学生家长听课记录表
家长听课评课记录范文
家长听课评课记录范文一、基本信息。
听课日期：[具体日期]听课课程：[课程名称]授课教师：[教师姓名]二、听课记录。
# （一）教学内容。
1. 导入部分。
老师一开始就抛出一个超级有趣的问题：“如果你们可以拥有一种超能力，你们希望是什么呢？”这可把孩子们的兴趣一下子就点燃了，大家都抢着举手回答，有说想飞的，有说想隐身的。
然后老师就巧妙地把这个话题引到了今天要讲的课文主题——梦想。
我觉得这个导入特别棒，就像一把钥匙，一下子打开了孩子们好奇心的大门。
2. 知识讲解。
老师在讲解课文的时候，不是干巴巴地读课文、讲字词，而是通过一些小故事来引出那些比较难理解的词语。
比如说讲到“锲而不舍”这个词的时候，老师讲了一个科学家经过无数次失败，但是始终不放弃实验，最后终于成功的故事。
孩子们听得津津有味，一下子就明白了这个词的意思。
而且老师还让孩子们自己找一找课文里哪些地方体现了主人公的锲而不舍，孩子们都很积极地在课文里找，然后举手发言。
这让我看到老师很善于把抽象的知识转化成生动有趣的内容，让孩子们容易接受。
3. 课堂互动。
课堂上的互动可不少呢。
老师经常会提出一些问题，然后让孩子们分组讨论。
我看孩子们讨论得可热烈了，每个人都有自己的想法，争着跟小组成员分享。
然后每组再派一个代表来发言。
有一组的孩子特别搞笑，他们为了一个观点还争论起来了，不过老师没有马上制止，而是让他们各自说出自己的理由，最后引导他们达成了一致。
我觉得这种互动方式特别好，既让孩子们学会了独立思考，又培养了他们的团队合作精神。
# （二）教学方法。
1. 多媒体运用。
老师还用到了多媒体教学呢。
在讲解一些风景描写的时候，就播放了相关的视频。
像课文里提到的大草原，那视频里的大草原一眼望不到边，蓝天白云下，成群的牛羊在吃草，美极了。
孩子们看了视频后，再读描写大草原的句子，就更有感觉了。
我觉得多媒体的运用真的是让课堂变得更加丰富多彩，把那些文字描述的东西直观地展示在孩子们眼前，帮助他们更好地理解课文。
家长会听课记录表完整
家长会听课记录表完整《家长会听课记录表完整》我呀，特别想跟你们唠唠家长会的那些事儿。
你们知道吗？每次家长会就像是一场神秘的大冒险，而那张听课记录表呢，就像是冒险途中的宝藏地图。
先说说家长会之前吧。
我们这些小屁孩呀，心里可紧张啦。
就像小老鼠在猫洞口前一样，既好奇又害怕。
老师提前告诉我们要开家长会，哎呀，我当时心里就“咯噔”一下。
我同桌那家伙，脸都白了，还一个劲儿地问我：“你说老师会不会把我们干的那些调皮事儿都告诉家长呀？”我也只能无奈地耸耸肩，回他一句：“谁知道呢，听天由命呗。
”回到家呢，我小心翼翼地跟爸爸妈妈说要开家长会，那感觉就像是在跟两个大法官汇报一个即将到来的大审判似的。
我爸倒是一脸淡定，说：“行，知道了。
”我妈呢，还追问了几句，什么时间呀，在哪个教室呀，感觉她比我还重视呢。
到了家长会那天，我们这些学生可不能进教室哦。
我就只能在校园里晃悠，眼睛却时不时地往教室那边瞅。
那教室里呀，就像一个装满秘密的大盒子。
我看到家长们陆陆续续地走进教室，我爸那高大的身影也在其中。
我当时就想，爸呀，你可得给我长长脸呀。
再来说说这听课记录表。
我偷偷瞄过老师的办公桌，上面有好多张这样的表。
这表呀，就像一个超级详细的故事本。
表头写着家长的名字、学生的名字，就像是故事的主角介绍。
然后下面呢，分成好多栏，有课堂表现、作业完成情况、与同学相处等等。
这就像是把我们在学校里的点点滴滴都分成一个个小片段，要记录下来。
课堂表现那一栏呀，可丰富了。
老师会记录我们上课有没有积极回答问题。
我就想起我们班的学霸小明，他呀，每次上课都把手举得高高的，像个小旗杆似的。
老师一提问，他就“嗖”地站起来，回答得又快又好。
那他在听课记录表的这一栏肯定是满满的好评呀。
像我呢，有时候会积极回答，有时候就开小差去了。
我就想，老师会不会在这一栏给我写个“偶尔走神”之类的评语呢？这就好比一场足球比赛，积极回答问题的同学就像是在球场上奋勇奔跑、射门的前锋，而我这种偶尔走神的就像是在球场边上偷懒的替补队员。
二年级家长学校听课记录
听课记录
培养良好学习习惯的意义，给家长朋友们提一些关于培养良好学习习惯的建议。
1.教学生认识并改正自己的坏习惯。
2.培养好的学习习惯需要同学们有持之以恒的精神。
一、什么是习惯?
习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
二、养成良好学习习惯有什么意义？
1、学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力
和监督的自动化行为倾向。
2、可以发挥下意识的作用。
3、可以调动潜意识为学习服务。
应该培养学生哪些良好学习习惯?
1.一心向学的习惯
2.专心致志的学习习惯
3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯
4.认真思考的学习习惯
5.讲究学习卫生的习惯
四、怎样培养学生良好的学习习惯?
第一步:耐心发动，逐渐加速。
第二步:控制时空，约東自己。
第三步:偶有偏离，及时调整。
第四步:进入轨道，自由飞行。
克服以下几种不良习惯:
(1)克服有劳无逸的习惯。
（2)克服躺着看书的习惯。
（3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。
（4)克服边吃饭边思考、边走路边思考、边上所边思考的习惯。
化龙初中家长开放日听课记录表
学生姓名
家庭住址 （工作单位）
班 级 ____年级___班 家长姓名 联系电话
听课时间
2019 年 4 月24 日 星期 三
上午 第三节
科目 项目
讲课教师 标准要求
课型
新授（ ）复习（ ）
评价等级
教师备课充分，教材熟练，教学目标明确，重点突出。 优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
建议
注：请您在评价等级栏相应等级后括号内划“√”，并对学校和老师提出宝贵的意见或建 议，感谢您对本次活动的支持与配合！
灵活运用多媒体手段扶助教学，课件制作精美，教学效 果良好。 教 师 教学环节紧凑、容量大、效率高。当堂反馈矫正方法灵 表 活、扎实、有效。 现 教师服装得体，教态自然大方。
优秀（ ）良好（ ）一般（ ） 优秀（ ）良好（ ）一般（ ） 优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
教师普通话标准，声音洪亮。
优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
赞赏之处：
优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
优秀（ ）良好（ ）一般（ ） 优秀（ ）良好（ ）一般（ ） 优秀（ ）良好（ ）一般（ ） 优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
改进之处：
点 评
其他 意见
您对学校（管理方面）或老师（教学方面）还有哪些好的意见建议？（如有更多意 见可写在记录表的背面）
教师板书设计科学合理、认真规范。
优秀（ ）良好（ ）一般（ ）
听讲态度认真、精力集中、不交头接耳、不做小动作
学 学生自主学习积极主动，互助学习分工明确，团结和 生 谐，具有实效性。 表 现 学生活动形式多样、善于创新且富有实效。
高三家长听课记录表
19班家长听课记录表学生姓名：家长姓名：是否参与阅读：日期：课堂总体情况总人数学生课前准备口优口良好口状态一般口较差课堂最投入的同学请先写自己孩子，家长在自己孩子状态一定很好；另外选出几位状态最好的同学。
与老师交流听课科目给老师的心里话：听课科目给老师的心里话：听课科目给老师的心里话：最想对自己孩子说的话最想对班级同学说的话致家长的一封信家长朋友：您好！首先代表全班师生对您的到来表示欢迎。
感谢您对班级工作的关注与支持，家长听课是学校家校联系的一个方面，希望通过这个活动能让老师、同学们更多的了解您的孩子，也能让您更多的了解学校、班级和孩子的在校表现。
为了达到以上目的，让家长听课更加有效，班级设计和印制了家长值班记录表，主要分以下几个方面：一、课堂总体情况课堂状态是学生成绩好差的直接原因，希望通过家长的听课、观察与交流，帮助孩子提高课堂效率，使班级课堂氛围更加积极活跃。
希望您能认真对待，仔细观察，每节课选出课堂最投入的同学（参看座次表或到学生中间走动监督），班级将结合家长的统计对听课状态好，效率高的孩子进行点名表扬。
请一定认真对待，否则就起不到任何听课的意义了，也会影响您孩子在其他同学心目中的地位。
二、最想对老师说的话任课老师对孩子的在家表现、生活态度等了解较少，您来听了课之后有什么想和老师说的可以写一写，让老师们能全方位了解您的孩子，以便做到家校配合，更好的帮助孩子进步。
三、最想对自己孩子说的话有些话面对孩子不一定说的出口，这就是一个机会，也是一个窗口。
高中孩子们的学习竞争很激烈，紧张的学习压力下未免有些疲倦，或许看了您的关爱呵护或者激励话语后能够振奋精神，继续高效率的利用好接下来的学习时间。
四、最想对班级同学说的话班级同学是您孩子最好的伙伴，您对他们有什么期望、要求或建议呢？您能向班级同学介绍一下您孩子吗？您孩子有没有什么需要同学们帮助的呢？相信在您的关爱下，同学们的学习一定会再上一个新台阶。
最后，衷心感谢您的对班级工作的支持与帮助，祝您全家幸福！2013级19班全体师生对家长的几点特别说明1.请预备铃前进入教室并坐好，不能迟到早退。
家长学校上课记录表
家长学校上课记录表授课人授课时间2011年9月24日授课地点阶梯教室授课内容培养学生健全的人格1、 导入。
2、 帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我1、 引导孩子正确地认识自我，了解自我2、用典型的事例进行自我能行的教育。
3、亲近孩子，教其反思（二）、遇到困难，学会解决（三）、受到打击，学会面对1、学会面对自己2、学会面对父母（四）、心中不愉，学会交流沟通 家长学校上课记录表授课人授课时间2011年10月28日授课地点阶梯教室 架起沟通的桥梁正确教育孩子一、家长应当如何与孩子沟通(一)身教重于言教(二)要注意亲子教育(三)营造一种良好的知识环境(四)无条件信任孩子(五)多赞美、少批评授课内容 (六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机2、 家长应该如何对孩子说“不”（一）切忌对孩子施以讹诈。
（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。
（三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙（四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。
（5） 说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。
（6） 可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。
（7） 要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。
挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。
（8） 令行禁止。
说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。
家长学校上课记录表授课人授课时间2011年11月18日授课地点阶梯教室正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题一、正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩授课内容二、正确引导孩子的异性交往(一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然(二)父母要规范自己的言行，给孩子以积极的影响(三)正确对待孩子与异性同学的交往，既不能听其自然，也不能捕风捉影。
家长听课反馈表
家长开放课反应表
为了让家长进一步了解孩子在校的学习情况，加强家校联系，促进家校共育。
我校特邀请家长和孩子共同走进我们的课堂，并制定此表，请您认真填写，谢谢配合。
学员姓名：听课人与学员关系：听课日期：年月日
●听课考前须知：为不影响学生上课，请家长主动配合做到以下方面，为孩子做个好典范！
1、进教室后，请把手机调至静音或振动档，不接听。
2、请家长不要与他人、自己的孩子交谈，认真参与听课。
3、在教学活动区域请勿吸烟。
4、放松心情，和学生一起积极参与课堂互动和学习。
一、请您对教师本堂课的教学进展评价
二、请您对孩子本课堂上的表现进展评价
三、请您对孩子在家的表现情况进展评价
四、您对教师的工作有何建议？
五、其他说明。
家长进课堂记录表
活动时间
活动地点
班级
幼儿姓名
家长姓名/关系
活动名称
交通安全伴我行
活动内容
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
--在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
--“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
(四)幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
教学心得
通过学习，小朋友们明白了交通安全的重要性，孩子们从思想上重视了交通安全，遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。还要把这种
思想传递给了自己家人，在一定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
--“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
--“公交车前排座位是留给谁做的?
--“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
家长进课堂记录表
家长进课堂记录表一、引言在当今的教育环境中，家长参与孩子的教育过程被视为一项重要的任务。
家长进课堂活动是一种促进家长和学校之间交流与合作的有效方式。
通过这种方式，家长可以更深入地了解孩子在课堂上的表现，同时也可以为教育提供更多的资源和支持。
本文将介绍家长进课堂记录表的设计、使用和意义。
二、家长进课堂记录表的设计家长进课堂记录表是一个为家长设计的工具，用于记录孩子在课堂上的表现。
该记录表可以包含以下信息：1、课堂参与情况：包括孩子是否积极参与课堂讨论，是否能够独立思考和解决问题等。
2、注意力情况：孩子在课堂上的专注程度，以及他们是否能够保持注意力集中。
3、学习态度：孩子对待学习的态度，如是否对学习充满热情，是否能够认真完成作业等。
4、与同学相处情况：孩子与同学之间的相处情况，包括他们是否能够友好相处，是否能够互相帮助等。
5、其他表现：包括孩子的创造能力、领导能力等其他非学术技能的表现。
三、家长进课堂记录表的使用在使用家长进课堂记录表时，首先需要家长定期参加孩子的课堂活动，并认真观察和记录孩子的表现。
然后，根据记录表上的信息，家长可以与老师进行交流和讨论，以更好地了解孩子的需求和问题，并为孩子提供更多的支持和帮助。
四、家长进课堂记录表的意义家长进课堂记录表的意义在于：1、提高家长对孩子的了解：通过参与孩子的课堂活动并记录孩子的表现，家长可以更全面地了解孩子的需求和问题。
2、加强家校沟通：家长进课堂活动为家长和老师提供了一个交流和合作的机会，有助于加强家校之间的沟通。
3、促进孩子的发展：通过家长进课堂活动，孩子可以感受到家长的支持和，从而激发他们的学习热情和动力，促进他们的发展。
4、提供个性化教育支持：家长进课堂记录表可以帮助老师更好地了解每个孩子的特点和需求，从而为他们提供更个性化的教育支持和指导。
五、结论家长进课堂活动是一种促进家长参与孩子教育的重要方式。
通过设计并使用家长进课堂记录表，家长可以更全面地了解孩子在课堂上的表现，加强家校之间的沟通和合作，激发孩子的学习热情和动力，并为他们提供更个性化的教育支持和指导。
家长听课记录
家长听课记录我的收成：1.家庭教育的核心--------三个关键词：自信、独立、适应2.培育自信的方式：让小孩不断看到自己的进步、自己的成功和自己超越他人的地址；让小孩感觉到自己被他人所欣赏；越早让自己的小孩自己做主越好。
3.一年级小孩要学会自己按课程表有序地整理书包。
4.拱小的“胎记”般的好适应：鞠躬问好的适应；公开场合清捡垃圾的适应。
5.教育是熏陶不是说教。
6.原先除“√”和“X”之外，还有一个“？”。
不能把小孩一下子就否定，要多给小孩机遇。
应该多多学会利用“？”，学会利用“近似题”、“近似字”、“近似概念”启发小孩得出正确答案。
7.为小孩选对了学校。
我的感动：1.守时----------讲座6点33分开始，8点30分终止，张主任强调明天会在6点30正点开始。
如此守时的会议或讲座比较少有。
我也是个绝对守时的人，我以为守时是一个人的大体素养。
2.校徽----------看到的每一名拱小的老师，包括校长、书记、政教主任都标准地佩带着校徽。
我的小孩有一天早晨已经出门了，自己发觉校徽没有戴，要求必需归去戴好校徽才能入校，那时我不以为然，感觉偶然一天不戴没有关系。
但从今天起，我必然会主动催促小孩天天早晨必然不能忘记佩带好校徽，并养成适应，因为她的校长、她的书记、她的每一名老师都是很认真地在做情形，因此咱们也必然要认真。
3.今天你举手了吗---------拱小的教室前方的这几个大字和王校长讲到此处举的例子《举左手举右手》让我有了在听此讲座中的第一次泪蒙。
感动于这几个看似平常的字；感动于故事中那位灵敏、细致、充满爱心的好老师；更感动于王校长的落眼点，因为他的感动而感动。
4.真正的母亲-------王校长讲的《妈妈那个世界上只有你能欣赏我》中的那位母亲，让我有了听此讲座中的第二次泪蒙。
小孩我爱你，可我拿什么来爱你？从那个故事中，我找到了答案。
我来开家长会，小孩为我预备了笔记本，又拿出自己最喜爱的笔给我用，催促我不要迟到。
家长听课记录
家长听课记录会议时间：2015年9月9日参加人员：全体家长委员会成员听课人：李佳文家人会议内容：一、李校长向新一任家长委员颁发证书。
二、商讨如何充分发挥家长委员会的作用，使家长委员会真正参与学校的管理，从而推动学校的发展，让孩子们享受到更优质的教育。
三、家长发言摘要：1.首先，要全力支持学校和老师所布置的各项工作；其次，要不断地“全方位”地给自己“充电”——学习关于教育、营养、心理等方面的知识；还要给身边的家长做好模范引领的榜样作用。
2.建议每一届学生保管好课本，以便给下一届学生继续使用，以便节省纸张，减少砍伐树木，达到教育学生爱护环境的目的。
3.首先，作为家长委员会的成员，应该积极参与学校的重大决策；其次，要向孩子所在班的老师提出好的建议；再次，如果有条件的话尽量协助学校开展德育活动，为学校提供德育活动的资源。
三、李校长总结：在讨论中，家长们都非常乐意为学校服务。
家长委员会的宗旨：为学校的发展服务，为孩子的成长奉献！谢谢各位家长对学校工作的支持，大家的建议我们一定会认真对待。
会议时间：2015年11月20日参加人员：全体家长委员会成员听课人：万尚奇家长会议内容：一、耿校长主持：1. 宣传《新课程标准》的基本理念。
2.浅谈新课程理念下家长资源的开发。
(1)同家长保持密切的联系，增强家长和我们共同教育孩子的意识。
(2)尊重理解家长，平等沟通，一视同仁。
(3)尽力协助家长解决难题，共同教育孩子。
二、家长交流：学生在学校，完全靠学校的帮助，靠老师的指导，靠班主任的呵护，学生在学校有什么缺点和毛病，老师要严格管理，及时和家长取得联系，家长会大力支持学校的工作；学生在家时特别好看电视，不喜欢劳动，挑食，乱花钱，对学习不太关心，作业应付。
新课程下，希望教师多布置一些实践性和探究性的作业，让学生在能力方面有所提高。
三、李校长总结：新课程理念下要求学生全面发展，要求把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，但并不是不要学生学习。
开学第一课”家庭教育专题教育讲座家长记录表
二、家长和学生的沟通，好的亲子关系和家庭关系
三、家长经常要学习，不断学习，和孩子共同进步
四、家长经验交流，共同学习
五、学习的主观能动
六、家长和学校的配合
班会
照片
开学第一课”家庭教育专题教育讲座家长记录表
时间2022.9.1地点网络班级2班
主讲人
参加人员
全班老师、家长
活动主题
家庭教育的重要性，家校联合让孩子有个更好的学习环境！
活
动
内
容
一、对家庭教育的认识：
1、是否重视家庭教育，是否了解一些家庭教育的知识。
2、家庭教育主要内容。
3．家长是否愿意学习一些家庭教育知识。
建立和谐家庭关系家长听课记录
建立和谐家庭关系家长听课记录是父母的第一任老师，也是最好的老师。
因此，大量研究表明，如果家庭能够积极参与孩子的教育生活，将为孩子未来的成就打下良好的基础。
我们学校的老师在孩子的心里种下了学习的种子，需要家长在家里灌溉、呵护，培养孩子的学习生活习惯，让孩子茁壮成长。
此外，家庭成员的参与增加了儿童在学校和生活中取得成功的机会。
一、树立教育服务意识，真诚为家长和学生提供优质的教育服务产品。
二、建立“家校互联网”，实现信息的实时交流。
学校的规划设想，开展的课题研究，教师的教育教学能力等均通过网络向家长开放，满足家长对学校管理的知情权和决策权。
班主任建立自己的家长微信群和家长及时沟通。
第三，让家长走进课堂，可以在课堂上听课，了解学校老师的教学水平，邀请家长监考，保证学生成绩不扣分。
每学期定期举办校园艺术文化节等素质教育成果展，让学生的综合素质得到全面发展。
四。
建立完善的家访制度。
学校要求每个学生每学期家访一次，学校每周派校车组织一次家访。
要求家长填写反馈表，学校将家访纳入常规评估。
每次家访前，应对班主任进行家访言语技巧的培训，以达到沟通、理解、化解矛盾的目的。
5.做好在校学生安全教育，避免校园安全事故发生。
安全无小事。
一个安全事故就会彻底激化家校矛盾。
所以我们学校经常举办安全知识讲座，安全教育班会，和家长签订安全责任状。
总之，要真正建立平等、和谐的家校关系，学校的教学质量是关键，教学质量满意、学生家长评价高，家长才会对学校、对教师产生敬畏和尊重，学校的收费也才得到家长的认可，在此基础上才会形成真正意义上的平等和谐。
“亲其师，信其道”，只有这样，才会形成教育的合力，达到提升学校的办学品味和竞争力的目的，使民办学校走向健康、可持续发展之路。