妈把我们抚养长大很不容易，让我们大声对你们说一声，你们辛苦了，请听诗朗诵《妈妈的爱》甲：让我们对给了我们生命的父母真心地道一声：谢谢，全体起立，让我们对我们的父母致谢）。
第二板块心有灵犀（亲子游戏）甲：下面进入我们的第一轮游戏环节：心有灵犀乙：邀请几组家庭（随机点家庭）（1）活动要求：我们事先准备了卡片，上面标有运动类单词，水果类单词，物品类单词，家长在一边做动作，孩子再另一边猜测家长做的动作是什么。
（现场随机点5-6组家庭）（2）你了解我吗？我们主持人会向同学和他的父母提出一个问题，看看他们是否了解对方？第三板块 美好的回忆1、亲子交流父母给了我们生命，陪伴我们成长，当我们生病时，调皮时，学习成绩不理想时，我们的爸爸妈妈在想些什么？又做了些什么呢？现在爸爸妈妈就坐在我们的身边，让我们将心里最想说的话讲给我们的爸爸妈妈听听！（响背景音乐，交流5分钟左右。
）2、爱的分享我们同学匡津文也有他和家长的爱的故事想要和大家分享，有请匡津文同学。
还有哪些同学想要来分享下你和父母之间爱的故事呢？（随机点几位举手的同学）3、甲：曾经，我们是不懂事的小孩乙：但如今我们长大了。
成长季活动方案
成长季活动方案
活动目标
•帮助参与者提升技能水平
•促进团队合作和沟通能力
•增强参与者的自信心和责任感
活动内容
1.团队建设活动：
–团队拓展训练：包括攀岩、绳结等团队合作项目，促进团队间的合作与信任。
–团队合作游戏：设计各种寓教于乐的团队合作游戏，培养团队协作能力。
2.技能提升课程：
–专业技能培训：邀请行业专家授课，提升参与者的专业技能水平。
–个人成长讲座：开展个人成长讲座，帮助参与者发展自身潜力。
3.体验式学习：
–实践活动：组织实践活动，让参与者在实际操作中提升技能。
–学以致用：引导参与者将学习到的知识应用到实际生活中，加深理解。
活动流程
1.开幕式：
–活动介绍和目标设定
2.团队建设环节：
–团队拓展训练
–团队合作游戏
3.技能提升课程：
–专业技能培训
–个人成长讲座
4.体验式学习：
–实践活动
–学以致用
5.闭幕式：
–总结回顾活动收获
–展望未来成长之路
参与要求
1.必须在规定时间内到达活动现场。
2.遵守活动规定和安排，服从工作人员指挥。
3.积极参与活动，乐观向上，团结合作。
结语
通过此次成长季活动方案的实施，我们将帮助参与者在团队合作、技能提升和
个人成长方面得到有效提升，达到活动设定的目标。
希望每位参与者都能从中受益，并不断成长和进步！。
成长礼创意活动方案
成长礼创意活动方案活动背景在现代社会中，家长们越来越重视孩子的全面发展与成长，希望能够为他们提供更多的学习机会和体验活动。
因此，成长礼公司决定举办一系列创意活动，旨在为孩子们提供一个多元化、有趣的成长环境。
活动目标•提供多种创意活动，激发孩子们的创造力和学习兴趣；•培养孩子们的团队合作和沟通能力；•增强孩子们的自信心和适应能力；•促进家庭成员之间的互动和交流。
活动内容1. 创意工作坊在创意工作坊中，我们将邀请专业的艺术家和设计师来指导孩子们进行各种创意手工制作。
通过学习不同的艺术和设计技巧，孩子们可以培养自己的创造力和动手能力。
活动将包括以下内容：•绘画与素描：教授基本的绘画技巧，让孩子们学习如何表达自己的想法和情感；•手工制作：通过使用纸张、布料、泥土等材料，让孩子们亲手制作属于自己的艺术品和手工作品；•3D模型设计：引导孩子们使用各种废旧材料和3D打印技术，设计和制作自己的小型模型。
2. 创业体验营创业体验营旨在培养孩子们的创业意识和团队合作能力。
通过参与模拟创业活动，孩子们可以体验到创业的乐趣和挑战，同时学习如何与他人合作、解决问题和管理资源。
活动将包括以下内容：•小店体验：孩子们将组成小组，在指导下自己设计、装修和经营一个小店。
他们需要学习市场调研、产品定价、销售和客户服务等知识和技能；•团队项目：孩子们将分成小组，合作完成一个小型项目。
他们将学习如何进行项目规划、任务分配、沟通和协调，从而培养团队合作和组织能力。
3. 亲子活动亲子活动是为了促进家庭成员之间的互动和交流。
通过参与各种亲子活动，家长和孩子可以共同学习、玩耍和创造美好的回忆。
活动将包括以下内容：•家庭DIY：家长和孩子一起参与各种手工制作活动，共同完成家居装饰品、家庭影视展示等；•家庭游园：组织家庭游园活动，让孩子们与家人一起享受户外运动、游乐设施和自然环境；•家庭分享会：每个家庭可以准备一个小节目、故事或展示，与其他家庭分享自己的故事和经验。
小学生十岁成长仪式活动策划方案
乙： 让我们记住这个特别的日子，让我们记住这心情飞扬的时刻。
丙： 再一次衷心祝愿我们大家：
合： 快乐成长，幸福永远。
丁： 尊敬的各位家长，敬爱的老师们，亲爱的同学们
合： 大公镇中心小学“聆听花开的声音”十岁成长仪式到此结束，谢谢大家！(鞠躬)
甲： 服装礼仪是我们华夏民族的象征
乙： 也是我们民族文化的精髓与内涵
合： 下面有请三三班为我们带来汉服时装表演，大家掌声欢迎。
5. 民族舞
丙： 民族舞蹈历史悠久，源远流长，在历史的长河中不断发展，深受人们的欢迎。下面有请三三班 为我们带来一段民族舞的展示。
6. 吉他
丁： 舞蹈如音乐，是人类超越语言的特殊符号。年轻的我们喜欢追逐梦想，但我们更加喜欢炫酷的感觉，一把吉他，一首歌，更显得温文尔雅。有请帅哥(美女) 为我们闪亮登场，他将为我们带来《》。
学生代表发言
丁： 感谢许杨同学的发言，下面，让我们一起来为成长宣誓。全体起立。
甲： (主持人举右手师示范)请举起你们的右手，放在胸前，感受着心脏的跳动，让我们庄严宣誓：
合：十岁了，我要知道感恩，懂得关爱；十岁了，我要学会分享，乐于付出；十岁了，我要拥有自信，敢于担当；我要努力成长，快乐成长。
3. 活动地点 ：学校四楼报告厅
[活动准备]
1. 以班级为单位，每个班准备好节目，要求全体参与。内容要求健康、积极向上，能体现感恩主题，成长主题。
2. 邀请家长参加活动，指定发言家长。
3. 挑选主持人并进行训练。
4. 布置会场，安排好座位。
5. 准备好音响设备。
[活动流程]
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心飞扬爱成长甲：我们的“心飞扬爱成长”十岁成长礼仪式现在开始。
乙：用最热烈的掌声送给我们的家长，欢迎他们来参加我们的班会。
（停顿一下）第一板块：感恩1.一起见证成长（大屏幕上播放配乐的孩子们成长过程中的照片）甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？乙：是谁，精心照料着我们、呵护着我们？合：是我们的父母！甲：自从我们呱呱坠地以后，我们的一声叫喊、一声啼哭、一声欢笑都会牵动父母的心。
播放视频你瞧——丙：大家能从这一张张可爱的萌照中猜出他们分别是谁吗？（滚动照片，让大家互相猜一猜）9年前的某一天，同学们出生啦！那时的你们胖嘟嘟的，多么可爱呀！最开心的要数你的爸爸妈妈和家人了，每一个人脸上肯定都挂着灿烂的笑容。
渐渐地，你们长大了，学会了爬，学会了走路，更会依依呀呀喊爸爸妈妈了……甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？（学生一起说：爸爸妈妈）对，爸爸妈妈把我们抚养长大很不容易，让我们大声对你们说一声，你们辛苦了，请听诗朗诵《妈妈的爱》甲：让我们对给了我们生命的父母真心地道一声：谢谢，全体起立，让我们对我们的父母致谢）。
第二板块心有灵犀（亲子游戏）甲：下面进入我们的第一轮游戏环节：心有灵犀乙：邀请几组家庭（随机点家庭）（1）活动要求：我们事先准备了卡片，上面标有运动类单词，水果类单词，物品类单词，家长在一边做动作，孩子再另一边猜测家长做的动作是什么。
（现场随机点5-6组家庭）（2）你了解我吗？我们主持人会向同学和他的父母提出一个问题，看看他们是否了解对方？第三板块美好的回忆1、亲子交流父母给了我们生命，陪伴我们成长，当我们生病时，调皮时，学习成绩不理想时，让我我们的爸爸妈妈在想些什么？又做了些什么呢？现在爸爸妈妈就坐在我们的身边，们将心里最想说的话讲给我们的爸爸妈妈听听！（响背景音乐，交流5分钟左右。
）2、爱的分享我们同学匡津文也有他和家长的爱的故事想要和大家分享，有请匡津文同学。
还有哪些同学想要来分享下你和父母之间爱的故事呢？（随机点几位举手的同学）3、甲：曾经，我们是不懂事的小孩乙：但如今我们长大了。
甲：请听诗朗诵《我长大了》乙：我们渐渐长大了，我们的父母却渐渐苍老了？让我们一起来唱首歌吧！会唱的爸爸妈妈，和我们一起唱吧！（合唱：时间都去哪了？）第四板块才艺展示时间都去哪了？我们不会让他偷偷溜走，无论和父母，老师，同学在一起的时光都非常的珍贵，我们会好好珍惜，好好读书，好好训练自己的特长。
我们班有一群多才多艺的同学，下面就让他们来展示一下自己的风采吧！甲：我们班的同学多才多艺，可谓琴棋书画样样精通。
1.首先请欣赏二胡齐奏。
2.我们中的小演奏家还不止一位呢！下面请欣赏电子琴合奏——3.时间不仅让我们学会了各种本领，还让我们明白了许多道理，比如做人要谦虚，不能骄傲，请欣赏曾获校一等奖的课本剧——《骄傲的大公鸡》。
4、时间还让我们明白了父母之恩大于天，请听由——带来的关于孝顺的故事。
5、在我们成长过程中，并不是一帆风顺的，处处隐藏的安全隐患令我们防不胜防，让我们互相给对方提个醒吧！（拍手歌）6、的确，生活是美好的，但是我们不能过于轻信，我们只有拥有一双雪亮的眼睛，才能识破坏人的诡计。
下面请欣赏同样曾获校一等奖的课本剧——《狐狸和乌鸦》。
7、狐狸可真够狡猾的。
8、《舞蹈》第五版块：我真的长大了1、在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)组1：在别人有困难时及时给予帮助……组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……3组．：帮助父母做些力所能及的事……组4、一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他2 人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
、生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。
3庆生第六板块作为父母，对孩子的最大愿望就是希望孩子健康快乐！甲：乙：接下来，让我们一起唱起生日歌，点燃蜡烛为自己祝福！甲：烛光代表希望，让我们点燃蜡烛，燃起希望！（点燃蜡烛）放生日歌）大家一起吹灭蜡烛（乙：好，全体起立，把手合十放在胸前，许愿！（全体请坐）甲：感谢所有辛勤养育我们的爸爸和妈妈，让我们给他们以最深情的拥抱，大声的对他们说：“你们辛苦了！”在辛勤园丁的培育下，我们如一个姗姗学步的孩子，在沁园小学这温暖的大家庭里，甲：我们播种友谊，收获真情。
下面有请我们的老师讲话：（魏：仔细品味，欢歌笑语和片片掌声，像神韵的反光相互照耀，亮出的是晶莹剔透的爱心。
周：侧耳细听，声落有情，歌落有爱。
让我们一起唱起“明天会更好”，祝福同学越长越葱茏。
爱成长”十岁成长礼仪式到此结束。
合：今天的“心飞扬心存感恩，快乐成长活动目标：明白孝敬父知道是爸爸妈妈给了我们生命，体会做父母的辛苦，通过本次六一队会，、1母的道理，用实际行动报答父母，激起感恩的情感。
2、学生用自己的方式表达对父母的感恩之情，拉近家长与孩子之间的距离，加深彼此的感情。
3、通过队会展示个人才艺。
活动准备：1、学生小时候照片视频，配解说词；2、与队活动匹配的课件；3、音乐：队歌、出旗退旗曲、音乐、朗诵……、串联词、排练节目；4．5、场地布置、手印、才艺准备，礼物准备。
活动过程：（一）出生篇，播放出生到现在的视频，感受父母给予了我们生命。
甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？乙：是谁，精心照料着我们、呵护着我们？合：是我们的父母！甲：我们的一声叫喊、一声啼哭、一声欢笑都会牵动父母的心。
请猜猜这是哪些同学小时候的照片？老师配解说词：10年前的某一天，同学们出生啦！那时的你们胖嘟嘟的，多么可爱呀！最开心的要数你的爸爸妈妈和家人了，每一个人脸上肯定都挂着灿烂的笑容。
渐渐地，你们长大了，学会了爬，学会了走路，更会依依呀呀喊爸爸妈妈了……如今，你们都是三年级的小学生了，学会了更多的本领，变得更懂事了！（二）成长篇，聆听爸爸妈妈讲故事乙：是呀！是爸爸妈妈给了我们生命，他们把我们培养到现在是多么不容易呀！当我们生病时，调皮时，学习成绩不理想时，我们的爸爸妈妈在想些什么？又做了些什么呢？现在爸爸妈妈就坐在我们的身边，就让他们跟我们讲讲吧！响背景音乐，交流5分钟左右。
甲：我们的爸爸妈妈讲得是那么投入，同学们听得也是那么认真，有哪位同学愿意和大家分享爸爸妈妈关爱你的小故事呢？（先点XX，再点XXX）（三）才艺展示篇才艺展示人人上场甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
乙：的确，从我们出生的那一天起，爸爸妈妈就一直不辞辛劳地照料着我们，精心哺育着我们，耐心教导着我们。
此刻，让我们用自己的方式来表达对爸爸妈妈的爱吧！1、举手，先请XX表演，2、继续举手，请XXX表演，3、朗诵游子吟，4、创作了一首儿童诗，感谢爸爸妈妈的养育之恩。
5、太阳就是妈妈，大树是爸爸，小草就是我们，太阳呵护着小草，大树为我们遮风挡雨，我们在爸爸妈妈的关心下茁壮成长，谢谢你！爸爸妈妈我爱你！甲：是啊，父母对子女的爱是人世间最伟大的、最崇高的。
他们给了我们无限的关怀和温暖，用无私的爱哺育着我们，让我们真诚地说一声（合）：“爸爸好妈妈好！谢谢。
”甲：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们还能为父母做什么呢？如何感恩父母呢？（同学们畅所欲言，气氛活跃）A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。
B．C：好好学习，不让父母操心。
：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，D 就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。
：可以对父母说声“谢谢”，抱一下父母。
E老师：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我“可怜天下父母心”，我们成长的路还很长，爸爸们做了一点点，父母就会很感动，妈妈会一直陪伴我们成长，以后的每一天，我们都要心存感恩，每天为父母做一些自己力所能及的事，好吗？（四）互相赠送礼物甲：多么难忘的六一儿童节，下面让我们互相赠送礼物，记住这个开心的时刻！（五）唱生日歌乙：让我们一起唱生日歌，吃蛋糕环节（音乐）甲：多么温馨的场面，禾苗的生长需要阳光雨露，乙：我们的成长离不开爸爸妈妈的哺育。
甲：让我们心存感恩，快乐成长，三（1）中队《心存感恩，快乐成长》成长礼到此结束！爱，伴我成长一、活动目的：１、通过本次队会，知道是爸爸妈妈给了我们生命，老师给了我们知识，明白孝敬父母、尊重老师的道理，用实际行动报答长辈父母。
2、与父母、老师有一个零距离的接触，懂得感恩与世间真爱。
３、孩子们快乐、高兴地度过今天，记住这刻，留下美好的回忆。
二、活动准备：1、学生每人制作一张感恩卡，家长写一封生日贺信。
2、布置会场，请家长、老师参加活动。
3、老师组稿，确定才艺展示内容，学生认真训练。
三、活动过程：导入：甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？乙：是谁，精心照料着我们、呵护着我们？丙：是我们的父母！十年来，是他们为我们撑起爱的大伞。
甲：伤心哭泣时，是他们为我们擦干泪水。
乙：喜悦成功时，是他们给我们鼓励喝彩。
你看，我们的脸上绽开了笑容。
岁是一个重要的数字；10岁了！10我们长大了，我们4：10岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望；1：10岁的我们，拥有了开始自己走向生命历程的能量；2：今天，我们，所有的同学、老师，爱我们的爸爸妈妈们，相聚在这里，3：今天，我们的心都是10岁，充满希望、快乐，寄托美好祝愿的10岁。
4：我们在这里共同度过10岁的生日，和所有的人一起见证这成长的时刻！《爱，伴我成长》三（2）中队成长礼活动正式开始！第一板块：感恩1：一声响亮的啼哭，一个天使降临人间，这就是你，这就是他，这就是我。
大家能从这一张张可爱的萌照中猜出他们分别是谁吗？（大屏幕上滚动照片，大家互相猜一猜）10年以前，是了不起的妈妈们用自己全部的爱和温暖将我们带到这个世界。
在妈妈、爸爸和家人的关怀下，我们渐渐地长大了——学会了爬，学会了走路，更会依依呀呀喊爸爸妈妈了……如今，我们都是三年级的小学生了，学会了更多的本领，变得更懂事了！我们要感谢为我们的成长付出辛劳的我们的爸爸妈妈。
请全体起立，诗朗诵——男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章。
男生齐：那是树叶对大地的感恩；女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面。
女生齐：那是白云对蓝天的感恩；男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；女生：我们滋润着母亲的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；男生：是他们让我们体验了生命；女生：是他们让我们茁壮地成长；男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。